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Conócete a ti mismo
NOTA: La siguiente información ofrece sólo un panorama general de lo que es el sistema del Cuarto
Camino. Te sugerimos que estudies más profundamente el tema en alguno de los libros que se
sugieren como lecturas recomendadas. Si ya conoces las ideas del Cuarto Camino y deseas
comprometerte más con su trabajo, entonces comunícate con nosotros.
Todas las expresiones de la naturaleza humana; metafísica, filosofía, arte, poesía y teatro, tienen un
elemento en común: intentan explicar la relación del hombre consigo mismo y con el mundo que lo
rodea.
El Cuarto Camino, que es un antiguo sistema de ideas y que se ha manifestado a través de los siglos
en todas estas diferentes formas, describe al hombre tal cual es pero también como lo que podría
llegar a ser.
Sin embargo, antes de aspirar a alcanzar nuestro máximo potencial debemos primero entender
quiénes somos. Y así llegamos a una de las ideas principales del Cuarto Camino: no nos conocemos
a nosotros mismos. Si pudiéramos vernos objetivamente, observaríamos que somos en realidad
máquinas incapaces de movimiento independiente y de que vivimos nuestra vida en un estado de
trance conocido como vigilia.
El Cuarto Camino inicia con el estudio de uno mismo. Este
estudio incluye observarse a sí mismo dentro de una
máquina humana. Sin embargo, nosotros somos algo
mucho más que una máquina dormida. A través de
esfuerzos realizados durante un largo periodo y con ayuda
externa podemos despertar a la Bella durmiente que se
encuentra dentro de nosotros.
Sé tú mismo
La consciencia va y viene en la máquina humana. Pensamos que tenemos consciencia y
frecuentemente describimos nuestras experiencias usando la expresión: "era consciente de" esto o
aquello. Creer que somos conscientes es un truco de la
máquina, porque si le preguntáramos a alguien si es
consciente en un determinado momento, la persona
acertadamente respondería que "sí". Y es así porque la
pregunta misma aviva, por un breve momento, la llama
de la presencia en ella. Darse cuenta que estamos
dormidos es el primer paso hacia el despertar.
"La consciencia no puede desarrollarse o crecer por sí misma" dijo Ouspensky, pero, añade, “la
consciencia se puede prolongar y controlar como resultado de determinados esfuerzos y estudio.”
Una Escuela del Cuarto Camino enseña a desarrollar el poder de la auto observación a través de la
disciplina llamada recuerdo de sí. Este proceso interno espiritual comienza con la división de la
atención y tiene diferentes etapas: comienza con el "Yo"
observador continua con el Mayordomo suplente y el
Mayordomo. El "Yo" observador, el Mayordomo suplente
y el Mayordomo sirven como una escalera hacia nuestros
centros superiores o Amo, a pesar de que son aspectos
de la máquina y se encuentran en la parte intelectual del
centro emocional. La meta del estudio de uno mismo es
despertar el Amo, es decir, el ser consciente divino de
uno mismo
Estos diferentes niveles de evolución toman tiempo, requieren de esfuerzos y de una guía. Sin
embargo, sin la disciplina del recuerdo de sí y la ayuda de una escuela consciente uno está en
manos de la Ley de accidente. Una verdadera escuela del Cuarto Camino sirve como tercera fuerza
en nuestros esfuerzos para despertar. Robert Burton nos recuerda que, "La oportunidad de estar
presente existe a lo largo de toda nuestra vida. Penetrar el presente y recordamos de nosotros
mismos depende de la combinación de esfuerzos de los Dioses y de nosotros mismos".
Vé lo que no eres
Sócrates dijo, "No vale la pena vivir una vida no examinada". El estudio de sí mismo significa vernos
como somos y la lucha contra las características de nuestro ser que no nos permiten desarrollarnos
aún más.
No tenemos unidad
Perdemos energía
Mentimos
No tenemos unidad
Perdemos energía
Mentimos
Las pequeñas mentiras no son las que hacen daño. El
daño ocurre cuando hablamos como si supiéramos, sin la
directa verificación de que la mentira nos aleja de la
posibilidad de vernos a nosotros mismos. Nuestro estudio
debe comenzar con lo que es real o lo que es imaginario en nosotros: Debemos aprender a distinguir
entre las características de nuestra esencia y las de nuestra personalidad.
La esencia es con lo que nacemos: nuestro tipo de cuerpo, nuestro rasgo principal, nuestra alquimia
y nuestro centro de gravedad que forman parte de la estructura interna de nuestras máquinas. La
personalidad es lo que adquirimos: ideas, creencias, opiniones, ciertas habilidades, etc. La esencia
es un recipiente de diferentes formas, tamaños y colores, la personalidad sería el conjunto de los
comportamientos aprendidos que llenan dichos recipientes. En algunos casos la personalidad y la
esencia están bien ajustadas. Pero cuando la personalidad domina a la esencia, las posibilidades de
uno se terminan. La esencia debe estar viva y en buen estado para desarrollarse en algo más alto,
porque lo que realmente somos es la esencia dándose cuenta de sí misma.
El Ser Superior
Comenzamos a entender qué es divino por medio de nuestros esfuerzos por estar presentes.
Presencia es consciencia. Ya que la presencia sostenida o continua solamente se logra con
esfuerzo, con el tiempo reconocemos que estar presente, estar verdaderamente despierto, es la
más rara y alta de las experiencias. Es una experiencia que puede ser fácilmente subvaluada,
pero que cuando es lo bastante profunda nos muestra qué es real y qué no lo es. Sin presencia
realmente no tenemos nada salvo nuestra energía física y nuestras posesiones. Con presencia
tenemos nuestro ser, nuestro Ser Superior.
El Ser Superior es nuestro Ser verdadero. Es nuestra Naturaleza Divina. Es la parte en nosotros
que es inmortal y sobrevive la muerte.
Nuestro Ser Superior surge más definidamente cuanto más estamos presentes, y cuanto más
profunda es nuestra presencia. A través de los siglos la literatura esotérica ha descripto la
experiencia del Ser Superior en una miríada de formas: el dios Ra en Egipto; el estado budista
del nirvana; el Jardín del Edén y el Sabath de la tradición judeo-cristiana; el Tercer Ojo del zen;
la Amada en la literatura sufi, y, en tiempos más modernos, el Yo Real, opuesto a los muchos
yoes de nuestra vida mecánica.
¿Cómo podemos saber que estamos verdaderamente más despiertos y que experimentamos
nuestro Ser Superior? La respuesta simple es que el Ser Superior se reconoce. Los aspectos
más mecánicos y asociativos de nuestro ser serán siempre la duda y la queja; aún una
experiencia de presencia profunda no lo cambiará. Por lo tanto, se vuelve parte necesaria de
nuestro trabajo, anticipar las olas de duda e imaginación que seguirán a una experiencia de
presencia, distinguiendo entre lo que es más y lo que es menos real en nosotros.
El trabajo interior que una persona crea en sí misma a lo largo del tiempo se basa en distinguir
lo que es más real y menos real, lo que es presencia y lo que no es presencia. Puesto que a
menudo decimos "yo" y no es el Ser Superior quien lo dice la mayoría de las veces, llegamos a
entender que con frecuencia solo una parte de nosotros habla, una parte que quiere algo,
recuerda algo o se opone a algo. Esto puede llevar a múltiples confusiones cuando creemos que
es siempre la misma persona la que habla. Las partes inferiores de nosotros hablan y actúan de
manera automática; el Ser Superior está presente y asiste conscientemente a las necesidades
del momento.
Desde este punto de vista, es difícil evitar la conclusión de que rara vez experimentamos
nuestro Ser verdadero y rara vez experimentamos lo divino. Cuando llegamos a la posibilidad
de despertar, podemos tender a pensar sobre ello en abstracto, que cierta gente hizo esfuerzos
intensos y con el tiempo se volvió iluminada. Pero despertar no es para algún otro y no es algo
que otro experimentó y escribió un poema sobre ello. Despertar es el proceso de estar presente
a nuestra propia vida y a nuestro propio Ser Superior. Cuando hacemos esfuerzos activos por
estar presentes, no esperamos que algo externo suceda. Nos damos cuenta de nosotros
mismos ahora. Y a medida que aprendemos a desarrollar hábitos que nos recuerden estar
presentes, en verdad comenzamos a descubrir nuestro Ser verdadero. A la vez, este
descubrimiento de sí nos da energía y poder para continuar haciendo más esfuerzos por estar
presentes.
Así como es simple este estado de presencia, también el Ser Superior es simple. Es fácil para
nosotros caer en complicaciones y considerar cosas tangenciales como más importantes que la
simplicidad de nuestra presencia. Esto es porque el ser inferior se opone a la presencia,
resistiendo nuestros esfuerzos por estar presentes.
Las enseñanzas
esotéricas
“Le parecerá extraño a la gente cuando diga que el Egipto prehistórico era cristiano muchos miles de años antes del
nacimiento de Cristo, o sea, que su religión se componía de los mismos principios e ideas que constituyen la verdadera
Cristiandad.” - George Gurdjieff
No es infrecuente que las enseñanzas esotéricas tomen prestado de mitos y leyendas conocidos
y los re-elaboren para adaptarlos a su cultura. Los temas e imágenes paralelos [como escalar
montañas, sobrevivir inundaciones, superar barreras, luchar contra antagonistas, comunicarse
con los dioses y diosas, la creación, la muerte, el renacimiento] protegieron el significado
interno, de manera que aunque muchas religiones parecían estar en conflicto entre sí en su
mensaje y forma externa, el mensaje interno permanecía constante. Cada escuela esotérica
subsiguiente reconoce el significado interno y lo utiliza en su nueva formulación de la búsqueda
de la Presencia Divina.
Las huellas de la tradición de las escuelas esotéricas incluyen:
Prehistórica
Egipto
La tradición sumeria
El zoroastrismo
El tarot
Los toltecas
El hinduísmo
El taoísmo
El budismo
El budismo zen
El budismo tibetano
El judaísmo
La cristiandad
La Filokalia
Los constructores de catedrales góticas
El islam
El sufismo
El cuarto camino
Prehistóric
a
“Los mares eran más bajos en esos días y había probablemente centros de iniciación en lo que es ahora la plataforma
continental del Atlántico. Dejaron tras de sí un mensaje que permaneció sin descifrar por veinte mil años, hasta que Gurjieff fue
conmigo a las cuevas de Lascaux en el último viaje que hiciera antes de morir. Me mostró que las manadas de ciervos pintados
cruzando un río representaba un rito de iniciación. El número de cuernos en los ciervos indicaba el nivel de desarrollo de los
hombres que representaban. En estas y otras cuevas podemos ver el trabajo de maestros de sabiduría que vivieron hace treinta
o treinta y cinco mil años.” – John Bennett
Históricamente nunca podremos saber dónde y cómo comenzó la lucha por despertar del sueño.
Sin embargo, los descubrimientos de los últimos cien años en reliquias prehistóricas y pinturas
rupestres en muchas partes del mundo [algunas que datan de hasta 36.000 a.C.], señalan la
existencia de conocimiento y enseñanza esotérica en épocas prehistóricas. La simplicidad de estos
dibujos y artefactos enmascara una sofisticación y sutileza que entrega un significado muy rico en
pocas líneas simples. La serena descripción de animales descansando o en movimiento, y los
íconos enigmáticos de figuras con ramas y manos, hacen eco de representaciones de ideas más
elaboradas que encontramos más tarde en la plena expresión del arte y la arquitectura egipcia.
Egipt
o
“Yo he visto a los triunfadores inmortales y la Estrella Matutina, que camina divinamente entre ellos.” – Libro de hechizos para
salir a la luz del día
La escala de la escuela o escuelas egipcias fue vasta, abarcando tres milenios; un impulso
consciente que retrocede extendiéndose a la historia no registrada, quizás a una escuela
predinástica que produjera la Esfinge y el Osirión del templo de Seti en Abydos. La escuela egipcia
desarrolló una simbología del despertar que encuentra su expresión en todos los medios literarios
y artísticos de los que dispuso: jeroglíficos, leyendas, papiros, estatuas, frisos, pinturas, templos,
joyería y objetos funerarios. La escuela egipcia influyó la tradición hebrea que la siguió, enseñó a
las civilizaciones griega y romana y duró otro medio milenio para influir en los cristianos gnósticos
y en los Padres del Desierto, en Siria. Desde la construcción de la Pirámide Escalonada de Sakara
a las grandes pirámides de Giza y los templos de Karnak, Tebas, Luxor y Abydos, la escuela
egipcia ha dejado algunos de los mayores monumentos para el adviento de la consciencia y la
infusión de lo divino en el hombre.
La tradición
sumeria
“Haz salir a Dios con palabras en el momento apropiado.” - Texto sumerio
La escritura sumeria data de 5000 a.C. El héroe más temprano que registra la historia, Gilgamesh,
preguntó: “¿Cuál es el significado de la vida?” De acuerdo con los historiadores, el Rey Gilgamesh
reinó en Sumeria alrededor de 2650 a.C., como parte de la civilización mesopotámica en la
medialuna de las tierras fértiles que se extendía desde el golfo Pérsico hasta el Mediterráneo. La
Epopeya de Gilgamesh representa al Rey como dos tercios divino y un tercio humano. La
enseñanza esotérica de sus aventuras se concentra en la lucha interna entre el Bien y el Mal, la
relación entre el hombre y los dioses, la obtención de la inmortalidad e incluye la inundación
cataclísmica de la planicie entre el Éufrates y el Tigris. Este mito del diluvio reaparecería en
tradiciones posteriores como Noé y el Arca.
El
zoroastrismo
“El mundo pasará como un sueño y nada quedará sino Dios.” – Zoroastro
Zoroastro o Zaratustra fue una antigua figura religiosa iraní y un poeta cuyos himnos forman la
base del zoroastrismo. Las creencias básicas incluyen un Dios omnisciente, el Creador increado
llamado Aura Mazda; un universo que se esfuerza por la verdad y el orden en medio de la mentira
y el caos, con las fuerzas benevolentes prevaleciendo al final sobre las malevolentes, así como los
conceptos de la Inmaculada Concepción, los tres Magos, el Juicio Final, el Fin del Mundo y la
Resurrección en la que las almas de los muertos se reunirán con Dios. El principal deber de un
seguidor es defender el Orden Divino al actuar sobre lo que es el Bien. El intento de las Buenas
Acciones y de los Buenos Pensamientos es la eventual unión con la Presencia Divina.
El
tarot
Los
toltecas
“¡La respiración, la palabra de Dios, no florece en vano! Él la ha confiado a tus manos.” - Sabiduría tolteca
El
hinduísmo
“Arjuna dijo: ‘¡Mi Señor! La mente es turbulenta... como el viento, extremadamente difícil de controlar.’ El Señor
Krishna respondió: ‘¡Sin duda, oh Poderoso! La mente es inconstante y extraordinariamente difícil de contener,
pero con práctica y renunciamiento se puede hacer.’” – El Bhagavad Gita
El hinduísmo se considera como la más antigua religión existente en el mundo. Las enseñanzas
hindúes védicas de los pueblos indo-arios apenas si distinguen entre tradiciones orales y textos
escritos; un cuerpo sánscrito de una religión monoteísta distinta, intrincada, quizás el primer
experimento de escuela en desarrollar una forma religiosa. Las obras védicas son una vasta
prueba de disciplina religiosa: oraciones, meditaciones, rituales y enseñanzas morales de reinos
hindúes florecientes en el período de 900-600 a.C. La posterior escuela o tradición hindú utilizó la
forma de la historia como transmisora de principios esotéricos, produciendo el Ramayana y el
Bhagavad Gita, una inserción en la epopeya popular existente del Mahabharata.
El
taoísmo
“Aún la enseñanza más refinada no es el Tao mismo. Aún el nombre más refinado no es suficiente para definirlo.
Sin palabras, el Tao puede experimentarse y, sin nombre, puede conocerse.” – Tao Te King
Atribuido a un oficial de la corte llamado Lao Tsé, archivista de la corte de Chu durante la dinastía
Zhu, el Tao Te King es un enigmático conjunto de escritos que ha inspirado y asombrado a los
lectores y seguidores por siglos. Tradicionalmente, Lao Tsé vivió alrededor de 600 a.C.; cansado
de las sangrientas guerras de la época, decidió retirarse en reclusión. Un oficial de frontera le
permitiría partir, solo si escribía lo que sabía. En cinco mil caracteres, Lao Tsé escribió el Tao Te
King y luego, agradecido, continuó su camino. Trabajo asombrosamente corto, el Tao es un
poema, los dichos enigmáticos de un vidente, un juego de meditaciones filosóficas y de paradojas
corrientes con el propósito de confundir a la mente ordinaria. En otra escala, es quizás el más
puro de los textos esotéricos, que no necesita referirse a la divinidad para tener autoridad.
El
budismo
“Experimenta el momento presente con plena atención.” – El Buda
El Buda es uno de los grandes maestros religiosos del mundo. Temprano aspirante en el camino
espiritual, encontró que muchas maneras aceptadas de lograr la iluminación habían perdido su
efectividad y fue pionero del “camino del medio”, persiguiendo la consciencia sin los extremos de
la autosatisfacción o la mortificación. Como muchos de los grandes maestros del mundo, su
biografía ha sido transformada en mito como un paralelo esotérico de las luchas internas para
despertar de todo aspirante. La historia dice que al alcanzar su madurez el Buda era un príncipe
retirado de la vida por sus ansiosos padres, hasta que un día vio una sucesión de ejemplos de
Pobreza, Enfermedad, Ancianidad y Muerte. Atraído por la exploración filosófica, el príncipe dejó
su vida confortable para buscar respuesta a la pregunta: “¿Por qué morimos?”
El budismo
zen
“Vine a esta tierra originamente para transmitir el Dharma y traer la liberación del error. Una flor se abre en cinco
pétalos. El fruto se abre desde sí mismo.” – Bodhidharma
El sabio hindú Bodhidharma viajó a la China quizás alrededor de 520 AD, reviviendo el budismo
con su insistencia en la práctica de la meditación, o zen, como fuera llamado, en toda
circunstancia. Su escuela alejó el budismo de una aproximación jerárquica, religiosa, utilizando
tareas comunes, de todos los días, como medio de lograr consciencia. Práctico y sin pretensiones,
Bodhidharma se dio cuenta que los elementos inferiores de ser, o “Ego” discutían más bien el
Trabajo en vez de hacerlo, pareciendo ser un adepto en lugar de serlo de verdad.
El budismo
tibetano
“Oh, noble de cuna, lo que se llama muerte ha venido ahora. Partes de este mundo, pero no eres el único; la
muerte les llega a todos. No te aferres, en afición y debilidad, a esta vida. Aún cuando te aferres por debilidad, no
tienes poder para quedarte aquí. No ganarás nada más que vagar en esta repetición. No te apegues a este
mundo; no seas débil.” – Padmasambhava
Se dice que el maestro legendario tántrico hindú, Padmasambhava, introdujo el budismo al Tíbet
en la mitad del siglo VIII, conquistando y convirtiendo todos los demonios y deidades nativas en
el proceso. Esta leyenda también lo acredita con la construcción del primer monasterio en Samye,
en el Tíbet, desarrollando el budismo tántrico o práctico y escribiendo el Bardo Todrol Chenmo,
conocido en Occidente como el Libro Tibetano de los Muertos. El título significa literalmente “La
Gran Liberación mediante el escuchar en el medio.” Aunque ahora sea usado comúnmente en
Tíbet como un ritual de recitación por los difuntos, se lee como si estuviera pensado para aplicarlo
a cualquier momento de la vida para resistir la esclavitud de Maya o la ilusión. “Oh noble de
cuna”, aconseja el Bardo Todrol; “de lo que veas, no tengas miedo.” Las enseñanzas de
Padmasambhava dieron origen a la vida y obra de los grandes seres despiertos tibetanos Milarepa
y su estudiante Gampopa.
