Moodle

Montmorency

Q1 Quelle fonction occupez-vous au Collge ?

Rpondues : 54 Ignores : 0

Professeure ou professeur Professionnel le ou professionnel Employe ou employ de soutien Cadre

Stagiaire Aide pour handicap 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Choix de rponses Professeure ou professeur Professionnelle ou professionnel Employe ou employ de soutien Cadre Stagiaire Aide pour handicap Total

Rponses 98,15% 1,85% 0% 0% 0% 0% 53 1 0 0 0 0 54

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Q2 Dans quel dpartement ou service ?

Rpondues : 52 Ignores : 2

# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Rponses chimie Francais Scurit Incendie Techniques de tourisme Mathmatiques Scurit incendie S. inf. chimie Ortheses et protheses langues modernes Scurit Incendie informatique franais tee Scurit incendie Techniques de radaptation physique mathmatiques TEE Informatique (420) TEE Securit incendie Biologie Radaptation physique Chimie Gnie civil Gnie civil Techniques administratives Scurit incendie chimie Chimie radaptation physique soins infirmiers Soins infirmiers Psychologie

Date 11/03/2013 08:52 11/03/2013 06:56 10/03/2013 14:01 10/03/2013 05:58 09/03/2013 21:41 09/03/2013 16:25 09/03/2013 14:56 09/03/2013 14:13 09/03/2013 12:02 09/03/2013 11:57 09/03/2013 11:48 09/03/2013 11:18 09/03/2013 11:00 07/03/2013 10:40 07/03/2013 09:07 07/03/2013 05:27 06/03/2013 11:09 06/03/2013 07:38 06/03/2013 06:22 06/03/2013 04:06 05/03/2013 18:13 05/03/2013 14:38 05/03/2013 11:31 05/03/2013 08:29 05/03/2013 08:16 05/03/2013 05:36 05/03/2013 04:51 04/03/2013 21:09 04/03/2013 12:28 04/03/2013 10:07 04/03/2013 08:37 04/03/2013 08:17 04/03/2013 08:16 04/03/2013 08:07

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# 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 Rponses soins infirmiers Philosophie Techniques de radaptation physique Informatique Informatique scurit incendie Mathmatiques MATHMATIQUE Technologie du gnie civil Franais Tourisme TEE Sciences sociales (conomie et sociologie) SDPP chimie Chimie physique et gologie Histoire, gographie et science politique Date 04/03/2013 07:52 04/03/2013 07:43 04/03/2013 06:40 04/03/2013 06:34 04/03/2013 06:27 04/03/2013 06:21 04/03/2013 05:12 04/03/2013 05:08 04/03/2013 05:05 04/03/2013 04:42 04/03/2013 03:49 04/03/2013 03:46 03/03/2013 21:29 03/03/2013 21:21 03/03/2013 21:03 03/03/2013 21:03 03/03/2013 21:00 03/03/2013 21:00

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Q3 Quand approximativement tesvous entr dans Moodle Montmorency pour la premire fois ?
Rpondues : 53 Ignores : 1

1 mois

3 mois

6 mois

1 an

2 ans et plus

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Choix de rponses 1 mois 3 mois 6 mois 1 an 2 ans et plus Total

Rponses 5,66% 1,89% 11,32% 32,08% 49,06% 3 1 6 17 26 53

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Q4 Quand tes-vous entrs dans Moodle Montmorency pour la dernire fois?

Rpondues : 54 Ignores : 0

1 semaine ou moins 1 5 semaines 6 semaines ou plus

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Choix de rponses 1 semaine ou moins 1 5 semaines 6 semaines ou plus Total

Rponses 90,74% 5,56% 3,70% 49 3 2 54

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Q5 Utilisez-vous habituellement le bouton Moodle dans Col.NET pour entrer dans Moodle?
Rpondues : 54 Ignores : 0

Frquemment

Rarement

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Choix de rponses Frquemment Rarement Total

Rponses 79,63% 20,37% 43 11 54

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Moodle Montmorency

Q6 Avez-vous un cours dans Moodle cette session d'hiver 2013 ?

Rpondues : 54 Ignores : 0

Oui

Non

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Choix de rponses Oui Non Total

Rponses 100% 0% 54 0 54

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Moodle Montmorency

Q7 Avez-vous inscrit vos groupes ?

