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Tcnica de Visualizacin: Dinmica: Mi Bandera Personal Intencionalidad:

Propiciar un espacio para la autorrevelacin de las aspiraciones personales de l@s participante, clarificando sus valores y fortalezas por medio de la interpretacin creativa de smbolos y significados de sus ideales, recurrentes en la toma de decisiones. Modalidad de Aplicacin: Individual y Grupal (mximo de 10 integrantes) Competencias Latentes a Propiciar: 1. Pensar/Analizar 4. Reflexionar 2. Discernir 5. Concluir/Sintetizar 3. Decidir 6. Crear Competencias Manifiestas a Ejercitar: 1. Disear 2. Expresin verbal, escrita y grafica (pictrica) 3. Coordinar Tiempo requerido: 90 minutos MATERIAL: 1. 2. 3. LUGAR: 10 Pliegos de Hojas papel peridico 1 hoja tamao A-4 para cada participante Lpices de colores y papel adicional. Un saln amplio y bien iluminado. 4. Describir 5. Establecer 6. Elaborar

Desarrollo: 1. Usando lluvia de ideas se preguntara explorando el significado de la bandera: Ej. Una bandera Qu significado tiene?; Qu representa?; Qu valor/importancia tiene? 2. Con dialogo reflexivo y motivador, se asociara la hoja en blanco(vaca), con los anhelos, sueos, metas, sentido de vida, que el ser humano tiene y que las desconoce sintindose vacio(en blanco); por lo que es necesario descubrirlas, tenerlas presentes, para que llenen, coloreen, sea conocida por los dems y representen lo importante , que tenemos como seres humanos y valemos como personas sin distingos de gnero; raza; condicin social, etc. 3. Se indicara que elaboren una bandera ondulando (soplada por el viento), que contenga 3 franjas mas (opcional), con sus respectivos colores e imagen que representen lo positivo en sentimientos, pensamientos, acciones y anhelos/metas del participante. 4. Animacin constante se har en l@s participantes remarcando que la bandera es personal, que tal vez puede parecerse a otro sin embargo es nica en sus caractersticas igual que el hombre
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5. Culminado el dibujo se resaltara la diferencia de la hoja en blanco inicial con la actual hoja llena (dibujo contenido), invitando a los participante a levantar sus banderas para ser vista por el grupo y propiciar la reflexin con la frase Atrae la atencin lo que se ve no se ve? 6. Indicar a los participante formar grupo (mximo 10 personas y mnimo de 5), para que comenten su bandera personal e identifiquen caractersticas comunes (que se repiten). 7. Instruir que elaboren una bandera personal del grupo con las caractersticas comunes identificadas, a la vez que eligen quien/quienes, presentara la bandera en la plenaria. 8. Moderar la presentacin del trabajo de los grupos. 9. Concluir sealando las emociones y actitudes experimentadas por los participante y los grupos en la ejecucin de la actividad a la vez que se RESALTARA, Solo conocindonos, sabiendo lo que queremos y usando las propias cualidades y capacidades, como smbolos valiosos e importantes, seremos centro de atencin positiva y visto con buenos ojos por nuestros semejantes, igual que una bandera, que es respetada, valorada y observada por las personas en cualquier lugar donde se la vea 10. Se culmina la actividad pidiendo realizar fuertes aplauso entre l@s participante y premiarse con abrazos fraternos entre los integrantes de grupo, por el trabajo cumplido.

Anexos de Frases guas para la creacin de las franjas:


Observacin: Las frases pueden escribirse literalmente o ser reemplazada por un dibujo que las represente frases que ayuden al propsito de empleo de la dinmica, relacionada a la situacin que se aborde con l@s participantes.

Lo mejor de m como persona Lo mejor de m como hij@ Creo plenamente en Mi principal valor humano es Mi meta a 3 aos es Supero mis errores haciendo Anhelo que me recuerden como. Me animo:.. Mi frase de aliento es Pienso que soy Seguro estoy de

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