El
judaísmo
“Y amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma y con todo tu poder.” – Moisés
El profeta Moisés condujo a los israelitas de la esclavitud en Egipto a la tierra de Canaán, por el
camino de Siria, donde recibió su misión de Dios en la forma de los Diez Mandamientos. Esta
historia del éxodo de un líder carismático, cargado de un propósito divino, que lleva a un pueblo
lejos de la esclavitud, a una tierra prometida, se volvió el cimiento de la nación Judía. En realidad,
la figura de Moisés es difícil de ubicar en la historia. Puede haber existido en alguna parte entre
1300 a.C. y 500 a.C., pero su influencia y la obra de su escuela no pueden negarse. Habiendo
producido uno de los más grandes libros religiosos en el mundo, el Antiguo Testamento, la
tradición de la ley contenida en el Talmud y el conocimiento místico esotérico de la Kábalah, las
enseñanzas judías continúan instruyendo al hombre sobre su verdadera relación con Dios.
La
cristiandad
“El reino de Dios está dentro de ti.” – Jesús
La
Filokalia
“Al final, los mandamientos hacen del hombre un Dios.” – Pedro de Damasco
La etérea pero monumental arquitectura de las fachadas de iglesias y catedrales que comenzaran
a esparcirse por Francia desde 1100, se inspiraron en la visión del Abad Suger de una Nueva
Jerusalén en cristal y piedra. Construida por anónimas cofradías de artesanos en gran escala, la
arquitectura gótica utilizó relieves y vitrales para exponer muchas historias y referencias
esotéricas tanto dentro como fuera de la Cristiandad. Sus diseños y planos dan una pista sobre la
condición terrenal del hombre y sus posibilidades celestiales y, mediante un total manejo del
espacio, luz y sonido superior, y adecuados interiores, elevan la consciencia ordinaria a las alturas
de la divina presencia.
El
islam
“Cuando hayas llegado al fin de tu oración, busca la gracia de Dios y recuerda a Alá aún más.” – El Corán
Fundado por el gran líder religioso Mahoma en el siglo VII, Islam significa “sumisión” o total
rendición a Dios. Los textos islámicos se concentran en esta total devoción a Dios, la Presencia
Divina, y los métodos prácticos, como los llamados diarios a la oración, por los cuales los devotos
(“creyentes”) podían dirigir la mente a Dios y dejar atrás las preocupaciones diarias. Mahoma
como profeta y Mensajero de Dios es el principal ejemplo del hombre que alcanza la perfección
mediante la comunicación con Dios, o revelación divina, y la práctica de las virtudes. Pocas
tradiciones de escuela se aproximan al amor celoso exhibido en las enseñanzas de Mahoma, o
ilustran tan directamente la relación entre lo humano y lo divino.
El
sufismo
“Sufi es aquel cuyo pensamiento se mantiene al ritmo de su pie. Está completamente presente; su alma está
donde está su cuerpo y su cuerpo está donde está su alma.” - Sabiduría sufi
Tradición que se extiende desde la mística mujer sufi Rabi’a, en el siglo VIII, hasta la Orden
Nakshbandi, fundada en el siglo XIV, el sufismo expresa la boda mística del alma con Dios como el
romance entre el amante y la Amada. En libros, discursos, danza y el verso lírico más exquisito
del mundo, los sufis describen el anhelo humano de Dios, transfiriendo la pasión y el sacrificio de
sí humanos por la amada en una verdadera relación con Dios. El diálogo entre lo humano y lo
divino ha sido rara vez representado tan poéticamente.
El cuarto
camino
“Ni bien un hombre despierta por un momento y abre sus ojos, todas las fuerzas que ocasionaron que se quedara
dormido comienzan a actuar sobre él con diez veces más energía e inmediatamente se duerme de nuevo, a
menudo soñando que está despierto o despertando.” - George Gurdjieff
“Tenemos un espíritu, que es inmortal, y todos nuestros esfuerzos para recordarnos son para hacer una conexión
consciente con él.” - Peter Ouspensky
El sistema de ideas del Cuarto Camino fue traído a Occidente por George I. Gurdjieff, un místico
grecoarmenio, y su estudiante Peter Ouspensky, un periodista y filósofo ruso, en el siglo XX. El
sistema fue únicamente desarrollado para adecuarse a la edad moderna, con su énfasis en el
hombre como una máquina dormida, una cosmología basada en leyes y energía, las diversas
fábricas que comprenden la máquina y las posibilidades superiores latentes del hombre de
alcanzar un estado permanente de despertar. Los métodos principales del Cuarto Camino son la
observación de sí, la no-expresión de emociones negativas y la práctica de la atención dividida,
por la cual la persona observa tanto su medio ambiente como a sí mismo en él de modo
simultáneo. Esta división de la atención, si se practica con un tercer punto imparcial como
referencia, lleva a la persona a una experiencia superior de presencia llamada recuerdo de Sí.
Gurdjieff
El legado de Gurdjieff
Durante su convalecencia Gurdjieff comenzó a escribir el primero de lo que sería una serie de tres
volúmenes que se llamaría Del todo y de todo. El primer volumen, Relatos de Beelzebub a su nieto, fue
distribuído entre sus estudiantes durante ese primer año, con el deseo de que este libro fuera el punto central
en la preservación de su enseñanza. A principios de los años 30s, Gurdjieff comenzó el segundo volumen de
su proyecto, con el titulo Encuentros con hombres notables, al mismo tiempo comenzó a escribir el tercero y
último volumen de la serie: El mundo es real sólo cuando "yo soy". Gurdjieff dejó de escribir en 1935
cuando Del todo y de todo estaba terminado, pero continuó trabajando con pequeños grupos y también con
personas en forma individual a través de los años 40s.
La vida y enseñanza de Gurdjieff han tenido una fuerte repercusión en el mundo occidental. Rastros de su
enseñanza se pueden encontrar en escritores como Aldous Huxley, J. B. Priestley, P. L. Travers, D. H.
Lawrence y George Bernard Shaw. La obra principal de Gurdjieff Relatos de Beelzebub a su nieto, el cual
Travers describe diciendo que "se eleva a las alturas como una gran, pesada, catedral volante", fue publicado
en 1950, un año después de su muerte.
Libros de Gurdjieff
Del todo y de todo: Relatos de Beelzebub a su nieto
Encuentros con hombres notables
El mundo es real sólo cuando "yo soy"
Prespectivas desde un mundo real
Ouspensky:
En busca de lo milagroso
Ouspensky trabajó por varios años como periodista, viajando por Rusia, el Oriente y Europa. En 1905
escribió su primera novela, La extraña vida de Ivan Osokin, basada en la idea de la recurrencia eterna.
Después de haber encontrado la literatura teosófica (prohibida en Rusia), descubrió la idea del
esoterismo, lo que le permitió ver la religión y el misticismo desde un diferente ángulo. En 1908 viajó
por Turquía, Grecia y Egipto, y cuando regresó a Rusia abandonó Moscú para establecerse en San
Petersburgo, donde comenzó a dar conferencias públicas sobre sus viajes y su continua búsqueda de lo
milagroso.
Ouspensky y Gurdjieff
Ouspensky conoció a George Gurdjieff en Moscú en la primavera de 1915. Las ideas de Gurdjieff
immediatamente produjeron una fuerte impresión en Ouspensky. En sus propias palabras: "Me dí
cuenta que había encontrado un sistema totalmente nuevo de pensamiento que superaba todo lo que
había conocido hasta entonces. Este sistema arrojaba una nueva luz en la psicología y explicaba lo que
antes no había podido entender de las ideas esotéricas". Se dedicó por completo a la enseñanza de
Gurdjieff e hizo todo lo posible por promoverla en Rusia. Y sin embargo, la conexión personal entre él y
Gurdjieff, a pesar de haber sido muy intensa y productiva, resultó ser de poca duración. A principios de
1918 Ouspensky comenzó a sentir la necesidad de la separación, lo cual sucedió ese mismo año. A
pesar de que más tarde trabajaron juntos por breves periodos, en 1924 Ouspensky anunció que su
trabajo a partir de ese momento continuaría independientemente del de Gurdjieff. La última vez que se
vieron fue en París en 1930.
Libros de Ouspensky
En busca de lo milagroso
El Cuarto Camino
La psicología de la posible evolución del hombre
Un nuevo modelo del Universo
Consciencia
Fragmentos
Un nuevo documento
La extraña vida de Ivan Osokin
Cartas desde Rusia, 1919
El esfuerzo continúa
Con el crecimiento de la escuela, Burton inició el estudio de los clásicos griegos y romanos y también
de la literatura, que más tarde se ampliaría hasta abarcar el estudio de los grandes pensadores de
todas las épocas. Animó a sus estudiantes a investigar los pensamientos más nobles que la humanidad
ha producido para después compartirlos durante las reuniones o a través de publicaciones. El nombre
"Renaissance" parecía ya no reflejar la naturaleza global y eterna de la Fellowship así que se cambió a
"Apollo". Cuando la escuela inició su cuarta década, Burton comenzó el estudio
de la Biblia, descubriendo muchas de las raíces del Cuarto Camino claramente
expresadas en sus enseñanzas. Actualmente la Fellowship tiene 2200 miembros
que viven tanto en Apollo como en los sesenta cinco centros alrededor del
mundo. En Apollo hay una sala de conciertos, una gallería de arte y jardines
donde se hacen esfuerzos para desarrollar la práctica y apreciación de las artes
como una herramienta para el recuerdo de sí. Burton continúa a hacer todo lo
posible para difundir la Fellowship a todos aquellos que pudieran estar
interesados en ella y a enseñar y aplicar los principios del Cuarto Camino en la
vida diaria.
Girard Haven
El inicio
Girard Haven nació en marzo de 1945 en Fort Benning, en el Estado de Georgia y vivió en North
Carolina, Ohio y Utah antes de que su familia se estableciera en Los Angeles, California, pocas
semanas antes de que cumpliera veinte años. Después de graduarse como matemático en el Instituto
de Tecnología de California en 1966, se dedicó durante los siguientes siete años a trabajar como
programador de computadoras y a disfrutar de largas caminatas por las montañas de California y el
sureste de Estados Unidos.
Si deseas ser un miembro de la Fellowship of Friends, o saber más sobre nosotros, comunícate con
nosotros a través de uno de nuestros centros. Se te dará una serie de tres reuniones introductorias
donde aprenderás más sobre las ideas del sistema y durante las cuales podrás conocer algunos de
nuestros miembros. Estas conferencias son gratuitas y, una vez terminadas, no estás obligado a entrar.
Para ser miembro se paga una cuota del 10% del salario mensual bruto. En el segundo año la donación
aumenta, al mismo tiempo que las verificaciones aumentan. También se pagan donaciones especiales
para ayudar a construir la Escuela. Existen diferentes categorías de pago: desempleado, padres con
hijos, jubilado o pensionado, estudiante de universidad, etc. que se adaptan a las circunstancias de los
miembros. En Estados Unidos de Norteamérica, la Fellowship of Friends está reconocida, por el estado
y el gobierno federal, como una organización religiosa sin fines lucrativos, y por lo mismo, las
donaciones son libres de impuestos.
Sí. La donación mensual representa su compromiso de participar cada mes. Puedes ver tu participación
en la escuela como un experimento, debes preguntarte "¿Obtuve lo que quería durante el mes
pasado?" Si nos comunicas que deseas salir, te daremos de baja inmediatamente. Por otra parte,
también se dan de baja a quienes no han sido activos por tres meses y medio.
En la mayoría de los casos sí. Si dejas la escuela y deseas regresar debes pagar una cuota de reingreso
además de las donaciones atrasadas. No hay un límite con respecto al tiempo que has estado afuera.
Si dejas la escuela y regresas y entonces decides salir nuevamente, para poder reingresar deberás
pagar la segunda vez el doble de la cuota de reingreso. No es posible reingresar más de tres veces.
Se usan para cubrir los costos necesarios para ayudar a los diferentes centros alrededor del mundo,
para el mantenimiento de la sede de la Fellowship of Friends en Apollo y gastos administrativos. No van
directamente a ninguna persona en particular.
Sí. Una escuela real es una escuela consciente. Es decir, una escuela real cambia el nivel de consciencia
de sus participantes. Una verdadera escuela del Cuarto Camino debe contar con la ayuda externa de
influencias superiores, debe tener un maestro que ha despertado y debe tener una estructura basada
en tres líneas de trabajo. De otra manera, sería sólo un grupo de personas que se reúnen para hablar
de las ideas del trabajo e imaginar que están despertando.
No en el sentido tradicional. Uno estudia las ideas del sistema y las aplica a uno mismo al mismo
tiempo que observa la mecanicidad al trabajar con los demás y para la Escuela. Nuevas comprensiones
se comparten en grupos durante las reuniones. Aunque en diferentes etapas de nuestra evolución uno
puede tener la sensación de que se ha "recibido" en ciertos tipos de comportamientos mecánicos y
recurrentes, se trata más bien de un cambio del nivel de ser, lo cual significa que uno está más
despierto con respecto a ciertas áreas de la mecanicidad. Un error común es contentarse con un
despertar parcial. El despertar total es un proceso muy largo. No importa cuánto uno sea consciente,
uno siempre puede volverse aún más consciente. Por eso, si uno así lo desea, es posible hacer de este
trabajo algo que dure toda la vida.
La Fellowship sigue la tradición de desarrollo espiritual del Cuarto Camino llamado el Sistema, de la
manera como Gurdjieff, Ouspensky y Collin lo postularon. La Fellowship se centra en el recuerdo de sí,
ya que como Ouspensky dice, “Ningún trabajo puede ser hecho en el sueño”. La enseñanza de la
Fellowship también abraza el legado de diversos personajes espiritualmente evolucionados de todos los
tiempos y culturas, desde Marco Aurelio y San Pablo hasta Lao Tzu y Walt Whitman.
Robert Burton, el maestro y fundador de la Fellowship of Friends, estudió con Alex Horn, quien fue un
estudiante de Lord Pentland, quien, a su vez, fue un estudiante de Peter Ouspensky. A pesar de que
Gurdjieff y Ouspensky introdujeron en el siglo XX el sistema de ideas esotéricas conocidas como el
Cuarto Camino, este antiguo sistema no se originó con ellos ni les pertenecía. Al inicio del primer
capítulo de su libro, El Cuarto Camino, Ouspensky nos recuerda este hecho cuando escribe,
“Antes de explicarles en forma general de lo que trata este sistema y de hablar sobre nuestros
métodos, deseo que entiendan particularmente que las ideas y principios más importantes del sistema
no me pertenecen. Y esto es lo que las hace valiosas, porque si me pertenecieran serían como todas
las otras teorías inventadas por las mentes ordinarias y darían sólo un punto de vista subjetivo de las
cosas.”
Sí. Robert Burton cristalizó sus centros superiores en 1976. Verificar el nivel de ser del Maestro puede
ser un desafío porque es una ley que lo más bajo no puede ver lo más alto. Sin embargo, podemos
considerar esta pregunta de una forma práctica. Si al trabajar con el Maestro de esta Escuela estás
más despierto de cuando empezaste, entonces es irrelevante la pregunta de si el maestro es
consciente. La pregunta importante que se vuelve más importante es "¿Estoy más despierto que
antes?” Irónicamente, al mismo tiempo que comienzas a despertar y aprendes a distinguir en ti los
momentos de consciencia de los momentos de mecanicidad, también reconocerás cuando otras
personas son conscientes de lo que están haciendo y cuando no lo son.
Visitar Apollo es una experiencia muy fuerte. Por esa razón, a las personas que entran en Estados
Unidos o en Canadá se les pide que primero hablen discutan su intención con un miembro más antiguo,
de preferencia con el director del centro. Debemos señalar que es posible hacer excepciones a estas
normas cuando las circunstancias lo justifiquen. A pesar de que el maestro reside principalmente en
Apollo, donde enseña sobre todo durante reuniones y cenas, también viaja a los diferentes centros en
el mundo para enseñar.
La Fellowship of Friends está organizada como una escuela práctica, no como una teórica ni filosófica.
El trabajo real debe ser personal ya que sólo uno puede despertar por sí mismo. Se dan ejercicios
específicos que ayudan a estar más presentes durante la rutina diaria. El maestro y miembros más
antiguos también proporcionan ayuda personal y apoyo en los esfuerzos por despertar. Todos los
miembros son amigos que se ayudan mutuamente a estar presentes, comparten observaciones sobre
áreas específicas de su mecanicidad, y se alientan mutuamente a luchar contra las emociones
negativas y a usar su sufrimiento para despertar.
Sólo tú podrás responder a esta pregunta basándote en tus experiencias personales. En el Cuarto
Camino, a diferencia de los otros caminos, una persona comienza a trabajar sin cambiar las
circunstancias externas. No se pide que dejes tu empleo ni tu familia. Sin embargo quizá suceda que el
tiempo que te gustaría dedicar al trabajo de escuela pone cierta presión sobre otros aspectos de tu
vida, pero esto es tu propia decisión. Ouspensky decía que lo que hace este trabajo difícil es que "Nada
es más difícil que cambiar internamente sin cambiar externamente”.
Sí. Robert Burton es el maestro, la Fellowship of Friends es su Escuela. Sin embargo, es un principio
del Cuarto Camino que quien está más despierto en el momento es el maestro. En esta Escuela cada
uno de nosotros aprende del otro y nos ayudamos mutuamente a estar más despiertos. Ésta es la base
de la segunda línea en el trabajo de escuela, la cual es una de las tres líneas básicas para la evolución
del alma.
No es necesario abandonar otros intereses espirituales para poder entrar en la Escuela. Podrías
considerar entrar en la Fellowship por un mes para verificar si esta Escuela te conduce en la dirección
espiritual que deseas. Si el trabajo en la Fellowship produce más consciencia en ti que la que producen
tus otras búsquedas espirituales, entonces tu interés por la Influencia B disminuirá paulatinamente con
el tiempo.
La especialidad de la Fellowship of Friends es el recuerdo de sí y los medios que utiliza para ayudar a
desarrollar los centros superiores de uno, además de reuniones semanales y disciplinas, son la cultura
y el arte. Conciertos, cenas formales, recepciones, teatro clásico y ballet, son algunas de las
actividades que la Fellowship proporciona a sus miembros, ya que la belleza y el refinamiento tienen la
capacidad de alimentar el alma latente de uno. Como Robert Burton, el fundador de la Fellowship, dice,
“Las artes son muy bellas, pero están en un segundo plano con respecto a nuestro ser, que es nuestra
propia divinidad. A través de la historia muy pocas personas han visto los bellos objetos de arte que
existen en el mundo con atención dividida. Es interesante que la música no perdura, pero lo que
escucha, con atención dividida, permanece para siempre. De esta manera la música nos ayuda".
