Módulo 01 - Teoria

Lngua Portuguesa
MODULO 01
Contedo da Aula
SEMNTICA: DENOTAO CONOTAO POLISSEMIA SINONMIA ANTONMIA COESO E COERNCIA TEXTUAIS
Sumrio 01. Consideraes Iniciais .................................................................... 02 02. Semntica .................................................................................... 02 03. Conotao x Denotao x Polissemia ................................................. 03 04. Sinonmia x antonmia ..................................................................... 06 05. Coeso e coerncia textuais ............................................................ 10 06. Lista de Questes .......................................................................... 46
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Lngua Portuguesa CONSIDERAES INICIAIS Todos os pontos da matria a serem estudados por ns so de extrema importncia, entretanto devo salientar que h alguns explorados com maior frequncia pelas bancas. Este, com certeza, um deles. Nas provas sempre nos deparamos com questes pedindo para substituirmos a expresso x pela expresso y, sem que haja alterao do sentido, bem como pedindo para colocarmos os trechos em ordem, mantendo a coerncia e coeso textuais. Pois bem, meus nobres, isso semntica. Alm disso, algumas bancas pedem o sentido em que determinada palavra foi empregada, ou em que contexto a palavra x poder ser substituda pela palavra y. Isso tambm semntica. Para Aurlio Buarque de Holanda, SEMNTICA [Do gr. semantik, i. e., tchne semantik, representa a arte da significao.]. Trazendo para o nosso contexto, podemos entender semntica como o estudo da relao de significao dos signos e da representao do sentido dos enunciados. Transformando isso em uma linguagem mais acessvel, a semntica estuda o significado das palavras, a relao das partes do texto e sua coerncia. Portanto, deixemos de conversa e vamos direto ao assunto. Nesta aula iremos estudar sinnimos, antnimos, denotao, conotao, polissemia, coeso textual e coerncia textual. Conforme dito na aula demonstrativa, no irei falar de teoria para ao final resolver algumas questes. Irei apresentar as questes, coment-las e, a partir delas, esclarecer os conceitos e a respectiva teoria. Vejamos um exemplo, para aquecermos os motores: 01 - (ESAF 2008 / STC Analista de Finanas e Controle - Adaptada) De acordo com o texto, julgue a assertiva abaixo. Valor: O sr. espera uma piora da crise financeira global? Fernando Cardim: O que estamos assistindo agora no mercado financeiro dos EUA altamente preocupante. Em menos de duas semanas, aps o governo Bush injetar US$ 200 bilhes nas duas casas hipotecrias, quebra o Lehman Brothers, quarto maior banco de investimento local, e vendido, preventivamente, em apenas dois dias, o Merrill Lynch, banco de investimento independente. E a maior seguradora do mundo, a AIG, est ameaada. Isso abre uma frente nova na crise. As seguradoras so grandes fornecedoras de CDS para os bancos comerciais. O CDS um derivativo de crdito que serve como seguro. Quando os bancos fazem emprstimos e os tomadores no pagam eles recorrem s seguradoras para recuperar os valores dos emprstimos. Uma quebradeira nas seguradoras pode significar que a segurana do sistema bancrio est sem proteo, os bancos esto nus.
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(Valor Econmico, 18/09/2008)
a) A expresso esto nus(l.14) est sendo empregada em sentido denotativo ou literal. Comentrios: O enunciado est ERRADO. A banca apresentou um exemplo de CONOTAO, no de DENOTAO. A expresso no assume valor denotativo ou literal, ela assume valor CONOTATIVO, FIGURADO. Vamos ver a teoria sobre isso? CONOTAO - DENOTAO POLISSEMIA Conceitos: CONOTAO: [Do lat. ed. connotatione, pelo ingl. connotation., representa o sentido translato, ou subjacente, s vezes de teor subjetivo, que uma palavra ou expresso pode apresentar paralelamente acepo em que empregada] Para ns, em uma linguagem mais direta, conotao um recurso lingustico em que a palavra assume um sentido figurado, ou seja, ela adquire uma nova roupagem, diferente do seu sentido original. Vejamos: Se abrirmos o dicionrio Aurlio e verificarmos o significado da palavra pedra, veremos em sua primeira definio: Pedra [Do gr. ptra, pelo lat. petra.], matria mineral dura e slida, da natureza das rochas. Entretanto a lngua nos permite formular frases da seguinte forma: Sua falta de compromisso uma pedra em minha vida. Rosana possui um corao de pedra. Vejam que a palavra pedra deixou de ter o seu significado original, vernculo, para representar obstculo, problema, dificuldade, frio, duro, insensvel. Nesses dois ltimos casos, dizemos que a palavra pedra adquiriu valor CONOTATIVO, ou seja, ela est sendo utilizada em sentido diferente do seu significado original, chamado tambm de SENTIDO FIGURADO. Outro exemplo interessante presenciei quando fui visitar Salvador no penltimo Carnaval. L fui convidado a pular na PIPOCA. At ento, pipoca para mim significava o gro de milho rebentado ao calor do fogo [Aurlio.
Lngua Portuguesa Do tupi = estalando a pele.]. Nesse contexto, entretanto, pipoca assumiu o sentido CONOTATIVO ou FIGURADO de local popular, muvuca, no meio do povo. Fcil, no acham? Vamos a outra definio: DENOTAO: Diz-se sentido denotativo quando a palavra assume seu sentido verdadeiro, tal qual constante no dicionrio, seu significado de origem. Exemplo: Joo tropeou em uma pedra pontiaguda. POLISSEMIA: [Do lat. cient. polysemia < gr. polWsemos, que tem muitas significaes, + lat. cient. -ia (v. -ia1).]. Diz-se quando um termo possui vrias acepes. Vejam que neste caso no damos palavra um significado figurado. Ela j possui dois ou mais significados denotativos, verdadeiros. Exemplo: - Pena: pluma, pea de metal para escrever, d, punio. - Mangueira: tubo de borracha ou plstico utilizado para a conduo de lquidos ou gs; rvore frutfera; curral. Na questo n 01 a expresso esto nus no foi empregada em seu sentido verdadeiro. Nus no se refere nudez propriamente dita. Ela assumiu um valor conotativo, significando desamparado, sem segurana. Portanto: Resposta ERRADA.
Vamos ver mais uma?
02 (ESAF 2008 / STC Analista de Finanas e Controle - Adaptada) Com base no texto, julgue as opes abaixo. Ao lado de caractersticas inditas, a crise cevada no mercado imobilirio e financeiro americano, com reverberaes mundiais, apresenta aspectos tambm verificados em outras situaes de nervosismo global. No h medida mgica e salvadora que faa cotaes se estabilizarem e o investidor recuperar o sono. S uma sucesso de aes consegue mudar expectativas como as atuais. A Casa Branca, ao contrrio da postura que assumira no caso do Lehman Brothers tragado, sem socorro, por um rombo de US$600 bilhes , decidira estender a mo para a maior seguradora do pas, a AIG. Aos bilhes empenhados para permitir ao Morgan digerir o Bear Stearns, em maro; ao dinheiro sacado a fim de evitar a quebra das gigantes Fannie Mae e Freddie Mac, redescontadoras de hipotecas, o governo e o Fed, o BC dos
Lngua Portuguesa EUA, decidiram somar US$85 bilhes para salvar a AIG. Decepcionou-se quem esperava tranquilidade. O emperramento do crdito ningum empresta a ningum, por no se saber ao certo o risco do tomador continua a travar o mercado global, e as aes novamente desceram a ladeira, empurradas por boatos sobre quais sero, ou seriam, os prximos a cair.
(O Globo, 18 de setembro de 2008 , Editorial)
a) A expresso cevada(l.1) est em sentido conotativo e apresenta significado relativo s seguintes ideias: alimentada, ampliada, crescida. b) A expresso desceram a ladeira(l.16) confere ao texto um tom de informalidade e est sendo empregada em sentido conotativo. Comentrios: a) O item a) est CORRETO. Cevada, forma no particpio do verbo CEVAR [Do lat. cibare, alimentar.] pode adquirir valor figurado de fomentar, estimular. Aurlio traz como exemplo o perodo Props medidas para cevar a indstria regional. No contexto acima, v-se que CEVADA no possui valor real de dar alimento a algum ou a algo. Ele possui valor conotativo de fomentar, estimular, ampliar, crescer. b) O item b) tambm est CORRETO. A linguagem utilizada na tecitura de determinado texto que nos possibilitar enquadr-lo em um dos nveis ou um dos padres estabelecidos para a Lngua Portuguesa. Sabemos que os trs principais nveis de linguagem reconhecidos em nosso pas so: Linguagem Culta, Linguagem Coloquial (ou popular) e Linguagem Emprica (totalmente desprovida de normas gramaticais). A norma culta da lngua no admite grias, nem expresses cristalizadas, tidas como jarges, tampouco ser carregada de ambiguidades e subetendidos. Dessa forma, tendo em vista o contexto em que aparece, a expresso d ao texto um carter de informalidade ao inserir o jargo desceram a ladeira, com valor figurado, pois est significando quedas nos negcios, no a descida de uma ladeira de verdade. 03 - (FCC-2011 / TRE TO Analista Judicirio) Fragmento do texto: Quando eu sair daqui, vamos comear vida nova numa cidade antiga, onde todos se cumprimentam e ningum nos conhea. Vou lhe ensinar a falar direito, a usar os diferentes talheres e copos de vinho, escolherei a dedo seu guarda-roupa e livros srios para voc ler. ... escolherei a dedo seu guarda-roupa e livros srios para voc ler. A expresso grifada na frase acima pode ser substituda, sem prejuzo para o sentido original, por: (A) pessoalmente. (B) de modo incisivo.
Lngua Portuguesa (C) apontando. (D) entre outras coisas. (E) cuidadosamente. Comentrios: Resposta E. V-se, pelo contexto, que a expresso escolher a dedo no se refere ao fato de efetivamente utilizar o dedo para fazer escolha. Ao contrrio, a expresso significa fazer escolha com cautela, cuidado. Portanto alternativa E. Notem como a expresso assume valor conotativo.
SINONMIA X ANTONMIA 04 - (ESAF-2012 / MPOG MDIC - Analista de Comrcio Exterior) A fraqueza da produo manufatureira, nos ltimos meses e anos, aqueceu o debate sobre o risco de desindustrializao no Brasil. No ano passado, seu crescimento foi de apenas 0,3%, uma ninharia em comparao com a alta de 6,7% no varejo. Mesmo que se considere um perodo mais longo, a diferena continua dramtica: a manufatura est no nvel do incio de 2008, contra quase 35% de aumento nas vendas de varejo. Espera-se alguma retomada para este ano. Uma parte da desacelerao de 2011 decorreu da diminuio de estoques em alguns setores, como o automobilstico, pressionados por importaes crescentes e vendas internas estagnadas. Feito um ajuste, a produo pode retornar ao nvel normal. a) A substituio da expresso uma ninharia(.4) por insignificante respeita as relaes de sentido do texto e confere-lhe mais formalidade. Comentrios: CORRETA. O vocbulo ninharia [Do esp. niera, ao prpria de criana.] representa coisa sem prstimo ou valor; insignificncia. Esse termo possui, tambm, como sinnimos termos populares como: babugem, bagatela, bugiganga, futilidade e outros. Essa palavra no tem seu uso recorrente na linguagem escrita, aparecendo com maior frequncia na linguagem popular, falada. Dessa forma, a resposta est correta. Sua troca por insignificante respeita as relaes de sentido e traz maior formalidade para o texto.
