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La Paz, del 13 al 19 de julio de 2009

Ran

Reporte Nacional Bolivia - 2009

Las 50 profesiones ms por el me

Ranking: Las 50 profesiones ms demandadas en el mercado boliviano
Profesin Cantidad 133 99 66 58 54 41 41 37 29 26 26 21 18 14 14 13 10 10 9 8 8 7 6 6 6 5 5 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 820 % N % Acumulado 16.2 28.3 36.3 43.4 50.0 55.0 60.0 64.5 68.0 71.2 74.4 77.0 79.1 80.9 82.6 84.1 85.4 86.6 87.7 88.7 89.6 90.5 91.2 92.0 92.7 93.3 93.9 94.4 94.9 95.4 95.9 96.2 96.6 97.0 97.3 97.6 97.8 98.0 98.3 98.5 98.8 99.0 99.1 99.3 99.4 99.5 99.6 99.8 99.9 100.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Lic. Administracin de Empresas Lic./TS Contadura Pblica Ing/Lic./TS Comercial Lic. Auditora Secretaria Ing/Lic./TS Industrial Lic. Derecho Lic. Economa Ing/Lic./TS Sistemas Informticos Ing/Lic./TS Construccin civil Ing/Lic./TS Mecnico Ing/Lic./TS Marketing Ing/ Lic./TS Agrnomo Ing/Lic./TS Electrnica Lic. Bioqumica Lic. Arquitectura Lic. Ciencias Sociales Lic. Medicina Profesor Ing/Lic./TS Alimentos Lic. Comunicacin Social Ing/Lic./TS Qumico Diseador Grfico Lic. Pedagoga Lic. Turismo & Hotelera Lic. Veterinaria Lic./TS Enfermera Ing/Lic./TS Automotriz Ing/Lic./TS Elctrico Lic. Psicologa Lic. Sociologa Ing/Lic./TS Electromecnico Ing/Lic./TS Topgrafo Ing/TS Medio Ambiente Lic. Bibliotecologa Gastrnomo Ing/Lic./TS Telecomunicaciones Lic. Idiomas Lic. Trabajo Social Lic./TS Biologa Lic./TS Odontologa Piloto de aviacin Ing/Lic./TS Petrolero Ing/Lic./TS Produccin Ing/Lic./TS Sonido Lic. Comercio exterior Lic. Mercadotecnia Lic. Nutricin Lic. Parvularia Ing/Lic./TS Fsico Total 16.2 12.1 8.0 7.1 6.6 5.0 5.0 4.5 3.5 3.2 3.2 2.6 2.2 1.7 1.7 1.6 1.2 1.2 1.1 1.0 1.0 0.9 0.7 0.7 0.7 0.6 0.6 0.5 0.5 0.5 0.5 0.4 0.4 0.4 0.4 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 100.0
Las 10 profesiones ms demandadas en el mercado laboral
Adm. Empresas 16% Otras profesiones 28% Otros 35% Contadura Pblica 12% Construccin civil 3% Sistemas Informt. 4% Economa 5% Derecho 5% Comercial 8% Mantenimiento /operacin 3% Superv 3%

Los 10 pues

Auditora 7% Ing. Industrial 5% Secretara 7%

La profesin con mayor demanda en el mercado laboral es Administracin de Empresas (16%), le siguen Contadura Pblica (12%) y Carreras Comerciales (8%). Diez carreras concentran el 71% de la demanda de trabajo para los profesionales en Bolivia.

El 14% de la demanda labor Otros cargos ms buscados

Hugo Siles Espada

Dnde buscar trabajo para salir del desempleo? La respuesta habitual es el peridico, donde los anuncios que dicen: se necesita o se requiere profesional son los buscados para quienes salen de universidades, normales, institutos y diversos centros educativos o para quienes dejaron su empleo anterior. Es el mercado de la oferta laboral que ejecutivos de las empresas pblicas o privadas lanzan como anzuelos, a travs de publicaciones de prensa, para buscar y encontrar al trabajador ideal. El Reporte Nacional 2009 de las profesiones ms demandas en el mercado laboral, elaborado por Nueva Economa, indica que la carrera de Administracin de Empresas es la ms solicitada por las empresas pblicas y privadas del pas, en las publicaciones de los principales peridicos de circulacin nacional: La Razn de La Paz, Los Tiempos de Cochabamba y El Deber

