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e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
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e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000

ffd8ffe000104a46494600010201005000500000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
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e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
ffd8ffe000104a46494600010201005000500000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
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00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
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049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
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00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
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00000014626b707400000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c00000014
6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
dotadas por ley, de las facultades de nombrar a sus autoridades, administrar su
0000034c0000008676696577000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0
patrimonio, decidir sus currculums, etc, y definir, sin intervencin del Estado o de
000002474656368000004300000000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c6
6
25452430000043c0000080c7465787400000000436f7079726967687420286329203139393820486
cualquier otra instancia de poder, todo lo relativo a su vida institucional
5776c6574742d5061636b61726420436f6d70616e790000646573630000000000000012735247422
Capacitaci
Es
una aptitud o preparacin concreta para la realizacin de una tarea. Suele
049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
n:
evaluarse
mediante exmenes, o bien mediante la ejecucin de una situacin
7
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
concreta .
Carrera: Estudios que se realizan durante un determinado nmero de aos, al fin de los
cuales, se obtiene una titulacin acadmica, con la que se puede ejercer una ocupacin
8
o profesin especfica .
Ciencia: (Del lat. scientia, de scire, 'conocer'). Trmino que en su sentido ms amplio
que se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo; pero
que suele aplicarse, sobre todo, a la organizacin de la experiencia sensorial
objetivamente verificable.
ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c484c6

Cultura: (Del lat. cultra). Conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales,

96e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d5346540000000
intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social en un periodo
049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d4850202000000000000
determinado.
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
1163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f000000014626b707400
Didctica: (Del gr. ). Perteneciente o relativo a la enseanza. Saber cmo
000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c000000146258595a0000024000000
ensear ciencias es uno de los cometidos del profesorado encargado de estas
014646d6e640000025400000070646d6464000002c400000088767565640000034c0000008676696577
disciplinas; sin embargo, los avances acerca de cmo puede mejorarse la enseanza de
000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0000002474656368000004300000
las disciplinas cientficas, han supuesto un salto cualitativo en el campo de la educacin
000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c625452430000043c0000080c74657874
cientfica.
00000000436f70797269676874202863292031393938204865776c6574742d5061636b61726420436f6d
70616e790000646573630000000000000012735247422049454336313936362d322e310000000000000
00000000012735247422049454336313936362d322e3100000000000000000000000000000000000000
0000000000000000

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
84c696e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d534654
0000000049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d48502020
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000001163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f0
00000014626b707400000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c00000014
6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
media superior (preparatoria, bachillerato), con el fin de formar y capacitar tcnicos y
0000034c0000008676696577000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0
profesionales, mediante el conocimiento cientfico-tecnolgico, en el ms alto nivel.
000002474656368000004300000000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c6
25452430000043c0000080c7465787400000000436f7079726967687420286329203139393820486
Escolasticismo: Movimiento filosfico y teolgico que utiliz la filosofa y la ciencia de
5776c6574742d5061636b61726420436f6d70616e790000646573630000000000000012735247422
Aristteles, para comprender el contenido sobrenatural de la revelacin cristiana;
049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
principal corriente en universidades de Europa, durante la edad media; su ideal: integrar
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
en un sistema ordenado, el saber natural de Grecia y Roma y el saber religioso del
cristianismo.
Estudiante: (Del ant. part. act. de estudiar).Se consideran como estudiantes a los
alumnos que cursan en los niveles educativos medio y superior; tambin se les
considera como alumnos; sin embargo, no sucede lo mismo con quienes se encuentran
en niveles educativos menores, que son considerados nicamente como alumnos.
Evaluacin: (De evaluar). Juicio educativo y calificacin que se da, basndose en una
evidencia constatable. La evaluacin cumple una funcin legitimadora de la ideologa en
las sociedades modernas, al proporcionar un mecanismo, por el cual, se hacen juicios
ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c484c6
sobre el mrito; al mismo tiempo, que ayuda a definir el mismo concepto de mrito.
96e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d5346540000000
049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d4850202000000000000
Facultad: (Del lat. facultas, -tis). Cada una de las grandes divisiones de una
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
universidad, correspondiente a una rama del saber, y en la que se dan las enseanzas
1163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f000000014626b707400
de una carrera determinada o de varias carreras afines.
000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c000000146258595a0000024000000
014646d6e640000025400000070646d6464000002c400000088767565640000034c0000008676696577
000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0000002474656368000004300000
000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c625452430000043c0000080c74657874
00000000436f70797269676874202863292031393938204865776c6574742d5061636b61726420436f6d
70616e790000646573630000000000000012735247422049454336313936362d322e310000000000000
00000000012735247422049454336313936362d322e3100000000000000000000000000000000000000
0000000000000000