CONCEITOS: O estudo da sinonmia e da antonmia extremamente complexo. Os melhores autores, ao falarem sobre este assunto, afirmam categoricamente que no existe sinonmia verdadeira, muito menos antonmia verdadeira. Para exemplificar isso, podemos verificar que no h identidade semntica entre cachorro e co, casa e manso, alto e grande, baixo e pequeno etc., pois
Lngua Portuguesa variam tanto em suas conotaes como em seu nvel lingustico, registro, musicalidade etc. Esses pares so permutveis em vrios contextos, porm no o so em outros. No entanto, o que nos interessa verificar a identidade referencial em cada contexto, pois a sinonmia no um problema puramente lxico, mas textual. Contudo, apesar de tais conflitos conceituais, o estudo da sinonmia e da antonmia so de grande importncia no uso da linguagem e na produo textual. As diversas possibilidades que possumos de trocar elementos, substituir palavras, expressar a mesma ideia de forma diferente enriquecem o discurso e tornam a fala e a escrita muito mais interessantes. Vamos representar essa explicao melhor: Peguemos como exemplo as palavras alto e grande. Ao nos referirmos ao tamanho de uma pessoa, podemos falar tranquilamente que fulano alto ou que fulano grande. No mesmo sentido podemos dizer seus antnimos baixo e pequeno: Joo um homem baixo ou Joo um homem pequeno. Esses pares apresentados j no seriam permutveis entre si caso levssemos para um outro contexto. Se estivssemos falando sobre o voo de um pssaro ou de um avio, seria completamente inadequado dizer que o avio voa grande ou o pssaro voa grande. Poderamos apenas dizer que ambos voam alto. Neste contexto grande e alto no so sinnimas. Vamos ver como isso aparece na prova. Aplicao: O Brasil tem o terceiro maior spread bancrio do mundo. O nosso fechou 2011 em 33% s perdemos para Quirquisto (34%) e Madagascar (42%). Pases mais parecidos com o Brasil, como Chile e Mxico, cobram entre 3% e 4%. H possveis explicaes para a anomalia. A mais controversa se a competio aqui mais branda do que em outros mercados. No funcionam no Brasil mecanismos que, no exterior, fazem com que os bancos disputem clientes de forma mais agressiva. O principal deles o cadastro positivo, um sistema que permite a troca de informaes de quem paga seus emprstimos em dia. Ele foi aprovado h quase um ano, mas at agora no deslanchou. Os bancos dizem que as informaes so precrias, porque os clientes precisam autorizar a incluso de seu nome e retir-lo se quiserem, o que torna o sistema pouco confivel. O spread elevado tambm se deve a fatores como alta carga tributria e inadimplncia os emprstimos atrelados a garantias so incipientes, o que aumenta o risco de um calote.
Lngua Portuguesa 05- (ESAF 2012/Receita Federal do Brasil Analista Tributrio) Julgue se a opo abaixo d justificativa correta para o uso das estruturas lingusticas no texto. a) O valor de condio que a conjuno se (l.4-5) confere orao em que ocorre seria mantido tambm com o uso de talvez, sem prejudicar a correo gramatical do texto. Comentrios: Mesmo sem muitas explicaes lingusticas e gramaticais j possvel perceber que a questo est ERRADA. No soa bem substituir o termo se por talvez. Geraria uma inconsistncia de coeso e de coerncia. Vejam como ficaria estranho: A mais controversa talvez a competio aqui mais branda do que em outros mercados Dizer que isso est correto o mesmo que dizer que faz sentido o verso batatinha quando nasce espalha rama pelo cho, mamezinha quando deita jacar no tem pescoo. rs... rs... No faz sentido! No so permutveis entre si nesse contexto. Mesmo assim, vamos comentar outros probleminhas encontrados. O comando da questo afirma ser o se uma conjuno condicional. O se pode sim assumir essa funo, porm o ser quando impuser uma condio para a realizao de um fato expresso na orao principal. Nessa situao ele ter o mesmo valor que caso, desde que, salvo se, contanto que, a menos que, etc. Exemplo: Tudo vale a pena, se a alma no pequena. (Fernando Pessoa)
(Or. Subord. Adv. Condicional)
Voc ter sucesso desde que se esforce para tal.

(Or. Subord. Adv. Condicional)
Por outro lado, o se poder, tambm, assumir a funo de conjuno integrante, ligando as oraes subordinadas substantivas s oraes principais. Exemplo: Os ornitlogos devem saber se isso caso comum ou raro. (Ceclia (Or. Subord. Subst. Objetiva Direta) Meireles) Minha dvida se voc ser feliz nesse emprego.
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(Or. Subord. Subst. Predicativa)
Vejam como o uso do se na questo se aproxima deste ltimo caso. No quesito da prova, esse vocbulo no traz a ideia de uma condio exigida por uma orao principal. Dessa forma, a classificao mais apropriada seria tal qual o da ltima orao analisada por ns acima, classificando-o como conjuno integrante, no como conjuno adverbial condicional. Portanto, mais uma vez ERRADO. J que estamos falando de sinonmia, que tal uma msica sobre sinnimos? Vamos l?! Ao som de uma moda de viola, fica mais fcil memorizar o significado de algumas palavras, no acham?
PAGODO DO PALAVREADO
Desde cedo eu aprendi Minha primeira lio De sempre estudar Com o dicionrio na mo Conheo muitas palavras Que se usam na cidade Mas pra comunicao No vejo necessidade So bonitas na literatura E em prova so cobradas Mas no me venha esnobando Com esta papagaiada Hoje eu sei que sambur cesto de pescador Que deambular andar por a Um cozimento chamado de coco Que replicar o mesmo que retorquir Minudncia verificar os pormenores Perfdia o mesmo que traio Indelvel aquilo que no se apaga Corroborar uma confirmao Inofensiva pode se dizer que incua A palavra fado sinnimo de destino Dissenso divergncia de opinies
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A palavra ddalo o mesmo que labirinto Hoje eu sei que sambur cesto de pescador Que deambular andar por a Um cozimento chamado de coco Que replicar o mesmo que retorquir Defectvel o que se diz do incompleto Pesquisar algo o mesmo que perquirir Aboletar-se significa alojar A palavra gudio ser alegre, sorrir Aliviar igual a um lenitivo A palavra debalde fazer algo em vo A palavra jugo o mesmo que domnio A palavra prmio se troca por galardo Hoje eu sei que sambur cesto de pescador Que deambular andar por a Um cozimento chamado de coco Que replicar o mesmo que retorquir
COESO E COERNCIA TEXTUAIS Agora chegamos ao ponto central de nossa aula, o estudo da coeso e da coerncia de um texto. Inicialmente, para entendermos o contedo, convm destacar que coeso um conceito semntico referente s relaes de sentido que se estabelecem entre os enunciados que compem o texto. Numa linguagem mais direta e simples, coeso o processo de amarrao de um texto, tornando-o uma unidade. Ela se manifesta em grande parte no nvel microtextual, ou seja, quando as palavras que vemos ou ouvimos esto ligadas entre si dentro de uma sequncia. Coeso e coerncia so distintas; pois pode haver um sequenciamento coeso de fatos isolados, os quais no constituem uma unidade textual. Vamos exemplificar isso! Podemos pegar quatro frases coesas, sem que formem uma unidade significativa. Elas podero estar coesas, porm no tero coerncia. Exemplo:
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Minha sobrinha estuda na PDF Concursos. Ela disse que adora o Professor de Lngua Portuguesa. A PDF Concursos possui os melhores professores do pas. A didtica desses professores muito interessante. Veja que h nessas frases elementos de coeso. No segundo trecho o pronome ela retoma a ideia de sobrinha por anfora, ligando a segunda frase primeira. A referncia tambm se segue nas duas ltimas expresses, na terceira pela repetio de PDF Concursos e professores e na ltima pela utilizao do pronome esse e da repetio da palavra professor. Poderamos afirmar que h coeso entre os quatro perodos demonstrados acima, j que utilizamos de processos coesivos para retomar a ideia j expressa e seguir na exposio de novos argumentos e ideias. Todavia, no possvel afirmar que os quatro trechos acima formam uma unidade textual, tendo em vista que no fazem sentido juntos, no compem um texto. Por isso, de salutar importncia estabelecermos a diferenciao entre COESO e COERNCIA. Para isso, estudaremos agora a COESO e deixaremos o estudo da COERNCIA para um pouco mais abaixo. COESO: Conforme dito acima, a coeso se d por meio da sequenciao lgica das palavras ou expresso no texto, ou seja, as palavras devem ser devidamente amarradas entre si. Importante frisar que essa amarrao das palavras pode ser feita de trs maneiras: por referncia, recorrncia ou sequenciao (alguns autores utilizam outra classificao): Vamos analis-las uma a uma: REFERNCIA: A referncia o processo pelo qual fazemos meno a um objeto, que pode estar no texto ou fora dele. Quando nos referimos a um objeto que se encontra no texto, chamamos de coeso textual ou endofrica. Caso esse objeto esteja fora do texto, chamaremos de coeso extratextual ou esofrica. A coeso textual pode se dar pelo uso de pronomes pessoais, pronomes possessivos (pessoal), pronomes demonstrativos, advrbios indicativos de
Lngua Portuguesa lugar (demonstrativo) e, por via indireta, por meio de identidades ou similaridades (comparativa). Dentro do texto, a referncia pode ser classificada tambm em relao posio em que se encontre, pois se o elemento se referir a um objeto ou ideia j mencionados chamaremos de anfora, enquanto que chamaremos de catfora quando o objeto ou ideia ainda no tiver sido dito. Exemplificando: ANFORA: Pedro foi ao parque com Jlia. Eles passaram a tarde juntos.
Precisamos ouvir a verso do acusado, ainda muito cedo para conden-lo.
Neste processo coesivo o item de referncia retoma um signo j expresso no texto. Veja que no precisamos repetir as palavras Pedro e Jlia, pois so retomados pelo pronome Eles. Do mesmo modo o termo acusado retomado pelo -lo.
CATFORA: Os culpados so estes: Pedro e Jlia.
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Aqui o conceito se inverte. Em vez de retomar uma palavra ou uma ideia j expressa, antecipamo-la. O vocbulo estes est se referindo a Pedro e Jlia, que sero mencionados a seguir. Eles ainda no estavam presentes no corpo do texto.
Vamos ver como a ESAF abordou esse assunto recentemente? 06 - (ESAF-2012 / MPOG MDIC - Analista de Comrcio Exterior) Para preservar a coerncia e a correo gramatical do texto, assinale a opo que corresponde ao termo a que se refere o elemento coesivo constitudo pelo pronome -la (. 5). A reciprocidade de tratamento tradicional princpio da liturgia diplomtica. Esse pressuposto consagrado na relao entre as naes econmicas e migratrias, entre outras determinante para estimular o equilbrio e afastar a tenso na convivncia entre os pases, colaborando para mant-la em desejvel harmonia. hipocrisia, por exemplo, cobrar de uma parceria obedincia a normas de bom trato (ou de acolhimento) se o outro lado da fronteira no contemplado com o respeito ao protocolo da civilidade.
(O Globo, 26/3/2012)
a) convivncia(.4) b) liturgia (.1) c) reciprocidade(.1) d) tenso(.4) e) hipocrisia(.6) Comentrios: No estudo de colocao pronominal, vemos que esse recurso lingustico serve para evitar a repetio de palavras ou de expresses. Trata-se de uma anfora muito utilizada. Raramente veremos um pronome tono se referindo a um termo posterior. Alm disso, em regra, estar substituindo uma palavra ou uma expresso prxima a ele. Para substituir uma palavra distante, esta
Lngua Portuguesa deveria vir reforada por outros pronomes. Exemplo: Joo viu Maria na feira ( bl, bl, bl). Ela disse para ele busc-la. Neste caso o nome Maria veio repetido pelo pronome ELA e, em seguida, pelo pronome A. Por isso, quando formos analisar questes dessa natureza, temos que comear a garimpagem por perto. Se o pronome ficar muito distante poder gerar ambiguidade, uma vez que dificulta a identificao do elemento que ele substitui. Comecem a verificar os termos imediatamente anteriores aos pronomes. Vamos anlise: (...) colaborando para mant-la em desejvel harmonia (...) Item (E) j podemos eliminar de pronto a palavra hipocrisia, visto que vem aps o pronome tono e no h nenhuma referncia a ela antes disso. Item (E) Eliminado Itens (B) e (C) tambm podem ser eliminados, porque reciprocidade e liturgia esto no incio do texto e no h nenhum elemento que retome essas ideias. Praticamente impossvel a colocao do pronome tono a nessa posio do texto para se referir a elas. Itens (B) e (C)Eliminados Item (A) e (D) so os dois provveis e possveis, pois esto imediatamente antes do pronome tono, neste caso representado graficamente por LA (manter + a = mantr la = mant-la). Nesse ponto, caso ainda no tenhamos identificado, podemos partir para a coerncia do texto, a fim de reconhecermos a quem realmente a expreso LA est se referindo. Vejam que o texto diz afastar a tenso na convivncia entre os pases, colaborando para mant-la em desejvel harmonia. Seria possvel, do ponto de vista lgico, dizer ser possvel afastar a tenso para manter a tenso em desejvel harmonia? Seria coerente? A mim parece ser totalmente incoerente, no concordam? Seria possvel, por outro lado, dizer ser possvel afastar a tenso na convivncia entre os pases, colaborando para manter a convivncia em desejvel harmonia? A mim parece ser totalmente coerente. Por isso, no h dvidas de que o LA est substituindo a palavra convivncia, pois possvel manter a convivncia em desejvel harmonia. Portanto, Resposta correta: Letra A
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Lngua Portuguesa Continuando no estudo da referncia, veremos que possvel desmembrar a coeso referencial em outros dois grupos: a substituio e a reiterao. SUBSTITUIO: A substituio a colocao de um item no lugar de outro ou at de uma orao inteira. No processo coesivo pela substituio, retomamos a ideia anterior ou a antecipamos pelo uso de expresses do mesmo campo associativo. Ela tambm pode se dar pelo uso de pronomes, verbos, advrbios, numerais e outros. Vejamos alguns exemplos: Tenho um automvel. Ele verde. [Veja que o pronome ele retoma a ideia de automvel expressa no primeiro perodo.] H possibilidade de o show ter sido adiado. Isso j era esperado por todos. [Isso retoma a ideia de o show ter sido adiado.
