ESTADISTICA AMPLITUD se obtiene restando el valor ms bajo del ms alto en un conjunto de observaciones.

la amplitud tiene la ventaja de que es fcil de calcular y sus unidades son las mismas que las de la variable que se mide. La amplitud no toma en consideracin el nmero de observaciones de la muestra estadstica, sino solamente la observacin del valor mximo y la del valor mnimo. Sera deseable utilizar tambin los valores intermedios del conjunto de observaciones. CARACTERSTICAS Se dedica a la descripcin, visualizacin y resumen de datos originados a partir de los fenmenos de estudio. Los datos pueden ser resumidos numrica o grficamente. Ejemplos bsicos de parmetros estadsticos son: lamedia y la desviacin estndar. Algunos ejemplos grficos son: histograma, pirmide poblacional, grfico circular, entre otros. COEFICIENTE DE CORRELACIN En estadstica, el coeficiente de correlacin es un ndice que mide la relacin lineal entre dos variables aleatorias cuantitativas. a diferencia de la covarianza, la correlacin depearson es independiente de la escala de medida de las variables. De manera menos formal, podemos definir el coeficiente de correlacin de pearson como un ndice que puede utilizarse para medir el grado de relacin de dos variables siempre y cuando ambas sean cuantitativas. CORRELACIN SIMPLE La correlacin indica la fuerza y la direccin de una relacin lineal y proporcionalidad entre dos variables estadsticas. se considera que dos variables cuantitativas estn correlacionadas cuando los valores de una de ellas varan sistemticamente con respecto a los valores homnimos de la otra: si tenemos dos variables (a y b) existe correlacin si al aumentar los valores de a lo hacen tambin los de b y viceversa. la correlacin entre dos variables no implica, por s misma, ninguna relacin de causalidad CURVA DE FRECUENCIA El conjunto de datos puede considerarse normalmente como perteneciente a una muestra extrada de una poblacingrande. a causa de las muchas observaciones que podemos realizar en la poblacin es posibletericamente (para datos continuos) elegir los intervalos de clase muy pequeos y todava tener un nmeroadecuado de observaciones dentro de cada clase. as se tiene que el polgono de frecuencias o el de frecuenciasrelativas para una poblacin grande puede estar formado por muchos pequeos segmentos rectos que aproximanel conjunto a una curva, las curvas de este tipo pueden llamarse curvas de frecuencias o curvas de frecuenciasrelativas, respectivamente. DESVIACIN La desviacin estndar o desviacin tpica (denotada con el smbolo o s, dependiendo de la procedencia del conjunto de datos) es una medida de centralizacin o dispersin para variables de razn (ratio o cociente) y de intervalo, de gran utilidad en la estadstica descriptiva. se define como la raz cuadrada de la varianza. junto con este valor, la desviacin tpica es una medida (cuadrtica) que informa de la media de distancias que tienen los datos respecto de sumedia aritmtica, expresada en las mismas unidades que la variable. DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD La distribucin de probabilidad de una variable aleatoria es una funcin que asigna a cada suceso definido sobre la variable aleatoria la probabilidad de que dicho suceso ocurra. la distribucin de probabilidad est definida sobre el conjunto de todos los sucesos, cada uno de los sucesos es el rango de valores de la variable aleatoria. ESTADGRAFOS Despus de haber ordenado y descrito un conjunto de datos, an el anlisis resulta todava un tanto incompleto; es necesario entonces resumir la informacin y facilitar as su anlisis e interpretacin utilizando ciertos indicadores. a estos indicadores se les denomina tambin estadigrafos o medidas de resumen, permiten hallar un valor numrico, el mismo que representa a toda la poblacin o muestra en estudio. ESTADSTICAS PRIMARIAS Estadsticas Primarias Datos Estadsticos: Los datos estadsticos no son otra cosa que el producto de las observaciones efectuadas en las personas y objetos en los cuales se produce el fenmeno que queremos estudiar. Dicho en otras palabras, son los antecedentes (en cifras) necesarios para llegar al conocimiento de un hecho o para reducir las consecuencias de este. Los datos estadsticos se pueden encontrar de forma no ordenada, por lo que es muy difcil en general, obtener conclusiones de los datos presentados de esta manera. Para poder obtener una precisa y rpida informacin con propsitos de descripcin o anlisis, estos deben organizarse de una manera sistemtica; es decir, se requiere que los datos sean clasificados. Esta clasificacin u organizacin puede muy bien hacerse antes de la recopilacin de los datos. Ejemplo: Si se quiere conocer las caractersticas de los estudiantes del Ncleo San Carlos de la UNESR, que solicitan prstamo a la biblioteca de dicha Universidad, la recoleccin de la informacin debe clasificar a cada estudiante sobre la base de: Carrera que estudia, edad, semestre de estudios, etc. Vemos pues que la clasificacin marca la pauta de la clase de datos que debe ser obtenido. ESTADSTICAS SECUNDARIAS Fuentes secundarias: son las publicaciones y trabajos hechos por personas o entidades que no han recolectado directamente la informacin. Las fuentes primarias ms confiables, son las efectuadas por oficinas gubernamentales encargadas de tal fin.

