INTRODUCCIN

Es natural de todo ser humano construir un tipo de pensamiento, tratando de entender el como somos, como nos relacionamos y todo lo relacionado con la forma en que nos comportamos, este tratar de entender estas temticas es tema de inters de la psicologa social, por eso se investig sobre lo referente a lo que es la percepcin social, es decir el como percibimos nuestro mundo, y al otro que es parte del mismo. Ahora bien el papel de la percepcin social es esencial para poder entender lo que son nuestras actitudes y el como a travs de ste proceso cognoscitivo principalmente, terminamos teniendo cierto tipo de comportamiento ya sean en situaciones distintas o incluso cotidianas, al igual que con distintas personas. Los imaginarios sociales, representaciones sociales, estereotipos, prejuicios son derivados de esta percepcin social, que siguen en estudio, permanente, entendiendo al primero como algo ms global como la ideologa de una sociedad, a la representacin social, como una percepcin mas individual o de subgrupos sociales, el estereotipo si bien tiene un fundamento en la categorizacin de la informacin y por ende con el tipo de pensamiento que tenga su cultura, puede generar simplificacin del procesamiento y organizacin de la informacin a nivel individual, como a nivel grupal. Por ultimo al hablar de lo que son los prejuicios hablamos de un estereotipo por lo general negativo que tiene una connotacin emocional, que tiene muchos desencadenantes, este desemboca en una actitud que viene a ser la discriminacin. Ahora en el presente trabajo se pretende determinar si hay una influencia de los estereotipos y/o prejuicios de los jueces ciudadanos hacia el dictamen de una sentencia a un imputado, en caso de que hubiera, de que forma se da, si se lo toma en cuenta y de que manera se maneja estas situaciones para un dictamen de sentencia justo y equilibrado.

JUSTIFICACIN

Se realiza el presente trabajo para una mejor comprensin de la temtica: estereotipos, y la relevancia que ste puede tener en nuestro cotidiano vivir, por otro lado esto aplicado especficamente a lo que es un juzgado adquiere de cierta manera un grado mas de importancia ya que hablamos, de una decisin que privara o dotar de libertad a un individuo. Es muy difcil estar libre de estereotipos por no decir imposible, la clave segn lo investigado es controlar al momento de tener que juzgar un caso, por otro lado es

evidente el lado negativo de los estereotipos, es decir lo prejuicios, que terminan en conductas discriminatorias e incluso violentas, siendo estas provocadas por falta de informacin mas exacta.

OBJETIVOS
Objetivo General

Determinar si los estereotipos influencian de alguna manera en el dictamen de sentencia.

Objetivos Especficos

Identificar los estereotipos que se tienen de determinadas temticas de personas que trabajen en el juzgado. Conocer los procedimientos que se siguen para la seleccin de jueces ciudadanos. Identificar cual es el papel de los jueces ciudadanos en el dictamen de sentencia.

MARCO TEORICO
Imaginarios

Los imaginarios sociales son aquellos esquemas (mecanismos o dispositivos), construidos socialmente, que nos permiten percibir / aceptar algo como real, explicarlo e intervenir operativamente en lo que en cada sistema social se considere como realidad.1 En otras palabras los imaginarios sociales son aquellas representaciones colectivas que rigen los sistemas de identificacin y de integracin social, y que hacen visible la invisibilidad social. En la medida en que lo imaginario est siempre estructurado por lo simblico, el imaginario es social, puesto que el orden del lenguaje es intersubjetivo, del mismo modo que el inconsciente es transindividual, exterior al sujeto. Si se habla de una matriz de representaciones, esto implica una cierta estructuracin que proviene de lo simblico. En la dimensin lingstica, mientras el significante es la base del orden simblico (semisico), el significado y la significacin tienen sus races en lo imaginario. Representacin Social

Segn Serge Moscovici la representacin social es una modalidad particular del conocimiento, cuya funcin es la elaboracin de los comportamientos y la comunicacin entre los individuos. La representacin es un corpus organizado de conocimientos y una de las actividades psquicas gracias a las cuales los hombres hacen inteligible la realidad fsica y social, se integran en un grupo o en una relacin cotidiana de intercambios, liberan los poderes de su imaginacin. (Moscovici, 1979 pp. 17-18). Citado por (Mora, 2002). 2

J.L. Pintos: Los imaginarios sociales. La nueva construccin de la realidad social, Madrid, Sal Terrae/I.Fe y Secularidad, 1995; Orden social e imaginarios sociales: una propuesta de investigacin, Revista PAPERS, n 45 (1995) 101-127; La nueva plausibilidad (La observacin de segundo orden en Niklas Luhmann), Revista ANTHROPOS, n 173/174 (1997) 126-132. 2 Mora, M. (2002). La teora de las representaciones sociales de Serge Moscovici. Athenea Digital.

