Educao E Sociedade

Para iniciarmos esta discusso, relatar que o que no falta ao pas so jovens inteligentes, cheios de curiosidade, plenos de energia, e com muito esprito de iniciativa. No podemos crucificar a sociedade por algumas questes ticas educacionais. Diante de problemas sociais, polticos e da prpria educao brasileira, possumos uma gama de cidados capazes e competentes para racionar de forma educada e eficaz sobre diversas situaes. Mas e a sociedade num contexto geral? A realidade que o Brasil de hoje precisa, mais do que nunca, de um sistema educacional moderno, adequado, que possa preparar nossa populao para um mundo onde o manejo adequado da lngua falada e escrita, do raciocnio formal e abstrato e da informao cada vez mais importante. No basta simplesmente construir escolas, preciso ateno, cuidados com os alunos, iniciando a carreira estudantil, partindo dos nveis infantis, enfim, educar para a cidadania. Sem dvida, no um ponto fcil de dizer, fatores como respeito mtuo, justia, dilogo, solidariedade, devem sem dvida fazer parte de um contexto educacional que transmita esses fatores sociedade. Na atual sociedade, o preconceito, o desrespeito, a criminalidade, a violncia, o roubo, furto, os conflitos gerados por adolescentes principalmente, refletem falta de educao tanto social quanto familiar. Segundo Cortella(2007), a principal responsabilidade educacional vem dos pais, porm muitos no possuem esta questo educacional. Muitos ainda dizem: Vou te castigar, se voc no estudar eu vou te colocar na escola pblica. bvio que um grande erro esta indagao. preciso que acreditemos na reestruturao educacional do pas, assim como de alguns professores que se sustentam de servio pblico como um cabide de estabilidade, mas que no se preocupam em formar cidados pensantes e crticos. No tarefa fcil para o professor, no os julgo por este fator, porm alguns realmente necessitam de uma reciclagem pedaggica e tambm financeira. Por fim, temos que acreditar nos jovens, para que sociedade e educao possam caminhar em harmonia.
Esta ltima questo a polmica da vez. Desde que o governo federal estabeleceu metas de desempenho para as escolas, Estados e municpios desenvolvem meios de incentivar os professores. So Paulo promete bnus aos que aumentarem o desempenho de seus alunos. Minas Gerais incorporou o critrio na progresso salarial da categoria. A medidas geraram um

racha entre especialistas. Alguns argumentam que elas podem atrair os melhores profissionais para as escolas. Outros dizem que a presso por notas vai piorar a qualidade do ensino.

EDUCAO E SOCIEDADE
A sociedade reputa educao como um dos segmentos mais importantes para a formao do carter humano. Em diversas oportunidades, mesmo no sendo especialista na rea, tenho manifestado meu ponto de vista em relao ao tema como meio de construir um mundo onde no exista qualquer forma de preconceito. No possvel vislumbrar justia social sem uma educao de qualidade que, infelizmente, ainda um sonho acalentado. s vezes, fico extremamente decepcionado com a posio de algumas pessoas denominadas formadoras de opinio, que manifestam claramente o rano do preconceito e puritanismo perverso e impedem a possibilidade do crescimento humano. A educao um pressuposto no qual o ser humano o principal destinatrio e, portanto, no deveria ser elitista e excludente. claro que alguma coisa est errada, seno o tecido social no se deterioraria com uma velocidade assustadora. A violncia e o desrespeito humano so os resultados da indiferena da sociedade em relao qualidade da educao no Brasil. deprimente ler, em revistas e jornais, as diversas estatsticas nas quais se constata o declnio da educao. Como cidado, eu acredito no ser humano e compreendo que as aes de uma sociedade s tm fundamento se a finalidade for a qualidade de vida para todos e no para alguns em detrimento de outros. O setor educacional sedimentado por alguns segmentos bsicos, entre eles encontram-se a famlia, a escola, a sociedade e conscincia poltica. Esses segmentos tm participao substancial na formao do ser humano holstico, portanto, se alguns deles estiverem ausentes, o tecido social sofre as conseqncias como violncia, insegurana, falta de conhecimento e qualificao pessoal e profissional. A sociedade precisa repensar seus valores e responsabilidades para encontrar uma soluo eficaz para os problemas sociais que hoje enfrentamos. Os dois principais pilares esto em cheque porque perderam a sensibilidade de compreender as mudanas impostas pela tecnologia e pelo capitalismo denominado moderno. Tanto a famlia quanto os profissionais da escola devem repensar o seu papel na nova sociedade que est surgindo. Ressalto que no existem verdades absolutas no segmento familiar e nem no segmento escolar. A famlia tem compromisso de assumir plenamente sua responsabilidade na formao do ser comunitrio e social. A escola tem o papel de estimular, no ser humano, a sede de conhecer, descobrir, questionar, formular novos conhecimentos e novas tecnologias para o bem da prpria humanidade.