Sí. Además de las tareas de no fumar (después de un año), de no usar drogas ni violencia, se ofrecen
muchas disciplinas y ejercicios que ayudan a estar más presente. Muchas de estas indicaciones toman
la forma de sufrimiento voluntario discreto, ya que son esfuerzos simples que tienen un efecto
importante en el despertar. Adicionalmente los miembros comparten entre sí sus propios ejercicios
personales que les han ayudado a estar más presentes.
No. El maestro de la Fellowship of Friends, Robert Burton, utiliza el arte y la cultura como los
principales medios para educar la esencia y despertar los centros superiores porque esta manera de
trabajar expresa mejor su esencia centrada emocionalmente. Gurdjieff es un ser consciente que era un
hombre instintivo motriz y sus movimientos son una expresión de su esencia. Los seres conscientes
despiertan a través de su centro de gravedad y la forma de su enseñanza a menudo refleja este hecho.
Robert Burton se enfoca en la belleza para hacer aparecer la presencia, pero además da a sus
estudiantes ejercicios que los ayudan a ser intencionales cuando usan sus centros motrices. Dos de los
muchos ejercicios con el movimiento intencional son abrir y cerrar las puertas por el asa y de levantar
las sillas en lugar de arrastrarlas.
Preguntas frecuentes
Su mensaje importante es “estar presente.” Seguramente esto es lo que todas las disciplinas
espirituales dicen y han dicho: “Está aquí ahora”, “Vive en el momento”, “Olvida el pasado y el
futuro.” ¿Qué tiene de único su enfoque?
Los métodos utilizados para desarrollar la presencia fueron perfeccionados y establecidos hace miles de
años, pero en los tiempos modernos hemos perdido su dimensión práctica. La Fellowship provee esta
dimensión práctica. El trabajo práctico comienza donde las aspiraciones abandonan, mostrándonos cómo y
en qué dirección hacer esfuerzos contra el sueño en nuestra vida cotidiana.
No hay nada que decir contra cualquier otra descripción de la experiencia de estar presente. “Está aquí
ahora” o “Vive en el momento” son buenos consejos. La verdadera pregunta es si uno está o no presente y si
está haciendo los esfuerzos adecuados para estar consistentemente presente.
Estoy contento de que hablen sobre medir resultados. Quiero comprender lo que hago.
Esta es la única manera de trabajar. El trabajo práctico para despertar no puede basarse en la fe. Las ideas se
presentan de modo que podamos verificar por nosotros mismos lo que se dice. De esta manera la persona
trabaja desde un lugar de comprensión y experiencia personal más que sobre la base de vagas garantías. El
trabajo pronto se vuelve propio, en el verdadero sentido de este término.
Describen la imaginación como algo negativo. ¿Qué hay de la imaginación negativa? Todos los artistas
necesitan visualizar con el fin de crear. ¿Se opone este trabajo a la creación artística?
Cualquier artista o artesano estará de acuerdo que la labor creativa requiere concentración, disciplina y
dedicación para producir algo de valor o utilidad. El esfuerzo por estar presentes solo facilita los intentos
creativos para producir algo de calidad y belleza perdurables. Cuando hablamos de imaginación, hablamos
de la cadena sin intención de pensamientos que incesantemente ocupan espacio dentro de nuestro mundo
interior. Ni siquiera nos damos cuenta de hasta qué extremo esta imaginación comprende nuestras vidas
hasta que comenzamos a hacer esfuerzos por estar presentes. La presencia es una luz que revela y disipa la
oscuridad.
Hablan de hacer los esfuerzos apropiados. Si nos dicen cuáles son, ¿puedo hacelos yo mismo, o con mis
amigos y colegas?
La imaginación es un enemigo mucho más serio de lo que muchos nos damos cuenta. No es solo que
tendemos a soñar y a que nos gusten nuestros sueños; hay verdaderamente algo dentro de nosotros que
resiste activamente el esfuerzo por estar presentes a la propia vida. Es también cuestión de adquirir más
conocimiento. Hay textos, tanto antiguos como contemporáneos, que ofrecen información precisa sobre el
despertar. Lo que falta es tanto comprender cómo utilizar el conocimiento con precisión, como el ambiente
apropiado para aplicarlo. A uno se le debe mostrar qué hacer, y luego se le debe recordar numerosas veces.
Muchos de nosotros sabemos por experiencia que una persona no puede hacer este trabajo por su cuenta. Es
preciso trabajar con otros y es necesario tener la guía de alguien que esté más despierto. A veces los intentos
de trabajar por cuenta propia son útiles, porque los esfuerzos son sinceros y lo llevan a uno a la conclusión
de que no puede trabajar solo. Puede decirse también que hasta que uno no sienta profundamente la
necesidad de ayuda y de guía, entonces no es aún momento de encontrar una verdadera escuela espiritual
para el despertar.
Me gustaría entrar a la Fellowship, pero no vivo cerca de un centro y, al menos por ahora, no veo
ninguna oportunidad de que mis circunstancias cambien.
Su lugar de residencia no es por sí una barrera. Cuando entramos, sin importar dónde estemos, nos
conectamos con toda la red espiritual y no solo con un centro. Es por cierto útil, cuando puedan, visitar un
centro o visitar Apollo para estar con otros miembros tanto como puedan. Si trabajamos sinceramente,
recibiremos algo por nuestros esfuerzos. Además, las circunstancias cambian, aún cuando pensemos que es
imposible. Lo que es importante es querer la conexión y trabajar lo mejor que se pueda. Ningún esfuerzo
real se pierde.
El pago es un principio
El pago es necesario en una escuela consciente. ¿Por
qué? George Gurdjieff dijo, "La gente no aprecia las cosas
por las cuales no ha pagado." Además, no es posible
obtener algo por nada. El pago está conectado a la
valoración, como lo dicen las palabras de Gurdjieff ,
"Nada habla mejor sobre la gente que su actitud hacia el
dinero".
La importancia de la verificación
Otro principio básico de las escuelas conscientes es que todo debe ser verificado. No se te pide que
aceptes ni rechaces las ideas, simplemente que tomes nota
de ellas por ahora. Más tarde, al mismo tiempo que
adquieres más experiencia a través de la auto-observación,
tu ser comenzará a crecer y empezarás a verificar por ti
mismo las ideas del sistema. Sin la verificación, el
conocimiento del trabajo no podrá convertirse en
entendimiento personal (esotéricamente, transformar el
agua en vino), y este sistema continuará a ser abstracto e
impersonal. El trabajo debe ser personal porque tú deseas
despertar a tu propio ser.
Una escuela consciente debe tener una estructura basada en tres líneas de trabajo: trabajo sobre sí
mismo (la primera línea), trabajo con los demás (la segunda línea), y trabajo para la organización (la
tercera línea). Estas tres líneas ayudan a pasar los intervalos en el trabajo. Peter Ouspensky explicó,
"El trabajo de escuela utiliza muchas ideas cósmicas, y las tres líneas de trabajo son un arreglo
especial para asegurar la justa dirección del trabajo para realizarlo con éxito".
Grupos de estudio del Cuarto Camino ofrecen posiblemente las primeras dos líneas, pero sólo escuelas
conscientes proporcionan la importante tercera línea. Sin la tercera línea, su trabajo se desviará y
usted podrá pensar que está despertando cuando en realidad una falsa personalidad que habla del
sistema se está desarrollando y se llama a sí misma "tú".
La forma de la escuela
En cada centro de la Fellowship alrededor del mundo,
están a disposición las tres líneas de trabajo. Actividades
como cenas, recepciones, reuniones y eventos artísticos, le
proporcionan a cada miembro la oportunidad de estar
presente y de estudiar su particular tipo de mecanicidad,
compartir observaciones y hacer esfuerzos para apoyar el
crecimiento y desarrollo de la sede de la Fellowship en
Apollo. Una Escuela se crea a través de los esfuerzos de
sus participantes. Ouspensky dijo, "Si queremos crear una
escuela, porque hemos llegado a la conclusión de que no
podemos cambiar sólo por nosotros mismos, debemos
formar parte activa en la construcción de la misma. Éste es el
método del Cuarto Camino". Los miembros de la Fellowship entienden este principio y para ellos la
escuela es su propia responsabilidad
El hombre no tiene individualidad. No tiene un gran 'yo' único. El hombre está dividido en una
multiplicidad de pequeños 'yoes.' Y cada pequeño 'yo' separado es capaz de llamarse en nombre de
todos, de actuar en nombre de todos, de estar o no de acuerdo, de prometer, de tomar decisiones con
las que otro 'yo' o todos ellos deberán tratar. Por eso la gente a menudo toma decisiones y tan rara
vez las lleva adelante.
George Gurdjieff
El error principal que tenemos sobre nosotros es que nos consideramos uno; siempre hablamos de
nosotros como 'Yo' y suponemos que nos referimos a lo mismo todo el tiempo, cuando en realidad
estamos divididos en cientos y cientos de 'yoes' diferentes. Estos 'yoes' cambian todo el tiempo; uno
suprime a otro, uno reemplaza a otro y toda esta lucha conforma nuestra vida interior.
Peter Ouspensky
De manera común, nada es permanente ni consciente en el hombre. Cada función habla en él,
automáticamente y en turnos, con una voz diferente, por sus propios intereses, indiferente a los
intereses de los demás o del todo, aún utilizando la lengua y el nombre del individuo. Así son los
muchos ''yoes' del hombre.
Rodney Collin
Los muchos 'yoes' lo conducen a uno. Es difícil despegarse de ellos. Algunos 'yoes'son inocuos, pero
aún existen a expensas del recuerdo de sí. Uno debe tratar de no tomarlos por el propio ser, porque no
lo son. Tienen que aprender a no ser engañados por su máquina y las maneras en que trata de
socavar su trabajo.
Robert Earl Burton
Darse cuenta de qué no se necesita ir con estos variados 'yoes' habituales es el amanecer de una
nueva vida.
Maurice Nicoll
Lucha con todo pensamiento extraño. Mantén tu mente en lo que estés haciendo, sea exteriormente
o interiormente.
Gujduvani
El camino hacia la liberación es entrenando tu mente para vivir el presente.
Buda
El presente se nos ofrece sólo por el segundo y luego elude los sentidos.
Plutarco
'Yoes' de trabajo
Cada día, miles de ‘yoes’ son producidos por los cuatro centros inferiores. Algunos 'yoes'
son accidentales y aparecen al azar. Algunos son respuestas predecibles a nuestros hábitos y
manera de vivir. Otros son el producto de cambios y nuevas circunstancias. Pero todos estos
'yoes' suceden mecánicamente. Ninguno de ellos está relacionado con el recuerdo de sí y el
esfuerzo de estar presente.
Robert Earl Burton ha señalado que el ciclo de 'yoes' mecánicos está claramente
representado en la carta de la "Rueda de la Fortuna" (X) en la baraja del tarot. Con cada giro
de la rueda, un ‘yo’ se eleva al punto más alto y por un momento reclama la soberanía de
nuestra identidad, para después ser destronado y reemplazado por el siguiente ‘yo’ que
aparece.
La mayoría de los 'yoes' mecánicos no son dañinos en sí mismos. El problema consiste en
que, al mismo tiempo que los 'yoes' se reemplazan unos a otros, también destituyen a la
presencia. Cada ‘yo’, sin importar a qué se refiera, trata de jalarnos del presente a la
imaginación. Recientemente Robert Earl Burton dijo, “Todos los 'yoes' mecánicos son
impostores del Yo real” “Si uno no está dividiendo la atención, seguramente será arrastrado
hacia la imaginación por los cuatro centros inferiores.”
Para mantener la división de la atención, necesitamos desarrollar 'yoes' de trabajo que
destituyan a los 'yoes' mecánicos y que fomenten la presencia. Los 'yoes' de trabajo son
pensamientos intencionales que estimulan el recuerdo de sí. Internamente, dicen cosas como,
“sé presente, divide tu atención, evita la imaginación, observa lo que está enfrente de ti, no
te identifiques con estos 'yoes', regresa al recuerdo de sí.” Robert Earl Burton explica que este
esfuerzo es el signicado esotérico en La Biblia (Exodo 21:23-24) de, “Ojo por ojo”, es decir,
'yoes' de trabajo que contraatacan a los 'yoes' mecánicos con el esfuerzo de estar presente.
Sin embargo, los 'yoes' de trabajo no dicen 'Yo'. Son neutrales, breves e instructivos. Su
trabajo es desplazar a la imaginación y promover la presencia. Ouspensky describió esto
cuando dijo, “La Consciencia es algo diferente al pensamiento. Debe usar el pensamiento
['yoes' de trabajo'] tan sólo como el inicio de un gran esfuerzo para comenzar a moverse en
esta dirección y volverse consciente [presente] sin pensamiento”. Ouspensky olvidó
mencionar que la presencia generalmente, por sí misma, no dura largo tiempo. Los 'yoes' de
trabajo la tienen que seguir empujando.
En la Fellowship of Friends, desarrollamos 'yoes' de trabajo específicos que nos ayudan a
estar presentes. Por ejemplo, practicamos el tratar de no juzgar a la gente o situaciones. El
motivo para esto, como lo explica Robert Earl Burton es que los 'yoes' de juicio son una de las
formas más comunes de perder la presencia. En un momento percibimos algo y en el
siguiente momento nos dormimos y un 'yo' lo está ya juzgando. Robert Earl Burton dice "El
juicio inmediatamente se acomoda en la imaginación y lastima a la presencia". Cuando esto
sucede — aún mejor, justo antes de que suceda — el antídoto es utilizar un 'yo' de trabajo
que diga: “No juzgues, mantente alerta, mantente presente”. La urgencia de juzgar, sin
embargo, podrá aparecer nuevamente y el 'yo' de trabajo tendrá que seguir trabajando si
queremos estar presentes.
Otro momento cuando la presencia es desplazada frecuentemente es cuando nos estamos
duchando. En esta circunstancia los 'yoes' imaginan fortuitamente que están pensando:
planeando el día, recordando un acontecimiento en el pasado, o abrigando una esperanza
placentera que podrá o no suceder. Todos estos 'yoes' desplazan a la presencia mientras nos
duchamos, sin darnos mínimamente cuenta de que estamos bajo la ducha o en la tina.
Parecería ser un lugar inofensivo para tener que utilizar 'yoes' de trabajo, pero Robert Earl
Burton nos recuerda constantemente que fomentar la presencia no se limita a ocasiones
especiales; sino que es posible hacerlo en cada ocasión. A este respecto, el sufi Gujduvani
señaló, “Lucha con todos los pensamientos extraños. Debes siempre saber lo que estás
haciendo o pensando ya sea interna o externamente, para que puedas dejar huella de tu
inmortalidad en cada momento que pasa de tu vida diaria”.
Un hombre permanecerá tal cual es si vive sin una lucha interna, si todo le sucede sin que se oponga
a ello y va a cualquier lugar donde es arrastrado o adonde el viento sopla.
George Gurdjieff
Debe entender que las cosas externas son las que menos importancia tienen. Lo importante son las
cosas internas, la guerra interior.
Peter Ouspensky
Una cosa es estar familiarizado con los principios, y otra muy diferente hacerlos trabajar con
conocimiento.
Rodney Collin
Hay una guerra que abre las puertas del cielo. Dichosos aquellos que han sido destinados a combatir
tal batalla.
The Bhagavad-Gita
No importa cuán sutiles se conviertan los pensamientos de quien sueña, sus sueños no lo llevarán al
hogar.
Hafiz
Debes temer a las cosecuencias internas de tu propia falta de memoria. Si te haz alejado, regresa
tan pronto como te sea posible.
Bahauddin
Al inicio te encontrarás detrás del velo, a pesar de practicar el recuerdo. Después llegará el momento
de quitarse el velo, que es la presencia.
Qushayri
Prolongar la presencia
El recuerdo de sí es posible en cualquier momento que nos acordamos de dividir la atención
y tratamos de estar presentes. Sin embargo debemos hacer mucho más que sólo intentar
ocasionalmente recordarnos a nosotros mismos, si queremos alcanzar el potencial completo
del recuerdo de sí. Tenemos que prolongar la presencia con la meta de que se vuelva algo
más continuo.
Como lo dijo Ouspensky, “La continuidad es el aspecto principal. Los destellos pueden
suceder, pero la continuidad requiere esfuerzo. Si deseamos tener periodos más prolongados
de consciencia de uno mismo y no sólo vislumbres, debemos entender que no llegan por sí
mismos, necesitan acción”. Se refería a los esfuerzos realizados por los 'yoes' de trabajo para
mantener el recuerdo de sí y prolongar la presencia
Frecuentemente es suficiente un ‘yo’ de trabajo como, “divide la atención” para regresarnos
al presente. Pero sólo uno no es suficiente para mantenernos ahí. Para prolongar la presencia,
necesitamos una serie de 'yoes' de trabajo que juntos puedan superar el momentum de la
imaginación y de los 'yoes' mecánicos. Por ejemplo, podemos producir una serie de 'yoes' de
trabajo como, “Sé presente. Divide la atención. Evita la imaginación. No te identifiques. Sé
donde estás. Observa lo que está enfrente de ti. No te apresures más allá de este momento”.
Los 'yoes' de trabajo no son ni complicados ni frenéticos. Son tranquilos, claros y firmes.
Promueven y prolongan la presencia pacientemente de la mejor manera, dadas las
circunstancias. También es importante comprender que los 'yoes' de trabajo por sí mismos no
son el estado de presencia que promueven. Dicho con el lenguaje del sistema, los 'yoes' de
trabajo son pensamientos intencionales producidos por las partes intelectuales de los centros
como un intento para promover la presencia sin palabras de los centros superiores.
Robert Earl Burton explica que la carta de la rueda de la fortuna (X) en la baraja del tarot
muestra como los 'yoes' mecánicos giran dentro de nosotros y desplazan a la presencia. Dice
también que los 'yoes' de trabajo hacen exactamente lo opuesto: giran en la dirección
opuesta, no por su propio beneficio sino para ayudar a promover y prolongar la presencia. Sin
embargo, esto no sucede nunca por sí mismo. Cuando dejamos de hacer esfuerzos
conscientes para producir 'yoes' de trabajo y estar presentes, la imaginación inmediatamente
oscila nuevamente hacia la dirección mecánica y desplaza a la presencia.
Recientemente, mientras hablaba de esto, Robert Earl Burton citó a Hafiz quien dijo,
“Alguien te robará si no permaneces cerca del Amado.” Robert Earl Burton añadió, "Cuando
no estás promoviendo la presencia, sigues a cada 'yo', a cada objeto de la imaginación. Todo
se reduce a alejarse de la imaginación momento a momento.”
Estar presente en un momento es sorprendentemente simple, sin embargo prolongar la
presencia momento a momento es muy difícil, como se supone debería de ser. Es lo que
Rodney Collin quería decir cuando escribió: "Cuando uno comienza a ver que uno sólo puede
recordarse de uno mismo por algunos segundos, parece algo insignificante. Pero lo que uno
debe entender es que es difícil exactamente porque es el inicio de un nuevo estado para
nosotros, la llave a un nuevo mundo. Si fuera fácil y los resultados llegaran más rápidamente,
no podría tener la importancia que tiene".
Para descubrir la importancia de este ‘nuevo mundo’ uno debe regresar una y otra vez al
recuerdo de sí y entonces prolongar la presencia tanto como sea posible. Ibn Arabi dijo, “Mi
corazón se ciñe a la puerta de la Presencia Divina, esperando atentamente a lo que aparecerá
cuando la puerta se abra”.