Jnior pagou as mensalidades adiantado. Meu pai far o mesmo. [far o mesmo uma forma consagrada de retomar uma expresso que contenha um verbo de ao em sua estrutura.] Jnior e Antnio so irmos. Ambos faro medicina. [Vejam que ambos retoma a ideia de que os dois irmos faro medicina.] Adoro viajar a Balnerio Cambori. L sou sempre bem recebido. [O vocbulo l retoma o lugar indicado no perodo anterior.] Ir Igreja sozinha? No, com amigos. [Neste caso o valor zero retoma a ideia expresso anteriormente. Vejam que aps a vrgula possvel subentender a expresso irei igreja mesmo ela no estando grafada no perodo.] 07 - (ESAF-2012/AFC-CGU/Analista de Finanas e Controle) Assinale a opo em que ao menos uma das duas formas apresentadas para preencher as lacunas do texto provoca erro gramatical ou incoerncia textual. mais do que evidente que a persistente supervalorizao do real colocou setores importantes da indstria brasileira fora do negcio: primeiro ___(A)___ as importaes (chinesas substancialmente, mas com fronteiras abertas aos demais concorrentes), ____(B)____ da produo nacional voltada para o mercado interno; em segundo lugar, ____(C)____ as exportaes brasileiras porque bloqueou a capacidade de competio de nossa indstria no exterior, em mercados ____(D)____ tnhamos forte presena. Os regimes
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Lngua Portuguesa democrticos tm uma caracterstica: ____(E)____ pode mobiliza legalmente suas foras na defesa de seus interesses. No devemos ter iluses.
(Adaptado de Antonio Delfim Netto, Emergncia e Reformas. Carta Capital, 18 de abril de 2012, p. 37)
a) facilitando/facilitou b) em prejuzo/com prejuzo c) prejudicando/prejudicou d) onde/os quais e) quem/aquele que Comentrios: Observem que a questo no apresenta muitas dificuldades. Neste tipo de pergunta oriento o aluno a colocar a palavra ou expresso no lugar e verificar se percebe alguma incoerncia. Todas as expresses ficam legais. A troca de facilitando por facilitou altera o sentido, uma vez que facilitou se refere a uma ao pretrita com sentido completo, enquanto que facilitando, gerndio, expressa uma ao contnua. Todavia isso no representa erro gramatical, muito menos incoerncia textual. O mesmo ocorre com os demais itens. Apenas o item (D) apresentar erro e incoerncia. Vamos analisar detalhadamente qual o erro? (...) bloqueou a capacidade de competio de nossa indstria no exterior, em mercados ____(D)____ tnhamos forte presena (...)
O comando da questo sugere que coloquemos no lugar do espao ocupado pela letra (D) as expresses onde e os quais. Ao analisarmos a questo, podemos observar que se trata de um elemento coesivo (pronome relativo) utilizado para retomar a expresso em mercados, expresso na orao anterior. Vejam que em mercados transmite expresso a ideia de lugar, ou seja, o lugar em que tnhamos forte presena. Sendo assim, a utilizao do pronome relativo onde manteria a correo gramatical e a coerncia do perodo, haja vista retomar essa noo de lugar. Todavia a substituio por os quais traria questo erro gramatical e incoerncia em virtude da omisso da preposio EM. Para matermos a correo e coerncia no trecho analisado, deveramos substituir por NO QUAL (em + o qual). Portanto, resposta: LETRA D.
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REITERAO:[Do latim reiterare, significa repetir] Em nosso estudo chamaremos de reiterao quando a expresso se repete no texto, tendo a mesma referncia. Ela pode se dar pela repetio do mesmo item lexical ou de sinnimos. a) pela repetio do mesmo item lexical: Exemplo: Vozes veladas, veludosas vozes. b) pelo uso de sinnimos: Exemplo: O garoto no ficou contente com o brinquedo do pai. Via-se no rosto do menino que ele queria mesmo era ganhar um brinquedo. O problema maior nesse caso foi querer tratar uma criana como se fosse adulto. c) pelo uso de hipernimos ou de hipnimos: Hipernimo: quando partimos de um conceito mais genrico para um mais especfico. Partimos de um todo para uma parte. Exemplo: Os felinos so extremamente agressivos. Criou o leo com carinho, mas este no poupou sua vida. Hipnimos: quando partimos de um conceito especfico para um genrico. Partimos da parte para um todo. Exemplo: O leo aguardou a aproximao da vtima. Os felinos so caadores letais. d) Expresses nominais definidas. Nesse tipo de repetio utilizamos conhecimento de fora do texto. Aqui levamos em considerao nosso prprio conhecimento do mundo. Exemplo: Edson Arantes do Nascimento compareceu ao sorteio das chaves da copa de 2016 e foi homenageado pelo Presidente da Fifa. Pel ficou comovido na ocasio e agradeceu o carinho recebido. J era esperado que o rei do futebol, emotivo por natureza, reagisse desse jeito. Obs.: Veja que o texto no traz nenhuma explicao acerca dos termos subsequentes. Nesse caso, nosso entendimento ser pautado no conhecimento de mundo. Levaremos para o texto nosso conhecimento extratextual. Pel e Rei do futebol tero seus conceitos preenchidos pelo nosso conhecimento de mundo. Esse processo se baseia em nosso conhecimento exterior, no em um conhecimento somente lingustico. e) Nomes genricos: gente, pessoa, coisa, negcio, lugar, ideia funcionam como referncia anafrica: Exemplo: at que o mar, quebrando um mundo, anunciou de longe que trazia nas suas ondas coisa nova, desconhecida, forma disforme
Lngua Portuguesa que flutuava, e todos vieram praia, na espera... E ali ficaram, at que o mar, sem se apressar, trouxe a coisa; e depositou na areia surpresa triste, um homem morto...
RECORRENCIAL: O processo de coeso recorrencial pode se dar por RECORRNCIA DE TERMOS, PARALELISMO e PARFRASE. RECORRNCIA DE TERMOS: Assim como na reiterao, a recorrncia de termos retoma estruturas, itens ou sentenas. Porm, em vez de apenas repetir, nesta so apresentadas informaes novas. O fluxo do texto progride, tem a funo de levar o discurso adiante. interessante perceber que a principal diferena que na reiterao o elemento possui a funo de assinalar que a informao j conhecida, na recorrncia o discurso continua. Aqui tambm h referncia, porm conseguimos perceber que o elemento no apenas repete a ideia, ele faz com que o texto continue, o elemento repetido traz informao nova. Exemplo: O que h em mim sobretudo cansao / No disto nem daquilo, nem sequer de tudo ou de nada: / Cansao assim mesmo, ele mesmo, Cansao. (Chico Buarque de Holanda) Obs.: Vejam que o segundo e o terceiro termos cansao possuem uma conotao diferente do primeiro. No possui a funo de apenas repetir a ideia, traz informaes novas. Isso recorrncia. A reiterao, fruto da referncia, apenas repete a ideia, para demonstrar que ela j conhecida, a recorrncia traz a palavra com uma nova roupagem. Exemplo de referncia: O cansao tomou conta do rapaz. Seu cansao era to contagiante que tomou conta de todos. (O segundo cansao igual ao primeiro. Compare este exemplo com o anterior) PARALELISMO: O paralelismo ocorre quando as estruturas so reutilizadas, mas com diferentes contedos. Nele podemos ter recorrncia de termos e uso de termos do mesmo campo lexical. H que se destacar que pode ocorrer no s recorrncia de termos, mas tambm de estruturas. Exemplo: Era uma aldeia de pescadores onde a alegria fugira, e os dias e as noites se sucediam numa monotonia sem fim, das mesmas coisas que se diziam, dos mesmos gestos que se faziam, e os olhares eram tristes, baos peixes que j nada procuravam, por saberem intil procurar qualquer coisa, os rostos vazios de sorrisos e de surpresas, a morte prematura morando no enfado, s as interminveis rotinas do dia a dia, fuso daqueles que se haviam condenado a si mesmos, sem esperana, nenhuma outra praia pra onde navegar... (Manoel Bandeira)
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Lngua Portuguesa (Obs.: Percebam como as ideias se repetem. O que muda so as palavras e as estruturas, mas o contedo o mesmo: Olhares tristes dito novamente como rostos vazios de sorrisos e de surpresas; os dias e as noites se sucediam numa monotonia sem fim se repete em as interminveis rotinas do dia a dia, etc.) PARFRASE: Nesta modalidade o contedo restaurado por meio de uma atividade de reformulao. Aqui o contedo de um texto-fonte recuperado em um texto-derivado. Pode-se dizer que h uma releitura do texto com a insero de um toque pessoal daquele que o l. A parfrase a reescritura de um texto com base na interpretao de cada um que o reescreve. O trao de criatividade parte fundamental da parfrase. Vamos utilizar uma questo da FCC como exemplo? 08 - (FCC 2007 / TRT 23 Regio Tcnico Judicirio) Estas so o fruto de mecanismos de permanentes negociaes intergovernamentais instigadoras do abandono de um destino nacional solitrio em prol de um destino compartilhado. O segmento grifado na afirmativa acima tem seu sentido original reproduzido, com outras palavras, em: (A) que abandonaram as naes isoladas em seu ideal, evitando um objetivo comum em seus mecanismos. (B) que semeiam discordncia em naes isoladas, como meio de compartilhar possveis interesses comuns. (C) que provocam a solido de determinadas naes, tendo em vista o processo de unio das demais. (D) que defendem a substituio de uma viso nacional particular por uma reciprocidade de interesses afins. (E) que priorizam a nacionalidade de cada um, em detrimento da comunidade, em seus interesses particulares. Comentrios: Como estamos falando de parfrase, eis uma questo tima para o correto entendimento desse conceito. Primeiramente temos que entender o texto, no intuito de podermos parafrase-lo adequadamente, j que teremos que manter o mesmo sentido do texto original. Observem que na primeira parte do texto temos uma ideia de busca, incitamento, expresso por [...negociaes instigadoras...]. Na segunda parte [... do abandono de um destino nacional solitrio em prol de um destino compartilhado.] temos a ideia de abandono de um destino solitrio em favor de um destino coletivo, compartilhado. Dito isso, vamos analisar as opes:
Lngua Portuguesa
Item (A). Este item completamente contrrio ideia expressa na segunda parte do texto. A ideia constante no fragmento original a de abandonar o destino solitrio em favor de um objetivo comum, compartilhado. No se busca abandonar as naes isoladas e evitar o objetivo comum e, sim, abandonar o destino solitrio e alcanar a conquista de um objetivo comum. Item (B). Neste item acrescentada uma ideia no constante no texto original. Abandonar o destino solitrio no significa que dever semear a discrdia como condio para se alcanar o objetivo comum. Item (C). Aqui tambm apresentada uma incoerncia. A ideia no texto no provocar a solido, abandon-la. S possvel abandonar aquilo que j se tem ou j existe. No seria coerente provocar o que j existente. Ademais o texto original fala em naes de maneira genrica, nele no contm a ideia de que umas devero ser abandonadas em benefcio das demais. Item (D). Instigar o abandono de algo o mesmo que defender a substituio dele. Assim, esta uma forma coerente de parafrasear o trecho acima. Este item retrata na ntegra as ideias do texto original, j que tambm confirma a substituio de uma viso particular em favor de um interesse comum, compartilhado. Item (E). O vocbulo detrimento [Do lat. detrimentu.] representa dano, perda, prejuzo. Portanto totalmente contrrio s ideias do texto original, j que defende a valorizao do individual em prejuzo da coletividade, enquanto que o texto original defende, na verdade, a valorizao do coletivo em prejuzo do individual. Resposta: ITEM (D)
COESO SEQUENCIAL: Na coeso sequencial seus mecanismos tm a funo de fazer progredir o texto, fazer caminhar seu fluxo naturalmente. Notem que aqui no h a retomada de itens, sentenas ou estruturas. O que se busca a fluio natural do texto, que se pode dar pela sequenciao temporal ou por conexo. Vejamos: SEQUENCIAO TEMPORAL: A sequenciao marca inerente a todo tipo de texto, j que para ser coerente o texto necessita apresentar uma sequncia lgica. Entretanto o termo sequenciao ser usado aqui para demonstrar a sequncia dos fatos no mundo real. Ela pode se dar por: Ordenao linear dos elementos: No seria admissvel do ponto de vista lgico dizer: Joo levantou, foi trabalhar, escovou os dentes e acordou. Se quisermos que esse enunciado seja COESO e COERENTE, teremos que colocar os elementos na ordem correta, linear, de acordo com o que acontece no mundo natural:
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Lngua Portuguesa Exemplo: Joo acordou, levantou, escovou os dentes e foi trabalhar. Vejam que a sequenciao neste caso fundamental para o sentido do enunciado. Expresses que assinalam a ordenao ou continuao das sequncias temporais: Por outro lado, existem situaes em que a simples ordenao dos termos no ser suficiente para determinar a sequenciao das ideias. Para isso devemos utilizar de elementos lingusticos indicadores de tempo e de sequncia, tais como hoje, ontem, amanh, antes, aps, depois, em primeiro lugar, em segundo lugar, concomitantemente, ao mesmo tempo, simultaneamente, etc. Vejamos um exemplo: O Presidente anunciou diversas medidas de combate corrupo ______ a imprensa ter divulgado gravaes telefnicas produzidas pela Polcia Federal, dando conta de envolvimento de diversas pessoas ligadas ao governo. Nesse contexto poderamos inserir tanto a expresso antes de, quanto o vocbulo aps. As relaes gramaticais e coeso seriam mantidas com qualquer um desses elementos. Porm importante notar que as relaes de sentido seriam alteradas, visto que as ordens dos fatos se inverteriam. COERNCIA A coerncia se refere ao sentido do texto, isto , no basta o texto ser bem amarrado, ele deve fazer sentido, ser coerente, formar uma unidade significativa. O sistema lingustico est organizado em trs nveis: o semntico (significado); o lxico-gramatical (formal) e o fonolgico-ortogrfico (expresso). Os significados esto codificados como formas e estas, realizadas como expresses. Desse modo, a coeso obtida parcialmente atravs da gramtica e parcialmente atravs do lxico. A coerncia, por sua vez, refere-se aos modos como os componentes do universo textual, isto , os conceitos e as relaes subjacentes ao texto de superfcie, unem-se numa configurao, de maneira reciprocamente acessvel e relevante. Assim, a coerncia o resultado de processos cognitivos operantes entre os usurios e no mero trao dos textos. Quando nos comunicamos, seja por meio da fala, da escrita ou outro tipo de sinal, utilizamos recursos e mecanismos para garantir que a outra pessoa compreenda a informao que queremos transmitir.
