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TALLER DE RECUPERACION 1.

Lee el siguiente texto y luego ubica cada palabra subrayada en el cuadro que corresponda aclarando de clase es: EL ESCARABAJO El escarabajo anda con trabajo. Trepa por la mano, va de dedo en dedo. El nio le mira sin asco ni miedo. Porque le parece muy interesante su negro pulido tan duro y brillante. Se pone las gafas para ver mejor, y el escarabajo se hace un gran seor de traje planchado, lento de registro y con ms empaque que un seor ministro. El escarabajo anda con unas escarabajas. Adjetivo Verbo Tiempo Sustantivo Clase de Sustantivo Artculo

2. Identifica el sujeto y predicado de las siguientes oraciones: A. B. C. D. E. A B C D E 3. Completa el texto utilizando los pronombres personales adecuados: algo ella ella la le lo se suyo l l
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La profesora Carmen dio la instruccin que faltaba. Mi prima Rebeca solicitar una beca de estudios A Juana la necesidad la hace fuerte El centro de la ciudad es muy pequeo En Maicao construyen pisos muy amplios SUJETO PREDICADO

Julio se sent en un banco cercano, despleg el peridico y tiempo aumentaba su desazn, porque penetraba en
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dedic a observar

. A medida que pasaba el


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con ms fuerza el sentimiento de que

de lo que

posea esa mujer era tambin, o haba sido en una poca remota; lo cierto es que su modo de mirar y de sonrer, pero tambin de mover el cuerpo o de relacionarse con sus partes alteraron la situacin sentimental de quien desde ese da, cada martes y viernes a las cinco de la tarde, entrara en el parque con el nico objeto de contemplar a aquella mujer. Por fin, una tarde en la que
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estaba sola, Julio se sent a su lado simulando iniciar la lectura del


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peridico. Al poco sac un paquete de tabaco y extrajo de direccin al bolsillo, y con un gesto cargado de indecisin, contribuy adems a la ceremonia aportando el fuego.

un cigarro; luego, cuando la cajetilla viajaba ya en ofreci a


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, que no dud en aceptar y que

4. Escribe el sujeto de las oraciones siguientes y su ncleo. NUCLEO DEL SUJETO ORACIONES SUJETO El ganador recibir un premio. He acabado todo el trabajo de hoy.

Tus amigos vinieron hace una hora. Lleg a casa con sus hermanos. 6. Relacione los SUSTANTIVOS masculinos de la columna de la izquierda con los SUSTANTIVOS femeninos de la columna de la derecha. 1 2 prncipe padre marido suegro yerno hijo to primo duque yegua duquesa suegra mujer nuera madre prima ta hija princesa

Mara entreg el dinero al cajero.

3 4 5 6 7

A Clara le gusta ese disco. Los nios llegaron hambrientos.

8 9

10 caballo Llam tu madre.

5. Escribe el predicado de las oraciones siguientes y su ncleo. Ncleo del Oraciones Predicado predicado Nosotros visitaremos a tus amigos. Pidieron mis primos el lbum. Junto a la ventana est el escritorio.

7. Clasifica los siguientes sustantivos en Comunes (C) o abstractos (A). _____1. alegra _____2. reloj _____3. tiempo _____4. jardn _____5. esperanza _____6. paz _____7. bizcocho _____8. meloda _____9. automvil _____10. velocidad _____11. taza _____12. libreta _____13. perfume _____14. sonido (sirena) _____15. Soledad

Observa cmo se puede ampliar una idea dando ms detalles. El nio cerr la puerta y Silenciosa y cuidadosamente cerr la puerta por fuera. Y slo entonces comenz a correr sin se puso a correr. mirar un solo segundo para atrs. . El nio no notaba el fro La lluvia le resbalaba por la cara y se le meta por el cuello. El fro y la humedad le calaban el ni la lluvia. abrigo, pero l no lo notaba. 8. Narra, dando detalles concretos, cada uno de estos hechos, siguiendo el ejemplo del anterior. A. S ara estaba junto a la ventana B. La puerta se abri. C. Se oy un ruido. D. El gato entr corriendo 9. Lee los hechos que van a continuacin y ordnalos con nmeros del 1 al 6. El conejo se asust mucho al or lo que deca la lechuza y enseguida se puso a pensar cmo podra librarse de sus garras. La lechuza salud al conejillo con toda amabilidad y le dijo que le apeteca cenar un tierno conejo. La lechuza se relami al pensar en las sabrosas palomas y, sin pensarlo un momento, ech a volar para cazarlas. Haba una vez un conejo que siempre tena mucho miedo y no se atreva a salir de su madriguera. Un da, el conejo, como tena mucha hambre, sali al campo y vio a una lechuza que lo miraba con ojos glotones. Entonces, el conejo mir al cielo y, al ver las estrellas, le dijo a la lechuza que por el cielo volaban siete palomas blancas muy rollizas.

