Regin de Murcia Consejera de Educacin, Formacin y Empleo

CLARINETE CLARINETE

Esta Programacin Didctica ha sido elaborada segn las directrices que figuran en el currculo de grado superior, Orden de 22 de noviembre de 2001, y las instrucciones por las que se regula la organizacin y el funcionamiento para el curso acadmico 2008-2009 del Conservatorio Superior de Msica de Murcia Manuel Massotti Littel, dependiente de la Comunidad Autnoma de Murcia desde el 1 de julio de 1999. Ha sido realizada por los profesores que integran el Departamento de Viento-Madera de dicho conservatorio que a continuacin se relacionan: Flauta: Oboe: Clarinete: Fagot: Saxofn: Piano Ac.: D. Juan Francisco Cayuelas Grao D. Francisco Jos Valero Castells D. Miguel Torres Pearrocha (Jefe del Departamento) D. Miguel Martnez Royo D. Jaime Snchez Laffage D. Antonio Salas Prez D. Luis Mazza Riquelme D. Jos Garca Campoy D. Emilio Granados Parrillas Da. Mnica Iniesta Ortuo

Murcia, 24 de septiembre de 2009

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ndice
1 - Objetivos generales ............................................................................................... 3 2 - Contenidos generales............................................................................................. 3 3 - Metodologa Didctica .......................................................................................... 4 3.1 a) - Clarinete 1er curso ............................................................................... 5 3.1 b) - Clarinete 2 curso ................................................................................ 7 3.1 c) - Clarinete 3er curso ............................................................................... 9 3.1 d) - Clarinete 4 curso .............................................................................. 11 4 - Criterios de Promocin 4.1 - Criterios de evaluacin .......................................................................... 13 4.2 - Mnimos exigibles ................................................................................. 13 4.3 - Criterios de calificacin ........................................................................ 15 4.4 - Formato de examen para las convocatorias de septiembre y para cuando se pierda el derecho a evaluacin continua ...................... 16 4.5 - Las Audiciones en la especialidad de Clarinete .................................... 18 4.6 - El Concierto y el Trabajo de Graduacin .............................................. 20 4.6.1 - El Concierto de Graduacin ....................................................... 20 4.6.2 - El Trabajo de Graduacin .......................................................... 21 5 - Actividades acadmicas conjuntas ...................................................................... 27 6 - Actividades complementarias y extraescolares ................................................... 28

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1 - Objetivos generales
A) Adquirir una formacin, tanto global como especializada, de carcter terico, prctico, tcnico y metodolgico que les permita desarrollar criterios musicales propios y una personalidad rica y dinmica a partir de su experiencia e intereses. B) Adquirir hbitos de concentracin, respiracin y relajacin que permitan un ptimo autocontrol en el escenario. C) Dotarse de unos hbitos de trabajo y de aprendizaje que les faciliten su formacin permanente tras la graduacin. D) Conocer los contenidos y la aplicacin de las tcnicas y recursos utilizados por los diferentes profesionales de la Msica para conseguir un mejor aprovechamiento de sus propias capacidades. E) Adquirir y aplicar progresivamente herramientas y competencias para el desarrollo de la memoria. F) Comprender y valorar las dimensiones humanas y sociales de la Msica en el momento actual para contextualizar la propia actividad musical e incardinarla en un panorama laboral en continuo cambio. G) Dotarse de una base musical amplia que les permita adaptarse a la diversidad de opciones laborales actuales y futuras en el campo de la Msica. H) Orientar e iniciar, durante su periodo de formacin, su desarrollo profesional y el camino a su insercin laboral. I) Conocer y valorar el patrimonio musical espaol.

2 - Contenidos generales
A) Interpretacin de obras representativas de las diferentes pocas y estilos, de una dificultad tcnica y artstica apropiadas. B) Conocimiento del repertorio orquestal bsico de dificultad adecuada. C) Estudio de las diversas convenciones interpretativas vigentes en distintos periodos de la historia de la msica instrumental: ornamentacin, tempi, elaboracin de las cadencias clsicas,..., y su correcta aplicacin durante la interpretacin. D) Desarrollo de la capacidad de lectura a primera vista. E) Entrenamiento permanente y progresivo de la memoria. F) Anlisis de las obras que se estudien. G) Utilizacin y estudio de los diferentes instrumentos que componen la familia de cada especialidad. H) Profundizacin en las peculiaridades propias de cada especialidad. I) Estudio de tcnica de base: escalas, arpegios, progresiones de un motivo dado, intervlica, etc. a una velocidad media-alta, con diferentes articulaciones, ritmos, matices, etc. y guardando en todo momento tanto el pulso como la calidad sonora. J) Trabajo de todos los elementos que intervienen en le fraseo musical: lnea, color, expresin... K) Estudio de las grafas y efectos sonoros ms importantes de la msica contempornea. L) Trabajo continuado con el profesor/a pianista acompaante. M) Potenciar el estudio de la msica de cmara.
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3 - Metodologa didctica
La metodologa didctica utilizada consta de todos los apartados necesarios, tanto tcnicos como interpretativos, para que el alumno adquiera una destreza y desarrollo de sus conocimientos y habilidades que le posibiliten para una autosuficiente y solvente interpretacin del repertorio propio de su instrumento. Diferenciamos 4 bloques:

A. Repertorio de tcnica base. Basado en ejercicios tcnicos de control de sonido, embocadura, afinacin, respiracin, escalas, arpegios, cromatismos, motivos secuenciados, progresiones, lecturas a 1 vista (se le dar al alumno un breve espacio de tiempo para leer, sin tocar, la pieza correspondiente), etc. Estos ejercicios son propuestos por el profesor en clase. Estos ejercicios y estudios tienen un carcter eminentemente tcnico. B. Repertorio de estudios tcnicos. Son los estudios tanto tcnicos, meldicos y virtuossticos de que consta el programa de estudios, y de los que se efectuarn las audiciones trimestrales correspondientes. C. Repertorio solista. Son composiciones eminentemente expresivas. Las hay para instrumento a solo, con acompaamiento de piano o con acompaamiento de orquesta (en este caso se trabajar con la reduccin para piano). Tambin se suman a stas las obras de cmara en las que el instrumento de la especialidad adquiere la suficiente relevancia como para integrarlas dentro de este apartado de repertorio solista. El alumno/a deber interpretar al menos una obra de memoria en cualquier audicin realizada a lo largo del curso. D. Repertorio orquestal. Generalmente son los solos de orquesta y pasajes de inters y dificultad dentro de la orquesta. Se interpretarn concretamente dichos pasajes con el instrumento solo (a ser posible se dispondr de la grabacin de los fragmentos de solos a trabajar para su audicin).

