Descripcin diagnstica del Centro de Estudio Para el desarrollo del presente proyecto se hicieron indagaciones en el centro de estudio Da Vinci

School, el cual se ubica en Jardn Oriente 1, calle Aerdromo S / N, en la comuna de Puerto Montt. Dentro del sector de los servicios pblicos, se encuentran algo alejados, pero con vas aptas para su acceso. El centro educativo Da Vinci Scool se presenta como un colegio particular subvencionado y actualmente posee una matrcula de 304 alumnos. Adems de contar con 15 profesores, 3 auxiliares y dos inspectoras. El nivel socio-econmico que atiende el centro educativo es medio bajo de los padres y apoderados de los alumnos que asisten. Experiencias previas en la bsqueda de la solucin del problema Como parte de las indagaciones en el Da Vinci School se puede constatar que el rea de informtica es bastante deficiente, ya que no cuentan con una sala de computacin y los alumnos deben traer sus ordenadores para las tareas en que se solicitan. Por lo cual, se hace necesaria su implementacin para mejorar los aprendizajes. Justificacin Un aspecto relevante en la formacin educativa del estudiante, es que este no debe quedar ajeno a lo que ocurre en su contexto local, nacional y el mundo. En la actualidad, es de suma importancia que para que aquello se requiera un proceso formativo, en el cual se dote de valores y de las herramientas necesarias a los estudiantes que se enfrentan a diario con un complicado y permanente cambio en el conocimiento, para que ste les permita desenvolverse adecuadamente. Para esto, es indispensable que la comunidad educativa se comprometa a buscar nuevas estrategias y recursos que generen nuevas expectativas, mejorando el proceso de enseanza-aprendizaje en beneficio del educando. Siendo el principal desafo en el proyecto, satisfacer la necesidad de relacionarse con el mundo de la tecnologa al formar en torno a esta un entorno complejo, competitivo y cambiante. Contribuyendo a la formacin de nuestros alumnos como ciudadanos capaces de razonar, producir y desarrollar al mximo su potencial creativo y transformador con una mirada integral en el siglo XXI. Adems que, mediante el uso de la tecnologa y la labor docente, se pueden lograr grandes avances en el proceso de enseanza-aprendizaje.

Este proyecto se justifica a travs de la observacin de otras comunidades educativas en las cuales se ha implementado algo similar con excelentes resultados. Adems, est comprobado por diversos estudios, que los aprendizajes a travs de estrategias ldicas son ms significativos para los alumnos que una clase tradicional, ya que al educando se le ofrece informacin audiovisual, lo cual fija mucho mejor los aprendizajes, hacindolos ms fciles y duraderos en el tiempo. Se debe tener en cuenta que, a travs de la observacin, se detect que el manejo y desarrollo de las tics es una debilidad en esta comunidad educativa y se pretende que, a travs de la implementacin de este proyecto, se entregue una adecuada solucin a este problema. Beneficiarios Con el proyecto se pretende beneficiar, en primer, a todos los alumnos (304 estudiantes), siendo los principales actores del proceso educativo. En segundo lugar, al cuerpo docente (15 profesores), que por el uso de las tics ve mejorada su labor pedaggica y, finalmente, a los padres y apoderados. Objetivos 1.- General: Crear sala de computacin para la incorporacin de taller de tics al centro educativo.

2.- Especficos: Detectar la necesidad de crear una sala de computacin para mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje por medio de un taller de tics. Realizar una evaluacin de factibilidad para creacin y desarrollo del proyecto. Dotar sala de computacin. Capacitar a los alumnos y a los docentes de la institucin en el manejo y conocimiento de las tecnologas de informacin y comunicacin (tics). Desarrollar sesiones de tics para implementar software educativo.