Las representaciones estn integradas por formaciones subjetivas tales como: opiniones, actitudes, creencias, imgenes, valores, informaciones y conocimientos. Algunas pueden guardar estrecha relacin con la propia representacin social, y en esto han radicado muchas crticas, de modo que ellas se encuentran contenidas dentro de la propia representacin y por tanto, las representaciones sociales las trasciende, siendo una formacin ms compleja. (Perez) 3 Por lo expuesto anteriormente, las representaciones sociales recuperan la dimensin social y simblica del conocimiento como objeto de estudio de la psicologa social, siendo las caractersticas de estas la formacin en la interaccin social, la representacin de algo o de alguien, adems de tener un carcter simblico. Percepcin Social

La percepcin es concebida como un proceso selectivo, que posibilita la actuacin en un medio complejo, y que viene determinada por las necesidades, valores sociales, tensiones y base cultural del sujeto. Bruner considera que percibir es categorizar, es decir, clasificar en categoras aprendidas y organizadas en estructuras. Estas categoras responden a las exigencias del entorno y a las necesidades del sujeto. (Torregosa & Crespo, 1984). Se utiliza el trmino de percepcin social debido al nfasis que se le da al papel que juega este proceso cognitivo en nuestra forma de interactuar, de esta manera debido al estudio de ste, nos permite describir la forma en que una persona percibe o infiere los rasgos e intenciones de otra, de todo este proceso se derivan lo que se denomina actitudes sociales, stas se definen como una predisposicin a experimentar acontecimientos dentro de unas formas consistentes y selectivas Por otro lado Fritz Heider nos dice que la percepcin nos permite una simplificacin y un anclaje en categoras o estructuras cognitivas relativamente estables, Estereotipos

Perez, I. A. (s.f.). La teora de las representaciones sociales.

De acuerdo a lo anteriormente expuesto, el papel que juega la percepcin social en la construccin de estereotipos, es por la funcin de recodificacin, estas recodificaciones de la informacin cumplen su funcin economizadora, pero conducen a una serie prdida de informacin como cuando lo hacemos en trminos de lo que, hace algn tiempo, W, Lippmann denomin estereotipos. (Torregosa & Crespo, 1984) los estereotipos y prejuicios, a pesar de lo inadecuados o reductivos que puedan llegar a ser desde un punto de vista sociolgico o cognitivo, son mecanismos de representacin de la otredad cuya vitalidad como manifestacin ideolgica deja su huella profunda en el discurso lexicogrfico.4 De esta forma podemos decir que dentro de sus funciones estaran en simplificar y ordenar nuestro contexto, ayudndonos a comprenderlo, de cierta forma tambin facilita el ajuste a normas sociales, adems de entender y comprender nuestra forma de actuar y de interactuar con los dems. El estereotipo es un proceso de categorizacin social, que puede actuar como componente cognitivo de las actitudes prejuiciosas, que tiene un valor funcional y adaptativo. Mackie, 1973 nos dice que los estereotipos son: Creencias populares sobre los atributos que caracterizan a un grupo social y sobre las que hay un acuerdo bsico. De acuerdo a todo lo expuesto anteriormente podemos decir que el estereotipo son creencias en relacin a una categorizacin social, el prejuicio, por su lado, es una creencia con una orientacin negativa con relacin a una categora social. Formacin de estereotipos Al respecto Tajfel nos habla de tres procesos cognitivos necesarios para la formacin de estereotipos, estos son: procesos de categorizacin, de asimilacin, y de bsqueda de coherencia. Categorizacin La categorizacin de informacin nos permite introducir simplicidad y orden hay complejidad y variacin casi al azar. Solamente nos ayudan si las diferencias difusas entre grupos se transforman en diferencias claras o se crean nuevas diferencias donde

Garca Sierra, Sergio. Estereotipos y prejuicios como manifestacin ideolgica en el Discurso lexicogrfico: la definicin de los hispanismos en los Diccionarios italianos modernos. Ogigia. Revista electrnica de estudios hispnicos, n. 3, enero de 2008, pp. 53-65.