Tan pronto como un hombre se despierta por un momento y abre los ojos, todas las fuerzas que
provocaron su sueño, comienzan a actuar sobre él con un energía diez veces mayor e inmediatamnete
se queda dormido nuevamente.
George Gurdjieff
Tan pronto como el Yo Real aparece, es inmediatamente aplastado. Control significa esfuerzo en
cada paso.
Peter Ouspensky
Es muy difícil acordarse de usar este sistema. La vida no tiene significado sin la presencia. Prolongar
la presencia es el logro más grande en el universo
Robert Earl Burton
La presencia es a lo que llamamos El Amado. Enlaza, una a una, tus prácticas cotidianas de recuerdo,
como eslabones en una cadena.
Jalaluddin Rumi
El recuerdo constante produce una transmutación gradual de los atributos del ser inferior en los
atributos de Dios.
Nurbakhsh
La consciencia es la parte de la persona que puede crecer en algo más. Cuando se vuelve constante
en él, entonces se alza a otro estado, más alto y más fino.
Qushayri
Si ya has encontrado al Amado, ¿por qué lo sigues perdiendo una y otra vez? Aleja toda imaginación
y mantente en lo que eres.
Kabir
Sólo hay una cosa digna de ser ganada en esta vida, y es recordar a Dios en cada respiro, y sólo una
pérdida, cada respiro tomado sin recordar a Dios.
Madani
Mahoma entonces cruzó un velo después de otro hasta haber atravezado mil velos. Y finalmente
abrió el velo de la Unidad.
Shah Naqshband
El mayordomo
Ouspensky explicó que sin el recuerdo de sí, nuestro ser es como una casa sin dueño y los
muchos ‘yoes’ son como sirvientes en completo desorden. Añadió que cuando algunos de los
sirvientes más sensatos—que en conjunto conocemos como el ‘yo’ observador—se dan cuenta
de esto, nombran a un mayordomo suplente para asegurarse que todos los demás ‘yoes’ ya
no interfieran con cada uno y comiencen a hacer su correcto trabajo. El mayordomo suplente
hace esto para preparar la casa para el mayordomo, quien a su vez lo hará para el amo —la
presencia de los centros superiores.
En el trabajo, el mayordomo suplente representa nuestra habilidad de ver los yoes
mecánicos y comenzar a resistir la fuerza de la imaginación e identificación. Pero esto es sólo
una fase del recuerdo de sí. El siguiente paso es utilizar activamente ‘yoes de trabajo’ que
dividan la atención y promuevan la presencia. Esto significa que el mayordomo entra en la
casa y la prepara para el amo, haciendo repetidos esfuerzos conscientes para fomentar y
prolongar la presencia. Robert Earl Burton ha dicho que “Los ‘yoes de trabajo’ nos permiten
dejar los ‘yoes’ mecánicos por la presencia sin palabras de lo divino dentro de nosotros”
Ser completamente consciente significaría que los centros superiores promueven su propia
presencia y utilizan al mayordomo, cuando fuera necesario, como una ayuda para prolongar
la presencia. Para alcanzar ese nivel, sin embargo, debemos desarrollar primero un
mayordomo—lo cual sería una forma de entender el por qué una escuela es necesaria. Por
nosotros mismos, podemos darnos cuenta de que la casa está en desorden e incluso podemos
tratar de organizar algunos de los ‘yoes’. Pero entender que, incluso entonces, no hay un amo
en la casa, y saber cómo prepararla para un amo, son fases del trabajo que requieren
métodos objetivos y ayuda externa.
El mayordomo reside en el centro emocional—el más rápido de los centros inferiores. Tan
pronto el mayordomo se da cuenta de que estamos cayendo en imaginación o identificación,
inmediatamente utiliza ‘yoes’ de trabajo. Por ejemplo, puede estimular al centro emocional
para que simultáneamente nos demos cuenta de nosotros mismos y de nuestro alrededor;
puede hacer que el centro intelectual produzca pensamientos intencionales como, “Aléjate de
la imaginación”, “Sé presente”, “Trata de estar presente”; puede empujar al centro motriz a
utilizar movimientos intencionales que sostengan la atención dividida. Robert Earl Burton dice
que, “El mayordomo imita a los centros superiores y al mismo tiempo entiende que ha sido
diseñado para servir a su amo, un estado sin palabras”.
El mayordomo no es la consciencia; es un nivel emocional, resultado de un entrenamiento,
capaz de darse cuenta que uno no es consciente. Como una brújula, nos mantiene en la
dirección que nos llevará a ser más conscientes. Esta habilidad cambia dependiendo de
cuánto ha sido desarrollada. Entre más fuerte sea el mayordomo, mayor resistencia podrá
oponer al constante ataque de los ‘yoes’ mecánicos y será más serio con respecto a hacer
todo lo posible para promover la presencia. Robert Earl Burton dijo recientemente, “El
mayordomo no debe cesar de promover la presencia. En el momento que el mayordomo deja
de promover la presencia, el sueño se infiltra”.
Robert Earl Burton también menciona que el conocimiento de cómo el mayordomo usa
‘yoes’ de trabajo para promover la presencia puede encontrarse en la literatura de escuelas
conscientes y de tradiciones conscientes a lo largo de la historia. Por ejemplo, la Biblia habla
del alma (mayordomo) que consigue la ayuda de los ángeles (‘yoes’ de trabajo) para llegar a
Dios (la presencia de centros superiores). De la misma manera, los sufies describen al amado
(mayordomo) cuya búsqueda vehemente del amado (presencia) es sostenida por soldados
poéticos (‘yoes’ de trabajo).
El trabajo interno para desarrollar un mayordomo que pueda promover y prolongar la
presencia ha sido siempre la meta de las escuelas esotéricas. Como Robert Earl Burton ha
dicho: “La tarea del mayordomo es encontrar el camino al presente, y en las escuelas
hacemos todo lo posible para estar en el estado permanente de llegar al presente”.
El mayordomo suplente es el resultado de los 'yoes' que observan y da inicio a la tarea de eliminar
aquello que no es el recuerdo de sí. El mayordomo de uno
posee una abilidad mayor para hacer esto. Los 'yoes' de trabajo representan al sabio consejero del
mayordomo, quien habla con una voz apacible. Su tarea es llevarte lo más cerca posible al tercer
estado de consciencia.
Robert Earl Burton
Debes aprender qué tipo de trabajo debes hacer, qué tipo de trabajo evitar y cómo alcanzar un
estado de serena objetividad con respecto a tu trabajo.
Bhagavad-Gita
Él no puede hacer nada, no puede sobrevivir ni siquiera un momento sin su Amado. Constantemente
evoca a su Amado, lo mismo que su Amado lo recuerda.
Jalaluddin Rumi
Los amantes oran constantemente. Una vez al día, una vez a la semana o cinco horas al día no es
suficiente. Ven y siéntate en el rincón más íntimo, donde estarás a salvo del ladrón de amor.
Jalaluddin Rumi
Y el Señor dijo, “¿Quién es aquel fiel y sabio mayordomo, cuyo señor gobernará sobre su casa?”
Lucas 12:4
De la misma manera que un caballero cuida las puertas de su castillo, así tenemos que cuidar
nuestra mente de los peligros externos e internos, no debemos descuidarla ni por un instante.
Buda
Él no deja de recordar a Dios, no se cansa de la realidad de Dios y no acepta otra compañia sino la
de Dios.
Bayazid
Esencia y personalidad
La parte que dentro de nosotros puede estar presente y trascenderse a sí misma
conscientemente es lo que en el sistema conocemos como esencia. Ouspensky dijo: “El
sueño, el despertar y la consciencia no se refieren a la personalidad sino a la esencia. El
verdadero desarrollo está en la esencia.”
La esencia es lo que somos cuando nacemos: nuestra raza, nuestra química, nuestras
tendencias y habilidades y la manera como respondemos al mundo externo. Por ejemplo,
cada uno de nosotros se siente atraído de manera diferente hacia cosas como el trabajo
físico, deportes, viajes, estudios, negocios y las artes. Nuestros intereses naturales y
preferencias no son cosas que aprendemos, sino que forman parte de lo que somos.
La personalidad, por otro lado, es en lo que nos convertimos. Es todo lo que aprendemos,
todo lo que nos enseñan, todo lo que imitamos. Así, aprendemos a comportarnos en la
sociedad, nos enseñan habilidades y profesiones y copiamos opiniones, posturas y
expresiones faciales. Todo esto se apodera de una vida imaginaria, en la forma de una
personalidad, que gradualmente desplaza a la esencia. Nos volvemos complicados y
perdemos contacto con nuestra naturaleza simple.
Podemos ver la esencia en los niños pequeños, puros, inocentes e interesados en todo
aquello que los rodea. Los niños no son ni pretenciosos ni están preocupados en sí mismos.
No viven para el mañana. Simplemente existen como son en el momento presente. Robert
Earl Burton señaló que “Los niños ven lo que está en su medio ambiente mientras que los
adultos se hastían”. Y es así porque el estado interno de los niños está muy cerca del tercer
estado de consciencia. Sin embargo, este “darse cuenta” de los niños no incluye la división de
la atención y por ello viven en un estado de fascinación y no de presencia.
La esencia en su forma más pura es un estado sencillo que no se da cuenta de sí mismo.
Por su parte la personalidad consiste de funciones que incluyen la mayor parte de nuestros
“yoes”, actitudes, prejuicios y comportamiento. Estas funciones sirven a un propósito pero, en
sí, no pueden ser coscientes de sí mismas; no pueden estar presentes. El estado de esencia,
sin embargo, sí puede convertirse en presencia a través de la división de la atención. Puede
observar las funciones y darse cuenta de sí mismo al mismo tiempo que las observa. Robert
Earl Burton nos recuerda frecuentemente, “No eres lo que observas. Eres lo que observa”. En
la medida que el estado de esencia se da cuenta de sí mismo, la presencia se transforma en
los estados superiores de consciencia.
Para que esto ocurra, algunas funciones de la personalidad necesitan ayudar a la esencia en
su esfuerzo de estar presente. Por ejemplo, la parte más alta de la personalidad es el
mayordomo y las partes intelectuales de los centros que producen ‘yoes’ de trabajo. Estas
partes no pueden estar presentes por sí mismas pero pueden ayudar a la esencia
empujándola en esa dirección. Sirven como un andamiaje para que la esencia aprenda a estar
presente por sí misma. Robert Earl Burton dice que “el desarrollo de la personalidad es la
verdadera personalidad produciendo ‘yoes’ de trabajo y la esencia deseando estar presente”.
Añade que los ‘yoes’ de trabajo no son suficientes por sí mismos y que la esencia debe estar
detrás de ellos y estar presente verdaderamente.
Ouspensky explicó que en el orden correcto la personalidad es un escudo para la esencia,
protegiéndola de influencias planetarias dañinas y de cambios extremos en el clima. Esto es
todavía más cierto cuando internamente el trabajo correcto de la personalidad es proteger a
la esencia de influencias mecánicas como la imaginación, la identificación, y las emociones
negativas, las cuales corrompen a la esencia y le impiden estar presente.
En la medida que la personalidad encuentra satisfacción en los yoes mecánicos se le conoce
como falsa personalidad, porque refuerza lo que es imaginario y falso en nosotros. Pero si
desvía la mecanicidad y promueve la presencia, se le conoce como verdadera personalidad
porque alimenta lo que es verdadero, es decir, la presencia divina de nuestro verdadero ser.
Con la ayuda de la verdadera personalidad podemos dividir la atención y a través de la
atención dividida podemos regresar al estado de esencia, pero en esta ocasión con presencia
consciente. Hafiz dice, “El Amado, con sus propias manos,
como un niño precioso, se está alzando dentro de ti”.
Una fuerte personalidad significa una influencia fuerte de lo que no es suyo, de lo que ha adquirido,
es decir, las palabras de otros, las opiniones y teorías de otras personas. Pueden formar una crosta tan
gruesa alrededor de la esencia que nada puede ya penetrarla para llegar hasta usted, para llegar a lo
que usted es.
Peter Ouspensky
Para la mente intelectual, un niño debe aprender a crecer y convertirse en adulto. Pero en la estación
del amor, podrás ver hombres viejos volviéndose más y más jóvenes.
Jalaluddin Rumi
La gente que poseía conocimiento objetivo ha tratado de expresar la idea de unidad en mitos, en
símbolos y en fórmulas verbales que, habiendo sido transmitidas sin alteración, han pasado la idea de
una escuela a otra.
George Gurdjieff
La Influencia C es influencia de escuela. Una escuela no puede comenzar sin la ayuda de otra
escuela, sin la ayuda de quienes escaparon antes.
Peter Ouspensky
Vemos el rastro enorme de la escuela en el pasado: escuela tras escuela, detrás de la escuela.
Rodney Collin
Cada escuela usa el mismo sistema de forma diferente. La gente en las escuelas siempre encuentra
su propia presencia más interesante que algo fuera de sí misma. Las escuelas poseen sabiduría
consciente y su conocimiento esotérico se dirige hacia poner a la esencia en un estado de atención
dividida. Las escuelas son el trabajo de la escuela superior.
Robert Earl Burton
La razón nos llevó tan lejos como hasta la puerta; pero fue la presencia que nos dejó entrar.
Sanai
Ningún día es más perdido para ti que el que se pasó sin presencia.
Omar Khayyam
Tienes que evaluar cómo pasas cada momento; con presencia o con negligencia.
Shah Naqshband
Los centros superiores
Todos los esfuerzos para dividir la atención y estar presente, giran alrededor de una meta:
alcanzar los centros superiores y experimentar estados elevados de consciencia. Esto se
representa en la literatura esotérica como el "segundo nacimiento" y las "bodas místicas".
Cuando no estamos dividiendo la atención, existimos de manera externa pero internamente
no estamos presentes. Nuestra consciencia está siendo arrastrada fuera de nosotros y es
difundida como imaginación e identificación. El valor de la atención dividida - en la que nos
damos cuenta a la vez de nosotros mismos y de nuestro entorno - es que levanta el velo de
la imaginación y reemplaza la identificación con presencia. Como resultado, comenzamos a
ver las cosas más vívidamente. Este es el centro emocional superior que comienza a surgir en
el tercer estado de consciencia.
El tercer estado puede ocurrir como un relámpago cuando se encuentren en un lugar nuevo
o cuando suceda algo inesperado, como encontrarse de repente con un amigo que no habían
visto por años. La novedad o la incomodidad de la situación los impulsa a darse cuenta más
de sí mismos en su entorno. Este es el tercer estado y, si es lo bastante profundo, nunca lo
olvidan porque es un estado superior de consciencia que existe fuera del tiempo.
Hay también otro estado- el cuarto estado- que puede ocurrir, por ejemplo, en momentos
de peligro. Las personas que han tenido experiencias en las que su vida se ha visto
amenazada, a menudo describen un estado de extremada claridad, la percepción del tiempo
deteniéndose y una inusual capacidad para percibir lo que está sucediendo en el momento.
Estas son percepciones desde el centro intelectual superior en el cuarto estado de
consciencia. Pero estas también son generalmente muy cortas y no se las puede mantener.
Aunque los llamamos "centros", los centros superiores defieren de los centros inferiores
completamente. Son un orden de creación distinto, tal como el sol es un orden de creación
diferente de la tierra. Los centros superiores no producen 'yoes'. No tienen palabras y son
conscientes. Son lo divino dentro de nosotros. Por eso las escuelas esotéricas, a lo largo de la
historia, se refirieron a los centros inferiores como la "tierra" y el "mundo" y a los centros
superiores como, la Amada, Dios o el Señor.
Robert Earl Burton a menudo nos recuerda que la presencia de los centros superiores es el
significado oculto de la vida sobre la tierra. Si embargo, la mayoría de la gente, al no saber
nada de los centros superiores, busca el significado en sus centros inferiores. Por ejemplo, el
centro intelectual busca la verdad en los libros, en tanto que el centro emocional busca la fé
en las religiones. Los centros instintivo y motor persiguen logros físicos y se esfuerzan por el
bienestar mediante cosas como las dietas, el yoga y la meditación. Mientras tanto, el
significado superior que todos buscan está dentro de nosotros. Es nuestro verdadero Ser: la
divina presencia de nuestros propios centros superiores.
El propósito de las escuelas esotéricas ha sido siempre distinguir los centros superiores de
los centros inferiores y usar a estos últimos para promover la presencia de los centros
superiores. Este es el simbolismo de la carta XXI en el Tarot, en la que que los centros
instintivo y motor (tomados en conjunto) están representados por el toro, el centro emocional
está representado por el león y el centro intelectual está representado por el águila. El ángel
simboliza al mayordomo, que es la parte del centro emocional que guía nuestros esfuerzos
para estar presentes. Gobernadas por el mayordomo, las partes intelectuales de los centros
están promoviendo la presencia del centro emocional superior y del tercer estado de
consciencia.
Cuando el mayordomo inicia la atención dividida, nos volteamos del estado cabeza abajo de
la imaginación e identificación (carta XII) a un estado de clara presencia. Esto prepara el
camino para que los centros superiores, que gradualmente se vuelven más fuertes, aparezcan
más a menudo y se queden por períodos más largos (carta XXI).
La "guerra interior"
Cuanto más sinceramente se haga este trabajo, más se ve cuánto esfuerzo requiere, qué
clase de batalla es mantenerse presente. Como dijo el místico sufi Kabir: "En el campo de
este cuerpo una gran guerra tiene lugar."
Kabir se refería a la guerra interior: la lucha de los 'yoes' de trabajo para evitar a los 'yoes'
mecánicos y promover la presencia. Kabir tampoco fue el primero en usar la analogía de la
guerra. La escuela egipcia, miles de años antes de Cristo, lo puso de ese modo en Caminar
de Día: "Empuña tu arpón y aleja al enemigo." Está diciendo: tomen control de los 'yoes' de
trabajo y úsenlos para desviar los 'yoes' mecánicos producidos por los cuatro centros
inferiores
Siglos después, el Mahabarata ilustra este esfuerzo en el guerrero Arjuna, que
esotéricamente representa al mayordomo: "Arjuna se hizo bien conocido por la firmeza con
que empuñaba las armas." Los autores indicaron que un mayordomo maduro puede usar
rápidamente 'yoes' de trabajo para desviar a los 'yoes' mecánicos y reintroducir la presencia.
Los autores del Nuevo Testamento retrataron a Cristo de manera similar: "No penséis que
[yo, el mayordomo] he venido a traer paz [presencia] a la tierra [los cuatro centros
inferiores], sino espada ['yoes' de trabajo]." Mahoma, que comprendió el significado esotérico
de la Biblia, agregaría más tarde: "Las espadas [los 'yoes' de trabajo] son la llave del cielo
[promover la presencia]."
Estas imágenes de guerra, usadas por la mayoría de las escuelas de la historia, transmiten
la intensidad de la lucha contra un enemigo que está determinado a toda costa a derrotar a
su oponente en una lucha de vida o muerte. Internamente, la victoria a lograr es la divina
presencia que culmina en inmortalidad consciente, en tanto que la derrota significa la
interminable sumersión en la imaginación.
El soldado de esta guerra es el mayordomo, que conduce a su tropa - los 'yoes' de trabajo -
a la batalla contra un adversario habilidoso: la parte intelectual del centro instintivo. En la
imagen arriba, el "adversario" es ilustrado como un dragón en forma humana. Viéndolo de
cerca, el vestido del dragón se compone de cientos de caras - los muchos 'yoes' - que se
oponen al mayordomo.
