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TEMA 35 POLICA LOCAL

1. VIDA EN SOCIEDAD

SOCIEDAD cultura relacin social

INDIVIDUO Personalidad

Ley: Reglas fijadas formalmente ELEMENTOS CULTURA Funcin pragmtica Funcin Social Funcin Espiritual ESTRUCTURA SOCIAL Relaciones Grupo Social SOCIALIZACIN Adquisicin SOCIALIZACIN CULTURA Costumbre: Conducta establecida con el tiempo. Se condena su incumplimiento

General Se adquiere la cultura

Especial Se adquiere un papel dentro del grupo

Uso social: Costumbre cuyo incumplimiento no genera rechazo.

2. PROCESOS DE SOCIALIZACIN 2.1. PERSONALIDAD Evolucin del concepto Skinner Bayes # personalidad # personalidad Rasgos Allport Estados Definiciones Cattel Levi Newcomb Cctcas Variables # respuesta Observable # respuesta No observable Cctcas Estables Influye Aquello que permite predecir la conduta interna y externa Conjunto de atributos de cndta de origen interno organizado y estructurado Organizacin individual de predisposiciones para actuar CULTURA Factores de influencia HERENCIA EXPERIENCIA PERSONALIDAD

GRUPO Caractersticas: Es dinmica Interaccin mente cuerpo Son tendencias que dirigen y motivan la accin Refleja la adaptacin al ambiente y el efecto de ste

Ed. 2

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2.2. SOCIALIZACIN A. SHAFFER

Diferenciacin Persona-Objeto Reconocimiento conocidos Formacin de apego Socializacin Primaria

B. PSICOSOCIOLOGA

Socializacin Secundaria Socializacin Terciaria

Personalidad bsica Pocos agentes Gran influencia Estabilidad Muchos agentes Poca influencia Resocializacin Desocializacin Vejez o cambios

Adquisicin cultura C. GUY ROCHER Integracin a la personalidad Adaptacin al entorno AGENTES DE SOCIALIZACION CLASIFICACIN Formal / Informal Bidireccional / Unidireccional Personal / Impersonal Homogneo / Hetereogneo Identificable / No identificable

Enculturacin Primer impacto Aculturacin Adaptacin a cada situacin Transculturacin Choque cultural Si socializar es su misin Si se puede dialogar con el agente Si existe o no contacto fsico Comparte o no creencias y opiniones Que exista o no como grupo definido

MECANISMOS DE ADQUISICIN Imitacin Repeticin APRENDIZAJE Castigos y recompensas Ensayo y error ROL Adscritos: Adquiridos: Clasificacin Prescrito: Percibido Ejercido Rol-Clave Rol-Set si vienen impuestos si se han conseguido la conducta que se espera del sujeto la que el sujeto cree que se espera de l la que se lleva a cabo Papel fundamental que se desempea en un momento dado Aqul que comprende la totalidad de roles jerarquizados INTERIORIZACIN DEL OTROCooley El s reflejado en la mirada del otro Cmo me ven Cmo me juzgan Cmo me siento por ello

Trminos

Institucin: Conjunto de rols jerarquizados y relacionados Contrarrol: Roles adjuntos que dependen entre s Pareja de roles: Integracin de dos contrarroles Transicin de roles: Adulto, anciano... Continuidad de roles: un rol sirve como preparacin para otro rol Discontinuidad de rol: Vaco en la preparacin para el cambio de rol Personalidad de rol: Ragos de personalidad para desempear un rol Conflicto de roles: discrepancia entrerroles o intrarroles Adscrito Adquirido Riqueza Religin Linaje Instruccin Utilidad funcional Caractersticas fsicas

ESTATUS

Clasificacin

Estatus-clave Estatus-set

Factores que influyen

Trmino: Discrepancia de estatus


Ed. 2

No se reconoce el estatus que el individuo considera que tiene


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3. GRUPOS SOCIALES Y MASAS GRUPOS SOCIALES Clasificacion Primario Cooley Secundario OTROS Summer Pertenencia Referencia LAS MASAS Caractersticas:

Espontneo Organizado Biolgico Psicolgico

Formales Informales

Pautas especiales de comportamiento (irracionalidad, emocionalidad) No requiere de un objetivo No existen normas de interaccin No tienen estructura (aunque a veces haya un lider)

4. PROCESOS DE EXCLUSIN E INCLUSIN SOCIAL Econmico Laboral Educacin Salud Alojamiento 4.1 CONTROL SOCIAL

Apoyo

Formal: Mediante represin (social o de las fuerzas de seguridad) Informal: Mediante socializacin 4.3. INADAPTACIN Proceso que impide al sujeto relacionarse con el medio Localizado en Individuo Medio Familiar Escolar Trabajo

4.2. DESVIACIN SOCIAL NIVELES: Cndta alejada de las normas sociales Durkheim Solid. Mecnica: Tradicional Solid. Orgnica: Moderna Configuran los lmites morales Estigma evita ms desviaciones Ausencia de normas por la dicrepancia entre objetos medios para aceptados conseguirlos Conformidad Tipos adaptacin Innovacin Ritualismo Retraimiento Rebelin 4.4 MARGINALIDAD Exclusin del circuito productivo, del poder y del conocimiento establecido por la delgacin como valioso. (OMS, ONU)

Funcin Durkheim Anomia:

Itinerario de facasos Villars

Tipos:

Objetiva Subjetiva

No existe anomia. Metas y medios al alcance de todos Acepta las metas con medios inadaptados Abandona las metas, cumple con las conductas normales Rechaza metas y medios. (vagabundos, drogadictos) Sustituye metas y medios por otros distintos

Indicadores:

Acceso serv. Infraestruct. bsicos Alojamiento / Sanidad Disponibilidad de bienes Educacin

Poltica Exiliados Social Mendigos

Econmica Laboral Parados Cultural Analfabetismo

Legal Delincuentes Sanitaria Enfermos

Ed. 2

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5. LA DELINCUENCIA: TIPOLOGAS Y MODELOS EXPLICATIVOS 5.1 LA CRIMINOLOGA Ciencia social que se ocupa del estudio de la cuestin criminal o la criminialidad como un fenmeno social. Objeto de estudio; ESCUELA CLSICA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Un respeto absoluto al principio de legalidad. El delito es un ente jurdico y no un ente filosfico. La responsabilidad del delito se basa en la libertad del sujeto. Excluye la aplicacin de las penas a los que carezcan de facultades intelectuales. La pena es la retribucin o pago que debe cumplir el delincuente por el mal que hizo. La pena debe ser proporcional al hecho cometido. Slo el Estado puede imponer penas y siempre deben estar predeterminadas ESCUELA POSITIVA La Escuela Positiva se caracteriza por su mtodo cientfico. El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como un ente real, actual y El delincuente va a ser tratado como un enfermo o inadaptado social. Delito Delincuente Control social Poltica criminal Procesos de criminalizacin otros

Se va a desplazar el concepto de responsabilidad penal, por el de culpabilidad social. El sujeto es vctima de sus circunstancias. El concepto de pena se sustituye por el de sancin. La sancin va de acuerdo a la peligrosidad del criminal y su duracin depender de la La legislacin penal debe estar basada en los estudios antropolgicos y sociolgicos. ESCUELAS ACTUALES MODELOS EXPLICATIVOS Biotipologa T Biolgicas Neurofisiologa Gentica Psiquiatra T Psicolgica Psicoanlisis Psicogentica Personalidad psicoptica Conflictos no resueltos delincuencia como solucin a una deficiente interaccin familiar Cct.Fsicas Fun.sist.nervioso Cct.Psicolgicas Conducta

Delincuencia= fenmeno social T Sociolgicas Teora situacional Teora del Aprendizaje social/Subcultura Teora del etiquetaje Teora de la anomia T Estructural-funcionalista: Normalidad: El crimen no es una patologa Funcionalidad: provoca el cambio social
Ed. 2 T__ Pg 4/4 L.Noelia Garrido Snchez. KEOPS KEFREN

Durkheim/Merton

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