GERENCIA DE FORMACIN PROFESIONAL MATERIAL DIDCTICO

CURSO MODULAR DE ALBAILERA

DICIEMBRE DEL 2009

MDULO 1: FASCCULO 1

REPLANTEAR MURO

GERENTE DE FORMACIN PROFESIONAL o Arq. Mara Del Carmen Delgado Rzuri EQUIPO DE TRABAJO ELABORACIN COORDINACIN Y DIAGRAMACIN GRFICOS SUPERVISIN : : : Arq. Lizbeth Astrid Sols Sols Tec. Jhon Ramrez Quereval Ing. Patricia Mestanza Acosta : Inst. Juan Atusparia Rashta

PRESENTACIN
La Gerencia de Formacin Profesional ha elaborado el presente material impreso denominado fascculo, con el fin de complementar y reforzar el aprendizaje del participante para el logro de los objetivos previstos, de acuerdo a los procedimientos establecidos en la estrategia metodolgica empleada en la capacitacin modular del SENCICO. Para tal propsito su contenido est organizado en torno a la Hoja de Tarea Replantear

Muro, seguida de la informacin tecnolgica y de ser necesario de la informacin

complementaria referida principalmente a matemtica aplicada y lectura de planos. Finalmente conforman el fascculo, las operaciones cuyos procedimientos deben ser previamente aprendidos por el participante, hasta el dominio para ejecutar la tarea. Cabe sealar que los fascculos, como todo documento educativo sern motivo de reajustes cuando sea necesario actualizarlos para que cumplan su cometido. En tal sentido los aportes y sugerencias de los usuarios sern recibidos con el reconocimiento de la Gerencia de Formacin Profesional del SENCICO.

Lima, diciembre del 2009

GERENCIA DE FORMACIN PROFESIONAL

ORIENTACIONES PARA EL PARTICIPANTE

El presente documento corresponde a la Unidad de Competencia: REPLANTEAR MURO, del curso modular de Albailera. Contenido: 1. Hoja(s) de Tarea, que corresponde al trabajo por ejecutar 2. Informacin tecnolgica, referida a la tarea. 3. Informacin sobre matemtica aplicada en la ejecucin de la tarea. 4. Informacin sobre lectura de planos 5. Hojas de Operaciones (nuevas) necesarias para ejecutar la(s) tarea(s). El estudio ser realizado de preferencia en forma grupal y permitir poner en prctica las capacidades y potencialidades personales. Para lograr los objetivos de aprendizaje se debe estudiar en el siguiente orden: 1. Analizar la(s) hoja(s) de tarea para lograr su interpretacin y tener claro lo que se tiene que hacer. 2. Estudiar la informacin tecnolgica de matemtica aplicada y de lectura de planos, que permitir explicar el por qu y para qu del trabajo a ejecutar. 3. Estudiar y analizar las hojas de operaciones, a fin de interpretar el proceso de su ejecucin. El instructor demostrar la ejecucin de cada una de las operaciones, especialmente las nuevas, y har que el participante las repita hasta lograr el dominio. Cuando se haya concluido con esta etapa, se elaborar en forma escrita el procedimiento de ejecucin de la tarea con apoyo del instructor quien lo revisar, y de ser aprobado se proceder a su ejecucin. La evaluacin ser permanente mediante pruebas escritas respecto a los conocimientos y por observacin para las habilidades manuales. La nota mnima aprobatoria es doce (12). Aprobada la presente Unidad de Competencia se continuar con el estudio de la siguiente y as sucesivamente, hasta concluir el mdulo correspondiente.

REPLANTEAR MURO

MDULO 1
CONSTRUCCIN DE MUROS
TAREA N 01 REPLANTEAR MURO
DURACIN: 104 HORAS
DURACIN: 12 HORAS

OPERACIONES
Medir y marcar Trazar a escuadra Correr nivel

HOJA DE TAREA

INFORMACIN TECNOLGICA

REPLANTEO, consiste en llevar al terreno y al tamao natural el diseo de la planta de la construccin, en el lugar preciso que se ha de levantar la misma y con la orientacin ya establecida. El replanteo se hace relacionando la ubicacin de la obra a puntos previamente fijados, los cuales son llamados "puntos de referencia". Pueden servir como "referencias" por ejemplo: el borde de una acera, o bien una casa vecina ya construida, con las cuales debemos de guardar ciertas distancias de retiro y alineacin. De estos "puntos de referencia" se parte para determinar la "alineacin" o "eje de base" del replanteo.

En general, se empieza por fijar sobre el terreno una alineacin que pueda corresponder a la lnea de fachada del plano, mediante estacas, que se fijan fuertemente en el suelo y en cuya cabeza se determina exactamente el punto de alineacin con un clavo. Luego, a partir de esta alineacin, se sealan tambin por medio de estacas anlogas, todos los vrtices y puntos que figuran en el plano correspondiente. El trazado de ngulo recto se obtiene aplicando la regla 3-4-5. Cuando se hace un replanteo, sin recurrir a instrumentos de alta precisin, convendra siempre verificar y comprobar la exactitud del trazado. Tomando medidas complementarias como por ejemplo, las diagonales.

INFORMACIN TECNOLGICA TTULO: REPLANTEO

PGINA 1/1

VASOS COMUNICANTES, principio fsico, que se aplica a un sistema de recipientes (vasos), comunicados entre si, con el fin de determinar puntos a un mismo nivel

SISTEMA DE VASOS COMUNICANTES Denominase as a un conjunto de depsitos comunicados entre s por su base inferior. As, los depsitos (1), (2) y (3) de la figura de abajo constituyen un sistema de vasos comunicantes, en cambio los depsitos (4), (5) y (6) por no estar comunicados por su base no constituyen un sistema de vasos comunicantes.

OBSERVACIONES En un sistema de vasos comunicantes: o La forma de los depsitos puede ser diferente o El nmero de los depsitos, como mnimo es dos. o La seccin del conducto que une los depsitos puede ser igual a la seccin de stos.

INFORMACIN TECNOLGICA TTULO: VASOS COMUNICANTES

PGINA 1/2

PRINCIPIO DE LOS VASOS COMUNICANTES En un sistema de vasos comunicantes, la altura que alcanza un lquido, respecto a un plano horizontal arbitrario, en cualquiera de los depsitos es igual, siempre que las bocas estn sujetas a una misma presin. As en la figura, las bocas de los depsitos (1), (2) y (3), estn sometidas a la accin de la presin de la atmsfera (pa) por lo que el lquido que contiene alcanza una altura H en todos ellos.

OBSERVACIN Al unir los puntos de la superficie libre del lquido contenido en los depsitos obtendremos una lnea recta horizontal.

IMPORTANTE Este principio se usa al correr nivel con una manguera transparente

INFORMACIN TECNOLGICA TTULO: VASOS COMUNICANTES

PGINA 2/2

EL SISTEMA LEGAL DE UNIDADES DE MEDIDA DEL PER (SLUMP), est constituido por unidades del Sistema Internacional de Medidas (SI), compuesto por unidades bsicas, suplementarias y derivadas. UNIDADES DE BASE (SI) Las unidades de Base son siete (7):
MAGNITUD Longitud Masa Tiempo Intensidad de corriente elctrica Temperatura Termodinmica Intensidad Luminosa Cantidad de material UNIDAD DESIGNACIN O NOMBRE metro kilogramo segundo ampere kelvin candela mol SMBOLO INTERNACIONAL m kg s A k cd mol

UNIDADES DERIVADAS SI EXPRESADAS EN TERMINOS DE UNIDADES SI DE BASE SUPLEMENTARIAS

UNIDAD DE MEDIDA MAGNITUD
Las unidades de Bas e son siete (7):

DESIGNACIN O NOMBRE metro cuadrado metro cbico kilogramo por metro cbico metro por segundo radin por segundo metro por segundo al cuadrado radin por segundo al cuadrado metro al cuadrado por segundo candela por metro cuadrado uno por metro uno por segundo mol por metro cbico ampere por metro cuadrado ampere por metro