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3.3 a) - Clarinete 1er curso

REPERTORIO TCNICO Tcnica base: La tcnica del arpegio, Op. 52, vol. 1 ...................................... Stark, R. 416 estudios .............................................................................. Kroepsch. F 20 estudios tcnicos .................................................................. Opperman, K Estudios tcnicos: Homenajes (1,2,3,4) ................................................................. Kovacs, B. 15 Estudios (1-7) ...................................................................... Bach/Delecluse, U 48 estudios (1 al 24) ................................................................. Uhl, A. Iniciacin a la opera. Vol 5 ...................................................... Verdier, J. F 16 estudios Modernos............................................................... Jeanjean, P 12 estudios de ritmo (1 a 6) ...................................................... Bitsch, M. REPERTORIO SOLISTA Concierto n 1 ........................................................................... Spohr, L. Concierto en Fa m, n 1 Op. 73 ................................................ Weber, C.M. v. Concierto, n 2 Op. 5 ................................................................ Crusell, B.H. Tres piezas de fantasa.............................................................. Schumann, R. Sonata. ...................................................................................... Castellnuovo-Tedesco, M Andante y allegro ..................................................................... Chausson, E. Sonata ....................................................................................... Poulenc, F. Sonata. ...................................................................................... Bax. A Sonatina .................................................................................... Arnold, M. 5 preludios y danzas ................................................................. Lutodlasky, W. Sonatina. ................................................................................... Horovitz, J Capricho para clarinete solo ..................................................... Sutermeister, H. Gra ............................................................................................ Carter, E Vibraciones del alma ................................................................ Yuste, M. REPERTORIO ORQUESTAL Sinfona n 1, n 2 y n 3 ........................................................... Beethoven, L. v. Egmont ..................................................................................... Beethoven, L. v. Fidelio....................................................................................... Beethoven, L. v. Sinfona Fantstica ................................................................... Berlioz, H. Sinfona n 1 y n 2 ................................................................... Brahms, J. Sinfona n 3 y n 4 ................................................................... Mendelsshon, F. Las hbridas.............................................................................. Mendelsshon, F. La gazza ladra........................................................................... Rossini, G. Sinfona n 7 ............................................................................. Schubert, F. Sinfona n 2 ............................................................................. Schumann, R. Der Freischuzt .......................................................................... Weber, C.M. v.
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AUDICIONES Calendario 15, 16, 17 de diciembre 4 de febrero 23, 24, 25 de marzo 25 al 29 de mayo Audicin Conciertos clarinete Audicin clarinete solo, S. XX Audicin libre Audicin libre

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3.3 b) - Clarinete 2 curso

REPERTORIO TCNICO Tcnica base: La tcnica del arpegio, Op. 52, vol. 2 ...................................... Stark, R. 416 estudios .............................................................................. Kroepsch. F 22 Estudios Tcnicos (Velocidad)............................................ Opperman, K Art and Technic 100 exercises to improve Homogeneity ........ Carbonare, A Estudios tcnicos y meldicos: 48 estudios (cuaderno 2) .......................................................... Uhl, A. 24 estudios de virtuosismo, Op. 51, vol. 1 (2,4,6,8,12) ........... Stark, R. Homenajes (5,6,7,8) ................................................................. Kovacs, B. 15 Estudios (8-15)) ................................................................... Bach/Delecluse 22 estudios de virtuosismo ....................................................... Perier, A REPERTORIO SOLISTA Concierto n 3 ........................................................................... Spohr, L. Concierto en Mi b, Op. 74 ........................................................ Weber, C.M. v. Concierto n 3, Op. 11 .............................................................. Crusell, B.H. Sonata n 1, Op. 120 en Fa m ................................................... Brahms, J. Introduccin y Rond ............................................................... Widor, Ch. Tema y variaciones................................................................... Rossini, G. Tres piezas para clarinete solo ................................................. Strawinsky, I. Sonata Attique .......................................................................... Tomasi, H Rapsodia ................................................................................... Miluccio, G. Sonata ....................................................................................... Genzmer, H. Sonata (1942) ........................................................................... Bernstein, L. Sonatina .................................................................................... Honneger, A. Sonata (1963) ........................................................................... Pearrocha, V. REPERTORIO ORQUESTAL Sinfona n 4, n 5 y n 6 ........................................................... Beethoven, L. v. Sinfona n 3 ............................................................................. Brahms, J. Sinfona n 8 ............................................................................. Schubert, F. Sinfona n 4 ............................................................................. Mendelsshon, F. Scheherezade, Op. 35 ............................................................... Rimsky-Korsakoff, N. El barbero de Sevilla ................................................................ Rossini, G. Concierto para piano n 2 ......................................................... Rachmaninov, S. El cazador maldito .................................................................... Frank, C. Sinfona n 3 ............................................................................. Sibelius, J. Sinfona n 5 ............................................................................. Tchaikowsky, P. Sinfona n 1 ............................................................................. Mahler, G.
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AUDICIONES Calendario 15, 16, 17 de diciembre 4 de febrero 23, 24, 25 de marzo 25 al 29 de mayo Audicin Conciertos clarinete Audicin clarinete solo, S. XX Recital Curso Audicin libre

