RVCC Nvel Secundrio

Sugestes / orientaes para desenvolver trabalho (s) integrado(s) no ncleo Ambiente e Sustentabilidade
Podem constituir ponto de partida para este trabalho: - ter uma profisso directamente relacionada com as questes ambientais e energticas; - ter desenvolvido conscincia de que a defesa do ambiente e o uso eficiente de energia so questes que dizem respeito a todos os cidados; - Ter desenvolvido interesse por estas questes, a partir dos meios de comunicao social, e isso ter originado uma nova conscincia que o levou a modificar alguns comportamentos; Conforme o ponto de que partir, o trabalho seguir uma organizao especfica; por isso, o plano deve ser pessoal. Estas so apenas sugestes de pontos a abordar visando o mximo de competncias a evidenciar. Energias produo e problemas 1. Os recursos energticos (a nvel regional, nacional ou mundial aborde-os no contexto que lhe for mais familiar ou lhe interesse mais); - quais so? Que problemas ambientais coloca a sua explorao? Que solues existem para minorar esses problemas? 2. Explorar conceitos de: Energias renovveis; Energias alternativas; Energias no poluentes; 3. As energias: combustveis fsseis; biomassa; nuclear; solar, elica; das mars; (descrever utilizando linguagem cientfica, realando vantagens e problemas decorrentes). 4. Impactos da aco humana nas alteraes do meio ambiente e designadamente nas alteraes climticas. PESQUISE E ORGANIZE um dossier com informao sobre alguns tpicos deste tema, ocorridos na sua regio: A incinerao nas cimenteiras (na Maceira, por exemplo); No mundo: As energias de biomassa (a partir de cereais) e o impacto no preo dos cereais. (Esta questo est na ordem do dia). Analise os textos recolhidos e: - Realce os argumentos cientficos e favor e contra a incinerao nas cimenteiras e a energia de biomassa; - Expresse a sua posio sobre ao assunto;

Em alternativa - Viu o documentrio de Al Gore, Uma verdade inconveniente? Ou algum outro documentrio, filme ou programa sobre as questes ambientais? Se preferir, analise num deles os argumentos cientficos a favor e contra as questes que levantam. Antes de iniciar as suas pesquisas, elabore o seu plano.

RVCC- Nvel secundrio

Sugestes / orientaes para desenvolver trabalho(s) integrado(s) no ncleo Tecnologia de Informao e Comunicao (TIC)
No contexto privado Equipamentos de comunicao utilizados no contexto domstico. (Quais? Para que servem? Quem utiliza? Como utiliza?) No contexto profissional Explore, por exemplo, as seguintes pistas: Que equipamentos de comunicao utiliza no contexto profissional? Que competncias mobilizam por parte de quem os utiliza? Como resolvem as empresas a necessidade de formao/adequao dos seus profissionais aos novos equipamentos? Em que princpios cientficos se baseiam equipamentos como Rdio, TV, Telemveis? Que formaes em TIC teve necessidade de fazer para desempenhar a sua profisso? Que competncias mobiliza sobre Electrnica/TIC no exerccio da sua profisso? No contexto institucional Evoluo tcnica/transformaes tecnolgicas dos meios de comunicao (pode recuar historicamente at s formas mais primrias de comunicao distncia. Influncia dos novos media na sociedade: Quem produz os contedos? Que contedos? Que influncia exercem sobre a populao? No contexto macroestrutural Electrnica e redes. Princpios cientficos em que se baseiam. Media, Redes e Globalizao.