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
84c696e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d534654
0000000049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d48502020
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000001163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f0
00000014626b707400000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c00000014
6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
0000034c0000008676696577000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0
000002474656368000004300000000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c6
25452430000043c0000080c7465787400000000436f7079726967687420286329203139393820486
5776c6574742d5061636b61726420436f6d70616e790000646573630000000000000012735247422
Investigacin: (Del lat. investigato, -nis). Tiene por fin, ampliar el conocimiento
049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
30
cientfico sin perseguir, en principio, ninguna aplicacin prctica .
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
Maestro: Trmino que proviene del latn magster, jefe. Es la "persona de autoridad en
algn campo y que por ello, influye en la formacin de los dems". En el campo de la
educacin, es la "persona de autoridad, en materia de enseanza y que tiene por
profesin la labor docente".
Mtodo: El latn methodus, deriva a su vez, del griego methodos; es decir, con hodos,
camino. Forma de hacer las cosas, que facilita el desarrollo de una actividad. En el
campo de la pedagoga constituye uno de los ncleos donde convergen teora y praxis,
reflexin y experiencia, para la buena marcha de los procesos de enseanza y de
aprendizaje.
ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c484c6
96e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d5346540000000
Pedagoga: (Del gr. ). La palabra pedagoga deriva de "la voz griega
049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d4850202000000000000
paidagoga, compuesta de pais (nio), y de agogos (el que conduce)". Paidagogua, es
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
"el arte de educar a los nios". La pedagoga es "el tratado de los principios
1163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f000000014626b707400
fundamentales referentes a la educacin, y a las reglas para educar con la mayor
000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c000000146258595a0000024000000
facilidad, prontitud y eficacia".
014646d6e640000025400000070646d6464000002c400000088767565640000034c0000008676696577
000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0000002474656368000004300000
000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c625452430000043c0000080c74657874
00000000436f70797269676874202863292031393938204865776c6574742d5061636b61726420436f6d
70616e790000646573630000000000000012735247422049454336313936362d322e310000000000000
00000000012735247422049454336313936362d322e3100000000000000000000000000000000000000
0000000000000000

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
84c696e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d534654
0000000049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d48502020
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000001163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f0
00000014626b707400000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c00000014
6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
0000034c0000008676696577000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0
000002474656368000004300000000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c6
Programas: Los programas educativos, son los documentos que permiten observar los
25452430000043c0000080c7465787400000000436f7079726967687420286329203139393820486
contenidos de las asignaturas, que forman los planes de estudio en los diversos niveles
5776c6574742d5061636b61726420436f6d70616e790000646573630000000000000012735247422
educativos; en ellos, se detallan los temas y problemas a tratar, en las distintas
049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
materias, as como la bibliografa bsica y complementaria que ha de utilizarse.
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
Tcnica: conjunto de procedimientos para la modificacin y transformacin de
productos naturales, a fin de obtener bienes e instrumentos para el beneficio humano. A
lo largo de la historia la tcnica se ha ligado a la idea de progreso.
Tecnologa: (Del gr. , de , de , arte, y , tratado).
Conjunto de teoras y de tcnicas que permiten el aprovechamiento prctico del
conocimiento cientfico. Trmino que se aplica al proceso, a travs del cual, los seres
humanos disean herramientas para incrementar su control y su comprensin del
ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c484c6
entorno.
96e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d5346540000000
049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d4850202000000000000
Universidad: Institucin de enseanza superior que comprende diversas facultades, y
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
con potestad para otorgar grados acadmicos. Abreviatura de la expresin latina
1163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f000000014626b707400
universitas magistrorum et scholarium (gremio unin de maestros y estudiantes),
000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c000000146258595a0000024000000
organizada para el beneficio mutuo y la proteccin legal de este colectivo.
014646d6e640000025400000070646d6464000002c400000088767565640000034c0000008676696577
000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0000002474656368000004300000
000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c625452430000043c0000080c74657874
00000000436f70797269676874202863292031393938204865776c6574742d5061636b61726420436f6d
70616e790000646573630000000000000012735247422049454336313936362d322e310000000000000
00000000012735247422049454336313936362d322e3100000000000000000000000000000000000000
0000000000000000