Cuando Mr. Ouspensky dijo que la parte intelectual del centro instintivo es la "mente tras la
máquina", explicó que controla al resto del centro instintivo. Lo que dejó sin decir es que esta
parte de la máquina también controla a todas las demás partes de la máquina. O sea,
indirectamente manipula los centros inferiores para producir imaginación, identificación y
emociones negativas. También suscita reacciones como impaciencia, curiosidad, risa y
mordacidad, así como la urgencia por buscar y evitar la atención. Estos son sólo unos pocos
ejemplos. Virtualmente detrás de toda manifestación yace la parte intelectual del centro
instintivo, que ya sea pasa sin ser percibida o, es confundida con la consciencia.
En el Antiguo Testamento, en Lamentaciones, 4:12 se describe la naturaleza clandestina de
esta parte de la máquina: "Los reyes de la tierra y todos los habitantes del mundo nunca
creyeron que el enemigo y el adversario entrara por las puertas de Jerusalén." Sobre esto,
Robert Earl Burton ha dicho: "Las partes de los centros (aún las demás partes intelectuales
de los centros) son ingénuas al hecho de estar siendo usadas por la parte intelectual del
centro instintivo para desplazar la presencia."
En otra parte de la literatura y arte esotérico, la parte intelectual del centro instintivo es
representada como un hipopótamo, un cocodrilo, un burro, una serpiente o el demonio. Mr.
Burton señala que esto es porque la parte intelectual del centro instintivo es inteligencia
animal en forma humana, en tanto que los centros superiores son inteligencia divina en forma
humana. Y el derrotar a la primera para producir la segunda es el propósito de desarrollar un
mayordomo.
Muchos de los autores de La Filokalia lo supieron y expresaron mediante la idea de la
oración, que para ellos era análoga a usal 'yoes' de trabajo para desviar 'yoes' mecánicos. Por
ejemplo, Juan de la Escalera escribió: "Tu espada espiritual debe siempre estar
desenvainada." De modo similar, San Juan de los Cárpatos dijo: "El enemigo, sabe que la
oración es nuestra arma invencible en su contra, de manera quer trata de evitar que oremos."
En otras palabras, la parte intelectual del centro instintivo sabe que los 'yoes' de trabajo
serán su perdición y así hace todo lo posible para arrastrarnos a los 'yoes' mecánicos y
alejarnos de los 'yoes' de trabajo.
El poeta sufi Rumi describió la firmeza y ferocidad de esta lucha: "No lleves espada de
madera a la batalla. Ve, halla una de acero y entonces marcha con alegría. Ven con todo tu
poder, con tu espada penetrante." Como Robert Earl Burton ha dicho: "No tenemos tiempo de
practicar con una espada de madera; debemos estar presentes mientras todavía haya
tiempo."
Este ha sido siempre el propósito de las escuelas: continuar desviando la imaginación y
reclamando atención dividida para estar presente ahora. Uno de los retratos más gráficos de
esta continua lucha interior viene del libro sagrado hindú, el Bhagavad Gita, que dice: "Hay
una guerra que abre las puertas del cielo. Dichosos quienes han sido destinados a combatir
tal batalla."
Rustum matando al Dragón Blanco. Miniatura hindú del siglo XVII, Rietberg Museum, Zurich, Suiza. (La imagen
reproducida aquí es para uso espiritual y educativo y no debe usarse por ninguna otra razón.)
Un hombre permanecerá tal cual es si vive sin una lucha interna, si todo le sucede sin que
se oponga a ello y va a cualquier lugar donde sea arrastrado o adonde el viento sopla.
George Gurdjieff
Debe comprender que las cosas externas son las que menos importancia tienen. Lo
importante son las cosas internas, la guerra interior.
Peter Ouspensky
Todas las escuelas usan las mismas claves, porque todas las escuelas tienen el mismo
problema: cómo elevarse de la imaginación a la presencia y cómo permanecer allí. Si el
mayordomo no es activo, entonces la parte intelectual del centro instintivo desplazará a la
presencia.
Robert Earl Burton
Si pudiera rápidamente haber tomado las armas en mi mano, hubiera hecho retirarse en
confusión a los cobardes.
Texto egipcio
Uno debería rechazar los golpes de las aflicciones mentales y atarcarlas con severidad,
como si estuviera en un combate de espadas con un enemigo entrenado.
Sabiduría tibetana, Shantideva
De esta guerra contra los pensamientos a través de la atención y la oración, pende la vida y
muerte del alma.
La Filokalia
En el campo de batalla del alma, hay un choque constante entre los soldados de los
demonios y los ángeles, hasta que los ángeles toman la delantera.
Al Ghazali
El verdadero cristiano es un guerrero que lucha por abrirse camino a través de los
regimientos del enemigo invisible, hacia su patria celestial.
La Filokalia
Desviar la Imaginación
Robert Earl Burton, que fundó la Fellowship of Friends en 1970, continúa recordando a sus
estudiantes que la imaginación es el obstáculo más persistente para estar presente. En sus
palabras: "La imaginación es el estado natural del hombre y el problema número uno en el
despertar. Si verdaderamente comprendiéramos lo que es la imaginación, la desviaríamos al
instante."
El estado de imaginación es crudamente revelado en la pintura holandesa que se ve a la
derecha. Aquí, una doncella representa a la parte intelectual del centro emocional— el reino
del mayordomo— vencido por la perpetua rueda de la imaginación. En lugar de mirar a través
de los ojos físicos con atención dividida, la parte intelectual del centro emocional está
distraida por el flujo constante de los muchos 'yoes'. En tanto, la rueda es hecha girar por un
asno que simboliza a la parte intelectual del centro instintivo. Sobre esta pintura, Mr. Burton
comentó: "Esto ilustra lo que ocurre en la mente de los hombres: la parte intelectual del
centro instintivo manipula la imaginación."
El propósito del trabajo, por supuesto, es revertir este proceso: desviar continuamente la
rueda de los 'yoes' mecánicos y volver nuestros pensamientos hacia el otro lado: con 'yoes'de
trabajo. O sea, estar presentes, en vez de en imaginación. Como Mr. Burton ha dicho: "El
hombre está dormido, imaginando que está despierto y su mayor error es que encuentra los
temas de su imaginación más interesantes que su propia presencia."
Las escuelas esotéricas han sabido siempre del poder de la imaginación, aunque lo
expresaron con diferentes símbolos. Por ejemplo, la tradición judía acentuó la vigilancia
contra la "tentación", la tradición cristiana advirtió sobre el "mal" y mucho más tarde la
tradición sufi poetizó el "velo". Pero estaban todas hablando sobre lo mismo: cómo la
imaginación, manipulada por la parte intelectual del centro instintivo, desplaza a la presencia.
Las escuelas del pasado también supieron que la única forma de vencer a la imaginación es
estar presente y qué difícil es esto. Es difícil porque el mayordomo, que comprende un
pequeño número de 'yoes' de trabajo, está rodeado por miles y miles de 'yoes' mecánicos que
se oponen a la presencia. Al hablar de esto recientemente, Mr. Burton dijo: "Se lo llama el
Trabajo porque el recuerdo de sí es el camino de mayor dificultad. Entrar en imaginación es lo
más fácil de todo, en tanto que hacer que un 'yo' de trabajo consiga la presencia divina es lo
más difícil de todo."
Mr. Burton explica que: "Si quieren librarse de la imaginación, deben hacer el ejercicio de
mirar o el ejercicio de escuchar" [mirar o escuchar de manera activa con atención dividida
son dos de los muchos métodos que usamos para bloquear a la imaginación]. Agrega: "No
pueden sólo desear que la imaginación se vaya, porque el siguiente 'yo' ya está ubicado para
mantenerlos en imaginación si no es un 'yo' de trabajo. Y cuando estén presentes, deben
anticipar que la parte intelectual del centro instintivo hará algo para alejarlos de la
presencia."
Prolongar la presencia requiere constante vigilancia con atención dividida, acompañada por
implacables esfuerzos para reconocer la imaginación, desviarla y retornar a la presencia.
Como dijo el poeta persa, Sanai: "Retorna. Aún si has quebrado tus votos diez mil veces,
retorna otra vez, retorna."
"La Rueda del Cerebro", de un manuscrito holandés del s. XVIII (La imagen aquí reproducida es para uso
espiritual y educativo solamente y no debe usarse por ninguna otra razón.)
Pensamientos sobre la imaginación
Un hombre no ve el mundo real. El mundo real le está oculto por el muro de la imaginación.
Cada centro tiene su propia forma de imaginación.
George Gurdjieff
La gente está dormida y sueña que está despierta. La imaginación está siempre lista para
trabajar en nosotros y engañarnos. Cuando el recuerdo de sí aparece, es de inmediato
aplastado [por la imaginación].
Peter Ouspensky
Tienes que evaluar cómo pasas cada momento; con Presencia o con Negligencia.
Shah Naqshband
Anticipa el problema a cada momento y, cuando venga, encuéntralo como algo esperado.
La Filokalia; Teófano el Recluso
Alcanzar la Presencia
Los esfuerzos para promover la presencia no son la presencia misma. Son chispazos.
Recuerdan el estado sin palabras del verdadero ser para que se recuerde a sí mismo [esté
presente]. Mr. Ouspensky explicó esto cuando dijo: "la consciencia es algo distinto al
pensamiento. Ud. usa el pensamiento sólo para dar un empujón y luego se vuelve consciente
sin pensamiento."
Este "empujón" es la tarea de los 'yoes' de trabajo, los pensamientos intencionales que
promueven y prolongan la presencia. Por ejemplo, el pensamiento "Lee con presencia"
agudiza el esfuerzo para la atención dividida. Hace al recuerdo de sí definido y específico para
la tarea en manos ahora mismo. En otras situaciones, puede ser "Mira con presencia",
"Camina con presencia", "Habla con presencia". Como ha dicho Robert Earl Burton, fundador
de la Fellowship of Friends, los 'yoes' de trabajo son pensamiento consciente; pensamiento
que promueve la presencia en el momento.
Por ejemplo, si dan una corta caminata con el solo propósito de estar presente, verán casi
de inmediato cómo entran pensamientos mecánicos sobre el pasado o el futuro, sobre algo
sin relación con el momento presente, aún sobre algo que ven en su caminata. Aún así,
ninguno de estos pensamientos, ninguno de estos 'yoes', es la presencia. Son todos
distracciones - señuelos - para desviarnos de la presencia y la manera de no distraerse es
empleando 'yoes' de trabajo.
Cualquiera sea la situación, los 'yoes' de trabajo siguen cortando el tráfico de los 'yoes'
mecánicos. Desvían la imaginación y apuntan repetidamente al blanco del estar presente.
"Evita la imaginación." "Suéltala." "No sigas ese tema." "Regresa al presente ahora."
Introducir 'yoes' de trabajo en medio del flujo de los 'yoes' mecánicos nunca es fácil.
Requiere preparación, práctica y diligencia. Pero aún entonces, los 'yoes' de trabajo no
siempre llevan a la presencia. ¿Porqué? Porque los 'yoes' de trabajo pertenecen a los cuatro
centros inferiores. Existen en el segundo estado de consciencia y no siempre producen
suficiente chispa para encender el tercer estado.
Alcanzar el tercer estado significa ir más allá de los 'yoes' de trabajo, a la misma presencia
sin palabras. Sobre esto, Mr. Burton dice: "Cuando tienen un 'yo' de trabajo, que ya es difícil,
es meramente la mitad de la batalla. La otra mitad es asegurarse de que ponga en marcha la
presencia. Los 'yoes' de trabajo no tienen ningún valor a menos que verdaderamente
induzcan presencia. Tienen que ponerse detrás de los 'yoes' de trabajo y ser, estar
presentes."
El Buda dijo lo mismo: "Cualquier acto espiritual realizado a desgano no producirá gran
fruto." Siglos después de él, el sufi Ibn Ajiba advirtió: “No estés satisfecho con nada mientras
no hayas llegado a la divina presencia.” Ambos estaban diciendo, como todas las escuelas han
dicho, que el verdadero éxito de los esfuerzos es la misma presencia.
Aún cuando los 'yoes' de trabajo tengan éxito, la presencia generalmente dura unos pocos
segundos antes de ser desplazada por pensamientos mecánicos. Como Mr. Ouspensky lo
expresara: "Cuando el recuerdo de sí aparece, es de inmediato aplastado." Se refería a la
imaginación que se sigue imponiendo, señalando el hecho de que debemos seguir haciendo
valer los 'yoes' de trabajo.
Generar 'yoes' de trabajo, sin embargo, requiere un esfuerzo tremendo, en gran parte
porque somos reacios a abandonar nuestro interés e inercia de los 'yoes' mecánicos. Nos
gustan nuestros temas de imaginación y disfrutamos la facilidad del segundo estado. No
estamos obligados a dejarlos ir y existir sin ellos. Podemos incluso conseguir satisfacción de
los mismos 'yoes' de trabajo. Sin embargo, los 'yoes' de trabajo están diseñados para
empujarnos fuera del segundo estado, de modo que tampoco podemos aferrarnos a ellos.
El trabajo de las escuelas ha sido siempre desviar la imaginación y usar los 'yoes' de trabajo
para ganar el comando de la presencia. En nuestra escuela, desarrollamos cortos 'yoes' de
trabajo que se imponen y rápidamente se hacen de lado para que pueda surgir la presencia.
Más y más, ponemos énfasis en la presencia en sí misma.
Mr. Burton dijo hace poco que cuando los centros superiores oyen frescos 'yoes' de trabajo,
están ansiosos de responder con presencia. Agregó: "Cuando se elevan de la imaginación a la
presencia misma, verifican que lo que estaban pensando no importa; que los miles de 'yoes'
mecánicos son actividad inconsciente, vaporosa y que hasta los 'yoes' de trabajo existen en el
segundo estado."
El dios del sol egipcio, Ra, que simboliza la exitosa aparición de la presencia. (La imagen reproducida aquí es
para uso espiritual y educativo solamente, y no debe ser usada por ninguna otra razón).
Pensamientos sobre alcanzar la presencia
Si escucha algo, tiene que hacerlo con libertad mental. Si continúa con sus propios
pensamientos a la vez, su mente nunca estará libre para escuchar.
Peter Ouspensky
Algunas personas toman impresiones externas con mucha facilidad pero las distribuyen de
nuevo, hablando.
Rodney Collin
Escuchar música es generalmente una experiencia mucho más hermosa que escuchar a los '
muchos 'yoes'. Un modo de recordarse a sí mismo es escuchar a los demás cuando hablan.
Robert Earl Burton
Ya que para hablar, uno debe primero escuchar, aprende a hablar escuchando.
Jalaluddin Rumi
Escucha constantemente.
Bias
Pasar el tiempo charlando y riendo es una de las cosas más mecánicas. Uno puede ser
capaz de resistirlo todo salvo la buena comida; todo excepto la charla.
Peter Ouspensky
La charla descontrolada siempre tiene malos efectos; la mayoría sobre quien habla.
Rodney Collin
Cuando miran alrededor sin palabras, prolongan un estado sin palabras. También deben
cuidarse de grupos de 'yoes' con historia en desplazar al recuerdo de sí.
Robert Earl Burton
El estado más elevado está más allá del alcance del pensamiento.
Upanishads
El primer paso hacia la libertad espiritual es controlar la mente, detener la charla ociosa,
guardar silencio.
Buda
Guerreros del Templo de la reina egipcia Hatshepsut. (Esta imagen se incluye aquí por propósitos educativos
solamente y no pretende ningún otro uso.)
Podemos hacer bien lo que sea que estemos haciendo, sólo en tanto estemos despiertos.
Peter Ouspensky
El recuerdo de sí será siempre más importante que lo que estén haciendo externamente.
Robert Earl Burton
Cuídate de hacer un movimiento sin intentar que sea un acto de acercamiento a Dios.
Ibn Arabi
Si no hay dimensión divina para lo que estemos haciendo, entonces cualquier cosa que
hagamos es meramente matar el tiempo. Por otro lado, si la presencia de Dios se superpone
a la vez con lo que estemos haciendo, entonces todo lo que hagamos representa la eternidad.
Bahauddin
El Sistema y la Presencia
Tan notable como es, el sistema es sólo un escalón para la atención dividida. No importa
cuánto pensemos en estas ideas, hablemos de ellas o las apreciemos, sólo tienen significado
en la medida que las utilicemos para hacer surgir el estado sin palabras de la presencia.
Porque el sistema es tan amplio, nos es fácil quedar atrapados por definiciones, análisis, e
interminables investigaciones sobre las ideas, sólo para perder de vista de qué se trata
verdaderamente este trabajo: de conseguir la presencia. Como dice la Filokalia: "Es muy
posible para el hombre no tener sino los pensamientos más puros y, sin embargo, estar tan
distraído en reflexionar sobre ellos que en tanto permanezca muy alejado de Dios."
Es también difícil avanzar más allá de un cuerpo de conocimiento en el que hemos trabajado
tan duro para construirlo, mental y emocionalmernte. De cualquier manera, como un
andamiaje, el propósito del sistema nunca ha sido existir por sí mismo y, en cierto punto,
debe ser eliminado de modo que lo real pueda mantenerse por sí mismo. Aquí, sin embargo,
estamos hablando sobre un proceso que a menudo tiene lugar cada pocos segundos.
Por ejemplo, en un momento montamos una idea de trabajo o, mejor aún, un 'yo' de
trabajo específico para ayudar a promover la presencia. Pero al momento siguiente,
necesitamos concentrarnos en estar presentes, de modo que no podemos darnos el lujo de
quedarnos en el andamiaje, ni queremos quedarnos empantanados allí. En consecuencia, con
la habilidad que montamos un 'yo' de trabajo, lo debemos desmontar, quitarlo del camino y
lanzar la misma presencia, a la que debemos saltar.
El próximo paso es, por supuesto, prolongar la presencia. Por lo tanto, ni bien veamos que
la presencia comienza a disminuir, lo que inevitablemente hace, tenemos que estar listos para
insertar otro 'yo' de trabajo - rearmando el andamiaje con rapidez - para revivir y reforzar
nuestros esfuerzos.
Promover, hacer realidad y luego reforzar la presencia, es el trabajo en su mayor dinámica.
La naturaleza de este proceso también da significado a la mal comprendida idea de
abandonar el sistema. Es este caso, abandonar no significa refutar, anticipar ir el sistema o
dejarlo atrás para siempre; significa reconocer que el conocimiento es un puente que conduce
hacia algo más, algo superior, en el momento. Sólo con esta comprensión podemos
trascender el sistema y usarlo de la manera correcta: para verdaderamente producir
presencia.
Usar el sistema conscientemente requiere más que una buena comprensión de conceptos.
Debemos estar firmes en la comprensión de que la presencia es un estado de consciencia
más allá de los pensamientos y las palabras. Y tenemos que preferir este estado por sobre
pensar en él, hablar de él o esperarlo. Más aún, la misma
presencia debe querer nacer y querer mantenerse
presente. Después de todo, es para esto - nuestra propia
presencia divina - que se nos ha dado este sistema en
primer lugar.
¿Qué utilidad tiene hablar sobre el sistema si no producen los estados de los que hablan?