Rpondues : 54 Ignores : 0

Oui

Non

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Choix de rponses Oui Non Total

Rponses 88,89% 11,11% 48 6 54

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Q8 Comment qualifieriez vous l'utilisation de Moodle que vous faites dans votre cours ou dans vos cours?
Rpondues : 54 Ignores : 0

Extrmement importante Trs importante Assez importante Peu importante Pas du tout importante 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Choix de rponses Extrmement importante Trs importante Assez importante Peu importante Pas du tout importante Total

Rponses 25,93% 48,15% 14,81% 7,41% 3,70% 14 26 8 4 2 54

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Moodle Montmorency

Q9 Le dpt de fichiers l'intention de vos tudiants est :

Rpondues : 54 Ignores : 0

Extrmement important Trs important Assez important Peu important Pas du tout important 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Choix de rponses Extrmement important Trs important Assez important Peu important Pas du tout important Total

Rponses 50% 33,33% 9,26% 7,41% 0% 27 18 5 4 0 54

10 / 29

Moodle Montmorency

Q10 Le dpt par les tudiants de leurs travaux est :

Rpondues : 53 Ignores : 1

Extrmement important Trs important Assez important Peu important Pas du tout important 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Choix de rponses Extrmement important Trs important Assez important Peu important Pas du tout important Total

Rponses 26,42% 24,53% 13,21% 16,98% 18,87% 14 13 7 9 10 53

11 / 29

Moodle Montmorency

Q11 Utilisez-vous le dpt de travaux par les tudiants dans Compilatio (dtection du plagiat) ?
Rpondues : 54 Ignores : 0

Oui

Non

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Choix de rponses Oui Non Total

Rponses 22,22% 77,78% 12 42 54

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Moodle Montmorency

Q12 Utilisez-vous les tests autocorrectifs dans Moodle ?

Rpondues : 54 Ignores : 0

Oui

Non

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Choix de rponses Oui Non Total

Rponses 48,15% 51,85% 26 28 54

13 / 29

Moodle Montmorency

Q13 Si oui, dans quel but (vous pouvez cocher plus d'un choix) :
Rpondues : 27 Ignores : 27

Formatif

Sommatif

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Choix de rponses Formatif Sommatif Nombre total de rpondants : 27

Rponses 70,37% 77,78% 19 21

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Q14 Quelle autre utilisation faitesvous de Moodle dans votre cours ou dans vos cours ?
Rpondues : 35 Ignores : 19

# 1 2 3 4 5

Rponses Aucune pour l'instant. Trop peu de choses pour l'instant. Le temps nous manque trop souvent. forum messagerie -pour structurer et prsenter l'horaire des activits -pour prsenter les devoirs chaque semaine pour rappeler aux tudiants les dates d'chances -pour rendre accessible aux tudiants en tout temps des ressources matrielles (fichiers d'explication; textes de lecture; etc.) -pour rendre accessible aux tudiants leurs rsultats actuels (cahier de notes) en tout temps -pour mener des forums de discussion Je suis en exploration pour le moment J'y compose des complments de notes de cours. Parfois des sondages. Nous sommes l'exprimentation de Moodle, c'est professeur qui a cr pour nous cette page pour le cours STAGE. Je pourrai plus facilement donner mon avis aprs l'exprimentation de cette anne. je veux utiliser les forums et le dpt de textes et vidos Calendrier des vnements Dpt du recueil de texte. Accs au Powerpoint utilis dans le cours. Accs des sites internet qui sont signifiant pour le cours. changes Pour l'instant je dpose les documents du cours et pas le temps de prparer les autocorrectifs, prochaine session ! Aucun 1- suivi des tudiants en stage via un forum priv 2- aide l'laboration de l'SP via un forum priv 3communication des informations et consignes hebdomadaires via le forum des nouvelles. 4- mise en place de ressources et de liens 5- distribution des documents necessaires aux stages (plan de cours, formulaires d'valuation, etc.) Liens vers des articles de presse en lien avec le cours. Distribution de TP et autres documents lis au cours - liens vers sites web - films Ajout de 50% de temps supplmentaire aux examens sommatifs pour les dyslexiques. messagerie Forum, journaux de bord, suivi des stages et preuve synthse Introduction au contenu, prsentation vidos, Questionnaires Lien vers le site de mon cours Afficher la matire couverte dans le cours, les exercices faire, les pages lire, les dates d'examens, etc.; NOTES DE COURS, NOTES, PROFIL DES PARTICIPANTS, FORUM,

