INSTITUCIN EDUCATIVA P.N.P.

FLIX TELLO ROJAS CHICLAYO

Unidad Aprendizaje N 01
Creando nuestra Empresa
I.
DATOS GENERALES:

1.1. rea 1.2. Ciclo 1.3. Grado 1.4. Seccin 1.5. Horas semanales 1.6. Duracin 1.7. Nivel 1.8. Director 1.9. Sub Director 1.10. Docente Responsable II.
FUNDAMENTACIN:

: : : : : : : : : :

Educacin para el trabajo Computacin. VII Tercer A B . 02 horas pedaggicas. del 11 de Marzo al 12 de Abril. secundaria de menores. Comandante PNP. Juan Francisco Daz Silva. E.C. PNP. Lic. Jorge Gastelo Salazar. Lic. Nrita Tarrillo Dvila.

Los jvenes son el presente y su atencin representa un gran desafo para nuestra sociedad. Actualmente, ellos son ms de 8 millones de personas y representan alrededor del 28% de la poblacin total del pas. A pesar de esta importancia, el grupo es especialmente vulnerable al desempleo, subempleo y pobreza. Esto se debe en parte a que muchos se enfrentan a serios problemas para encontrar un puesto de trabajo en el cual desarrollarse. Entonces, es necesario asumir el reto fortaleciendo la enseanza de Gestin Empresaria, Por eso, En la presente Unidad se pretende desarrollar capacidades en los estudiantes que les permitan ser emprendedores teniendo ideas de negocio claras de cmo se forman las empresas para lograr su auto - sostenimiento, realizacin personal y eficiente desempeo en sus actividades laborales futuras, como trabajador dependiente o generador de su propio puesto de trabajo

III.

TEMAS TRANSVERSALES PRIORIZADOS:

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Tema Transversal 1 Tema Transversal 2 Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental.

IV.

VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES VALORES

Respeto Honestidad Disciplina Lealtad Paz Responsabilidad Libertad Trabajo Tolerancia Identidad

ACTITUDES
Respeta las normas de la Convivencia Rectitud en sus actos Preservar el buen comportamiento Ser fiel a sus principios Trabajar en armona Cumplir con las tareas a cabalidad Actuar sin presiones Esmero en el cumplimiento de tareas Sentido de comprensin Identificacin con su identidad Socio Cultural

V.

VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS:

V AL O R E S

ACTITUDES DE REA
Escucha sugerencias para corregir sus errores. Expresa sus ideas sin agresin. Muestra originalidad en sus trabajos. Trata equitativamente a sus compaeras en el trabajo en equipo. Pide la palabra para expresar sus opiniones. Cumple acuerdos de la mayora y normas de convivencia. Cuida los equipos de cmputo. Escucha atentamente las indicaciones de la docente.

DE COMPORTAMIENTO
Emplea vocabulario adecuado. Se respeta as mismo, a sus profesores, compaeros y a todo el personal de Institucin Educativa. Saluda con amabilidad y cortesa a los miembros de la Institucin Educativa. Respeta la propiedad ajena. Cuida el patrimonio institucional. Cuida su higiene personal y la del entorno.

HUMANOS

VI.

RESPETO

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Lectura de material impreso. En equipo de trabajo definen el significado de empresa y dan ejemplos de empresas de su localidad Estudio de casos para identificar los tipos de empresas. A travs de medios audiovisuales los estudiantes sustentarn la definicin y caractersticas del emprendedor en forma grupal.
Organizados en equipo de trabajo formulan seis ideas de negocio. Haciendo uso de las tcnicas de macrofiltro y microfiltro seleccionan la mejor idea de negocio.

