REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD CATLICA CECILIO ACOSTA MERIDA MERIDA

LA ESCUELA DE PADRES COMO ESTRATEGIA PARA LA PARTICIPACIN SOCIAL

TORRES ALDANA NEREIDA

Mrida, febrero 2013

CAPITULO III

MARCO METODOLGICO

Tipo de Investigacin

El presente estudio tendr por finalidad proponer un plan de accin que permita la creacin de la escuela de padres como estrategia para la participacin social en en la Escuela Estadal Mara Rosario Nava, parroquia, Spinetti Dini, municipio Libertador del estado Mrida. La misma se apoya en una investigacin de campo, dado que la informacin se obtuvo en forma directa de los docentes en sus ambientes cotidianos, directamente de la realidad; en este orden de ideas Bavaresco de Prieto (2006: 28) seala Este tipo de investigacin se realiza en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio. Ello permite el conocimiento ms a fondo del problema por parte del la investigadora y puede manipular los datos con ms seguridad. Asimismo, es descriptiva, debido a que bajo esta concepcin, el estudio planteado describi en forma especfica las caractersticas inherentes a la investigacin. En esta direccin Hernndez, Fernndez y Baptista (2003: 119), expresan que La investigacin descriptiva busca especificar propiedades, caractersticas y rasgos importantes de cualquier fenmeno que se analice. Es decir que los estudios descriptivos consisten en describir propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno que sea sometido a anlisis. Finalmente, la investigacin se enmarcara en la modalidad de proyecto factible, por cuanto consistir en elaborar una propuesta para darle solucin al problema planteado en el contexto socioeducativo

Fases de la Investigacin Paran efectos del presente investigacin se toman tres primeras fases. A

continuacin se detallan cada una de ellas: Fase I Diagnstico: Permiti realizar una investigacin de campo, se construy el instrumento necesario para elaborar el diagnstico sobre las variables en estudio.

Fase II Factibilidad: Sobre la base del anlisis de los resultados obtenidos en los instrumentos aplicados, se emitieron las respectivas conclusiones que permitieron observar que existe la posibilidad cierta de proponer un plan de accin que permita la creacin de la escuela de padres como estrategia para la participacin social en la Escuela Estadal Mara Rosario Nava, parroquia, Spinetti Dini, municipio Libertador del estado Mrida Fase III Diseo: Abarc el diseo de un plan de accin un plan de accin que permita la creacin de la escuela de padres como estrategia para la participacin social en la Estadal Mara Rosario Nava, parroquia, Spinetti Dini, municipio Libertador del estado Mrida

Poblacin y Muestra Poblacin La poblacin se refiere al conjunto de individuos para las cuales son vlidas las conclusiones que se obtengan, a los elementos o unidades. Visto as, Balestrini (2002: 126), define la poblacin como un grupo o clase de elementos de los que se quiere conocer e investigar, alguna o algunos de sus caractersticas. Por consiguiente, la poblacin estuvo conformada por 280 padres y representantes de la Escuela Estadal Mara Rosario Nava, parroquia, Spinetti Dini, municipio Libertador del estado Mrida . Muestra La muestra es entendida como un subconjunto de la poblacin. En este orden de ideas, Ramrez (2009: 77), define la muestra representativa como un grupo relativamente pequeo de una poblacin que representa caractersticas semejantes a la misma. Por consiguiente, para el clculo de la muestra, de manera que fuese representativa se utiliz un procedimiento sugerido por el mencionado autor que permite calcular el tamao muestral adecuadamente utilizando un 30% de la misma, por tanto se aplic la siguiente proporcin:

280 = 100 X 30

X= 280 x 30 100 X= 84 Por tanto, en este caso de investigacin, para el estudio de campo se tom una muestra de 84 padres y representantes, tomados al azar simple en cada una de las secciones de la Estadal Mara Rosario Nava

