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Centro de Innovacin y Desarrollo de la Educacin a Distancia

ACTIVIDADES DE ESO
Nombre y apellidos del alumno: Quincena n: 1 Fecha: Materia: Fsica y Qumica Profesor de la materia: Curso: 3

1.- De las cinco afirmaciones siguientes, slo hay dos verdaderas y tres falsas. Seala cules son verdaderas y cules falsas. a) Hay una lista de temas sobre los que, prioritariamente, deben investigar los cientficos. Verdadera. En Espaa es el plan Nacional del I+D+i b) Si quisiramos investigar cmo se dilata una barra al calentarse, la variable dependiente sera el calor que se comunica y la variable independiente la longitud que se dilata la barra. Falsa. Es justo al revs. c) Hay cientficos que investigan aunque no realicen experimentos. Verdadera. Juan I. Cirac es un ejemplo d) Todas las regularidades que se encuentran en una investigacin pueden expresarse mediante una ecuacin matemtica. Falsa. Slo algunas regularidades pueden expresarse mediante ecuaciones. e) Tener una teora cientfica acerca de algo es equivalente a imaginarse algo. Falsa. Las teoras cientficas estn slidamente fundamentadas, no son hiptesis o conjeturas. 2.- Representa grficamente los siguientes pares de valores, correspondientes a la variacin de la posicin de un cuerpo (en m) con el tiempo (en s): a) 1s, 5m; b) 2s , 20m; c) 3s, 45m; d) 4s, 80m; e) 5s, 125m. i) ii) iii) Qu tipo de grfica es? es una parbola Son proporcionales la posicin y el tiempo? No son proporcionales. Escribe 5 pares de valores diferentes que se correspondan con una variacin proporcional entre la posicin y el tiempo, por ejemplo: 1s, 5m; 2s, 10m; 3s, 15m; 4s, 20m; 5s, 25m. C/. Torrelaguna, 58 28027 - Madrid Tlf: 91 377 83 00 Fax: 91 377 83 14

cidead@mec.es http://cidead.cnice.mec.es

Centro de Innovacin y Desarrollo de la Educacin a Distancia 3.- Ordena de mayor a menor las siguientes medidas de tiempo: a) 60000 ks; b) 600000 ns; c) 600000000 ds; d) 6Ms; e)600 ms el orden, de mayor a menor, es c,a,d,e,b. . 4.- Expresa el nmero 764,51.10-5 en notacin cientfica. 7,6451.10-7. 5.- Calcula la incertidumbre absoluta y el error relativo en % que se ha cometido al realizar esta serie de medidas: Medida 3,61 Frecuencia 1 3,11 2 3,04 3 4,17 3 4,70 3 4,56 2 4,96 1

Imprecisin absoluta: 0,31. Error relativo en %: 7,8

6.- El resultado de una medida, que conocemos con una imprecisin de 0,001 es 15,3741. Cuntas cifras significativas tiene dicha medida? Sobra alguna de las cifras con la que est expresada? Puesto que la imprecisin es 0,001, la precisin del instrumento con el que se ha medido es del orden de las milsimas. Entonces, la medida correcta debera haber sido 15,374, por lo que la ltima cifra, el 1, no tiene ningn sentido y el nmero de cifras significativas es 5.

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