Colegio Cristo Rey De la Compaa de Jess - jesuitas

PLAN ANUAL DE GRADO 2013- 2do

CICLO: III
Dimensin Indicador final grado anterior (1ro sec) AF 1.1 Regula la expresin de sus emociones teniendo en cuenta el entorno, las circunstancias y el respeto por los dems. Indicadores bimestrales y Contenidos BI Regula la expresin de sus emociones teniendo en cuenta el entorno, las circunstancias y el respeto por los dems. Contenido PAC PROCEDIMENTAL Identificar y describir manifestaciones afectivas en s mismo y en los dems: Emociones, sentimientos y pasiones. Regular su lenguaje en su comunicacin diaria. ACTITUDINAL Muestra respeto a las emociones de sus compaeros. Muestra disposicin a la correccin de sus errores CONCEPTUAL TUTORIA: -Aceptacin, autoestima, educacin en valores. PFRH -Autoconocimiento. -Autoestima -Sexualidad. -Identidad CTA Citologa Histologa INGLS REVIEW: Presente simple review: past simple Verbos modlicos de consejos y sugerencias: SHOULD / SHOULDNT WHY BII Contenido PAC BIII Contenido PAC PROCEDIMENTAL Utilizar estrategias de manejo de emociones. Regular su lenguaje en su comunicacin diaria. B IV Indicador Contenido PAC de grado(2do) AF 1.1 Regula PROCEDIMENTAL la expresin de Utilizar estrategias sus de manejo de emociones emociones. teniendo en Regular su lenguaje cuenta en su comunicacin el entorno, las diaria. circunstancias y el respeto por los dems. ACTITUDINAL Muestra inters por los sentimientos de los dems. Es tolerante con las manifestaciones emocionales de sus compaeros. CONCEPTUAL PFRH -Autoconocimiento. -Autoestima -Sexualidad. -Identidad CTA Circulacin en los vegetales y animales INGLS PAST CONTINUOUS Primera condicional (when - if) Presente perfecto con adverbios ever, never, still, yet, already, just. MATEMTICA

AFECTIVA

Regula la PROCEDIMENTAL Regula la expresin de sus Utilizar estrategias de expresin de sus emociones manejo de emociones teniendo en emociones. teniendo en cuenta Regular su lenguaje cuenta el entorno, las en su comunicacin el entorno, las circunstancias y diaria. circunstancias y el el respeto por los respeto por los dems. dems. ACTITUDINAL Muestra inters por los sentimientos de los dems. Es tolerante con las manifestaciones emocionales de sus compaeros. CONCEPTUAL PFRH -Autoconocimiento. -Autoestima -Sexualidad. -Identidad CTA Funciones biolgicas: Clases de nutricin Digestin en los seres vivos INGLS Adjetivos comparativos y superlativos. Tiempo futuro con BE GOING TO relacionado a intenciones MATEMATICA

ACTITUDINAL Muestra inters por los sentimientos de los dems. Es tolerante con las manifestaciones emocionales de sus compaeros. CONCEPTUAL PFRH. -Autoconocimiento. -Autoestima -Sexualidad -Identidad. CTA Respiracin en los seres vivos Clases INGLS Verbo modlico del futuro simple : will / wont MODAL VERBS: CAN, COULD, WILL, WOULD, ILL, LET ME MATEMTICA Magnitudes proporcionales Geometra plana Conversin de unidades Slidos geomtricos

DONT/DOESNT and LETS Verbos modlicos de obligacin y prohibicin: must / mustnt/haveto/ had to Possessive adjectives-possessive pronouns-pronoun: one/ones-quantitive: too MATEMATICA Nmeros reales Relaciones y funciones Leyes de exponentes polinomios Razonamiento

Factorizacin de expresiones algebraicas Ecuaciones y sistemas de ecuaciones de primer grado. Ecuaciones e inecuaciones de segundo grado Razonamiento Matemtico

Razonamiento Matemtico

Estadstica Probabilidad Combinatorias Razonamiento Matemtico

Matemtico
AF 2.1. Busca soportes para superar sus dificultades y culminar proyectos. AF 2.1 Busca los soportes ms adecuados para superar sus dificultades y culminar proyectos PROCEDIMENTAL Participar en la creacin de un ambiente que le permita expresarse. ACTITUDINAL Respeto a los sentimientos y de los compaeros. CONCEPTUAL HGE Religiosidad. Educacin y cultura. EDFI -Activacin corporal Atletismo AF 3.1 Reflexiona sobre sus relaciones afectivas y la vivencia de su sexualidad desde una perspectiva de equidad de gnero. Reflexiona sobre sus PROCEDIMENTAL relaciones afectivas Manejar y la vivencia de informacin su sexualidad desde confiable sobre la una perspectiva sexualidad. de equidad de gnero. Reflexiona sobre sus relaciones afectivas y la vivencia de su sexualidad desde una perspectiva de equidad de gnero. AF 2.1 Busca los PROCEDIMENTAL soportes ms Participar en la adecuados para creacin de un superar sus ambiente que le dificultades y permita expresarse. culminar proyectos ACTITUDINAL Respeto a los sentimientos y de los compaeros. CONCEPTUAL EDFI EDFI -Organizacin deportiva Balonmano, baloncesto
PROCEDIMENTAL Manejar

Busca los soportes ms adecuados para superar sus dificultades y culminar proyectos.

PROCEDIMENTAL Participar en la creacin

de un ambiente que le permita expresarse.

ACTITUDINAL Respeto a los sentimientos

AF 2.1 Busca los soportes ms adecuados para superar sus dificultades y culminar proyectos.

PROCEDIMENTAL Participar en la

creacin de un ambiente que le permita expresarse.

ACTITUDINAL Respeto a los

y de los compaeros.

sentimientos y de los compaeros.

CONCEPTUAL

CONCEPTUAL

EDFI - EDFI -Organizacin deportiva Beisbol Gimnasia Reflexiona sobre sus relaciones afectivas y la vivencia de su sexualidad desde una perspectiva de equidad de gnero.
PROCEDIMENTAL Manejar

EDFI -Organizacin deportiva Ftbol Voleibol AF 3.1 Reflexiona sobre sus relaciones afectivas y la vivencia de su sexualidad desde una perspectiva de equidad de gnero.
PROCEDIMENTA

informacin confiable sobre la sexualidad.

ACTITUDINAL Respeto

informacin confiable sobre la sexualidad.

L
Manejar

ACTITUDINAL Respeto frente a situaciones relacionadas a su sexualidad.

ACTITUDINAL Respeto

frente a situaciones relacionadas a su sexualidad.

frente a situaciones relacionadas a su sexualidad.

informacin confiable sobre la sexualidad. ACTITUDINAL Respeto frente a situaciones relacionadas a su sexualidad.

CONCEPTUAL PFRRHH: EDFI Imagen corporal y autoestima.

COGNITIVA CO 1.1 Infiere conclusiones a partir de resultados de situaciones aplicando estrategias de aprendizaje. CO 1.1 Infiere conclusiones a partir de resultados de situaciones aplicando estrategias de aprendizaje. PROCEDIMENTAL Aplicar estrategias priorizadas. CO 1.1 Conceptualiza y elabora pensamiento aplicando estrategias de aprendizaje.

CONCEPTUAL

CONCEPTUAL PFRRHH:

CONCEPTUAL PFRRHH:

PFRRHH: EDFI Imagen corporal y autoestima.

PROCEDIMENTAL Aplicar estrategias priorizadas. CO 1.1 Conceptualiza y elabora pensamiento aplicando estrategias de aprendizaje.