Robert Earl Burton
El Dharma es solo una colección de palabras y letras que tiene que ser descartado cuando
hayamos alcanzado el otro lado.
Gampopa
Tumba egipcia con la estatua de un faraón mirando. (Esta imagen se incluye aquí solamente por
motivos educativos y no pretende ningún otro uso).
Sobre el tranquilo lugar interior
Nuestra mente es pura y simple, así que cuando se la desnuda de todo pensamiento
extraño, entra a la pura y simple Luz Divina. Cuando esto llega a pasar, es seguido por una
quietud que lo contempla todo.
San Simeón, el Nuevo Teólogo
Todas las puertas permanecen con cerrojo, excepto para quien entra por la puerta de la ley.
Amad Ibn Ajiba
Ven y siéntate en el rincón más íntimo, donde estarás a salvo del ladrón de amor. Ven a
esta mesa de quietud.
Rumi
El silencio es el signo más seguro de que has muerto. Tu antigua vida era un escape
frenético del silencio.
Rumi
Abandonar la imaginación
Ouspensky dijo: "Ni bien trata de recordarse a sí mismo, algo en Ud. comienza con la
imaginación." Estaba explicando cómo los muchos 'yoes' prefieren la imaginación a la
presencia y cómo la imaginación continúa alejándonos de estar presentes.
Por ejemplo, supongan que se ponen el propósito de estar presentes al pisar la ducha, al
entrar en el supermercado o al comenzar una reunión de negocios. Casi de inmediato
encuentran la resistencia de los 'yoes' que sienten que hay cosas más importantes que estar
presente. En el instante en que siguen esos 'yoes', la atención dividida se pierde. Y aunque
continúen con lo que estaban haciendo, no se dan cuenta que se han deslizado a la
imaginación.
O quizás están caminando, trabajando o sentados en una silla. Sus pensamientos los
conducen continuamente a la imaginación. Se mantienen viviendo en un problema de trabajo
o en un conflicto con otra persona. Se mantienen fijos en temas económicos o políticos.
Siguen preocupándose por sus finanzas, su futuro, su familia. Continúan pensando sobre
sexo, su próximo automóvil, su casa o sus vacaciones.
Todos estos temas tienen su lugar correcto en nuestras vidas, pero aún la mayor parte de
nuestra preocupación con ellos es imaginación. Pero hasta que esto sea señalado, no lo
vemos como imaginación. Lo que es más importante, no lo vemos como una distracción del
estar presente.
Cuando miran alrededor con atención dividida, comienzan a ver que todos están casi
siempre en cierto grado de imaginación sobre lo que están haciendo, sobre lo que han hecho
o sobre lo que esperan hacer; todo a expensas de estar presentes ahora. Entonces tienen que
mirarse a sí mismos de la misma manera y volverse vigilantes sobre no permitirse la
imaginación.
Como Robert Earl Burton ha dicho: "Si verdaderamente comprendiéramos qué es la
imaginación, la desviaríamos de inmediato". Para eso, sin embargo, tenemos que estar
presentes. De otro modo, la imaginación se siente reconfortante, tranquilizadora, hasta
entretenida. Como Robert Burton también dijera, la imaginación satisface a los cuatro centros
al punto de ser el estado natural y preferido del hombre.
Comparada con la imaginación, la presencia parece aburrida, vacía, una pérdida de tiempo.
Pero es cómo les parece a los muchos 'yoes', porque son los desplazados por la presencia.
Están perdiendo su audiencia, su propósito, su identidad, todo lo cual es imaginario. Cuando
esto sucede, experimentan una sensación de nadidad y no les gusta.
Entre tanto, la presencia está aprendiendo a existir como un estado de darse cuenta sin
palabras. Esto es algo nuevo y es fácilmente distraído por las protestas de los muchos 'yoes'.
Su imaginación parece como terreno sólido, pero es en verdad un cebo que trata de alejarnos
del estado de simple presencia sostenida.
Abandonar la imaginación no es fácil porque se
sigue presentando cada pocos segundos.
Afortunadamente, sin embargo, estar presente es
simple. Como dice Robert Burton: "Si quieren ser un
ser consciente, todo lo que tienen que hacer es
abandonar la imaginación".
La imaginación es una fuerza puesta en los hombres para mantenerlos en su actual estado.
George Gurdjieff
La imaginación siempre está lista para trabajar en nosotros y engañarnos. Juega una parte
muy importante en nuestra vida, porque creemos en ella. Viene por sí misma y nos controla
de manera que estemos en su poder.
Peter Ouspensky
Tus pensamientos son como un camellero. Y tú eres el camello.
Rumi
La ciencia de las ciencias y el arte de las artes es la capacidad de dominar los pensamientos
dañinos.
La Filokalia, Hesiquios de Jerusalén
Que quien desee estar cerca de Dios abandone todo lo que lo aleja de Dios.
Muhasibi
Es mucho más fácil escuchar los muchos 'yoes' que separarse de ellos; mucho más fácil.
Robert Earl Burton
Siempre hablamos de nosotros como 'yo' y suponemos que nos referimos a lo mismo todo
el tiempo, cuando en realidad estamos divididos en cientos y cientos de 'yoes' diferentes.
Peter Ouspensky
Un solo pensamiento puede alejar a un hombre de Dios.
El Corán
A menos que un hombre mantenga la más estricta guardia, es cierto que será fascinado y
enredado por el mundo.
Al Ghazali
Morir y nacer
En el instante de la muerte, nuestros cuatro centros inferiores se detendrán. Nuestros
pensamientos se desvanecerán. Nuestras emociones, positivas y negativas, se evaporarán.
No más parpadeos, hambre o respiración. Una completa ausencia de ambición y movimiento.
Sólo una cosa tendrá la posibilidad de continuar más allá del umbral de la muerte.
Claramente, esto - la presencia sin palabras - deberá estar listo para ese momento
definitivo. Deberá practicarse y ser lo bastante permanente para sostenerse, no sólo más allá
del umbral, sino en un nuevo reino de tiempo, espacio y experiencia. Como el místico sufi
Rumi advirtiera: "Venid, compañeros. Preparáos para la danza en el otro mundo."
Esa preparación ha sido siempre el propósito de las escuelas objetivas. Sin embargo, el foco
del trabajo de escuela no es sólo anticipar nuestros momentos finales. Es sobre vivir nuestros
momentos ahora pasándolos con presencia, más que en imaginación; tratando a cada
momento de nacer y no morir cuando el próximo 'yo' venga. Como Mr. Gurdjieff dijera: "Todo
el secreto está en que no se puede trabajar para una vida futura sin trabajar para esta."
Como ejercicio, traten de estar completamente quietos por diez minutos. Siéntense
perfectamente quietos. Estén tan calmos como puedan. Bajen el volumen de sus emociones.
Aflojen la cadena de sus pensamientos. Esfuércense por un claro estado de atención dividida
donde simplemente se dan cuenta de estar conscientes: la presencia sin palabras que no
tiene otro destino más que el presente.
Nuestro maestro Robert Earl Burton señala que este estado, si consigue suficiente comando
de sí, puede continuar luego que los cuatro centros inferiores expiran; eso es un sabor de la
eternidad ahora. Por el contrario, cuando perdemos este estado, efectivamente morimos y
debemos hacer esfuerzos conscientes para recuperarlo y regresar a él, para estar presentes
otra vez. Que esto sea tan difícil explica, en parte, por qué existen las escuelas.
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La muerte lo toma todo de nosotros excepto nuestros momentos de presencia. Lo que
hagan con su vida antes de la muerte determinará lo que hagan con su vida después de la
muerte.
Robert Earl Burton
Es posible obtener un cambio duradero del ser, un cambio tal que posiblemente pueda
sobrevivir después de la muerte, sólo si utilizamos los métodos perfeccionados del trabajo de
escuela. De otra forma nuestros intentos son demasiado dispersos.,
Peter Ouspensky
Ubicar la Presencia
Tener el impulso de estar presente es un logro en sí mismo, sin embargo es sólo el primer
paso. El próximo paso - que debemos aprender a dar rápido - es seguir ese impulso y
verdaderamente ubicar la presencia en nosotros.
Ubicar la presencia no significa aferrarse a una sensación, pensamiento o emoción. Significa
recuperar el estado sin palabras de atención dividida llevándolo con firmeza al frente de
nuestra conciencia. Esto suena simple y es simple, pero sin embargo es difícil de hacer
porque la imaginacióncontinúa inundando el lugar donde la presencia puede surgir.
Resumiendo, no podemos estar en imaginación y presentes al mismo tiempo.
En el segundo estado de consciencia hay grados en los que estamos más cerca y más lejos
de la presencia, pero estos grados están, en cierta medida, contaminados por 'yoes'aleatorios
de imaginación. En el segundo estado, aún cuando la presencia esté cerca, el velo de la
imaginación nunca se levanta por completo.
Levantar ese velo y alcanzar la pura presencia es el comienzo del tercer estado y la
pregunta esencial es cómo llegar allí y cómo permanecer allí más a menudo. Aquí es donde
entran los 'yoes' de trabajo porque estos tienen la capacidad única de dividir la atención y
desplazar la imaginación. Su tarea es simultáneamente la de limpiar la imaginación y apoyar
la presencia.
Como nuestro maestro Robert Earl Burton mencionara recientemente, los 'yoes' de trabajo
ubican la presencia y, cuando la encuentran, hacen todo lo que pueden para sostenerla.
Hacen esto provocando la presencia con un delicado y urgente ruego. Por ejemplo, los 'yoes'
de trabajo pueden decir internamente cosas como Suelta la imaginación, Sé la presencia,
Mira con presencia, Oye con presencia, Muévete con presencia y así sucesivamente, según las
circunstancias del momento.
En su intento de apoyar la presencia, los 'yoes' de trabajo también tienen la sabiduría de no
permitirse pisotear ni tapar el tesoro que acaban de encontrar.
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Es muy fácil estar en imaginación. Es extremadamente difícil hacer surgir presencia.
Robert Earl Burton
El hombre cuya mente ha aprendido verdaderamente a orar, conversa con el Señor cara a
cara.
Juan de la Escalera
Cuando encuentres al que buscas, abandona
el mundo y déjalo ir.
Hafiz
Libera la mente, déjala que vuele del arco y
rápidamente encuentre su objetivo Brahmán.
Upanishads
Al principio te encuentras tras el velo, aún si
estás practicando la remembranza. Después
llega el momento de quitarse el velo, que es
la presencia.
Kushayri
Valorar la presencia
La presencia no es un punto de vista. No es un pensamiento o una emoción. No es una
energía palpable o un 'yo'. Es un estado invisible, independiente y sin palabras de pura
consciencia.
Este estado es tan simple y discreto que al principio podemos no ver su importancia.
Podemos no verlo por completo porque la presencia generalmente surge por sólo uno o dos
segundos antes de desaparecer otra vez; antes de ser barrida por la imaginación.
Estamos tan acostumbrados y tan cómodos con la imaginación, con el flujo firme de 'yoes'
de nuestros cuatro centros inferiores, que la presencia sin palabras es una experiencia
extraña. Se nos tiene que enseñar cómo reconocer este estado, cómo permitirlo y, lo más
importante, cómo sostenerlo.
En comparación con los muchos 'yoes', la presencia parece intangible. Parece que no es
nada, que no existe. Y sin embargo, lo inverso es cierto. La presencia sin palabras es lo más
real de todo y puede volverse permanente, en tanto que los muchos 'yoes' son superficiales y
fugaces. Mientras que los 'yoes' se desplazan unos a otros en un ciclo repetitivo de
imaginación, la presencia puede permanecer equilibrada en un estado de atención dividida.
Con consciencia, observa nuestros 'yoes' y nuestro alrededor sin análisis, comentarios ni
conclusiones.
La debilidad de la presencia es que en cualquier momento puede ser hipnotizada y atraída
por el torrente de la imaginación. A menos que lo sepamos y, a menos que estemos
preparados por adelantado con 'yoes' de trabajo, la presencia puede quedarse sumergida en
imaginación por horas, días, semanas y aún meses cada vez, al punto que pasemos
virtualmente toda nuestra vida en el segundo estado de consciencia.
El atractivo y el tironeo de la imaginación es increíblemente convincente y fuerte. Para
desprendernos repetidamente de la imaginación y establecernos en la presencia sin palabras,
necesitamos gran sinceridad y determinación. Sobre todo, necesitamos comprender que este
simple estado es el significado y propósito oculto de la vida sobre la tierra, como las escuelas
objetivas han enseñado siempre.
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La más personal de todas las experiencias es el estado de presencia, divina, prolongada.
Robert Earl Burton
No hay nada que exista excepto la presencia
divina.
Ibn Arabi
No importa si llegas temprano o tarde en tu
vida; acércate a la presencia y te volverás
mejor.
Bahauddin
La presencia trasciende toda imaginación.
Ruzbihan Baqli
Dividí mi mente, preservando mi presencia.
Encontré a la amada en la cámara nupcial de
mi reclusión.
Al-Farid
La presencia es el trabajo del alquimista.
Hafiz
Medita sobre cuán raramente Shiva
aparece.
Lalla
El cuerpo es una sombra de la presencia.
Rumi
Toma tu lugar en la presencia de lo silencioso.
Sanai
Estatua egipcia de Ramsés.
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Texto Egipcio: Al máximo de mis esfuerzos, siempre con un corazón voluntarioso, he
actuado sobre ti y a ti, gran Dios, te llamo.
La Filokalia, Neilos el Asceta: Solamente pocos tienen la fortaleza para elevarse por
sobre el torbellino del mundo.
Textos Hindúes, Bhagavad Gita: Arjuna
dijo: "¡Señor! La mente es turbulenta... como
el viento, extremadamente difícil de controlar."
El Señor Krishna respondió: "¡Sin duda, oh
Poderoso! La mente es inconstante y
extraordinariamente difícil de contener, pero
con práctica y renunciamiento se puede
hacer."
La Filokalia, Teófano el Recluso:
Permanece firma, inspirado por la certeza de
que esta tormenta pronto terminará.
Rumi: Durante estos breves días en que
tienes fuerzas, se rápido y no prescindas del
esfuerzo de tus alas.
Bernardo de Clairvaux: La mente que
divaga está siempre apurándose en esfuerzos
vacíos entre los deleites engañosos del
mundo.
Estatua egipcia de Khufu y un halcón.
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La gente va de aquí para allá por el umbral donde dos mundos se tocan. La puerta está
abierta de par en par. No regreses al sueño.
Rumi
El corazón tiene ciento una arterias; una de esas va a la cabeza. Quien asciende por ella
logra la inmortalidad.
Upanishads
Ahora Alá me transporta de la casa del mundo, que es temporal, a la casa del otro mundo
que es eterna.
Las Mil y Una Noches
Los que están establecidos en la verdad, ascienden.
Bhagavad Gita
El idioma griego deriva su palabra para "hombre" del hecho de que mira para arriba.
Pedro de Damasco
Cualquiera que aspire a ascender a la cima de esa montaña - o sea, a la perfección de la
virtud - sabrá qué duro es el ascenso y cómo el intento está destinado a fallar sin la ayuda de
la Palabra.
Bernardo de Clairvaux
El silencio significa descartar todos los pensamientos, aún los que son divinos; de otra
forma al darle nuestra atención porque son buenos perderemos lo que es mejor.
Gregorio de Sinaí
¿Porqué llevar una pesada carga de libros
sobre tu espalda al ascender esta montaña,
cuando sólo unos pocos pensamientos de
Dios encenderán el fuego sagrado?
Hafiz
Cuando te deshagas de la idea del ser, la
montaña se derrumbará.
Huineng
El verdadero milagro es la caída de los velos.
Ibn Arabi
El señor de la danza
El movimiento ocurre en el tiempo y aún un solo movimiento puede llevar fuera del tiempo;
una unidad de miembros, manos y pies en iluminado movimiento, una danza de consciencia
en la perfecta quietud que solo la presencia crea. Las escuelas cultivan el movimiento físico
para abrir la puerta entre lo mecánico y lo divino, utilizando la danza ritual, los ejercicios con
movimientos controlados y el control supremo de la danza artística para promover la
consciencia mediante el movimiento y, aunque esta no sea la única respuesta al perseguir el
desarrollo de sí, es una de las más prácticas. Gurdjieff enseñó el movimiento como medio
para el despertar y observó que “un hombre puede querer estudiar sus movimientos, puede
querer observar cómo camina. Pero nunca tendrá éxito en hacerlo por más que un momento
si continúa caminando de la manera habitual.”
Su observación da iniciativa; uno nota que la mayor parte del movimiento no tiene
particular propósito, por ejemplo: las expresiones faciales y los gestos con las manos durante
una conversación. Para cada palabra hay un gesto, para cada pensamiento un movimiento
automáticamente expresado sin necesidad ni gracia. Tras algún estudio de sí, uno ve un
catálogo completo de expresiones y poses, muchas de ellas dándose importancia a sí mismo.
Aún así, el propósito no es eliminar el movimiento innecesario ya que esto no parecería
natural y atraería aún más atención. No es negación de sí lo que uno quiere lograr, sino
consciencia de sí. El propósito es el movimiento consciente, cualquiera sea el movimiento. Si
uno asiente automáticamente con la cabeza mientras otra persona habla, entonces, uno
refrenará el movimiento hasta que, con el tiempo, tenga control de él. Mediante iniciativas de
esta clase, los participantes de una escuela usan el movimiento como vehículo para la
presencia. Con el tiempo el movimiento se vuelve un servidor de los Centros Superiores,
representando un ballet viviente hasta el umbral de la vida consciente, donde la Amada danza
todo el tiempo.
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Las Mil y Una Noches: Cuando se ponía de pie para orar, que se ubicaba frente a él y,
haciendo mímica de sus movimientos, lo distraía de su oración.
Hafiz: Tu respiración es un reloj sagrado, querido; ¿por qué no usarlo para llevar el tiempo
con el Nombre de Dios? No dejes que tus preciosos movimientos queden en la nada.
Shams: Los movimientos o la danza de un santo son ligeros y gentiles.
Las Mil y Una Noches: Mi amada danza, poniendo un pie tras otro.
Confucio: Nunca le des una espada a un hombre que no pueda danzar.
Evangelios Gnósticos, Hechos de Juan: Quien no dance, no sabe lo que ocurre; Amén.
Lalla: Danza, Lalla, con nada más que el aire. Canta Lalla, vistiendo el cielo. ¡Mira este día
brillante! ¿Qué ropas serían más bellas, o más sagradas?
Rumi: Venid, compañeros; preparaos para la danza en el otro mundo.
Abu Said: El sufi danza en éxtasis para encontrar un camino a la Amada.
El dios Shiva danzando en el umbral del Ser, mostrando gracia infinita y economía de
movimientos mientras aplasta al ser inferior.
Deseo
Es mi deseo abandonar todo en lo que pueda pensar y elegir para mi amor aquello en lo
que no pueda pensar, porque Dios por cierto que puede ser amado, pero no pensado.
-Monje Inglés Anónimo
Estar presente es como estar enamorado. Nada más parece importar. Nada más llena el
corazón con tanta alegría o lleva tanto significado a este delgado tejido de existencia; nada
más lo saca a uno de la preocupación consigo mismo a las naturales, pero aún no expresadas
cualidades de desinterés, generosidad e intimidad. En el estado del amor, uno no puede
dormir y no tiene apetito por la comida común. Está vivo a todos los detalles, sucesos,
momentos que una vez fueran lugares comunes, habituales, ordinarios. Uno está en llamas.