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3.3 c) - Clarinete 3er curso

REPERTORIO TCNICO Tcnica base: La tcnica del arpegio, Op. 52, vol. 1 ...................................... Stark, R. 416 estudios .............................................................................. Kroepsch. F 276 estudios tcnicos (Secuencias) .......................................... Opperman, K Estudios tcnicos y meldicos: 17 caprichos.............................................................................. Paganini, N. 32 estudios de perfeccionamiento (1 al 15) .............................. Menndez, J. 20 grande etudes dapres Sivori, Charpentier, Rode ................ Capelle Ferdinand 24 estudios de virtuosismo, Op. 51, vol. 2 (14,16,18,20) ........ Stark, R. 8 grandes estudios .................................................................... Miluccio, G. 18 estudios (1 al 9) ................................................................... Jettel, R. (Se interpretarn un mnimo de 15 estudios de los propuestos)

REPERTORIO SOLISTA Concierto en La M, Kv 622 ...................................................... Mozart, W.A. Concierto n 4 ........................................................................... Spohr, L. Concierto .................................................................................. Copland, A. Concierto 1939 ......................................................................... Hindemith, P. Concierto .................................................................................. Milhaud, D El abismo de los pjaros ........................................................... Messiaen, O. Sonata ....................................................................................... Weiner, S. Paraphrase on the dramatic madrigal op.28... .......................... Goehr, A Air tendr.................................................................................. Hubeau, J. Sonata n 2 Op. 120 en Mi b .................................................... Brahms, J. Tema y Variaciones .................................................................. Francaix, J. Rapsodia primera...................................................................... Debussy, C. 4 piezas, Op. 5 .......................................................................... Berg, A. Sonatina .................................................................................... Milhaud, D. Danzas Morosas ....................................................................... Artaza, J. REPERTORIO ORQUESTAL Sinfona n 7, n 8 y n 9 ........................................................... Beethoven, L. v. Sinfona n 4 ............................................................................. Brahms, J. Concierto para piano n 2 ......................................................... Brahms, J. Concierto para violn ................................................................ Berg, A. Ma Mere lOye ......................................................................... Ravel, M. Semiramis ................................................................................. Rossini, G. Sinfona n 1 ............................................................................. Shostakovich, D. Preludio a la siesta de un fauno ................................................ Debussy, C. Sinfona n 4 ............................................................................. Mahler, G. Sinfona n 9 ............................................................................. Dvorak, A.
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Sinfona n 2 ............................................................................. Rachmaninov, S. Pedro y el lobo.......................................................................... Prokofiev, S. Sinfona n 6 ............................................................................. Tchaikovsky, P. Capricho espaol ...................................................................... Rimsky-Korsakov, N. El Prncipe Igor ........................................................................ Borodin, A. El pjaro de fuego .................................................................... Stravinsky, I.

AUDICIONES Calendario 15, 16, 17 de diciembre 4 de febrero 23, 24, 25 de marzo 25 al 29 de mayo Audicin Conciertos clarinete Audicin clarinete solo, S. XX Recital Curso Audicin libre

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3.3 d) - Clarinete 4 curso

REPERTORIO TCNICO Estudios tcnicos y meldicos: 17 caprichos.............................................................................. Paganini, N. 32 estudios de perfeccionamiento (1 al 15) .............................. Menndez, J. 10 estudios al estilo contemporneo......................................... Margoni, A 32 Estudios Tcnicos. ............................................................... Loyon 14 grandes estudios .................................................................. Delecluse, U 18 estudios (10 al 18) ............................................................... Jettel, R. (Se interpretarn un mnimo de 15 estudios de los propuestos)

REPERTORIO SOLISTA Concierto en La M, Kv 622 ...................................................... Mozart, W.A. Uno de los conciertos de .......................................................... Weber, C.M.v. Uno de los conciertos de .......................................................... Sphor, L. Concierto en Re.Molter, J. M. Concierto para clarinete y orquesta .......................................... Nielsen, C. Concierto para clarinete y orquesta .......................................... Franaix, J. Concierto .................................................................................. Tomasi, H. Concierto para clarinete y orquesta .......................................... Gotkovsky, Secuencia IX ............................................................................ Berio, L. Suite para clarinete bajo solo ... Bush, A Domaines .................................................................................. Boulez, P. Arlequn .................................................................................... Stokhausenn, K.H. Sonata (clarinete solo) .............................................................. Denisov, E. Introduccin, andante y danza .................................................. Menndez, J. Sonata ....................................................................................... Brotns, S. REPERTORIO ORQUESTAL Woozeck ................................................................................... Berg, A. Sinfona n 1 ............................................................................. Sibelius, J. Sinfona n 3 ............................................................................. Shostakovitch, D. El aprendiz de brujo ................................................................. Dukas, P. Sinfona n 5 ............................................................................. Nielsen, C. Danzas de Galanta .................................................................... Kodaly, Z. Dafnis et Cloe ........................................................................... Ravel, M. El pjaro de fuego .................................................................... Stravinsky, I. La consagracin de la primavera .............................................. Stravinsky, I. Variaciones concertantes .......................................................... Ginastera, A. El Gallo de Oro ........................................................................ Rimsky-Korsakov, N. Pinos de Roma.......................................................................... Respighi, O.

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Repertorio con clarinete en Mib: Dafnis et Cloe ........................................................................... Ravel, M. Las travesuras de Till ........................................................... Strauss, R. Sinfona fantstica .................................................................... Beriloz, H. La consagracin de la primavera .............................................. Stravinsky, I. Repertorio con clarinete bajo: La consagracin de la primavera .............................................. Stravinsky, I. Don Quijote .............................................................................. Strauss, R. Tristn e Isolda ......................................................................... Wagner, R.

