MENYIAPKAN, MELAKSANAKAN, MENGEVALUASI, DAN MENYUSUN LAPORAN LIGA SEPAKBOLA ANAK

OLEH : M. ACHWANI
1

PENDAHULUAN
PEKERJAAN MENYIAPKAN, MELAKSANAKAN, MENGEVALUASI DAN MENYUSUN LAPORAN KEGIATAN PERTANDINGAN SEBUAH LIGA SEPAKBOLA ANAK ADALAH SEBUAH RANGKAIAN ATAU MATA RANTAI PEKERJAAN YANG BERKAITAN SATU SAMA LAIN, BERHUBUNGAN DAN TIDAK BOLEH TERPUTUS BILA INGIN MENYELENGGARAKAN SELURUH RANGKAIAN PERTANDINGAN DENGAN LANCAR, TERTIB DAN AMAN, KARENA SATU SAMA LAINNYA BERKAITAN DAN BERHUBUNGAN ERAT, PEKERJAAN EMPAT PENTAHAPAN TERSEBUT HARUS DILAKUKAN SAMA BAIKNYA, SATU SAJA DIANTARA TAHAP TERSEBUT TIMPANG, ITU AKAN MEMPENGARUHI TAHAP BERIKUTNYA.

SEBAGAI CONTOH, MULAI DARI PERENCANAAN HARUS JELAS DAN MUDAH DILAKSANAKAN, EVALUASI HARUS DILAKUKAN AGAR ARAH PERENCANAN TETAP TERJAGA DALAM PELAKSANAANYA, LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN DISUSUN SESUAI DENGAN KENYATAAN DI LAPANGAN DENGAN MEMPERHATIKAN EVALUASI YANG TELAH DILAKUKAN SEBELUMNYA DAN TENTU HARUS DILIHAT SESUAI TIDAK DENGAN PERENCANAAN SEMULA. JANGAN SAMPAI KEBALIKANNYA, MISALNYA PERENCANAAN YANG TIDAK JELAS AKAN MEMBUAT KESULITAN DISANA-SINI DI DALAM PELAKSANAAN, TIDAK MELAKUKAN EVALUASI AKAN MEMBUAT ARAH PELAKSANAAN MENJADI TIDAK SESUAI DENGAN PERENCANAAN DAN LAPORAN YANG DISUSUNPUN MENJADI MELENCENG ARAHNYA.
3

MENYIAPKAN
1. MEMBENTUK STRUKTUR DAN PERSONALIA KEPENGURUSAN LIGA PUSAT YANG BERFUNGSI SEBAGAI PENGELOLA KOMPETISI PADA LIGA SEPAKBOLA ANAK DI PUSAT. 2. MEMBENTUK STRUKTUR DAN PERSONALIA KEPENGURUSAN LIGA DAERAH YANG BERFUNGSI SEBAGAI PENGELOLA PERTANDINGAN DI DAERAH-DAERAH. 3. PENGELOLA KOMPETISI DI PUSAT MAUPUN PENGELOLA PERTANDINGAN DI DAERAH-DAERAH, KEDUANYA HARUS MAMPU MENGERJAKAN PENYELENGGARAAN KEGIATAN PERTANDINGAN DI TEMPAT MASING-MASING NAMUN TERINTERGRASIKAN DENGAN BAIK.
4

4. MEMBUAT PERENCANAAN SECARA SEDERHANA DAN JELAS, MULAI DARI MENYIAPKAN PERENCANAAN DAN MEMBUAT PEMBERITAHUAN KEPADA SEMUA PIHAK TERKAIT TENTANG AKAN DISELENGGARAKANNYA LIGA SEPAKBOLA ANAK, YANG MEMUAT KEGIATAN APA YANG AKAN DILAKUKAN, BENTUK ATAU FORMAT, SISTEM DAN PERATURAN PERTANDINGANNYA SEPERTI APA, KAPAN DAN DIMANA AKAN DILAKUKANNYA, PESERTANYA BISA DIIKUTI OLEH SIAPA SAJA. TERMASUK PERSYARATAN UNTUK BISA MENGIKUTI DAN MENYELENGGARAKAN DI DAERAH.