EDFI Comportamiento sexual adolescente.

PROCEDIMENTAL Aplicar estrategias priorizadas. CO 1.1 Conceptualiza y elabora pensamiento aplicando estrategias de aprendizaje.

EDFI Comportamiento sexual adolescente.

PROCEDIMENTAL Aplicar estrategias priorizadas.

ACTITUDINAL Inters y motivacin para explorar nuevas estrategias.

ACTITUDINAL Inters y motivacin para explorar nuevas estrategias.

ACTITUDINAL Inters y motivacin para explorar nuevas estrategias.

ACTITUDINAL Inters y motivacin para explorar nuevas estrategias.

CONCEPTUAL COMUNICACIN Organizadores de informacin: Mapa Semntico PFRH Cambios psicolgicos y fsicos del adolescente. Citologa Histologa INGLS
REVIEW: Presente simple REVIEW: PAST SIMPLE Verbos modlicos de consejos y sugerencias: SHOULD / SHOULDNT WHY DONT/DOESNT and LETS Verbos modlicos de obligacin y prohibicin: must / mustnt/haveto/ had to POSSESSIVE ADJECTIVESPOSSESSIVE PRONOUNSPRONOUN: ONE/ONESQUANTITIVE: TOO

CONCEPTUAL COMUNICACIN Organizadores de informacin: Lnea del tiempo. PFRH Cambios psicolgicos y fsicos del adolescente. CTA Fotosntesis:etapas Quimiosntesis Aparato digestivo del hombre:estructura y fisiologa Enfermedades y cuidados INGLS
Adjetivos comparativos y superlativos. Tiempo futuro con BE GOING TO relacionado a intenciones

CONCEPTUAL COMUNICACIN Organizadores de informacin: Mapa mental PFRH Cambios psicolgicos y fsicos del adolescente. CTA Respiracin aerbica y anaerbica Aparato respiratorio en el hombre: estructura, fisiologa, enfermedades e higiene INGLS
Verbo modlico del futuro simple : will / wont MODAL VERBS: CAN, COULD, WILL, WOULD, ILL, LET ME

CONCEPTUAL COMUNICACIN Organizadores de informacin: El cuadro sinptico. PFRH Cambios psicolgicos y fsicos del adolescente. CTA Aparato circulatorio del hombre: estructura, fisiologa, enfermedades e higiene. Grupos sanguneos Excrecin en los seres vivos y el hombre Equilibrio hdrico e inico Excrecin y homesotasis INGLS
PAST CONTINUOUS Primera condicional (when - if) Presente perfecto con adverbios ever, never, still, yet, already, just

QUMICA Materia MATEMATICA Nmeros reales Relaciones y funciones Leyes de exponentes polinomios Razonamiento Matemtico.

QUMICA ModelosAtmicos EstructuraAtmica II MATEMATICA Factorizacin de expresiones algebraicas Ecuaciones y sistemas de ecuaciones de primer grado Ecuaciones e

QUMICA TablaPeridica Compuestosinorgnicos MATEMTICA Magnitudes proporcionales Geometra plana Conversin de unidades Slidos geomtricos Razonamiento Matemtico

QUMICA Clculosestequio mtricos.

inecuaciones de segundo grado Razonamiento Matemtico

CO 2.1. Analiza las relaciones entre hechos, fenmenos, procesos y variables de la realidad investigada.

Demuestra las diferentes relaciones entre hechos y fenmenos de la realidad investigada.

PROCEDIMENTAL
Evaluar

la viabilidad de las estrategias elegidas frente a los problemas encontrados.

Demuestra las diferentes relaciones entre hechos y fenmenos de la realidad investigada.

PROCEDIMENTAL
Evaluar

la viabilidad de las estrategias elegidas frente a los problemas encontrados.

Demuestra las diferentes relaciones entre hechos y fenmenos de la realidad investigada.

PROCEDIMENTAL
Evaluar

la viabilidad de las estrategias elegidas frente a los problemas encontrados.

ACTITUDINAL Persistencia en la bsqueda de soluciones ante un problema.

ACTITUDINAL Persistencia en la bsqueda de soluciones ante un problema.

ACTITUDINAL Persistencia en la bsqueda de soluciones ante un problema.

CO 2.1 Explica y demuestra las diferentes relaciones entre hechos, fenmenos, procesos y variables de la realidad investigada.

MATEMTICA Estadstica Probabilidad Combinatorias Razonamiento Matemtico PROCEDIMENTAL

Evaluar

la viabilidad de las estrategias elegidas frente a los problemas encontrados. ACTITUDINAL Persistencia en la bsqueda de soluciones ante un problema.

CONCEPTUAL FCC Habilidades sociales para resolver conflictos. CTA Citologa Histologa QUMICA Laboratorio Materia: mezclas y compuestos. MATEMATICA Nmeros reales Relaciones y funciones Leyes de exponentes polinomios Razonamiento Matemtico

CONCEPTUAL FCC Los derechos de las personas con necesidades educativas especiales. Fotosntesis Aparato digestivo del hombre Los alimentos QUMICA Tabla Peridica MATEMATICA Factorizacin de expresiones algebraicas Ecuaciones y sistemas de ecuaciones de primer grado Ecuaciones e inecuaciones de segundo grado Razonamiento Matemtico

CONCEPTUAL FCC Divisin de poderes. El gobierno. Gobiernos Regionales. CTA Respiracin aerbica y anaerbica Fisiologa volmenes respiratorios QUMICA y

CONCEPTUAL FCC El desarrollo de los proyectos participativos en este grado se realizar siguiendo las indicaciones presentadas en la fundamentacin del rea sobre: fases de proyectos participativos, asuntos pblicos y organizaciones. CTA Grupos sanguneos Excrecin en el hombre QUMICA Ley de masas. MATEMTICA Estadstica Probabilidad Combinatorias Razonamiento Matemtico

Enlace Qumico xidos, hidrxidos y cidos. MATEMTICA Magnitudes proporcionales Geometra plana Conversin de unidades Slidos geomtricos Razonamiento Matemtico

CO 2.2 Analiza estrategias de participacin colectiva para afrontar problemas de inters comn.

Analiza estrategias de participacin colectiva para afrontar problemas de inters comn.

PROCEDIMENTAL Estructurar los pasos adecuados para conducir el proceso de pensamiento a la consecucin de un propsito determinado.

Analiza estrategias de participacin colectiva para afrontar problemas de inters comn.

PROCEDIMENTAL Estructurar los pasos adecuados para conducir el proceso de pensamiento a la consecucin de un propsito determinado.

Plantea estrategias de participacin colectiva para afrontar problemas de inters comn.

PROCEDIMENTAL Estructurar los pasos adecuados para conducir el proceso de pensamiento a la consecucin de un propsito determinado.

CO 2.2 Plantea estrategias de participacin colectiva para afrontar problemas de inters comn.

PROCEDIMENTAL Estructurar los pasos adecuados para conducir el proceso de pensamiento a la consecucin de un propsito determinado. ACTITUDINAL Capacidad para asumir actitudes proactivas para conducir el proceso de pensamiento a la consecucin de un propsito. CONCEPTUAL MATEMTICA Geometra y Trigonometra Estadstica y Probabilidad Razonamiento Matemtico ING PAST CONTINUOUS Primera condicional (when - if) Presente

ACTITUDINAL Capacidad para asumir actitudes proactivas para conducir el proceso de pensamiento a la consecucin de un propsito.

ACTITUDINAL Capacidad para asumir actitudes proactivas para conducir el proceso de pensamiento a la consecucin de un propsito.