Aún este estado de enamoramiento es una representación de algo más, de una real relación
de amor con el Ser Superior. Estar enamorado es un débil eco de estar presente. La presencia
contiene este encuentro tierno, vulnerable con el sujeto del deseo, la belleza de la Amada. Y
en este mismo encuentro, el primer contacto del amante con la Amada reaviva el deseo de
reunirse, de viajar otra vez de la pasión sin consumar a la unión perfecta. El deseo es todo lo
que posee un amante. Todas las demás preocupaciones, intereses, atracciones se pierden,
consumidos por este deseo y el amante es ahora un asceta, despojado de sus funciones
inferiores. El anhelo del amante revela que los seres humanos son incompletos sin esta unión
y que aún, para el amante, esto no tiene consecuencias. Al alcanzar la Amada, el amante
deja de existir en el dominio de lo humano.
La poesía y filosofía sufi es rica en la presentación del amante y de la Amada. Las escuelas,
las religiones conscientes y las tradiciones esotéricas promueven el ardor por el momento
vivo, consciente, comprendiendo que es el solo propósito y la razón para la existencia
humana. Su trabajo es preparar a los adherentes para un encuentro duradero con la Amada,
crear amantes del momento.
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¿Qué es la fe? Anhelar y llegar.
Azizan
Y el deseo final es ser Dios en forma humana.
Lalla
Si el amante se satisface solo con el amor, entonces la amada se acerca.
Al Husaín
Quienes aman de verdad pueden solo amar una cosa.
Meister Eckhart
Haz de Dios tu único deseo, pues solo él vivirá eternamente y nunca morirá.
Attar
Todos en este mundo quieren algo. No tengo más deseo que los labios de la Amada.
Iraqi
El deseo es la raíz de toda virtud.
Shantideva
Si buscas la Unión, debes entrar al jardín del deseo.
Rumi
Una pintura persa de Riza Abasi de Layla y su amante Majnoon: “Paso por estas paredes, las paredes de Layla, y
las beso. No es Amor por las cosas lo que se ha llevado mi corazón, sino por el Único que mora adentro.”
La iniciación
Las palabras pueden ser dulces en este mundo, pero no hay mayor carga en el próximo
mundo.
Ibn Arabi
Citas
La Tula verdadera no es un lugar físico, sino una dimensión espiritual que se extiende por
las cuatro direcciones del universo.
Maya-Xahil
Solo el guía espiritual puede penetrar el velo del ser inferior.
Ibn Abbad of Ronda
¿De dónde vine y qué se supone que esté haciendo? … Mi alma es de otra parte, estoy
seguro, y trato de terminar allí.
Rumi
El presente es el lugar donde anidan los
corazones de los iniciados; se refugian y viven en
él.
Ibn Ata’Allah
El cuerpo es la casa de Dios. Por eso se dice:
“Hombre, conócete a ti mismo.”
Aforismos del Templo de Luxor
No hay selva ni desierto excepto tú, pues eres tu
propio velo.
Ibn Arabi
No es posible para una persona alcanzar el
estado de desvelo solo por su propio esfuerzo.
Orden Nakshbandi
Todo lo que nace de Dios vence al mundo.
Meister Eckhart
Todo lo que no ocasiona la revelación, es un velo.
Hujwiri
Cuando la mente está callada, entonces puede entrar a un mundo que está mucho más allá
de la mente.
Textos Hindúes, Upanishads
El ojo interno es más poderoso que el ojo externo. Al-Ghazali
Teoría y práctica
Estaba una vez consumido por los pensamientos, tratando de ver el sentido de una
experiencia no deseada, cuando el canto de un pájaro me llamó desde un árbol cercano.
Meister Eckhart
La vida es teórica hasta que se está presente a ella. El sueño es una oscuridad que nubla los
sentidos, un flujo compulsivo de imaginación a través de la propia psicología, ocupando
nuestra atención y definiendo lo que pensamos, lo que hacemos, lo que decimos. Aun cuando
un momento de consciencia revela la existencia de un 'Otro' separado, esto a menudo no es
lo suficientemente fuerte como para penetrar el sueño, o permitir que el guerrero de nuestro
trabajo, el 'mayordomo', como Gurdjieff lo describe, lo destierre por completo. El sueño es
perpetuo. La presencia es ocasional. Como dice el poeta Wordsworth: 'Nuestro nacimiento no
es sino un sueño y un olvido", y cuando la naturaleza del sueño demuestra ser dominante y el
esfuerzo por despertar tan necesario, uno es impulsado a encontrar métodos de despertar
prácticos, manejables.
Una escuela enseña la necesidad de hacer surgir presencia como un principio por el cual
vivir y como una actividad continua a lo largo de los momentos de la propia vida. Ya que el
propósito es despertar, la función de una escuela es inventar o revivir técnicas para producir
presencia. Algunas de estas técnicas son familiares [meditación, oración, canto, danza],
aunque no tanto por su intención original, que es la de interrumpir el sueño y producir
presencia, sino por sus virtudes adicionales de curar y promover el equilibrio psicológico. Aun
así, cualquiera sea la técnica de una escuela, su primera intención es producir presencia
mediante el control de la atención.
Una escuela perfecciona la técnica para hacer surgir presencia y, a la vez, prepara el ser de
sus estudiantes para las dificultades del despertar. Las escuelas de meditación enseñan a
controlar la mente en privado hasta que el estudiante pueda comenzar a practicar el
constante darse cuenta de la mente en toda circunstancia. La oración fue una vez una técnica
de escuela enseñada en el templo para que se pudiera llevar a las calles, al mercado, entre la
gente. El resonante canto del claustro se enseñó una vez en una escuela monástica para que
se pudiera recordar en el oído, como despertador de la belleza de ese 'Otro' consciente. El
entrenamiento físico de las escuelas ascéticas se enseñó para adiestrar la atención para los
caóticos y aleatorios movimientos de las circunstancias comunes.
Lo que se aprende en una escuela, luego se practica en lugares que parecen alejados del
corazón de una enseñanza. La presencia se enseña personalmente, se verifica en privado y
luego se fortalece en la vida ordinaria. En un autobús, el estudiante de una escuela vigila su
mente mientras va a su trabajo, sin creer ni rechazar sus pensamientos. Otro estudiante
camina por una calle muy poblada, con movimientos atentos y graciosos, creando una danza
de una experiencia negativa, a los empujones. Dos estudiantes se encuentran en un café
céntrico, lleno de gente, utilizando la conversación para inspirar su trabajo sobre la
consciencia. Un estudiante practica respirar con presencia antes de salir para el trabajo,
preparándose para la batalla entre el sueño y el despertar, el verdadero juego maestro del
día. Esta es la enseñanza de una escuela. La vida es un sueño hasta que se despierta y uno
pone la presencia detrás de todo. Una escuela enseña a despertar mediante pequeños
esfuerzos prácticos.
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Lucha para penetrar esa oscuridad encima tuyo con el dardo de la esperanza del amor y no
abandones, pase lo que pase.
Monje Inglés Anónimo
Enciende la lámpara que no necesita aceite.
Hafiz
Sin mi Amada, todo es oscuridad.
Sultán Bahú
El Atma es la luz. La luz está cubierta de tinieblas. Esta oscuridad es imaginación. Por eso
soñamos.
Bhagavad Gita
Sé enérgico en el trabajo que te lleva a Dios.
Sanai
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Cuando reconozco profundamente mis sentidos, siento en ellos el camino a Dios y el
propósito de la vida. Mira esta flor sorprendente, que no se puede ver y aún así su fragancia
no se puede ocultar. Dios es la flor invisible. El amor está en la fragancia de la flor, aparente
en todas partes.
Bahauddin
Los despiertos tienen un mundo en común, mientras que cada durmiente se vuelve a un
mundo privado que le es propio.
Heráclito
Al ver, solo debe ser ver. Al escuchar, nada más que escuchar; al oler, saborear y tocar, nada
más que oler, saborear y tocar; al pensar, nada más que el pensamiento. Mientras comas,
camines o viajes, está donde estés, de otro modo perderás la mayor parte de tu vida.
Buda
El Ser es el oído del oído, el ojo del ojo, la mente de la mente, la palabra de las palabras y
la vida de la vida. . . . Este Ser es nada más que tú.
Kena Upanishad
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El asiento del ojo espiritual es entre las cejas.
Textos Hindúes
La película nublada se borró, y el ojo despierto del Ser terminó con mi no existencia.
Al Farid
Esas cosas que la naturaleza le negó a la visión humana, se las reveló a los ojos del alma.
Ovidio
No cuestiono mi ojo corporal o vegetativo más de lo que cuestionaría una ventana respecto
de una vista: Miro a través de ella, no con ella.
William Blake
En cada hombre hay un ojo del alma más precioso que diez mil ojos del cuerpo.
Platón
Con un ojo tranquilizado por el poder de la armonía y el poder profundo del goce, vemos en
la vida de las cosas.
William Wordsworth
Otra visión se eleva detrás de los ojos.
Rumi
No puede haber quien contemple hasta que se abra el ojo del corazón.
Al Ghazali
Printed by permission of the Swiss Literary Archives / Swiss National Library, Bern.
De la visión mística de sus primeros poemas, Rilke aprendió a ver con presencia (Neue Gedichte) y,
después, con el Tercer Ojo (Las Elegías de Duino): “El mundo que se mira con tanta profundidad,
quiere florecer en el amor.”
El silencio
La mente comenzó a contar sus historias, pero el alma dijo: ‘Ahora no tengo tiempo para
escucharlas.’
Rumi
Un momento de reverencia lo deja a uno sin palabras, presente. Cuando se inspira con
respiración introspectiva, emerge un estado superior; ‘El silencio es el perfecto heraldo de la
alegría’, dice Shakespeare; ‘Sería poco feliz si pudiera decir cuánto.’ A la vez, esta cualidad
del silencio revela los engranajes de la mecánica interior. Esta ‘paz que supera toda
comprensión’ es la medida. Los muchos ‘yoes’ son ruidosos y, más que nunca, cuando se está
en imaginación.
Medidos por el silencio, los muchos ‘yoes’ son una diversidad de tonto; identidades
temporales apoyadas por actitudes aprendidas de memoria. A la luz del verdadero Ser, se
muestran como impostores; pensamientos sobre quién es uno, qué hace, qué debería hacer,
qué deberían hacer los demás. ‘Yoes’ sobre sexo, dinero, posesiones, salud, status. ‘Yoes’
sobre el propio adelanto espiritual o la falta de este. ‘Yoes’, que halagan o disminuyen a uno.
Elevándose al competir entre sí, los ‘yoes’ caen cuando surge el silencio.
A medida que se despierta, se encuentra más natural estar callado que hablar, escuchar que
conversar. La técnica de escuela original del voto de silencio pretendía demostrar la
naturaleza ilusoria de los muchos ‘yoes.’ Los muchos ‘yoes’ se desvanecen en el silencio. La
presencia se agrega al silencio dentro de ti.
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¿Por qué no escuchas al que escucha?
Maestro Zen Bassui
El Ser ama el silencio.
Lao Tsé
Al final, regresamos a una contemplación sin palabras. Goethe
Soy el silencio incomprensible.
El trueno, la mente perfecta
Desde que estamos en silencio, el Amor habla fuerte y llano.
Las Mil y Una Noches
Si le cantamos al dios, ese dios nos ofrece su silencio.
Rilke
Cabeza cicládica del mar Egeo (que data de 3300-2000 a.C.), con su rostro mudo elevado a
los cielos.
Respiración
El aliento de vida es la consciencia de la vida.
Upanishads
Los misterios órficos se dirigen al alma: ‘¡A ti que respiras otra vez el aire de los cielos,
salve!’ Como lo describe Gurdjieff, respirar aire es uno de los tres tipos de alimentos, junto
con la luz y la comida. Sin alimento, el organismo humano deja de funcionar, aunque la
necesidad de cada alimento varíe. Uno puede vivir sin luz, literalmente como en la noche o,
psicológicamente, en imaginación. Uno puede pasar hambre, tanto de alimento físico como de
experiencias que nutran la mente y el corazón. Pero tiene que respirar; un ciclo de tres
segundos con poca variación. Este sutil ritmo anónimo de la vida es muy consistente; no
puede ser accidental. ‘El tiempo es respiración’, les dijo Gurdjieff a sus estudiantes, sin
agregar más. Pero Gurdjieff había señalado el significado del tiempo, no en ese pasaje, sino
en su medida para la consciencia. ‘Tu respiración es un reloj sagrado’, dice Hafiz; ‘¿por qué no
usarlo para llevar el tiempo con el Nombre de Dios?’
Ya que el ciclo de la respiración es mecánico y ‘cada respiración trae un nuevo pensamiento’,
como observa Rodney Collin, uno se da cuenta de que este ciclo repetitivo trae ventajas para
sus esfuerzos. Un ‘yo’ se vuelve estímulo para la consciencia, más que para la identificación.
‘En el momento en que un pensamiento surja en tu mente’, dice un maestro zen, ‘despierta
justo entonces y allí mismo.’ Uno ha descubierto un propósito práctico para su trabajo interior,
un foco para lo que quiere lograr. El despertar no ocurre en un lugar abstracto, no físico, sino
literalmente dentro de sí mismo.
Con este propósito, se toma una respiración mientras se hace un esfuerzo por estar
presente. A medida que aparecen los ‘yoes’, uno gentilmente se rehúsa a dejarlos interrumpir
la presencia. La consciencia crece y los ‘yoes’ se alejan. A veces, uno entra en un perfecto
silencio interior. Luego de unos momentos, la respiración se energiza como si se estuviera
respirando por primera vez. Uno está despierto, purificado del pensamiento. De esta manera,
la respiración se vuelve el ritmo de los esfuerzos para despertar. En lugar del paso mecánico
de la respiración, la respiración se vuelve el reloj de la presencia.
Pensamientos relacionados:
Tanto como puedan los hombres respirar o los ojos ver, tanto como esto viva, esto te da
vida.
Shakespeare
Con cada respiración, el cuerpo molecular del hombre muere y renace.
Rodney Collin
En tu búsqueda del aliento inmortal,
regula tu respiración ordinaria para
encontrar su fuente. Maestro taoísta
Está presente a cada respiración. No
permitas que tu atención vague por la
duración de una sola respiración.
Recuérdate siempre y en todo lugar.
Gudjuvani
Cuando la respiración vaga, la mente
tambalea.
Patanjali
Fuego Emocional
La quietud es una cualidad del corazón. No debemos esperar encontrarla entre las dudas de
la mente.
Rodney Collin
A medida que se despierta, el corazón se vuelve un órgano de percepción rarificado,
sensitivo. Con la elevada energía de la consciencia, el corazón se expande invisiblemente. En
lugar de un crudo receptáculo para emociones negativas, el corazón se vuelve un instrumento
sutil que tanto comprende el desafío del despertar como lo alienta a uno en la lucha. Sin
corazón en los esfuerzos, no se despertará. Aun cuando los esfuerzos sean científicos,
planeados y consistentes—el compás de una oración, el ritmo de la respiración—es el corazón
que elige despertar, que comprende la necesidad del esfuerzo y vive para el momento.
Aun como función, el centro emocional trabaja bajo diferentes leyes. Comparado con las
funciones motoras, instintivas e intelectuales, que operan por instrucciones y órdenes, el
centro emocional, en especial la parte que está interesada en despertar, trabaja con
ejemplos. En ciertos casos, este ejemplo puede ser la verificación de una influencia superior,
o la comprensión que el desinterés permite que surjan los centros superiores. Comprender el
centro emocional y la manera que lleva energía al trabajo es un estudio esencial.
“Lleven el corazón a la cabeza”, le dijo Ouspensky a sus estudiantes, al ayudarlos a
comprender sus esfuerzos por estar presentes. Los esfuerzos simplemente del centro
intelectual no bastan. Cuando uno percibe la profundidad del propio sueño o ve la múltiple
profundidad de las estrellas arriba y cuestiona la existencia, o cuando una situación de
sufrimiento lo hace dar cuenta que la fe ordinaria en Dios no es suficiente, en esos
momentos, el centro emocional se enciende volviéndose antorcha para el despertar.
Pero, aparte de las experiencias enormes o que cambian la
vida, ¿cómo se evoca esta energía emocional? ¿Cómo se ajusta
el corazón expansivo en un propósito bastante pequeño, “de
bolsillo”, como dice Ouspensky? La creatividad del corazón
encuentra la solución. Una piedra en un zapato recuerda
despertar. Rehusar el habitual juicio a los demás. Cultivar un ojo
para la belleza de los momentos comunes. Sobre todo,
encontrar formas de no quejarse, ya que los Centros Superiores,
el aspecto inmortal, sin sueño, perpetuo del propio ser, no se
quejan de su existencia dentro de uno. De estas y otras
pequeñas maneras, el corazón se limpia de negatividad y
comienza a arder con el combustible de la presencia.
Alquimia
El universo es unas gran ciudad, llena de seres amados, divinos y humanos, según la naturaleza por
la que cada uno se hace querer.
Epícteto
Una escuela del cuarto camino ofrece conocimiento objetivo sobre la máquina humana, para
observarla y, con ideas tales como “tipo de cuerpo” o “rasgo principal” uno desarrolla una
consciencia de que “no es este cuerpo, ni esta mente, ni estas emociones” sino el “Eterno
Testigo.” El ‘yo’ observador toma distancia de la propia mecánica.
No obstante, esta distancia no está vacía. La relación entre el “Eterno Testigo” y la máquina
es de aceptación. Es un mundo superior el que observa, un mundo superior el que acepta, en
contraste con los muchos ‘yoes’, cuya condición es la de rechazar cualquier otra soberanía
que no sea la suya. El sueño sirve de ofrenda al Tercer Ojo, transformado mediante la
consciencia del “Eterno Testigo.”
La transformación no significa mejores engranajes y palancas para la máquina, sino que se
aplica a la consciencia. En el proceso, la mecánica permanece la misma aun cuando la
consciencia florezca invisiblemente. La ciencia esotérica de la alquimia alude a la
transformación como cambiar metal común en oro. El trabajo de las escuelas es un ejemplo
de la transformación. Las escuelas atestiguan ciclos periódicos de agitación, guerra y
controversia y los estudiantes transforman diariamente el sueño humano. El estudiante
observa su psicología y se separa de ella.
Otra vez, esta separación no está vacía. Los estudiantes de una escuela no eligen a sus
compañeros mecánicamente, pero aún así se desarrolla un lazo entre ellos a través del
trabajo. Los estudiantes valoran la lucha de los demás por estar despiertos. El trabajo entra
en las amistades filiales y deseos físicos y, como resultado de esfuerzos conscientes, los
estudiantes experimentan ágape, el término griego clásico para el amor consciente. Aunque
una forma rara de amor, no exclusiva de las escuelas, a menudo se desarrolla entre
estudiantes que están presentes con otros; la amistad de la consciencia. Uno está despierto
con otros que también lo están, una compañía verdaderamente iluminada.
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Me cuento entre los que nada los hace más felices que recordar el alma de mis buenos
amigos.
Shakespeare
Del que sea incapaz de malevolencia; que sea amigable y compasivo; que viva más allá del
alcance de “yo” y ”mío” y del placer y la pena; que sea paciente, satisfecho, controlado, firme
en la fe y que de todo corazón y mente se me entregue, de uno así me enamoro.