5. MEMBUAT KALENDER PERTANDINGAN TAHUNAN, TERUTAMA BILA MENYELENGGARAKAN PERTANDINGAN LEBIH DARI SATU KELOMPOK USIA, 6. MEMBUAT PERATURAN KHUSUS PERTANDINGAN (PKP), DENGAN SISTEM PERTANDINGAN KOMPETISI PENUH ATAU KOMPETISI SETENGAH, PEMBAGIAN WILAYAH ATAU GRUP DAN JADWAL PERTANDINGAN BAGI PESERTANYA. PERINGKAT WILAYAH ATAU GRUP YANG BERHAK MAJU KE BABAK BERIKUTNYA SAMPAI KE PUNCAKNYA DENGAN URUTAN KEDUDUKAN KEJUARAAN LIGA SEPAKBOLA ANAK.

7. MENGINGAT MENYELENGARAKAN KEGIATAN YANG TIDAK HANYA DILAKUKAN DI SEBUAH TEMPAT TENTU MEMERLUKAN SEBUAH PANDUAN ATAU MANUAL SEDERHANA UNTUK MELENGKAPI PKP YANG BISA MENJADI ACUAN BAGI SEMUA PENGELOLA PERTANDINGAN (PANPEL) DAN SEMUA PESERTA LIGA. 8. PANDUAN ATAU MANUAL LIGA DIMAKSUD MEMUAT HAL-HAL PENTING ATAU DIANGGAP PERLU TENTANG LIGA SEPAKBOLA ANAK YANG BERSANGKUTAN, TERUTAMA LATAR BELAKANG DIDIRIKANNYA, MAKSUD DAN TUJUAN SERTA SASARAN PEMBINAAN YANG HENDAK DICAPAINYA, ISI SELENGKAPNYA MENGENAI PANDUAL ATAU MANUAL :
7

9. MEMUAT PKP BERBAGAI JENJANG. STANDAR SSB PESERTA/ ANGGOTA LIGA, PERSYARATAN PEMAIN DAN OFISIAL TIM (PROSEDUR PENDAFTARAN, SKRINING DAN PENGESAHAN PEMAIN), STANDAR PENYELENGGARAAN PERTANDINGAN (SUSUNAN PANPEL, SERTA SARANA FASILITAS PERTANDINGAN). TENTANG ORGANISASI PERTANDINGAN (MATCH ORGANISATION), TENTANG OFISIAL PERTANDINGAN (WASIT, IW DAN PP). MASALAH DISIPLIN DAN BANDING. AKREDITASI-TANDA PENGENAL PEMAINOFISIAL TIM-PANPEL-OFISIAL PERTANDINGAN, MEMBENTUK PANDIS TINGKAT PUSAT MAUPUN DAERAH DAN IDEALNYA MEMBENTUK PANDING TINGKAT PUSAT. JUGA TSG.
8

10. MEMBUAT SURAT PERMOHONAN REKOMENDASI PENYELENGGARAAN PERTANDINGAN KEPADA PSSI MENURUT TINGKAT KEWENANGANNYA, MEMBUAT SURAT PERMOHONAN BANTUAN OFISIAL PERTANDINGAN DAN SURAT PERMOHONAN IJIN DARI KEPOLISIAN MENURUT TINGKAT KEWENANGANNYA. 11. MENGADAKAN WORKSHOP, TUTORIAL ATAU PELATIHAN. DAN PERTEMUAN MANAJER MENJELANG BERGULIRNYA LIGA SEPAKBOLA ANAK DISETIAP TAHUN, UNTUK MENDALAMI DAN MEMAHAMI SEMUA MATERI YANG DIMUAT DI DALAM PANDUAN ATAU MANUAL LIGA, YANG DIIKUTI PANPEL, SSB PESERTA (MANAJER- PELATIH-ADMIN).
9

12. IDEALNYA DILAKUKAN TERLEBIH DAHULU PEMBEKALAN ATAU PENYEGARAN BAGI OFISIAL PERTANDINGAN YANG AKAN DITUGASKAN MEMIMPIN SEMUA PERTANDINGAN LIGA SEPAKBOLA ANAK DI TEMPAT PERTANDINGAN MASING-MASING. TERMASUK PANDIS DAN PANDING. 13. MENGADAKAN PERTEMUAN TEKNIK DI SEMUA TEMPAT PERTANDINGAN SEHARI SEBELUM DILAKSANAKAN PERTANDINGAN PERTAMA, DIPIMPIN PP YANG WAJIB DIHADIRI MANAJER, PELATIH DAN KAPTEN TIM (BAGI USIA MUDA). KEMUDIAN PANPEL LENGKAP BERSAMA STAF TERKAIT DENGAN PERTANDINGAN TERMASUK KEAMANAN.