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos

Dado que el estudio se enmarca en una investigacin de campo y sta basa su accionar en la recopilacin de datos primarios, obtenidos directamente de la realidad, se hizo imprescindible utilizar la tcnica de la encuesta. La misma se aplica a 84 padres y representantes que conforman la muestra en estudio. Segn Hernndez y otros (2003: 263) una encuesta consiste en un conjunto de tems presentados en forma de afirmacin o juicios ante los cuales se pide la reaccin de los sujetos a los que se les administra. Adems, como instrumento fue utilizado el cuestionario cerrado, que segn Hurtado (2000: 469) Es un instrumento que agrupa una serie de preguntas relativas al evento, situacin o temtica en particular, sobre el cual el investigador desea obtener informacin. En este sentido, el instrumento de registro de la informacin fue el cuestionario cerrado con tres alternativas de respuestas: Siempre (S), Algunas veces (A/V) y Nunca (N), el cual estuvo conformado por 20 tems

Validez y confiabilidad del Instrumento Validez

La validez para Hernndez y otros (2003: 143), se refiere al grado en que un instrumento refleja un dominio especfico de contenido de lo que mide. Para analizar la validez de contenido se utiliz la tcnica de juicio de expertos que permite determinar si los tems usados en la conformacin del cuestionario son adecuados en

cuanto a s estos miden las variables objeto de estudio. En tal sentido se entreg el instrumento a un grupo de tres expertos con el grado de o magster en educacin, quienes emitieron algunas consideraciones en cuanto a pertinencia, redaccin, correspondencia del tem y opciones. En este orden de ideas, la validacin de los instrumentos se efectu en primer lugar con la revisin del marco terico que sustenta las dimensiones a evaluar, considerando tanto los objetivos especficos como la estructura del contenido de cada uno de los tems. Luego se aplic el Coeficiente de Proporcin de Rango CPR., que segn, Hernndez (2006:3) se define como: El algoritmo que permite calcular la validez de contenido de cada tems, la validez de contenido de todo instrumento y el nivel de concordancia que validaron la prueba.

Tcnica de Anlisis de los Datos . En relacin a los resultados, se utiliz el anlisis cuantitativo los cuales segn Balestrini (2002: 183) consisten en la aplicacin estadstica en el anlisis de los datos, as como la interpretacin descriptiva de los mismos. Este procedimiento proporcion los insumos necesarios para redactar las conclusiones derivadas del diagnstico y de all se proceder a redactar la propuesta. De igual manera se presentaran cuadros y grficos representativos de los resultados emitidos en la encuesta aplicada, as como un anlisis descriptivo de la situacin planteada por las unidades de estudio en las respuestas emitidas ante las interrogantes hechas en el instrumento aplicado.

Anexos

Mrida, febrero 2013

Estimado(a) representante:

El instrumento que se le presenta forma parte de una investigacin intitulada La escuela de padres como estrategia para la participacin social en la Escuela Estadal Mara Rosario Nava, parroquia, Spinetti Dini, municipio Libertador del estado Mrida. En tal sentido, solicito su valiosa colaboracin al responder en forma objetiva los tems que se proponen a continuacin. Los datos suministrados por usted son de carcter general y confidenciales y solo sern usados como material de apoyo para el estudio.

Instrucciones

Lea cuidadosamente cada uno de los tems planteados. Marque con una (X) la alternativa que considere acertada, segn las siguientes opciones de respuesta:

Siempre

(S)

Algunas Veces (AV) Nunca (N)