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
84c696e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d534654
0000000049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d48502020
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000001163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f0
00000014626b707400000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c00000014
6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
0000034c0000008676696577000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0
4. Marruecos: Ao 859: Fundacin de la Universidad de Al
000002474656368000004300000000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c6
Qarawiyin.
25452430000043c0000080c7465787400000000436f7079726967687420286329203139393820486
5. Egipto: Ao 970: Fundacin de la Universidad islmica de Al
Azhar.
5776c6574742d5061636b61726420436f6d70616e790000646573630000000000000012735247422
Es la institucin acadmica religiosa ms antigua del mundo; fundada en El Cairo; fue
049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
desarrollndose en torno a la mezquita homnima, construida por la misma poca por
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
los fatimes.
1. Inglaterra: Siglo IX: El rey Alfredo, promovi instituciones educativas que
eran controladas por monasterios.
2. Espaa: Siglo X y XI: Crdoba, capital del califato Omeya, es un destacado
centro parael estudio de la filosofa, la cultura clsica de Grecia y Roma,
las ciencias y lasmatemticas.
3. Italia: Siglo XI: Aparece la Universidad de Bolonia, institucin pblica
italiana de enseanza superior, la ms antigua universidad del mundo que
perdura en nuestros das.

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
84c696e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d534654
0000000049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d48502020
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000001163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f0
00000014626b707400000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c00000014
6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
espaola de enseanza superior, cuyo nombre oficial es Universidad
0000034c0000008676696577000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0
Literaria de Salamanca.
000002474656368000004300000000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c6
25452430000043c0000080c7465787400000000436f7079726967687420286329203139393820486
La Universidad se fund en 1218 por Alfonso IX, rey de Len, como Universidad Real y
5776c6574742d5061636b61726420436f6d70616e790000646573630000000000000012735247422
fue reestructurada por Alfonso X el Sabio, rey de Castilla y Len, en 1254. La institucin
049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
alcanz la cima de su influencia durante el siglo XVI, cuando tena unos 6.800
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
estudiantes; ms tarde inici su declive. Renaci a mediados del siglo XVIII, gracias a la
Ilustracin, pero volvi a decaer con el absolutismo de Fernando VII.
16. Edad Moderna: Siglo XV
Italia: Ao 1425: Vittorino da Feltre y Guarino Veronese en Mantua,
establecieron escuelas, introduciendo temas como las ciencias, la historia, la
geografa, la msica y la formacin fsica.
Espaa: 1498: Fundacin de la Universidad Complutense (fundada en Alcal
ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c484c6
de Henares en 1498 y trasladada a Madrid en 1836 conservando el nombre)
Ya en el siglo XI, exista en Bolonia una Facultad de Derecho, y los primeros estatutos
96e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d5346540000000
de
la Universidad
remontan espaoles
a 1317, con
Facultad
decomo
Leyes
como
principal
049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d4850202000000000000
Hubo
importantesse
educadores
enlaese
periodo
Juan
de primer
Huarte yde
San
departamento.
La
Universidad
adquiri
una
gran
importancia
a
finales
de
la
edad
media.
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
Juan, un pionero en la aplicacin de la psicologa a la educacin; el humanista y filsofo
1163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f000000014626b707400
Juan Luis Vives, quin aport nuevas ideas sobre la educacin y san Ignacio de Loyola,
9.
Francia:
XII: Lade
Universidad
de Pars, se estableci de modo formal a
000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c000000146258595a0000024000000
fundador
de Siglo
la Compaa
Jess.
mediados
de
este
siglo.
014646d6e640000025400000070646d6464000002c400000088767565640000034c0000008676696577
000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0000002474656368000004300000
17. Renacimiento: Siglo XVI
000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c625452430000043c0000080c74657874
00000000436f70797269676874202863292031393938204865776c6574742d5061636b61726420436f6d
70616e790000646573630000000000000012735247422049454336313936362d322e310000000000000
00000000012735247422049454336313936362d322e3100000000000000000000000000000000000000
0000000000000000