La demanda laboral con nivel de licencia inferior para los demanda laboral en va-industrial. El sec

de Santa Cruz. El estudio indica que 16 de cada 100 publicaciones demandan administradores de empresas. El reporte que es de carcter referencial y aproximado indica que, a su vez, las carreras de Contadura Pblica y Carreras Comerciales ocupan la segunda y tercera posicin respectivamente. El 12% solicitan contadores pblicos y 8% profesionales de carreras comerciales. Las 10 profesiones ms requeridas, adicionalmente a las tres citadas, son: Auditora, Secretaria, Ing. Industrial, Derecho, Economa, Sistemas Informticos y Construccin Civil. Estas 10 carreras absorben 71% de la demanda laboral solicitada. El reporte que consider 830 solicitadas de

Comentarios (*)
Existen muchos mecanismos de demanda laboral que no necesariamente pasan por las publicaciones de prensa: servicios de Bolsas de Trabajo en las universidades y empresas, pasantas y convocatorias internas. Sera importante hacer una encuesta paralela para ver los mecanismos de ingreso laboral al sector pblico. La mayora de esos profesionales no ingresaron a travs de convocatorias pblicas, excepto en el perodo del Servicio Civil, sino por referencias personales. En la prensa no aparece la demanda profesionales altamente especializadas. Eso se canaliza travs de Bolsa de trabajo o mediante las propias carreras. La masificacin de la educacin superior a travs de universidades privadas ha convertido a la licenciatura en la base de cualquier requerimiento laboral, de ah que no sorprende que se pida ese grado mnimo de formacin para trabajos que slo requieren un perfil tcnico. Se recomienda desarrollar un estudio similar tambin en los primeros meses del ao.

(*) Comentarios de Boris Crespo, Rector de la Universidad de San Francisco de Ass; Alberto Sanjins, Vicerrector de la Universidad Privada Boliviana; Jorge Chamn, Director de Planificacin Acadmica de la Universidad Catlica Boliviana; Karen Longaric, Directora de la Sede Acadmica de La Paz de la Universidad Andina Simn Bolvar; y Reynaldo Barbosa, Director del Departamento de Relaciones Internacionales de la Universidad Mayor de San Andrs.

king

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Los niveles acadmicos que ms demanda el mercado laboral (En %)

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Tcnico Medio 0.6

s demandadas ercado laboral

Los departamentos que ms profesionales demandan en Bolivia (En%)
Otros Dptos. 3% Encargado 14% Asistente 12% Cbba 25% La Paz 46% Jefe 11%

Post grado

0.8

Doctor PhD 1.0

Estudiante universitario

2.2

Master

2.9

Egresado

4.6

Tcnico Superior

11.2

Licenciado 0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0

76.7 80.0 90.0

El nivel acadmico-universitario ms requerido por el mercado laboral en Bolivia es licenciatura con 76.7%, seguido de tcnico superior con 11.2% y egresado con 4.6%. El 2.9% de los cargos exigen el ttulo de master y 1% el ttulo de doctor o PhD.

stos o cargos ms demandados por el mercado laboral

Qu sector demanda ms profesionales?

Sector Pblico

isor Docente 3% Asesor Vendedor 3% Coordinador 4% 3% Auxiliar 9% Santa Cruz 26%

El departamento que ms profesionales demanda es La Paz con 46%, le sigue Santa Cruz con 26% y Cochabamba con 25%. El resto de los departamentos demanda profesionales en 2%. El 90% de la demanda de profesionales en Bolivia se concentra en el sector privado. El sector pblico absorve 10% de la demanda de profesionales en Bolivia.

Sector Privado

al busca profesionales para el puesto de encargado, 12% para asistente y 11% para jefes. son auxiliar, vendedor, coordinador, asesor, docente, supervisor y mantenimiento.

l busca profesionales del rea econmica-financiera-administrativa atura. Los destinos o puestos ms requeridos son de rango medio a sectores comercio, industria y sector financiero. El perfil de la nfatiza en una economa de comercio-servicios, antes que productictor privado busca busca ms profesionales que el sector privado.