10. Lee esta narracin, que es un cuento, y contesta: LA PIEDRA Cuentan que hace muchos aos, en medio de la plaza, haba una piedra muy grande que impeda a los vehculos circular. As que tuvieron que llamar a los ingenieros para que quitaran aquel estorbo, pero cunto costara? Uno dijo que sera necesario volarla con plvora y despus transportar los fragmentos. Todo costara 430 euros. Otro dijo que arrastrndola se podran reducir los costes a 300 euros. Un trabajador, que estaba escuchando, dijo entonces: -Si me dan 50 euros yo har desaparecer la piedra. -Cmo lo hars?- le pregunt el alcalde. - Cavar un gran hoyo al lado de la piedra, y luego har caer dentro del hoyo la piedra, rellenndolo con tierra, para allanar el suelo despus. Le dijeron que lo hiciera, y recibi 100 euros: 50 como pago y otros 50 por la genial idea. Completa el cuadro:

Situacin Inicial

Situacin Conflictiva

Accin de los personajes

Desenlace

11. Escribe debajo de cada texto el gnero (Lrico , narrativo , dramtico) al que pertenece. Sent tu mano en la ma tu mano de compaera, tu voz de nia en mi odo como una campana nueva, como una campana virgen de un alba de primavera. ______________________ Manoln.- Hoy es mi cumpleaos! Trini.- Caramba! Y cuntos cumples? Manoln.- Doce. Ya soy un hombre! Trini.- Si te hago un regalo, me lo aceptars? Manoln.- Qu me vas a dar? Trini.- Te dar dinero para que te compres un pastel. Manoln.- Yo no quiero pasteles. _________________

Teniendo yo doce o trece aos, nad mar adentro una maana de agosto. Un grupo de delfines se aproxim danzando. Mis hermanos, desde la playa, me gritaban alarmados. Nunca lo olvidar. No me import que a la llegada me castigasen. Tan encantado estaba por su gracia y mi aventura. _______________________-

Va y viene mi pensamiento como el mar seguro y manso, cundo tendr algn descanso tan continuo movimiento? ___________________________-

12. Lee el siguiente poema y luego realiza los puntos a continuacin: AGUJEROS NEGROS Mir al techo de mi habitacin que es como un mapa del universo y vi dos agujeros. A uno lo llam como t, al otro le puse mi nombre. Somos dos agujeros negros en el universo del techo de mi habitacin. Con qu se compara el techo en el poema? Con qu compararas el techo de tu habitacin?

13. Escribe el siguiente poema y halla comparaciones. Subraya las comparaciones que encuentres. Mis ojos volaron como mariposas hacia ti cuando llegaste por fin. Y yo como una pared te vi venir

y nada te pude decir. 14. Lee el siguiente poema y subraya las comparaciones: Cuerpo de repollito Estatura de ratn Sonrisa media luna Y corazn de algodn. Es mi nio favorito A quien tanto quiero yo!

15. Explica las siguientes metforas: El ro a lo lejos es una serpiente plateada. El ro es _________________________________________________________________________________ La lucirnaga en la noche es una verde linterna. La lucirnaga _____________________________________________________________________________ 16. Completa las expresiones hasta formar hiprboles. a. Qued tan tieso ________________________________________________________ b. Llor tanto que _________________________________________________________ c. Es tan pesado __________________________________________________________ d. Sus cabellos son tan largos ______________________________________________ 12. Observa cada ejemplo y busca otra cualidad humana para el sol, el cielo y la luna. El sangriento Sol mora en el ancho firmamento. El Sol _______________________________ El cielo se ha puesto triste. El cielo______________________________

La luna cuenta con sus dedos las estrellas. La luna ___________________

SINTESIS

Este taller debe ser resuelto por el estudiante y sustentado por l mismo. Debe ser entregado en forma de trabajo escrito, muy bien presentado y organizado. Luego de revisado este taller, el estudiante explicar el proceso de elaboracin del mismo y finalizando deber presentar una prueba de desempeo terica - prctica de acuerdo a los siguientes ejes temticos: Narracin elementos narrativos secuencia narrativa- gneros literarios oracin partes de la oracin poesa figuras literarias sustantivos adjetivos verbos artculos gnero y nmero de las palabras, sinnimos y antnimos

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