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
84c696e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d534654
0000000049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d48502020
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000001163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f0
00000014626b707400000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c00000014
6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
0000034c0000008676696577000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0
Martn Lutero (1483-1546). Telogo y reformador religioso alemn, iniciador de la
000002474656368000004300000000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c6
Reforma protestante.
25452430000043c0000080c7465787400000000436f7079726967687420286329203139393820486
5776c6574742d5061636b61726420436f6d70616e790000646573630000000000000012735247422
22. Suiza: Reforma: Juan Calvino: Fund la academia de Ginebra en
049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
1559.
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
Calvino, apoy el establecimiento de un sistema de escuelas municipales para todos los
nios y de un centro de formacin para los estudiantes ms adelantados. La moderna
prctica del control de la educacin, por parte del gobierno, fue diseada por Lutero,
Calvino y otros lderes religiosos de la reforma.
23. Espaa: Contrarreforma: San Ignacio de Loyola: Funda la Compaa de
Jess en 1540 como respuesta a la creciente influencia del protestantismo en
la educacin.
San Ignacio de Loyola (1491-1556), fundador de la Compaa de Jess; esta
congregacin de los jesuitas ha tenido un papel preponderante en el desarrollo de la
educacin catlica, en muchos pases desde el siglo XVI.
ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c484c6
96e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d5346540000000
24. Inglaterra: Siglo XVII: El filsofo Francis Bacon, barn de Verulam. En sus
049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d4850202000000000000
escritos fundament los procesos del aprendizaje en el mtodo inductivo.
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
1163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f000000014626b707400
Fue decisivo para alcanzar la era del pensamiento cientfico moderno, al desarrollar un
000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c000000146258595a0000024000000
proceso de razonamiento llamado induccin. La induccin es el proceso por el cual las
014646d6e640000025400000070646d6464000002c400000088767565640000034c0000008676696577
conclusiones generales se extraen de situaciones particulares.
000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0000002474656368000004300000
000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c625452430000043c0000080c74657874
00000000436f70797269676874202863292031393938204865776c6574742d5061636b61726420436f6d
70616e790000646573630000000000000012735247422049454336313936362d322e310000000000000
00000000012735247422049454336313936362d322e3100000000000000000000000000000000000000
0000000000000000