Date 11/03/2013 06:58 10/03/2013 05:59 09/03/2013 14:14 09/03/2013 13:55 09/03/2013 12:10

6 7 8 9

09/03/2013 12:04 09/03/2013 11:21 09/03/2013 11:01 07/03/2013 10:43

10 11 12

07/03/2013 09:09 06/03/2013 11:12 06/03/2013 07:41

13 14

06/03/2013 04:07 05/03/2013 18:16

15 16

05/03/2013 14:39 05/03/2013 11:37

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

05/03/2013 08:31 05/03/2013 08:18 05/03/2013 05:38 05/03/2013 04:54 04/03/2013 10:09 04/03/2013 08:39 04/03/2013 08:17 04/03/2013 08:11 04/03/2013 06:36 04/03/2013 05:14

27

04/03/2013 05:11

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Moodle Montmorency
# 28 29 30 31 32 33 Rponses Plan de cours Diaporama Travaux pratiques Notes de cours Liens vers des sites web Rappel du plan de cours (matire vue, objectifs viss, devoirs, informations particulires). Prsenter des extraits vidos plusieurs "tests" non auto-correctifs (devoirs commencer en classe et terminer la maison) Mots croiss C' est un aussi un agenda avec toutes les dates importantes, un babillard pour les changements de locaux. Toutes les informations y sont centralises, disponibilits, guides, consignes Forum de discussion, annonces et rappels (travaux effectuer, dates d'examens...) Structurer le cours, permettre aux tudiants de s'y retrouver. Date 04/03/2013 05:08 04/03/2013 04:44 04/03/2013 03:47 03/03/2013 21:32 03/03/2013 21:22 03/03/2013 21:09

34 35

03/03/2013 21:07 03/03/2013 21:01

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Moodle Montmorency

Q15 De manire globale, veuillez valuer la qualit de l'environnement numrique Moodle Montmorency :
Rpondues : 52 Ignores : 2

Excellente

Trs bonne

Bonne

Correcte

Faible

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Choix de rponses Excellente Trs bonne Bonne Correcte Faible Total

Rponses 28,85% 46,15% 19,23% 5,77% 0% 15 24 10 3 0 52

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Q16 Veuillez valuer la qualit du soutien qui vous est apport :

Rpondues : 53 Ignores : 1

Excellente

Trs bonne

Bonne

Correcte

Faible

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Choix de rponses Excellente Trs bonne Bonne Correcte Faible Total

Rponses 41,51% 45,28% 11,32% 1,89% 0% 22 24 6 1 0 53

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Q17 L'information sur Moodle contenue dans le site Intgration des TIC ou dans les courriels est-elle claire ?
Rpondues : 52 Ignores : 2

Extrmement claire Trs claire

Assez claire

Peu claire Pas claire du tout 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Choix de rponses Extrmement claire Trs claire Assez claire Peu claire Pas claire du tout Total

Rponses 9,62% 51,92% 34,62% 3,85% 0% 5 27 18 2 0 52

19 / 29

Moodle Montmorency

Q18 Avez-vous suivi une formation sur Moodle ?

Rpondues : 54 Ignores : 0

Oui

Non

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Choix de rponses Oui Non Total

Rponses 70,37% 29,63% 38 16 54

20 / 29

Moodle Montmorency

Q19 Si oui, sous quelle forme ?

Rpondues : 38 Ignores : 16

En prsence

En ligne

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Choix de rponses En prsence En ligne Nombre total de rpondants : 38

Rponses 89,47% 23,68% 34 9

21 / 29

Moodle Montmorency

Q20 tes-vous globalement satisfait de ces formations ?

Rpondues : 39 Ignores : 15

Tout fait satisfait Plutt satisfait Peu satisfait Pas du tout satisfait 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Choix de rponses Tout fait satisfait Plutt satisfait Peu satisfait Pas du tout satisfait Total

Rponses 41,03% 51,28% 5,13% 2,56% 16 20 2 1 39

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Q21 Quels sont les points forts de Moodle Montmorency ?