Na prxima dcada, quem sabe o Brasil poder finalmente descobrir qual deve ser o maior investimento do Estado. Como reduzir a violncia e melhorar a segurana? Educao. Como diminuir a pobreza, a fome e a desigualdade? Educao. Como melhorar a sade? Educao. Como aumentar a taxa de emprego? Educao. Comea

quando a criana nasce. No d para esperar at 4 ou 6 anos. A carncia emocional e intelectual na primeira infncia meio caminho perdido. Para cada dlar aplicado, a sociedade ganhou nove, afirmou o americano James Heckman, de 65 anos, prmio Nobel de Economia de 2000. O professor Heckman se referia a uma experincia bem-sucedida em Michigan com educao na primeira infncia. Em entrevista a O Globo na semana passada, Heckman disse algo que est na nossa cara, est sob as marquises dos centros urbanos ou nas lavouras: sem ateno de 0 a 3 anos, sem estmulo intelectual, com pais analfabetos, pouco instrudos e ausentes, sem a adequada assistncia mdica, essas crianas entraro na escola em profunda desvantagem. Uma desvantagem que no reversvel, salvo excees. Uma boa poltica de famlia acaba se tornando uma boa poltica econmica. H governos que acham que dar mais dinheiro aos pobres resolve o problema. Nenhuma esmola nacional, por mais ambiciosa e popular que seja, poder ajudar o Brasil a ter um ndice de desenvolvimento humano (IDH) compatvel com a imagem de potncia emergente. Jamais haver dinheiro bastante para dar autoestima a brasileiros na linha da pobreza ou abaixo. Hoje, nenhum candidato ousa criticar o Bolsa Famlia. Com todas as boas intenes, o Bolsa Famlia continua sendo um programa assistencialista, sujeito a fraudes de toda sorte. Esses recursos seriam mais bem aplicados se houvesse uma obsesso: Educao, Educao, Educao. S mesmo a Educao ampla, irrestrita e de qualidade, a partir do nascimento de cada brasileiro, poder mudar a cara deste pas. Com uma rede gratuita de creches (no depsitos de crianas) para filhos de pais carentes e mes solteiras. E escolas pblicas de qualidade. Isso significa mudar de verdade, e no remendar, maquiar estatsticas, impressionar com nmeros de matrculas ou com porcentagens que iludem mais do que explicam. Na prxima dcada, o pas precisa tornar a educao uma obsesso nacional para se destacar no mundo O crebro se forma muito cedo, diz o economista e professor da Fundao Getlio Vargas (FGV) Alosio Arajo. A criana que vem de um lar em que os pais so educados, leem em voz alta, do estmulos lgicos e usam vocabulrio amplo est muito mais preparada quando chega escola. Com 1 ano de idade, as diferenas so muito pequenas. Aos 4, muito grandes. Fica muito difcil o sistema escolar recuperar essa defasagem. As intervenes precoces so um desafio para o Brasil. Alosio um dos autores de Educao bsica no Brasil Construindo o pas do futuro, livro editado neste ano pela Campus. Na pgina 103, h um grfico assustador: 93% da diferena de desenvolvimento cognitivo medida em adolescentes de 13 anos de idade j est presente aos 5 anos, antes mesmo que as crianas comecem a frequentar a escola. H exemplos de programas dedicados a formar capital humano na primeira infncia. Com ateno redobrada para famlias carentes. So experincias restritas geograficamente. Os trs programas mais conhecidos aconteceram nos Estados Unidos Michigan, Carolina do Norte, Chicago. Em comum, o envolvimento ativo dos pais, porque, sem a famlia, todos ficam rfos, inclusive o Estado.

Ningum precisa ser prmio Nobel para saber os efeitos de uma educao que vem do bero. Um deles formar jovens menos violentos, menos antissociais. No se fala aqui apenas de pobreza. Pais ricos que abandonam seus filhos nas mos de babs sem instruo achando que, depois, a escola far seu papel um dia podem se arrepender muito de s ter acompanhado o crescimento de seu beb por imagens instantneas em celular. Na ltima dcada, o Brasil avanou. Na prxima, precisa tornar a Educao, precoce e fundamental, uma obsesso nacional.