SMBOLO INTERNACIONAL m2 m3 kg/m m/s rad/s m/s2 rad/s2 m2/s cd/m2 m

-1 3

Superficie o rea Volumen Masa especfica Velocidad Velocidad angular Aceleracin Aceleracin angular Viscosidad cinemtica Luminancia Nmero de onda Fluido de partculas ionizantes Concentracin molar Densidad de corriente elctrica Intensidad de campo magntico

s-1 mol/m3 A/m2 A/m

MATEMTICA APLICADA TTULO: SISTEMA INTERNAC. DE MEDIDAS

PGINA 1/1

Las medidas de longitud sirven para medir largos, anchos, alturas, profundidades y espesores Con las medidas de longitud iniciamos el estudio de las mediciones materiales. TIPOS DE MEDIDAS DE LONGITUD Lamentablemente, los distintos pases del mundo no utilizan el mismo sistema de medida, es por eso, que algunas veces llegan mquinas que estn tabuladas en "pulgadas" y otras veces llegan las mismas mquinas, pero de otro pas, tabuladas en "centmetros". Existen, en consecuencia, varios tipos de medidas de longitud. Las principales son dos: las medidas del Sistema Mtrico Decimal, que son muy usadas en el Continente Europeo, Amrica del Sur, Centro Amrica y Mxico y las medidas de longitud del Sistema Ingls, que se utilizan en los pases de habla inglesa (Estados Unidos, Inglaterra, Canad, etc.) UNIDADES DE LONGITUD Unidad fundamental (SI) Smbolo : : metro m

FACTORES DE CONVERSIN DE UNIDADES DE LONGITUD

SISTEMA INGLS DE MEDIDAS NOMBRE DE LA UNIDAD Pie (12 pulgadas) Pulgada Vara Yarda SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS EQUIVALENCIA 30,48 cm 2,54 cm 83,59 cm 91,44 cm

El metro es la unidad patrn con que se determina una medida. MLTIPLOS Y SUBMLTIPLOS DEL METRO (m) Entre los mltiplos y submltiplos de uso ms generalizado tenemos:
DESIGNACIN O NOMBRE megmetro kilmetro hectmetro decmetro metro decmetro centmetro milmetro Micrmetro SMBOLO Mn km Hm Dm m dm cm mm um EQUIVALENCIA 1 000 000 m 1000 m 100 m 10 m 1 m 0,1 m 0,01 m 0,001 m 0,000 0001 m

Mltiplos Unidad Submltiplos

TTULO:

MATEMTICA APLICADA MEDIDAS DE LONGITUD

PGINA 1/2

CONVERSIN DE MEDIDAS DE LONGITUD Conversin de una medida de longitud de orden superior a otra de orden inferior. a. Cuando el nmero es entero Cuando la medida que se quiere convertir es una medida de longitud, se agregan ceros a la derecha del nmero, de uno en uno, hasta llegar a la medida solicitada. Ejemplos: Convertir: 1. 2. 3. 4. 5. 6. b. Cuando el nmero 2 Hm 3 km 10 Dm 55 km 20 Mm 85 m es decimal a a a a a a m m m dm m mm = = = = = = 200 m 3000 m 100 m 550000 dm 20000000 m 85000 mm

Se traslada la coma decimal a la derecha del nmero, de uno en uno, hasta llegar a la medida solicitada. Algunas veces es necesario agregar ceros a la derecha del nmero para apoyar el traslado de la coma decimal. Ejemplos: Convertir: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 2,567 0,5678 45,400 845,465 700,905 60,06 Hm m km m Hm km a a a a a a m cm m mm Dm m = = = = = = 256,7 m 56,78 cm 45400 m 845465 mm 7009,05 Dm 60 060 m

Conversin de una medida de longitud de orden inferior a otra de orden superior. a. Se traslada la coma decimal hacia la izquierda del nmero, de uno en uno, hasta llegar a la medida solicitada. Por otro lado, hay que tener presente que si falta algn orden se completa con ceros a la izquierda del nmero para apoyar el traslado de la coma decimal. Ejemplos: Convertir: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 4 505 5 600 850 320,5 750,44 548 1 500,5 320 356,45 5 000 m cm dm m cm Dm m cm dm m a a a a a a a a a a km m km km Dm Hm Dm m Dm Hm = = = = = = = = = = 4,505 km 56 m 0,0850 km 0,3205 km 0,75044 Dm 54,8 mm 150,05 Dm 3,20 m 3,5645 Dm 50,00 Hm

TTULO:

MATEMTICA APLICADA MEDIDAS DE LONGITUD

PGINA 2/2

LAS MEDIDAS DE SUPERFICIE, son aquellas que sirven para medir extensiones, las mismas que tienen dos dimensiones, que pueden ser por ejemplo, largo y ancho. Por lo tanto, con ellas podemos medir los terrenos, paneles, planchas de fierro, habitaciones, etc. MEDIDAS DE SUPERFICIE Unidad fundamental (SI) Smbolo : : metro cuadrado m
2 2

MLTIPLOS Y SUBMLTIPLOS DEL METRO CUADRADO (m ) Entre los mltiplos y submltiplos de uso ms generalizado tenemos:
DESIGNACIN O NOMBRE SMBOLO EQUIVALENCIA mirimetro cuadrado kilmetro cuadrado hectmetro cuadrado decmetro cuadrado metro cuadrado decmetro cuadrado centmetro cuadrado milmetro cuadrado Mn2 km2 Hm2 Dm2 m2 dm2 cm2 mm2 1 000 000 m2 1000 m2 100 m2 10 m2 1 m2 0,1 m2 0,01 m2 0,001 m2

Mltiplos Unidad Submltiplos

El Mm2 en un cuadrado cuyo lado mide 1 Mm El km2 en un cuadrado cuyo lado mide 1 km El Hm2 en un cuadrado cuyo lado mide 1 Hm El Dm2 en un cuadrado cuyo lado mide 1 Dm El m2 en un cuadrado cuyo lado mide 1 m El dm2 en un cuadrado cuyo lado mide 1 dm El cm2 en un cuadrado cuyo lado mide 1 cm El mm2 en un cuadrado cuyo lado mide 1 mm Como se observa en el cuadrado anterior estas unidades aumentan y disminuyen de 100 en 100, por lo tanto se necesita dos lugares para cada orden. CONVERSIN DE MEDIDAS DE SUPERFICIE Para convertir medidas de superficie menores a mayores o mayores a menores, se procede en forma muy similar a las medidas de longitud, teniendo en cuenta considerar dos lugares para cada orden, porque las medidas de superficie, como ya hemos visto, aumentan y disminuyen de 100 en 100

MATEMTICA APLICADA TTULO: MEDIDAS DE SUPERFICIE

PGINA 1/2

Ejemplos: Convertir: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. MEDIDAS AGRARIAS Las medidas agrarias son las medidas de superficie del S.M.D. utilizadas en la medicin de tierras. Se emplea el Hectmetro cuadrado (Hm2), el Decmetro (Dm2) y el Metro cuadrado (m2), pero con el nombre de: Hectrea, rea y Centirea.
DESIGNACIN O NOMBRE SMBOLO

300 45 100,0005 60 805 54 10 000 100 500 6 8 000

m 2 Hm 2 m Dm2 2 km 2 m 2 m Dm2 2 cm m2

a a a a a a a a a a

Dm 2 m 2 dm m2 2 Dm Hm2 2 cm m2 2 Dm cm2

= = = = = = = = = =

3 Dm 2 450 000 m 2 10 000,05 dm 6000 m2 2 8 050 000 Dm 2 0,0054 Hm 2 100 000 000 cm 10 050 000 m2 2 0,000006 Dm 80 000 000 cm2

Mltiplo Unidad Submltiplo

Hectrea rea Centirea

Ha A ca

Hectmetro cuadrado Decmetro cuadrado Metro cuadrado

Hm2 Dm2 m2

Una centirea, es igual a un metro cuadrado, por lo tanto es igual a un cuadrado cuyo lado mide 1 metro (1 m) NOTA: No confundir la palabra Un rea con "rea" que significa la medida de cualquier superficie. Una hectrea, es igual a un hectmetro cuadrado, por lo tanto es un cuadrado cuyo lado mide un hectmetro o sea 100 metros.

HECTREA

La hectrea, es lo que nosotros conocemos con el nombre de una manzana; es decir, el lote que mide una cuadra, sea 100 metros por cada lado.

