GESTIN ESCOLAR III

SESIN 1.- PERSPECTIVAS DE ANLISIS DEL LIDERAZGO EDUCATIVO

PRODUCTO 6 FORMULACIN DEL CONCEPTO LIDERAZGO

EL LIDERAZGO ES LA FUNCIN QUE OCUPA UNA PERSONA QUE SE DISTINGUE DEL RESTO Y ES

CAPAZ DE TOMAR DECISIONES ACERTADAS PARA EL GRUPO, EQUIPO U ORGANIZACIN QUE PRECEDA, INSPIRANDO AL RESTO DE LOS QUE PARTICIPAN DE ESE GRUPO A ALCANZAR UNA META COMN

LA PERSONA QUE EJERCE LIDERAZGO TIENE EL CONOCIMIENTO DE S MISMO, INGENIO O INNOVACIN Y DONACIN DE LOS DEMS. BUSCA EL BIEN COMN.

El liderazgo consiste en reconocerse como ser autnomo con capacidad para crear, innovar, transformar y permitir a otros ser actores de su propio proceso en el desarrollo de su personalida d

PROFR. CASTULO CORTES NOLASCO

GESTIN ESCOLAR III

SESIN 1.- PERSPECTIVAS DE ANLISIS DEL LIDERAZGO EDUCATIVO

El lder debe ser una persona capaz de conducir a un grupo, hacia la mejora de sus condiciones actuales. Siendo participativo, solidario, humilde, emptico, tolerante, leal y justo. Y si fuera poco debe predicar con el ejemplo. Un lder es un ser humano capaz de transmitir con su testimonio de vida, un conjunto de ideas, principios que motivan a otras personas a seguirlo. Los verdaderos lderes su gente comn y corriente, con una determinacin extraordinaria.

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