T IE M P O
(hrs)

Comprende nociones bsicas 1. Qu entendemos acerca de qu es una empresa. por Empresa?: Empresa. Tipos de Empresa. Identifican los tipos de empresa que existen en el mercado. Conocen el concepto de 2. Emprendimiento. emprendimiento. Identifican las caractersticas de una persona emprendedora. Formula ideas de negocio. 3. Ideas de negocio: Macrofiltro y Selecciona la mejor idea de microfiltro. negocio. Identifica la Marketing. Integra los adquiridos. definicin de 4. Marketing.

02

02

02

Trabajo colaborativo. Realiza trabajos

de investigacin con webquest. Resuelve preguntas en la evaluacin virtual de manera individual.

02 02 10

aprendizajes 5. Integrando los aprendizajes.

NMERO TOTAL DE HORAS

VII.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.

O R G A N IZ A DOR

INDICADORES DE EVALUACIN

INSTRUMENT PU NTA O JE DE EVALUACIN

20 Reactivos orales

Gestin de Procesos

Comprende nociones bsicas acerca de qu es una empresa mediante lectura de material impreso. Conocen el concepto de emprendimiento mediante medios audiovisuales. Organizados en equipo de trabajo formulan seis ideas de negocio. Integra los aprendizajes adquiridos mediante una evaluacin virtual de manera individual.

100

100 100 100 100 100

20 20 20 20 20

Lista de Cotejo. Ficha Evaluativa del Aprendizaje Lista de Cotejo Ficha de comprobacin Ficha de Cotejo

Ejecucin de Procesos

Identifican los tipos de empresa que existen en el mercado mediante estudio de casos en forma grupal Identifican las caractersticas de una persona emprendedora. Haciendo uso de las tcnicas de macrofiltro y microfiltro seleccionan la mejor idea de negocio.

Ejecucin de Procesos

Identifica la definicin de Marketing a travs de una WebQuest. Identifican los tipos de empresa que existen en el mercado mediante estudio de casos en forma grupal Identifican las caractersticas de una persona emprendedora. Haciendo uso de las tcnicas de macrofiltro y microfiltro seleccionan la mejor idea de negocio. Identifica la definicin de Marketing a travs de una WebQuest.

Ficha de Rbrica de WebQuest. 100 100 100 20 20 20 Lista de Cotejo Ficha de comprobacin Ficha de Cotejo Ficha de Rbrica de WebQuest. INSTRUMEN TO DE P U N TE AJ EVALUACI N

VALO R

INDICADORES DE EVALUACIN Actitud ante el rea

Escucha sugerencias para corregir sus errores. Expresa sus ideas sin agresin. Muestra originalidad en sus trabajos. Trata equitativamente a sus compaeras en el trabajo en equipo. Pide la palabra para expresar sus opiniones. Cumple acuerdos de la mayora y normas de convivencia. Cuida los equipos de cmputo. Escucha atentamente las indicaciones de la docente.

Comportamiento
Emplea vocabulario adecuado. Se respeta as mismo, a sus profesores, compaeros y a todo el personal de Institucin Educativa. Saluda con amabilidad y cortesa a los miembros de la Institucin Educativa. Respeta la propiedad ajena. Cuida el patrimonio institucional. Cuida su higiene personal y la del entorno.

RESPETO

20

Ficha de seguimiento de actitudes

VIII.

BIBLIOGRAFA VIII.I. Para la Docente:

DNMYPE. MTPE. Emprende Empresa, 2004 MTPE. Desarrollando Capacidades Emprendedoras Empresariales. Material impreso y audiovisual elaborado por la docente. http://www.issuu.com/nerita1/docs

VIII.II. Para los Estudiantes:

Libros interactivos virtuales elaborados por la docentes y colgados en ISSUU:

VIII.III. Enlaces de Inters:

Pgina Portal de Wikipedia (www.wikipedia.org). Pgina Portal Educativo PeruEduca (www.perueduca.edu.pe)

Chiclayo, Marzo del 2013. _________________________ LIC. NRITA TARRILLO DVILA SALAZAR DOCENTE _______________________________ EC. PNP. LIC. JORGE GASTELO SUB DIRECTOR