Rpondues : 33 Ignores : 21

# 1

Rponses Possibilit de dpt de documents numriss un endroit facilement accessible et comprhensible pour les tudiants. Idem que dans d'autres collges. Support technique excellent. Permet de planifier le cours l'avance et tout au long de la session. Tout le contenu est disponible en tout temps pour les tudiants. Soutien du personnel en informatique lors des problmes je n'ai pas utilis Moodle ailleurs.... L'interactivit et le fait que Moodle est li aux listes de classe. fiabilit, interface,capacit de stockage, facilit d'utilisation -la scurit de la systme semble trs solide (peut tre trop solide!) -l'inscription des groupes est relativement facile L'accs par col.net est pratique car les tudiants n'ont pas se rappeler celui de Moodle Faciliter d'utilisation et d'accs. Convivial, possibilit de crer notre Moodle en fonction de nos besoins. Simple Avoir du matriel supplmentaire qui vient bonifier le cours. Facilit d'accessibilit facile dutilisation quand ont trouvent l'information Plateforme unique qui donne accs tous les outils ncessaires (pas besoin d'exploiter plusieurs plateforme) Conviviale Accs gnralis aux classes informatiques Communication prof - tudiants amliore Va dans le sens de l'volution des TIC en pdagogie. Facile d'accs et d'apprentissage dpot de fichier et avis de corrections aux lves. Facilite la gestion des travaux et dates de remise convivial, facile d'accs Utilisation facile Accs facile et rapide. facile utiliser et comprendre (pour le peu que j'utilise). Les changements du "dcor" ne sont pas trop majeurs donc je m'y retrouve d'une anne l'autre, avec seulement un peu d'aide; Rapidit vs DecClic Facilit d'utilisation, bien intgr, logique Accessibilit Facile d'utilisation Bon support Facilit d'utilisation. Flexibilit. plus de possibilits et de convivialit que DECCLIC J'ai dj travaill avec Moodle dans un autre Collge et je ne vois pas de diffrence dans l'utilisation de Moodle Montmorency ou ailleurs. Par contre, le soutien offert Montmorency (page TIC, formations) me semble un peu plus riche. Le soutien

Date 10/03/2013 14:05

2 3

10/03/2013 06:01 09/03/2013 16:29

4 5 6 7

09/03/2013 14:59 09/03/2013 14:17 09/03/2013 13:59 09/03/2013 12:39

8 9 10 11 12 13 14 15

09/03/2013 11:25 09/03/2013 11:02 07/03/2013 09:11 06/03/2013 11:19 06/03/2013 07:43 06/03/2013 04:08 05/03/2013 18:22 05/03/2013 11:48

16 17 18 19 20 21 22 23

05/03/2013 08:21 05/03/2013 05:42 05/03/2013 04:59 04/03/2013 08:41 04/03/2013 08:21 04/03/2013 08:18 04/03/2013 08:14 04/03/2013 06:47

24 25 26 27 28 29

04/03/2013 06:38 04/03/2013 06:31 04/03/2013 05:15 04/03/2013 05:12 03/03/2013 21:38 03/03/2013 21:25

30

03/03/2013 21:23

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# 31 Rponses Ce qui est spcifique Montmorency, c'est M. Cohen-Bacrie. Ren Homier-Roy vous dirait qu'il est d'une efficacit redoutable. Les tests auto-correctifs et le dpt avec compilatio Fonctionne gnralement bien; assez facile d'utilisation pour un nophyte. Date 03/03/2013 21:19

32 33

03/03/2013 21:04 03/03/2013 21:03

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Q22 Quels sont les points amliorer ?