AUDICIONES Calendario 15, 16, 17 de diciembre 4 de febrero 23, 24, 25 de marzo 25 al 29 de mayo 7 al 11 de junio Audicin Conciertos clarinete Audicin clarinete solo, S. XX Audicin libre Audicin libre Conciertos Pregraduacin

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4 - Criterios de Promocin
4.1 - Criterios de Evaluacin
Utilizacin correcta de todos los recursos tcnicos del instrumento adecuados a las exigencias de la interpretacin musical. Demostrar el dominio y control en la ejecucin de estudios y obras, sin desligar los aspectos tcnicos de los musicales. Demostrar control a la hora de afinar solo o con otros instrumentos, tanto en temperada con piano como en otros tipos de afinacin al tocar con otros de instrumentos de cuerda y/o viento. Demostrar sensibilidad en el uso de todas las posibilidades sonoras del instrumento. Interpretar obras de las distintas pocas y estilos como solista y en grupo. Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios de estilo correspondientes. Demostrar una total autonoma en la resolucin de problemas tcnicos e interpretativos. Demostrar que la interpretacin de las obras no es meramente intuitiva, sino, y adems, fruto de una preparacin analtica, contextual, bibliogrfica, etc. de las mismas. Demostrar buena predisposicin e inters por las actividades que se propongan desde el departamento y/o las distintas especialidades.

4.2 - Mnimos exigibles

En la especialidad de Clarinete Los alumnos de 1 y 2 curso debern trabajar un mnimo de 25 estudios de los que figuran en la programacin. Los alumnos de 3 y 4 trabajarn un mnimo de 15. El alumno preparar un mnimo de 5 obras de distintos estilos. El alumno deber interpretar con control tcnico y buen estilo los solos propuestos por el profesor en clase. El alumno deber haber interpretado al menos una obra de memoria de las que figuran en el programa de estudios en cualquiera de las audiciones desarrolladas a lo largo de todo el curso. Todo lo anterior debe de realizarse con calidad y claridad en la interpretacin de los contenidos (sonoridad, afinacin, articulacin, fraseo y musicalidad).

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En 2 y 3er curso el alumno deber realizar obligatoriamente un Recital pblico por curso, en el centro. Tendr una duracin aproximada de treinta minutos y ser evaluado por su profesor, o por otro miembro del Departamento designado por ste. Dicha calificacin ser tenida en cuenta en la evaluacin final del curso del instrumento en cuestin en un 30%. El programa y dems condiciones habrn de ser autorizados por el profesor correspondiente. En 4 curso el alumno deber ofrecer en el centro un Concierto de Graduacin. Al respecto se remite al punto 4.6 de esta Programacin. La ASISTENCIA a clase. El nmero mximo de faltas sin justificar por curso ser de 5. Las faltas de asistencia slo sern justificadas por escrito (certificado mdico, etc.). La falta de puntualidad (entendiendo por tal el retraso en ms de 10 minutos) tambin ser tomada en cuenta por los profesores. 2 faltas de puntualidad equivaldrn a una de asistencia. Si se supera el nmero de faltas permitido, el alumno perder el derecho a evaluacin continua y deber superar un examen especfico para promocionar cuyo formato figura en el punto 4.4.

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4.3 - Criterios de Calificacin

La nota final ser la obtenida por evaluacin continua, o sea, la del ltimo trimestre. Dicha calificacin ser puesta por el profesor de la especialidad y tendr en cuenta las valoraciones del profesor pianista acompaante. En 2 y 3er curso, el informe de los recitales obligatorios puntuar un 30 %, correspondiendo a la nota de clase el 70 % restante. Si dicha nota final fuera inferior a aprobado (menos de 5) el alumno tendra la calificacin de suspenso, pudiendo presentarse a los exmenes extraordinarios de septiembre. Las calificaciones de fin de curso otorgadas por el profesor se consignarn en los trminos de No presentado, Suspenso, Aprobado, Notable o Sobresaliente, correspondiendo al siguiente baremo: Suspenso, si la media obtenida es menor de 5 puntos. Aprobado, si la media es igual o superior a 5 e inferior a 7. Notable, si la media es igual o superior a 7 e inferior a 85. Sobresaliente, si la media es igual o superior a 85.

En cuanto a la calificacin de Matrcula de Honor, el Departamento podr conceder dicha calificacin a razn de una por cada curso de cada especialidad a los mejores de aquellos alumnos que hayan superado dichos cursos con la calificacin de Sobresaliente. En caso de haber ms de un alumno por curso y especialidad merecedor de dicha calificacin se realizar una prueba interna del Departamento. Las caractersticas de dicha prueba que ser eminentemente interpretativa as como la fecha de su celebracin ser establecida por el Dpto. con una semana de antelacin como mnimo. Esta prueba ser evaluada por tres profesores del Departamento, no pudiendo formar parte de dicho tribunal el o los profesores de los alumnos participantes.

El examen correspondiente a la cuarta convocatoria de cualquier asignatura ser evaluado por un tribunal. Todos los exmenes que se realicen ante un tribunal tendrn carcter pblico. La interpretacin de las obras de cualquier prueba, concierto, audicin, etc. que lo requiera, deber realizarse con acompaamiento.