MATEMTICA APLICADA TTULO: MEDIDAS DE SUPERFICIE

PGINA 2/2

VOLUMEN, cantidad de espacio que ocupan los cuerpos; o el espacio encerrado por un cuerpo geomtrico. As, si un cuerpo ocupa una gran cantidad de espacio, se dice que es un cuerpo muy voluminosos; como se dice que es poco voluminoso si ocupa una reducida cantidad de espacio.. UTILIDADES Las medidas de volumen sirven para medir la cantidad de espacio que ocupan los cuerpos; es decir, miden extensiones que tienen tres dimensiones; largo, ancho y alto. UNIDAD PRINCIPAL DE LAS MEDIDAS DE VOLUMEN Se utiliza como unidad fundamental de medida un cuerpo geomtrico formado por seis cuadrados, que miden 1 m por cada lado. La medida de la cantidad de espacio que ocupa este cubo recibe el nombre de METRO CUBICO y su smbolo es m3

MLTIPLOS Y SUBMLTIPLOS DEL METRO CBICO Entre los mltiplos y submltiplos de uso ms generalizado tenemos:
DESIGNACIN O NOMBRE mirimetro cbico kilmetro cbico hectmetro cbico decmetro cbico metro cuadrado decmetro cbico centmetro cbico milmetro cbico SMBOLO EQUIVALENCIA EN METROS Mn3 km3 Hm3 Dm3 m3 dm3 cm3 mm3 1 000 000 000 1 000 000 1 000 1 000 000 000 000 1 0,001 0,000 001 0,000 000 001 m3 m3 m3 m3 m3 m3 m3 m3

Mltiplos Unidad Submltiplos

MATEMTICA APLICADA TTULO: MEDIDAS DE VOLUMEN

PGINA 1/2

Como podemos apreciar en este cuadro, las medidas aumentan y disminuyen de 1,000 en 1,000. Son unidades de medida que siempre llevan el exponente 3, porque consideran tres dimensiones: largo, ancho y alto. Recordemos, que las medidas de superficie llevan el exponente 2, porque consideran dos dimensiones: largo y ancho. El Mm3 es el volumen de un cubo que tiene 1 Mm por lado. El Km3 es el volumen de un cubo que tiene 1 Km por lado. El Hm3 es el volumen de un cubo que tiene 1 Hm por lado. El Dm3 es el volumen de un cubo que tiene 1 Dm por lado. El dm3 es el volumen de un cubo que tiene 1 dm por lado. El cm3 es el volumen de un cubo que tiene 1 cm por lado. El mm3 es el volumen de un cubo que tiene 1 mm por lado. CONVERSIN DE MEDIDAS DE VOLUMEN Sabiendo convertir medidas de longitud y superficie mayores a menores y menores a mayores, es muy sencillo convertir medidas de volumen. Slo hay que tener en cuenta que estas medidas consideran tres lugares para cada orden, ya que aumentan y disminuyen de 1000 en 1000.

MATEMTICA APLICADA TTULO: MEDIDAS DE VOLUMEN

PGINA 2/2

a. Prisma rea lateral rea total Volumen Ejemplo: Hallar el rea lateral, total y volumen de un prisma rectangular cuya base es un hexgono regular de 6 m de lado y 5,10 m de apotema, si su altura es de 10 m Datos Frmulas b = hexgono h = 10 m l ap n = 6m = 5,10 m = 6 lados
2

= = =

permetro de la base (Pb) por la altura (h) rea lateral (AL) ms 2 veces la base (B) base por altura

Incgnitas

AL AT V

= ? = ? = ?

AL AT V

= P x h = AL + 2B = B x h

AL = Pb x h
AL = 36 x 10 = 360 m

Pb = 6 x 6 = 36m

AT = AL + 2B

B = rea de hexgono

B = B = B = 91,80 m2
AT = 360 + 2 x 91,80 AT = 360 + 183,60 AT = 543.60 m2

V = B h

V = 91,80 x 10 V = 918 m3

Respuesta:

AL AT V

= = =

360 m2 543.60 m2 918 m3

b. Ortoedro rea lateral: el doble de la altura multiplicada por la suma de las medidas de la base.

AL = 2h (a + b)
rea total: rea lateral ms el doble del producto de las medidas de la base.

AT = AL + 2ab

TTULO:

MATEMTICA APLICADA VOLMENES

PGINA 1/4

Volumen: producto de sus tres dimensiones Ejemplo:

V = a x b x h

Hallar el volumen, rea lateral y rea total de un ortoedro cuyas medidas son: a = 5 cm Datos a = 5 cm b = 8 cm h = 10 cm AL = 2 x 10(5 + 8) AL = 20 x 13 AL = 260 cm
2

h = 10 cm Frmulas

Incgnitas

AL = ? AT = ? V = ?

AL = 2h ( a + b) AT = AL + 2 ab V = a x b x h
AT = 260 + 2 x 5 x 8 AT = 260 + 80 AT = 340 cm2

V = 5 x 8 x 10 V = 400 m3 Respuesta: AL = 260 cm2 AT = 340 cm2 V = 400 cm c. Cubo rea lateral: cuatro veces el cuadrado de la arista.
2

10 cm.

8 cm. 5 cm.

AL = 4a2 rea total: seis veces el cuadrado de la arista AT = 6a2 Volumen: la arista al cubo V = a3
Ejemplo: Hallar el rea lateral, total y volumen de un cubo cuya arista mide 30 cms Datos a = 30 cm Incgnitas Frmulas

AL = ? AT = ? V = ?
V = 303 = 27,000 cm3

AL = 4a2 AT = 6a2 V = a3
AT = 6 x 302 = 5,400 cm2

AL = 4 x 302 = 3,600 cm2 AL = 3,600 cm2 AT = 5,400 cm2 V = 27,000 cm3

Respuesta:

30 cm.

TTULO:

MATEMTICA APLICADA VOLMENES

PGINA 2/4

d. Cilindro rea lateral rea total Volumen = = = longitud de la circunferencia (lc) por la altura (h) rea lateral (AL) ms 2 veces la base. base por su altura

A continuacin se presenta una serie de ejercicios: 1. Hallar el volumen de una columna de 0,25 m x 0,50 m x 2,50 m de altura.

V = a x b x h
V = 0,5 m x 0,25 m x 2,50 m V = 0,3125 m3 V = 0,3125 m
3 3
25 cm. 2.5 cm.

2. Cuntos m de material (concreto) sern necesarios para vaciar la zanja?

50 cm.

V = l x a x h
V = 10 m x 0,80 m x 1,0 m V = 8 m
3
10 cm. .80 cm.

1 cm.

3. Cuntos litros, podrn almacenarse en el recipiente cilndrico?

V = 3,14 R2 h
2

d = 9 dm

V = 3,14 x (4.5) x 12 h = 12 dm V = 3,14 x 20,25 dm2 x 12 dm2 V = 3,14 x 243 dm3 V = 763,02 dm
3
1 cm. 1.20

Ten presente que 1 mm3 = 1000 l y 1dm3 = 1 l Entonces 763,02 dm3 = 763,02 l Respuesta: se almacenarn 763,02 l V = 1,80 m x 0,80 m x 1,20 m V = 1 728 m3 V = 1 728 dm3 V = 1 728 l EJERCICIOS Resolver los siguientes problemas 1. Para el vaciado de la losa Cuntos m3 de concreto sern necesarios?
3 cm. .40 cm.
0.90

4. Calcular la capacidad del tanque cuyas medidas interiores son las indicadas en la figura.

1.20 cm. .80 cm.

1.80 cm.

2.25 cm.

TTULO:

MATEMTICA APLICADA VOLMENES

PGINA 3/4

2. Calcular el volumen de un ladrillo king-kong

12.50

3. Calcular el volumen del siguiente cuerpo:

20

TTULO:

MATEMTICA APLICADA VOLMENES

PGINA 4/4

PERMETRO, es la suma de todos los lados de un polgono Ejemplos: Calcular el permetro de la pieza p = suma de los lados p = 28 + 27 + 16 + 8 + 42 p = 121 cm Calcular el permetro de la pieza p = 50 x 6 p = 300 cm PERMETRO O LONGITUD DE LA CIRCUNFERENCIA Longitud = .d d L = d L = 220 x 3,1416 L = 691,152 Determinar el permetro de la pieza p = l1 + l2 + l3 + l4 p = 170,24 l Calcular el permetro del terreno representado en la figura Datos: Largo = 30 m; ancho = 10 m p = 2(30) + 2(10) p = 60 + 20 p = 80 m = 2R = 3,1416 Longitud = 2 R
220

50

Calcular la longitud de la circunferencia

TTULO:

MATEMTICA APLICADA PERMETROS Y REAS

PGINA 1/4

REA, es la superficie total que encierra una figura geomtrica Clculo de reas Las reas de las principales figuras geomtricas o polgonos se calculan usando las frmulas que da el siguiente cuadro. CUADRO DE REAS FIGURA Tringulo
h

REA La mitad del producto de la base por la altura

b

FRMULA
A=

Paralelogramo
h

El producto de la base por la altura

b

A=bxh

Cuadrado
d L

El cuadrado del lado. La mitad del cuadrado de la diagonal El semiproducto de las diagonales