antes no exista ninguna, esta simplificacin de la informacin hace que haya una posible distorsin de la informacin percibida. Tajfel 1959 nos dice: el problema de los estereotipos es el de la relacin entre un conjunto de atributos que varan en dimensiones continuas y unas clasificaciones que son discontinuas; vale aclarar que se entiende por dimensiones continuas a caractersticas especficas como por ejemplo la altura de la gente o el color de la piel, hablamos de una discontinuidad cuando son caractersticas mas globales por ejemplo: nacionalidades o grupos raciales. Asimilacin El contenido de las categoras a las que se le asigna la gente en virtud de su identidad social est generado a lo largo de un periodo de tiempo en la cultura, este punto esta relacionado con la forma en que se aprende o asimila la informacin, ideologa, costumbres y creencias de la cultura a la que pertenece un determinado sujeto, y en base a esta informacin realizar el proceso de categorizacin. Bsqueda de coherencia Con el fin de enfrentarse al cambio, un individuo tiene que hacer atribuciones constantes de causa a los procesos responsables y estas atribuciones tienen que servir al menos de causa a los procesos responsables, y estas atribuciones tienen que servir al menos para dos criterios: tienen que equipararle para que se enfrente con nuevas situaciones, de modo que parezca consistente para l, y tienen que hacerlo de modo que le preserve, en la medida de lo posible, su integridad y autoimagen. Esta necesidad de preservar la integridad de la autoimagen es la nica suposicin motivacional que necesitamos hacer con el fin de comprender la direccin que tomar la bsqueda de coherencia. (Torregosa & Crespo, 1984) Prejuicios

Los prejuicios son aquellas construcciones del imaginario social respecto de una temtica en donde se tiene la desinformacin como comn denominador. Son juicios, actitudes hostiles y creencias de carcter negativo que se manifiestan en relacin con un grupo social, basado en las generalizaciones derivadas de informacin errnea o incompleta,

pero que terminan cercenando, las posibilidades de desarrollo de las personas y el conocimientos de sus propias capacidades. En pocas palabras y por lo dicho anteriormente se puede decir que los prejuicios son estereotipos siempre de carcter negativo, se puede caracterizar por: Ser un fenmeno intergrupal. Ser una orientacin desfavorable hacia un grupo, que puede asociarse a conductas hostiles. Ser injusto, sesgado e incurre en generalizaciones injustificadas. Es una actitud negativa generalmente.

Si hablamos de prejuicio, ste es entendido como juicios y creencias de carcter negativo con relacin a un grupo social, es decir un estereotipo negativo, entendiendo este ultimo como el componente cognitivo de lo prejuicios. El prejuicio es una evaluacin que no se basa en los comportamientos individuales de una persona sino que en relacin al grupo al que pertenece, segn Baron y Byrne (2005) el prejuicio es una actitud (usualmente negativa) hacia los miembros de algn grupo, que se basa exclusivamente en la pertenencia a dicho grupo. Cuando no se conoce una persona, se toma una caracterstica de la misma y se busca a qu grupo pertenece, utilizando las caractersticas generales que se encuentran previamente expuestas. De esta manera sin conocer a la persona se le asigna un grupo y a su vez todas las caractersticas que posee el mismo grupo. Las personas desean economizarse toda la mayor energa mental posible; por esta razn se mantienen los prejuicios.

Existen varios tipos de expresiones del prejuicio como lo son: 1. Mantenimiento de actitudes sociales o creencias cognitivas despreciativas, intolerantes, injustas e irracionales hacia otro grupo de personas; 2. expresin de afecto negativo hacia el exogrupo; y 3. manifestacin de conductas hostiles o discriminatorias hacia los miembros de un grupo por el hecho de pertenecer a l.

