adicional

Texto 30 El conocimiento parte de hechos, los respeta hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los hechos tales como son, independientemente de su valor emocional o comercial; la ciencia no poetiza los hechos ni los vende, si bien sus hazañas son una fuente de poesías y negocios. En todos los campos, la ciencia comienza estableciendo los hechos, ésta requiere curiosidad, personal desconfianza por la opinión prevalente y la sensibilidad a la novedad. 1. El tema del texto es: A) La curiosidad de la ciencia B) La naturaleza de la ciencia C) La ciencia estudia los hechos D) El mundo y la ciencia E) Las trabas de la ciencia 2. La idea principal del texto es: A) La ciencia es accesoria porque se basa en hechos prácticos B) La ciencia es una herramienta para la inteligencia C) La ciencia no tiene como finalidad principal a la sociedad D) La ciencia permite hacer modificaciones a los enunciados E) La ciencia se enriquece con conclusiones objetivas 3. El término “poetiza” en el texto se entiende como: A) Embellece B) Imagina C) Asocia D) Sueña E) Ilusiona Texto 31 La temporalidad es, evidentemente, una estructura organizada y esos tres pretendidos “elementos” del tiempo: pasado, presente y futuro, no deben encararse como una colección de data cuya suma hay de efectuarse - por ejemplo, como una serie infinita de “ahoras”, de los cuales unos no son aún y otros no son ya, - sino como momentos estructurados de una síntesis original. Si no, encontraríamos ante toda esta paradoja: el pasado no es ya, el futuro no es aún; en cuanto al presente instantáneo, nadie ignora que no es absoluto: es el límite de una división infinita, como el punto sin dimensión. Así toda la serie se aniquila, y ello doblemente, ya que el “ahora” futuro, por ejemplo es una nada en tanto que futuro y se realizará en nada cuando pase al estado de “ahora” presente. El único método posible para estudiar la temporalidad es abordarla como una totalidad que domina sus estructuras secundarias y les confiere significación. Nunca perderemos esto de vista. Empero, no podemos lanzarnos a un examen del ser del tiempo sin elucidar previamente por una descripción preontológica y fenomenológica el sentido, harto a menudo oscuro, de sus tres dimensiones. 1. El tema del texto se refiere: a) El tiempo y la historia b) Las estructuras espaciales

c) El tiempo y la física d) La naturaleza del tiempo e) Las estructuras tiempo – históricas 2.- La idea principal del texto es: a) El pasado, el presente y el futuro son elementos temporales ya que en algún momento cambiarán de ubicación b) No debe confundirse la temporalidad con la suma de infinitos “ahoras” que distorsionan la serie original c) Existe una paradoja del tiempo que niega la estructura del proceso presente, pasado y futuro d) El tiempo no es absoluto y tiene divisiones infinitas de espacio tiempo e) La temporalidad es una estructura organizada del pasado, presente y futuro, concebidos como momentos de una síntesis original. 3. La palabra “data” se entiende como: a) Síntesis original b) Elemento c) Información d) Intervalo de tiempo e) Estructura organizada Texto 29 La larga asociación de la neurología con la psiquiatría ha permitido aplicar a la esquizofrenia, algunas investigaciones biológicas muy precisas que conciernen más particularmente al metabolismo. En este marco, el ambicioso objetivo era (y sigue siendo todavía) descubrir correlaciones precisas entre esa psicosis y posibles anomalías bioquímicas, con preferencias específicas. Se emprendieron trabajos considerables, sobre todo en los Estados Unidos, con una metodología y una perseverancia dignas de encomio. Las investigaciones han comprobado que el electroencefalograma de los esquizofrénicos (habitualmente poco modificado) presentaba anomalías bastante precisas si se colocaban los electrodos en ciertas regiones profundas del cerebro. Estas anomalías no están presentes en los sujetos normales o que presentan otras enfermedades mentales. Sustancias alucinógenas tales como el LSD y la mezcalina inducirían en las mismas regiones alteraciones idénticas. Por tanto, cabría deducir que en los esquizofrénicos existe cierta sustancia de idéntica acción que determina anomalías, registrables por el encefalograma, en una región profunda del cerebro, alteraciones cuya importancia repercute palpablemente en la vida emocional del sujeto. 1. El tema central del texto es: A) Los electroencefalogramas B) Estados Unidos y su aporte al estudio de la esquizofrenia C) Investigaciones sobre el metabolismo de la esquizofrenia D) Metodología para el estudio de la psicosis E) El origen de la esquizofrenia 2. La idea principal del texto es: A) La aplicación de encefalogramas ha permitido determinar anomalías presentes en los esquizofrénicos. B) El origen de la esquizofrenia se registra en las zonas profundas del cerebro, lo cual repercute posiblemente en la vida emocional del sujeto C) La neurología ha permitido aplicar a la esquizofrenia investigaciones biológicas que han esclarecido totalmente el metabolismo de dicha enfermedad.