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
84c696e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d534654
0000000049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d48502020
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000001163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f0
00000014626b707400000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c00000014
6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
0000034c0000008676696577000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0
29. Inglaterra: Siglo XVII: El poeta John Milton, Propuso un programa
000002474656368000004300000000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c6
enciclopdico deeducacin secundaria.
25452430000043c0000080c7465787400000000436f7079726967687420286329203139393820486
5776c6574742d5061636b61726420436f6d70616e790000646573630000000000000012735247422
En su obra Sobre la educacin (1644), Milton aboga por un sistema que combine la
049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
instruccin clsica, destinada a preparar al estudiante para servir al gobierno de su pas,
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
con la formacin religiosa y adems, para completar la educacin intelectual de las
personas.
30. Francia: Ao 1684: El educador San Juan Bautista de la Salle, funda el
Instituto de los hermanos de las Escuelas Cristianas. En 1685, estableci un
seminario para profesores y fue pionero en su educacin sistemtica.
Fund en 1684, una orden religiosa, llamada los Hermanos Cristianos o, como se la
conoci de forma oficial, Hermanos de las Escuelas Cristianas; fue la primera orden
organizada en exclusiva para el fomento de la educacin cristiana.
ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c484c6
31. Inglaterra: Ao 1693: El filsofo John Lucke, recomend un currculo y un
96e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d5346540000000
mtodo de educacin basado en el examen emprico de los hechos
049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d4850202000000000000
demostrables antes de llegar a conclusiones.
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
1163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f000000014626b707400
Segn Locke, nuestro conocimiento del mundo, debera depender de nuestra
000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c000000146258595a0000024000000
experiencia diaria, la observacin cientfica y el sentido comn. El empirismo de Locke,
014646d6e640000025400000070646d6464000002c400000088767565640000034c0000008676696577
hizo hincapi en la importancia de la experiencia de los sentidos, en la bsqueda del
000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0000002474656368000004300000
conocimiento, en vez de la especulacin intuitiva o la deduccin.
000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c625452430000043c0000080c74657874
00000000436f70797269676874202863292031393938204865776c6574742d5061636b61726420436f6d
70616e790000646573630000000000000012735247422049454336313936362d322e310000000000000
00000000012735247422049454336313936362d322e3100000000000000000000000000000000000000
0000000000000000

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
84c696e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d534654
0000000049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d48502020
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000001163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f0
00000014626b707400000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c00000014
6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
0000034c0000008676696577000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0
37. Estados Unidos: Ao 1746: Fundacin de la Universidad de Princeton,
000002474656368000004300000000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c6
institucin estadounidense de enseanza superior, situada en Princeton
25452430000043c0000080c7465787400000000436f7079726967687420286329203139393820486
(Nueva Jersey).
Fue fundada en 1746 (es la cuarta ms antigua de Estados Unidos), con el nombre de
5776c6574742d5061636b61726420436f6d70616e790000646573630000000000000012735247422
College de Nueva Jersey; localizada, primero en Elizabeth y ms tarde en Newark; se
049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
traslad a Princeton en 1756 y en 1896, fue denominada oficialmente Universidad de
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
Princeton.
38. Francia: Siglo XVIII: Jean Jacques Rousseau fue el terico educativo ms
relevante del siglo. Su influencia lleg a toda Europa y a otros continentes.
En su influyente estudio, Emilio o De la educacin, expuso una nueva teora de la
educacin, subrayando la preeminencia de la expresin sobre la represin, para que un
nio sea equilibrado y librepensador; insisti en que los alumnos deban ser tratados
como adolescentes ms que como adultos y que se debe atender la personalidad
individual.
39. Alemania: Siglo XVIII: El educador Johann Basedow y otros abrieron
escuelasbasndose en la idea de Todo segn la naturaleza
ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c484c6
96e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d5346540000000
En 1774 proyect una reforma de la educacin primaria en el sistema escolar alemn;
049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d4850202000000000000
sus puntos de vista fueron generalmente aceptados, creando en Dessau, un centro de
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
instruccin educativa que denomin Filantropino, que potenciaba el incremento de la
1163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f000000014626b707400
calidad de enseanza, relacionando el trabajo escolar con el mundo exterior a las
000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c000000146258595a0000024000000
clases.
014646d6e640000025400000070646d6464000002c400000088767565640000034c0000008676696577
40. Revolucin Francesa: 1789 - 1799
000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0000002474656368000004300000
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0000000000000000