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4.4 - Formatos de Examen para las Convocatorias de Septiembre y para cuando se pierda el derecho a Evaluacin Continua

1er curso Interpretacin de 2 obras o fragmentos de ellas (determinados por el profesor), de las 3 presentadas por el alumno de las que figuran en el programa. [50%] Interpretacin de 3 estudios elegidos por el profesor de entre 10 presentados por el alumno de diferentes autores de los que figuran en el programa. [40%] Realizacin de un ejercicio a primera vista propuesto por el profesor. [10%] 2 curso Interpretacin de un programa de al menos 2 obras de diferente estilo, con una duracin aproximada de 30 minutos, de las que figuran en el programa. [40%] Interpretacin de 3 estudios, elegidos por el profesor, de entre 10 presentados por el alumno de diferentes autores de los que figuran en el programa. [30%] Realizacin de un ejercicio a primera vista propuesto por el profesor. [10%] Presentacin de un trabajo escrito sobre el programa presentado. [20%] 3er curso Interpretacin de un programa de al menos 2 obras de diferente estilo, con una duracin aproximada de 30 minutos, de las que figuran en el programa. [40%] Interpretacin de 2 estudios, elegidos por el profesor, de entre 8 presentados por el alumno de diferentes autores de los que figuran en el programa. [30%] Realizacin de un ejercicio a primera vista propuesto por el profesor. [10%] Presentacin de un trabajo escrito sobre el programa presentado. [20%] 4 curso Interpretacin de un programa de al menos 3 obras de diferente estilo con una duracin aproximada de 45 minutos, elegidas por el profesor de entre 5 presentadas por el alumno y que figuren en el programa. [50%] Interpretacin de 3 estudios, elegidos por el profesor de entre 6 presentados por el alumno de diferentes autores de los que figuran en el programa. [20%] Presentacin de un trabajo escrito sobre el programa presentado. [30%]

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Para la realizacin de los exmenes antes comentados se tendr en cuenta lo siguiente: Es requisito indispensable para la realizacin del examen el cumplimiento de todos los apartados citados en cada curso. El alumno/a aportar los originales de las obras a interpretar. El acompaamiento es imprescindible en la interpretacin de las obras que lo requieran. Los trabajos de los cursos 2, 3 y 4 debern versar sobre el autor, estilo, forma, aspectos pedaggicos, etc. Los trabajos se realizarn con letra Times New Roman 12, con interlineado de 15, y margen izquierdo de 3 cm., derecho de 2 cm. y superior e inferior de 25 cm. La extensin mnima en 2 y 3er curso ser de 10 pginas y en 4 curso ser de 15 folios. La impresin ser a doble cara con folio blanco, tamao DIN A4 de 90 gr. Los trabajos constarn de portada, ndice, introduccin (opcional), cuerpo, conclusiones, bibliografa y anexos (en su caso).

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4.5 - Las Audiciones en la especialidad de Clarinete

Las audiciones son actividades fundamentales en el desarrollo y formacin del alumnado y deben tener la mayor importancia, tanto en su preparacin como en su realizacin. La distribucin de las diferentes audiciones de carater obligatorio y/o curricular atiende a criterios pedaggicos. Para todos los cursos se contemplan al menos 4 audiciones de carcter pblico con diferentes planteamientos en cada una de ellas que se detallan a continuacin. A. Audicin de conciertos Al finalizar el primer trimestre se realizar una audicin de repertorio para clarinete y orquesta. Esta audicin se realizar de memoria. El repertorio abarcar todos los estilos, desde los primeros conciertos para clarinete y orquesta hasta los ms recientes. B. Audicin de clarinete Solo En una nica sesin, los alumnos abordarn el repertorio ms representativo de clarinete solo, localizado principalmente en los siglos XX y XXI. Adems de profundizar en la esttica de vanguardia, y proyectar el estudio de obras para solo, resulta una herramienta fundamental para practicar la concentracin y tensin acumulada en un breve espacio de tiempo, ya que las piezas son cortas y la alternancia entre interpretes es de suma celeridad, con lo que se plantean situaciones muy tiles para el futuro de los alumnos en el apartado de la realizacin de pruebas orquestales. C. Recitales Son de carcter obligatorio para los alumnos de 2 y 3er Curso. La duracin ser entorno a los 30 minutos. En el programa se evitar la interpretacin de conciertos solistas, orientndose hacia el repertorio de msica de cmara. No obstante se podr incluir alguna pieza para clarinete solo. Las obras sern interpretadas en su totalidad no pudiendo realizarse movimientos sueltos. Los alumnos debern realizar unas notas al programa de mano que sirvan de ayuda a la comprensin del repetorio interpretado y que muestre un conocimieto global de la misma. El recital tendr carcter individual, de tal modo que cada alumno contar con su espacio y tiempo nico para su actuacin, as como un programa de mano excluivo por alumno.

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D. Monogrficos Esta audicin se realizar durante la ltima semana de mayo y tendr una carcter monogrfico, agrupndose los alumnos participantes en funcin de la temtica correspondiente. El perfil de las obras ser alternativo entre obras del repertorio camerstico y piezas de concurso. La eleccin de los bloques temticos se elaborar una vez conocido la totalidad del repertorio. E. Concierto de Pregraduacin Ser de carcter obligatorio para los alumnos de 4 que vayan a realizar el concieto e graduacin en convocatoria de Junio y recomendable para aquellos que lo hagn en septiembre. Se interpretar el mismo formato que se realizar en el concierto de graduacin, posibilitando que el alumno comience a tomar conciencia completa del concierto final y pueda experimentar y corregir aquellos aspectos que merecen una revisin.

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4.6 - El Concierto y el Trabajo de Graduacin

