Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formacin en Gestin Ambiental Unidad Curricular: Diagnstico Integral de Situaciones Socio ambientales (Proyecto

I) Gua para la caracterizacin e identificacin de situaciones socio ambientales en comunidades Esta es una gua para el profesor (a), estudiantes y participantes de la (s) comunidad (es) para caracterizar la (s) comunidad (es) en estudio e identificar las situaciones socio ambientales presentes, a travs de la metodologa de la Investigacin Accin Participativa. En este sentido, se recomienda como un primer paso aplicarlo como gua de observacin a travs de dinmicas grupales entre el profesor (a) y los estudiantes registrando la informacin directamente en la (s) comunidad (es). A continuacin realizar jornadas de trabajo de aula para sistematizar la informacin por medio del anlisis, reflexin, registro y aplicacin de FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas). Por ltimo, aplicar la gua de forma participativa con los integrantes de la (s) comunidad (es), por medio del encuentro persona a persona, mesas tcnicas, mesas comunales, consejos comunales de planificacin o cualquier forma organizativa prevista para las organizaciones de base. Los integrantes de la comunidad ofrecern su particular punto de vista sobre la informacin a obtener a travs de esta gua, validando permanentemente la informacin y participando de manera directa en el desarrollo de la investigacin. Esta metodologa permite generar espacios de dilogo y saberes, permitiendo una triangulacin del conocimiento, es decir, los puntos de vista de la comunidad (es), el de los estudiantes y de los profesores insertos en la dinmica de participacin comunitaria. Es importante destacar que esta gua no representa una metodologa lineal, sino por el contrario los pasos indicados anteriormente, se pueden repetir de forma cclica, tantas veces sea necesario para obtener la informacin, esto permite una participacin activa, responsable y comprometida de todos los participantes en el diagnstico socio ambiental. Igualmente, esta metodologa permite una validacin permanente de la informacin por parte de los integrantes de la (s) comunidad (es), profesor (a) y estudiantes. A manera de ilustracin se presenta la siguiente figura explicativa:

Esta gua se apoya en una investigacin de tipo documental y de campo de carcter exploratorio y descriptivo. El carcter exploratorio es producto que los datos obtenidos sern recogidos de forma directa en la (s) comunidad (es) en estudio, segn lo seala la UPEL (1998) y Sierra (1991) observando el grupo o fenmeno estudiado en forma directa en su ambiente natural...y...no manipulados. Es descriptivo, porque parte del hecho especfico, el cual es detallado durante el tiempo de estudio en la (s) comunidad (es) y no incluye tratamiento, ni grupo control. (Garca, 1994). Es importante destacar que en la presente investigacin la muestra no ser recogida con rigurosidad estadstica, ya que, la recoleccin de los datos estar sujeta al momento de las visitas de campo a la (s) comunidad (es), as mismo, depender de la disposicin de las organizaciones de base y poblacin en general, que se puedan contactar al momento de las entrevistas y bsqueda de informacin relacionada al diagnstico socio ambiental. En este sentido, al momento de la aplicacin de esta gua de investigacin se trabajar con el mtodo de muestreo por cuotas

(Rodrguez, 1991), de esta forma la seleccin ser de tipo aleatorio, no estratificado (Glass y Stanley, 1986). La presentacin de esta gua de investigacin posibilita la integracin de las unidades curriculares impartidas en el Programa de Formacin de Gestin Ambiental de la Universidad Bolivariana de Venezuela correspondientes a los perodos acadmicos del Primero, Segundo y Tercer Trimestres del ao 2004, las cuales han ofrecido una serie de contenidos terico-prcticos para los espacios de enseanzaaprendizaje de la comunidad ubevista en miras de nutrir una implementacin viable y factible de la Unidad Curricular de Diagnstico Integral de Situaciones Socio ambientales. En este sentido, se han tomado en cuenta las siguientes unidades: Bases Ecolgicas de los Sistemas Ambientales, Contexto Ambiental de Venezuela, Ecologa Social, Globalizacin y Ambiente, tica Ambiental, Herramientas Estadsticas para los Sistemas Ambientales, Tcnicas de Anlisis Espacial e Introduccin a la Biodiversidad. Esta gua est diseada con una visin multidimensional, sustentada en el paradigma de la complejidad, que aunque se visualice la informacin a recabar parcialmente fragmentada por reas de conocimiento, ha sido un esfuerzo que pretende dar una visin ecolgica a la comprensin de la realidad, donde cada rea del conocimiento es interdependiente y dependiente del sistema socio ambiental. En este sentido, se hace necesario que profesores, estudiantes y comunidad (es) en general, tengan presente la visin de integralidad, sobre todo al momento de la obtencin de la informacin, resultados alcanzados, anlisis, conclusiones, recomendaciones, lecciones aprendidas, aplicacin de FODA y presentacin del informe final.

Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formacin en Gestin Ambiental Unidad Curricular: Diagnstico Integral de Situaciones Socio ambientales Gua para la caracterizacin e identificacin de situaciones socio ambientales de comunidades OBSERVADOR Fecha: ENTREVISTADO Nombre y Apellido: C.I: Telfonos: Equipo Participante: Tiempo en la comunidad: Direccin:

Comunidad:

1.- CARACTERIZACIN DEL SISTEMA AMBIENTAL 1.1.- Subsistema Natural: ASPECTOS FSICO-NATURALES Identificar la localizacin geogrfica de las comunidades en estudio y ubicarla en un (1) mapa cartogrfico (poligonal urbana y/o rural). Solicitar a los integrantes de la comunidad un mapa sobre su percepcin espacial y territorial. Caracterizar los siguientes aspectos: Geologa (Litologa y sismicidad) Geomorfologa (Pendiente, altitud, caractersticas del relieve) Hidrologa (Cuencas hidrogrficas, red de drenaje, cuerpos de agua, tipos de rgimen, escurrimiento, reas de inundaciones, usos del agua)

Hidrogeologa (Acuferos nmero de pozos, aos de servicio, profundidad-) Oceanografa (Corrientes, mareas, oleaje, batimetra) Vegetacin (tipos, especies endmicas, especies exticas, especies en peligro de extincin, altura, estructura, dosel, densidad, especies, superficie ocupada, relaciones ecolgicas) Fauna (tipos, especies endmicas, especies exticas, especies en peligro de extincin, Identificacin de especies por hbitat, sealamiento de especies relevantes (protegidas, emblemticas, comerciales, zoogeografa -identificacin de sitios relevantes-, caza ilegal) Calidad de aguas (descripcin cualitativa sustentada en la observacin: color, olor, textura, sedimentos en suspensin) Calidad de aire (descripcin cualitativa sustentada en la observacin: olor, color, presencia de partculas en suspensin) Calidad de suelos (Fsico-qumicas, fertilidad, permeabilidad, erosionabilidad, clasificacin del suelo, vertederos de desechos slidos, infiltracin de aguas residuales, infiltracin de restos de hidrocarburos, infiltracin de desechos industriales) Clima (Precipitacin, temperatura, humedad, radiacin, vientos, clasificacin del clima)

1.2.- Subsistema Humano: 1.2.1.- Divisin Poltico-Territorial Identificar parcela, manzana, sector, parroquia, municipio y estado al que pertenece la comunidad Identificar los instrumentos legales que rigen en la comunidad (leyes, decretos, ordenanzas municipales, regionales y estadales, reglamentos)

Sealar la existencia de problemas de indefinicin jurdica en la comunidad: tenencia de tierras, ttulo de propiedad, entre otros 1.2.2.- HISTORIA DE LA COMUNIDAD Origen Primeros fundadores Poblamiento Descripcin de las diferencias paisajsticas antes del poblamiento y en la actualidad Utilizacin de los elementos naturales al momento del poblamiento Otros aspectos relevantes que se puedan obtener 1.2.3.- POBLACIN Grupos poblacionales presentes: Tipo de relaciones presentes entre los grupos poblacionales: Solidaridad Cooperacin Competencia Identificar posibles problemas existentes entre los grupos poblacionales Identificar posibles relaciones o sinergias entre los grupos poblacionales Dinmica poblacional (Distribucin de frecuencia, grficos de barras, grficos de torta, clculos de estadgrafos media, desviacin tpica-) Natalidad Fecundidad Nupcialidad Mortalidad Crecimiento Distribucin por sexo (estructura etarea o piramidal) Edad Origen Poblacin econmicamente activa (PAE) 1.2.4.- ACTIVIDADES SOCIOECONMICAS Identificar el nivel socioeconmico de la comunidad