CAUSAS DEL PREJUICIO El prejuicio tiene dos determinantes principales: 1. Necesidad de autojustificacin Uno de los factores determinantes del prejuicio es la necesidad de autojustificacin. Se ha demostrado que si alguien hace algo cruel a una persona o a un grupo, menosprecian a esa persona o grupo para justificar su crueldad. Adems este acto de autojustificacin sirve para intensificar ulteriores actos de brutalidad. 2. Necesidad de status y de poder Un individuo que se encuentra en una posicin baja dentro de la jerarqua socioeconmica puede necesitar la presencia de un grupo minoritario pisoteado para poder sentirse superior a alguien. Trtese de prejuicios contra negros o judos, cuando el status social de una persona es bajo o declinante tiende a tener ms prejuicios que cuando el status social es elevado o ascendente. Y eso ocurre porque: Necesitan sentirse superiores a alguien. Sienten ms agudamente la competencia de empleos con los miembros de grupos minoritarios. Estn ms frustrados que la mayora de la gente y son, por tanto, ms agresivos. Su falta de educacin incrementa la posibilidad de que adopten un criterio estereotipado del mundo. No hay una causa nica para el prejuicio. Analizaremos cuatro causas bsicas de prejuicios: 1) Competencia econmica y poltica: Somos resultado de fuerzas econmicas y polticas, el grupo dominante puede explotar o denigrar al minoritario para conseguir alguna ventaja material. Las actitudes de prejuicio tienden a crecer en momentos de tensin y cuando hay conflictos centrados sobre metas mutuamente excluyentes, por ejemplo: discriminacin, prejuicios, estereotipos negativos que aumentan con la

competencia en torno a empleos escasos. Adems este fenmeno parece producir tambin efectos psicolgicos permanentes, ya que una vez despertada la hostilidad, bajar la competencia, no consigue suprimirla.

2)

Desplazamiento de la agresin, teora del chivo expiatorio: La agresin est provocada en parte por frustracin y otras situaciones desagradables o adversas como el dolor o el aburrimiento. En un individuo frustrado hay una fuerte tendencia a atacar a la causa de su frustracin, pero cuando sta es demasiado grande o vaga, se desplaza la agresin sobre otra persona o grupo odiado, visible y relativamente impotente (chivo expiatorio: proceso en que se culpa a un inocente relativamente impotente de algo de lo que no tiene culpa, siendo por lo general sometido a crueles violencias o incluso la muerte)por ej, no tener empleo y, al no ser posible pegar al sistema laboral, s se puede encontrar un chivo expiatorio. La forma que tome la agresin depende de lo que permita o apruebe el endogrupo.

3)

Necesidades de personalidad, la personalidad prejuiciosa: En todos los casos de intenso prejuicio caracterolgico emerge un factor comn: la tendencia a sentirse amenazado. En la raz de la personalidad parece existir una inseguridad subyacente. El individuo no puede enfrentar el mundo con firmeza y de una manera frontal. Parece tener miedo de s mismo, de sus propios instintos, de su propia conciencia, del cambio y de su ambiente social. Por cierto que no todo prejuicio caracterolgico llena los mismos fines precisos en cualquier personalidad prejuiciosa, porque la tendencia a sentirse amenazado difiere en su naturaleza de persona a persona. En algunas, por ejemplo, puede estar particularmente vinculada con conflictos infantiles no resueltos, conflictos con los padres o con los hermanos; en otras, con fracasos reiterados en aos posteriores. Pero, de cualquier modo, es probable que encontremos un cuadro de alienacin del yo, de ansiedad de definicin, seguridad, autoridad. Las personalidades que por cualquier razn se sienten amenazadas tienden a elaborar pautas similares de acomodacin a la vida en general.

De esta manera podemos decir que los prejuicios refuerzan la autoimagen, adems de permitirnos ahorrar esfuerzo cognitivo a travs de los estereotipos. En lo referente a la autoimagen, cave entender esta como asociada a esta temtica en la manera de que la mayora de los seres humanos siempre buscan sentirse confiados de s. Al buscar esta

confianza se tiende a buscar un lugar superior, inmediatamente ya estamos poniendo a otra persona en un lugar inferior, el resultado ser el prejuicio. El prejuicio provoca que la persona se sienta auto confiada y enaltecida.

METODOLOGIA
Asociacin de palabras Palabras inductivas 1. Delito 2. Inocencia 3. Violencia 4. Violacin 5. Robo 6. Testigos 7. Justicia Primera entrevista Jueza de familia Se puede observar que dos de las palabras mencionadas son derivadas una de la otra,
1. Imputable

imputado e imputable, entendindose sta como atribuir una falta o un delito a una

3. Victima

2. Pena

persona, pensar que una cosa es la causa de una desgracia o un contratiempo. Las palabras imputable, imputado y pena estn mas relacionadas con el dictar una sentencia, con inculpar, por otro lado la palabra

Delito
4. Accin

5. Imputado

victima, esta ms enfocada en la persona que ha sufrido el delito.

Respecto a la palabra accin puede tomarse como ambigua, debido a que si lo relacionamos con la palabra inductora, podra referirse a inculpar, como el hacer algo por la victima, o simplemente el delito como accin o acto de una persona o personas.

