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PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO ACADMICO REA: HUMANIDADES- IDIOMA EXTRANJERO-INGLS GRADO: 801, 802

Contenidos Desarrollados Primer Periodo WRITING AND UNDERSTANDING Review: Useful expressions in English; Articles:a-an; Capitalization, Days of the week, Months of the year, Punctuation; Cardinal and Ordinal Numbers, Colors, Verb to be; Simple Present and Simple Past; Present Progressive (continuous)tense and Past progressive tense; time expressions; Plural nouns: Regular - Irregular; vocabulary. Desempeos a desarrollar Demuestro que reconozco elementos de la cultura extranjera y los relaciono con mi cultura. Contesto, en forma escrita, preguntas relacionadas con textos que he ledo. Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar actividades acadmicas. Utilizo mi conocimiento general del mundo para comprender lo que escucho. Valoro la lectura como una actividad importante para todas las reas de mi Vida.

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Actividades de nivelacin 1. Realizar dos ejercicios con cada pronombre personal del Ingls con oraciones afirmativas, negativas, interrogativas y sus respuestas: afirmativas y negativas; con buen uso de presente simple de verbo to Be; pasado simple de verbo to Be; con presente progresivo continuo y pasado progresivo continuo. 2. Buscar dos textos en Ingls con uso algunos de los temas anteriores de mnimo una hoja y traducirlo para sustentar. 3. Realizar un calendario ilustrado con los das y los meses en Ingls. 4. Investigar verbos y elaborar listas con mnimo 100 verbos regulares y 100 Irregulares (sus tres formas) 5. Elabore un crucigrama, sopa de letras, friso lotera con la variedad de vocabulario conocido segn su nivel. Ejm: colores, adjetivos calificativos, comidas, viajes, nmeros cardinales y ordinales, sitios de inters, hobbies, etc. 6. Presentar cuaderno al da. Criterios de Evaluacin Presentar el trabajo en la primera clase de la semana planeada por la institucin (horario clase). Presentar los ejercicios de las actividades en hojas de examen cuadriculadas y elaboradas a mano en forma pulcra, sin tachones ni enmendaduras. Se presenta el trabajo escrito y luego la sustentacin en forma oral escrita segn se requiera, sobre las temticas desarrolladas en las actividades. Firma del docente: CELMIRA JURADO BERNAL

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO ACADMICO REA: HUMANIDADES-IDIOMA EXTRANJERO-INGLS GRADO: 901, 902
Contenidos Desarrollados Primer Periodo WRITING AND UNDERSTANDING Review. Useful expressions in English, Punctuation and capitalization.; Present and past simple verb to be: affirmative, negative, interrogative sentences and answers. Time expressions; Regular and Irregular Nouns, Plural of nouns; Present and past continuous tenses. Sentences. Time expressions; Simple Present tense: auxiliary verb Do / Does Desempeos a desarrollar Me apoyo en mis conocimientos generales del mundo para participar en clases. Contesto, en forma escrita, preguntas relacionadas con textos que he ledo. Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar actividades acadmicas. Expreso opinin sobre asuntos de inters general para m y mis compaeros. Utilizo mi conocimiento general del mundo para comprender lo que escucho Valoro la lectura como una actividad importante para todas las reas de mi vida. Actividades de nivelacin 1. Realizar dos ejercicios con cada pronombre personal del Ingls con oraciones afirmativas, negativas, interrogativas y sus respuestas: afirmativas y negativas; con buen uso de presente simple de verbo to Be; pasado simple de verbo to Be; presente progresivo continuo; pasado progresivo continuo y presente simple uso de verbo auxiliar Do Does ( verbos diferentes a to Be ser/estar) 2. Buscar tres textos en Ingls con uso de los anteriores tiempos verbales de mnimo una hoja y traducirlos para sustentar. 3. Preparar lectura para presentar con uso de buena entonacin y pronunciacin del Ingls. 4. Investigar verbos y elaborar listas de verbos con mnimo 150 verbos regulares y 150 Irregulares con sus tres formas y traduccin. Elaborar una sopa de letras de 30x30 con verbos en pasado y pasado participio. 5. Producir material didctico para la clase teniendo en cuenta el vocabulario que conoce segn su nivel de conocimiento y manejo de Ingls. (carteleras, maquetas, loteras, frizos, juegos, crucigramas, laberintos, sopas de letras, etc) 6. Presentar cuaderno al da. Criterios de Evaluacin Presentar el trabajo en la primera clase de la semana planeada por la institucin (horario clase). Presentar los ejercicios de las actividades en hojas de examen cuadriculadas y elaboradas a mano en forma pulcra, sin tachones ni enmendaduras. Se presenta el trabajo escrito y luego la sustentacin en forma oral escrita segn se requiera, sobre las temticas desarrolladas en las actividades. Firma del docente: CELMIRA JURADO BERNAL 1. 2. 3. 4. 5. 6.