10

14. PP MEMIMPIN PERTEMUAN TEKNIK BERDASARKAN AGENDA YANG DISUSUNNYA DENGAN TUJUAN UNTUK MEMPEROLEH KESERAGAMAN PENGERTIAN MENGENAI HALHAL YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERTANDINGAN YANG AKAN DILAKSANAKAN. SETIAP SSB PESERTA HARUS MEMBAWA 2 (DUA) SET KOSTIM YANG DIPUNYAI. DAN PANPEL HARUS MEMPERLIHATKAN BOLA YANG AKAN DIPERGUNAKAN PADA PERTANDINGAN. BENTUK PANDIS. 15. AGENDA PERTEMUAN TEKNIK : JADWAL DAN TEMPAT PERTANDINGAN. PERATURAN PERTANDINGAN DAN PERATURAN PERMAINAN. FAIR PLAY DAN KARTU HIJAU. REGISTRASI PEMAIN. REGISTRASI WARNA KOSTIM. DLL.
11

MELAKSANAKAN
1. MELAKSANAKAN PERTANDINGAN SESUAI JADWAL PERTANDINGAN YANG TELAH DITETAPKAN SEBELUMNYA OLEH PENGURUS LIGA MENURUT TINGKAT KEWENANGANNYA. 2. PERTANDINGAN HARUS DIPIMPIN OLEH OFISIAL PERTANDINGAN (WASIT, IW, PP) YANG MEMILIKI SERTIFIKASI PSSI SERTA PENGETAHUAN DAN KEMAMPUAN MEMIMPIN PERTANDINGAN USIA DINI DAN USIA MUDA. SETIAP USAI TUGAS YANG BERSANGKUTAN WAJIB MEMBUAT LAPORAN PERTANDINGAN DALAM FORM STANDAR PSSI.
12

3. MENGHIMPUN HASIL PERTANDINGAN, MEMBUAT KLASEMEN SMENTARA DAN KLASEMEN AKHIR BERDASARKAN LAPORAN OFISIAL PERTANDINGAN DAN MENYAMPAIKANNYA SECARA BERKALA KEPADA PESERTA. 4. MEMBUAT DATA STATISTIK PERTANDINGAN YANG MEMUAT JUMLAH GOL YANG DICETAK.RATA-RATA GOL YANG DICETAK DSETIAP PERTANDINGAN. DAFTAR PENCETAK GOL. PENERIMA KARTU MERAH-KARTU KUNING-KARTU HIJAU. PENILAIAN PENAMPILAN TIM. 5. LAPORAN PELAKSANAAN TUGAS PANPEL DISETIAP USAI MELAKSANAKAN PERTANDINGAN GRUP.
13

6. BILA ADA KEJADIAN KHUSUS DIKARENAKAN ADANYA PELANGGARAN DISIPLIN PADA SAAT PERTANDINGAN SEPERTI ADA KERUSUHAN, PENGANIAYAAN.PENGHINAAN.PROTES DLL. MAKA PP BERSAMA WASIT HARUS MEMBUAT LAPORAN KHUSUS YANG DITUJUKAN KEPADA PANPEL SETEMPAT. 7. PANPEL HARUS SEGERA MALAM ITU JUGA MENYIAPKAN SIDANG PANDIS UNTUK MEMBAHAS PELANGGARAN DISIPLIN DAN MENJATUHKAN SANKSI DISIPLIN. 8. KEPUTUSAN SANKSI DISIPLIN HARUS SEGERA DISAMPAIKAN KEESOKAN HARINYA KEPADA YBS.

14

9. BILA ADA KETIDAK PUASAN ATAS KEPUTUSAN PANDIS YBS BISA MELAKUKAN BANDING KEPADA PANDING TINGKAT PUSAT LIGA SEPAKBOLA ANAK. 10. BILA ADA YANG MENGAJUKAN BANDING MAKA PANDING HARUS MELAKUKAN SIDANG UNTUK MEMPROSES DAN MEMUTUSKAN BANDING TERSEBUT, APAKAH DITERIMA ATAU DITOLAK. 11. KEPUTUSAN BANDING HARUS SEGERA DISAMPAIKAN KEPADA YBS DALAM KESEMPATAN PERTAMA. 12. BAIK PANDIS MAUPUN PANDING HARUS SEGERA MEMUTUSKAN SEBELUM KEDUA TIM TERSEBUT MELAKUKAN PERTANDINGAN BERIKUTNYA.
15