A = l2 A = d2 2

Rombo
d d

A=

Trapecio
b

Polgono
ap

La mitad de la altura por la suma de las bases. La altura por la semisuma de las bases. La altura por la base media La mitad del producto del apotema por el permetro

A= (B + b) A=h A = h x Base media A=

Crculo
r

Por el cuadrado del radio = 3,1416

TTULO:

MATEMTICA APLICADA PERMETROS Y REAS

PGINA 2/4

PROBLEMAS: Hallar el rea de un octgono regular cuyo lado mide 6 cm y el apotema 4 cms. Solucin: a = apotema = 4 cm l = lado Luego: A = = = 96 = 6 cm y, n = N lados = 8

Calcular el rea de la plancha Datos: Base menor (b) Base mayor (B) Altura (h) Trapecio: h = 1.50 m = 2.80 m = 1.20 m

Reemplazamos, por sus valores, as: A = A = x 1,20 m x 1,20 m

A = 2,15 m x 1,20 m A = 2,58 m2 Respuesta: 2,58 m2 NOTA: Recordar que las unidades de superficie (rea) estn elevadas al cuadrado as: m2, cm , y no deben omitirse en la respuesta. Si el m2 del terreno est en S/. 1850.00. Calcular el costo del terreno, representado en la figura Datos: Base menor (b) = 10 m Base mayor (B) = 42 m Altura (h) = 25 m
2

TTULO:

MATEMTICA APLICADA PERMETROS Y REAS

PGINA 3/4

Se trata de un Trapecio rectangular Aplicamos la frmula: A = Reemplazamos sus valores: A = A = x 25m x 25m
2 2

A = 26m x 25m = 650m El rea del terreno es de 650m Respuesta: S/. 1 202 500.00

El costo ser 650 x 1850 = 1 202 500 Cuntas losetas tiene un m2 de piso, si cada una mide 20 cm x 20 cm? Recuerda que: Datos: 1m = 100 cm 1m2 = 10 000 cm2 loseta = 20 x 20 cm rea = 400 cm2 (loseta) Para calcular cuntas losetas tiene un m2 dividimos el rea del m2 entre el rea de cada loseta as: Nmero de losetas = Nmero de losetas = 25 Respuesta: 1 m2 tiene 25 losetas de 20 cm x 20 cm NOTA: Para calcular el rea de una figura compuesta, se dividir la superficie en 2 o ms superficies parciales; calculando las reas parciales y al final sumar todas obteniendo un rea total. cm2

A1 + A2 + A3 = REA TOTAL

TTULO:

MATEMTICA APLICADA PERMETROS Y REAS

PGINA 4/4

El PESO de un cuerpo es la fuerza con que la gravedad le atrae hacia el centro de la tierra. Depende de la masa o cantidad de materia del cuerpo y de la latitud en que se encuentre ubicado P = peso del cuerpo (vara con la gravedad) m = masa del cuerpo (es invariable) g = aceleracin de la gravedad (es variable dependiendo de la latitud y altitud. MEDIDAS DE PESO Unidad usual: la unidad usual de las medidas de peso es el kilogramo El kilogramo: el kilogramo es el peso de un decmetro cbico de agua destilada. Su abreviatura es kg Mltiplos y submltiplos del gramo: observemos el siguiente cuadro:
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Tonelada mtrica Quintal mtrico Miriagramo Kilogramo Hectogramo Decagramo Gramo Decigramo Centigramo Miligramo (1 (1 (1 (1 (1 (1 (1 (1 (1 (1 T.M) 1 000 000 g 10 Q.M. 1,000 kg Q.M) 100 000 g 10 Mg 100 kg Mg) 10 000 g 10 kg 10 kg kg) 1 000 g 10 Hg Hg) 100 g 10 Dg Dg) 10 g 10 g g) 10 dg dg) 0,1 g 10 cg cg) 0,01 g 10 mg mg) 0,001 g

Como se puede apreciar, todas las unidades varan, al igual que las medidas de longitud, de 10 en 10. Podemos notar, adems, que los mltiplos son 6 y no 4 como en las medidas de longitud. Los dos mayores, la tonelada mtrica y el quintal mtrico, han sido creados para medir grandes pesos. CONVERSIN DE MEDIDAS DE PESO Para convertir medidas de peso mayores a menores o menores a mayores se procede en igual forma que con las medidas de longitud, ya que ambas aumentan y disminuyen de 10 en 10. MEDIDAS DE CAPACIDAD Las medidas de capacidad son aquellas que sirven para medir lquidos. Unidad fundamental: en el sistema mtrico decimal la unidad fundamental es el litro El litro: es el volumen ocupado por un decmetro cbico de agua destilada a la temperatura de 4 grados centgrados.

INFORMACIN TECNOLGICA TTULO: PESO Y PRESIN

PGINA 1/3

Mltiplos y submltiplos: observemos el siguiente cuadro:

1 1 1 1 1 1 1 1 Nombre Mirialitro Kilolitro Hectolitro Decalitro Litro Decilitro Centilitro Mililitro Abreviatura (ML) (KL) (HL) (DL) (L) (dl) (cl) (ml) Equivalencia 10 000 l 1 000 l 100 l 10 l 1 l 0,1 l 10 cl 0,01 l 10 ml 0,001 l

CONVERSIN DE MEDIDAS DE CAPACIDAD Para convertir una medida de capacidad de orden inferior a otro superior se traslada la coma decimal hacia la izquierda, de uno en uno, hasta llegar a la medida solicitada. Para convertir medidas de capacidad de orden superior a otra de orden inferior se traslada la coma decimal hacia la derecha, de uno en uno, hasta llegar a la medida solicitada. En algunos casos es necesario agregar cero a la izquierda o a la derecha para apoyar el traslado del punto decimal. EQUIVALENCIA ENTRE LAS UNIDADES DE VOLUMEN, DE PESO Y CAPACIDAD
Volumen 1 dm3 1 m3 Peso 1 kg 1 Tm Capacidad 1 l 1000 l

PRESIN El concepto de presin (varias veces confundido con el de fuerza o peso) es el empuje, la atraccin o el peso sufrido o soportado por la unidad de superficie sobre el que se ejerce. Ejemplos: 1. Si se quiere clavar un clavo de grueso dimetro o de punta roma y aplastada, lo ms probable es que no se puede conseguir, porque la fuerza que ejercemos el golpearlo se aplica sobre una superficie relativamente grande, dando como resultado una presin relativamente pequea. Si se afila la punta del clavo o se usan otras ms finas o afiladas, con el objeto de que su superficie sea menor, aunque se ejerza la misma fuerza, obtendremos una presin mayor, la suficiente para vencer la resistencia de la pared. Esto que ocurre con el clavo ocurre en igual forma con el cuchillo. Se puede expresar que la presin es el cociente entre la fuerza y la superficie.

INFORMACIN TECNOLGICA TTULO: PESO Y PRESIN

PGINA 2/3

P = Presin expresada en unidades de fuerza por unidad de rea. F = Fuerza total en unidades de fuerza cualquiera. A = rea total en unidades cualesquiera de rea. 2. Sea una membrana elstica la cual se fija en sus dos extremos. Si colocamos un ladrillo por su cara mayor AB observaremos que ste se deformar debido a la fuerza o peso del ladrillo, hundindose una altura h1. Si suprimimos esta fuerza elevando el ladrillo, la membrana recuperar su forma primitiva. Si realizamos de nuevo la experiencia, pero esta vez colocando, el ladrillo sobre su cara ms pequea AD comprobaremos que la deformacin de la membrana es ms pronunciada, a pesar de que la fuerza o peso del ladrillo (F) es la misma. Lo que se hunde el ladrillo ahora no es h1 sino h2 que resulta ser mayor. Se deduce de esto que a igualdad de peso, la presin es mayor en aquel caso cuya superficie es ms pequea. EJERCICIO Una maleta cuyo peso es de 25 kg tiene las siguientes dimensiones: L = 50 H = 30 E = 12 Si esta maleta se cm cm cm coloca primero en la posicin de acostada y despus en la posicin de pie,

se pregunta: Cul es la presin que ejerce sobre el suelo en ambos casos?

POSICIN ACOSTADA
A = 50cm x 30cm = 1,500 cm2 P = Presin F = fuerza (peso) S = superficie P =
2

P =

= 0,016 kg/cm2

POSICIN DE PIE
A = 50cm x 12cm = 600 cm2 P = =
2

= 0,041 kg/cm2

Conclusin: La presin ejercitada por la maleta es 2,5 veces superior colocada de pie que colocada acostada.

INFORMACIN TECNOLGICA TTULO: PESO Y PRESIN

PGINA 3/3

PUNTO GEOMTRICO, es la menor extensin de un cuerpo y se puede representar por la interseccin de dos lneas, la que indica la ubicacin.

