DECRETO SUPREMO DE EDUCACIN N 214 PUBLICADO DIARIO OFICIAL DE LA REPBLICA DE CHILE: JUEVES 30 DE AGOSTO DE 2001 (Fija Tabla y Procedimiento

para Pagar Asignacin de Perfeccionamiento, y Deroga Disposiciones del Decreto N 789, de 1992)

Santiago, 15 de junio de 2001. Considerando: Que, la ley N 19.715 ha introducido diversas modificaciones al rgimen de perfeccionamiento de los profesionales de la educacin, en el marco del estatuto que los rige; ha sustituido, aclarndolas, diversas atribuciones del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas, y ha limitado el nmero de horas de perfeccionamiento vlido para el pago de la asignacin de perfeccionamiento; Que, es preciso adecuar las normas reglamentarias correspondientes y reglamentar especialmente algunos aspectos de estas modificaciones; Qu, el reglamento que fija tablas y procedimiento para pagar la asignacin de perfeccionamiento, actualmente vigente, decreto supremo de Educacin N 789, de 1992, ha sufrido diversas modificaciones, lo que hace muy difcil su consulta y aplicacin; Visto: Lo dispuesto en el decreto con fuerza de ley N1, de 1996, de Educacin; en el artculo 12 de la Ley N 19.715; 192, de 1999, y en los artculos 32 N 8 y 35 de la Constitucin Poltica de la Repblica de Chile, Decreto : Artculo 1: La asignacin de perfeccionamiento para los profesionales de la educacin del sector municipal que se rigen por el decreto con fuerza de ley N 1, de 1996, texto refundido de la ley N 19.070, se debe pagar de acuerdo a las normas que se contienen en el presente reglamento. Sern vlidos para estos efectos los cursos, programas o actividades de perfeccionamiento que se realicen de acuerdo a las disposiciones del prrafo pertinente del decreto supremo de Educacin N 453, de 1991 o del que lo sustituya en el futuro. Artculo 2: Los cursos, programas o actividades de perfeccionamiento darn origen al puntaje que corresponda para el clculo de la asignacin de perfeccionamiento en la medida que tengan un grado de relacin con la funcin que el profesional de la educacin desempee. El grado de relacin de los cursos, programas o actividades de perfeccionamiento podr ser total o nula segn la funcin y tareas docentes que cumple el profesional de la educacin.

El grado de relacin ser total cuando el curso, programas o actividades de perfeccionamiento tenga relacin con la funcin y tareas que cumple el profesional de la educacin y ser nula cuando no exista relacin con tal funcin o tarea. Para establecer la relacin del curso, programa o actividad de perfeccionamiento, el profesional de la educacin deber demostrar cul es la funcin contratada y las tareas especficas asignadas por su jefe inmediato. Slo se considerarn para los efectos de calcular el porcentaje de asignacin de perfeccionamiento, segn el artculo 7 siguiente, los cursos, programas o actividades de perfeccionamiento que hayan sido declarados con grado de relacin total. Artculo 3: El profesional de la educacin podr solicitar, antes, durante o despus de realizado un curso, programa o actividad de perfeccionamiento, que su empleador se pronuncie sobre el grado de relacin de dicho curso, programa o actividad de perfeccionamiento, con la funcin docente que realiza. El empleador deber pronunciarse por escrito sobre el grado de relacin del curso, programa o actividad de perfeccionamiento, con la funcin docente que cumple el profesional de la educacin, en un plazo de 15 das hbiles, modificndolo personalmente o por carta certificada dirigida a la direccin que tiene registrada en el establecimiento educacional. Si no responde el empleador en dicho plazo, se entiende que el curso, programa o actividad de perfeccionamiento tiene relacin total. Si dentro del plazo, el empleador rechaza la solicitud, el profesional de la educacin que lo estime necesario podr pedir un informe sobre la relacin con una funcin docente determinada, del curso, programa o actividad de perfeccionamiento cuestionado, al Departamento Provincial de Educacin correspondiente. Dicho informe no tendr carcter obligatorio, pero en el caso de haberse solicitado deber ser conocido por el empleador, antes de la resolucin del recurso de reconsideracin presentado por el docente. Artculo 4: El sostenedor deber declara que el curso tiene grado de relacin total con la funcin docente cuando: a) exista correspondencia entre los contenidos del curso, programa o actividades de perfeccionamiento consignados en el Registro Pblico Nacional de Perfeccionamiento y la funcin contratada y las tareas especficas y/o con el Sector y Subsector de Aprendizaje atendido por el profesional de la educacin, y b) los cursos estn orientados a cumplir las polticas que implemente directamente o a travs de terceros el Ministerio de educacin o una Municipalidad o Corporacin Municipal, que lo hubiere incorporado en el Plan de Desarrollo Educativo Municipal (PADEM). Artculo 5: El total de las horas de perfeccionamiento realizadas en un ao calendario, sumando tanto las horas de nivel bsico de actualizacin, como las horas de nivel intermedio de especializacin, para el solo efecto de su reconocimiento para el pago de la asignacin de perfeccionamiento, no podr exceder de 800 horas. Si se excediera tal cantidad, no corresponder impetrar el reconocimiento del excedente de horas en aos posteriores. Las horas de perfeccionamiento realizadas con motivo de un post-ttulo o post-grado, no estarn sujetas a dicha limitacin. Para el caso en que se realicen en el mismo ao, tanto horas de nivel bsico como de nivel intermedio, para los efectos de contabilizar el mximo de horas a que se refiere el inciso primero, se reconocern siempre y en primer lugar aquellos cursos o programas de mayor nivel y ms antiguos, segn su orden de presentacin al empleador. Artculo 6: El puntaje que le corresponda a los profesionales de la educacin para los efectos de calcular el porcentaje de asignacin de perfeccionamiento a que tengan derecho, se determinar de acuerdo a la siguiente tabla:

TABLA ASIGNACION DE PERFECCIONAMIENTO Nivel Bsico N Horas acumuladas Factor Desde Hasta 240 - 349 0,0183 350 - 539 0,0106 540 - 799 0,0077 800 - 1199 0,0050 1200 - 1499 0,0033 1500 - 1899 0,0025 1900 - 2199 0,0033 2200 - 2399 0,0050 2400 - 2599 0,0050 2600 - 2799 0,0050 2800 - 2999 0,0050 3000 - 3249 0,0040 3250 - 3449 0,0050 3450 - 3649 0,0050 3650 - 3849 0,0050 3850 - 4000 0,0067 4001 y ms 0,0000 Nivel Intermedio N Horas acumuladas Factor Desde Hasta 280 - 431 432 - 639 640 - 1019 1020 - 1274 1275 - 1614 1615 - 1869 1870 - 2159 2160 - 2339 2340 - 2519 2520 - 2699 2700 - 2924 2925 - 3104 3105 - 3284 3285 - 3464 3465 - 3600 3601 y ms 0,0132 0,0097 0,0053 0,0039 0,0029 0,0039 0,0035 0,0056 0,0056 0,0056 0,0045 0,0056 0,0056 0,0056 0,0074 0,0000 Nivel Avanzado Post-Ttulos N Horas Post-Grados acumuladas Factor Desde Hasta

Puntaje Mnimo Mximo 5 7 8 - 10 11 - 13 14 - 16 17 - 18 19 - 20 21 - 22 23 - 24 25 - 26 27 - 28 29 - 30 31 - 32 33 - 34 35 - 36 37 - 38 39 - 40 40 28 32 36

640 - 1000 1001 - 1499 1500 y ms

0,0028 0,0020 0,0000

Licenciatura Magister Doctorado

Los puntajes dentro del tramo se asignarn de acuerdo al nmero de horas de perfeccionamiento para los cursos, programas o actividades de perfeccionamiento de post-ttulo y segn el grado acadmico para las actividades de perfeccionamiento de post-grado y el nivel de los citados cursos, programas o actividades de perfeccionamiento. Artculo 7: El porcentaje de asignacin de perfeccionamiento a que tenga derecho el profesional de la educacin, se determinar segn el siguiente procedimiento: a) b) c) Se suman las horas de los distintos cursos, programas o actividades de perfeccionamiento de post-ttulos, del mismo nivel que se hayan reconocidos para estos efectos; Al total de horas acumuladas por cada nivel, se le resta el nmero de horas inicial de tramo donde se ubica el nmero de horas acumuladas que tenga el profesional de la educacin, segn la tabla del artculo anterior; El resultado de la resta anterior, se multiplica por el factor del tramo y nivel correspondiente de la tabla. Al producto de esta multiplicacin, se suma el puntaje mnimo del tramo correspondiente, obtenindose as el puntaje por nivel de los cursos o programas bsicos o intermedios o actividades de perfeccionamiento de postttulo. Este puntaje se expresa con dos decimales sin aproximacin; Luego se suman los puntajes obtenidos por cada nivel

d)

e) f) g)

Al resultado de la operacin anterior, se suma el puntaje o los puntajes asignados al o los grados acadmicos, cuando los hubiere, segn la tabla del artculo anterior. El resultado de la suma precedente se multiplica por el nmero de bienios que tenga reconocidos el profesional de la educacin, y El resultado se divide por 15 (nmero mximo de bienios que se pueden reconocer).