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
84c696e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d534654
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00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000001163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f0
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6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
establecieron los cimientos para la moderna educacin elemental; el ms influyente de
0000034c0000008676696577000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0
todos los seguidores de Rousseau
000002474656368000004300000000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c6
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46. Alemania: Siglo XIX: El educador Friedrich Frbel introdujo los principios
5776c6574742d5061636b61726420436f6d70616e790000646573630000000000000012735247422
de la psicologa y la filosofa en las ciencias de la educacin.
049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
Friedrich Frbel (1782-1852), pedagogo alemn, fue el creador del jardn de infancia o
de nios. Es considerado uno de los ms grandes innovadores de la ciencia de la
educacin en el siglo XIX. La institucin del jardn de infancia, sigue vigente en todo el
mundo, lo que da muestra de la validez de sus propuestas.
47. Inglaterra: Siglo XIX: El terico Herbert Spencer, defenda el
conocimiento cientfico como el tema ms importante a ensear en la
escuela.
En 1851, Spencer public su obra La esttica social, en la que destacaba la necesidad
de la libertad individual y la suprema importancia de la ciencia.
ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c484c6
48. Espaa: Siglo XIX: El pedagogo Francisco Giner de los Ros concibi la
96e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d5346540000000
educacincomo el nico camino para formar al hombre nuevo que requiere
049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d4850202000000000000
la sociedad de supoca.
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
1163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f000000014626b707400
La educacin, segn Giner de los Ros, debe ser una educacin con sentido integrador
000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c000000146258595a0000024000000
de la personalidad, guiada por normas ticas y animadas, por un permanente activismo
014646d6e640000025400000070646d6464000002c400000088767565640000034c0000008676696577
del alumno en una escuela neutra, tolerante y abierta, en rgimen de coeducacin.
000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0000002474656368000004300000
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70616e790000646573630000000000000012735247422049454336313936362d322e310000000000000
00000000012735247422049454336313936362d322e3100000000000000000000000000000000000000
0000000000000000

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
84c696e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d534654
0000000049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d48502020
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000001163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f0
00000014626b707400000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c00000014
6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
0000034c0000008676696577000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0
Estos seis grandes ciclos histricos, pueden enunciarse as:
000002474656368000004300000000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c6
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1. Ciclo de la dominacin hispano-colonial, en el que el modelo de universidad medieval
049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
de estilo eclesistico tiende a transformarse, a finales del siglo XVIII, en un modelo
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
europeo de tendencia racionalista y pragmtica.
2. Ciclo posterior a las guerras de Independenciael correspondiente a la Primera
Repblica Liberalde organizacin nacional y de establecimiento de relaciones directas
con el mercado mundial, en el que se implanta un modelo liberal europeo de
universidaden la primera Repblicay posteriormente se tiende hacia un modelo
liberal de educacin superior desescolarizada, en la medida en que se radicaliza la
formulacin de la democracia poltica (abolicin del ejrcito permanente, ampliacin del
voto universal, extincin legal de las relaciones esclavistas y serviles, reduccin de las
facultades del gobierno central, reforzamiento de las autonomas locales,
desamortizacin de bienes de manos muertas, etc.).
3. Ciclo de la contra-reforma, del aniquilamiento de los fundamentos mismos de la
Repblica Liberal de restauracin de los patrones culturales y eclesisticos de la Colonia
Espaola y de configuracin de un modelo de universidad tradicional, elitista y
escolstica.
4. Ciclo de la moderna apertura capitalista a partir de la Primera post-guerra mundial,
de integracin fsica del pas (vas carreteables y ferrocarrileras), de configuracin de un
sistema nacional de mercado y de instauracin de la Segunda Repblica Liberal y de un
modelo de universidad democrtica y profesionalista.