Cronograma de actividades Actividades: diagnstico para detectar opinin sobre crear el proyecto. Bingo y otras actividades para recaudar fondos para contribuir al equipamiento de la sala de informtica. Charla de introduccin a la computacin. Charla sobre vinculacin de la utilidad de la computacin como herramienta profesional. Determinar lugar para instalar la sala de computacin. Planificacin del estudio. Designacin de horas para el uso de cada curso. Identificar necesidad tecnolgica. Fundamentacin

La escuela del siglo XXI est en constante transformacin. La educacin que se imparte y a su vez el desarrollo de los servicios que brinda, siendo un gran desafo tanto para directivos como para docentes definir lo que se pretende lograr como tal y su impacto en el medio local, al ser de gran importancia el evolucionar en beneficio de los usuarios. Por lo tanto, en el mundo globalizado que nos encontramos, es relevante contar con la tecnologa digital, la cual trae consigo generar nuevas destrezas y tcnicas de trabajo y aprendizaje en los estudiantes. En el establecimiento educativo Da Vinci School, los docentes trabajan con las tics exclusivamente para hacer de vez en cuando sus clases o para que los alumnos hagan presentaciones a pesar de no contar con una sala de informtica. Llegamos al conocimiento de esta realidad por medio de la observacin y una entrevista con la directora. Siendo este proyecto de suma importancia, puesto que, desde el punto de vista pedaggico, permite articular distintas reas y mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje por parte de los alumnos. Logrando la implementacin de la sala de informtica, puede lograrse un mejor dominio de herramientas tecnolgicas y su uso permitir que el alumno alcance un nivel mayor de conocimiento y mejore sus habilidades tecnolgicas.

Fortalezas y debilidades

El establecimiento Da Vinci School cuenta con una poblacin de alumnos adecuada para implementar el proyecto a favor de su aprendizaje. El centro educativo cuenta con recursos materiales posibles a usar en el proyecto (software educativo). Existen varios profesores que manejan las tics. Disponibilidad de los profesores por querer implementar el proyecto. No se cuenta con un aula libre y adecuada para implementar la sala de computacin. Realizar eventos que permitan recaudar fondos para la compra del equipamiento para la sala de informtica.

Relevancia del proyecto El presente proyecto se pretende resolver en la medida que todos los actores participen activamente y se comprometan a cumplir lo establecido en beneficio de ellos mismos. Respecto a la coordinacin con el PEI, dentro del proyecto considerando el taller de tics que se crea a partir de la implementacin de la sala de computacin es incluido en el plan de clases. Adems de basarse en fortalecer el proceso educativo e implementar la innovacin de la tecnologa tan necesaria para la vida dentro del mundo en que nos movemos. Con respecto a los recursos disponibles con que cuenta el establecimiento educativo es el espacio fsico donde poder implementar la sala de computacin. Mecanismos para sustentar el proyecto en el tiempo Una vez implementado el proyecto, la comunidad educativa debe comprometerse a darle un buen uso a la sala de informtica en favor de los aprendizajes de los estudiantes y mantener actualizado el software educativo. Adems del constante compromiso, por parte de los docentes, de utilizar estos recursos en pos de la mejora significativa y progresiva de los aprendizajes de los educandos.

Presupuesto Descripcin de recursos Cantidad que se requiere Precio Unitario de Costo total

cada unidad (aprox.) Equipamiento: -Computador 12 300.00 3.600.000 Completo (CPU-Monitor, Pantalla Plana, Teclado, Mouse) - Cables, 10 5.00 50.000 Conexiones 1 (Internet) - Proyector 1 200.00 200.000 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Mobiliario: - Muebles 1 20.000 20.00 - Mesas 3 15.00 45.000 - Sillas 12 7.000 84.000 Material pedaggico: - Software Educativo On-line -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Mano de obra 2 100.000 100.000 (instalador) Total: 41 647.000 4.099.000

Recursos disponibles Dentro de los recursos disponibles para la realizacin del proyecto, est el capital humano; llmense direccin y cuerpo docente, ya que existe inters, por parte de los involucrados, de llevar a cabo la realizacin del proyecto. Si bien es cierto, no existe un aula adecuada donde llevarlo a cabo, si se cuenta con software educativo apropiado. Adems del que se puede conseguir on-line . Tambinm se cuenta con un espacio fsico donde poder implementar la sala de computacin. Las dems cosas necesarias deben ser adquiridas por la comunidad educativa a travs de la realizacin de actividades que permitan recaudar los fondos necesarios para la adquisicin de lo que falte y se necesite. Posibilidades y elementos con que cuenta la comunidad educativa