Comercio con 19.1% de las solicitudes, seguida de industria con 13.8%, instituciones financieras con 12% y educacin con 7.6%. Estos cuatro sectores registran ms de la mitad de la demanda laboral. Adicionalmente a los cuatro sectores, estn entre los 10 primeros: Hidrocarburos, salud, construccin, servicios, multisectoriales (alcaldas y prefecturas) y restaurantes y hoteles. Nivel acadmico El mercado laboral busca profesionales mayormente con nivel de licenciatura. Ms de 76 de cada 100 solicitudes de trabajo exigen el nivel acadmico de licenciado, 11 de cada 100 buscan

Los 10 sectores de la economa que ms demandan profesionales en el mercado laboral (En %)

Restaurant y hoteles Multisectorial/HAM/PREF Servicios comunales, personales Construccin (Urb. Y Vivienda) Salud Hidrocarburos Educacin Instituciones Financieras Industria Comercio 0.0 5.0 10.0 15.0 2.4 3.5 3.6 3.8 4.2 4.9 7.6 12.0 13.8 19.1 20.0 25.0

peridicos, entre abril y junio de 2009, es de carcter referencial y aproximado, puesto que las empresas e instituciones tambin realizan demanda laboral en forma directa, recurriendo a las bolsas de trabajo de universidades, instituciones pblicas, pasantas u otros canales. Aproximadamente, por mes en los principales medios de circulacin nacional se demandan 550 empleos de nivel estrictamente profesional, es decir, ms de 6.600 soli-

citadas de demanda laboral al ao. Los puestos ms demandados Los tres puestos o cargos ms demandados por el mercado laboral seala el reporte son: encargado que representa 13.4% de las solicitudes, asistente con 11.8% y jefe con 10.7%. El 66% de la demanda laboral se concentra en 10 puestos que son: encargado, asistente, jefe, auxiliar, vendedor, coordina-

dor, asesor, docente, supervisor y personal de mantenimiento y operacin. Son 39 puestos o cargos ms demandados por el mercado laboral, que van desde analista, cajero, oficial, administrador hasta gerentes financieros, investigadores, soldadores y vicerrectores. Sectores Los cuatro sectores de la economa que mayor demanda de profesionales registran son:

El sector del comercio es el que ms demanda profesionales en el mercado laboral (19.1%), le siguen la industria (13.8%) y las instituciones financieras (12%). Otros sectores que absorven profesionales son educacin, hidrocarburos, salud, construccin, servicios comunlales, multisectorial (Alcaldas y prefecturas) y restaurantes y hoteles.

tcnicos superiores y cerca de 5 de cada 100 egresados universitarios. Es decir, 92% de las solicitudes de demanda de trabajo buscan egresados universitarios para arriba. Niveles acadmicos como post grado, mster, doctorado son requeridos como requisito por 3 de cada 100 solicitudes.

Departamentos y sector El departamento de La Paz busca 47 de cada 100 solicitudes de demanda laboral, en cambio que Santa Cruz requiere 26 profesionales y Cochabamba 25 profesionales. El sector privado busca 90% de la demanda laboral y el sector pblico 10%.

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Ranking

Reynaldo Barbosa, UMSA

Jorge Chamn, UCB

Alberto Sanjines, UPB

Karen Longaric, U. Andina

Boris Crespo, U. San Francisco de Ass

Mesa redonda

La oferta de la U al mercado de trabajo

Gerardo Bustillos

Ausencia de mecanismos institucionales de demanda laboral, por parte de empresas pblicas y privadas generan, entre las universidades, la apertura de canales alternativos como bolsas de trabajo, pasantas o demanda de trabajo directa para sus estudiantes.