En obra se encuentra la materializacin de los puntos por ejemplo en: Interseccin de dos cordeles

Interseccin de dos ejes

TTULO:

MATEMTICA APLICADA PUNTO GEOMTRICO

PGINA 1/1

LNEA, es la sucesin indefinida de puntos. La lnea tiene una sola dimensin: longitud CLASIFICACIN DE LAS LNEAS Lnea recta: tiene todos sus puntos en una direccin

Lnea curva: tiene sus puntos en distintas direcciones

Lnea quebrada: formada por dos lneas rectas que tienen un punto en comn

Lnea sinuosa: formada por dos o ms lneas curvas; en distintos sentidos, que tienen un punto en comn

Lnea mixta: formada por una lnea recta y una curva

POSICIN DE LAS LNEAS EN EL ESPACIO Las lneas en el espacio pueden estar representadas en tres posiciones: HORIZONTAL Es la que sigue la direccin de la superficie de aguas tranquilas

TTULO:

MATEMTICA APLICADA LNEAS

PGINA 1/2

Para poner un elemento en posicin horizontal, se emplea nivel de burbuja o nivel de manguera

VERTICAL Es la que sigue la direccin de la plomada. Para poner un elemento en posicin vertical, se usa la plomada o nivel de burbuja.

LNEAS INCLINADAS U OBLICUAS Son las que al cortarse forman ngulos agudos y/o obtusos.

LNEAS PARALELAS Son las que situadas en un mismo plano, no tienen ningn punto en comn, se mantienen siempre a la misma distancia y nunca se encuentran.

LNEAS PERPENDICULARES Son las que al cortarse forman ngulos de 90

TTULO:

MATEMTICA APLICADA LNEAS

PGINA 2/2

NGULO, es la porcin de plano limitada por dos semi rectas, que tienen un punto en comn LADOS DEL NGULO Son las dos rectas AB y AC VRTICE DEL NGULO Es el punto comn A La medida de los ngulos no depende de la longitud de sus lados sino de su mayor o menor abertura.

Los ngulos POQ y los ROS son iguales. < POQ = < ROS Si dividimos una circunferencia en 360 partes iguales; cada una de ellas ser un grado (). Cualquier ngulo que formemos, quedar determinado por el nmero de grados que comprende. NGULO LLANO Es el que tiene sus lados en lnea recta y mide 180

TTULO:

MATEMTICA APLICADA NGULOS

PGINA 1/2

NGULO RECTO Es la mitad de un ngulo llano y mide 90

C

NGULO AGUDO Es menor que el ngulo recto y mide menos de 90

NGULO OBTUSO Es mayor que un ngulo recto y mide ms de 90 y menos de 180

TTULO:

MATEMTICA APLICADA NGULOS

PGINA 2/2

EL MTODO 3, 4, Y 5, consiste en trazar ngulos de 90 (ngulos rectos), fundamentndose en el principio siguiente si los lados de un tringulo miden 3, 4 y 5 m, el ngulo formado por los lados que miden 3 y 4 m es un ngulo recto Esta propiedad se utiliza para trazar los ngulos rectos en el replanteo de las obras. Una forma prctica de realizar una escuadra consiste en medir en un cordel, sucesivamente 3, 4 y 5 unidades, marcando las separaciones con nudos y uniendo las puntas. En la unin de las partes 3 y 4 est el ngulo recto.

Tambin se procede de la manera siguiente: Sobre la lnea de edificacin se clavan dos estacas una (A) en el lugar donde se debe trazar el ngulo recto, la otra (B) a una distancia de 4 metros. Se las provee de clavos que enrasan el cordel de la lnea de edificacin. En la extremidad de un cordel se ata una estaca metlica puntiaguda, se mide 3 m desde la punta y se coloca sta marca sobre la estaca A; luego se traza un arco de circunferencia en el suelo en la direccin en la que se quiere trazar el ngulo recto. Se repite la misma operacin desde la estaca B, pero con una longitud de 5 m .El arco de crculo debe cruzar el anterior. Se clava una estaca (C) en la interseccin (cruce) de los arcos de circunferencia. Con la cinta mtrica se verifica las longitudes 3 m y 5 m, luego se marcan con lpiz sobre la cabeza de la estaca C. En este punto de interseccin se coloca un clavo.

TTULO:

MATEMTICA APLICADA MTODO 3, 4 Y 5

PGINA 1/2

 El cordel que se tenga para trazar el muro lateral debe enrasarse a los clavos de las estacas A y C.

CUIDADO Al trazar los arcos sobre el terreno, hay que mantener la estaca bien vertical para obtener un trazo exacto.

TTULO:

MATEMTICA APLICADA MTODO 3, 4 Y 5

PGINA 2/2

FIGURA GEOMTRICA, es la porcin de un plano limitado por rectas que se cortan, o limitada por lneas curvas cerradas. ELEMENTOS a. LADOS: Son las rectas que se cortan. b. VRTICE: Es el punto de interseccin de dos lados consecutivos. c. DIAGONAL: Recta que une dos vrtices no consecutivos. PRINCIPALES FIGURAS GEOMTRICAS

CUADRADO OBSERVACIN

TRINGULO

RECTNGULO

CRCULO

A las figuras geomtricas que tienen ms de cuatro lados se les denomina polgonos. TRINGULO Porcin de plano limitado por 3 lados. El tringulo tiene 3 lados, 3 vrtices, 3 ngulos. No tiene diagonales. Los 3 ngulos del tringulo suman 180 grados PARTES DEL TRINGULO BASE Se llama base a cualquiera de los lados del tringulo sobre el que se apoya la figura. b= base

b = base

ALTURA
Es la perpendicular trazada a la base o a su prolongacin, desde el vrtice opuesto a ella.

Los tringulos tienen tres alturas, segn el lado que tomemos como base

MATEMTICA APLICADA TTULO: FIGURAS GEOMTRICAS

PGINA 1/3

CLASES DE TRINGULOS Por sus lados: o EQUILTERO: Si tiene los tres lados iguales

o ESCALENO: Si tiene los tres lados desiguales

o ISSCELES: Si tiene dos lados iguales

Por sus ngulos: o ACUTNGULO: El que tiene los tres ngulos agudos

o RECTNGULO: El que tiene un ngulo recto

o OBTUSNGULO: El que tiene un ngulo obtuso CUADRADO Figura geomtrica de 4 lados Los lados del cuadrado miden igual Sus lados son paralelos dos a dos Sus cuatro ngulos son rectos Los cuatro ngulos del cuadrado suman 360

RECTNGULO Figura geomtrica de 4 lados Dos de sus lados miden igual Sus lados son paralelos dos a dos Sus cuatro ngulos son rectos Los cuatro ngulos del cuadrado suman 360

MATEMTICA APLICADA TTULO: FIGURAS GEOMTRICAS

PGINA 2/3

CRCULO Es la superficie o porcin de plano encerrada por una circunferencia. Circunferencia es una lnea curva, cerrada y plana, cuyos puntos estn todos a la misma distancia de otro llamado centro RECTAS EN LA CIRCUNFERENCIA o Radio: es una lnea recta que une el centro con un punto de la circunferencia. o Dimetro: es una lnea recta que pasa por el centro y est limitada por dos puntos de la circunferencia o Cuerda: es cualquier lnea recta que une dos puntos de la circunferencia, como BD o Tangente: es una lnea recta que tiene un punto comn con la circunferencia o Arco: es una porcin de circunferencia

OTRAS FIGURAS GEOMTRICAS TRAPECIO Cuatro lados: dos lados paralelos, los otros dos no paralelos. ROMBO Cuatro lados: iguales y paralelos 2 a 2. ngulos diferentes a 90 PARALELOGRAMO Cuatro lados paralelos e iguales dos a dos. ngulos diferentes a 90

MATEMTICA APLICADA TTULO: FIGURAS GEOMTRICAS

PGINA 3/3

CROQUIS, es la representacin esquemtica de un objeto cualquiera. El croquis se hace "a ojo", completamente a pulso, sin emplear instrumentos adecuados. En el croquis se ponen todas las medidas necesarias, para realizar un plano o realizar un trabajo. OBSERVACIONES Al dibujo cuidadosamente efectuado mediante instrumentos adecuados, le suele preceder, un croquis a mano alzada, de rpida ejecucin, en el que figuran las cotas y otras anotaciones.