CONCEPTUAL MATEMTICA Conjuntos Numricos Razones y Proporciones Razonamiento Matemtico

CONCEPTUAL MATEMTICA Funciones Polinomios Razonamiento Matemtico

ACTITUDINAL Capacidad para asumir actitudes proactivas para conducir el proceso de pensamiento a la consecucin de un propsito. CONCEPTUAL MATEMTICA Ecuaciones Regiones Poligonales Razonamiento Matemtico

ING ING Adjetivos comparativos y superlativos. REVIEW: Tiempo futuro con BE GOING TO Presente simple relacionado a intenciones review: past simple PFRRHH: Estrategias de Verbos modlicos aprendizaje. de consejos y

ING Verbo modlico del futuro simple : will / wont MODAL VERBS: CAN, COULD, WILL, WOULD, ILL, LET ME PFRRHH: Adicciones: alcohol y tabaco.

sugerencias: SHOULD / SHOULDNT WHY DONT/DOESNT and LETS Verbos modlicos de obligacin y prohibicin: must / mustnt/haveto/ hadto Possessive adjectivespossessive pronounspronoun: one/onesquantitive: too

Trabajo en equipo.

perfecto con adverbios ever, never, still, yet, already, just PFRRHH: Funciones de la familia.

COMUNICA TIVA

CM 1.1. Discrimina en todo hecho comunicativo: informacin, opinin e intencionalidad de sus interlocutores.

CM 1.1. Discrimina en todo hecho comunicativo: informacin, opinin e intencionalidad de sus interlocutores.

PFRRHH: Cambios psicolgicos. Autoconcepto y sus componentes. PROCEDIMENTAL Comprender la intencin y el propsito comunicativo. Inferir datos del emisor: Actitud, carcter, propsitos. ACTITUDINAL Tolerante ante la opinin del interlocutor. Seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.

CM 1.1. Discrimina en todo hecho comunicativo: informacin, opinin e intencionalidad de sus interlocutores.

PROCEDIMENTAL Comprender el mensaje explcito e implcito. Inferir datos del emisor: Actitud, carcter, propsitos. ACTITUDINAL Tolerante ante la opinin del interlocutor. Seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. CONCEPTUAL COMUNICACIN La eliminacin de oraciones. Criterios para ordenar ideas. PROCEDIMENTAL Aplicar estrategias de registro. Organizar e interpreta informacin Leer todo tipo de textos con tono de voz, entonacin, ritmo y fluidez adecuados.

CM 1.1. Discrimina en todo hecho comunicativo: informacin, opinin e intencionalidad de sus interlocutores.

PROCEDIMENTAL Comprender el mensaje explcito e implcito. Inferir datos del emisor: Actitud, carcter, propsitos. ACTITUDINAL Tolerante ante la opinin del interlocutor. Seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos.

CM 1.1. Discrimina en todo hecho comunicativo, informacin, opinin e intencionalidad de sus interlocutores.

CONCEPTUAL COMUNICACIN Clase o conjunto. Conectores

CONCEPTUAL COMUNICACIN Analogas. Ideas principales y secundarias. CM1.2 Lee para disfrutar e incrementar sus conocimientos, aplicando estrategias de registro, manejo e interpretacin de la PROCEDIMENTAL Aplicar estrategias de registro. Organizar e interpreta informacin Leer todo tipo de textos con tono de voz, entonacin, ritmo y fluidez adecuados. CM1.2 Lee para disfrutar e incrementar sus conocimientos, aplicando estrategias de registro, manejo e interpretacin de la informacin.

PROCEDIMENTAL Comprender el mensaje explcito e implcito. Inferir datos del emisor: Actitud, carcter, propsitos. ACTITUDINAL Tolerante ante la opinin del interlocutor. Seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. CONCEPTUAL COMUNICACIN Oraciones Incompletas. Trmino excluido. PROCEDIMENTAL Aplicar estrategias de registro. Organizar e interpreta informacin Leer todo tipo de textos con tono de voz, entonacin, ritmo y fluidez

CM 1.2. Aplica estrategias de registro, manejo e interpretacin de la informacin para comprender los textos que lee.

CM 1.2. Aplica estrategias de registro, manejo e interpretacin de la informacin para comprender los textos que lee.

PROCEDIMENTAL Aplicar estrategias de registro. Organizar e interpreta Informacin. Leer todo tipo de textos con tono de voz, entonacin, ritmo y fluidez adecuados.

CM1.2 Lee para disfrutar e incrementar sus conocimientos, aplicando estrategias de registro, manejo e interpretacin de la

informacin.

informacin.

adecuados.

ACTITUDINAL Respeta la opinin de los dems Perseverancia en buscar informacin. Muestra disposicin hacia el hbito de la lectura.

ACTITUDINAL Respeta la opinin de los dems Es perseverante en buscar informacin. Muestra disposicin hacia el hbito de la lectura.

ACTITUDINAL Respeta la opinin de los dems Es perseverante en buscar informacin a travs de la lectura.

CONCEPTUAL COMUNICACIN Obras sugeridas Plan lector. CM 1.3 Contrasta el contenido de mensajes, que recibe a travs de distintos lenguajes. CM1.3 Contrasta el contenido de mensajes, que recibe a travs de distintos lenguajes. PROCEDIMENTAL Interpretar el significado que se trasmite mediante los recursos no verbales en situaciones diversas Aplicar estrategias de comprensin antes, durante y despus de leer mensaje en distintos lenguajes. CM 1.3 Interpreta el contenido de mensajes, que recibe a travs de distintos lenguajes.

CONCEPTUAL COMUNICACIN Obras sugeridas Plan lector. PROCEDIMENTAL Interpretar el significado que se trasmite mediante los recursos no verbales en situaciones diversas Aplicar estrategias de comprensin antes, durante y despus de leer mensaje en distintos lenguajes. CM 1.3 Interpreta el contenido de mensajes, que recibe a travs de distintos lenguajes.

CONCEPTUAL COMUNICACIN Obras sugeridas Plan lector. PROCEDIMENTAL Interpretar el significado que se trasmite mediante los recursos no verbales en situaciones diversas Aplicar estrategias de comprensin antes, durante y despus de leer mensaje en distintos lenguajes. CM 1.3 Interpreta el contenido de mensajes, que recibe a travs de distintos lenguajes.

ACTITUDINAL Respeta la opinin de los dems Es perseverante en buscar informacin. Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente. CONCEPTUAL COMUNICACIN Obras sugeridas Plan lector. PROCEDIMENTAL Interpretar el significado que se trasmite mediante los recursos no verbales en situaciones diversas Aplicar estrategias de comprensin antes, durante y despus de leer mensaje en distintos lenguajes. ACTITUDINAL Valoracin hacia su trabajo y al de los dems. CONCEPTUAL COMUNICACIN Lecturas sugeridas: El testimonio de la justicia: Pedro Arrupe. Netiqutate Flor para Julia PFRH -Adolescencia y enamoramiento. -Relaciones interpersonales entre

ACTITUDINAL Valoracin hacia su trabajo y al de los dems. CONCEPTUAL COMUNICACIN Lecturas sugeridas El Hipo La Historia de Keesh PFRH -Adolescencia y enamoramiento. -Relaciones interpersonales entre gneros. QUMICA Materia

ACTITUDINAL Valoracin hacia su trabajo y al de los dems. CONCEPTUAL COMUNICACIN Lecturas sugeridas: El Plomero. Cosecha de telares. PFRH -Adolescencia y enamoramiento. -Relaciones interpersonales entre gneros. QUMICA ModelosAtmicos

ACTITUDINAL Valoracin hacia su trabajo y al de los dems.