Identificacin del nivel de ingreso familiar Cul es la principal (es) actividad (es) econmica (s) de la comunidad? Cules son las pautas de intercambio comercial existentes en la comunidad? Compra-venta Produccin y distribucin Transacciones Acuerdos mutuos Qu tipos de servicios comerciales se establecen en la comunidad? Qu nmero aproximado tiene la comunidad de servicios comerciales? Menor a 5 Entre 5 y 10 Mayor a 10 Cul es el papel de las mujeres y los hombres en las relaciones de intercambio comercial? Qu problemas existen entre los pobladores de la comunidad frente a las relaciones de intercambio comercial? Aspectos positivos de relaciones de intercambio intercomunicad e intracomunidad? 1.2.5.- TRABAJO Cmo se establecen las divisiones del trabajo por sexo en la comunidad? Qu tipo de relaciones de trabajo comunitarias estn presentes en la comunidad? Existe algn tipo de problema con respecto a las relaciones laborales en la comunidad? 1.2.6.- ORGANIZACIN COMUNAL Qu tipo de organizaciones existen en la comunidad? Tiempo de funcionamiento Ambientales Culturales Deportivas De gnero

De nios y adolescentes Polticas Salud Otros Existe comunicacin y ejecucin de actividades entre las organizaciones comunales y las organizaciones del estado? Cules? Asociaciones de Vecinos Mesas tcnicas Mesas comunales Consejos Comunales de Planificacin Comit de tierras Mesas de agua Cooperativas Microempresas familiares Qu actitudes o disposicin de inters colectivo hay en la comunidad para generar procesos de organizacin comunal? Identificar los posibles problemas que existen entre las organizaciones dentro de la comunidad y sus relaciones con el estado 1.2.7.- MATRIMONIO Determinar el tipo predominante de organizacin familiar Extensa Nuclear Determinar el nmero aproximado de integrantes por familia Cmo se establecen las uniones matrimoniales? Sealar lugar de residencia 1.2.8.- REGIMEN DE PROPIEDAD DE BIENES Identificar el uso de las tierras (Uso actual, ordenamiento territorial, ordenamiento urbano, ABRAE) Cul es el tipo de rgimen de propiedad de bienes? Casa propia Casa alquilada Casa prestada

Cul es el rgimen de propiedad de las tierras? Propia Municipal Existe comit de tierras en la comunidad? Actividades realizadas Logros Desaciertos Problemas 1.2.9.- VIDA POLTICA Qu partidos o tendencias polticas estn presentes en la comunidad? Cul es la presencia activa de los partidos o tendencias polticas en la comunidad? Qu problemas ha trado la presencia de los partidos o tendencias polticas en el desenvolvimiento de la comunidad? Identificar la existencia de normas o procedimientos propios en la toma de decisiones de la comunidad Identificar las formas de resolucin de conflictos comunales y toma de decisiones

1.2.10.- ACTIVIDADES GUBERNAMENTALES Qu misiones estn presentes en la comunidad? Robinson II Ribas Sucre Barrio Adentro Mercal Vivienda Otras Nmero aproximado de participantes por misin Beneficios aportados por las misiones Identificar posibles problemas y/o debilidades por la presencia de las misiones en la comunidad

Indicar las actividades que realizan las entidades gubernamentales en la comunidad Ministerios Gobernacin Alcalda Junta Parroquial 1.2.11.- ACTIVIDADES NO GUBERNAMENTALES Qu presencia tienen las instituciones no gubernamentales en la comunidad?. Identificacin y Tipo de gestin (educativas, salud, ambiental, social, econmicas, entre otros) Beneficios aportados por las instituciones no gubernamentales en la comunidad Identificar posibles problemas y/o debilidades por la presencia de las instituciones no gubernamentales en la comunidad 1.2.12.- EDUCACIN Identificar los Centros Educativos. Nmero y Tipos Cuntos de los maestros viven en la comunidad? Relacin entre los centros educativos y las misiones Qu actividades extraacadmicas realizan los centros educativos? Problemas existentes a nivel educativo en la comunidad

1.2.13.- RECREACIN Qu actividades recreativas realizan los integrantes de la comunidad? Identificar las actividades recreativas de mujeres y hombres Qu juegos se realizan en la comunidad? Tradicionales Cooperativos De competencia Qu tipo de actividades artsticas se realizan?

Cmo participan los nios, jvenes, adultos y ancianos en las actividades recreativas? Qu espacios estn destinados para la recreacin?