Responder a la demanda del mercado laboral boliviano no es tarea fcil para las universidades y ms bien les plantea mltiples retos, algunos de los cuales de enorme complejidad. As lo manifestaron las autoridades de cinco casas superiores de estudio convocadas por Nueva Economa a una mesa redonda para dialogar sobre la relacin entre la oferta acadmica y la demanda laboral de las empresas y del mercado local, una vez que se les present el reporte de las profesiones ms demandadas. La sesin cont con la

participacin de Boris Crespo, Rector de la Universidad de San Francisco de Ass; Alberto Sanjins, Vicerrector de la Universidad Privada Boliviana; Jorge Chamn, Director de Planificacin Acadmica de la Universidad Catlica Boliviana; Karen Longaric, Directora de la Sede Acadmica de La Paz de la Universidad Andina Simn Bolvar; y Reynaldo Barbosa, Director del Departamento de Relaciones Internacionales de la Universidad Mayor de San Andrs. Primer empleo Bolivia carece de mecanismos institucionalmente definidos de acceso al merca-

do laboral para quienes egresan de las universidades. En otros pases existen diversos eslabones que unen a las casas superiores de estudio con el mundo laboral a travs de programas de primer empleo, donde los recin graduados hacen sus primeras armas en el campo profesional. Este acercamiento se practica incluso desde temprana edad, cuando los jvenes tienen la oportunidad de trabajar a tiempo parcial en cadenas comerciales, supermercados o negocios de comida rpida. All se familiarizan con la problemtica referida a procesos, organizacin, manejo de cajas, inventarios, marketing o servicio al cliente.

Frente a la ausencia de mecanismos institucionales de reclutamiento laboral han surgido -de facto- algunas opciones alternativas. Una de ellas es la presencia de profesionales en el sistema financiero, particularmente en la banca, desempendose como cajeros. La banca se convierte en Bolivia en el segmento de primer empleo. Puede incluso percibirse como un exceso el hecho de que un egresado con formacin de licenciatura est ejerciendo una responsabilidad tcnica, pero esto no es slo una alternativa real a la bsqueda de una primera experiencia laboral en algn sector de la sociedad por parte de

los profesionales que recin egresan, sino tambin un mecanismo destinado a compensar los desfases en la calidad que presentan las profesiones tcnicas. Complementariamente , a falta de tal institucionalidad, son las propias universidades, las carreras o las empresas privadas las que han generado otras instancias propias como las Bolsas de Trabajo. La misma funcin cumplen las pasantas que permiten el acercamiento directo de muchas empresas a las universidades en busca de los nuevos profesionales para ofrecerles una oportunidad de empleo inicial. Otras universidades tienen convocatorias internas de empleo para su alumnado. Pero no slo es la falta de mecanismos la que dificulta las primeras experiencias laborales, ya que las mismas estructuras sociales y familiares son renuentes a que los jvenes incursionen tempranamente en el mundo laboral. Las familias con cierta posicin econmica impiden que sus hijos trabajen en perodos de receso acadmico o que se desempeen -a tiempo parcial- en cualquier negocio en responsabilidades menores y de baja remuneracin.

Dime tu calidad profesional y te dir quin eres

Son mltiples los desafos que el mundo moderno plantea a las casas superiores de estudio en Bolivia. El principal de ellos est referido a una oferta acadmica de calidad, lo que implica encarar acciones en varios frentes. En el frente docente, se impulsan procesos de formacin permanente. En algunas carreras existe la tendencia a exigir que la formacin mnima requerida para los docentes debera ser la maestra en lugar de la licenciatura y en otras se apunta inclusive hacia los doctorados. En el frente acadmico, se encaran procesos de acreditacin con pares externos, ya sea de carreras o de facultades. Tambin se est incursionando en las redes universitarias internacionales que ponen nfasis en la movilidad docente estudiantil. Si bien la pertinencia de la calidad de la formacin universitaria es indiscutible, en la prctica su aplicacin choca con algunos principios, entre ellos la concepcin de la educacin como un derecho. Bajo esa ptica, se puede acceder libremente a la educacin universitaria sin mayores frenos con lo que se corre riesgo de tener grupos humanos sin preparacin escolar suficiente como para desarrollar una carrera universitaria. La proliferacin de universidades privadas ha conspirado tambin contra los procesos de bsqueda de calidad, provocando en muchos casos una especie de facilismo en la titulacin. La bsqueda de calidad debera tambin remontarse al ciclo escolar para preparar adecuadamente a los alumnos que deseen cursar la educacin superior. Se requiere un compromiso serio de control de calidad en todos los procesos y es precisamente en este tema que el Estado debe jugar un rol esencial generando mecanismos de medicin de calidad, tanto en el mbito acadmico como del mismo producto, vale decir de los profesionales egresados, porque de lo contrario ser el mismo mercado el que haga su seleccin.Ya no son extraas las convocatorias pblicas en la que se demanda profesionales de determinadas universidades y se excluye directamente a los que provienen de otros centros de formacin. La calidad educativa en el ciclo escolar es tambin otra responsabilidad del Estado.