Todos los alumnos del Departamento debern ofrecer en el centro un Concierto de Graduacin, tras haber superado, dentro del lmite de permanencia en el centro previsto, el resto de asignaturas que componen el currculo. El Concierto de Graduacin tendr la consideracin de examen final de carrera de la especialidad de que se trate y tanto su programa, cuya duracin aproximada ser de sesenta minutos, como las condiciones de su celebracin habrn de estar autorizados por el profesor de la especialidad que haya impartido al alumno el ltimo curso de la carrera. Los alumnos dispondrn de un mximo de seis meses, contados a partir de la fecha en que superen la ltima asignatura de su currculo, para ofrecer en primera convocatoria el Concierto de Graduacin, debiendo realizar las tres convocatorias restantes, si llega el caso, en el plazo adicional mximo de un ao. En todo caso, debern presentar en la Secretara del centro, con al menos un mes de antelacin, propuesta de fechas para la celebracin del Concierto. Junto al Concierto de Graduacin, los alumnos presentarn un trabajo escrito (Trabajo de Graduacin), con una extensin mnima de cuarenta pginas, excluidas las de ttulos y las referencias bibliogrficas, en el que se discuta crticamente el programa de aqul (aspectos tcnicos, analticos, estticos, etc.) o que verse sobre un tema relacionado con la interpretacin o el repertorio del instrumento. El Trabajo ser dirigido por el profesor que determine el Departamento al comienzo del ltimo curso de los estudios. Al presentar la propuesta de fechas del Concierto de Graduacin en la Secretara del centro, el alumno deber depositar en el acto tres copias del Trabajo de Graduacin, ms una en formato digital (que se entregar directamente al profesor correspondiente) y tres copias de las partituras generales del repertorio a interpretar en el Concierto de Graduacin. El Concierto y el Trabajo de Graduacin sern evaluados por un mismo tribunal. Ambos se valoran conjuntamente con diez crditos acadmicos, cuya obtencin ser requisito indispensable para lograr el correspondiente Ttulo Superior de Msica.

4.6.1 - El Concierto de Graduacin

Criterios para elaborar el programa del Concierto de Graduacin La duracin del programa elegido ser de 60 minutos aproximadamente. Todas las obras elegidas sern con acompaamiento de piano original, excepto una que podr ser una reduccin de orquesta y otra que podr ser para instrumento solo.
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El alumno/a podr elegir una obra con acompaamiento original de otro instrumento o instrumentos que no sea el de piano1. Se podr interpretar obras que no consten en el programa oficial, siempre que estn editadas, sean del nivel adecuado y las apruebe el profesor El alumno usar o aportar las partituras originales de las obras a interpretar. Todas las obras elegidas debern estar editadas. Las obras se ejecutarn ntegramente.

4.6.2 - El Trabajo de Graduacin

El Trabajo de Graduacin que el alumno debe preparar es una prueba importante para valorar sus aptitudes y su preparacin a la hora de efectuar una investigacin de temtica musical. Para ello, en este trabajo se deber aplicar una metodologa adecuada que tendr que centrarse en los siguientes aspectos: 1. 2. Justificar el tema elegido y sus objetivos concretos. Buscar fuentes y bibliografa adecuadas. Las fuentes podrn ser: a. Sonido en vivo (trabajo de campo) b. Sonido grabado (discos, videos, CD, DVD, radio, televisin) c. Sonido escrito (notacin musical y partituras) d. Instrumentos (para Trabajos organolgicos) e. Imgenes (iconografa musical) f. Literatura musical (referencias verbales a la msica en forma oral [trabajo de campo] o en forma escrita [archivo, biblioteca, Internet]) La bibliografa sern opiniones, ideas, estudios y trabajos de otros autores sobre el mismo tema del Trabajo y se obtendrn a travs de libros, revistas especializadas, pginas web, etc. Desarrollar un plan centrado en un ndice como hiptesis de trabajo a partir de la clasificacin de los materiales obtenidos en la bsqueda, lectura y estudio de las fuentes y libros recopilados. Analizar los hallazgos conseguidos. Elaborar/redactar los contenidos de cada uno de los captulos o partes de esa investigacin. Conclusiones.

3.

4. 5. 6.

Segn acuerdo tomado por el Departamento en reunin extraordinaria celebrada el 11 de octubre de 2007. 21

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Este Trabajo de investigacin deber ser original. No se permitir copiar de libros ni de otras fuentes. Solamente se podrn hacer algunas referencias o citas de otros autores que completen o confirmen algunos aspectos de la presente investigacin. En caso de incluir excepcionalmente un prrafo completo de algn autor, se deber especificar exactamente la referencia bibliogrfica, bien directamente, bien a pie de pgina.

Esquema de Trabajo: (Fuentes + Bibliografa + Elaboracin = Resultados) = Trabajo

Partes constitutivas del Trabajo: 1. Portada. Que incluir: a. Ttulo. Deber ser lo ms conciso posible, sin que por ello deje de describir el contenido con la mxima precisin. b. Nombre del Autor del Trabajo. c. Nombre del Director del Trabajo. d. Nombre del Departamento en el que se presenta el Trabajo. e. Ciudad y fecha. (El diseo de la portada con o sin ilustraciones ser libre) 2. ndice general. Tanto sta como el resto de las hojas preliminares, si las hubiere, no deben aparecer numeradas, aunque se contarn. La numeracin aparecer ya en la Introduccin con nmeros arbigos, teniendo en cuenta las hojas anteriores, incluidas portadilla, hojas en blanco, etc. Estas hojas preliminares, cuando sean de texto, se pueden numerar con nmeros romanos. Opcionalmente se pueden incluir tambin entre estas hojas preliminares: a. ndice de cuadros, tablas o ilustraciones. b. ndice de partituras. c. Tabla de abreviaturas. d. Dedicatoria. e. Prlogo. f. Resumen (Abstract). Indica de forma concisa las ideas fundamentales del Trabajo: cmo se elabor, los mtodos utilizados, qu resultados se han obtenido y a qu conclusiones se han llegado. Parecido a los textos de las contraportadas de los libros, aunque stos suelen estar en un tono ms atractivo, pues sirven de propia publicidad al libro (en plan comercial para venderlo).

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3.

Introduccin. Aqu se incluye: a. Presentacin del tema objeto del Trabajo, con el motivo y justificacin por los cuales se eligi dicho tema. b. Los antecedentes existentes, expuestos y comentados con la mxima claridad. c. El objetivo perseguido descrito explcita y justificadamente. d. Las hiptesis planteadas. e. Las vicisitudes por las que ha pasado haciendo el Trabajo. f. Los glosarios o definiciones de terminologa o abreviaturas, si fuera necesario. Cuerpo del Trabajo. Es la parte central y principal donde se desarrolla el Trabajo propiamente dicho. Debe contener: a. El proceso ordenado desde los primeros planteamientos y objetivos a las conclusiones. b. Los materiales y mtodos utilizados. c. Resultados obtenidos. El texto debe ser redactado de forma ordenada, lgica y clara. Todo argumento o hallazgo enunciado debe estar bien fundamentado. El nmero de captulos o partes en que divida el desarrollo de la investigacin sern elegidos por el alumno. En aquellos casos en que se traten diferentes objetivos en cada parte o captulo, la parte final de conclusiones deber ofrecer una visin general del trabajo realizado y exponer el significado de los resultados obtenidos.