En la prctica, es aconsejable utilizar fuentes de datos primarias y en ltima instancia cuando estas no existan, usar estadsticas de fuentes secundarias. Con este ltimo tipo no debemos pasar por alto que la calidad de las conclusiones estadsticas dependen en grado sumo de la exactitud de los datos que se recaben. De anda servira usar tcnicas estadsticas precisas y refinadas para llegar a conclusiones valederas, si estas tcnicas no son aplicadas a datos adecuados o confiables. Cuando un investigador quiere obtener datos estadsticos relativo a un estudio que desea efectuar, puede elegir entre una fuente primaria o en su defecto, una secundaria. O recopilar los datos por s mismo. La posibilidad mencionada en ltimo termino podr deberse bien a la inexistencia de los datos o bien a que esto no se encuentran discriminados en la forma requerida. Ejemplo: Si un investigador quiere conocer el nmero de alumnos repitientes en educacin media, clasificados por ciclos, para los ltimos diez aos, el investigador puede usar una fuente primaria, tal como la memoria y cuenta el Ministerio de Educacin cada ao. ESTADSTICAS TEMPORALES Una serie temporal o cronolgica es una secuencia de datos, observaciones o valores, medidos en determinados momentos del tiempo, ordenados cronolgicamente y, normalmente, espaciados entre s de manera uniforme. el anlisis de series temporales comprende mtodos que ayudan a interpretar este tipo de datos, extrayendo informacin representativa, tanto referente a los orgenes o relaciones subyacentes como a la posibilidad de extrapolar y predecir su comportamiento futuro. EVENTOS ALEATORIOS Un evento aleatorio es aquel acontecimiento de un hecho en proceso o que est por venir. Se dice que es aleatorio, si no es posible determinarlo con exactitud. en todo caso, ser posible predecirlo con un nivel dado de confianza. al evento tambin se le denomina un suceso o un fenmeno. FRECUENCIA DE UN NMERO Nmero de veces que se repite un suceso determinado en un intervalo de tiempo o en una muestra de una poblacin. GRAFICO grfico y grfica son las denominaciones de la representacin de datos, generalmente numricos, mediante recursos grficos (lneas, vectores, superficies o smbolos), para que se manifieste visualmente la relacin matemtica o correlacin estadstica que guardan entre s. tambin es el nombre de un conjunto de puntos que se plasman en coordenadas cartesianas y sirven para analizar el comportamiento de un proceso o un conjunto de elementos o signos que permiten la interpretacin de un fenmeno. MEDIA ESTADSTICA En el mbito de la estadstica, la mediana, representa el valor de la variable de posicin central en un conjunto de datos ordenados. de acuerdo con esta definicin el conjunto de datos menores o iguales que la mediana representarn el 50% de los datos, y los que sean mayores que la mediana representarn el otro 50% del total de datos de la muestra. la mediana coincide con elpercentil 50, con el segundo cuartil y con el quinto decil. su clculo no se ve afectado por valores extremos. MTODOS ESTADSTICOS La materia prima de la estadstica consiste en conjuntos de nmeros obtenidos al contar o medir elementos. Al recopilar datos estadsticos se ha de tener especial cuidado para garantizar que la informacin sea completa y correcta. ESTADSTICA DESCRIPTIVA La estadstica descriptiva analiza Estudia y describe a la totalidad de individuos de una poblacin. Estadstica inferencial La estadstica descriptiva trabaja con todos los individuos de la poblacin. la estadstica inferencial, sin embargo, trabaja con muestras, subconjuntos formados por algunos individuos de la poblacin. PARMETROS En estadstica, un parmetro es un nmero que resume la ingente cantidad de datos que pueden derivarse del estudio de una variable estadstica.1 el clculo de este nmero est bien definido, usualmente mediante una frmula aritmtica obtenida a partir de datos de la poblacin. PROBABILIDAD La probabilidad por medio de la cual se obtiene la frecuencia de un suceso determinado mediante la realizacin de un experimento aleatorio, del que se conocen todos los resultados posibles, bajo condiciones suficientemente estables. la teora de la probabilidad se usa extensamente en reas como la estadstica, la fsica, la matemtica, las ciencias y la filosofa para sacar conclusiones sobre la probabilidad discreta de sucesos potenciales y la mecnica subyacente discreta de sistemas complejos. RANGO en estadstica descriptiva se denomina rango estadstico (r) o recorrido estadstico al intervalo a la diferencia entre el valor mximo y el valor mnimo; por ello, comparte unidades con los datos. Permite obtener una idea de la dispersin de los datos, cuanto mayor es el rango, ms dispersos estn los datos de un conjunto. REGRESIN La regresin estadstica o regresin a la media es la tendencia de una medicin extrema a presentarse ms cercana a la media en una segunda medicin. la regresin se utiliza para predecir una medida basndonos en el conocimiento de otra.