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Demanda profesional La oferta acadmica de la mayora de las universidades se concentra en cuatro reas tpicas: gestin de empresas (administracin y contadura), ingenieras asociadas a la produccin, ingenieras vinculadas al desarrollo de sistemas (electrnica, mecatrnica) y salud. Pero hay tambin algunas novedades. La demanda acadmica de mayor requerimiento en la Universidad Andina que se concentraba tradicionalmente en las reas de economa y de desarrollo (cambio climtico o desarrollo econmico comunitario), se ha desplazado hacia las especializaciones en el campo del Derecho, a punto tal que la UASB tuvo que abrir seis nuevos programas en esa especialidad.

efectuar importantes inversiones, presentan una gran demanda por profesionales especializados en sistemas. El requerimiento es tal que incluso ofrecen becas a bachilleres para que estn asociados a la empresa a lo largo de su formacin escolar y profesional y para que, al mismo tiempo, tengan una capacitacin uniforme en este campo. Es evidente que la oferta acadmica universitaria responde a la demanda, pero tambin est directamente relacionada con las inversiones que las universidades privadas estn en condiciones de realizar. Cuanto ms cercana est la institucin universitaria al mbito pblico mayor ser el abanico de carreras que pueda ofrecer. Las universidades estatales presentan una oferta amplia en ciencias exactas, bsicas, as como licenciaturas en matemticas y fsica, lo que no sucede en la misma proporcin con las universidades privadas. Como ejemplo, la UMSA ofrece 54 especialidades. Por esto, el grueso de la oferta de la universidad privada est ms asociada con las reas de gestin de empresas o Derecho, sobre todo porque los niveles de inversin requeridos son significativamente menores en las ciencias sociales que en las ingenieras. Hay que tomar conciencia de algo que es definitivo: existe un desequilibrio total entre la oferta de profesionales y la demanda.

Investigacin: Ruta al norte

Probablemente el reto mayor de las universidades est referido a la necesidad de encarar con mayor intensidad procesos de investigacin acadmica. Bolivia siempre ha sido importadora y no generadora de conocimientos. En este campo la universidad estatal ha descollado con el desarrollo de mltiples institutos, varios de los cuales tienen reconocimiento internacional por sus productos de alto nivel y por las tecnologas aplicadas. Otras universidades privadas han contribuido con investigaciones en carreras especficas o a travs de los postgrados. Sin embargo, todava queda mucho por hacer. La buena nueva es que las universidades privadas estn dando pasos importantes para fortalecer la investigacin acadmica. La UCB inaugurar este ao en La Paz 12 nuevos laboratorios de ingeniera. En septiembre tiene previsto estrenar en Cochabamba un edificio de 7 pisos con 14 laboratorios, todos ellos destinados a la estimular la investigacin. Similares iniciativas tendrn lugar el prximo ao en las unidades acadmicas que la UCB posee en Santa Cruz y Tarija. En esta misma perspectiva, la UCB inaugur varios Institutos de Investigacin Avanzada y tiene previsto alcanzar un nmero de quince hasta fin de ao. Adicionalmente comenzar a trabajar en Redes Avanzadas de Investigacin donde ya cuenta con cuatro nuevos proyectos de estas redes. Se ha generado una red avanzada que es Bolnet y la Catlica pretende lanzar la suya con la intencin de que se le unan otras universidades. El principal reto en el marco de la investigacin para las universidades privadas es el de desarrollar la capacidad para generar sinergias. Los programas doctorales y los proyectos de investigacin no tienen futuro si no son concebidos como un resultado de asociaciones. Esa es la experiencia en el mundo acadmico mundial y Bolivia no puede ser la excepcin. Afortunadamente se est dando pasos en esa lnea. Un ejemplo es la creacin en Cochabamba de una Fundacin para la innovacin tecnolgica donde participan la Universidad de San Simn, la UPB y la UCB.

