Mtodos cualitativos de investigacin

DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES CON ORIENTACIN EN DESARROLLO SUSTENTABLE PROGRAMA SINTTICO I. DATOS DE IDENTIFICACIN: 1.-Clave y nombre de la unidad de aprendizaje: 2.- LGAC a la que se vincula: 3.- Horas de trabajo en el aula: 4.- Horas de trabajo extra aula: 5.- Modalidad: 6.- Periodo acadmico: 7.- Tipo de unidad de aprendizaje: 8.- rea curricular: 9.- Crditos UANL: 10.- Responsables del diseo: 11.- Fecha de elaboracin: 12.- Responsable de la actualizacin 13.- Fecha de ltima actualizacin: 14.- Requisitos II. PROPSITO: (Describe la intencin de la unidad de aprendizaje) Que los estudiantes aprendan este mtodo, y tomen consciencia de los fenmenos para los cuales es el mtodo ms fecundo, el que ms ofrece confianza epistemolgica en cuanto al valor de sus resultados. Que el estudiante pueda disear y formular un proyecto de investigacin ajustndose a los principios del mtodo cualitativo. IINSODOCOB1/INSODOCOB2-Mtodos cualitativos de investigacin Interaccin social y cultura 4 7 Escolarizada Tercer o cuarto semestre Optativa Libre eleccin 12 Dr. Estela Ortega Rubi 22/10/12 Dra. Estela Ortega Rubi 22/10/12 IINSODOCOB1/IINSODOCOB2, IINSODOCOB3/IINSODOCOB4

III.- CONTENIDOS TEMTICOS Y REFERENCIAS BSICAS: EL MTODO DE INVESTIGACIN CUALITATIVO Mtodo Cualitativo, sus orgenes Sampieri, R., Collado, C., Baptista, P. (2006) Metodologa de la investigacin. Mxico: Mc Graw Hill. Cap. 2. El nacimiento de un proyecto de investigacin cuantitativo, cualitativo o mixto, pp. 33-42. Kerlinger, F., Lee, H. (2002) Investigacin del comportamiento. Mtodos de Investigacin en Ciencias Sociales. Cuarta edicin, Mxico: McGraw-Hill., Parte I, cap. 1 La ciencia y el enfoque cientfico, pp. 3-20. Sus paradigmas Norman K. Denzin & Yvonne S. Lincoln. (2005) The sage handbook of qualitative research. Third Edition. Sage Publications. Martin W. Bauer & George Gaskell (2000). Qualitative researching with text, image and sound: a practical handbook. London: Sage Flick, Uwe. (1998 )An introduction to qualitative research. Editon 4.London: Sage

Parte 2. TCNICAS DEL METODO CUALITATIVO La entrevista J. Galindo (coord.). (1998). Tcnicas de investigacin. Sociedad, cultura y comunicacin . Mxico: Pearson. Los focus groups Russi, B. (1998) Grupos de discusin. De la investigacin social a la investigacin reflexiva. En En J. Galindo (coord.). (1998). Tcnicas de investigacin. Sociedad, cultura y comunicacin . Mxico:Pearson, pp. 75-115. El anlisis de contenido Krippendorff, K. Metodologa de anlisis de contenido. Buenos Aires: Paids

IV.- PRODUCTO INTEGRADOR: (Producto o proceso que evidencia el aprendizaje de estudiante) A travs de presentaciones orales individuales y su correspondiente material de apoyo ser posible evaluar su capacidad de expresin oral y escrita, en las que se ponen a prueba su capacidad de sntesis, sus habilidades explicativas y su pensamiento autnomo. Asimismo, se desarrollan las habilidades escritas al generar ensayos al final de cada unidad en los que se analizan, evalan y proponen elementos que pueden ser incorporados a polticas pblicas especficas, a fin de consolidar el desarrollo sustentable desde el mbito especfico de inters y experiencia del alumno. Finalmente se evala en un ensayo final, la comprensin y aplicacin de los conocimientos y conceptos estudiados en la unidad de aprendizaje y la capacidad del alumno para aplicarlo a un problema concreto.

V.- EVALUACIN 1.- Reportes de Lectura: 30 puntos 2.- Participacin y exposicin en clase: 40 puntos 3.- Trabajo Final. 30 puntos

VI.- REFERENCIAS DE APOYO Krippendorff, K. Metodologa de anlisis de contenido. Buenos Aires: Paids Keith, F. (2005) Introduction to social research: quantitative and qualitative approaches. London: Sage Quivy, R., Capenhoudt L- V. (1992) Manual de investigacin en ciencias sociales. Trad. Norma Patricia Corres Ayala. Mxico, Editorial Limusa, S.A. Heinz Dieterich. (1996) Nueva gua para la investigacin cientfica. Mxico: D.R. Mundiales y UAMXochimilco., pp. 13-81 Ghiglione, R. & Matalon, B. (1985) Les enqutes sociologiques. Thories et pratique. Ed. Armand Colin, 4ed. Paris, France, Cap. 2 Qui interrogar, pp. 25-53 Philogne, G. Moscovici, S.(2003) Enqutes et sondages. En F. Buschini et S. Moscovici (coord.) Les mthodes des sciences humaines. 4 parte La faon de dterminer les personnes interrogar et le procesus de rponse, pp. 47-51. Moscovici, S., Buschini, F. Les mthodes des sciences humaines. Paris: Presses Universitaires de France. Bardin, Laurence. (1991) Lanalyse de contenu. Paris, Presses Universitaires de France.. 6me dition, (Le psychologue 69), 291 p. Banister, P, Burman, E. Parker, I. et al. (2004) Mtodos cualitativos en psicologa. Una gua para la investigacin. (traduccin) Mxico: Universidad de Guadalajara, 4. La entrevista pp. 71-97