Lngua Portuguesa Esses recursos, ou mecanismos lingusticos, utilizados por ns para estabelecer a conectividade e a retomada do que foi escrito ou dito so os referentes textuais que buscam garantir a coeso textual para que haja coerncia, no s entre os elementos que compem a orao, como tambm entre a sequncia de oraes dentro do texto. Essa coeso tambm baseado em conhecimentos com o tema. Por exemplo, o a quem se dirige deveria ser repeties inteis. pode muitas vezes se dar de modo implcito, anteriores que os participantes do processo tm uso de uma determinada sigla, que para o pblico de conhecimento geral, evita que se lance mo de
Numa linguagem figurada, a coeso uma linha imaginria - composta de termos e expresses - que une os diversos elementos do texto e busca estabelecer relaes de sentido entre eles. Dessa forma, com o emprego de diferentes procedimentos, sejam lexicais (repetio, substituio, associao), sejam gramaticais (emprego de pronomes, conjunes, numerais, elipses), constrem-se frases, oraes, perodos, que iro apresentar o contexto decorre da a coerncia textual. Um texto incoerente o que carece de sentido ou o apresenta de forma contraditria. Muitas vezes essa incoerncia resultado do mau uso daqueles elementos de coeso textual. Na organizao de perodos e de pargrafos, um erro no emprego dos mecanismos gramaticais e lexicais prejudica o entendimento do texto. Construdo com os elementos corretos, confere-se a ele uma unidade formal. Nas palavras do mestre Evanildo Bechara (1), o enunciado no se constri com um amontoado de palavras e oraes. Elas se organizam segundo princpios gerais de dependncia e independncia sinttica e semntica, recobertos por unidades meldicas e rtmicas que sedimentam estes princpios. Desta lio, extrai-se que no se deve escrever frases ou textos desconexos imprescindvel que haja uma unidade, ou seja, que essas frases estejam coesas e coerentes formando o texto. Alm disso, relembre-se que, por coeso, entende-se ligao, relao, nexo entre os elementos que compem a estrutura textual. 09 - (ESAF-2012 / MPOG MDIC - Analista de Comrcio Exterior) Assinale a opo que constitui continuao coesa, coerente e gramaticalmente correta para o texto abaixo. O governo concedeu R$ 97,8 bilhes em benefcios fiscais a empresas, nos ltimos cinco anos, e adotou dezenas de medidas para conter a
Lngua Portuguesa valorizao cambial e proteger a indstria da concorrncia estrangeira mas tudo isso teve resultados insignificantes, como demonstra o fraco desempenho brasileiro no mercado internacional de manufaturados. Incapaz de acompanhar o crescimento do mercado interno, a indstria de transformao perdeu espao no Brasil para os concorrentes de fora e cresceu em 2011 apenas 0,1%, ou quase nada. (Adaptado do Editorial, O Estado de S. Paulo, 29/3/2012) a) Por isso esse protecionismo seja uma forma de compensar a falta de uma estratgia minimamente eficaz. O resultado s poder ser o desperdcio de mais dinheiro, esforos e oportunidades. b) Esses investidores tomam dinheiro barato na Europa e aplicam no Brasil, em troca de juros altos. A ao defensiva, nesse caso, justificvel, embora pouco eficaz. c) Alm disso, consenso entre esses empresrios, administradores e governantes que preciso aplicar muito mais dinheiro em mquinas, equipamentos e obras de infraestrutura. d) Portanto, diante desse bom desempenho um erro atribuir os problemas nacionais a fatores externos. Mas preciso responsabilizar os bancos centrais do mundo rico por uma parcela importante dos males econmicos do Pas. e) Sem competitividade, essa indstria superada pelos produtores instalados nas economias mais dinmicas e mal consegue manter, mesmo na Amrica do Sul, posies conquistadas em tempos melhores. Comentrios: O comando da questo pede que identifiquemos a opo que constitui continuao coesa, coerente e gramaticalmente correta. Vamos anlise. O texto afirma que o governo concedeu benefcios e adotou medidas para proteger a indstria nacional da concorrncia estrangeira. Porm afirma que essas medidas no surtiram efeito e a indstria da transformao perdeu espao para os concorrentes externos. Vamos observar as opes: Item A. A simples leitura deste item demonstra-nos incoerncia em sua estrutura. Embora a questo faa no incio um encadeamento lgico com o uso da expresso por isso, conclusivo, e remete ideia inicial, substituindo os benefcios e as medidas pelo termo protecionismo, o tempo e o modo verbais utilizados tornam o enunciado incoerente e gramaticalmente inapropriado. Item B. A incoerncia do enunciado j pode ser observada logo no incio ao fazer meno a investidores que tomam dinheiro na Europa e aplicam no
Lngua Portuguesa Brasil. No texto no h nada que sustente essa nova ideia apresentada. Logo, no se pode retomar uma ideia no expressa anteriormente. Apesar de falar sobre valorizao cambial, o texto fala sobre proteo da indstria nacional, que perdeu espao fora e dentro do pas. No se fala em investidores, fala-se em indstria. Item C. O enunciado afirma que h consenso entre esses empresrios, administradores e governantes. Que empresrios? Que administradores? Que governantes? Em nenhum momento o texto fala sobre eles, no coeso nem coerente mencion-los sem antes dizer quem os so. Item D. O enunciado comea com uma conjuno conclusiva, isso traz coeso por fazer um encadeamento lgico ao texto, porm a seguir fala de um bom desempenho. No h bom desempenho. O texto fala de ineficincia, de medidas ineficazes e de falta de competitividade frente aos concorrentes estrangeiros. ERRADA. Item E. CORRETA. Vejam como h coeso, pois a expresso sem competitividade retoma as ideias anteriores de incapacidade de concorrer e o pronome essas tambm retoma ideias antes expressas. Ademais o sentido do texto se mantm coerente com as ideias de perda e de problemas enfrentados pela indstria nacional. A ideia de tempos melhores anteriores pode ser confirmada pelo fato de o texto dizer perda de espao. Se a indstria nacional est perdendo espao, pressupe-se que ela o teve no passado. Resposta: Letra E 10 - (ESAF-2012 / MPOG MDIC - Analista de Comrcio Exterior) Assinale a opo em que a reescrita do trecho altera as relaes semnticas entre as informaes do texto. a) Um acmulo de fatores mais e menos antigos conspirou para deprimir a indstria brasileira, especialmente o segmento de transformao, nos ltimos anos. A indstria brasileira, especialmente o segmento de transformao, nos ltimos anos, foi deprimida em decorrncia de um acmulo de fatores mais e menos antigos. b) Infraestrutura precria, custos elevados de mo de obra, carga tributria alta e educao insuficiente so alguns dos antigos problemas que afloraram com toda intensidade quando a crise internacional acentuou a tendncia de apreciao do real e aumentou a concorrncia mundial. Quando a crise internacional acentuou a tendncia de apreciao do real e aumentou a concorrncia mundial, antigos problemas afloraram com toda intensidade, tais como: infraestrutura precria, custos elevados de mo de obra, carga tributria alta e educao insuficiente. c) O custo da mo de obra industrial no Brasil, de US$ 10,08 por hora, um tero do verificado nos Estados Unidos e Japo, mas maior do que o de pases como o Mxico, cuja indstria automobilstica vem preocupando Braslia, e, naturalmente, do que o da China. um tero do verificado nos Estados Unidos e Japo, cuja indstria automobilstica vem preocupando Braslia, o custo da mo de obra industrial
Lngua Portuguesa no Brasil, de US$ 10,08 por hora, mas maior do que o de pases como o Mxico, e, naturalmente, do que o da China. d) Nesse espao de tempo, o cmbio teve uma valorizao de 40% em termos reais, frente a uma cesta de 15 moedas, o que deixou a indstria brasileira com dificuldades de competir no s com a China, mas tambm com a Alemanha. O cmbio teve uma valorizao de 40% em termos reais, frente a uma cesta de 15 moedas, nesse espao de tempo, o que deixou a indstria brasileira com dificuldades de competir no s com a China, mas tambm com a Alemanha. e) Os custos da indstria brasileira vm subindo continuamente. A folha de salrios da indstria aumentou 25% desde 2005 em reais, j descontada a inflao. A energia eltrica, um importante indicador da infraestrutura, ficou 28% mais cara, apesar da abundncia de recursos hdricos. Com a valorizao do real, os custos tornaram-se ainda maiores. Vm subindo continuamente os custos da indstria brasileira. Aumentou 25% em reais desde 2005, j descontada a inflao, a folha de salrios da indstria. Ficou 28% mais cara, apesar da abundncia de recursos hdricos, a energia eltrica, um importante indicador da infraestrutura. Os custos tornaram-se ainda maiores com a valorizao do real. Comentrios: Na aula demonstrativa comentei sobre o uso do pronome relativo CUJO. Devo novamente traz-lo baila, haja vista sua complexidade e recorrncia nas diversas provas. L afirmei que o pronome cujo indica posse, propriedade do segundo elemento em relao ao primeiro. Vamos relembrar? Esta palavra deve ser utilizada quando indicar posse ou propriedade. Uma forma fcil de identificar seu uso quando se pode dizer que o elemento posterior pertence ao anterior, indicando posse, propriedade ou pertencente a ele. Ex.: possvel dizer que as vendas so dos produtos ou at mesmo as vendas dos produtos. Alm disso, a palavra cujo deve concordar com a palavra posterior e no admite artigo aps. Ex.: Cujas vendas. (Seriam erradas as formas: cujo vendas ou cujas as vendas).
Entendeu ou quer que desenhe?

Acho melhor desenhar! Fica melhor... rs... Ex.: A mulher em cuja bolsa coloquei o bilhete no retornou.
Dica: possvel dizer: A bolsa da mulher ou a bolsa pertence mulher.
Quando essa anlise no for possvel, o uso do cujo estar errado: Ex.: A bolsa cuja mulher comprei.
Lngua Portuguesa
Dica: No possvel dizer: A mulher da bolsa.