4.

5.

Conclusiones. Debern relacionar los hallazgos del Trabajo experimental con los objetivos, el estado actual de los conocimientos expuestos en la Introduccin y el significado de los resultados obtenidos. A continuacin, el autor puede opcionalmente aadir tambin su Opinin personal sobre el Trabajo y un apartado de Agradecimientos. Bibliografa. Lista alfabtica por autores. Las referencias a pginas web se ordenarn aparte. Apndices o Anexos. Documentos varios: tablas, ejemplos, partituras, lista de ilustraciones, ndices onomstico, topogrfico, etc., necesarios para la explicacin de determinados aspectos del Trabajo.

6. 7.

Formato del Trabajo:

1.

Soporte: en formato digital (copia en CD y formato PDF) y en papel (tamao DIN A4, blanco, 90 gr., impreso a dos caras).

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2.

Tipo de letra: el tamao habitual de la letra debe ser a 12 puntos, del tipo Times New Roman (en los ttulos o epgrafes el tamao ser mayor y en negrita, usando siempre el mismo estilo y tamao con coherencia). El texto debe mecanografiarse a 15 espacios; como mximo debe haber 32 lneas de texto por pgina. Notas a pie de pgina: se indican con nmero arbigo superndice en el texto y el tamao deber ser de 10 puntos, incluido el texto referido. Este mismo tamao se usar tambin para los pies de foto, si los hubiera. Nmeros de pgina: se escribirn a partir de la Introduccin, en nmeros arbigos a la derecha o en el centro del margen inferior. Se contarn todas las pginas, aunque estn en blanco, excepto la portada o tapa. Mrgenes: deben dejarse los siguientes espacios en blanco: - Margen izquierdo: 3 cm. - Margen derecho: 2 cm. - Margen inferior y superior: 25 cm. En la primera pgina de cada parte o captulo debe dejarse un margen superior mayor. Sangra: la lnea de comienzo del prrafo, despus de punto y aparte, suele sangrarse de 5 a 8 espacios. Se escoge una de ellas y se mantiene en todo el Trabajo. Justificacin: el margen derecho de la pgina debe estar justificado, incluso en las notas a pie de pgina o de foto. Encabezamiento: en caso de utilizarlo estar en el margen superior. Contendr el ttulo del Trabajo y el nombre del Autor y su diseo ser libre.

3.

4.

5.

6.

7. 8.

1. Criterios de valoracin del Trabajo de Graduacin Inters del tema elegido. Aspectos de innovacin en el trabajo. Originalidad en el material y documentacin elaborados. Presentacin correcta del trabajo: limpieza, orden, empleo de fuentes y justificaciones correctas. Estructuracin del trabajo. Empleo de la totalidad de las reglas ortogrficas y de puntuacin. Utilizacin correcta de la sintaxis, semntica y vocabulario, adecuados al nivel de estudios superiores. Claridad en las explicaciones y en la redaccin.
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Rigor cientfico (datos correctos y contrastados). Transparencia en el uso de fuentes, documentacin y bibliografa empleada.

- NOTA: La copia de un prrafo completo sin hacer referencia a la fuente bibliogrfica de la que se ha copiado, puede significar el suspenso en el trabajo.

2. Criterios de valoracin del Concierto de Graduacin Dificultad del programa elegido. Variedad del programa elegido salvo que est justificado por el Trabajo de Graduacin. Limpieza en la ejecucin (ausencia de notas falsas y ruidos ajenos a la msica). Interpretacin de las obras en los tempi adecuados al estilo. Criterios estilsticos adecuados a cada poca. Empleo correcto de los recursos del instrumento (afinacin, dinmicas, timbre, articulacin, etc.). Resolucin de todas aquellas cuestiones relacionadas con la interpretacin de la obra con el acompaamiento correspondiente: afinacin, equilibrio de planos, homogeneidad del fraseo, interaccin con el pianista, etc.

El Tribunal valorar muy positivamente la interpretacin de memoria.

Actitud y presencia en el escenario: expresin corporal, situacin en el escenario, vestimenta adecuada, comunicacin con el pblico, etc. NOTA: Todas las obras elegidas debern estar editadas. El alumno usar partituras originales, aunque podr utilizar copias por diversos motivos, siempre que acredite estar en posesin de los originales. Se valorar positivamente la interpretacin de memoria.