El porcentaje de la asignacin de perfeccionamiento que se determine segn el procedimiento indicado no podr ser superior, en ningn caso, a 40%. Artculo 8: Una vez reconocido el primer porcentaje, para que se efecten reconocimientos posteriores, el profesional de la educacin deber acreditar la aprobacin de nuevos cursos, programas o actividades de perfeccionamiento, que le den derecho a un puntaje mayor segn la tabla y procedimiento aprobados en los artculos 6 y 7 anteriores. Artculo 9: Para obtener un nuevo reconocimiento los profesionales de la educacin debern solicitarlo oportunamente a su respectivo empleador, acompaando los certificados emitidos por la institucin que imparti el curso, programa o actividad de perfeccionamiento y dems antecedentes vlidos para los efectos de impetrar la asignacin de perfeccionamiento. El empleador verificar los datos sealados en la solicitud con sus propios registros, con el Registro Pblico del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas y dejar constancia de las caractersticas del perfeccionamiento presentado, la fecha en que se present y el pronunciamiento respecto del grado de relacin del curso, programa o actividad de perfeccionamiento con la funcin docente que realiza. El o los nuevos porcentajes de la asignacin de perfeccionamiento se reconocern en el mes de diciembre de cada ao, y regirn, respectivamente, a contar de la fecha en que se hubiere presentado cada nuevo perfeccionamiento vlido que implique un mayor puntaje al aplicar la tabla del artculo 6 del presente decreto y considerando especialmente la limitacin sealada en el inciso 3 del artculo 5. Una vez determinado el o los nuevos porcentajes deber dictarse por el empleador la resolucin respectiva, que establezca, adems, el cumplimiento de los requisitos legales y reglamentarios y ordenar efectuar el pago. El pago respectivo se realizar a partir del 1 de enero del ao siguiente a aqul en que el aumento porcentual sea reconocido, sin perjuicio de que ste abarcar, en todo caso, el perodo completo que haya transcurrido entre la fecha de la solicitud a que se refiere el inciso 1 de este artculo y el pago. Artculo 10: Para los efectos sealados en el artculo anterior, el Ministerio de Educacin proporcionar, a cada Departamento de Administracin de Educacin Municipal o de Corporacin Municipal, una copia del Registro Pblico que lleva el Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas, el que deber actualizarse, a lo menos, semestralmente. Adems, el Ministerio ofrecer a estas instituciones un programa computacional para el clculo del porcentaje de la asignacin de perfeccionamiento. Artculo 11: Los Departamento de Administracin Educacional Municipal o las Corporaciones Municipales, en su caso, debern llevar por cada uno de los profesionales de la educacin de su dependencia, una relacin individual de perfeccionamiento vlido para la asignacin de perfeccionamiento, de acuerdo al siguiente formato tipo: RELACION INDIVIDUAL DE PERFECCIONAMIENTO PARA LA ASIGNACION DE PERFECCIONAMIENTO

Nombre: ___________________________________________________ RUN N _____________________ Regin : _____________________ Provincia ____________________ Comuna: ___________________ ______________________________________________________________________________________________ __________ Fecha Nombre NRPNP N Horas N Horas Nivel Institucin Calificacin G. Relacin Present. Curso vlidas Ejecutora _____________________________________________________________________________________ RPNP significa Registro Pblico Nacional de Perfeccionamiento Son horas vlidas aquellas que guardan relacin con la funcin docente y tareas especficas asignadas al docente y estn dentro de los lmites de las 800 horas anuales de nivel bsico y de nivel intermedio.

Los profesionales de la educacin podrn solicitar a su empleador que se consignen en esta relacin de los cursos, programas o actividades de perfeccionamiento aprobados, aun cuando ellos no signifiquen un mayor puntaje al aplicar la tabla aprobada por el presente decreto. Artculo 12: Derganse los artculos permanentes 1 al 7 del decreto supremo de Educacin N 789, de 1992. Antese, tmese razn y publquese. RICARDO LAGOS ESCOBAR, Presidente de la Repblica.- Mariana Aylwin Oyarzn, Ministra de Educacin. Lo que transcribo a Ud. para su conocimiento. Lo saluda atentamente, Jos Weinstein Cayuela, Subsecretario de Educacin.