MENGEVALUASI
1. MEMBUAT EVALUASI DISETIAP USAI PERTANDINGAN APAKAH SEMUA PELAKSANAAN PERTANDINGAN SUDAH BERJALAN DENGAN BAIK SESUAI RENCANA? BILA SUDAH BAIK HARUS LEBIH DITINGKATKAN LAGI, BILA BELUM BAIK TENTU HARUS DIPERBAIKI. 2. SEMUA HASIL EVALUASI HARUS MENJADI BAHAN PERTIMBANGAN DALAM MENGAMBIL SEGALA KEBIJAKAN YANG ADA KAITANNYA DENGAN PELAKSANAAN PERTANDINGAN BERIKUTNYA. 3. DENGAN DEMIKIAN ARAH PERENCANAAN YANG DIBUAT SEBELUMNYA TETAP TERJAGA ATAU TIDAK MELENCENG.
16

MENYUSUN LAPORAN
1. USAI MELAKSANAKAN SELURUH RANGKAIAN PERTANDINGAN LIGA SEPAKBOLA ANAK MAKA BAIK PENGURUS LIGA DI TINGKAT PUSAT MAUPUN PANPEL DI TINGKAT DAERAH HARUS MENYUSUN ATAU MEMBUAT LAPORAN PELAKSANAAN PERTANDINGAN SECARA LENGKAP DAN UNTUK DILAPORKAN KEPADA PENGURUS PSSI MENURUT TINGKAT KEWENANGANNYA. 2. IDEALNYA JUGA MEMBUAT LAPORAN TEKNIK AGAR PERTANDINGAN YANG TELAH DILAKSANAKAN ITU MEMILIKI REKAM JEJAK PRESTASI.

17

3. REKAM JEJAK PRESTASI TERSEBUT SANGAT BERGUNA UNTUK BAHAN KAJIAN, PERBAIKAN DAN PENGEMBANGAN PRESTASI BAIK SECARA TIM MAUPUN PERSEORANGAN DI MASA BERIKUTNYA. 4. REKAM JEJAK TERSEBUT BERISIKAN : PENGANTAR (SEPUTAR PEMBUATAN LAPORAN TEKNIK). PENDAHULUAN (MENCERMINKAN ISI LAPORAN TEKNIK). PROFIL PANPEL. PROFIL OFISIAL PERTANDINGAN. PROFIL TIM PESERTA (TERMASUK PENILAIAN PENAMPILAN DISETIAP PERTANDINGAN BERIKUT STATISTIK TIM UNTUK SEMUA TIM PESERTA. DAN PHOTO TIM SERTA PHOTO PEMAIN ANDALAN TIM MASING-MASING).
18

RINGKASAN LAPORAN TIAP PERTANDINGAN (JADWAL DAN HASIL PERTANDINGAN, KLASEMEN, DSP. PENCETAK GOL. KM-KK-KH. PP-IW-WASIT YANG BERTUGAS MEMIMPIN PERTANDINGAN. MANAJER DAN PELATIH YANG MEMIMPIN DAN MENANGANI TIM MASING-MASING). DATA STATISTIK (JUMLAH PERTANDINGAN, JUMLAH GOL YANG DICETAK. NAMA-NAMA SEMUA PENCETAK GOL DAN JUMLAH GOL MASING-MASING YANG DIPEROLEHNYA. RATARATA GOL YANG DICETAK DISETIAP PERTANDINGAN. JUMLAH SELURUH KM-KK-KH DISELURUH PERTANDINGAN DAN RATA-RATA DISETIAP PERTANDINGAN. DLL).

19

ANALISA PERTANDINGAN (ANALISA SETIAP PERTANDINGAN DAN ANALISA SELURUH PERTANDINGAN, BISA BERDASARKAN HASIL CATATAN TSG ATAU BERDASARKAN FORM ISIAN KOMENTAR SINGKAT KEDUA PELATIH YANG BERTANDING). KINERJA KEPEMIMPINAN WASIT ( MENILAI PENAMPILAN PARA WASIT YANG BERTUGAS MEMIMPIN PERTANDINGAN). TENTANG RIWAYAT LIGA PENYELENGARA PERTANDINGAN (SEJAK BERDIRI DAN BERBAGAI KEGIATAN YANG DILAKUKAN).

20

PENUTUP
DEMIKIANLAH TELAH DISAMPAIKAN HAL-HAL YANG MENYANGKUT BAGAIMANA CARA-CARA SEDERHANA MENYIAPKAN, MELAKSANAKAN. MENGEVALUASI DAN MENYUSUN LAPORAN PERTANDINGAN LIGA SEPAKBOLA ANAK, MUDAH-MUDAHAN DAPAT DIJADIKAN REFERENSI BERGUNA KHUSUSNYA REFERENSI YANG MUDAH DITERAPKAN DAN DILAKSANAKAN. 8-4-2013. M.ACHWANI.

21