Na questo em anlise, podemos verificar que na LETRA C o uso do cujo na expresso original transmite a ideia de que a indstria automobilstica do Mxico vem preocupando Braslia. Na reescritura do trecho, ao inserir o cujo aps Estados Unidos e Japo, transmite a informao de que so as indstrias dos Estados Unidos e do Japo que preocupam Braslia, ou seja, completamente diferente do sentido do trecho original. Os demais itens no apresentam inconsistncias. Resposta: Letra C 11 - (ESAF-2012 / MPOG MDIC - Analista de Comrcio Exterior) Assinale a opo que preenche de forma coesa, coerente e gramaticalmente correta a lacuna do trecho a seguir. Brasil, Rssia, ndia, China e frica do Sul so mais do que cinco economias emergentes em expanso num mundo em crise. Reunidas sob o acrnimo Brics, abrigam mais de 40% da populao global e somam perto de US$ 14 trilhes de PIB, ou seja, quase um quinto das riquezas produzidas no planeta. natural que busquem maior participao no cenrio internacional o que seria facilitado por uma atuao conjunta, em bloco. _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ A instituio permitiria aos pases reduzir a dependncia econmica em relao aos Estados Unidos e Unio Europeia, em srias dificuldades. Mais do que isso, a experincia poderia depois ser replicada para dar um pontap inicial para mudanas polticas no apenas voltadas ao desenvolvimento sustentvel, como tambm segurana e paz no universo, com um rearranjo das regras e dos organismos internacionais. (Adaptado do Correio Braziliense, 27/3/2012) a) Maior dos Brics, a China, segunda potncia mundial, tem PIB de US$ 7,4 trilhes e reservas cambiais superiores a US$ 3 trilhes. Contudo, uma ditadura que ganha mercados mundo afora com vantagens artificiais, como a desvalorizao da moeda, o yuan, um calo inclusive para o Brasil, invadido por produtos chineses em condies desfavorveis de competitividade. b) Assim, reconhecer a necessidade de promover correes de rumo internas desafio de primeira ordem para os cinco emergentes. Aproximaes bilaterais, vale lembrar, tambm terminam por fortalecer o quinteto emergente.
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Lngua Portuguesa c) A Rssia, por sua vez, apresenta desenvolvimento relativo e hoje consolidase como economia de mercado ainda sob olhares desconfiados de parte dos governantes de outros pases do globo. d) Os demais pases tm abismos sociais a superar, problemas de desigualdades evidentes, o que deixa o bloco, formalizado ou no, distante da pose de referncia internacional na questo do desenvolvimento humano. e) Avanar na criao de um banco de desenvolvimento, proposto pelo primeiro-ministro indiano, como alternativa ao Banco Mundial Bird e ao Fundo Monetrio Internacional FMI, j seria grande passo. Comentrios: Importante destacar que o trecho questionado est inserto no meio de um texto e que dever estar em harmonia com a parte anterior e posterior. A primeira parte do texto fala da unio de cinco economias emergentes, que compem o Brics, e defende a formao de um bloco, ou seja, a formalizao do Brics. A ltima parte do texto tambm fala sobre a unio dos pases a fim de reduzir a dependncia econmica desses cinco em relao aos Estados Unidos e Unio Europeia. Alm disso, observem que no ltimo trecho h a meno da palava instituio. Que instituio essa? Algo institudo, criao de algo ou uma entidade? Vejam que ela ir permitir aos pases reduzir a dependncia econmica. Pronto! Essas informaes so suficientes para eliminarmos praticamente todas as opes. Vejamos: Item A. A expresso Maior dos Brics traz a falsa impresso de que h mais de um Brics ou que a China constitui sozinha um Brics, o que uma inverdade. Alm disso o texto fala de um grupo. Separar um pargrafo s para a China, sem comentar nada sobre os demais, constitui erro de estruturao textual, incoerncia argumentativa. ERRADA. Item B. Este item apresenta uma concluso incoerente. Vejam que a primeira parte do texto afirma ser natural que busquem maior participao no cenrio internacional, mediante atuao conjunta. Isso no nos d condies de concluir que reconhecer a necessidade de promover correes interna dasafio de primeira ordem. Referida concluso no tem respaldo nas argumentaes anteriores. Do mesmo modo, suas informaes so insuficientes para dar base ao trecho seguinte. Nele no h nenhuma informao sobre a instituio mencionada no ltimo pargrafo. Item C. No podemos falar sobre Rssia sem comentar sobre os demais. O texto fala do bloco, da unio entre as cinco economias. Para falarmos sobre ela, precisaramos ao menos mencionar os outros. Como no anterior, neste item h omisso sobre a instituio.
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Lngua Portuguesa Item D. Este item se resumiu a produzir falcias vazias. Seus argumentos de que os demais pases tm abismos sociais a superar no tem nada a ver com o fato de o bloco, formalizado ou no, ficar distante da pose de referncia internacional. Uma coisa no tem nada a ver com a outra. Alm disso, no fala nada sobre a instituio mencionada no ltimo pargrafo. Item E. Agora sim. Aqui temos tudo aquilo de que precisamos para trasnformar o texto em uma unidade significativa. Este item completa adequadamente o espao. Em primeiro lugar ele fala sobre a criao de um banco de desenvolvimento. Vejam que este elemento est em conformidade com a ideia de avano no plano internacional e apresenta a informao requerida pelo ltimo trecho sobre a existncia de uma instituio. Que instituio essa? Um banco de desenvolvimento, que pertiria reduzir a dependncia econmica do bloco perante os Estados Unidos e Europa. Por fim, afirma que essa atitude seria um grande passo para consolidao das informaes constantes nos perodos anteriores, sobre a atuao conjunta no plano internacional. Resposta: Letra E
12 - (ESAF-2012 / MPOG MDIC - Analista de Comrcio Exterior) Assinale a opo que constitui continuao coesa, coerente e gramaticalmente correta para o texto abaixo. Em um cenrio internacional ainda inspirando muitos cuidados, com a zona do euro anestesiada aps o choque da operao de resgate da Grcia e a preocupao com outros membros doentes como Portugal, e a China desacelerando, um sopro de alento vem dos Estados Unidos. a) Mesmo que a economia americana tenha comeado a sair da lama em meados de 2009, mas escorregou vrias vezes. Em alguns momentos pesaram os motivos externos, como a crise da zona do euro e a alta do preo do petrleo. b) Por outro lado, a taxa de desemprego saiu dos 9% em que permaneceu congelada por muito tempo e recuou para 8,3%. Neste ano, o nmero de vagas criadas est reagindo e as informaes indicam que o motivo no que as pessoas se desanimaram e no procuram mais emprego. c) Quando certamente esses entraves mais srios estavam no prprio mercado domstico, onde bancos cheios de crditos duvidosos negaceavam crdito, e consumidores atolados em dvidas evitavam comprar e tentavam se desalavancar. d) Portanto, essa receita familiar real, ficou estvel e o acesso ao crdito continuou restrito. Alguns desses problemas acabaram ou perderam a intensidade. E h nmeros positivos. O mais otimista, provavelmente, o nvel de emprego. e) A boa notcia, como destaca reportagem da mais recente revista The Economist que a recuperao da economia americana no robusta nem dramtica, mas real.
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Lngua Portuguesa Comentrios: O comando da questo solicita que identifiquemos a opo que constitui continuao coesa, coerente e gramaticalmente correta. Vamos anlise. Observem que o texto sugere uma informao ainda no explicitada. Quando estudamos ANFORA e CATFORA, vimos esse conceito. Na catfora, utilizamos um recurso coesivo de antecipar uma informao para aps especific-la. No texto exposta a informao de que em um cenrio instvel os Estados Unidos trouxeram um sopro de alento. Vejam que essa informao no est exposta. Sendo assim, ela dever estar presente no trecho seguinte. Que sopro esse? Vamos ver? Item A. Neste item possvel identificar de incio uma inconsistncia sinttica no uso de uma ideia concessiva iniciada por Mesmo que... e logo em seguida a insero de uma ideia adversativa iniciada por mas. Interessante frisar que a orao coordenada adversativa e a subordinada adverbial concessiva indicam oposio de ideias. Ambas indicam a ruptura de uma regra. Exemplo: Os mercados ficaram conturbados, mas o governo se manteve firme.
Mesmo com os mercados conturbados, o governo se manteve firme.
No seria coerente escrever: Mesmo com os mercados conturbados, mas o governo se manteve firme. Isso errado. Logo, a alternativa A no constitui uma sequncia vlida. Alm disso, no h nela a indicao de algo positivo que fundamente o sopro de alento expresso no texto. Item B. J inicia com uma aberrao... rs... rs... Para dizer por outro lado, precisa-se, primeiramente, apresentar o primeiro lado. Entenderam? No?! Explico: No foi apresentado nenhum argumento inicial que justificasse a utilizao do elemento coesivo por outro lado. Alm disso, por outro lado d ideia de argumentao contrria, oposio. Se um sopro de alento uma ideia positiva e a taxa de desemprego reduziu, temos duas ideias positivas. No podem ser contrapostas. No podemos utilizar a expresso por outro lado. Da mesma forma o final desse trecho est incompleto, no traz informaes condizentes com o texto.
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Lngua Portuguesa Item C. Este item comea falando de entraves. Vejam que a informao relevante no texto a ser complementado a de que em um cenrio internacional inspirando cuidados, um sopro de alento vem dos Estados Unidos. As demais informaes apenas justificam a afirmao de um cenrio conturbado. No devemos nos ater s afirmaes intercaladas entre vrgulas, compreendidas entre ... com a zona do euro ... e ... a China vem desacelerando.... Por isso, no faz sentido falar esses entraves. O pronome esses deve se referir a uma informao anterior. No contexto no temos entraves mencionados anteriormente. No faz sentido essa informao. ERRADO. Item D. Neste item apresentada uma concluso, iniciada pela conjuno conclusiva portanto. Como concluir algo que ainda no foi exposto e argumentado? Fala-se do sopro de alento, mas cad ele? Alm disso menciona uma receita familiar real. Que receita essa? No h nenhuma informao sobre isso. ERRADO. Item E. Este item j comea bem, pois apresenta uma ideia positiva, em conformidade com o que est no trecho de referncia. Temos tambm a informao sugerida na parte inicial do texto, como sendo o sopro de alento. Temos aqui a recuperao da economia americana que, apesar de no ser robusta nem dramtica, real. Item CORRETSSIMO. Resposta: Letra E.
13 - (ESAF-2012/AFC-CGU/Analista de Finanas e Controle) O texto Grandes cidades nem sempre so as mais poluentes diz estudo, da France Press, publicado em http://www1.folha.uol.com.br/ambiente/866228 (com acesso em 29/12/2011) foi adaptado para compor os fragmentos abaixo. Numere-os, de acordo com a ordem em que devem ser dispostos para formar um texto coeso e coerente. ( ) Nesse estudo, enquanto cidades do mundo todo foram apontadas como culpadas por cerca de 71% das emisses causadoras do efeito estufa, cidados urbanos que substituram os carros por transporte pblico ajudaram a diminuir as emisses per capita em algumas cidades. ( ) Pesquisadores examinaram dados de cem cidades em 33 pases, em busca de pistas sobre quais metrpoles seriam as maiores poluidoras e por que, de acordo com estudo publicado na revista especializada Environment and Urbanization. ( ) Isso reflete a grande dependncia de combustveis fsseis para a produo de eletricidade, uma base industrial significante em muitas cidades e uma populao rural relativamente grande e pobre, informa o estudo. ( ) Por fim, quando os pesquisadores olharam as cidades asiticas, latinoamericanas e africanas, descobriram emisses menores por pessoa. A maior parte das cidades na frica, sia e Amrica Latina tem emisses inferiores por pessoa. O desafio para elas manter essas emisses baixas, apesar do crescimento de suas economias.