Cmo se relaciona la oferta de la U con la demanda de las empresas bolivianas?

Esto no deja de llamar la atencin porque ciertos estudios han mostrado que Derecho es una de las carreras sobresaturadas. Sin embargo, tambin se puede intuir que el requerimiento de esta carrera tradicional va acompaada de una demanda de estudios menos generales, lo que obliga a las universidades a ofrecer contenidos con mayor especializacin. La demanda acadmica suele estar asociada a determinados perodos. En el pasado reciente hubo una gran demanda de carreras asociadas a gestin e ingenieras relacionadas con el gas, petrleo y energa, as como otros momentos de alta demanda de carreras vinculadas al rea financiera. Actualmente, las carreras que estn en lo alto del cenit son aquellas de alta especializacin o de elevada tecnologa como telecomunicaciones, ingenieras de sistemas y mecatrnica. La demanda laboral es tal que habitualmente los egresados de estas carreras ya tienen una fuente de empleo asegurada incluso antes de concluir sus estudios universitarios. Es ms, muchas empresas especializadas en software que trabajan con mercados externos, y que incluso estn en condiciones de

No slo conocimientos, sino competencias

Si bien la razn de ser de las casas superiores de estudio es la universalizacin del conocimiento, las caractersticas del mundo moderno hacen que el conocimiento se renueve con extraordinaria rapidez, por lo que no es suficiente que las universidades sean nicamente transmisoras de conocimiento. Es posible que en este mbito se puedan sentir muchas frustraciones pues -al trmino de los habituales cinco aos de estudios universitarios- los egresados percibirn que lo aprendido en las aulas superiores les resulta insuficiente. Por lo tanto, las universidades deben ser capaces de algo an ms fundamental: aportar competencias y capacidades. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones, capacidades para estudiar, para conocer nuevas cosas y capacidad intelectual de generar asociaciones. Pero adems, la universidad debe ser capaz de leer la realidad nacional, crear sinergias y adaptar su oferta acadmica a los nuevos requerimientos. Un ejemplo de esto es la alianza estratgica que la Universidad Andina Simn Bolvar ha establecido con instancias gubernamentales para el diseo de cursos breves de capacitacin para profesionales del sector pblico. En colaboracin con el Servicio Nacional de Administracin de Personal (SNAP) se abordan temas de administracin pblica, de gestin de proyectos, de evaluacin de polticas pblicas, as como cursos de capacitacin vinculados a la nueva realidad legal y al nuevo ordenamiento constitucional. Otras universidades como la Catlica o la UMSA han puesto nfasis en el desarrollo de unidades acadmicas campesinas con una oferta acadmica regional pertinente. La UCB tiene nueve unidades acadmicas campesinas, con 3.200 estudiantes, con una presencia que data desde hace ms de dos dcadas. La UMSA tiene tambin presencia en varias provincias del departamento de La Paz.

