Universidad Alfonso Reyes

Unidad Constituyentes de Nuevo Len

Lic. Enseanza del Idioma Ingls

Didctica en Enseanza del Idioma Ingls

Autor: Marisol Leal Prado 7 Tetramestre Matricula: L-9938 Tutor: Marlene Martnez Garza

Monterrey, Nuevo Len 25 de Febrero de 2013

Didctica en Enseanza del Ingls

La didctica se puede manejar de muchas maneras y depende mucho de qu edad se pretende ensear, por ejemplo no es lo mismo lo que se hace en una clase de preescolar a una de primaria y menos lo que se hace en secundaria o preparatoria y as sucesivamente. Se necesita saber qu nivel se enseara para poder decidir qu tipo de didctica utilizar en la clase. En una clase de preescolar la mejor didctica que se puede utilizar seria utilizar muchos juegos, mucho movimiento de los alumnos junto con msica y tambin mucha repeticin de los ejercicios. Pero lo ms importante en una clase de ese nivel creo que sera el tiempo, ya que a nios desea edad es muy importante que se manejen los ejercicios en corto tiempo porque ellos se aburren muy rpido. La didctica en primaria es casi igual que la de preescolar, tiene que ser una clase divertida y lo que la hace diferente es que a partir de 3 de primaria mas o menos ya las clases no tienen que ser rpidas, ya que los nios empiezan a tener cada vez ms retencin y atencin en las clases. Tambin se utiliza mucho las canciones, los videos a la hora de clase, claro que tenga que ver con lo que se esta viendo en clase. En secundaria ya cambia mucho, porque los alumnos de secundaria a esa edad se encuentran un poco raros debido a los cambios que estn presentando fsicamente, as que hay que ser mas de acuerdo a su edad. Ya no se usa mucho lo de los juegos a menos que sean retadores para los alumnos, las canciones tampoco al menos que sean de algn grupo que les guste a ellos. En preparatoria es casi lo mismo que en secundaria, porque son casi de la misma edad as que la misma didctica que se aplica en secundaria es buena, si acaso un poco ms acorde a la edad de preparatoria. Donde si cambia mucho la didctica es en universidad, ah los alumnos ya estn ms consientes de lo que quieren y debido a eso la didctica cambia mucho, aqu los maestros ya no tienen que esforzarse tanto en llamar la atencin del alumno porque los alumnos ya estn interesados en el contenido educativo.

Aunque hay casos en los que en este nivel sigue habiendo alumnos irresponsables y que no quieren estudiar en esos casos pues se tendra que utilizar algn tipo de didctica llamativa para el alumno como videos, grabaciones, etc. La didctica depende mucho del alumno, el como aprende no tanto de la materia en si, yo pienso que la materia o el contenido no es la base de la didctica sino el tipo de alumno que se tenga en clase. As que la didctica que se utilice en la enseanza del ingles ser la misma que se utiliza en la enseanza de cualquier otra materia, la didctica depende del alumno al que se le este enseando.