Universidad Alberto Hurtado Carrera de Psicologa Curso de Psicologa Comunitaria Docente Georg Unger

Maritza Montero: Hacer para Transformar: el mtodo en la psicologa comunitaria, Introduccin.

Integrantes: Luna Avendao - Jocelyn Miranda. A continuacin, se presenta una breve sntesis del texto seleccionado: Hacer para Transformar, de la autora Maritza Montero. La psicologa comunitaria, se suma al reto planteado por la ciencia: cmo hacer aquello que se desea hacer, pero, desde el trabajo con seres humanos que piensan, tienen sentimientos, actan y que son portadores de una cultura y de una historia. De este modo, el trabajar con sujetos insertos en una red de relaciones, haciendo que el observador en la investigacin sea parte de lo observado, donde el objeto de estudio se constituye por la comunidad. La Psicologa Comunitaria, trae influencias de la psicologa social, pero vista desde una perspectiva crtica, por lo que el mtodo de investigacin ha tenido ciertas modificaciones, volvindose relevante la investigacin sumada con la intervencin. El mtodo, se ocupa como un sistema de accin para investigar e intervenir con el objetivo de producir transformaciones. (Montero, 2006, p. 21), siempre desde la participacin conjunta entre investigadores y comunidad; la introduccin de la participacin permite conocer las tendencias, opiniones y diversidad, que se genera al interior de la comunidad. Mediante las discusiones y reflexiones colectivas se puede llegar a formular una problematizacin, la que resulta imprescindible al momento de generar una transformacin tanto del ambiente como de la identidad social como ciudadanos y constructores de la realidad. El mtodo en la psicologa comunitaria, se plantea con una base tica y poltica clara. Asimismo, nos son descritos, ciertos pasos a seguir durante el proceso de una intervencin comunitaria, pero que sin embargo, no necesariamente deben ser sucesivos entre s, sino que pueden simplemente, irse dando de manera simultnea; estos son: tener un marco metodolgico; que exista familiarizacin entre la comunidad a estudiar y los agentes externos; identificacin, evaluacin y jerarquizacin de necesidades y recursos para poder llevar a cabo las tareas del trabajo comunitario. Adems de discusiones y reflexiones colectivas, asignacin de responsabilidades y, posterior evaluacin de resultados. Se incluyen recursos de observacin, entrevistas participativas, cuadernos de campo, etc. Quienes sean partcipes de este proceso, deben auto identificarse como generadores de transformacin; aspecto fundamental de la Psicologa Comunitaria. Pues son productores de un conocimiento que pasar al patrimonio, tanto colectivo como individual; de este modo, adquirir un carcter poltico.

Montero, M. (2006). Hacer para transformar: el mtodo en la psicologa comunitaria. Introduccin pp. 19-26. Buenos Aires, Paids.