1. Objetiva

Se puede evidenciar en este apartado que va muy relacionada con el papel que desempea como profesional y por lo referido por ella misma: tengo que estar libre de estereotipos, para poder ser objetiva y brindar una buena sentencia.
1. Creibles
3. Imparcialida d

Justicia
2. Presidir

Testigos
3. Acreditables

Por el cargo que desempea en la fiscala, y por lo referido por la misma est mas relacionado con una
2. Confiables

forma de apoyo para el dictar una sentencia.

1. Puro Relacionado con la necesidad de apoyo y gua, que por el cargo que desempea ella puede brindar, adems por la palabra dbil y vulnerable, 3. Debil
Inocencia

2. Vulnerable

lo relaciona con la victima, hay ausencia de delito o alguna referencia a una persona sujeta a sentencia.

1. Fuerza fsica

4. Amenazas

Violencia

2. Fuerza psicolgica

Todas

las

palabras

mencionadas

estn

relacionadas con personas que ejerce violencia, es decir con la persona que comete el delito.
3. Intimidacin

1. Acceso

La palabra acceso, esta relacionada con la persona que comete el delito, se enfatiza en lo fsico por las palabras carnal, y dao fsico.
4. Dao psicolgico

Violacin

2. Carnal

3. Dao fsico

1. Objeto
Por la palabra intrascendente, se puede inferir

Robo
3. Intrascendente

que le resta importancia a este delito, si lo relacionamos con la palabra material y objeto,
2. Material

se puede ver que automticamente relaciona con la apropiacin por parte de una persona de cosas materiales.

Segunda entrevista Psiclogo perito

1. Dolor

La palabra dolor, lastimar y rechazar, esta relacionado con sentimientos que desencadena esta accin, la palabra romper esta ms relacionado con el quebrantar una regla.
3. Lastimar 4. Rechazar Violacin 2. Romper

1. Libertad

La palabra libertad, puede hacer referencia a la declaracin de una sentencia, es decir que el inocente debe ser libre, lo mismo respirar, el mirar puede estar

Inocencia

3. Mirar

2. Respirar

relacionado con el fijarse o tener cuidado igualmente relacionado con la sentencia.

1. Quebrantar

La palabra romper se repite en la palabra inductora: violacin, se podra decir que es un sinnimo de la primera palabra mencionada quebrantar, todas son sinnimos, todas relacionadas con el infringir una regla, norma o ley.
3. Traspasar

Delito
2. Romper

1. Quitar

Todas las palabras estn como acciones realizadas por la o las personas que cometen este delito. La palabra lastimar se repite de igual manera con la

Robo
3. Lastimar 2. Poseer

palabra inductora: violacin

1. Equilibrio

Las palabras nunca llega, denota una visin pesimista, refleja el pensamiento que expreso en la frase sociedad patriarcal y corrupta, su bsqueda de alcanzar un equilibrio, y lo de homeostasis

Justicia
3. Nunca llega 2. Homeostasis

hace referencia a la adaptacin, al cambio.

1. Dolor

La palabra dolor se repite igual en la palabra inductora: violacin.

Violencia 3. defensa 2. Maltrato

1. Poder

testigos

La palabra mirar se repite con la palabra inductora:

3. Mirar

2. Hablar

inocencia.

Entrevista no estructurada

CONCLUSIONES Bibliografa
Torregosa, J. R., & Crespo, E. (1984). Estudios bsicos de Psicologa Social. Barcelona: Hora, S.A.
Mora, M. (2002). La teora de las representaciones sociales de Serge Moscovici. Athenea Digital J.L. Pintos: Los imaginarios sociales. La nueva construccin de la realidad social, Madrid, Sal Terrae/I.Fe y Secularidad, 1995; Orden social e imaginarios sociales: una propuesta de investigacin, Revista PAPERS, n 45 (1995) 101-127; La nueva plausibilidad (La observacin de segundo orden en Niklas Luhmann), Revista ANTHROPOS, n 173/174 (1997) 126-132. Perez, I. A. (s.f.). La teora de las representaciones sociales. Garca Sierra, Sergio. Estereotipos y prejuicios como manifestacin ideolgica en el Discurso lexicogrfico: la definicin de los hispanismos en los Diccionarios italianos modernos. Ogigia. Revista electrnica de estudios hispnicos, n. 3, enero de 2008, pp. 53-65.