CONCEPTUAL COMUNICACIN Lecturas sugeridas: Factor clave. Haz lo que quieras. PFRH -Adolescencia y enamoramiento. -Relaciones interpersonales entre gneros. QUMICA TablaPeridica

RELIGIN Origen, fuentes y mensaje de los Evangelios. MATEMATICA Nmeros reales Relaciones y funciones Leyes de exponentes polinomios Razonamiento Matemtico

CM 2.1. Produce mensajes orales con fundamento, sentido y orden lgico, que responden a diversas intencionalidades comunicativas.

CM 2.1 Produce mensajes orales con fundamento, sentido y orden lgico, que responden a diversas intencionalidades comunicativas.

PROCEDIMENTAL Elaborar su discurso segn la intencin comunicativa. Exponer diversos temas, con sentido y orden lgico. Narrar ancdotas, relatos, historias siguiendo un hilo conductor y utilizando entonacin.

CM 2.1 Produce mensajes orales con fundamento, sentido y orden lgico, que responden a diversas intencionalidade s comunicativas.

EstructuraAtmica II RELIGIN Jess en la ltima cena MATEMATICA Factorizacin de expresiones algebraicas Ecuaciones y sistemas de4 ecuaciones de primer grado Ecuaciones e inecuaciones de segundo grado Razonamiento Matemtico . PROCEDIMENTAL Elaborar su discurso segn la intencin comunicativa. Exponer diversos temas, con sentido y orden lgico. Planificar su participacin oral, organizando la informacin y anticipando el tipo de registro. ACTITUDINAL Es responsable en la preparacin de su discurso. Es respetuoso al manifestar sus ideas.

Compuestosinorgnicos RELIGIN El sacramento del Amor: la Eucarista MATEMTICA Magnitudes proporcionales Geometra plana Conversin de unidades Slidos geomtricos Razonamiento Matemtico

gneros. QUMICA Clculosestequiomt ricos RELIGIN Significado y realidad de la Eucarista. MATEMTICA Estadstica Probabilidad Combinatorias Razonamiento Matemtico

CM 2.1 Produce mensajes orales con fundamento, sentido y orden lgico, que responden a diversas intencionalidades comunicativas.

PROCEDIMENTAL Elaborar su discurso segn la intencin comunicativa. Exponer diversos temas, con sentido y orden lgico. Planificar su participacin oral, organizando la informacin y anticipando el tipo de registro.

CM 2.1 Produce mensajes orales con fundamento, sentido y orden lgico, que responden a diversas intencionalidades comunicativas.

ACTITUDINAL Es respetuoso al manifestar sus ideas. Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armoniosa. CONCEPTUAL COMUNICACIN La ancdota El retrato hablado INGLS REVIEW: Presente simple review: past simple Verbos modlicos de consejos y sugerencias: SHOULD / SHOULDNT WHY DONT/DOESNT and LETS

ACTITUDINAL Es responsable en la preparacin de su discurso. Es respetuoso al manifestar sus ideas.

PROCEDIMENTAL Elaborar su discurso segn la intencin comunicativa. Exponer diversos temas, con sentido y orden lgico. Argumenta con claridad y fluidez ubicndose en un contexto de comunicacin y convivencia armoniosa. ACTITUDINAL Es responsable en la preparacin de su discurso. Es respetuoso al manifestar sus ideas.

CONCEPTUAL COMUNICACIN La exposicin El simposio INGLS Adjetivos comparativos y superlativos. Tiempo futuro con BE GOING TO relacionado a intenciones

CONCEPTUAL COMUNICACIN La argumentacin El debate INGLS Verbo modlico del futuro simple : will / wont MODAL VERBS: CAN, COULD, WILL, WOULD, ILL, LET ME

CONCEPTUAL COMUNICACIN El plenario La declamacin. INGLS PAST CONTINUOUS Primera condicional (when - if) Presente perfecto con adverbios ever, never, still, yet, already, just

Verbos modlicos de obligacin y prohibicin: must / mustnt/haveto/ had to Possessive adjectivespossessive pronounspronoun: one/onesquantitive: too CM 2.2. Redacta distintos tipos de textos de mediana extensin y complejidad, tomando en cuenta las normas convencionales de forma y de fondo. CM 2.2. Redacta distintos tipos de textos de mediana extensin y complejidad, tomando en cuenta las normas convencionales de forma y de fondo. PROCEDIMENTAL Planificar la produccin de textos, identificando el tema y su contexto. Utilizar reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y cohesin a los textos que produce. Redactar diferentes tipos de textos siguiendo un hilo conductor y respetando su estructura. CM 2.2. Redacta distintos tipos de textos de mediana extensin y complejidad, tomando en cuenta las normas convencionales de forma y de fondo. PROCEDIMENTAL Planificar la produccin de textos, identificando el tema y su contexto. Utilizar reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y cohesin a los textos que produce. Redactar diferentes tipos de textos siguiendo un hilo conductor y respetando su estructura. ACTITUDINAL Es creativo y original en la produccin de textos. Es reflexivo para emitir opiniones, ideas y/o sugerencias. CONCEPTUAL COMUNICACIN La conjugacin. Los Parntesis y el guin. Las comillas y las rayas. El relato policial. Crnica periodstica INGLS Adjetivos comparativos y superlativos. Tiempo futuro con BE GOING TO relacionado a intenciones CM 2.2. Redacta distintos tipos de textos de mediana extensin y complejidad, tomando en cuenta las normas convencionales de forma y de fondo. PROCEDIMENTAL Planificar la produccin de textos, identificando el tema y su contexto. Utilizar reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y cohesin a los textos que produce. Redactar diferentes tipos de textos siguiendo un hilo conductor y respetando su estructura. CM 2.2 Redacta distintos tipos textos de mediana extensin y complejidad, tomando en cuenta las normas convencionales de forma y de fondo. PROCEDIMENTAL Planificar la produccin de textos, identificando el tema y su contexto. Utilizar reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y cohesin a los textos que produce. Redactar diferentes tipos de textos siguiendo un hilo conductor y respetando su estructura. ACTITUDINAL Es creativo y original en la produccin de textos. Es reflexivo para emitir opiniones, ideas y/o sugerencias. CONCEPTUAL COMUNICACIN El predicado y su estructura. Uso de la CSZ El testimonio El texto prescriptivo El texto potico. INGLS PAST CONTINUOUS Primera condicional (when - if) Presente perfecto con adverbios ever, never, still, yet, already, just

ACTITUDINAL Es creativo y original en la produccin de textos. Es reflexivo para emitir opiniones, ideas y/o sugerencias. CONCEPTUAL COMUNICACIN El signo lingstico Los enunciados El punto y coma, los dos puntos El relato de humos. Descripcin de los personales. INGLS REVIEW: Presente simple review: past simple Verbos modlicos de consejos y sugerencias: SHOULD / SHOULDNT WHY DONT/DOESNT and

ACTITUDINAL Es creativo y original en la produccin de textos. Es reflexivo para emitir opiniones, ideas y/o sugerencias.