1.2.14.- CREENCIAS RELIGIOSAS Qu tipo de religin (es) se imparten en la comunidad? Catlica Protestante Evanglica Santera Otros Qu tipo de actividades religiosas se realizan en la comunidad? Identificar si existen objetos y lugares sagrados en la comunidad Sealar las creencias religiosas que existen en la comunidad Registrar las historias, cuentos o mitos que existen en la comunidad Identificar los tipos de cultos que se realizan en la comunidad A la vida A la muerte A la salud A las mejoras econmicas A los recursos alimenticios Otros Existen curanderos en la comunidad? Qu tipo de actividad realizan? Cul es la participacin de las mujeres y los hombres en las actividades religiosas? 1.2.15.- ALIMENTACIN Identificar si parte de los productos alimenticios se producen en la comunidad. Nombrarlos

Determinar el consumo en la comunidad de: Enlatados Embutidos Gaseosas Productos naturales Productos refinados Cul es la dieta bsica que consumen los pobladores de la comunidad? Indicar platos tradicionales por grupo poblacional existente 1.2.16.- SEGURIDAD Seguridad Ciudadana Cules son los problemas de seguridad en la comunidad? Existe organizacin comunal para los problemas de seguridad de la comunidad? Identificarlos. Identificar el apoyo de los cuerpos policiales a la comunidad Seguridad Ambiental Existen peligros naturales asociados a la seguridad de la comunidad Deslizamiento de tierras Inundaciones Sismos Otros 1.2.17.- SALUD Identificar los principales problemas de salud reportados en los mdulos de atencin primaria u otros centros de atencin Determinar las principales enfermedades reportadas por los integrantes de la comunidad Identificar los mecanismos curativos para prevenir y mejorar los problemas de salud Medicina aloptica Medicina homeoptica Medicina tradicional comunitaria

Identificar la existencia de patrones de consumo de drogas y estupefacientes Sealar los mecanismos comunitarios para contrarrestar los problemas de drogas y estupefacientes 1.2.18.- IDENTIFICACIN DE ACTORES Y REDES Realizar tabla con actores de la comunidad (nombre y apellido, cdula de identidad, edad, funcin social, telfonos, tiempo en la comunidad) Identificar la red de actores (relaciones principales, segundarias y nudos crticos). Se presenta en forma de dibujo realizada por los mismos actores

1.3.- Subsistema Construido: 1.3.1.- SERVICIOS BSICOS Qu tipo de servicios pblicos tiene la comunidad? Luz Agua Drenaje para aguas de lluvia Gas Electricidad Aseo Urbano Qu tipo de servicios sanitarios tiene la comunidad? Letrinas Pesetas Pozo sptico Vertido directo Canalizacin de aguas residuales Qu mecanismos utiliza la comunidad para el manejo de desechos slidos? Quemado Enterrado Reciclado Aseo urbano Botadero en la cercana o en la quebrada Otros

Qu tipo de problemas presenta la comunidad con respecto a los servicios bsicos? Cada pregunta debe cubrir lo siguiente: Cobertura Capacidad Calidad 1.3.2.- TRANSPORTE Qu tipos de transporte existen en la comunidad? Cules son las rutas principales de acceso a la comunidad? Qu tipo de problemas presenta la comunidad con respecto al transporte? 1.3.3.- CONSTRUCCIN DE VIVIENDAS FAMILIARES Qu tipo de vivienda existen en la comunidad? Viviendas de cemento con techo de zinc Viviendas de madera con techo de madera Distribucin espacial de las viviendas? El tipo de construccin predominante en la comunidad influye en la presencia de problemas de tipo ambiental. Justificar 1.3.4.- CONSTRUCCIN DE INFRAESTRUCTURAS Determinar la existencia de infraestructuras que incidan sobre la comunidad (autopistas, galpones industriales, centros comerciales, tendidos elctricos de alta tensin, otros) Determinar la existencia de proyectos de infraestructura. Caractersticas 1.3.5.- TECNOLOGA Determinar la presencia de medios de comunicacin en la comunidad. Tipos y alcances Identificar la presencia de medios alternativos comunitarios. Tipos y actividades Identificar la presencia de impactos de tecnologas industriales, manufactureras y de telecomunicaciones

2.- INTERACCIN DE LOS SUBSISTEMAS (en base a lo descrito anteriormente) 2.1.- INTERACCION SUBSISTEMA NATURAL Y SUBSISTEMA CONSTRUIDO 2.2.- INTERACCIN SUBSISTEMA CONSTRUIDO Y SUBSISTEMA HUMANO 2.3.- INTERACCIN SUBSISTEMA NATURAL Y SUBSISTEMA HUMANO A manera de ejemplo: Identificar cules son los problemas ambientales y sus causas sociales presentes en la comunidad (red de problemas, encadenamiento de causas y efectos, red de actores)