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Profra.

Erika Castillo Almazn

PREGUNTAS

-5

Factores son todos los nmeros que A) -15, 15 , 15.36 se multiplican 56


B) -4, -4 , 4 3

4 =8 es multiplicar 7 Producto 3
=-60 -

60 168

-3.2

-4.8

=61.44

C) 4, 4, 4 3
D) -4, 3 , -4 4

Es fcil hay que hacer las divisiones a ver cual nos da el resultado -34 / 4 A) -34 y 4 25.5 / 3.5 B) 25.5 -85 / 100y 3.5 1.5 y 100 85 C) / -85

D) 85 y 1.5

A) 40a - 4 B) 10a - 1 C) 20a - 2 D) 10a +3


Entonces 8a-3 Solo me piden el permetro de 8a-3 las regiones no la suma de los 2a+2 dos permetros 2a +2 20a -2

A) 48m B) 48m2 C) 24m D) -48m2

Esta mal la pregunta porque dice que el rea es 8 m y el rea es en m2 entonces tomar 8m2 para resolverlo, multiplico las 6 regiones circulares por el rea de cada uno.

A) (4b - 5) (6) y (24b - 30) B) (4b - 5) (6) y (4b - 5) 6 + 12b C) (4b - 5) 6 + 12b y (4b - 5 + 2b) 6 D) (6b - 5) 6 y (36b -5)
6(4b-5) 24b-30 6b 6b 12b Es cuestin de sacar el rea individual de cada uno y decidir

A) (a + 15) B) 2( a + 30) C) 2a(a + 15) D) 2(a+15)


Para factorizar primero debo de observar los nmeros si Fcil factorizo y listo es decir son mltiplos y de las saco factor comn variables si se repiten en ambos trminos

A) 90 B) 60 C) 135 D) 15

45 120

Si en total deben de ser 360 O como dijo por lgica mi entonces 120+45+120+45 = 330 hermanilla Pues comparo el 15 es los el ngulos mas chico y Cuanto me falta exacto 30 el ngulo es el mas chico de todos repartido en 2 ngulos

A) ngulos complementarios B) ngulos opuestos por el vrtice C) ngulos suplementarios D) ngulos alternos internos

Complementario suman 90 Suplementario suman 180 Opuestos por el vrtice es tomando en cuenta donde se juntan y su opuesto, y por ultimo los alternos internos son los ngulos que se encuentran dentro de dos rectas paralelas

A) ngulos correspondientes B) ngulos alternos internos C) ngulos suplementarios D) ngulos opuestos por el vrtice

A) 40 B) 140 C) 180 D) 360

A) 1 3 B) 3 C) .3 D) 3 1

A) 3 das B) 6 das C) 15 das D) 8 das

180 100

6 5

12

Te acuerdas...

Si hay 7 alumnos que les gustan dos deportes: basquetbol y futbol, cuntos alumnos entrevist el maestro? A) 70 alumnos B) 77 alumnos C) 49 alumnos D) 61 alumnos

Voleibol 12

Futbol 24

Basquetbol 25

Ninguno 16

Fcil al total le resto los que son dobles o que tienen dos deportes

En qu materia los dos grupos obtuvieron el mismo promedio? A) Espaol y Geografa B) Ingls y Ciencias C) Geografa y Ciencias D) Matemticas e Ingls

PROBLEMAS

A) 1250 B) 2 C) 2250 D) 4

Jerarqua de las operaciones 1 ( ), [] y {} 2 *, y potencia 3+y-

A) 25 + 40 x 4 - 10 2 = __________
25 + 160 -5

180

B) 21 - 14 2 + 7 x 2 = __________
21 7 + 14

28

A) Cules son las medidas de los lados del rectngulo blanco? 24-4x Largo ________________________ 8 Ancho ________________________ B) Cul es el permetro y el rea de la parte sombreada? 4x+8+4x+8 = 8x + 16 Permetro ________________________ (4x)(8) = 32x rea ________________________

80

80 80+4+80+4=168 (80)(4)=320

80 4(80)= 320 (80)(80)= 6400

A) Tracen el desarrollo plano de un cilindro (puede auxiliarse de un tubo de papel sanitario).

B) El desarrollo plano del cono.

(4)(4)(4)=64

(6)(2)(2)=24

A) Construyan el desarrollo plano de una pirmide de base cuadrada.

B) Un prisma tambin con bases cuadradas.

Nota: tanto la base como la altura del prisma y pirmide deben tener la misma medida.

