CARACTERSTICAS DEL AUTISMO Las caractersticas del autismo se dividen en tres reas: 1. Comunicacin: (biolgico).

- Existe una gran dificultad para relacionarse con personas con el sndrome autista. Su lenguaje expresivo y receptivo no son de gran importancia, para estas personas persona, ya que ellos no se comunican con los otros, estn sumergidos en su mundo, tienen una incapacidad para establecer una comunicacin y ms de un cincuenta por ciento no tiene lenguaje verbal. 2. Comportamiento: (psicolgico).- Experimentan dificultades sensoriales ya que presentan una inadecuada respuesta a los estmulos externos. Presenta conductas como: el que no le teme a los peligros, no le tiene miedo a nada, no expresan emociones, ni tienen imaginacin, expresan movimientos repetitivos como aplaudir, aletear las manos, mecerse, etc., con la mirada perdida, evitando el contacto visual, gritan sin alguna causa, no tienen principio de realidad. Ni tienen formada su estructura psquica. El autista rara vez muestra inters en aprender ya que aprende de acuerdo a sus percepciones e intereses, sin mostrar inters o motivacin en adquirir habilidades cognitivas ni conocimientos. La capacidad intelectual del autista puede ser buena, incluso alta, pero su utilizacin no necesariamente sigue el curso lgico. Una caracterstica muy importante es la ignorancia del peligro. El nio normal aprende que se puede hacer dao porque se lo ensean sus padres y maestros; explicndole lo que no debe hacer, para evitar lastimarse. Pero el autista, solo adquiere una nocin muy simple del sentido de proteccin. 3. Socializacin: (social).- No se relacionan con los dems, ni se dan cuenta de las diferentes situaciones sociales o de los sentimientos de los dems, prefieren el estar solos. Se relacionan un poco mejor con objetos que con personas. Con una falta de reciprocidad en las relaciones sociales, sin existir empata. El autista observa el mundo fsico, con una profundidad e intensidad mayor que el comn de las personas. La realidad visible y audible es el mundo que l entiende y que probablemente le resulte coherente. Esta realidad puede ser ingrata o placentera, pero sin poder compartir las sensaciones que experimenta con otras personas. Por ello, en ocasiones resultan crticos su enojo o alegra. El interactuar con los dems es sustituido por una actividad dirigida por esa peculiar percepcin de su entorno. En la etapa de beb suele prescindir del movimiento anticipatorio de brazos que hacen los nios cuando detectan que los van a tomar en brazos. Pueden evitar caricias y contacto corporal; aun cuando a veces, lo buscan y desean ardientemente, como su forma de comunicacin con las personas que percibe como seres extraos. Puede contemplar y tratar a las personas como objetos. Para el autista los adultos son un medio mecnico para satisfacer sus necesidades y deseos. La disociacin vivida se expresa por lo familiares, con frases tales como:"vive en su mundo". En la escuela, el autista se evade la interaccin social que establecen los dems nios entre s. Su conducta es "diferente". No comparte intereses de la mayora de los nios y sus acciones no tienen un objetivo definido.