CONCEPTUAL COMUNICACIN La estructura de la oracin. Estructura del sujeto. La tilde en diptongos, triptongos e hiatos. El relato de ciencia ficcin El texto argumentativo. INGLS Verbo modlico del futuro simple : will / wont MODAL VERBS: CAN, COULD, WILL, WOULD, ILL, LET ME

LETS Verbos modlicos de obligacin y prohibicin: must / mustnt/haveto/ had to Possessive adjectivespossessive pronounspronoun: one/onesquantitive: too CM 2.3. Formula mensajes originales aplicando diversos recursos de los lenguajes no verbales. CM 2.3. Formula mensajes originales aplicando diversos recursos de los lenguajes no verbales. PROCEDIMENTAL Crear imgenes para producir mensajes CM 2.3. Plantes mensajes originales aplicando diversos recursos de los lenguajes no verbales. PROCEDIMENTAL Crear imgenes, smbolos y cdigos para producir mensajes. ACTITUDINAL Es responsable en sus creaciones. CM 2.3. Crea mensajes originales aplicando diversos recursos de los lenguajes no verbales. PROCEDIMENTAL Elaborar estructuras codificadas para representar imgenes. ACTITUDINAL Es responsable en sus creaciones. CM 2.3 Construye mensajes originales empleando diversos recursos de los lenguajes no verbales. PROCEDIMENTAL Elaborar estructuras codificadas para representar imgenes. ACTITUDINAL Es responsable en sus creaciones.

ACTITUDINAL Es responsable en sus creaciones.

CONCEPTUAL COMUNICACIN La fotografa anecdtica. El sociograma PFRH -Valores morales -Actitudes positivas -Asertividad. ARTE El ritmo: Ejercicios rtmicos. El solfeo: Solfeo hablado y entonado. Interpreta los valores PROCEDIMENTAL del Evangelio Identificar los considerndolos mensajes del importantes para su evangelio en su propia vida y la prctica cotidiana. convivencia humana. ACTITUDINAL Aprecia a Jess como ejemplo de vida. Muestra respeto y afecto por los dems.

CONCEPTUAL COMUNICACIN La Historieta. El Goanimate PFRH -Valores morales -Actitudes positivas -Asertividad. ARTE El ritmo: Ejercicios rtmicos. El solfeo: Solfeo hablado y entonado. Valora la PROCEDIMENTAL importancia del Identificar los Evangelio mensajes del considerndolos evangelio en su importantes para prctica cotidiana. su ACTITUDINAL propia vida y la Aprecia a Jess convivencia como ejemplo de humana. vida. Muestra respeto y afecto por los dems. Experimenta los valores del Evangelio considerndolos importantes para su propia vida. y la convivencia humana.

CONCEPTUAL COMUNICACIN La infografa PFRH -Valores morales -Actitudes positivas -Asertividad. ARTE Expresin corporal

CONCEPTUAL COMUNICACIN Video Instructivo PFRH -Valores morales -Actitudes positivas -Asertividad. ARTE Ejercicios prcticos para el desarrollo de tcnicas creativas.

ESPIRITUAL EP 1.1 Interpreta los valores del Evangelio considerndolos importantes para su propia vida y la convivencia humana.

PROCEDIMENTAL Identificar los mensajes del evangelio en su prctica cotidiana. ACTITUDINAL Aprecia a Jess como ejemplo de vida. Muestra respeto y afecto por los dems.

EP 1.1 Experimenta los valores del Evangelio considerndolos importantes para su propia vida. y la convivencia humana.

PROCEDIMENTAL Identificar los mensajes del evangelio en su prctica cotidiana. ACTITUDINAL Aprecia a Jess como ejemplo de vida. 1. Muestra respeto y afecto por los dems. CONCEPTUAL RELIGIN Adviento y

CONCEPTUAL

CONCEPTUAL Religin CONCEPTUAL RELIGIN

EDFI Valorando su capacidad CTA Oraciones de reflexin

EDFI Conociendo su capacidad CTA Oraciones de reflexin

EDFI Valorando su capacidad CTA Oraciones de reflexin

Navidad SEGUIDORES DE JESS Pentecosts, nacimiento de la Iglesia Misin de los apstoles La fe que nos ensearon los apstoles Ser misioneros hoy EDFI Valorando su capacidad CTA Oraciones de reflexin

EP 1.2 Respeta espacios y momentos de comunicacin y encuentro personal con Jesucristo.

Respeta espacios y momentos de comunicacin y encuentro personal con Jesucristo.

PROCEDIMENTAL Descubrir la oracin como forma de comunicarse con Dios. Orar personal y comunitariamente. ACTITUDINAL Participa en los momentos de oracin comn demostrando respeto.

Busca espacios y momentos de comunicacin y encuentro personal con Jesucristo.

PROCEDIMENTAL Descubrir la oracin

como forma de comunicarse con Dios. Orar personal y comunitariamente.

ACTITUDINAL Participa en los

Busca espacios y momentos de comunicacin y encuentro personal con Jesucristo.

PROCEDIMENTAL Descubrir la oracin

como forma de comunicarse con Dios. Orar personal y comunitariamente.

ACTITUDINAL Participa en los

EP 1.2 Busca espacios y momentos de comunicacin y encuentro personal con Jesucristo.

PROCEDIMENTAL Descubrir la oracin

como forma de comunicarse con Dios. Orar personal y comunitariamente.

ACTITUDINAL Participa en los

momentos de oracin comn demostrando respeto.

momentos de oracin comn demostrando respeto.

momentos de oracin comn demostrando respeto.

CONCEPTUAL RELIGIN Cristo: nos ensea

CONCEPTUAL RELIGIN Cristo: nos ensea a orar al Padre (ABBA) Encuentro con Cristo

CONCEPTUAL RELIGIN Cristo: nos ensea

RELIGIN Cristo: nos

a orar al Padre (ABBA) Encuentro con Cristo

ensea a orar al Padre (ABBA) Encuentro con Cristo

EP 1.3 Participa en actividades comunitarias en la bsqueda del sentido de la celebracin de la fe y expresndola a

Participa en actividades comunitarias en la bsqueda del sentido de la celebracin de la fe y

PROCEDIMENTAL - Indagar sobre el sentido de la celebracin de la fe. - Demostrar su fe por medio de las obras.

Participa en actividades comunitarias en la bsqueda del sentido de la celebracin de la

PROCEDIMENTAL - Indagar sobre el sentido de la celebracin de la fe. - Demostrar su fe por medio de las obras.

Participa identificando el sentido de la celebracin de la fe y expresndola a travs de

PROCEDIMENTAL - Identificar el sentido de la celebracin de la fe. - Demostrar su fe por medio de las obras.

EP 1.3 Participa identificando el sentido de la celebracin de la fe y expresndolo a travs de

a orar al Padre (ABBA) Encuentro con Cristo PROCEDIMENTAL - Identificar el sentido de la celebracin de la fe. - Demostrar su fe por medio de las obras.

travs de actitudes solidarias.

expresndola a travs de actitudes solidarias.

ACTITUDINAL - Comparte su fe. - Promueve la solidaridad con acciones concretas. CONCEPTUAL La Iglesia, un deseo de Jess PROCEDIMENTAL Programar acciones de promocin del respeto a la vida. ACTITUDINAL Muestra inters y disponibilidad en el compromiso del respeto a la vida.

fe y expresndola a travs de actitudes solidarias.

ACTITUDINAL - Comparte su fe. - Promueve la solidaridad con acciones concretas. CONCEPTUAL Actividades solidarias y de servicio PROCEDIMENTAL Desarrolla acciones de promocin del respeto a la vida.

actitudes solidarias.

ACTITUDINAL - Comparte su fe. - Promueve la solidaridad con acciones concretas. CONCEPTUAL Actividades solidarias y de servicio

actitudes solidarias.

EP2.1 Muestra compromiso en acciones que promueven el respeto a su vida y la de los dems.

Muestra compromiso en acciones que promueven el respeto a su vida y la de los dems.

Muestra compromiso en acciones que promueven el respeto a su vida y la de los dems.