Lngua Portuguesa ( ) O estudo tambm aponta outras tendncias, como as cidades de climas frios terem emisses maiores, e pases pobres e de renda mdia terem emisses per capita inferiores aos pases desenvolvidos. A sequncia correta a) (1) (2) (5) (4) (3) b) (2) (1) (3) (5) (4) c) (2) (5) (1) (3) (4) d) (4) (1) (2) (5) (3) e) (4) (2) (1) (3) (5) Comentrios: O comando da questo pede que numeremos os fragmentos para formarmos um texto coeso e coerente. Moleza! Vamos anlise? Primeiramente devemos relembrar os conceitos vistos no incio, quando debatemos sobre os elementos coesivos e as diversas formas de organizar as ideias do texto. Vamos nos apoiar nesses elementos em primeiro plano e, de forma subsidiria, veremos o sentido lgico das ideias constantes nos fragmentos. Como na montagem de um quebra-cabea ou na resoluo de questes de raciocnio-lgico, devemos buscar os elementos conhecidos ou mais fceis e nos basearmos neles. Assim, podemos facilmente identificar o primeiro fragmento do texto. Vejam como procedo nesse tipo de questo, na hora da prova! O primeiro fragmento no pode iniciar o texto, j que o pronome esse se refere a uma ideia anterior e o fragmento j comea com uma anfora: nesse estudo. Logo, no pode ser, ento, a primeira parte do texto. O terceiro fragmento tambm no pode iniciar, j que tambm h nele a anfora Isso reflete. Se h algo antes dele, no pode ser a primeira parte do texto. O quarto fragmento traz um elemento coesivo de concluso. A expresso por fim conclusiva, no pode iniciar um texto com concluso. Ele certamente ser a ltima parte de nosso texto. O quinto fragmento tambm menciona que houve um estudo. Vejam que a palavra estudo vem acompanhada de artigo definido o. Isso demonstra que o estudo j conhecido. Assim, ele tambm no pode iniciar o texto.
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Lngua Portuguesa Pronto!!! Encontramos o primeiro pargrafo. O texto comear pelo segundo fragmento Pesquisadores examinaram dados.... Com isso j podemos eliminar as opes A, C e E. Tambm j sabemos que o quarto fragmento ser a parte final do texto, devendo ser marcado com o nmero cinco. Vamos encontrar a segunda parte do texto? Como o estudo j foi expresso na primeira parte do texto, o candidato poder ficar em dvidas entre o primeiro e o quinto fragmento. Todavia, ao analisarmos atentamente as opes, vemos que no primeiro fragmento temos o uso do pronome esse, em nesse estudo, dando ideia de que essa informao est prxima. Alm disso so apresentados argumentos que demonstram os resultados dos estudos. Por outro lado, no quinto fragmento h uma informao relevante que nos permite deix-lo para a parte final do processo argumentativo, o uso do vocbulo tambm. A informao iniciada pela expresso O estudo tambm aponta outras tendncias traz-nos a ideia de que h outras tendncias anteriores. Com isso j temos a seguintes organizao do texto: (2); (1); (0); (5) e (4) Para a prova, esta anlise j seria suficiente para marcarmos a opo (B) No entanto, por amor ao debate, vamos examinar o terceiro fragmento. O simples fato de existir o elemento coesivo isso no nos d condies de demonstrar com preciso o local em que o fragmento dever ser inserto. Todavia ele nos traz a informao de que um argumento anterior reflete a grande dependncia de combustveis fsseis para a produo de eletricidade. Essa informao pode ser fundamentada com o fato de ter ocorrido diminuio das emisses de poluentes, quando cidados urbanos resolveram trocar o uso de carro por bicicleta, constante no primeiro fragmento. Isso nos leva a concluir que o terceiro fragmento dever ficar aps o primeiro fragmento. Portanto teramos a organizao final do texto assim: (2); (1); (3); (5); (4) Resposta: LETRA B Leia o fragmento de entrevista abaixo para responder questo a seguir. CARTA CAPITAL: Como o senhor avalia a economia brasileira? Roberto Frenkel: A queda do crescimento da economia teve a ver com trs acontecimentos. A situao nos EUA est mais positiva, h otimismo no mercado norte-americano, as aes subiram e esto no pico ps-crise, mas ainda uma recuperao modesta. Na zona do euro, sero dois trimestres consecutivos em queda, o que, de acordo com a definio convencional, caracteriza recesso. E a China est
Lngua Portuguesa claramente em desacelerao. Essas realidades tiveram um efeito negativo sobre o crescimento brasileiro ao longo do segundo semestre de 2011. Outro fator foi a valorizao cambial. No fim do ano passado, o real chegou a acumular a maior valorizao cambial desde o incio da globalizao financeira, ou seja, desde o fim dos anos 1960; e isso tem um efeito muito negativo sobre a indstria e a atividade de modo geral.
(Trecho adaptado da entrevista de Roberto Frenkel a Luiz Antonio Cintra, Intervir para ganhar. Carta Capital, 18 de abril de 2012, p.78)
14 - (ESAF-2012/AFC-CGU/Analista de Finanas e Controle - Adaptada) Julgue as opes a respeito do uso das estruturas lingusticas no texto. a) O uso de ainda(.6) indica que a recuperao modesta(.6) tem expectativas de vir a melhorar. b) Preservam-se a coerncia e a correo gramatical do texto, conferindo-lhe mais formalidade, ao substituir a expresso teve a ver(.3) por viu. c) O uso do tempo e modo verbais em sero(.7) sugere hiptese, possibilidade na declarao, incerteza de que isso venha a acontecer. d) O pronome isso(.16) retoma a ideia expressa por globalizao financeira (.15). Comentrios: O uso do termo ainda serve para retratar uma situao passada, que perdura atravs dos tempos: Ex.: Os nmeros ainda indicam crise no setor. (Quer dizer que indicava no passado e que no presente continua indicando) Tambm serve para antecipar um fato que poder acontecer. Ex.: O Presidente ainda no chegou. (indica que h possibilidade de ele chegar). No texto temos: Ainda uma recuperao modesta. (subentende-se que poder melhorar) Alternativa A. CORRETA. Alternativa B. Verbo haver significando existir e acontecer impessoal, ficar sempre no singular. Portanto no concordar com otimismo, j que impessoal. Fica no singular por no ter sujeito. ERRADA Alternativa C. Ter a ver possui valor de estar relacionado, ter pertinncia, estar envolvido, no significa ver. Logo, a substituio sugerida provocaria inconsistncia semntica. Teramos tambm erro sinttico, pois o verbo ver transitivo direto: quem v v algo ou alguma coisa. Vejam como soaria estranho: a queda do crescimento da economia viu com trs
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Lngua Portuguesa acontecimentos. Viu o qu? Ficou incompleta e com sentido duvidoso. ERRADA. Alternativa D. O modo verbal indicativo expressa certeza. A forma sero est no futuro do indicativo. Ela aponta algo certo. Alm disso, possvel observar que no h no texto elemento coesivo que expresse dvida, incerteza ou possibilidade. ERRADA. Alternativa E. Percebam que isso retoma, por anfora, a ideia expressa nos perodos anteriores, no apenas em globalizao financeira. A ideia retomada o fato de o real ter valorizado. Para espancar qualquer possibilidade de dvida. Vejam que o pargrafo do texto foi dividido em duas partes. A primeira a afirmao de que na zona do euro est havendo queda e que essas realidades tiveram efeito negativo. A segunda parte apresentada pela expresso Outro fator foi a valorizao cambial..., a qual foi desmembrada e concluda com isso tem um efeito negativo (...). Observem que no o incio da globalizao financeira que teve valor negativo, foi a valorizao cambial. ERRADA. Leia o texto abaixo para responder questo a seguir. O Brasil vive uma situao intrigante: enquanto a economia alterna altos e baixos, a taxa de desemprego cai de forma consistente. Uma das possveis causas a reduo do crescimento demogrfico, que desacelera a expanso da populao apta a trabalhar. Com menos pessoas buscando uma ocupao, a taxa de desemprego pode cair mesmo com o baixo crescimento. Isso bom? Depende. Por um lado, a escassez de mo de obra reduz o nmero de desempregados e aumenta a renda. Por outro, eleva os custos e reduz a competitividade das empresas, o que pode lev-las a demitir para reequilibrar as contas. uma bomba-relgio que s pode ser desarmada com o aumento da produtividade para manter o emprego, os trabalhadores precisaro ser treinados para produzir mais.
(Adaptado de Ernesto Yoshida, Outro ngulo. Exame, ano 46, n. 7,18/4/2012)
15 - (ESAF-2012/AFC-CGU/Analista de Finanas e Controle) Provoca-se erro gramatical, com consequente incoerncia textual, ao alterar as relaes de coeso no texto, inserindo a) o pronome nossa antes de economia(..2). b) o pronome suas antes de contas(..13). c) o pronome seu antes de baixo crescimento(..8). d) o termo para o Brasil depois de bom(..8). e) o termo desse desemprego depois de causas(..4). Comentrios: Questo de pouca complexidade.
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Lngua Portuguesa Vamos analis-la! Alternativa A. Estamos no Brasil, falando do Brasil e da economia brasileira. Nada mais justo do que dizer nossa economia. Isso no est errado. Alternativa B. As contas se referem s empresas. Posso dizer que as empresas esto demitindo para reequilibrar as contas ou que as empresas esto demitindo para reequilibrar suas contas. Ambas esto corretas. Este item tambm no est errado. Alternativa C. Baixo crescimento se refere a desemprego, ou seja, o baixo crescimento do desemprego pode apresentar uma estatstica equivocada de queda da taxa de desemprego. Reexplicando: Se a taxa de desemprego cresce lentamente e a quantidade de gente procurando emprego diminui em razo do baixo crescimento demogrfico, a estatstica falha, pois no o desemprego que diminui a populao em idade economicamente ativa que diminui. Assim, a insero do pronome seu no provoca nenhuma incorreo. Alternativa D. Dizer isso bom? ou isso bom para o Brasil? d na mesma, j que estamos falando sobre o Brasil mesmo. Alternativa E. ERRADA. Causas se refere ao fato de a taxa de desemprego cair, mesmo com a economia do Brasil apresentando altos e baixos. Vejam que a reduo do crescimento demogrfico interfere na estatstica, no na reduo de desemprego. Logo, a insero de desse desemprego altera as relaes semnticas do texto, visto que ir sugerir que as causas do desemprego a reduo do crescimento demogrfico. Isso uma inverdade! ERRADO Resposta: Letra E. 16 - (ESAF-2012/AFC-CGU/Analista de Finanas e Controle) Assinale a opo em que a reescrita do trecho sublinhado preserva a correo gramatical e a coerncia do texto. O jogo civilizatrio da redistribuio melhorou de forma espetacular a incluso social, ampliou o mercado interno e funcionou muito bem aumentando a demanda global. Infelizmente no acompanhamos o mesmo ritmo e, com a mesma disposio, a ampliao da oferta global. Est esgotado o espao disponvel. O resultado natural que a diferena entre a demanda e a oferta globais se dissipa, inexoravelmente, em um aumento da inflao interna nos preos dos bens no transacionveis (os servios) e externamente, em uma ampliao do dficit em conta corrente. O efeito colateral muito importante desse processo a imensa valorizao da relao cmbio nominal/salrio nominal, que o indicador do cmbio real.
(Adaptado de Antonio Delfim Netto, Emergncia e Reformas. Carta Capital, 18 de abril de 2012, p. 37)
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Lngua Portuguesa a) Vem da, como resultado natural, a diferena entre a demanda que dissipa a oferta global dissipa inexoravelmente, em um aumento da inflao interna nos preos dos bens no transacionveis os servios e externamente, h uma ampliao do dficit em conta corrente. b) Da naturalmente resulta que a diferena entre a demanda e a oferta globais, inexoravelmente, se dissipam por um aumento da inflao interna nos preos dos bens no transacionveis (os servios) e uma ampliao externa do dficit em conta corrente. c) O resultado natural da diferena entre a demanda interna e a oferta global se dissipa, inexoravelmente, em um aumento da inflao internamente (nos preos dos bens no transacionveis os servios) e externamente, em uma ampliao do dficit em conta corrente. d) Como resultado natural, h, internamente, um aumento da inflao nos preos dos bens no transacionveis (os servios) e, externamente, uma ampliao do dficit em conta corrente; isso dissipa, inexoravelmente, a diferena entre a demanda e a oferta globais. e) Da resulta, naturalmente, uma ampliao do dficit em conta corrente que vem da diferena entre a demanda e a oferta globais e se dissipa, inexoravelmente, em um aumento da inflao interna nos preos dos bens no transacionveis (os servios). Comentrios: Antes de resolvermos a questo, temos, obviamente, que entender o texto a ser modificado. No texto original temos que: O resultado natural que a diferena entre a demanda e a oferta globais se dissipa, inexoravelmente, em um aumento da inflao interna nos preos dos bens no transacionveis e externamente, em uma ampliao do dficit em conta corrente. Resumindo: O resultado natural que a diferena se dissipa no aumento da inflao interna e amplia o dficit em conta corrente externamente. Vamos anlise! Alternativa A. J podemos elimin-la pelo simples fato de afirmar que a demanda dissipa a oferta global. Vimos que no isso. Pela leitura atenta do trecho possvel constatar que ele no tem um encadeamento lgico de ideias. As palavras esto soltas. ERRADA. Alternativa B. Tambm podemos elimin-la de imediato. Vejam que dissipa est no plural dissipam, em vez de permanecer no singular, j que concorda com diferena. Tambm h erro de colocao pronominal. Em ...inexoravelmente, se dissipam..., ao colocarmos a vrgula antes do se, este deveria ficar aps o verbo, encltico, assim: ... inexoravelmente, dissipase.... ERRADA.