D) A pesar del esfuerzo realizado aún no se ha determinado claramente la relación precisa entre la esquizofrenia y las posibles anomalías bioquímicas en el sujeto. E) La neurología constituye la ciencia que mayor respaldo ha dado al estudio de la esquizofrenia. 3. De acuerdo al texto “encomio” significa: A) Encono B) Escrúpulo C) Elogio D) Envidia E) Escarnio Texto 28 Las emociones negativas están relacionadas con algún desequilibrio en el funcionamiento de algún órgano de nuestro cuerpo. El odio, la irritabilidad, la violencia son emociones conectadas con la condición del hígado - la emoción opuesta que equilibra es el perdón, la indulgencia. La preocupación y tristeza se relacionan con el estómago, bazo y páncreas. Desde el punto de vista de las características positivas (cuando los órganos están en equilibrio) el hígado se relaciona con la benevolencia y la amabilidad, el corazón con la comunicación y las relaciones, el estómago/páncreas/bazo se relaciona con la consciencia de nuestra potencialidad y con la creatividad, los pulmones con la concentración, los riñones y vejiga con el coraje, las ganas, la fuerza interior. De esta manera, podemos decir que las emociones son síntomas de nuestra salud física y pueden ser modificadas analizando la condición del órgano específico con el cual se relacionan. Existe mucha gente que si bien físicamente se encuentra saludable, sus síntomas emocionales o el deseo de encontrar mayor profundidad espiritual lo llevan a comenzar un estilo de vida macrobiótico que le ayude a comprender más profundamente cómo nuestras emociones también son un espejo de nuestra condición y salud y la manera de equilibrarlas. Las emociones negativas son todas aquellas que nos bloquean la conectividad con la naturaleza y el universo. En primer lugar debemos enfocarnos en nosotros mismos ya que estando bien nosotros mismos por dentro estaremos bien hacia afuera, construyendo relaciones armoniosas con el medio ambiente que nos rodea. Sin estos intercambios no podría existir la vida en nuestro planeta. Y esta conectividad con la naturaleza es justamente el enfoque de la macrobiótica: la constante búsqueda del equilibrio a través de la alimentación y del estilo de vida. 1. El tema del texto es: A) Las emociones y los órganos B) La profundidad espiritual y la salud C) La macrobiótica D) Las emociones y la salud física E) La alimentación y el estilo de vida 2, La idea principal del texto es: A) nuestras emociones también son un espejo de nuestra condición y salud, así como de nuestro equilibrio B) Cuando nuestros órganos están equilibrados, proyectamos acciones positivas C) Las emociones negativas están relacionadas con algún desequilibrio en el funcionamiento de algún órgano de nuestro cuerpo. D) podemos decir que las emociones originan nuestra salud física y pueden ser analizadas modificando la condición del órgano específico con el cual se relacionan.

E) la macrobiótica es la constante búsqueda del equilibrio a través de la

alimentación y del estilo de vida que permitan obtener salud natural. 3. De la lectura se puede inferir que: A) El equilibrio emocional se logra a través de la alimentación y el estilo de vida. B) Los desórdenes alimenticios originan conflictos debido a que dañan los órganos. C) Las emociones negativas dañan el equilibrio D) La preocupación y la tristeza dependen únicamente del estómago y el páncreas, más no del corazón E) Hay que estar conectados con la naturaleza en forma positiva Texto 27 La Gran Muralla China, una de las maravillas del mundo antiguo, corre el riesgo de desaparecer en un futuro muy cercano si no se toman medidas preventivas. Alrededor de 6,300 kilómetros de longitud componen este monumento, y sólo 20% se encuentra en buenas condiciones, mientras que un 30% son ruinas y el resto se le puede considerar perdido. El deterioro de la estructura se debe a la humedad, erosión y descuido humano. Otros problemas que presenta son gruesas capas del polvo y tierra que en algunas secciones llegan hasta un metro del altura y propician el crecimiento de raíces que debilitan las piedras que la componen. En la sección que cubre una zona del norte de China los campesinos han robado partes del muro para construir chiqueros y gallinero. Una evaluación llevada a cabo por un organismo no gubernamental chino planea presentar esquemas de conservación, como poner en “adopción” pequeñas secciones del muro y pagar así su mantenimiento. 1. El tema del texto es : a) La reconstrucción de la Gran Muralla China. b) La estructura de la Gran Muralla China. c) El deterioro de la Gran Muralla China. d) La extinción de la Gran Muralla China. e) El saqueo de la Muralla China. 2. La idea principal del texto es : a) El deterioro de la estructura de la Gran Muralla China es inminente, si no se toman acciones preventivas. b) La Gran Muralla China corre el inminente riesgo de desaparecer si no se toman medidas preventivas. c) Los organismos gubernamentales han decidido poner en “adopción” secciones de la Gran Muralla China y así evitar su desaparición. d) Una de las maravillas del mundo, la Gran Muralla China sufre problemas de conservación y podría quedar en ruinas. e) El monumento conocido como la Gran Muralla China está siendo saqueado por los campesinos, usando los bloques del muro para ciertas construcciones 3. Una idea incompatible con el texto es : a) Solo el 20% de la muralla está en buenas condiciones. b) Un 30% de la muralla se encuentra derruida. c) Se han proyectado esquemas de conservación, como poner en “adopción” secciones del muro. d) Las medidas de prevención evitaran la desaparición del muro en un futuro inmediato. e) Los campesinos han reconstruido el muro en la sección que cubre una zona norte de China.