Rpondues : 35 Ignores : 19

# 1

Rponses Faciliter l'ajout de groupes d'autres professeurs dans les utilisateurs de Moodle. Cela faciliterait le concept de team teaching. Le dlai dans lequel nous pouvons inscrire nos cours. Nous devrions en fait pouvoir avoir accs en tout temps une banque de nos propres cours. Les tests autocorrectifs. La page TIC a trop d'information, donc on ne sait pas lequelle vido/lequel tutorat/lequel lien choisir. l'inscription des lves avant la premire journe de la session - en gnrale, les configurations de Moodle au collge reflte une grande souci envers la scurit, ce qui limite en certains cas les fonctionalits. - C'est relativement facile de trouver un fournisseur commercial qui est fiable -- pourquoi pas au collge? Vu que prsentement tous mes cours comprennent des elments qui fonctionne avec Moodle, je me sens oblig de m'assurer que Moodle est hberg sur un serveur *absolument* fiable. Plus user freindly Le rendu HTML des documents composs avec Moodle me doit beaucoup car il ne permet pas les listes numrots imbriques 1. a) i. mais seulement 1.1.1. l'ancienne version de Moodle le supportait. Revoir l'intgration vido sur Moodle mme. Il y a des petits bugs lorsqu'on crit du texte (dans une tiquette) et qu'on change la couleur du texte ou ses carctristiques(gras, italique). ??? L'aspect graphique de la page d'accueil documentation pour l'utilisation et exemples pour les outils disponible, Lors d'une formation, recevoir une feuille dcrivant les lignes principales pour une utilisation partielle. Rendu la maison, on ne se rappelle plus de tout et cela devient difficile d'utiliser Moodle adquatement. concernat rdaction de textes: 1- fentres d'criture de texte trop petites 2- fonction "copier-coller" ne respecte pas la mise en page de tableaux sous Word 3- l'absence d'moticons est dcevant 4l'absence de capacit d'laboration de tableaux est dcevante Le passage de l'ancienne version la version actuelle a ncessit des corrections aux valuations qui taient dveloppes (au niveau mise en page). Cration des groupes, transfert d'un cours l'autre (copie) de test ou autre pas toujours vident - version Moodle trop rcente --> pas assez de vcu pour pouvoir rpondre cette question --> revenir la fin de cette session - protection contre plagiat lors de tests sur Moodle La lenteur du systme (cela est vrai pour tous les Moodle); ce commentaire s'applique l'ancienne version de Moodle. Reste voir pour la prsente version. La mise-en-page, la forme des documents copier-coller je ne sais pas, Simplicit pour la cration d'quipes l'intrieur d'un groupe. Versatilit aussi: on est oblig de complmenter avec des plateformes telles que G Drive, par exemple. il faut rinscrire chaque prof. pour chaque dpt de fichier que l'on cr, c'est trs long. Ils ne peuvent consulter si je ne le fais pas. Le temps allou pour crire/rpondre mes tudiants est trop court: je perd parfois TOUT mon texte. Les fentres de rponse sont trop petites et nous demandent constamment de faire un aller-retour de bas en haut.

Date 10/03/2013 14:05

10/03/2013 06:01

3 4 5 6

09/03/2013 16:29 09/03/2013 14:17 09/03/2013 13:59 09/03/2013 12:39

7 8

09/03/2013 11:52 09/03/2013 11:25

9 10

09/03/2013 11:02 06/03/2013 11:19

11 12 13 14

06/03/2013 07:43 06/03/2013 04:08 05/03/2013 18:22 05/03/2013 14:43

15

05/03/2013 11:48

16

05/03/2013 08:33

17 18

05/03/2013 08:21 05/03/2013 05:42

19

05/03/2013 04:59

20 21 22

04/03/2013 08:41 04/03/2013 08:18 04/03/2013 08:14

23

04/03/2013 07:56

24

04/03/2013 06:47

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# 25 Rponses valuation. Honntement j'ai beaucoup perdu touchant les valuations sommatives en ligne. Decclic tait imbattable comme avec le module ExamStudio. Moodle semble TRS limit et je suis revenu aux versions papiers. fiabilit, rcupration des travaux des tudiants (un seul fichier zipp pour tous les tudiants d'un groupe comme dans Decclic serait prfrable) Aide sur les fonctions que l'on fait une seule fois par session. L'intgration des symboles mathmatiques n'est pas encore au point mais c'est un excellent dbut. Je dirais que Moodle a un taux de fiabilit d'environ 95 %. La connexion n'est parfois pas disponible ce qui est embtant lors d'examens ou de travaux pratiques. 1-- correction des devoirs dposs par les tudiants: on ne peut pas mettre de note avec des dcimales 2- quelques problmes avec le serveur qui ont occasionn des arrts de service 3- un peu trop d'options impertinentes dans les paramtres de rglage 4- certaines options devraient tre plus faciles modifier (ex: que les tudiants aient accs ou non leur rsultat aprs un test) 5- attention aux mises jour de Moodle qui causent certains irritants (ex: fichiers non disponibles aprs mises jour) -Crer un thme (fond d'cran Moodle) personnalis avec le nom et le logo du Collge Montmorency Mise jour plus frquente des bases de donnes d'inscription Les pannes C'est un dtail, mais l' importation de quizz de cous cr sous Moodle 1.x Moodle 2.x est incomplte, les images sont laisses derrire. Le classement des banques de questions Interface parfois lourde avec quelques "bugs" (quand on veut effacer un fichier). Date 04/03/2013 06:38