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Lngua Portuguesa Alternativa C. Nesta opo se afirma que o resultado natural [...] se dissipa. Errado. J vimos que dissipa se refere diferena entre a demanda e a oferta, no ao resultado natural. Alternativa D. Corretssima! Reproduz a mesma ideia constante no trecho original e no apresenta incorrees sintticas. Alternativa E. Passa a ideia de que o dficit em conta corrente vem da diferena entre a demanda e a oferta globais e que esse dficit se dissipa em um aumento da inflao interna nos preos dos bens no transacionveis. Isso no condiz com o texto original. ERRADA! 17 - (ESAF 2012/Receita Federal do Brasil Analista Tributrio) Assinale a opo que, ao preencher a lacuna do pargrafo, provoca erro gramatical e/ou incoerncia na argumentao do texto. A inflao, que deveria voltar a ser um problema s no ano que vem, vai causar preocupao no curto prazo._____________________________, mais uma vez a taxa vai ficar acima do centro, ainda que permanea dentro da margem de segurana. A alta foi pequena, mas d uma ideia do pessimismo que anda dominando os mercados.
(Adaptado de Correio Braziliense, de 7 de agosto de 2012)
a) A serem confirmadas as expectativas do mercado. b) Apesar de confirm-las as expectativas do mercado. c) Se a expectativa do mercado se confirmar. d) Confirmando-se as expectativas do mercado. e) Caso sejam confirmadas as expectativas de mercado. Comentrios: O comando da questo pede que encontremos erro gramatical e/ou incoerncia. Vamos falar sobre o erro gramatical e, aps, falaremos sobre a incoerncia encontrada. O erro est na alternativa B. Vamos coloc-la no espao em branco para entendermos melhor. Observem: A inflao,[...], vai causar expectativas do mercado. preocupao. Apesar de confirm-las as
Nessa estrutura apresentada, possvel constatar que -las est se referindo a um elemento anterior e, pelo contexto, percebemos se tratar do sujeito inflao. Logo, deveria aparecer no singular -la. Eis um erro. Vamos desmembr-lo um pouco mais.
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Lngua Portuguesa Se no perodo questionado -la completa o sentido do verbo confirmar, j que quem confirma confirma algo ou alguma coisa, podemos classificlo como objeto direto.
Obs.: No vamos falar sobre o conceito de objeto direto e objeto indireto nesta aula. S o classifiquei para ficar mais fcil de explicar.
Sigamos em frente! Com isso, j podemos afirmar, ento, que a expresso as expectativas do mercado no est completando o sentido do verbo, no seu objeto, visto que o objeto a expresso -la. Ento as expectativas do mercado o qu? Vamos verificar? Para encontrar o sujeito de um perodo muito simples. Vejam o que fao! Eu simplesmente pergunto ao verbo: - Senhor verbo confirmar, quem confirma a inflao? Ele gentilmente me responde: - As expectativas do mercado, professor Edson. As expectativas do mercado confirmam a inflao. Pronto! Encontrei outro erro. O verbo confirmar deveria ir para o plural, a fim de concordar com seu sujeito: as expectativas do mercado. Assim, para ficar correta, a opo B deveria ser grafada dessa forma: Apesar de confirmarem-na as expectativas do mercado. Nossa anlise ainda no acabou! Percebam que at o momento verificamos apenas a parte gramatical. Vamos analisar agora a parte da coerncia textual. Verifico que todas as demais opes trazem a informao de que o que deve ser confirmado no a inflao e, sim, as expectativas do mercado mesmo. Ao olhar detalhadamente o texto, vejo que nesse contexto realmente no faz sentido dizer que apesar de as expectativas do mercado confirmarem a inflao, mais uma vez a taxa vai ficar acima do centro, ainda que permanea dentro da margem de segurana. A informao correta : Caso as expectativas do mercados sejam confirmadas, mais uma vez a taxa vai ficar acima do centro, ainda que permanea dentro da margem de segurana. Vejam que para a taxa ficar acima do centro, as expectativas do mercado devem ser confirmadas. Esta ocorrncia uma condio necessria para que aquela ocorra. Portanto, a opo B possui erro sinttico e est totalmente incoerente. Resposta: Letra B. Leia o texto abaixo para responder prxima questo. O Brasil vive uma situao intrigante: enquanto a economia alterna altos e baixos, a taxa de desemprego cai de forma consistente. Uma das possveis causas a reduo do crescimento demogrfico, que desacelera a expanso da
Lngua Portuguesa populao apta a trabalhar. Com menos pessoas buscando uma ocupao, a taxa de desemprego pode cair mesmo com o baixo crescimento. Isso bom? Depende. Por um lado, a escassez de mo de obra reduz o nmero de desempregados e aumenta a renda. Por outro, eleva os custos e reduz a competitividade das empresas, o que pode lev-las a demitir para reequilibrar as contas. uma bomba-relgio que s pode ser desarmada com o aumento da produtividade para manter o emprego, os trabalhadores precisaro ser treinados para produzir mais.
(Adaptado de Ernesto Yoshida, Outro ngulo. Exame, ano 46, n. 7,18/4/2012)
18 - (ESAF-2012/AFC-CGU/Analista de Finanas e Controle) Desconsiderando os necessrios ajustes nas letras iniciais maisculas e minsculas, provoca-se erro gramatical e/ou incoerncia textual ao a) substituir o sinal de interrogao depois de bom (..8) por um sinal de ponto e vrgula. b) inserir uma vrgula depois de cair (..7). c) retirar o sinal de dois pontos depois de intrigante (..1) e, ao mesmo tempo, substituir a vrgula depois de baixos (..2) pelo sinal de dois pontos. d) substituir o ponto depois de Depende (..8) pelo sinal de dois pontos e, ao mesmo tempo, substituir o ponto depois de renda (..10) por ponto e vrgula. e) substituir o travesso depois de produtividade(..14) pelo sinal de dois pontos. Comentrios: Embora ainda no tenhamos abordado os aspectos da pontuao em nosso curso, separei esta questo para analisarmos, tendo em vista que ela no depende dos conhecimentos da pontuao para ser resolvida. A simples anlise quanto coerncia do texto j suficiente para acertar a questo. Vejamos! Observem que na letra A, quando trocamos o sinal de interrogao por ponto e vrgula, alteramos completamente o sentido do enunciado. A pergunta um recurso argumentativo que nos permite apresentar prs e contras. Isso bom? Depende. Ao inserir a interrogao no texto original, esse sinal traz ao texto a dvida necessria para desenvolver a argumentao. Essa indagao respondida com depende, para a seguir apresentar pontos positivos e pontos negativos. Se em vez de indagar, fizermos uma afirmao, o texto ficar incoerente. No faz sentido afirmar, dizer depende e logo a seguir colocar prs e contras.
Lngua Portuguesa
Portanto, no precisamos analisar as demais opes, por serem verdadeiras e no ser este o momento de falarmos sobre pontuao. Combinados? Resposta: Letra A Considere o texto abaixo para responder questo 19. O Brasil tem o terceiro maior spread bancrio do mundo. O nosso fechou 2011 em 33% s perdemos para Quirquisto (34%) e Madagascar (42%). Pases mais parecidos com o Brasil, como Chile e Mxico, cobram entre 3% e 4%. H possveis explicaes para a anomalia. A mais controversa se a competio aqui mais branda do que em outros mercados. No funcionam no Brasil mecanismos que, no exterior, fazem com que os bancos disputem clientes de forma mais agressiva. O principal deles o cadastro positivo, um sistema que permite a troca de informaes de quem paga seus emprstimos em dia. Ele foi aprovado h quase um ano, mas at agora no deslanchou. Os bancos dizem que as informaes so precrias, porque os clientes precisam autorizar a incluso de seu nome e retir-lo se quiserem, o que torna o sistema pouco confivel. O spread elevado tambm se deve a fatores como alta carga tributria e inadimplncia os emprstimos atrelados a garantias so incipientes, o que aumenta o risco de um calote.
(Adaptado de Exame, ano 46, n. 7, 18/4/2012)
19 - (ESAF 2012/Receita Federal do Brasil Analista Tributrio) Preservam-se as relaes argumentativas do texto, bem como sua correo gramatical, ao inserir a) o substantivo anomalia antes de mais controversa (l.6). b) a expresso de spread depois de mecanismos (l.8). c) a expresso do cadastro depois de informaes (l.11). d) o qualificativo bancrio depois de sistema (l.11). e) o pronome essas antes de garantias (l.19). Comentrios: Esta questo melzinho na chupeta! Mais fcil que mastigar gelatina... Analisemos: Alternativa A. Mais controversa est se referindo a explicaes, ou seja, a Mais controversa explicao se a competio.... No podemos inserir a palavra anomalia no local indicado, porque estaramos afirmando que a anomalia controversa: A anomalia mais controversa.... Errada Alternativa B. O spread [ termo ingls, utilizado na Economia para indicar a taxa de risco cobrada pelo emprestador, adicionalmente aos juros, que varia
Lngua Portuguesa de acordo com o tomador ou, tambm, a diferena entre o custo de captao de dinheiro por um banco e a taxa de juros por ele cobrada dos tomadores de emprstimos.] no um mecanismo utilizado pelo banco para disputar clientes de forma agressiva, o resultado de um comportamento protecionista por parte dos bancos. No podemos inseri-lo no local indicado pela questo, sob pena de cometermos uma afirmao incoerente e equivocada. Errada Alternativa C. Corretssima! No texto temos: ... O principal deles o
cadastro positivo, um sistema que permite a troca de informaes * de quem paga seus emprstimos em dia. Obs.: Vejam que as informaes de quem paga os seus emprstimos em dia esto no cadastro positivo. Alternativa D. No um sistema bancrio, um sistema de cadastro de informaes de carter pblico, que possa ser utilizado pelos bancos, semelhante ao SPC e SERASA. Porm, a diferena que em vez de apontar se o cidado possui dbitos na praa, ir indicar que o cidado paga suas contas em dia. Alternativa E. Se colocarmos essas antes de garantias, estaremos afirmando que alta carga tributria e inadimplncia so as garantias. J falamos sobre isso no estudo da anfora. Outro dado importante o fato de garantias estar sem o artigo definido. Vejam que em atrelados a garantias o a preposio, portanto invarivel. A ausncia do artigo nos informa que garantias no so definidas, so genricas e gerais. Por isso, no possvel afirmar essas garantias. Errada. Resposta: Letra C Considere o texto abaixo para responder questo 20. Tem-se afirmado que o Brasil pegou a doena holandesa, ou seja, o efeito de descobertas ou aumento de preos de recursos naturais, que valorizam a taxa de cmbio e por isso acarretam desindustrializao. A ideia foi inspirada no surgimento de gs da Holanda. Pesquisas acadmicas comprovaram que ocorre a valorizao cambial, mas no ficou claro se tal doena causa desindustrializao ou reduo do crescimento econmico. Na Holanda, o boom da exportao de gs valorizou a taxa de cmbio. Ao mesmo tempo, a indstria txtil e de vesturio praticamente desapareceu e a produo de veculos e navios diminuiu. Foi da que veio a tese da doena holandesa. No Brasil diz-se que a valorizao cambial decorrente da expanso das exportaes de commodities evidenciaria a tese da doena holandesa. Nada disso tem comprovao.