Participa en acciones que promueven el respeto a su vida y la de los dems.

PROCEDIMENTAL Desarrolla acciones de promocin del respeto a la vida.

EP2.1 Participa en acciones que promueven el respeto a su vida y la de los dems.

ACTITUDINAL - Comparte su fe. - Promueve la solidaridad con acciones concretas. CONCEPTUAL Actividades solidarias y de servicio PROCEDIMENTAL Desarrolla acciones de promocin del respeto a la vida.

CONCEPTUAL Una vida al servicio de la Iglesia EP2.2 Participa voluntariamente en actividades de servicio en especial a los ms necesitados. Participa voluntariamente en actividades de servicio en especial a los ms necesitados. PROCEDIMENTAL - Expresar servicio y solidaridad. - Representar la necesidad de los ms pobres y postular soluciones. Participa demostrando voluntariamente en actividades de servicio en especial a los ms necesitados.

ACTITUDINAL Muestra inters y disponibilidad en el compromiso del respeto a la vida. CONCEPTUAL Opciones de vida: religiosa o laical. PROCEDIMENTAL - Expresar servicio y solidaridad. - Representar la necesidad de los ms pobres y postular soluciones. Demuestra su compromiso fraterno participando voluntariamente en actividades de servicio en especial a los ms pobres.

ACTITUDINAL Muestra inters y disponibilidad en el compromiso del respeto a la vida. CONCEPTUAL La misin de Pedro y Pablo PROCEDIMENTAL - Expresar servicio y solidaridad. - Representar la necesidad de los ms pobres y postular soluciones. EP2.2 Demuestra su compromiso fraterno participando voluntariamente en actividades de servicio en especial a los ms pobres.

ACTITUDINAL Muestra inters y disponibilidad en el compromiso del respeto a la vida. CONCEPTUAL Doctrina Social, evangelizacin y promocin humana. PROCEDIMENTAL - Expresar servicio y solidaridad. - Representar la necesidad de los ms pobres y postular soluciones. ACTITUDINAL Acepta el compromiso por los ms pobres. CONCEPTUAL Ser misioneros hoy.

ACTITUDINAL Acepta el compromiso por los ms necesitados. CONCEPTUAL El Espritu Santo impulsa a la Iglesia.

ACTITUDINAL Acepta el compromiso por los ms necesitados. CONCEPTUAL San Ignacio y los EE.EE.

ACTITUDINAL Acepta el compromiso por los ms pobres.

CONCEPTUAL - Principio y fundamento. - Meditacin del Reino. - Las dos banderas.

EP 3.1 Analiza desde los valores cristianos las trasformaciones que ha sufrido la naturaleza desde su creacin.

Analiza desde los valores cristianos las trasformaciones que ha sufrido la naturaleza desde su creacin.

PROCEDIMENTAL Investigar las transformaciones sufridas por la naturaleza.

Analiza crticamente desde los valores cristianos las trasformaciones que ha sufrido la ACTITUDINAL Valora los derechos de naturaleza desde su la naturaleza. creacin. CONCEPTUAL La Creacin, obra de Dios

PROCEDIMENTAL Investigar las transformaciones sufridas por la naturaleza. ACTITUDINAL Valora los derechos de la naturaleza. CONCEPTUAL Dolores de la Creacin y la naturaleza

Analiza crticamente desde los valores cristianos las trasformaciones que ha sufrido la naturaleza desde su creacin.

PROCEDIMENTAL Investigar las transformaciones sufridas por la naturaleza.

ACTITUDINAL Valora los derechos de la naturaleza. CONCEPTUAL Heridas sociales en la naturaleza

EP 3.1 Analiza crticamente desde los valores cristianos las trasformaciones que ha sufrido la naturaleza desde su creacin.

PROCEDIMENTAL Investigar las transformaciones sufridas por la naturaleza. ACTITUDINAL Valora los derechos de la naturaleza.

TICA

ET 1.1 Sustenta sus decisiones, asumiendo una posicin coherente en relacin a los valores y principios de la dignidad humana.

Sustenta sus decisiones, asumiendo una posicin coherente en relacin a los valores y principios de la dignidad humana.

PROCEDIMENTAL Examinar actitudes y acciones que no son favorables en la convivencia con los dems. ACTITUDINAL Agradecimiento al reconocer el valor de las acciones y actitudes positivas de los dems. CONCEPTUA

Sustenta sus decisiones y su posicin respecto a las acciones de los dems en relacin a los valores y principios de la dignidad humana.

PROCEDIMENTAL Examinar actitudes y acciones que no son favorables en la convivencia con los dems. ACTITUDINAL Agradecimiento al reconocer el valor de las acciones y actitudes positivas de los dems. CONCEPTUAL RELIGIN Valores y actitudes.

Sustenta sus PROCEDIMENTAL decisiones y su Examinar actitudes y posicin respecto acciones que no son a las acciones de favorables en la los dems en convivencia con los relacin a los dems. valores y ACTITUDINAL principios de la Agradecimiento al dignidad reconocer el valor de las humana. acciones y actitudes positivas de los dems. CONCEPTUAL RELIGIN Valores y actitudes Repara el dao causado ante una accin que atente contra s mismo y los dems. PROCEDIMENTAL Examinar actitudes y acciones que no son favorables en la convivencia con los dems.

CONCEPTUAL - Cielo y tierra pasarn - Lo que ha cambiado y lo que permanece ET 1.1 Sustenta PROCEDIMENTAL sus decisiones y su Examinar actitudes posicin respecto a y acciones que no las acciones de son favorables en la los dems en convivencia con los relacin a los dems. valores y principios de la ACTITUDINAL dignidad humana. Agradecimiento al reconocer el valor de las acciones y actitudes positivas de los dems. CONCEPTUAL RELIGIN Valores y actitudes ET 2.1 Repara el dao causado ante una accin que atente contra s mismo y los dems.
PROCEDIMENTAL Examinar

ET 2.1 Repara el dao causado ante una accin que atente contra s mismo y los dems.

Repara el dao PROCEDIMENTAL causado ante una Examinar actitudes y accin que atente acciones que no son contra s mismo y los favorables en la dems. convivencia con los dems.

Repara el dao causado ante una accin que atente contra s mismo y los dems.

PROCEDIMENTAL Examinar actitudes y acciones que no son favorables en la convivencia con los dems.

ACTITUDINAL Agradecimiento al reconocer el valor de

ACTITUDINAL

Agradecimiento al reconocer el valor de

ACTITUDINAL Agradecimiento al reconocer el valor de las

actitudes y acciones que no son favorables en la convivencia con los dems. ACTITUDINAL Agradecimiento al reconocer el valor de las acciones y actitudes positivas de los dems.

las acciones y actitudes positivas de los dems. CONCEPTUAL RELIGIN Valores y actitudes ESTTICA ES 1.1 Valora las diversas expresiones artsticas reconocindolas como manifestaciones de belleza y armona.

las acciones y actitudes positivas de los dems .CONCEPTUAL RELIGIN Valores y actitudes.

acciones y actitudes positivas de los dems. CONCEPTUAL RELIGIN Valores y actitudes.

CONCEPTUAL RELIGIN Valores y actitudes

Reconoce las manifestaciones artsticas de la diversidad cultural de los pueblos de nuestro pas.

PROCEDIMENTAL

Identificar las diferentes manifestaciones artsticas y culturales de los pueblos de nuestro pas.

Experimenta las diversas manifestaciones artsticas y culturales.

PROCEDIMENTAL

Contrastar las expresiones culturales de los pueblos de nuestro pas.