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
84c696e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d534654
0000000049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d48502020
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000001163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f0
00000014626b707400000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c00000014
6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
0000034c0000008676696577000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0
1.3.2 La Educacin en Colombia
000002474656368000004300000000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c6
25452430000043c0000080c7465787400000000436f7079726967687420286329203139393820486
Los principios fundamentales del sistema educativo colombiano, estn escritos en la
5776c6574742d5061636b61726420436f6d70616e790000646573630000000000000012735247422
Constitucin poltica de Colombia y en la Ley General de Educacin de 1994. Esta Ley
049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
seala las normas generales para regular el Servicio Pblico de la Educacin y se
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
fundamenta en los principios de la Constitucin poltica, sobre el derecho que tiene toda
persona a recibir educacin.
La Constitucin, en su artculo 67, afirma: La educacin es un derecho de la persona y
un servicio pblico que tiene una funcin social... Formar al colombiano en el respeto a
los derechos humanos, a la paz y a la democracia. El Estado, la sociedad y la familia,
son responsables de la educacin, que ser obligatoria entre los cinco y los quince aos
de edad y que comprender, como mnimo, un ao de preescolar y nueve de educacin
bsica mnima. La educacin ser gratuita en las instituciones del Estado. La nacin y
las entidades territoriales participarn en la direccin, financiacin y administracin de
los servicios educativos estatales, en los trminos que sealen la Constitucin y la Ley.
ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c484c6
El artculo 68 refiere las condiciones para la creacin y gestin de los establecimientos
96e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d5346540000000
educativos: La comunidad educativa, participar en la direccin de las instituciones de
049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d4850202000000000000
educacin; la enseanza estar a cargo de personas de reconocida idoneidad tica y
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
pedaggica. Los padres de familia tendrn derecho a escoger el tipo de educacin para
1163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f000000014626b707400
sus hijos menores. En los establecimientos del Estado, ninguna persona podr ser
000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c000000146258595a0000024000000
obligada a recibir educacin religiosa.
014646d6e640000025400000070646d6464000002c400000088767565640000034c0000008676696577
La Constitucin establece tambin que el Estado garantiza las libertades de enseanza,
000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0000002474656368000004300000
aprendizaje, investigacin y ctedra.
000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c625452430000043c0000080c74657874
00000000436f70797269676874202863292031393938204865776c6574742d5061636b61726420436f6d
70616e790000646573630000000000000012735247422049454336313936362d322e310000000000000
00000000012735247422049454336313936362d322e3100000000000000000000000000000000000000
0000000000000000

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
84c696e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d534654
0000000049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d48502020
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000001163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f0
00000014626b707400000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c00000014
6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
la hace estar presente, a travs de sus mltiples campus, en distintas localidades del
0000034c0000008676696577000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0
departamento del Valle del Cauca, del que provino su nombre. No obstante, su sede
000002474656368000004300000000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c6
oficial radica en la capital departamental, Cali. Fundada en 1945, se ha convertido en
25452430000043c0000080c7465787400000000436f7079726967687420286329203139393820486
uno de los principales focos culturales de la regin suroccidental del pas.
5776c6574742d5061636b61726420436f6d70616e790000646573630000000000000012735247422
049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
Universidad de los Andes.
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
Institucin de enseanza superior, situada en Bogot; fundada en 1948, como
universidad privada, est regida por una Junta de Gobierno, cuyo rgano principal
es el Consejo Acadmico, formado por las juntas de las respectivas facultades y los
consejos departamentales.
Pontificia Universidad Javeriana de Bogot.
Institucin privada de enseanza superior, ubicada en Bogot, fundada en 1622 por la
Compaa de Jess; se convirti en Universidad en 1704. Clausurada con la expulsin de
los jesuitas en 1767, fue reinstaurada en 1930 y recibi su actual condicin de Pontificia
ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c484c6
en 1937.Subsidiada con capital privado, la Universidad est integrada por dos campus:
96e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d5346540000000
Bogot y Cali
049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d4850202000000000000
Universidad Industrial de Santander.
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
1163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f000000014626b707400
Institucin de enseanza superior, cuyo campus principal se encuentra en
000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c000000146258595a0000024000000
Bucaramanga, pero que cuenta con otros dos en Socorro y Piedecuesta; fue fundada
014646d6e640000025400000070646d6464000002c400000088767565640000034c0000008676696577
por decreto en 1940 y comenz a impartir clases de Ingeniera Qumica, Mecnica y
000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0000002474656368000004300000
Elctrica en la sede del Instituto Dmaso Zapata en 1948.
000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c625452430000043c0000080c74657874
00000000436f70797269676874202863292031393938204865776c6574742d5061636b61726420436f6d
70616e790000646573630000000000000012735247422049454336313936362d322e310000000000000
00000000012735247422049454336313936362d322e3100000000000000000000000000000000000000
0000000000000000