(Adaptado de Veja, 30 de maio de 2012)
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Lngua Portuguesa 20 - (ESAF 2012/Receita Federal do Brasil Analista Tributrio) Assinale a opo incorreta a respeito da relao entre estruturas gramaticais e os mecanismos de coeso que sustentam a coerncia do texto. a) A flexo de plural em acarretam (l.4) indica que a desindustrializao (l.4) resulta tanto do efeito de descobertas (l.2) quanto do aumento de preos (l.2 e 3). b) O substantivo ideia (l.5) resume a informao do perodo sinttico anterior, que compara causas e consequncias da valorizao da taxa de cmbio na Holanda e no Brasil. c) A flexo de masculino em claro (l.7) estabelece relao de coeso entre esse qualificativo e a orao condicional como um todo. d) O advrbio da (l.12) tem a funo textual de localizar no boom da exportao as consequncias da doena holandesa. e) A opo pelo uso do futuro do pretrito em evidenciaria (l.16), juntamente com o termo diz-se (l.14), indica a posio argumentativa de distanciamento do autor e seu no comprometimento com a veracidade da informao veiculada. Comentrios: O comando pede a incorreta. a letra D. Primeiramente convm destacar que Da no um advrbio. Ele o resultado da contrao da preposio de com o advrbio a [Aurlio]. Alm disso, possvel observar que o da, apesar de possuir valor indicativo de lugar, est sendo utilizado para indicar a origem da tese da doena holandesa. Essa tese surgiu em razo dos acontecimentos ocorridos na Holanda em determinado momento. Dessa forma, est errada a afirmao de que o vocbulo tem a funo textual de localizar no boom da exportao as consequncias da doena holandesa. Pelo contrrio, ele tem a funo de localizar no texto o surgimento da tese da doena holandesa. Texto para as questo 21 O desenvolvimento um processo complexo, que deriva de uma gama de fatores entre os quais se reala a educao e precisa de tempo para enraizar-se. obra construda pela contribuio sistemtica de vrios governos. Depende da produtividade, que se nutre da cincia, das inovaes e, assim, dos avanos da tecnologia. Na verdade, a humanidade somente comeou seu desenvolvimento depois da Revoluo Industrial, iniciada no sculo XVIII, na Inglaterra. A estagnao da renda per capita havia sido a caracterstica da histria. A Revoluo desarmou a Armadilha Malthusiana e deu incio Grande Divergncia. A Armadilha deve seu nome ao demgrafo Thomas Malthus, para quem o potencial de crescimento era limitado pela oferta de alimentos. A evoluo da renda per capita dependia das taxas de natalidade e mortalidade. A renda per capita da Inglaterra comeou a crescer descolada da demografia,
Lngua Portuguesa graas ao aumento da produtividade na agricultura e da explorao do potencial agrcola da Amrica.
(Adaptado de Malson da Nbrega, Lula e o mistrio do desenvolvimento. VEJA, 26 de agosto, 2009, p.74)
21 - (ESAF-2009/2010 / MPOG - Analista de Planejamento e Oramento - Adaptada) Provoca-se erro gramatical ou incoerncia na argumentao do texto ao a) substituir os dois travesses das linhas 2 e 3 por vrgulas. b) deixar subentendido o sujeito da orao, retirando o pronome se antes de reala(.2). c) iniciar o terceiro perodo sinttico pelo termo Esse processo, escrevendo Depende(.5) com letra inicial minscula. d) substituir havia sido(.10) por fora. e) ligar os dois ltimos perodos sintticos, nas linhas 15 e 16, pela conjuno porquanto, escrevendo o artigo em A renda com letra minscula. Comentrios: Porquanto possui valor explicativo ou causal. Quando possuir valor causal, iniciar Orao Subordinada Adverbial Causal, enquanto que iniciar uma Orao Coordenada Explicativa no primeiro caso. Alguns estudiosos consideram no existir orao explicativa por sempre haver uma ideia de causa. Todavia, por questes didticas, vamos nos ater ao entendimento majoritrio e manter a classificao tradicional. Sendo assim, porquanto ser tanto conjuno causal, quanto conjuno explicativa. Classificaremos como explicativas quando essas conjunes iniciarem uma orao que tenha a finalidade de apenas esclarecer uma declarao anterior ou amenizar uma ordem. Vejamos: - Conjuno Coordenada Explicativa a) Esclarecer uma declarao anterior: Ex.: Machucou-se no acidente, porque ficou ensanguentado. Tirou boa nota na prova, poquanto saiu sorridente da sala. b) Suavizar, amenizar, reduzir o peso de uma ordem: Ex.: Saia logo, porque vai chover! Saia da agora, porquanto o barco vai afundar! - Conjuno Subordinada Adverbial Causal
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Lngua Portuguesa Porquanto tambm pode expressar causa, razo, motivo. Nesta condio possvel perceber a noo de causa e de consequncia, sendo que a conjuno subordinada iniciar a orao indicativa de causa. As principais conjunes ou locues causais so: porque, porquanto, pois, uma vez que, visto que, j que, desde que, na medida em que, que, dado que e como (este ltimo ser causal apenas quando a orao vier antecipada). Ex.: Machucou-se no acidente, porque estava sem cinto de segurana. H quem fique desanimado com os jovens de hoje, porquanto parece faltar-lhes a capacidade de sonhar mais alto. Nas questes observadas, no tenho visto as bancas cobrarem a diferena entre Conjuno Explicativa e Causal, eles se prendem possibilidade de permuta entre elas. J vimos ser possvel. Porm vamos tecer um breve comentrio sobre a diferena entre os dois tipos para esclarecer melhor e facilitar o entendimento. No exemplo de conjunes explicativas, quando afirmo que: Machucouse no acidente, porque ficou ensanguentado. Observem que o fato de estar ensanguentado no provoca o acidente, no a causa dele, apenas explica o fato de termos percebido a existncia do acidente. J em: Machucou-se no acidente, porque estava sem cinto de segurana, a ausncia do cinto que provoca os ferimentos. A segunda aponta as causas da primeira. Tambm no exemplo H quem fique desanimado com os jovens de hoje, porquanto parece faltar-lhes a capacidade de sonhar mais alto, a segunda orao aponta a causa do desnimo, provocado pela aparente falta de capacidade dos jovens de sonhar mais alto. As demais opes esto corretas. Resposta: Letra E
22 - (ESAF-2009/2010 / MPOG - Analista de Planejamento e Oramento) A partir do artigo Olhando o futuro, de Jos Mrcio Camargo, publicado em Isto 2077, de 2/9/2009 foram construdos pares de fragmentos que compem as opes abaixo. Assinale a opo em que a transformao dos perodos sintticos em apenas um perodo, no segundo termo de cada par, resulta em incoerncia ou erro gramatical.
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Lngua Portuguesa a) A economia mundial comea a dar sinais de recuperao. So sinais ainda tnues que podem estar sugerindo que a economia chegou ao fundo do poo. Mas muitos dos problemas que originaram a crise continuam preocupando. A economia mundial comea a dar sinais de recuperao, embora so sinais ainda tnues, que podem estar sugerindo que a economia chegou ao fundo do poo, porm muitos dos problemas que originaram a crise continuam preocupando. b) O colapso do final de 2008 e incio de 2009 adicionou novas mazelas. Houve reduo do comrcio internacional, aumento da taxa de desemprego e queda dos rendimentos reais ao redor do mundo. O colapso do final de 2008 e incio de 2009 adicionou novas mazelas, como reduo do comrcio internacional, aumento da taxa de desemprego e queda dos rendimentos reais ao redor do mundo. c) A pergunta quanto da retomada da economia depende dos estmulos fiscais e quanto sustentvel sem eles. Por quanto tempo os bancos centrais e os governos ainda podero manter estes estmulos sem gerar presses inflacionrias? Pergunta-se quanto da retomada da economia depende dos estmulos fiscais e quanto sustentvel sem eles e, ainda, por quanto tempo os bancos centrais e os governos podero manter estes estmulos sem gerar presses inflacionrias. d) Ainda que a pior crise parea estar para trs, os possveis cenrios para os prximos meses so variados, com enorme incerteza. No podemos descartar cenrios de estagnao, assim como cenrios mais otimistas, com crescimento forte. Ainda que a pior crise parea estar para trs, os possveis cenrios para os prximos meses so variados, com enorme incerteza, pois no podemos descartar cenrios de estagnao, assim como cenrios mais otimistas, com crescimento forte. e) O cenrio mais provvel parece ser de crescimento relativamente baixo, devido baixa oferta e demanda de crdito, ao aumento do desemprego e queda da renda real. Isso dever reduzir a taxa de crescimento do consumo nos prximos anos. O cenrio mais provvel parece ser de crescimento relativamente pequeno, devido baixa oferta e demanda de crdito, ao aumento do desemprego e queda da renda real, o que dever reduzir a taxa de crescimento do consumo nos prximos anos. Comentrios: Esta questo s tem tamanho e safadeza... rs... O erro est logo no incio, letra A. Vejamos:
Lngua Portuguesa
a) A economia mundial comea a dar sinais de recuperao. So sinais ainda tnues que podem estar sugerindo que a economia chegou ao fundo do poo. Mas muitos dos problemas que originaram a crise continuam preocupando. A economia mundial comea a dar sinais de recuperao, embora so sinais ainda tnues, que podem estar sugerindo que a economia chegou ao fundo do poo, porm muitos dos problemas que originaram a crise continuam preocupando. Inicialmente j possvel perceber que o uso do embora passa ideia de concesso, possibilidade, dvida. Isso requer, obviamente, que o verbo tambm expresse essa dvida. Por isso, no deveramos utilizar os verbos ser e poder no indicativo, mas no subjuntivo: embora sejam sinais ainda tnues, que possam estar sugerindo... Eu sei que no estamos estudando modos verbais! No precisam me xingar! Tambm h um erro relacionado com a matria em debate. Muita calma nesta hora! Lembram-se quando, no incio, ao analisar uma questo, eu afirmei no ser capaz colocar duas ideias negativas iniciadas com conjuno concessiva e adversativa? Sabe por qu? Porque as duas indicam oposio. Lembraram? Vou transcrever novamente, para relembrarmos... Um momento! Exemplo: Os mercados ficaram conturbados, mas o governo se manteve firme. Mesmo com os mercados conturbados, o governo se manteve firme. No seria coerente escrever: Mesmo com os mercados conturbados, mas o governo se manteve firme. Essa mesma explicao cabe na questo em comento. Observem! ... embora sejam sinais ainda tnues, que possam estar sugerindo que a economia chegou ao fundo do poo, porm muitos dos problemas que originaram a crise continuam preocupando... O embora inicia uma ideia de oposio ideia seguinte. No possvel iniciar a ltima com outra oposio. Para ficar coesa e coerente, deveria ser estruturada da seguinte forma: ... embora sejam sinais ainda tnues, que
Lngua Portuguesa possam estar sugerindo que a economia chegou ao fundo do poo, muitos dos problemas que originaram a crise continuam preocupando... Portanto, Letra A Lista de Questes Comentadas 01 - (ESAF 2008 / STC Analista de Finanas e Controle - Adaptada) De acordo com o texto, julgue a assertiva abaixo. Valor: O sr. espera uma piora da crise financeira global? Fernando Cardim: O que estamos assistindo agora no mercado financeiro dos EUA altamente preocupante. Em menos de duas semanas, aps o governo Bush injetar US$ 200 bilhes nas duas casas hipotecrias, quebra o Lehman Brothers, quarto maior banco de investimento local, e vendido, preventivamente, em apenas dois dias, o Merrill Lynch, banco de investimento independente. E a maior seguradora do mundo, a AIG, est ameaada. Isso abre uma frente nova na crise. As seguradoras so grandes fornecedoras de CDS para os bancos comerciais. O CDS um derivativo de crdito que serve como seguro. Quando os bancos fazem emprstimos e os tomadores no pagam eles recorrem s seguradoras para recuperar os valores dos emprstimos. Uma quebradeira nas seguradoras pode significar que a segurana do sistema bancrio est sem proteo, os bancos esto nus. (Valor Econmico, 18/09/2008) a) A expresso esto nus(l.19) est sendo empregada em sentido denotativo ou literal.
02 (ESAF 2008 / STC Analista de Finanas e Controle - Adaptada) Com base no texto, julgue as opes abaixo. Ao lado de caractersticas inditas, a crise cevada no mercado imobilirio e financeiro americano, com reverberaes mundiais, apresenta aspectos tambm verificados em outras situaes de nervosismo global. No h medida mgica e salvadora que faa cotaes se estabilizarem e o investidor recuperar o sono. S uma sucesso de aes consegue mudar expectativas como as atuais. A Casa Branca, ao contrrio da postura que assumira no caso do Lehman Brothers tragado, sem socorro, por um rombo de US$600 bilhes , decidira estender a mo para a maior seguradora do pas, a AIG. Aos bilhes empenhados para permitir ao Morgan digerir o Bear Stearns, em maro; ao dinheiro sacado a fim de evitar a quebra das gigantes Fannie Mae e Freddie Mac, redescontadoras de hipotecas, o governo e o Fed, o BC dos

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SEMNTICA: DENOTAO CONOTAO POLISSEMIA SINONMIA ANTONMIA COESO E COERNCIA TEXTUAIS

Vamos ver mais uma?

Voc ter sucesso desde que se esforce para tal.

Precisamos ouvir a verso do acusado, ainda muito cedo para conden-lo.

CATFORA: Os culpados so estes: Pedro e Jlia.

Entendeu ou quer que desenhe?

Dica: possvel dizer: A bolsa da mulher ou a bolsa pertence mulher.

Dica: No possvel dizer: A mulher da bolsa.

Mesmo com os mercados conturbados, o governo se manteve firme.

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