TTULO:

LECTURA DE PLANOS CROQUIS

PGINA 1/1

PLANOS, son dibujos que representan las formas y dimensiones de una edificacin a una escala conveniente, su finalidad fundamental es la de transmitir la idea de los proyectistas a los constructores Los planos se dibujan cuidadosamente mediante instrumentos manuales adecuados; o mediante el uso de la computadora con programas diseados para tal fin (Ej. Autocad). Para comprender e interpretar un plano de Arquitectura, es conveniente saber como se producen, para ello se utilizaran planos imaginarios de corte horizontal y vertical, que generan los planos de planta y cortes verticales, as como la simbologia de trazos, proyecciones, acotaciones y simbologias arquitectonicas. A continuacion veremos cada uno de los casos: CLASES DE PLANOS DE CORTE La representacin de las plantas, se comprende mejor a travs de los cortes horizontales y los cortes verticales de una edificacin PLANO DE CORTE HORIZONTAL: Es el que corta horizontalmente el volumen a una altura de 1,20 m del piso, generando su representacin en "planta".

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PLANO CORTE

PGINA 1/3

PLANO DE CORTE VERTICAL: Corta verticalmente el volumen generando su representacin en "corte". Este pasa por el sitio ms conveniente segn las necesidades de las representaciones.
PLANO DE CORTE VERTICAL

REPRESENTACIN DE MUROS Y VANOS MURO ALTO: De ms de 1,20 m de altura, se ve tanto en planta como en corte, en lnea gruesa, para representar que estn cortadas en ambas vistas.

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PLANO CORTE

PGINA 2/3

MURO BAJO: De menos de 1,20 m de altura, se ve en planta en lnea fina, al no alcanzar el plano de corte y en corte en lnea gruesa.

VANO: Un vano sin cierre se representar segn el siguiente ejemplo:

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PLANO CORTE

PGINA 3/3

SIMBOLOGA ARQUITECTNICA, representacin grfica de los elementos que conforman un plano arquitectnico, tales como puertas, ventanas y mobiliario. Se considera adems una simbologa de trazos con sus distintas aplicaciones, la cual tiene un respectivo grosor y tipo de lnea.

SIMBOLOGA DE TRAZOS TIPO DE TRAZO APLICACIN Contorno de superficies cortadas Indicacin de plano de corte (las flechas indican el sentido en el que se lee el corte Aristas y contornos visibles en las vistas y cortes de curvas de nivel principales Aristas y contornos no visibles, proyecciones Lneas de referencia y acotacin, limitacin de partes que se detallan por separado, aristas y contornos de piezas contiguas, curvas de nivel secundarias Lnea de interrupcin de plano de corte Lnea de eje

LECTURA DE PLANOS TTULO: SIMBOLOGA ARQUITECTNICA

PGINA 1/1

PROYECCIN. es el trazo que simboliza la presencia de algunos elementos que no se visualizan en los planos de plantas o cortes, pero cuya ubicacin dentro de stos, son necesarios para la mejor comprensin del proyecto. Se indican con lneas segmentadas. PROYECCIONES MS COMUNES VIGAS PERALTADAS

DINTELES

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PROYECCIONES

PGINA 1/3

PROYECCIN DE ELEMENTOS VOLADOS

PROYECCIN DE REAS SIN TECHAR Y DUCTOS REA SIN TECHAR

REA SIN PISO EN EL NIVEL CORRESPONDIENTE A LA PLANTA REPRESENTADA

PLANTA 1ER PISO

PLANTA 2DO PISO

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PROYECCIONES

PGINA 2/3

DUCTOS DE ILUMINACIN Y/O VENTILACIN

Se representar en lneas punteadas en el nivel donde no tiene techo.

Se representar en lnea llena en el nivel donde no tiene piso.

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PROYECCIONES

PGINA 3/3

COTA, es el grupo de elementos grficos, por medio de los cuales se indican las dimensiones lineales o angulares de las piezas representadas.. Acotar un dibujo es indicar las medidas numricas de todas las formas y dimensiones del objeto. TIPOS DE COTAS Cotas parciales: Son las cotas menores que se colocan ms cerca del dibujo y alineadas en forma de cadena. Cota total: Comprenden la longitud total del elemento. Se colocan siempre ms retiradas de la vista. Cotas radiales: Se miden desde el centro de una circunferencia imaginaria. Los arcos se acotan en las vistas que aparecen en su forma real dando el radio. Cotas angulares: Los ngulos se dibujan con las escuadras o con la ayuda de un transportador y se les indica por grado o mediante dimensiones.

REPRESENTACIN UNA COTA

DE

Se usan distintos tipos de simbologa sin que ello implique diferencias de lo que simbolizan. FORMAS ACOTACIN Existen, segn el principalmente elemento de dos tipos de acotacin referencia. DE

TTULO:

LECTURA DE PLANOS COTAS

PGINA 1/1

EJE, es una lnea imaginaria que divide un objeto en dos partes iguales. Las lneas de ejes, se representan por medio de rayas y puntos alternativamente.

EN LOS PLANOS: Los extremos de los ejes deben designarse con nmeros y los ejes perpendiculares, con letras del alfabeto.

TTULO:

LECTURA DE PLANOS EJES

PGINA 1/1

ESCALA, es una expresin que nos indica en qu magnitud se ha reducido o ampliado un objeto para dibujarlo. Se expresa mediante un quebrado o cociente 1/50, 1/100 o 1:50, 1:100 y en forma grfica. Cuando se representa en forma de quebrado el numerador nos indica el nmero de unidades que debemos tomar en el dibujo y el denominador nos indica la cantidad de veces que se ha reducido o ampliado el dibujo con respecto a la realidad Ejemplo: Cuando en un dibujo se pone la escala 1/100 (uno en cien) significa que el objeto se ha reducido en 100 veces. 1/100 1:100 1/50 1:50 1/30 1:30 Cada segmento representa un metro de la realidad. ESCALA GRFICA Se usa con frecuencia en los mapas. Para la lectura de una escala grfica, se toma como referencia, una unidad de medida. Est constituida por un segmento sobre el que se determinan divisiones de partes iguales, correspondientes a una unidad de medida, fijada segn la escala de proporcin y que al ampliar o reducir los mapas o planos la relacin de medida entre la escala y el dibujo se mantienen. Ejemplo: TAMAO NATURAL Cuando las dimensiones de un dibujo, son iguales a las dimensiones correspondientes del objeto que representan. Se dice que est ejecutado a su verdadero tamao de ejecucin. 1:1 REDUCCIONES Cuando el objeto a representar tiene las dimensiones grandes, las cuales imposibilitan dibujarlas en el papel a su verdadero tamao, se emplean las escalas de reduccin. 1:25 AMPLIACIONES Si los objetos a representar tienen las dimensiones pequeas que dificultan el trazado y la claridad del dibujo, se emplean las escalas de ampliacin. 2:1 5:1 10:1 1:5 1:100 1:200 1:10 1:500 1:20 1:1000 1:50 1/25 1:25 1/20 1:20 1/20 1:20

TTULO:

LECTURA DE PLANOS ESCALAS

PGINA 1/1

REPRESENTACIN DE PUERTAS BATIENTE A 90 BATIENTE A 180 DE USO GENERAL DE USO GENERAL DE VAIVN

GENERALMENTE USADA EN COCINAS O INGRESOS DE ESTABLECIMIENTOS COMERCIALES MAMPARA CORREDIZA USADA EN SALIDAS A BALCONES TERRAZAS Y JARDINES

PLEGABLE CLOSETS Y ROPEROS

CORREDIZA EMPOTRADA

ENTRE AMBIENTES REDUCIDOS O EN PROYECTOS ESPECIALES ENROLLABLE

USADA EN ESTABLECIMIENTOS COMERCIALES LEVADIZA GIRATORIA USADA EN GARAJES CUADRO DE VANO INGRESO A HOTELES
TIPO ANCHO ALTURA

LECTURA DE PLANOS TTULO: SIMBOLOGA ARQUITECTNICA

PGINA 1/7

REPRESENTACIN DE VENTANAS DE USO MS GENERAL:

FIJA

FIJA CON VITROVEN

BATIENTE

FIJA

VENTANA ALTA

CON VITROVEN

BATIENTE

LECTURA DE PLANOS TTULO: SIMBOLOGA ARQUITECTNICA

PGINA 2/7

CORREDIZA

BATIENTE Y CON HOJA LEVANTABLE

PLANTA PLANTA PIVOT Y BASCULANTE DE GUILLOTINA

APERSIANADA

CUADRO DE VANO
TIPO ANCHO ALFEIZAR ALTURA
DISTANCIA DEL PISO AL BORDE INFERIOR DE LA VENTANA ALTO DE VENTANA

LECTURA DE PLANOS TTULO: SIMBOLOGA ARQUITECTNICA

PGINA 3/7

DORMITORIO

LMPARA DE PIE MESA DE NOCHE CMODA CAMA ESCRITORIO

SILLN

CLOSET

ESTUDIO

CREDENZA

MESA DE MQUINA ESCRITORIO BIBLIOTECA

PLANOTECA

TABURETE TABLERO

LECTURA DE PLANOS TTULO: SIMBOLOGA ARQUITECTNICA

PGINA 4/7

BAO

BIDET

INODORO

LAVATORIO

URINARIO LAVAPIES

DUCHA

TINA

TERRAZA SILLAS B.B.Q SOMBRILLA BARBACOA

PISCINA MESITA SILLONES SOMBRILLA

LECTURA DE PLANOS TTULO: SIMBOLOGA ARQUITECTNICA

PGINA 5/7

COMEDOR

COCINA

PATIO

LECTURA DE PLANOS TTULO: SIMBOLOGA ARQUITECTNICA

PGINA 6/7

REPRESENTACIN DE MOBILIARIOS MS COMUNES SALA O ESTAR

SILLN

SOF

MESA

LMPARA

MACETA

ESTANTE

TELEVISOR

PIANO CHIMENEA BAR

MUEBLE ALTO

BARRA

MUEBLE BAJO

TABURETE

LECTURA DE PLANOS TTULO: SIMBOLOGA ARQUITECTNICA

PGINA 7/7

PLANO, Representacin esquemtica, en dos dimensiones y a determinada escala, de un terreno, una poblacin, una mquina, una construccin, etc Los planos de un proyecto comprenden: Planos de arquitectura Planos de estructuras Planos de instalaciones sanitarias Planos de instalaciones elctricas Planos de habilitacin urbana Antes del inicio de una obra, es necesario estudiar y cotejar entre s, los planos de las diversas especialidades. Si se advirtiera posibles errores e inconvenientes, que repercutan en la calidad de la obra, habr que formular oportunamente, las consultas pertinentes. PLANOS DE ARQUITECTURA Son los planos bsicos de toda edificacin. En base a ellos se trabajan los otros planos. Comprende: 1. Ubicacin Marca la parte que ocupar el edificio dentro del terreno. Permite ubicar la edificacin, mostrando su relacin con los elementos de su contorno urbano. Se localiza con respecto a puntos conocidos tales como: calles y avenidas. Se dimensiona el lote y se grafica el nmero de pisos. En el tambin se detalla un cuadro de reas y aspectos normativos referentes a la edificacin.

REPRESENTACIN DEL NMERO DE PISOS 1er piso 2do piso 3er piso 4 o ms pisos

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PLANOS

PGINA 1/10

FORMATO PLANO DE UBICACIN - ESQUEMA DE LOCALIZACIN. LEY 29090 - HABILITACIONES URBANAS

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PLANOS

PGINA 2/10

2. Plantas o distribucin Es la representacin grfica de la seccin horizontal de un edificio que se supone cortado a determinada altura; generalmente a 1,20 m del piso. Muestra la distribucin de los ambientes de la edificacin 3. Cortes o secciones Muestra a la edificacin como si hubiera sido cortada por un plano vertical al plano horizontal. Indica en forma vertical, las distintas soluciones de altura de los ambientes. 4. Elevaciones o fachadas Son las proyecciones verticales de las fachadas o frentes y se pueden llamar vistas exteriores de la construccin

Ver dibujos de las pginas siguientes....

5. Detalle Son los dibujos ampliados de aquellas partes que no se han indicado con suficiente nitidez sobre los dibujos hechos en tamao pequeo.

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PLANOS

PGINA 3/10

PLANTA PRIMER PISO

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PLANOS

PGINA 4/10

PLANTA SEGUNDO PISO

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PLANOS

PGINA 5/10

PLANTA AZOTEA

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PLANOS

PGINA 6/10

CORTE A A

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PLANOS

PGINA 7/10

CORTE B B

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PLANOS

PGINA 8/10

ELEVACIN LATERAL

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PLANOS

PGINA 9/10

ELEVACIN FRONTAL

TTULO:

LECTURA DE PLANOS PLANOS

PGINA 10/10

WINCHA MTRICA O FLEXMETRO, es un instrumento de medicin que consiste en una cinta de acero flexible, enrrollada dentro de una caja metlica o plstico que adems lo protege. Esta graduada en centmetros y milmetros en la parte superior y en pulgadas y fracciones de pulgadas en la parte inferior de la cinta

Por sus caractersticas es muy cmodo usarlo y fcil de transportar, lleva un gancho en la parte inicial que favorece la medicin: se engancha la cinta, se extiende el flexmetro y se realiza la marca. PARTES Caja: de metal o plstico. Cinta: metlica flexible. Gancho: (tope) sirve para enganchar sobre la superficie a medir. Seguro: de plstico, sirve para detener la cinta y hacer la lectura. Soporte: de metal sirve para enganchar y transportar TIPOS Existen de diversas formas, tamaos y longitudes los ms usados son de dos, tres y cinco metros. En cuanto a materiales las ms usadas son las metlicas, de lona y de fibra de vidrio.

USOS Sirve para medir cualquier superficie, largo, ancho y/o altura permitiendo adems por ser flexible medir superficies curvas. CONDICIONES DE USO Y CONSERVACIN: La wincha o flexmetro debe protegerse de la humedad Cuando no se usa la cinta debe permanecer enrollada dentro de la caja protectora.

INFORMACIN TECNOLGICA TTULO: WINCHA MTRICA

PGINA 1/1

LPIZ DE CARPINTERO, es una barra de carbn que se presenta rodeada de una envoltura de madera.

PARTES Cuerpo y Carbn USOS Se usa para marcar, trazar y hacer anotaciones. CONDICIONES DE USO Y CONSERVACIN No deje tirado el lpiz, puede extraviarse entre los escombros. Para tajarlo, usar una navaja o cuchilla bien afilada.

INFORMACIN TECNOLGICA TTULO: LPIZ DE CARPINTERO

PGINA 1/1

ESCUADRA PLANA, es un instrumento de verificacin y trazado, puede ser de metal (acero) muy delgada; o de madera. Est formado por dos o tres piezas colocados en ngulo recto (90). Se puede conseguir de diversas dimensiones, las ms usadas son las de 30'' 40"

TIPOS Por el material: a. Escuadra metlica (de acero) b. Escuadra de madera USOS Para trazar perpendiculares y comprobar ngulos rectos CONDICIONES DE USO Y CONSERVACIN Verifique su exactitud constantemente. Guardar en lugares protegidos de la humedad y el sol. No golpear las escuadras de madera, pueden perder su precisin.

INFORMACIN TECNOLGICA TTULO: ESCUADRA PLANA

PGINA 1/1

ESCOBA, es un elemento conformado por un manojo de fibras flexibles vegetales o sintticas atados a un extremo de un mango de madera asegurados por hilos o metal, se utilizan para efectuar limpiezas en general.

PARTES Mango: de madera labrada o plstico Fibra: vegetal o sinttico Seguros o soporte: lmina de metal de cuerdas hilo trenzado.
Seguros o soportes fibra mango

TIPOS Se diferencian por su tamao y el material con que se fbrica. a. Por el tamao Escoba de mano Son escobas pequeas que permiten ser usadas con una sola mano, tiene el mango corto. Se utilizan para limpiar superficies de difcil acceso como, juntas de ladrillos. Escoba baja polica Son escobas de mayor tamao con uno o dos soportes de metal e hilo cruzado se utilizan para la limpieza de los diferentes ambientes de una edificacin. b. Por el material de fabricacin: Escoba de fibra vegetal Hecha con fibras vegetales unidas a un mango de madera por una lmina de metal o hilos torcidos. Escoba de fibra sinttica Fibras flexibles de material sinttico que al ser unidos forman un escobilln, sirven para la limpieza en general. CONDICIONES DE USO Y CONSERVACIN Antes de usar una escoba verifique que el mango est debidamente ensamblado al manojo de fibras Cuando use la escoba para retirar agua, hgala secar al sol, antes de guardar Al limpiar no esfuerce la escoba se puede romper el mango.