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Profesiones demandadas
El perfil de la demanda de profesionales en Bolivia enfatiza en el sector comercio, industria y finanzas, sin embargo sectores como hidrocarburos y construccin repuntan. El nivel educativo ms buscado es licenciado, antes que egresado o tcnico. De acuerdo a los ejecutivos de las universidades esta situacin se debe a que existe una sobrevaloracin de los cargos buscados. Asimismo, la mayor demanda de profesionales por parte del sector privado obedece a que la economa an descansa en iniciativas privadas, antes que pblicas.
Ranking: Los sectores de la economa que ms profesionales demandan
N Sector econmico 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Comercio Industria Instituciones Financieras Educacin Hidrocarburos Salud Construccin (Urb. Y Vivienda) Servicios comunales y personales Multisectorial/HAM/PREF Restaurant y hoteles Agropecuaria Minera Informtica Energa elctrica Transportes Comunicaciones Silvicultura, caza y pesca Telecomunicaciones Recursos Hdricos Saneamiento Bsico Servicios domsticos No Especifica Total Cantidad 159 115 100 63 41 35 32 30 29 20 19 14 11 6 6 3 3 3 1 1 1 141 833 % 19.1 13.8 12.0 7.6 4.9 4.2 3.8 3.6 3.5 2.4 2.3 1.7 1.3 0.7 0.7 0.4 0.4 0.4 0.1 0.1 0.1 16.9 100.0 % Acumulado 19.1 32.9 44.9 52.5 57.4 61.6 65.4 69.0 72.5 74.9 77.2 78.9 80.2 80.9 81.6 82.0 82.4 82.7 82.8 83.0 83.1 100.0

Caractersticas generales
1. Se consideraron publicaciones (solicitadas) de demanda laboral de los peridicos La Razn de La Paz, Los Tiempos de Cochabamba y El Deber de Santa Cruz. 2. Se analizaron 6 ediciones por peridico correspondiente a los domingos distribuidas entre abril a junio de 2009. 3. Se consider las publicaciones que al menos solicitan desde nivel estudiante universitario para arriba (egresado, licenciatura, post grado, maestra, doctorado). 4. En total se tabularon y analizaron 830 solicitadas de demanda laboral. Se considero 100% de las solicitudes de demanda laboral publicados. 5. Las variables estudiadas fueron: Profesin, cargo, sector econmico, nivel acadmico, departamento y sector pblico o privado.

Ranking: Los puestos o cargos ms demandados en el mercado laboral

N Puesto o cargo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 Encargado Asistente Jefe Auxiliar Vendedor Coordinador Asesor Docente Supervisor Mantenimiento/operacin Analista Cajero Oficial Administrador Responsable Consultor Gerente Programador Recepcionista Director Operador Promotor Sub gerente Regente Gerente general Inspector Gerente comercial Visitador Comunicador Gerente de ventas Intendente Tesorero Cirujano Controlador Gerente de marca Gerente financiero Investigador Soldador Vicerrector Total Cantidad 111 98 89 76 34 29 28 28 28 27 25 24 24 23 23 21 19 15 14 12 10 10 9 8 7 7 6 6 4 4 2 2 1 1 1 1 1 1 1 830 % 13.4 11.8 10.7 9.2 4.1 3.5 3.4 3.4 3.4 3.3 3.0 2.9 2.9 2.8 2.8 2.5 2.3 1.8 1.7 1.4 1.2 1.2 1.1 1.0 0.8 0.8 0.7 0.7 0.5 0.5 0.2 0.2 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 100.0 % Acumulado 13.4 25.2 35.9 45.1 49.2 52.7 56.0 59.4 62.8 66.0 69.0 71.9 74.8 77.6 80.4 82.9 85.2 87.0 88.7 90.1 91.3 92.5 93.6 94.6 95.4 96.3 97.0 97.7 98.2 98.7 98.9 99.2 99.3 99.4 99.5 99.6 99.8 99.9 100.0

Los departamentos que ms profesionales demandan

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Dpto La Paz Santa Cruz Cbba Potos Beni Oruro Chuquisaca Tarija Pando Bolivia Cantidad 388 216 205 9 4 4 2 2 0 830 % 46.7 26.0 24.7 1.1 0.5 0.5 0.2 0.2 0.0 100.0 % Acumulado 46.7 72.8 97.5 98.6 99.0 99.5 99.8 100.0 100.0

El nivel acadmico que ms demanda el mercado laboral

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Nivel Acadmico Licenciado Tcnico Superior Egresado Master Estudiante universitario Doctor PhD Post grado Tcnico Medio Post Doctorado Total Cantidad 637 93 38 24 18 8 7 5 0 830 % 76.7 11.2 4.6 2.9 2.2 1.0 0.8 0.6 0.0 100.0 % Acumulado 76.7 88.0 92.5 95.4 97.6 98.6 99.4 100.0 100.0