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
84c696e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d534654
0000000049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d48502020
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000001163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f0
00000014626b707400000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c00000014
6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
0000034c0000008676696577000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0
La Constitucin establece tambin que el Estado garantiza las libertades de enseanza,
000002474656368000004300000000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c6
aprendizaje, investigacin y ctedra.
25452430000043c0000080c7465787400000000436f7079726967687420286329203139393820486
5776c6574742d5061636b61726420436f6d70616e790000646573630000000000000012735247422
La educacin superior contina la formacin integral del hombre como persona culta y
049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
til a la sociedad, y conduce a la obtencin de ttulos o a la acumulacin de derechos
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
acadmicos, en las modalidades educativas, de formacin intermedia profesional,
formacin tecnolgica, formacin universitaria y formacin avanzada o de postgrado.
Antes de la Constitucin Poltica de Colombia de 1991, a partir de ella y pasando por
leyes, acuerdos y la revisin de diferentes sentencias, la educacin Superior en el pas,
ha sido objeto de importante discusin en los diferentes escenarios en donde se
plantea. A continuacin, y desde una mirada atenta a la norma, se desarrollar la
presente leccin, dando importancia especial al anlisis crtico.
Ley 30 de 1992
ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c484c6
El siguiente es un ejemplo de los comentarios que, respecto a la ley 30 de 1992, se
96e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d5346540000000
realizan. Queriendo con lo anterior hacer una invitacin a cada uno de los estudiantes
049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d4850202000000000000
que tienen la oportunidad de identificar, analizar y establecer las diferentes relaciones
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
de los componentes, para que aborden, desde un sentido critico, esta tarea que, como
1163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f000000014626b707400
la denominara el texto: El proceso de construccin de las bases de educacin superior
000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c000000146258595a0000024000000
en Colombia, respecto a la discusin poltica y legal, es una tarea inconclusa de la
014646d6e640000025400000070646d6464000002c400000088767565640000034c0000008676696577
Sociedad.
000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0000002474656368000004300000
000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c625452430000043c0000080c74657874
00000000436f70797269676874202863292031393938204865776c6574742d5061636b61726420436f6d
70616e790000646573630000000000000012735247422049454336313936362d322e310000000000000
00000000012735247422049454336313936362d322e3100000000000000000000000000000000000000
0000000000000000

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
84c696e6f021000006d6e74725247422058595a2007ce00020009000600310000616373704d534654
0000000049454320735247420000000000000000000000000000f6d6000100000000d32d48502020
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
000000000000001163707274000001500000003364657363000001840000006c77747074000001f0
00000014626b707400000204000000147258595a00000218000000146758595a0000022c00000014
6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
0000034c0000008676696577000003d4000000246c756d69000003f8000000146d6561730000040c0
14.Diccionario de las Ciencias de la Educacin. Op. cit., p.475; y Trmino elaborado
000002474656368000004300000000c725452430000043c0000080c675452430000043c0000080c6
25452430000043c0000080c7465787400000000436f7079726967687420286329203139393820486
por Federico Lazarn, Op. cit. 15.Trmino elaborado por Federico Lazarn, Op. cit.
5776c6574742d5061636b61726420436f6d70616e790000646573630000000000000012735247422
16.Diccionario de las Ciencias de la Educacin, Op. cit. 17.Trmino elaborada por
049454336313936362d322e31000000000000000000000012735247422049454336313936362d322
e31000000000000000000000000000000000000000000000000000000
Mara de los ngeles Rodrguez, autora del artculo: "Historia de la educacin
tcnica", incluido en el Diccionario de Historia de la Educacin en Mxico
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00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
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0000000000000000

ffd8ffe000104a4649460001020100c800c80000ffe20c584943435f50524f46494c4500010100000c4
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6258595a0000024000000014646d6e640000025400000070646d6464000002c40000008876756564
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