Por sobre todo, la comunidad educativa cuenta con la voluntad de realizar el proyecto, ya que se da cuenta de lo beneficioso que podra ser para cada uno de sus integrantes. Tambin cuenta con algunos profesores motivados y que poseen conocimientos en las tics. Adems, posee un espacio fsico donde implementar el proyecto. Origen del problema Mediante la observacin del centro educativo, se not la carencia de un rea de informtica o una sala de computacin, que permitiese, tanto a alumnos como profesores, utilizar las tics de una manera adecuada que les permita mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje. Las pocas veces que se utilizan las tics ha sido para que algunos docentes hagan alguna clase o cuando los alumnos hacen presentaciones. El inconveniente ha sido que cada uno debe llevar su computador cada vez que necesita usarlo, con la consiguiente incomodidad que eso ocasiona.

Innovacin que se pretende desarrollar La innovacin que se pretende al poner en marcha este proyecto es que los alumnos logren aprendizajes significativos a travs de la utilizacin de las tecnologas en el proceso de enseanza-aprendizaje. Es indudable las motivacin y la curiosidad de los alumnos al plantearle maneras distintas de acceder a los conocimientos, esto, sin lugar a dudas, favorecer la adquisicin de los aprendizajes a travs de una manera ms ldica, donde los alumnos van aprendiendo, muchas veces, sin tener tan clara conciencia de que eso es precisamente lo que se desea que ocurra, mientras ellos lo perciben como algo divertido y fcil. Al dotar a la comunidad educativa de una sala de computacin, no slo se pretende mejorar significativamente el proceso de enseanza-aprendizaje a travs del uso de las tecnologas, sino que tambin se consideran aspectos de la convivencia escolar como el aprender a compartir, a respetar los tiempos establecidos, a trabajar en equipo, etc.. Esto, debido a que, tanto en un mismo curso, como en otros niveles, tendrn que fijarse plazos, horarios y modalidades de trabajo grupal para hacer uso de la sala de computacin. Lo anterior, ayuda a la formacin integral del alumno, desde el aspecto personal y mejora la convivencia en la comunidad educativa.

Cronograma de actividades

Lo primero es motivar a la comunidad educativa en su conjunto, para la realizacin del proyecto. Para esto es necesario reunirse con cada uno de los estamentos involucrados y darles a conocer el proyecto. Esto es, hacer un diagnstico para detectar la opinin sobre crear el proyecto para luego motivar. Una vez motivada la comunidad educativa, se proceder a la elaboracin y puesta en marcha de las actividades tendientes a recaudar los fondos necesarios para la realizacin del proyecto. Realizacin de las actividades para recaudar fondos. Dentro de ellas se contemplan: Bingos Rifas Completadas Etc. Dentro de estas actividades debe estar comprometida toda la comunidad educativa.

El tiempo estimado para reunir los fondos es relativo, ya que est directamente relacionado con el xito de las actividades realizadas, pero se estima en alrededor de tres meses, como mnimo y seis meses, como mximo. Los recursos que se utilizarn para la realizacin de las actividades sern, primeramente, la infraestructura del colegio, ya que all se llevarn a cabo la mayora de las actividades. Tambin se solicitarn donaciones a la comunidad educativa (padres y apoderados) para los premios de las rifas y Bingo. Lo mismo ocurre en el caso de las completadas. Para las rifas es necesaria la impresin de las mismas por parte del colegio. En cuanto a los responsables en la realizacin de las actividades, stas estarn a cargo, mayoritariamente, de profesores y alumnos, pero debern contar con el apoyo y respaldo de toda la comunidad educativa. Una vez conseguido el presupuesto necesario, se determinar un lugar para instalar la sala de computacin y se proceder con la ejecucin de la primera parte del proyecto, que es la realizacin de una charla de introduccin a la computacin para poner al da a los docentes que no manejan las tecnologas o que necesitan perfeccionarse y, posteriormente, otra charla acerca de la vinculacin de la utilidad de la computacin como herramienta profesional. Una vez definido el lugar donde instalar la sala de computacin se iniciarn los trabajos de instalacin necesarios. Posteriormente, se proceder a planificar el estudio y a la designacin de horas y material (software) que se trabajar con cada curso.