T.S.U Nereida Torres Aldana Investigadora

tems

ALTERNATIVAS S A/V N

01 02

Variable: Escuela de Padres Dimensin: Bases terico-practicas Indicador: Conocimiento Tiene conocimiento terico acerca de los fines de la escuela de padres. Conoce que tipo de actividades se pueden desarrollar en la escuela de padres. Indicador: Orientacin Planifica la escuela actividades de orientacin familiar como estrategia para fortalecer la participacin social. Cree usted que existe la necesidad de realizar actividades de orientacin familiar mediante la escuela de padres. Dimensin: Organizacin Indicador: Objetivos Maneja informacin acerca de la organizacin de la escuela de padres. Considera que la escuela de padres puede ser una estrategia para la participacin social. Indicador: Funcionamiento En la institucin esta funcionando la escuela de padres. Le gustara participar en un plan de accin basado en la escuela de padres para la participacin social.. Variable: Participacin Dimensin: Niveles de participacin social Indicador: Nivel de Asistencia Asiste espontneamente a diferentes actividades organizadas por la institucin. Participa en acciones escolares de manera improvisada y variable. Indicador: Nivel Orgnico Participa en acciones sistemticas conectadas o asociadas a un determinado plan o proyecto escolar. Siente compromiso con los proyectos escolares, consciente que su participacin es necesaria. Indicador: Nivel permanente Participa de manera organizada junto a los dems padres y representantes en los proyectos de la institucin. Participa en las distintas fases de planificacin y ejecucin de los proyectos escolares, convencido de su importancia. Dimensin: Estilos de Participacin Indicador: Democrtico Participa en la eleccin de la Junta Directiva de padres y representantes para que coordine y dirija los planes y proyectos. Participa en las decisiones para fijar los objetivos a perseguir, asignar recursos presupuestarios y medios humanos de gestin. Indicador: Burocrtico Cree que las relaciones entre los padres y representantes en la escuela y comunidad suelen ser personalizadas y afectivas. Considera que el espacio de participacin en la escuela suele estar circunscrito a la iniciativa personal de un pequeo grupo. Indicador: Anrquico Cree que el proceso de participacin en la escuela es reconocido y aceptado por todos los padres y representantes. Cree que en la participacin escolar predomina la organizacin y las relaciones formales.

03 04

05 06

07 08

09 10 11 12

13 14

15 16

17 18

19 20

TABLA DE RECOLECCIN DE DATOS PARA LA VALIDACIN N de tems Deficiente Regular Eficiente 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Mrida, enero 2013 Ciudadano(a): ________________________________ Presente

Me dirijo a usted, muy respetuosamente en la oportunidad de solicitar su valiosa apreciacin profesional en el sentido de validar el presente instrumento de recoleccin de datos, la misma forma parte del rea de seminario 1 de la Universidad Catlica Cecilio Acosta titulado: LA ESCUELA DE PADRES COMO ESTRATEGIA PARA LA

PARTICIPACIN SOCIAL A tal efecto, se anexa copia del referido instrumento, informacin sobre los objetivos del estudio, la operacionalizacin de la variable y un formato en el cual se le solicita su apreciacin y observacin respecto a cada uno de los elementos que se contemplan, para que sea usted quien luego de analizar cada aspecto, emita su punto de vista. Agradezco su apreciacin como experto con respecto a los elementos que se someten a consideracin, con la seguridad que sus observaciones se tomarn en cuenta para mejorar la versin final del instrumento. Segura de contar con su apoyo, me suscribo.

Atentamente

T.S.U Nereida Torres Aldana Investigadora

Operacionalizacin de variables Objetivo General: Proponer un plan de accin que permita la creacin de la escuela de padres como estrategia para la participacin social en la Escuela Estadal Mara Rosario Nava, ubicada en la parroquia Spinetti Dini municipio Libertador del estado Mrida.

Objetivos Especficos Diagnosticar el nivel de participacin de los padres y representantes del contexto citado. Indagar acerca de los estilos de participacin de los padres y representantes en la escuela objeto de estudio. Determinar la factibilidad de un plan de accin que permita la creacin de la escuela de padres como estrategia para la participacin social. Disear plan de accin que permita la creacin de la escuela de padres como estrategia para la participacin social en la Escuela Estadal Mara Rosario

Variable

Dimensin

Indicador

tem

Conocimiento Orientacin Escuela de padres Bases tericoprcticas Objetivos Funcionamiento

1-2 3-4

5-6 7-8

Organizacin

Niveles

Estilos

Asistencia Permanente Orgnica

9-10 11-12 13-14

Participacin social

Democrtico Burocrtico Anrquico

15-16 17-18 19-20

Nava, ubicada en la parroquia Spinetti Dini municipio Libertador del estado Mrida.