INFORMACIN TECNOLGICA TTULO: ESCOBA

PGINA 1/1

TIRALNEAS, equipo manual conformado de un depsito, eje o tambor de enrolle, cordel y sustancia colorante. se utiliza para trazar lneas entre dos puntos de referencia determinados PARTES Depsito: Recipiente de metal o plstico, cuya tapa cuenta con un orificio para dar paso al cordel y un orificio por el cual se vierte la sustancia colorante. Sustancia colorante: Tiza en polvo, ocre, cal, yeso u otro material similar contenida en el depsito, a fin de teir el cordel. Eje (para tiralneas hechos en obra): Fierro de 1/4'' que atraviesa longitudinalmente o transversalmente el depsito en el cual se enrolla el cordel. Tambor de enrolle (para tiralneas hechos en fbricas): Es una base de metal o plstico en el cual se enrolla el cordel mediante una manivela colocada a uno de los lados del depsito. Cordel: Hilo delgado de algodn de dos a tres milmetros de dimetro en un extremo fijado al eje o tambor y el otro a un tope. TIPOS Entre los ms usados tenemos: a. Tiralneas hecho en obra: Construidos de tubos de PVC u otro material como latas de leche que sirven como depsito. b. Tiralneas hechos en fbricas: Construidos con material plstico o metal los cuales pueden ser de tipo granada y en otros casos de tipo romboide; en ambos casos constan de un tambor de plstico o metal provisto de una manivela que sirve para envolver el cordel CONDICIONES DE USO Y CONSERVACIN Al usarlo, evite que el cordel se moje Cuando no se use mantngalo limpio y seco, enrollado en su eje. Revise peridicamente el estado del cordel. Al usarlo, no lo tense demasiado.

INFORMACIN TECNOLGICA TTULO: TIRALNEAS

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MANGUERA, es un tubo de lona, goma, plstico u otro material impermeable y flexible de uso muy comn para conducir lquidos

TIPOS Se diferencian por el material y su dimetro. a. Por el material: Manguera transparente (plstico): Se fabrica con material que nos permite ver el interior de la manguera se utiliza para correr nivel. Aprovechando el principio del agua que siempre busca el estado de reposo, al llenar la manguera con agua, nos sirve de nivel. Manguera opaca (jebe): Denominada de riego vienen reforzadas por la presin del agua, no permite ver su interior. b. Por su dimetro: Los dos tipos de manguera se fabrican de diversos dimetros lo ms usados son de 1/2", 5/8" 3/4" USOS En general las mangueras se utilizan para conducir lquidos, desde los puntos de captacin hasta los lugares donde se requiere. En construccin, se utiliza la manguera transparente, para conducir agua y correr nivel. NOTA Por su exactitud y economa es imprescindible en toda obra grande o pequea, siempre y cuando se corra nivel con precisin. CONDICIONES DE USO Y CONSERVACIN Guarde la manguera enrollada en lugares protegidos por el sol. Cuando la use como instrumento de nivelacin, se debe cuidar que al llenarla de agua, no queden burbujas de aire.

INFORMACIN TECNOLGICA TTULO: MANGUERA

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OPERACIN MEDIR Y MARCAR Operacin que tiene por finalidad, determinar la distancia que hay entre dos puntos existentes o fijar una longitud determinada sobre un objeto. Se ejecuta usando wincha o flexmetro. PROCESO DE EJECUCIN CASO I: DETERMINAR LA DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS O MARCAS EXISTENTES 1. Extienda la wincha o flexmetro Sujetando la caja con una mano y tensando la cinta con la otra. Trabando la cinta con seguro para que no regrese a su posicin inicial.

2. Coloque la wincha o flexmetro sobre el objeto a medir Haciendo coincidir su extremo cero con una de las marcas efectuadas.

3. Lea en la wincha o flexmetro, la medida que coincida con la otra marca o tope. Teniendo en cuenta, si la medida es en pulgadas o en centmetros.

OPERACIN: MEDIR Y MARCAR

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CASO II: FIJAR UNA LONGITUD DETERMINADA SOBRE UN OBJETO 1. Determine el punto desde donde va a medir. Colocando el extremo cero de la wincha o flexmetro en el punto determinado

2. Ubique la graduacin que indica la medida deseada. Marcando con un lpiz, la medida sobre el objeto.

OBSERVACIONES En algunos casos, es ms prctico hacer coincidir la medida deseada con el extremo del objeto y marcar en el punto cero de la wincha o flexmetro. Si la distancia a medir es muy grande, use wincha de lona y consiga un ayudante. Si son medidas interiores, use la wincha o flexmetro, utilizando la caja como tope interior.

OPERACIN: MEDIR Y MARCAR

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OPERACIN TRAZAR A ESCUADRA Operacin que tiene por finalidad, trazar una recta que forme un ngulo de 90, con la lnea de referencia establecida, utilizando una escuadra o el sistema 3 -4 -5 PROCESO DE EJECUCIN CASO I: TRAZAR PERPENDICULARES CON ESCUADRA 1. Coloque uno de los lados de la escuadra sobre la lnea de referencia conocida. Cuidando de no salirse de la lnea de referencia. Tratando de no desalinear el cordel (si lo usa como referencia).

2. Coloque el vrtice de la escuadra sobre el punto a trazar la perpendicular.

3. Trace la perpendicular Utilizando un tiralneas Tensando desde el vrtice, siguiendo la arista de la escuadra. Sacudiendo el tiralneas para dejar la lnea marcada.

OPERACIN: TRAZAR A ESCUADRA

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CASO II: ESCUADRAR CON EL SISTEMA 3-4-5 (MTODO DE LA WINCHA) 1. Tense un cordel entre las vallas A y B. Definiendo el cordel de alineamiento A-B. Teniendo en cuenta que los travesaos de las vallas estn a un mismo nivel.

2. Tense un segundo cordel entre las vallas C y D. Haciendo que est a escuadra con el cordel A-B.

3. Mida y marque 3 metros sobre el cordel A-B. Empezando en la interseccin de ambos cordeles (A B y C- D) Estableciendo un primer punto. Teniendo en cuenta de no modificar la tensin del cordel.

INTERSECCIN

OPERACIN: TRAZAR A ESCUADRA

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4. Mida y marque 4 metros sobre el cordel C-D. Partiendo de la interseccin (cruce) de los dos cordeles (AB y CD) Estableciendo un segundo punto. Evitando modificar la tensin del cordel.

5. Mida 5 metros entre ambos puntos (C B). Realizando cuidadosamente esta comprobacin. Corrigiendo el alineamiento C-D, abriendo o cerrando el cordel, de no medida. cumplirse esta

OBSERVACIN Repita el proceso cuantas veces sea necesario, volviendo a medir sobre los cordeles respectivamente, sin considerar las marcas anteriores.

OPERACIN: TRAZAR A ESCUADRA

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OPERACIN CORRER NIVEL Operacin que tiene por finalidad, marcar puntos sobre muros, columnas y/o cuartones (estaciones), a una misma altura con respecto a una plano de comparacin basndose en el principio de los vasos comunicantes. Se utiliza la manguera transparente de 1/2 de dimetro. PROCESO DE EJECUCIN 1. Establezca el punto de nivel a trasladar. Midiendo y marcando sobre una regla, cuartn o muro, a la altura indicada. (1m de piso terminado)

2. Extienda la manguera en toda su longitud. Cuidando que no tengan dobleces ni perforaciones.

OPERACIN: CORRER NIVEL

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3. Llene la manguera con agua limpia Dejando correr el agua libremente Verificando que no tenga burbujas de aire en el interior.

NOTA Llene la manguera de un recipiente que contenga agua en reposo, el recipiente debe estar a mayor altura del piso para dejar correr el agua y evitar las burbujas de aire. 4. Compruebe la altura del agua Dejando libre 10 cm. de manguera. Haciendo que el nivel de agua quede a la misma altura en ambos extremos.

OPERACIN: CORRER NIVEL

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5. Coloque uno de los extremos de la manguera sobre el punto de referencia ya establecido. Mantenindola vertical a lo largo de la estacin (cuartn). Haciendo coincidir el nivel de agua con el trazo de la referencia

6. Ordene al ayudante a colocar el otro extremo de la manguera sobre el muro, columna o cuarton (estacion) Colocandolo aproximadamente a la misma altura que en el otro extremo. Destapando la manguera en ambos extremos. Pegando la manguera sobre el objeto a marcar. Manteniendola vertical.

OPERACIN: CORRER NIVEL

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7. Haga coincidir el agua con el trazo o nivel. Ordenando al ayudante que suba o baje la manguera. Manteniendo la vision a la altura de la marca. OBSERVACIN El ayudante realiza el movimiento, y el que tiene el punto inicial ordena si sube o baja la manguera.

8. Ordene al ayudante a marcar el punto. Haciendo el trazo a la altura del agua en reposo. Utilizando lapiz de carpintero u otro material para marcar.

OPERACIN: CORRER NIVEL

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