Porque 8x x 8 = 512 512 y84096 Si duplico la arista Habr que compararlos Es decir en lugar de 8 sea 16 4096/512 ? 16 x 16 x 16 = = 4096

Jugo

Agua Fraccin

Decimal

Porcentaje

A B

4 3

6 5

4/6 3/5

0.66 0.6

66% 60%

Grado
1 2 3

Fraccin

Decimal

Porcentaje

3/4 4/5 5/6

0.75 0.8 0.83

75% 80% 83%

PROBLEMAS

A) Encuentra los primeros 4 trminos de la sucesin. -3, -1, 1, 3 _____________ B) Qu lugar ocupa la posicin 25? 45 _____________ C) El nmero 108 pertenece o no a esta No sucesin? _____

Trmino 1

O BIEN
2n-5

DESPEJANDO -3 45 25 2(1)-5 2(25)-5 2 2n-5 2(2)-5 -1 107 56 = 108 2(56)-5 3 2n=108+5 1 109 57 2(3)-5 2(57)-5 4 2n=113 2(4)-5 3 n=113/2 y como el resultado no es entero

Resultado

Hay que pensar A) Cul es el nmero que se Lo multiplico por que se le hizo a 4 localiza en la posicin 30? la posicin por Entonces es 4 4(30) = 120 _____________ ej. 1 para por el nmero de convertirla en 4 B) Cul es el nmero que se posicin, es y la 2 en 8, la 3 localiza en la posicin 125? decir 4n en 12 4(125) = 500 _____________ C) Cul es la regla general de 4n la sucesin? _____________ D) El nmero 540 pertenece o no a esta sucesin? _____________ 4(135) = 540 por lo tanto si pertenece

A) De acuerdo a la figura siguiente encuentra el valor de x


Si A=bh 884=(2x+16)(17) 884=34X+272 884-272=34x 612=34x x=612/34 x=18

Cuatro veces cierto 4x+12=7x-6 nmero es 4x Las variables las pasamos Sumar 12 es +12 al lado izquierdo y los Siete veces un nmero es nmeros al derecho 7x 4x-7x=-6-12 Y restarle 6 es -6 -3x=-18 Por lo tanto X=-18/-3 4x+12=7x-6

A) Cules son las expresiones algebraicas que permiten calcular el costo de cualquier cantidad de llamadas? Plan 1 ____________________________ Plan 2 _____________________________ B) Cunto se pagara por 250 llamadas al mes en cada plan? Plan 1 ____________________________ Plan 2 _____________________________ C) Cuntas son las llamadas para que en los dos planes se pague la misma cantidad al mes y no exista ventaja para alguno de los planes? ___________________________________ D) Explica a partir de cuntas llamadas es ms conveniente un plan que el otro. Plan 1 _____________________________ Plan 2 _____________________________ E) Tomando en cuenta las grficas, cul pareja de rectas es la correcta?

5p

2p+300

1250 800

100 llamadas

Si son menos de 100 llamadas Si son mas de 100 llamadas

Solo es cuestin de buscar un nmero que al colocarlo Pues si 100 es5 elpor punto limite para los dos uno me 1 = 5p=5(250)=1250 llamada 5p en Plan la ecuacin nos de el mismo resultado conviene cuando son menos de 100 llamadas y el otro Plan 1= 5p=5(100)=500 Plan 300 2 fijos = 2p mas + 300=2(250)+300=800 2 por 2p+300 cuando son ms dellamada 100 llamadas Plan 2 = 2p + 300=2(100)+300=500

A) 60 B) 90 C) 120 D) 150

A) Cuntas figuras el modelo son necesarias para cubrir la superficie? _________________ 40 B) Cunto mide el permetro del modelo? 10+10+5+5+5+5=40 cm _________________ C) Cunto mide el rea del modelo? _________________ 10x10 -5x5=75cm D) Cunto mide el rea cubierta por el modelo? _________________ 75x40=3000 cm2 E) Qu resultado obtenemos si dividimos el rea cubierta por el modelo entre el rea del modelo? 40 _____________________________

A) Cunto pagar una persona que recorre en taxi 20km? $65 _________________ B) Si una persona durante un viaje pag $ 50.00, cuntos kilmetros recorri el taxi? 15 km _____________ C) Cul es la ecuacin que representa esta grfica? 3n+5 _________________ Si la recta atraviesa al eje y en +5 y por
ejemplo 15 x 3=45 + 5= 50 que es el dinero que menciona la segunda pregunta entonces 3n+5 ser la ecuacin

La ecuacin de una Cruza en +2 lnea recta es igual a y=mx + b. Donde m es la Por cada pendiente o nivel de unidad en inclinacin y se obtiene viendo x aumenta cuanto se 3 en y por incrementa la recta lo tanto es en una unidad 3x Y b corresponde al lugar donde la recta cruza con el eje y. Con esta informacin podemos
deducir que la ecuacin de la grfica es y=3x+2 donde 3 es la pendiente y +2 la ordenada al

A) Cul es el elemento que se repite y que caractersticas tienen las rectas Se repite la pendiente ___________________ eso quiere decir que ___________________ las tres rectas son ___________________ paralelas _________

Grfica G1 G2 G3

Funcin y=3x+2

Pendiente

Ordenada

3
3

2
-2

y=3x-2 y=3x+5

A) Cul es el elemento que se repite y que caractersticas tienen las rectas Se repite el nmero 2 _____________________ que representa a la letra _____________________ b por lo tanto quiere _____________________ decir que las rectas _____________________ cruzan en el mismo __________________ punto al eje y

Grfica G4

Funcin y=-3x+2

Pendiente

Ordenada

-3
2

2
2

G5
G6

y=2x+2
y=5x+2