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO ACADMICO REA: HUMANIDADES-IDIOMA EXTRANJERO- INGLS GRADO: 1101, 1102
Contenidos Desarrollados Primer Periodo WRITING AND UNDERSTANDING Straight Icfes. Review. Useful expressions; Imperatives, Simple present and Simple Past Verb to be; Present and Past Progressive tenses; time expressions; Reading comprehensively; Asking and giving information; Discussing topics; Analysis of conflicts; Review about verbal tenses. Simple present and simple past tenses verb to Be, Present Progressive and Past Progressive (continuous) tenses; time expressions; Simple Present and Simple Past. Time expressions. Descriptions of people, animals objects or situations. Desempeos a desarrollar 1. Uso mis conocimientos previos para participar en clases. 2. Valoro la escritura como un medio de expresin de mis ideas y pensamientos. 3. Entiendo instrucciones para ejecutar acciones cotidianas. 4. Comprendo el sentido general del texto oral aunque no entienda todas sus palabras. 5. Me apoyo en el lenguaje corporal y gestual del hablante para comprender mejor lo que dice. 6. Muestro una actitud respetuosa y tolerante cuando escucho a otros. Actividades de nivelacin 1. Realizar dos ejercicios con cada pronombre personal del Ingls con oraciones afirmativas, negativas, interrogativas y sus respuestas: afirmativas y negativas; con uso de los tiempos verbales repasados para preparacin a pruebas Icfes. 2. Buscar tres textos en Ingls con uso de los diferentes tiempos verbales trabajados de mnimo una hoja y traducirlos para sustentar. 3. Extraer de los textos: sujetos, predicados, sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones, objetos directos, indirectos, complementos circunstanciales de lugar, tiempo y modo. 4. Clasificar los verbos regulares e irregulares de los textos sugeridos y escribir las tres formas de los verbos en Ingls. Inventar sopa de letras crucigrama con verbos en pasado y pasado participio. 5. Construir un juego didctico con la variedad de vocabulario conocido segn su nivel. Ejm: Regular-irregular verbs, science, fitness, sports, literature, processes, living things, species in danger, accounting, food. 6. Presentar cuaderno al da. Criterios de Evaluacin Presentar el trabajo en la primera clase de la semana planeada por la institucin (horario clase). Presentar los ejercicios de las actividades en hojas de examen cuadriculadas y elaboradas a mano en forma pulcra, sin tachones ni enmendaduras. Se presenta el trabajo escrito y luego la sustentacin en forma oral escrita segn se requiera, sobre las temticas desarrolladas en las actividades. Firma del docente: CELMIRA JURADO BERNAL

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO ACADMICO REA: HUMANIDADES-IDIOMA EXTRANJERO-INGLS GRADO: 604


Contenidos Desarrollados Primer Periodo WRITING AND UNDERSTANDING Review: English Alphabet, Days of the week; months of the year; definite and Indefinite articles; Personal Pronouns; Colors; Cardinal and Ordinal Numbers; Parts of the human body and the seasons. Desempeos a desarrollar 1. Utilizo cdigos no verbales como gestos y entonacin, entre otros. 2. Completo informacin personal bsica en formatos y documentos sencillos. 3. Comprendo preguntas y expresiones orales que se refieren a m, a mi familia, mis amigos y mi entorno. 4. Puedo hablar de cantidades y contar objetos hasta mil. 5. Identifico el significado adecuado de las palabras en el diccionario segn el Contexto. Actividades de nivelacin 1. Dibujar seleccionar recortes relacionados con las prendas de vestir necesarias para cada una de las estaciones climticas. 2. Elaborar un collage identificando la mayor parte del vocabulario trabajado en clases. (colores, das, meses, nmeros: cardinales y ordinales, objetos del saln) 3. Elaborar un rompecabezas en Ingls ilustrando las partes del cuerpo humano masculino y femenino. 4. Investigar descripciones fsicas de mnimo tres personajes. 5. Represente su rbol genealgico en Ingls. 6. Presentar cuaderno con los temas trabajados en clases al da. Criterios de Evaluacin Presentar el trabajo escrito en la primera clase de la semana planeada por la institucin (horario clase). Presentar los ejercicios de las actividades en hojas de examen cuadriculadas y elaboradas a mano en forma pulcra, sin tachones ni enmendaduras. Se presenta el trabajo escrito y luego la sustentacin en forma oral escrita segn se requiera, sobre las temticas de las actividades desarrolladas.
Firma del docente: CELMIRA JURADO BERNAL