UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE QUETZALTENANGO FACULTAD DE HUMANIDADES PEM EN PEDAGOGA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN

ANA YESSENIA PREZ ZRATE 0871-12-1272 LIC. JUAN ALVARADO DIDACTICA

DEFINICION DEL PROYECTO

En la actualidad cada vez ms los jvenes son menos creativos, debido a que los sistemas educativos promueven muy poco la individualidad, inquietudes e intereses de cada estudiante para que exploten su imaginacin y creatividad.

FUNDAMENTOS
PEDAGGICO:
La educacin es un proceso social transformador y funcional que contribuye al desarrollo integral de la persona de la misma manera el papel de la y el docente es el de mediar, facilitar, orientar, comunicar y administrar los procesos educativos del estudiante.

SOCIOLGICO:

La convivencia humana se realiza en la interdependencia, la cooperacin, la competencia y el espritu de responsabilidad y de solidaridad mediante el reconocimiento de los Derechos Humanos.

FILOSOFICO: Cultural:

Se considera al ser humano como el centro del proceso educativo tambin se le concibe como un ser social, con caractersticas e identidad propias y con capacidad para transformar el mundo que le rodea. Desde el punto de vista cultural, el ser humano es heredera y heredero de su cultura, la cual le permite construir su identidad por medio de la comunicacin y del lenguaje en sus diversas expresiones.

MTODO

PSICOLGICO:Es

cuando la presentacin de los mtodos no sigue tanto un orden lgico como un orden ms cercano a los intereses, necesidades y experiencias del educando.

MTODOS
MTODO ACTIVO:
Es cuando se tiene en cuenta el desarrollo de la clase contando con la participacin del alumno. La clase se desenvuelve por parte del estudiante, convirtindose el profesor en un orientado, un gua, un incentivado y no en un transmisor de saber, un enseante.

MTODO CONSTRUCTIVISTA:La
manera de aprender no solo ocurre en el vaco, no se trata de solo adquirirlo desde el exterior al interior, se plantea un aprendizaje de manera ms activa que no solo se manifieste en la actividad externa del aprendiz.

ESTRATEGIAS

En las actividades artsticas lo importante es el proceso, no el resultado. Implementar en los estudiantes para que se sientan cmodos relajados consigo mismos.
Ayudar a los compaeros en clase.

TCNICAS

Acuarela Distintas Tintas Marmolado Pintar soplando Claroscuro Tcnica con almidn Collage

PLAN DE REALIZACIN DEL PROYECTO

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta ___________ DIRECCION: _____________________________MUNICIPIO: MomostenangoDEPARTAMENTO: Totonicapn GRADO:_Primer Bsico ___________________ CURSO: _Artes Plsticas ___________________ EJECUCION: __Segundo Bimestre __________ DOCENTE Ana Yessenia Prez Zrate

COMPETENCIA

CONTENIDO
Utilizacin de los elementos grficos plsticos: color, claroscuro, textura, lnea, volumen en la proyeccin de un trabajo creativo.

Utiliza las tcnicas en elementos grficosplsticas sobre temas de paisaje natural y cultural. Para mi proyecto una de mis estrategias que me gustara

implementar es que me gustara que los estudiantes se sientan cmodos relajados y como en el nombre de mi proyecto lo dice

saca al artista que llevas dentro porque muchas veces podemos plasmar en un dibujo lo que pensamos, sentimos e imaginamos, uno de los aspectos ms maravillosos del arte es la posibilidad de estimular la creatividad y la creacin pero no solo en papel podemos crear sino que tambin podemos utilizar los recursos que nos rodea. La cual en la clase en la cual me enfoque fue en DIBUJO Y PINTURA ya que para muchos estudiantes es muy difcil, o les cuesta imaginar o enfocarse en algn objeto para poder dibujarlo esa misma situacin pasa al momento de pintar como lo es mezclar los colores. Para realizar las diferentes tcnicas el estudiante tiene que estar dispuesto a utilizar la creatividad e imaginacin para poder comprender cada tcnica por las cuales le ayudaran a que se puedan expresar de acuerdo a lo que siente.

La creatividad es algo que muchas veces no la exploramos y decimos que no podemos pero en cada ser humano existe la habilidad que poseemos en algn rea pero aunque no lo crea muy adentro de cada uno existe un artista que se muere por salir.

Ventajas Desventajas Que el estudiante experimente su creatividad, su imaginacin. Ellos van a experimentar sensaciones que le va a permitir explorar lo que ellos sienten y lo puedan plasmar en sus dibujos y pinturas Que en el proceso el estudiante le va a costar asociarse con todo lo que se le va a plantear y va a requerir de tiempo.

Bibliografa
www.oceano .com Curriculum Nacional Base del siclo bsico Editorial Ocano Milanesat, 21-23 Educacin Artstica 7 editorial Eneva, C. Milln-L. E. Rincn. Educacin Artstica 7 editorial Romor, Celia MarcanoGrasciela Castro de Brullo. www.elrincondelvago.com