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COLEGIO ALBERTO HURTADO CRUCHAGA

EDUCANDO EN ARMONIA, SOLIDARIDAD Y ESPERANZA


PROFESOR: ENRIQUE INOSTROZA

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES


NOMBRE:

CURSO: 7

PTJE. IDEAL: 32 ptos.

PTJE OBTENIDO:

Contenidos
- La Litsfera como componente de un
Geosistema.
- La Tierra como sistema.
- Interaccin del ser humano y el
medio natural.

Niveles de logro
Nivel inicial 2.0 3.9

FECHA:
NOTA:

Objetivos de Evaluacin.
- Caracterizar componentes del
Geosistema
- Reconocer los agentes internos y
externos responsables de la formacin
del relieve.
-Identificar la teora de la deriva
continental y analizar un mapa de las
placas tectnicas.
- Reconocer problemas
medioambientales de la actualidad.
- Proponer soluciones a las
problemticas medioambientales.

Nivel intermedio 4.0- 5.5

Nivel avanzado 5.6- 70

INSTRUCCIONES:

*I.- tem de elaboracin breve. (1 punto c/u)


Caracterice los componentes del Geosistema:
Hidrsfera

Atmsfera

Litsfera

caractersticas

*II. tem de correspondencia. (1 punto c/u)


Ubica el nmero que corresponda en la representacin
a) Estructura de la tierra.

1.- Ncleo
2.- Manto
3.- Corteza

Geosistema

b) Agentes internos del modelado del relieve: sismos


1.- Epicentro
2.- Hipocentro
3.- Ondas ssmicas

C) Agentes externos del modelado del relieve: viento, agua.

1.- Accin del viento


2.- Accin del agua

**III.- tem de aplicacin de contenidos e interpretacin de mapa. (2 puntos c/u)


Observa el mapa responde las preguntas
La Tectnica de Placas

Choque de placas

1.- La litsfera est dividida en alrededor de 20 placas tectnicas que se


desplazan a una velocidad media de varios centmetros por ao. Escribe en las
casillas correspondientes los nombres de las placas que faltan.

2.- Segn lo que indica lo que puedes observar en el mapa cules son las zonas
de la tierra ms estables? Y ms inestables?
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volcanismo?
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Lee con atencin y responde las preguntas propuestas a continuacin del texto:
Por qu son tan importantes las polticas de proteccin forestal?
Cuando el hombre elimina un bosque y destina ese terreno a una actividad econmica, el planeta
pierde parte de su capacidad para autorregular su clima y para mantener la armona del medio
ambiente. Este proceso, denominado deforestacin, avanza peligrosamente en todo el mundo y es
una de las principales causas de muchos de los problemas ecolgicos que nos acechan.
En bsqueda de un progreso econmico que el hombre crea ilimitado y sin consecuencias para el
medio ambiente, los ltimos siglos se han caracterizado por una importante disminucin en el
porcentaje de bosques y espacios verdes que pueblan la superficie terrestre. Y ya no se trata de un
problema de ausencia de estos espacios en los centros urbanos y sitios aledaos, sino directamente de
la eliminacin de zonas naturales (muchas de ellas vrgenes o semi-vrgenes) que eran verdaderos
pulmones para el planeta.
La realidad es que los bosques son vitales para mantener el equilibrio ecolgico y la biodiversidad,
adems de cumplir un papel central en la limitacin de la erosin en las cuencas hidrogrficas y en
las fluctuaciones del clima. Tambin tienen una funcin social, ya que muchas comunidades rurales o
aborgenes viven de emprendimientos relacionados con la explotacin de los bosques, que en la
mayora de estos casos son explotados en forma sustentable porque existe una mayor conciencia
sobre la importancia del recurso.
La nica opcin es detener este proceso de deforestacin
Desgraciadamente, slo en los ltimos aos se est entendiendo en el marco de la sociedad moderna
que el crecimiento industrial y econmico no puede ir en desmedro de la eliminacin de la mayora
de los espacios verdes del planeta. Por lo tanto, se requiere con urgencia la creacin de vas
alternativas de desarrollo que armonicen la eficiencia econmica y la sostenibilidad ambiental,
adems de garantizar al mismo tiempo la equidad social y el desarrollo cultural de las comunidades.
Qu consecuencias puede tener la deforestacin para el planeta, si la misma contina al ritmo
actual? Sin ser catastrficos, puede ocasionar la eliminacin local o regional de diferentes especies
animales y vegetales, la prdida de recursos genticos, el incremento de plagas y enfermedades, el
crecimiento de la erosin de los suelos, la disminucin de la recarga de los acuferos y, en resumen,
una fuerte e irrecuperable prdida de la diversidad biolgica que caracteriza a nuestro planeta.
Para cambiar este escenario se requiere una fuerte voluntad poltica, tanto de los lderes de los pases
desarrollados como de los dirigentes de los pases en vas de desarrollo. En el primer caso, para
detener la sobreexplotacin de bosques que se realiza en todo el mundo por parte de las empresas
afincadas en estas naciones y, en el caso de las naciones menos desarrolladas, para no permitir la
prdida de los recursos naturales en sus territorios a cambio de beneficios econmicos. Es un cambio
con una buena dosis de utopa, pero tambin posible. Solamente depende de nosotros.

5.- Segn lo ledo en el texto, relacinalo con lo visto en clases: menciona dos
agentes externos que modelan el relieve y explica de que manera lo hacen.
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llevada a cabo en tu colegio, a nivel de curso o en tu comuna
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SARIDEVA

CURSO: 7 Bsico
Inostroza MES: Marzo

TABLA DE ESPECIFICACIONES
ASIGNATURA: Historia
PROFESOR: Enrique

NIVEL DE APRENDIZAJE
OBJETIVO DE
EVALUACIN
1.-Caracterizar los componentes
del geosistema
- reconocer componentes
fsicos del planeta, La Litsfera:
actividad ssmica y volcnica,
agentes internos y externos
responsables de la formacin
del relieve.

2.Identificar la teora de la deriva


continental y analizar un mapa
de placas tectnicas.

INICIAL

INTERMEDIO

AVANZADO

CONOCERCOMPRENDER

APLICARANALIZAR

SINTETIZAREVALUAR- CREAR

tem I
Elaboracin
breve.
Caracterizar:
Hidrsfera (1 pto)
Atmsfera (1 pto)
Litsfera (1 pto)
Geosistema (1 pto)
tem II
Correspondencia.
Letra a (3 pts)
Letra b (3 pts)
Letra c (2 pts)

tem III
Aplicacin de
contenidos e
interpretacin de
mapas.
Pregunta 1 (2 pts)
Pregunta 2 (2 pts)
Pregunta 3 (2 pts)
Pregunta 4 (2 pts)

3.Reflexionar sobre la accin del


ser humano en la
transformacin del paisaje
Total puntaje: 32 puntos

tem IV
Desarrollo.
Pregunta 5 (3 pts)
Pregunta 6 (3 pts)
Pregunta 7 (3 pts)
Pregunta 8 (3 pts)