Una vez realizado lo anterior, se proceder a identificar las necesidades tecnolgicas y, una vez resueltas estas etapas se proceder a la segunda parte del proyecto, vale decir, ponerlo en marcha blanca probando su funcionamiento para afinar detalles y establecerlo definitivamente.

Beneficios para la comunidad educativa

Al realizar las actividades para recaudar los fondos necesarios para la realizacin del proyecto, la comunidad educativa lograr ms unin y adhesin hacia el centro educativo como punto integrador y motivador. Tambin se logra un mayor compromiso de la comunidad educativa hacia el proyecto, ya que, al participar de las actividades que lo sustentan econmicamente, sentirn que el proyecto es, en parte, de ellos tambin por el hecho de haber contribuido a la realizacin de este. En cuanto al proyecto mismo, toda la comunidad educativa ser beneficiada, ya que al ponerse en marcha la sala de computacin se espera una considerable mejora en el proceso de enseanza-aprendizaje de los educandos y con ello, una mayor motivacin y compromiso de los alumnos hacia sus aprendizajes, clases ms didcticas y ldicas, por parte de los docentes y una mejora en general de los puntajes obtenidos en SIMCE y otros indicadores por parte del centro educativo.

Cuadro resumen de los participantes

Avance del proyecto Diagnstico y motivacin Actividades para recaudar fondos

Participantes Profesor a cargo del proyecto Estarn a cargo mayoritariamente de profesores y alumnos, pero deben contar con el apoyo de toda la comunidad educativa Profesor a cargo del proyecto ms invitados que puedan ayudarle a abordar ambos temas Direccin del colegio Equipo de docentes y profesor a cargo del proyecto Equipo docente y profesor encargado del proyecto Equipo de docentes y profesor encargado del proyecto. Alumnos como usuarios de la sala de computacin.

Charlas de introduccin a la computacin y utilidad de la computacin como herramienta profesional Determinacin del lugar donde se instalar la sala de computacin Planificacin del estudio Designacin de horas para cada curso y material relevante (software) Identificar necesidades tecnolgicas y marcha blanca del proyecto

Beneficios que se obtienen

Cuando se proyecta algo, ya sea en la vida cotidiana, como en cualquier otro mbito de cosas, siempre detrs de esto est un o unos beneficios de fondo, que se persiguen. En el caso de este proyecto en particular, los beneficios que se persiguen son variados, pero involucran a toda la comunidad educativa. El beneficio fundamental es el de incorporar las tecnologas al proceso de enseanza-aprendizaje para mejorar estas ltimas, no slo haciendo ms amena la labor docente, sino que tambin acercando la tecnologa a los alumnos para que no queden al margen de lo que es nuestra sociedad en el siglo XXI, donde predomina la era de la informacin instantnea y la aldea global en la que se ha transformado nuestro mundo. Junto a esto, se entrega a los alumnos la posibilidad de acceder a los conocimientos de una manera ms ldica y entretenida, lo que redundar en una mayor motivacin por parte de los mismos. Esto hace que el educando tome una actitud ms protagnica y comprometida con sus aprendizajes. Lo que, a la larga, desencadena un mejoramiento en el proceso de enseanza-aprendizaje, con lo que los aprendizajes se hacen ms estables y duraderos en el tiempo. Lo anterior, beneficia tambin al centro educativo como institucin, ya que al mejorar los procesos de enseanza-aprendizaje y al lograr una mayor motivacin y compromiso por parte del alumno en sus propios aprendizajes ocasionar, necesariamente, que el centro educativo suba su puntaje en indicadores como el SIMCE y esto, a largo plazo, har que el centro educativo gane un mayor prestigio entre sus pares y tambin ante los padres y apoderados. Otro aspecto que tambin puede considerarse un beneficio, es que al tener que cumplir ciertas reglas para hacer uso de las sala de computacin, como por ejemplo: respetar horarios, respetar el turno de otros compaeros, tener que trabajar de manera grupal, etc., har que los alumnos desarrollen y potencien valores como son el respeto, la buena convivencia, el aprender a organizarse con otros para formar equipos de trabajo, etc. No resta ms que decir, sino xito para todos quienes apoyan este proyecto y se la juegan por hacerlo una realidad.