La Locura Del Mtodo: la Psicologa Daa la Creatividad

Hemos intentado mostrar en alguna otra parte las ventajas de una psicologa sin alma Thodule Ribot Psiclogo francs, 1885.

En el prefacio del libro de Don Richardson, Acting Without Agony (La Interpretacin sin Agona), Helen Hayes, la primera dama del teatro norteamericano, deca que muchos actores y actrices se vean atrados hacia la psiquiatra y lugares como el Actors Studio a causa de las enormes presiones propias de su profesin. El papel de la estrella en el teatro estaba tan cargado de responsabilidad en aquellos das, como el de un general del ejrcito o el capitn de un barco. ramos responsables del bienestar presente y futuro de todos los implicados: el autor, los actores, los tramoyistas, e incluso los inversionistas, quienes eran la savia del teatro. Esta impresionante carga nos afectaba de diversas formas. Algunos recurrieron a la bebida, otros a los psiquiatras, y algunos, como yo, a cursos de todo tipo, cualquier cosa que pudiera afianzar el control de uno en su arte, que quizs pudiera servir de ayuda para desarrollar confianza y suavizar la tensin. Robert H. Hethmon escribe en Strasberg at The Actors Studio (Strasberg en el Actors Studio), que a veces un actor puede saber con exactitud lo que necesita hacer, pero no puede hacerlo. A veces un actor sabe que algo est mal, pero no puede imaginar qu es. A veces se enfrenta a la tarea de repetirse a las nueve menos veinte de la noche cuando sube el teln, con naturalidad y creatividad, y se encuentra gastado, forzado, mecnico, agotado: un manojo estereotipado de afectaciones. En realidad no puede hacer lo que sabe que ha hecho antes muchas veces. Estos son problemas que son tan viejos como la profesin, comunes a muchos actores y actrices. Y se han desarrollado diversos medios en la lucha por sobreponerse a ellos. La Interpretacin por Mtodo (Method Acting) es uno de ellos, y aunque las escuelas de Interpretacin por Mtodo de hoy practican una diversidad de tcnicas psicolgicas de estilo conductista bajo el lema del Mtodo, el origen tcnico e histrico de este enfoque data de finales del siglo XIX, del psiclogo francs Theodore Ribot (1839 1916). Ribot rechazaba la filosofa espiritualista, y vinculaba la psicologa a la biologa. Las teoras, como tales, eran similares a las del psiclogo experimental alemn Wilhelm Wundt y el fisilogo ruso Ivan Petrovich Pavlov (si no basadas en ellas), cuya idea central era que el hombre es un animal sin alma que funciona a base de respuesta a un estmulo. De hecho, Ribot elogia a Wundt en su libro de 1885, German Psychology of Today (La Psicologa Alemana de hoy). Ribot tambin ense psicologa experimental desde 1885.

Consideremos algunas de las declaraciones de Ribot: La nueva psicologa difiere de la antigua... en su procedimiento: toma prestado todo lo que puede de las ciencias biolgicas. Hemos intentado mostrar en alguna otra parte las ventajas de... una psicologa sin alma. El alma, el espritu, la razn [el intelecto] son ideas que precedieron a todo el estudio cientfico y lo hicieron posible. El error de la psicologa antigua ha sido que ha aceptado estas creaciones como verdades definitivas. El fundador del Teatro Artstico de Mosc, director e instructor de interpretacin, Konstantin Stanislavski, y posteriormente Lee Strasberg en Nueva York, adoptaron las tcnicas de memoria afectiva, y la Interpretacin por Mtodo se desarroll a partir de esto. En sntesis, el Mtodo exiga que el actor dependiera de la memoria afectiva o la memoria de emociones para crear las emociones requeridas en una escena. Como dijo el escritor Harold Clurman en The Fervent Years (Los Aos Fervientes): Al actor se le peda que recordara los detalles de un suceso de su propio pasado. El recuerdo de estos detalles provocara en el actor algn sentimiento contenido en la experiencia original, produciendo as estado de nimo. Parece inofensivo. Sin embargo, muy a menudo el actor no slo recordaba, sino que volva a experimentar, el incidente. No slo recordaba o creaba; se zambulla de cabeza en algn incidente traumtico en su vida. Aunque se pueden evocar los recuerdos mediante estmulos externos: un tacto, sonido, olor, vista, palabras, etc., esto no significa que una vez estimulados, cualquiera pueda lanzarse por la autopista sin un mapa de carreteras y confiar en llegar ileso a la lnea de meta. Y algunas actrices como Marilyn Monroe estaban recibiendo psicoanlisis al mismo tiempo: una peligrosa combinacin. Han salido muchos grandes artistas de las escuelas de Interpretacin por Mtodo. Pero para otros, la experiencia fue una pesadilla emocional. Para algunos actores en ciernes, el deseo de actuar se extingui antes de que tan siquiera comenzara. No porque los maestros fueran malos o dainos, sino porque entretejida con el Mtodo haba una tcnica psicolgica que tena el potencial de convertir en locura el viaje creativo de una persona. Sin saberlo, los instructores de interpretacin estaban jugando a la ruleta rusa con sus estudiantes. En las escuelas de hoy, el concepto original del Mtodo se ha visto muy acrecentado por otra influencia basada en la psicologa. Una actriz inform de que se usaban tcnicas conductistas en la prestigiosa Central School of Speech and Drama (Escuela Central de Declamacin y Drama) de Londres, donde estudi a principios de los 90. Durante el primer perodo docente del primer ao, una antigua enfermera psiquitrica nos daba conferencias sobre narrativa. A los estudiantes se les haca correr por la habitacin gritando hasta que estuvieran en pesar o histricos: esto era para liberar su yo interior. Tres de nosotros intentamos marcharnos de la clase, pero se nos dijo que marcharse era un signo de temor respecto a quines ramos realmente. Despus de la clase, observ que todos los estudiantes (excepto aquellos a quienes se les haba impedido marcharse) estaban tan trastornados que no pudieron asistir a la siguiente clase de danza y verso. Esto dur una semana.

La semana siguiente tuvimos que hacer ejercicios de gnero. Los chicos tenan que sentir y pensar pensamientos femeninos, y las chicas tenan que sentir y pensar pensamientos masculinos. Pero luego tenamos que cebarnos en otro estudiante, abusando verbalmente de l hasta que se trastornara. Nunca llegamos a dar narrativa! La actriz Stella Adler, que posteriormente estudi con Strasberg, se desencant del enfoque de la memoria afectiva a la interpretacin, y en Junio de 1934 conoci a Stanislavski en Pars, a quien pidi ayuda. Descubri que Stanislavski prcticamente haba abandonado la influencia de Ribot, rechazndole memoria emocional como base para la actuacin. Muchos veneraban a Lee Strasberg. Otros parecan estar en su contra: o era el Psiquiatra Mximo o era el genio. Si se hubieran dejado las teoras de Ribot y Freud fuera del Mtodo, bien podra haber sido esto ltimo. Ni habra recibido crticas como la que le hizo Stella Adler justo despus de su muerte en 1982. Anoche muri un hombre del teatro, dijo Stella Adler a su clase de interpretacin, y pidi un momento de silencio. Pasarn cien aos antes de que pueda corregirse el dao que ese hombre ha hecho al arte de la interpretacin. No fue la aportacin de Strasberg, sino la de Ribot y el psicoanlisis Freudiano, lo que creo el peligro de corromper la mente, al individuo, su imaginacin y su creatividad. humanrights@cchr.org 1997-2002 Citizens Commission on Human Rights. All Rights Reserved. For Trademark Information.