Valora las diversas manifestaciones artsticas y culturales.

PROCEDIMENTAL

Investigar el contexto cultural que da origen a las diferentes manifestaciones artsticas en su entorno.

ES 1.1 Valora las

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

ACTITUDINAL

ACTITUDINAL

diversas expresiones artsticas reconocindolas como manifestaciones de belleza y armona, identificando sus caractersticas distintivas.

Aplicar su creatividad mediante diversas expresiones artsticas de su contexto cultural.

ACTITUDINAL

Respeto por la diversidad artstica y cultural de su entorno.

CONCEPTUAL

Respeto por la diversidad artstica y cultural de su entorno.

CONCEPTUAL

Respeto por la diversidad artstica y cultural de su entorno.

CONCEPTUAL

Respeto por la diversidad artstica y cultural de su entorno. ARTE El arte popular peruano.

ARTE Msica: concepto y origen Compositores peruanos

ES 2.1. Experimenta creativamente con los diversos lenguajes artsticos en sus producciones. ES 2.1. Experimenta creativamente con los diversos lenguajes artsticos en sus producciones. PROCEDIMENTAL Demostrar la expresividad de las artes a travs de producciones creativas y autnomas. ES 2.1 Experimenta con los diversos lenguajes artsticos produciendo creaciones originales.

ARTE La respiracin y el instrumento vocal

ARTE Danza folklrica - Clasificacin: agrcolas, ganaderas, festivas.

ES 2.1 Experimenta con los diversos lenguajes artsticos produciendo creaciones originales. PROCEDIMENTAL Demostrar la expresividad de las artes a travs de producciones creativas y autnomas. ES 2.1 Experimenta con los diversos lenguajes artsticos produciendo creaciones originales.

PROCEDIMENTAL Demostrar la expresividad de las artes a travs de producciones creativas y autnomas.

PROCEDIMENTAL Demostrar la expresividad de las artes a travs de producciones creativas y autnomas.

ACTITUDINAL Muestra respeto por las distintas manifestaciones artsticas.

ACTITUDINAL Muestra respeto por las distintas manifestaciones artsticas.

ACTITUDINAL Muestra respeto por las distintas manifestaciones artsticas.

ACTITUDINAL Muestra respeto por las distintas manifestaciones artsticas.

CONCEPTUAL COMUNICACIN La Narracin El narrador Expresin literaria: Versiones finales y editadas.

ARTE Elementos de la msica: meloda, armona y ritmo.

CONCEPTUAL COMUNICACIN Niveles de significado. Secuencia narrativa Expresin literaria: Versiones finales y editadas.

ARTE Teora de la msica. Composicin: Aplicacin de programa musical finale.

CONCEPTUAL COMUNICACIN El dilogo en la narracin. El poema La mtrica Expresin literaria: Versiones finales y editadas.

ARTE Danza creativa: elementos bsicos para la realizacin de la danza: vestuario, escenografa, msica. Creacin de figuras coreogrficas

CONCEPTUAL COMUNICACIN Las licencias mtricas. Los versos segn su medida. La Rima. La estrofa Expresin literaria: Versiones finales y editadas.

ARTE Tcnicas de pintura: tmpera, acuarela.

CORPORAL

CR 1.1. Demuestra con responsabilidad los cambios fsicos y fisiolgicos de su cuerpo y respeta el de los dems.

CR 1.1 Demuestra responsabilidad al cuidar su cuerpo y el de los dems.

PROCEDIMENTAL
Identificar

sus cualidades fsicas y del contexto.

CR 1.1 Demuestra responsabilidad al cuidar su cuerpo y el de los dems.

PROCEDIMENTAL

CR 1.1 PROCEDIMENTAL Demuestra Realizar actividades responsabilidad Realizar actividades fsicas que al cuidar su fsicas que contribuyan contribuyan al cuerpo y el de los al desarrollo saludable y desarrollo saludable y dems. armnico de su cuerpo. armnico de su cuerpo. ACTITUDINAL Respeto y cuidado de su cuerpo y el de los dems. ACTITUDINAL Respeto y cuidado de su cuerpo y el de los dems. CONCEPTUAL E.FISICA -Mtodos de ejercitacin - Gimnasia -Bisbol Demuestra PROCEDIMENTAL buenos hbitos Actuar de acuerdo a los de principios que rigen el cuidado de la cuidado de la salud e integridad presentacin personal, el fsica ejercicio fsico y la buena personal y de los alimentacin. dems. ACTITUDINAL Es coherente en sus hbitos personales: presentacin personal, la prctica fsica y una alimentacin adecuada.

CR 1.1 Demuestra responsabilidad al cuidar su cuerpo y el de los dems.

ACTITUDINAL Respeto y cuidado de su cuerpo y el de los dems. CONCEPTUAL E.FISICA Condicin fsica salud Atletismo

CR 1.2 Demuestra buenos hbitos de cuidado de la salud e integridad fsica personal y de los dems.

CONCEPTUAL E.FISICA y - La activacin corporal - Balonmano - Baloncesto Demuestra buenos PROCEDIMENTAL Demuestra PROCEDIMENTAL hbitos de Actuar de acuerdo a buenos hbitos Actuar de acuerdo a cuidado de la salud e los principios que de los principios que integridad fsica rigen el cuidado de la cuidado de la rigen el cuidado de la personal y de los presentacin salud e presentacin dems. personal, el ejercicio integridad fsica personal, el ejercicio fsico y la buena personal y de los fsico y la buena alimentacin. dems. alimentacin. ACTITUDINAL Es coherente en sus hbitos personales: presentacin personal, la prctica fsica y una alimentacin ACTITUDINAL Es coherente en sus hbitos personales: presentacin personal, la prctica fsica y una alimentacin

PROCEDIMENTAL actividades fsicas que contribuyan al desarrollo saludable y armnico de su cuerpo. ACTITUDINAL Respeto y cuidado de su cuerpo y el de los dems. CONCEPTUAL E.FISICA - Cualidades fsicas -Balompi - Voleibol
Realizar

CR 1.2 Demuestra PROCEDIMENTAL buenos hbitos de Actuar de acuerdo cuidado de la salud a los principios que e integridad fsica rigen el cuidado de personal y de los la presentacin dems. personal, el ejercicio fsico y la buena alimentacin. ACTITUDINAL Es coherente en sus hbitos personales: presentacin personal, la prctica fsica y una

adecuada.

adecuada.

alimentacin adecuada. CONCEPTUAL E. FISICA -Los hbitos de higiene Realiza movimientos corporales coordinados adecundose positivamente a la situacin y contexto.
PROCEDIMENTAL Controlar sus impulsos

CONCEPTUAL E. FISICA -Los hbitos de higiene CR 2.1 Realiza movimientos corporales coordinados adecundose positivamente a la situacin y contexto. Realiza movimientos corporales coordinados adecundose positivamente a la situacin y contexto. PROCEDIMENTAL Controlar sus impulsos en la realizacin de sus movimientos expresivos ACTITUDINAL Disposicin para expresar con su cuerpo sentimientos, emociones, ritmos. Realiza movimientos corporales coordinados adecundose positivamente a la situacin y contexto.

CONCEPTUAL E. FISICA -Los hbitos de higiene PROCEDIMENTAL Controlar sus impulsos en la realizacin de sus movimientos expresivos. ACTITUDINAL para expresar con su cuerpo sentimientos, emociones, ritmos. CONCEPTUAL EDFI Activacin corporal

en la realizacin de sus movimientos expresivos.