3. Criterios de Calificacin Los miembros del tribunal puntuarn de 0 a 10 tanto el Trabajo como el Concierto de Graduacin. La nota final ser la obtenida del siguiente porcentaje: 30% para el Trabajo y 70% para el Concierto, debiendo estar las dos aprobadas para entrar en ponderacin. Las calificaciones finales otorgadas por el tribunal se consignarn en los trminos de Suspenso, Aprobado, Notable, Sobresaliente o Matrcula de Honor correspondiendo al siguiente baremo: Suspenso, si la nota final obtenida es menor de 5 puntos. Aprobado, si la nota final es igual o superior a 5 e inferior a 65.
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Notable, si la nota final es igual o superior a 65 e inferior a 8. Sobresaliente, si la nota final es igual o superior a 8 e inferior a 9. Matrcula de Honor, si la nota final es igual o superior a 9 Si dicha nota final fuera inferior a aprobado (menos de 5) el alumno tendra la calificacin de suspenso, disponiendo de otras tres convocatorias en el plazo adicional mximo de un ao para superarlo. A qu se compromete y a qu no el Director del Trabajo La elaboracin del Trabajo es responsabilidad del alumno, autor del mismo. La eleccin del tema ser propuesto por el alumno y contar con el Visto Bueno del Director del Trabajo. El Director del Trabajo se compromete a asesorar y aconsejar al alumno sobre la eleccin del tema, bsqueda de fuentes y bibliografa, utilizacin de recursos varios (lingsticos, musicales, informticos,), etc. Como para una correcta correccin del Trabajo de Graduacin se necesitan varias revisiones por parte del Director del Trabajo, stas se harn de forma regular, como mnimo a lo largo del ltimo curso de permanencia en el centro. Temporalizacin de las sucesivas revisiones para quines quieran hacer su Concierto de Graduacin en junio-julio: - Antes de vacaciones de Navidad, el alumno entregar, al menos, Ttulo del trabajo, Introduccin, ndice y las fuentes y bibliografa consultados hasta el momento o previstas de consulta. - Inmediatamente despus de las vacaciones de Semana Santa, el alumno entregar el cuerpo del Trabajo propiamente dicho. - Antes del 15 de mayo, el alumno entregar todo el Trabajo, incluida Portada, Conclusiones, Bibliografa completa, etc. Para las sucesivas revisiones, el alumno entregar al Director del Trabajo el borrador de la parte del Trabajo que quiera que se corrija en tamao DIN A4 (sobre ste, el Director anotar visiblemente las observaciones de todo tipo que estime conveniente) o en formato digital (disco, CD, pendrive, o e-mail). El Director del Trabajo no se responsabiliza ante el Tribunal de la actuacin del alumno no contemplada de la forma arriba descrita.

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5 - Actividades acadmicas conjuntas

Como actividades complementarias ms importantes, creemos en la conveniencia de propiciar intercambios culturales con otros alumnos de otros conservatorios superiores. De igual modo sera interesante realizar un viaje de estudios de profesores y alumnos del departamento a un conservatorio del extranjero. Existe la posibilidad de desarrollar diversas actividades musicales con los grupos del Departamento que representan al centro cada ao como son la Orquesta de Flautas, el Conjunto de Saxofones y el Ensemble de Clarinetes, as como con diversos grupos de cmara que puedan formarse en el seno del Departamento como cuarteto de clarinetes, cuarteto de saxofones, quintetos de viento, etc. Tambin sera interesante aprovechar para acudir con los alumnos a los conciertos de inters musical o del propio instrumento que surjan por la zona. Las actividades que tiene previstas el Departamento de Viento Madera para el curso 2009-2010 son: Audiciones de alumnos de 1er, 2, 3er y 4 curso. Recitales obligatorios de alumnos de 2 y 3er curso. Audiciones de alumnos de 4 curso preparatorias al Concierto de Graduacin. Asistencia a los conciertos que se desarrollen en la regin o en regiones limtrofes relacionados con las especialidades del departamento. Colaboracin con la clase de msica de cmara para trabajar el repertorio camerstico ms importante de formaciones que por su naturaleza no se puedan atender en la clase, tales como cuarteto y tro de cuerda, tro con piano, quinteto de viento etc. Seguimiento del trabajo desarrollado dentro de las asignaturas de Banda y Orquesta, estableciendo las consultas y sugerencias necesarias para una correcta disposicin en las diferentes formaciones instrumentales, en la especialidad que proceda. Viaje msico-cultural de Fin de Carrera para todos los profesores y alumnos del departamento con asistencia a algn museo o exposicin de instrumentos. Cursillo sobre mantenimiento de los instrumentos de viento-madera. Realizacin de una Orla de Graduacin con todos los profesores del departamento y los alumnos de la correspondiente Promocin del Plan LOGSE que se graden este curso. La coordinacin ser competencia del representante de los alumnos en el Departamento si lo hubiere. Proyecto de homenaje al compositor Franz Joseph Haydn en bicentenario de su fallecimiento. Comida de Fin de Curso para profesores y alumnos del Departamento.

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6 - Actividades complementarias y extraescolares

Master en la especializacin del clarinete bajo a cargo del profesor Javier Ros Ortega, clarinete bajo de la Orquesta de les Arts de Valencia. Curso de repertorio orquestal y solista con el profesor Radovan Cavallin con la colaboracin logstica y econmica de la empresa Selmer de Pars. Repertorio Orquestal: Desarrollo de proyecto sobre el estudio del repertorio orquestal aplicado al trabajo tcnico del clarinete en la orquesta y la preparacin de audiciones a orquestas profesionales, empleando un espacio diferente al de la clase individual. Dirigido a los alumnos del 3 y 4 curso. El profesor encargado de la actividad ser D. Manuel Rives Beneite. Configuracin de una pgina Web temtica sobre la clase de clarinete en la que adems de informacin general sobre los aspectos relacionados con la asignatura servir de punto de encuentro con toda la comunidad clarinetstica. Jornadas de puertas abiertas principalmente dedicada a orientar a los futuros alumnos que deseen optar a cursar sus estudios superiores en nuestro centro. Encargo de obra libre para clarinete al departamento de composicin que ser interpretada en el marco de los recitales de curso por alumnos a determinar. Proyecto 4 X 4(*). Alumnos del curso 4 podrn participar con los profesores de la especialidad en la elaboracin de un cuarteto de clarinetes con el fin de desarrollar diversas actuaciones con fines principalmente didcticos. Ensemble de clarinetes(*): trabajo del repertorio para formaciones clarinetsticas con la finalidad de trabajar el mencionado repertorio, oportunidad de trabajar con todos los instrumentos de la familia del clarinete (mib, corno di basetto, clarinete bajo), conciertos pblicos, etc.

* Tanto la actividad de ensemble como la de 4 X 4 estn condicionadas a la disponibilidad del centro en la adecuacin de horarios y espacios necesarios para desarrollar la actividad.

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