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Q23 Utilisez la case ci-dessous pour tout autre commentaire

Rpondues : 16 Ignores : 38

# 1

Rponses Voir commentaire plus haut. J'aimerais l't ou dans d'autres congs, avoir accs mes cours pour y travailler. Merci -Quand j'ai entendu qu'il y avait l'intention de faire la migration de 1.9 2.2, j'avais beaucoup de soucis et j'ai choisi d'aller avec une version antrieure sur un serveur extrieur. Je pense que j'ai pris la bonne dcision parce qu'il semble que 2.2 n'est pas tout fait au point. On voit parfois des difficults avec le 'sharing cart' (certains quizs ne partagent pas), et l'option d'ouvrir une nouvelle fentre (en faisant un lien des nouvelles ressources) est parfois pas disponible. J'ai entendu qu'il y a des problmes avec les forums aussi.... j'ai dj indiqu un commentaire gnral dans une case prcdente Avec le temps je me familiarise avec l'utilisation, un outil indispensable Merci Je l'utilise peu compte tenu du manque de temps et de la surcharge de notre tche qui augmente d'anne en anne. Formations plus pousse serait souhait (niveau 2) ou par thme (des formations courtes dures sur des sujets prcis) pas assez de vcu avec la rcente version de Moodle pour pouvoir rpondre cette question S'il arrive que professeur ne puisse modifier un fichier dans un hyperlien pour fichier (le sablier tourne toujours), il doit rinitialiser toutes ses options internet dans IE9. SVP ne pas toujours changer le "dcor" d'anne en anne. Moodle est Un outil de travail quasi quotidien et quant je dois m'adapter un nouveau "dcor" , il y a perte de temps. Projet de test autocorrectif dans mon cours pour la session d'automne. moins que je ne me trompe, les formations sur Moodle sont des formations de base. J'aimerais avoir une formation avance pour utiliser des fonctionnalits des questionnaires. J'ai travaill avec Moodle pour mes 2 cours d'automne. Mais peu d'tudiants l'utilisent. C'est pourquoi je ne m'en sers pas cet hiver, mme si mes groupes y sont inscrits. Cette session, une partie de mes listes d'tudiants s'est retrouve en double parmi celles d'une de mes collgues. Certains de mes tudiants ont donc t inscrits et avaient accs deux pages Moodle pour leur cours de chimie des solutions ce qui a cr une certaine confusion au dbut de la session. Autre fait que j'ai remarqu, quoique le nombre total d'tudiants de mes deux classes soit de 72 et que le total est le bon dans les listes importes, le nombre d'utilisateurs affichait 89 et est descendu graduellement pour demeurer 77. De plus, il m'tait impossible de reprer les "intrus" dans la liste des utilisateurs. Le nombre exact d'utilisateurs pour mon cours aurait d tre 74 (72 tudiants, un enseignant non-diteur et moi). Je prfre les formations en prsence. Cet outil me satisfait compltement, merci.

Date 10/03/2013 06:01

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Q24 Quelle est la probabilit que vous utilisez nouveau Moodle lavenir ?
Rpondues : 54 Ignores : 0

Extrmement probable Trs probable Assez probable Peu probable Pas du tout probable 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Choix de rponses Extrmement probable Trs probable Assez probable Peu probable Pas du tout probable Total

Rponses 77,78% 12,96% 5,56% 3,70% 0% 42 7 3 2 0 54

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Q25 Seriez-vous prt recommander Moodle quelquun dautre ?

Rpondues : 53 Ignores : 1

Tout fait Cest trs probable Cest assez probable Cest peu probable Certainement pas 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Choix de rponses Tout fait Cest trs probable Cest assez probable Cest peu probable Certainement pas Total

Rponses 75,47% 18,87% 5,66% 0% 0% 40 10 3 0 0 53

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