ACTITUDINAL Disposicin para expresar con su cuerpo sentimientos, emociones, ritmos. CONCEPTUAL EDFI Activacin corporal Gimnasia

CR 2.1 Realiza movimientos corporales coordinados adecundose positivamente a la situacin y contexto.

Disposicin

CONCEPTUAL E. FISICA -Los hbitos de higiene PROCEDIMENTAL Controlar sus impulsos en la realizacin de sus movimientos expresivos. ACTITUDINAL Disposicin para expresar con su cuerpo sentimientos, emociones, ritmos. CONCEPTUAL
ARTE Dibujo

CONCEPTUAL. EDFI Activacin corporal

bsico: lineal y geomtrico EDFI Activacin corporal

SOCIAL

SO 1.1 Analiza hechos histricos y culturales de su regin y pas para fortalecer su identidad.

SO 1.1 Analiza hechos histricos y culturales de su regin y pas para fortalecer su identidad.

PROCEDIMENTAL Evaluar el legado cultural Peruano en relacin con otras culturas americanas

ACTITUDINAL Identificacin y orgullo del legado de su cultura. CONCEPTUAL HGE Tawantinsuyo:

SO 1.1 Analiza hechos histricos y culturales de su regin y pas para fortalecer su identidad.

PROCEDIMENTAL Evaluar el legado cultural Peruano en relacin con otras culturas americanas

ACTITUDINAL Identificacin y orgullo del legado de su cultura. CONCEPTUAL HGE Sociedad colonial.

SO 1.1 Analiza PROCEDIMENTAL hechos histricos Evaluar el legado cultural y Peruano en relacin con culturales de su otras culturas regin y pas americanas para fortalecer su identidad. ACTITUDINAL Identificacin y orgullo del legado de su cultura.

SO 1.1 Analiza hechos histricos y culturales de su regin y pas para fortalecer su identidad.

PROCEDIMENTAL Evaluar el legado cultural Peruano en relacin con otras culturas americanas ACTITUDINAL Identificacin y orgullo del legado de su cultura. CONCEPTUAL HGE Redes de comunicacin y de

CONCEPTUAL HGE Parques, santuarios y

Origen, desarrollo, organizacin y trascendencia cultural.

SO 1.2 Participa en actividades de conservacin del ambiente con responsabilidad.

SO 1.2 Participa en actividades de conservacin del ambiente con responsabilidad.

PROCEDIMENTAL Proponer, organizar y participar en las diversas acciones que promuevan la conservacin del medio ambiente.

transportes para el desarrollo regional y nacional. Proyectos: Carretera binacional, red ferroviaria peruanoboliviana. SO 1.2 Participa PROCEDIMENTAL SO 1.2 Participa PROCEDIMENTAL SO 1.2 Participa en PROCEDIMENTAL en actividades Proponer, organizar y en actividades de Proponer, organizar y actividades de Proponer, organizar de participar en las conservacin del participar en las diversas conservacin del y participar en las conservacin del diversas acciones ambiente con acciones que promuevan ambiente con diversas acciones ambiente con que promuevan la responsabilidad. la conservacin del responsabilidad. que promuevan la responsabilidad. conservacin del medio ambiente. conservacin del medio ambiente. medio ambiente.
ACTITUDINAL Es consciente de

Estamentos y castas: asimilacin, adaptacin y confrontacin.

reservas nacionales.

ACTITUDINAL Es consciente de los problemas ambientales.

ACTITUDINAL Es consciente de los problemas ambientales.

ACTITUDINAL Es consciente de los problemas ambientales.

los problemas ambientales.

CONCEPTUAL

CONCEPTUAL CTA Contaminacin ambiental

CONCEPTUAL CTA Contaminacin ambiental

CONCEPTUAL CTA Contaminacin ambiental

CTA Contaminacin ambiental

SO 2.1 Practica la convivencia pacfica y armnica en la diversidad de la escuela y la comunidad.

SO 2.1 Practica la convivencia pacfica y armnica en la diversidad de la escuela y la comunidad.

PROCEDIMENTAL

SO 2.1 Practica la convivencia Sustentar pacfica y discrepancias con armnica en la informacin razonada. diversidad de la escuela y la comunidad. ACTITUDINAL Asume una actitud dialgica, expresndose con claridad y libertad, escuchando a los dems y mostrndose respetuoso ante opiniones o posturas diferentes a las suyas.

PROCEDIMENTAL
Sustentar

discrepancias con informacin razonada. ACTITUDINAL Asume una actitud dialgica, expresndose con claridad y libertad, escuchando a los dems y mostrndose respetuoso ante opiniones o posturas diferentes a las suyas. CONCEPTUAL HGE Instituciones y cultura poltica

SO 2.1 Practica la convivencia pacfica y armnica en la diversidad de la escuela y la comunidad.

PROCEDIMENTAL
Sustentar

discrepancias con informacin razonada.

ACTITUDINAL Asume una actitud dialgica, expresndose con claridad y libertad, escuchando a los dems y mostrndose respetuoso ante opiniones o posturas diferentes a las suyas.

SO 2.1 Practica la PROCEDIMENTAL convivencia pacfica y armnica Sustentar en la diversidad de discrepancias con la escuela y la informacin comunidad. razonada. ACTITUDINAL Asume una actitud dialgica, expresndose con claridad y libertad, escuchando a los dems y mostrndose respetuoso ante opiniones o posturas diferentes a las suyas. CONCEPTUAL HGE Mercado interno y externo.

CONCEPTUAL HGE Espaa y Portugal: modelos de

CONCEPTUAL HGE Migraciones y sus consecuencias en la

expansin. SO 2.2 Muestra respeto por s mismo, sus compaeros y los dems considerando que todos son sujetos de derechos y obligaciones. Muestra respeto por PROCEDIMENTAL s mismo, sus Identificar causacompaeros y los efecto de las dems considerando habilidades sociales que todos son (disculparse, reparar). sujetos de derechos y obligaciones. ACTITUDINAL Muestra apertura al dilogo. CONCEPTUAL Muestra respeto por s mismo, sus compaeros y los dems considerando que todos son sujetos de derechos y obligaciones.

coloniales PROCEDIMENTAL Identificar causaefecto de las habilidades sociales (disculparse, reparar).

distribucin espacio.

del SO 2.2 Muestra respeto por s mismo, sus compaeros y los dems considerando que en la diversidad de su entorno, todos son sujetos de derechos y obligaciones.

Importacin exportacin. PROCEDIMENTAL Identificar causaefecto de las habilidades sociales (disculparse, reparar). ACTITUDINAL Muestra apertura al dilogo. CONCEPTUAL

ACTITUDINAL Muestra apertura al dilogo. CONCEPTUAL

CONCEPTUAL MATEMATICA Nmeros reales Relaciones y funciones Leyes de exponentes polinomios Razonamiento Matemtico

CONCEPTUAL MATEMATICA Factorizacin de expresiones algebraicas Ecuaciones y sistemas de ecuaciones de primer grado Ecuaciones e inecuaciones de segundo grado Razonamiento Matemtico

Muestra respeto PROCEDIMENTAL por s mismo, Identificar causa- efecto sus compaeros de las habilidades y los dems sociales (disculparse, considerando reparar). que en la ACTITUDINAL diversidad de Muestra apertura al su entorno, todos dilogo. son sujetos de derechos y obligaciones. CONCEPTUAL MATEMTICA Magnitudes proporcionales Geometra plana Conversin de unidades Slidos geomtricos Razonamiento Matemtico

MATEMTICA Estadstica Probabilidad Combinatorias Razonamiento Matemtico

Visitas de estudio Actividades anuales