Tabela de Jean Piaget Pensamentos intuitivos Linguagem Comunicativa e egocntrica.

Operaes concretas Bem mas comunicativa, a criana pensa com as palavras. Argumenta mais e com maior persuaso As crianas se tronam cada vez mais sociveis, e compreende e exigem regras mais definidas para o jogo e jogam para ganhar. Ela pode efetuar operaes mentatalmente. capaz de fazer relaes, quantiade, comprimentos, nmeros. Pensam em vrios aspectos. Torna-se cada vez mais capaz de estabelecer relaes vlidas entre as coisas que observa Ela capaz agora de estabelecer correspondncias biunvocas exatas.

Argumentos

Argumentos pouco persuasivos. As crianas ficam mais sociveis. Quebram as regras por desateno

Jogos, regras

Operaes formais A linguagem lhe d um sistema de conceitos, ideias, classificaes e relaes que so convencionais. Explora mentalmente hipteses, desenvolvendo sua mente. As regras e leis devem ser moralmente certas e aplicadas com justia.

Pensamento & Raciocnio

Classificao de Relaes

Nmero

No podem efetuar operaes em suas cabeas, so muito fracas na explicao de relaes. So incapazes de pensarem de uma s vez em vrios aspectos. Nessa fase h um progresso rpido que passa do agrupamento para a classificao. A criana no conceitua at que compreenda classe e relaes.

Honestidade

Os fatos se confundem na cabea da criana e elas no diferenciam fato de fico. Isso no desonestidade. A criana joga pelo prazer da atividade. No tem importncia o ganhar ou o perder Desobedincia a violao da autoridade do adulto. Elas aceitam mesmo notando inconsistncia da vontade adulta. A culpa ocorre quando apanhado fazendo algo errado e a punio a consequncia do mau comportamento As crianas so mais comunicativas e imitam cada vez mais as outras.

capaz desassociar a verdade (fatos) de situaes temporrias e especificas (fico) parte real. A criana joga pra ganhar.

Aqui, quando no exato, produtivo. Formula teorias sobre qualquer coisa. Tudo tem uma explicao, seu lugar. Dessa forma produzido o idealismo adolescente. Sua percepo se assemelha ao do adulto. Pensa para alm do mundo real. Ele comea agora a compreender relaes geomtricas, questes que tratam de propores, da noo geral da relatividade e o elo entre aes e reaes. A mentira agora vista como algo intencionalmente falso.

Competio

Ainda jogam pra ganhar. Mas com a ideia de competir. Ainda aceitam as regras. Mas com precedentes. Ex: se quebrar um objeto acidentalmente no deve ser culpado porque no h inteno. Agir mal ainda merece punio, mas somente para aquele que age mal. A punio do grupo com membros inocentes vista como grosseira e injusta. Agora interessado pelos pontos de vistas sociais o aluno gosta de pens-los, esclarec-los, uns em relao aos outros. Ele pensa em poltica, instituies, relaes humanas e etc.

Autoridade & Obedincia

Ainda aceitam mesmo notando inconsistncias. Tem maior confiana nas normas e orientaes de colegas. Agora a ao errada a ser feita deve compensar a punio. Agora, ressente a punio do grupo por culpa de alguns. Cresce o respeito pelos outros, o desejo de estar com outras crianas, de ter jogos em grupos, de formar grupinhos.

Culpa & punio

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