Bhagavad Gita
Mantente en compañía de gente que te eleve; cuya presencia invoque lo mejor de ti.
Epícteto
Con amigos, agilizas tu ascenso.
Rumi
Si yo hablase lenguas humanas y angélicas, y no tuviese caridad, vendría a ser como metal
que resuena, ó címbalo que retiñe. Y si tuviese profecía, y entendiese todos los misterios y
toda ciencia; y si tuviese toda la fe, de tal manera que traspasase los montes, y no tuviese
caridad, nada sería.
Nuevo Testamento
Practicar la presencia
Saca ventaja de lo que Dios pone a tu lado. Ve que te haga surgir, que te eleve.
Tradición Maya
Las grandes escuelas y tradiciones esotéricas ofrecen la misma simple pero poderosa
verdad: la presencia produce un estado que a la vez se da cuenta del momento y de afuera
del tiempo. De este estado proviene la sabiduría e inteligencia de las escuelas. Aun cuando
las escuelas construyan los cimientos para religiones, sistemas filosóficos, enseñanzas
místicas, ética iluminada y templos del alma, el corazón de su presentación es cómo “ser” en
el momento eterno. Las escuelas enseñan técnicas para barrer el polvo del Tercer Ojo. La
sencillez es el foco. Del pequeño esfuerzo sin anunciar para despertar, viene un estado
inmortal, tal como un grano de arena en una ostra produce una perla.
Sin embargo, la presencia permanece esquiva, un espejo que parece revelar el Ser
verdadero, a la vez que ciega. Aun cuando uno haya descubierto el valor y la necesidad del
recuerdo de sí, desconcierta qué fácil el estado se escapa de control. “Ahora que has
encontrado al Amado", se pregunta Kabir: “¿por qué lo pierdes una y otra vez?” ¿Por qué
estar presentes es tan simple pero tan difícil? Porque estando presentes a la vez uno se
despierta y crea un momento eterno fuera del tiempo. Con esta comprensión se vuelve
necesario desarrollar una estrategia práctica para lograr este estrado místico.
Para planear tu tiempo alrededor de estar presentes, divide el día en segmentos: privado y
social, viajar, trabajar, comer y otras actividades diarias. Ya que los eventos del día a menudo
son rutinarios, es fácil planear estar presentes a ellos. Dedica un momento temprano en el
día, quince minutos de recordarte a ti mismo antes de cualquier otra cosa. Esto significa dejar
de lado otras prioridades, pero sin perderlas. Mientras que una actividad cambia a la
siguiente, mantén el propósito, por ejemplo, de controlar la imaginación camino al trabajo o,
al leer un libro en el viaje, de estar presente a un párrafo por vez. Utiliza el día como unidad
para experimentar ciertos esfuerzos, a modo de descubrimiento de ti mismo. Trata de estar
presente cada vez que te escuches decir la palabra “sí.” Con el tiempo, a medida que uno
aumenta esta clase de esfuerzos, el cuadro imaginario de sí mismo, la carga del ego, se
cambia en la sencillez de estar presente. “La oración no es más algo que hacemos", dice
Teófano el Recluso, "sino quienes somos."
Pensamientos Relacionados
Limpia el espejo momento a momento.
Maestro zen So Sahn
Siéntate en silencio. Baja tu cabeza, cierra los ojos, exhala suavemente e imagínate que
miras dentro de tu propio corazón.
San Simeón, el Nuevo Teólogo
El camino a la liberación es entrenarte a vivir en el presente.
Buda
En el curso de su esfuerzo por mantenerse presente, el
buscador encuentra que está en un estado diferente pero lo
pierde de inmediato. No debe deprimirse por eso... Mediante
continuos esfuerzos, el buscador puede alcanzar el mismo
estado de un ángel.
Attar
Lleve el corazón a la cabeza.
Ouspensky
Ata la mente con un pensamiento solo; el pensamiento de
Dios.
San Teófano el Recluso
Una escuela del cuarto camino ofrece lo milagroso; un lugar donde “dos mundos se tocan”,
lo físico y lo metafísico. En el reino de lo físico, una escuela del cuarto camino está un paso
más allá de lo terrestre; la preparación para ser en el reino invisible, un espacio físico
temporario en tanto su conexión metafísica exista. Esto significa que una escuela del cuarto
camino tiene ciertas características. Rodney Collin escribió que “una escuela del cuarto
camino exhibirá los mismos procesos y permitirá las mismas posibilidades” que los caminos
tradicionales del fakir, del monje y del yogui, “pero mucho más rápido.”
Mientras que los caminos tradicionales del fakir, del monje y del yogui son bien conocidos,
hasta reconocidos culturalmente, el cuarto camino es oculto y evita representaciones. Hay
rastros, por ejemplo los cristianos gnósticos, pero es un rastro y no la actividad de una
escuela viva. Los sitios arqueológicos de algunas catedrales góticas son lo que queda dew una
escuela y su construcción involucró la creación de almas conscientes. Quizás los primeros
fieles de estas catedrales fueran también participantes de loa escuela gótica y, mediante la
belleza de su estructura, las historias esotéricas de sus vitrales, el etéreo pero poderoso
canto de su coro, sabíanque la catedral evocaba los centros superiores. Desde entonces, el
poder iniciático de la catedral se ha desvanecido, aún cuando su estructura y rituales
subsistan. Esto indica que una escuela del cuarto camino existe por lo que dure su tarea
esotérica.
El despertar en una escuela del cuarto camino es “mucho más rápido” porque demanda
más; uno trabaja para su ser, para los demás y para la escuela, una participación triple que
se vuelve una forma de vida, una trama de oportunidades y desafíos para el desarrollo del
ser. Al construir una escuela del cuarto camino, uno construye su Ser.
Pensamientos Relacionedos
Las escuelas del cuarto camino demandan comprensión ante todo.
Gurdjieff
En el Cuarto Camino no hay dificultad en el primer paso; todo el trabajo es interno, no hay
que abandonar cosas externas.
Ouspensky
En el cuarto camino, cuanto más se profundiza el trabajo interior, más amplio se vuelve el
trabajo exterior y, cuanto más amplio se vuelve el trabajo exterior, más profundo se hace el
trabajo interior.
Rodney Collin
El Cuarto Camino quita símbolos de identidad y da la identidad en sí misma.
Robert Burton
Rey David de la catedral de Chartres, pirámide sobre su frente, c. 1206. En una carta a San
Bernardo, Pedro el Venerable escribe sobre cultivar “ese único ojo que hace que todo el cuerpo se llene
de luz.”
El cuarto camino II
El regalo del Cielo es gratis. El regalo de saber cómo obtenerlo no tiene precio.
Del Templo de Karnak
Mientras los caminos tradicionales del faquir, del monje y del yogui recomiendan la reclusión
de la vida ordinaria, el Cuarto Camino la abraza. Este es el secreto del Cuarto Camino; las
distracciones de la vida son el material para despertar. Para el faquir, este material es el dolor,
para el monje la duda y para el yogui la confusión, en tanto que el Cuarto Camino incluye
estos y otros aspectos de la psicología para despertar. Cuando el Cuarto Camino acepta que
las condiciones para despertar son “el hombre en sí,” esto significa cualquier cosa que este
sea, en cualquier momento dado. Esto también significa que cualquiera sea la razón para
unirse a una escuela [para una persona es "estar cansado de ser una máquina", para otra el
deseo de amor consciente], la consciencia se produce en sus propios términos, por su propio
bien, al margen de lo mecánico en la persona.
Una escuela del Cuarto Camino trabaja proveyendo oportunidades para que los estudiantes
se “observen.” Al observar sensaciones, pensamientos, emociones, opiniones y creencias,
debilidades, deseos y tendencias, el estudiante del Cuarto Camino tiene todo el material que
necesita para despertar. El estudiante despierta en medio de circunstancias ordinarias;
circunstancias que pueden no tener asociación ni intención con el despertar. Y como el
estudiante no tiene la identidad de los caminos tradicionales como faquir, monje o yogui,
despierta como es, en lo que hace. Para acelerar el potencial para despertar, una escuela del
Cuarto Camino pone al estudiante en muchos roles, de lo trivial a lo gerencial, de lo excitante
a lo tedioso; roles adecuados o completamente inadecuadospara él. Los roles mismos no
son importantes, ya que es la consciencia lo que se produce, una consciencia que está
separada del rol.
De esto, el estudiante aprende a volverse un actor en la obra de su vida, representando sus
muchas escenas, diálogos y monólogos, salidas y entradas. Sea su vida “difícil” o
“afortunada,” “maldita” o “encantada,” esta visión cambia en relación al despertar.
“Afortunados” o ”desafortunados” son eventos en el gran drama del despertar, la heroica
proeza para conquistar el sueño. Al saber que una parte se representa por el bien del
despertar, no hay quejas cuando termina y esta se desvanece. El actor se quita la máscara, el
escritor finaliza el guión, el titiritero deja de lado el muñeco. La `vida es una obra y uno es
un actor consciente, despertando en el papel que representa.
Pensamientos Relacionados
El trabajo no necesita nada externo. Solo lo interno se necesita. Exteriormente, uno debe
desempeñar un rol en todo.
Gurdjieff
Al observarse de una nueva manera, o sea desde el punto de
vista de la consciencia, el estudiante se comienza a dar cuenta
que todo le sucede. Mientras antes le parecía que arreglaba su
vida, bien o mal, ahora ve que su vida le ocurre, su conducta le
sucede, sus peleas y amores, todo le sucede. — En esta etapa,
la idea de “actuar” se conecta con la conducta intencional
consciente.
Rodney Collin
Gurdjieff
Recuérdate siempre y en todas partes.
Gurdjieff
Pensamientos Relacionados
Solo al comenzar a recordarse el hombre verdaderamente despierta.
Gurdjieff
Todo su trabajo sobre sí mismo se conecta con el recuerdo de sí y no puede continuar con
éxito sin él. Y el recuerdo de sí es un despertar parcial, o el comienzo del despertar.
Ouspensky, Psicología de la Evolución Posible del Hombre
Cuando uno comienza a ver que sólo puede recordarse por
algunos segundos cada vez, parece algo insignificante. Pero
uno debe comprender que es difícil exactamente porque es el
comienzo de un nuevo estado, la llave de un nuevo mundo.
Rodney Collin, Teoría de la Influencia Celestial
Peter Ouspensky
Una escuela es un lugar donde la gente y las ideas no mueren.
Ouspensky
La base para una escuela moderna del Cuarto Camino es el sistema de Peter Ouspensky.
Como estudiante de Gurdjieff, Ouspensky dejó de lado su brillo como pensador filosófico para
hacerse un vehículo para todo lo que Gurdjieff pudiera enseñarle. Ouspensky se había dado
cuenta rápido de que la idea del “recuerdo de sí” era central en las enseñanzas de Gurdjieff y
lo aplicaba prácticamente en su vida. Sus experiencias con el recuerdo de sí son vívidamente
descriptas en su primer memoria En Busca de lo Milagroso (Fragmentos de una Enseñanza
Desconocida). De la fortaleza de su trabajo personal vinieron una serie de conferencias,
publicadas como El Cuarto Camino. Desde la publicación de sus libros, las ideas del Cuarto
Camino han entrado en la cultura moderna y, al comenzar el siglo XX, influyeron
directamente en escritores y pensadores de la época, contribuyendo al florecimiento de un
pequeño pero influyente círculo de pioneros del Cuarto Camino.
Así, el sistema es un marco intelectual de la evolución consciente y nada más; un signo
señalando lo que se puede lograr mediante esfuerzos conscientes. Simplemente aprender el
sistema, o compararlo con otros marcos intelectuales, sería detenerse donde Ouspensky ha
continuado. En sus primeros experimentos con el recuerdo de sí, Ouspensky aprendió un
secreto: la aplicación práctica de las ideas del sistema es la forma más pura y directa de
aprenderlo. Ouspensky también aprendió que el ‘yo’ observador, el naciente Tercer Ojo,
provee una rara clase de alimento; una comprensión especialque se puede compartir con
otros en el trabajo. Comprendió cómo esto se ligaba con las tres líneas de trabajo de una
escuela [trabajo consciente para sí mismo, trabajo consciente para los demás y trabajo
consciente para la escuela], y que los resultados del trabajo consciente son profundos;
percibir la eternidad en un solo momento, experimentar amor eterno, comprender las sutiles
responsabilidades en el despertar. Una escuela se desarrolla al desarrollar el Tercer Ojo.
Mientras Ouspensky dedicaba su vida a desarrollar el sistema como base para una escuela,
si se le preguntaba, no decía que su trabajo y el de sus estudiantes constituían una; se
refería as su carácter de estudiantes como un “grupo.” De lo que comprendimos del trabajo
consciente, sus esfuerzos y los de sus estudiantes no habían alcanzado un nivel de la
intensidad que produce una escuela, especialmente en atraer lo que él llamaba “ayuda
externa”, una influencia invisible, consciente que guía el nacimiento y desarrollo de una
escuela. Y como un jardinero planta un árbol sabiendo que madurará en el futuro lejano,
Ouspensky plantó el sistema como semilla para un moderno Cuarto Camino. Anticipaba que
un día una escuela del Cuarto Camino trascendería el sistema en presencia.
Pensamientos Relacionados
Las palabras “Conócete a ti mismo", generalmente adscriptas a Sócrates, verdaderamente
están en la base de muchos sistemas y escuelas mucho más antiguas que la socrática.
George Gurdjieff
Este sistema no puede aprenderse en libros; se necesita una
escuela.
Peter Ouspensky
Una escuela verdadera o completa solo puede iniciarse por un
hombre de espíritu consciente.
Rodney Collin
El Heraldo de la Armonía
Las influencias superiores están mucho más cerca de lo que pensamos; con su ayuda nuestro ser ordinario, la
máquina, puede realmente ser trascendido.
Rodney Collin
Mientras que Gurdjieff y Ouspensky fueron pioneros del Cuarto Camino en occidente, un
sistema de despertar para el mundo moderno, Rodney Collin lo hizo su modo de vida.
Estudiante de Ouspensky por muchos años, Rodney Collin interiorizó el recuerdo de sí y, tras
ser testigo cómo Ouspensky usaba su propia muerte como espuela para mayores esfuerzos,
su vida interna se prendió fuego. Al viajar por el mundo para conectarse con gente en el
trabajo, Rodney Collin promovió la literatura y las artes dramáticas como vehículo para el
mensaje esotérico y, se embarcó en la odisea de descubrir “rastros de escuela;” marcas y
restos de civilizaciones conscientes anteriores. Sus libros cultivaron las semillas que
Gurdjieff y Ouspensky plantaran y su descripción del proceso de despertar en La Teoría de la
Influencia Celestial inspiraría a cualquier estudiante serio del Cuarto Camino. Abogado
compasivo del despertar, sus inspiradoras cartas a amigos y colegas en el trabajo se
publicaron en La Teoría de loa Armonía Consciente. Si Gurdjieff y Ouspensky fueron la fuerza
y el cerebro del cuarto camino, entonces Rodney Collin es su corazón.
Y es del corazón que brota el deseo de despertar. Pocas cosas se hacen bien si no existe
aprecio por hacerlas. Es el rol de las emociones apoyar y sostener y las funciones humanas
del intelecto, el movimiento y el instinto se ven realzadas por la aprensión emocional. El
intelecto puede pensar con lógica, progresión y deducción, después de verse inclinado a
hacerlo, una cualidad emocional. El cuerpo es somero en el movimiento hasta que surge una
razón emotiva y entonces se vuelve grácil en la danza del deleite, la danza de la vida, la
danza de los amantes. La función instintiva subsiste hasta que la magia del placer revela la
profundidad de los sentidos. Y el mismo corazón humano late en el sueño hasta que se eleva
en apreciación para latir por un propósito superior.
Rodney Collin se dio cuenta del valor del corazón en sus esfuerzos para estar presente. Se dio
cuenta de que su frágil humanidad podía ser el agente del cambio si lo aceptaba, una decisión
y un proceso que solo el corazón puede hacer. De esta manera, dejó todo de lado en sí mismo
para dejar que el recuerdo de sí tomara su lugar. Comom escribe Meister Eckhart: “Dios es un
Dios del presente. Te toma y te recibe cuando Él te encuentra.” El momento eterno es donde
uno se recuerda, irrumpiendo a través del sueño, segundo a segundo. En su Heraldo de la
Armonía, Rodney Collin cita el Nuevo Testamento: “No vengo a traeros paz, sino espada” y
define la espada como uno que separa el “pasado del presente viviente.” Uno aprende esta
disciplina, separando el pasado por el bien del presente. En el momento, todo se renueva.
Aunque uno pueda estar nublado por miedos reales o imaginarios, en un momento de
recuerdo de sí, el miedo se desvanece y el Ser superior emerge, puro y claro.
Rodney Collin
Pensamientos relacionados
Dios me ayuda.
Gurdjieff
“Uno debe hacer todo lo posible, y entonces clamar a...” Él [Ouspensky] no terminó, solo hizo un gesto
hacia arriba.
Anécdota de Collin sobre Ouspensky, en la Teoría de la Armonía Consciente
El hilo dorado
Ven regresa, regresa a la raíz de tu Ser.
Rumi
El hilo dorado
Ouspensky llamó al sistema “fragmentos de una enseñanza desconocida,” comprendiendo que los
libros, reuniones y presentaciones eran preparativos para una escuela; una escuela del Cuarto Camino
que trascendería las palabras del sistema en presencia sin palabras. Gurdjieff y Ouspensky hilaron un
hilo dorado, Rodney Collin lo tejió en su época y su visión le permitió a una escuela convertir la teoría
en práctica, desarrollando métodos prácticos para producir estados místicos.
Sin embargo, mientras se han escrito volúmenes sobre el sistema, se ha registrado poco de las
técnicas para despertar, para estar presentes. Esto es porque la consciencia no se puede medir como
un material, según los sentidos físicos. Ni el esfuerzo por estar presente se puede enseñar en general,
como un tema de clase. Ni bien se lee o escucha sobre estar presente y se intenta, se aprende todo lo
que se necesita en un solo momento. Una escuela junta a personas que ya han experimentado
presencia y quieren experimentar el estado con más frecuencia. Y una escuela no es sobre técnicas.
Cuando se está despierto, aún por un solo segundo, el esfuerzo por penetrar el momento se retira y el
saltador se arroja, encontrando el océano infinitamente profundo.
Pero la razón principal por la que una escuela no registra las técnicas para despertar es porque uno
continuamente refina y adapta el propósito de estar presente, cada día. Mientras una escuela reafirma
la necesidad y oportunidad para la consciencia, el trabajo práctico es el esfuerzo personal de los
estudiantes y comienza con estar presente en el momento. Y mientras se desarrolla el sabor de la
presencia, se evoca el Tercer Ojo y comienza a apuntalar el Trabajo, sugiriendo modos de introducir
consciencia en la vida diaria. Uno comienza a recoger el hilo dorado de su vida y seguirlo. Estar
presente es el hilo que lleva al corazón del misterio humano.
Pensamientos Relacionados
Estar presente es una idea enorme, ya que sugiere un simple esfuerzo psicológico que a la vez que
ilumina trae significado a la existencia. Como esfuerzo práctico, nada más es tan invisible o flexible, un
esfuerzo que puede aplicarse en cualquier parte, en cualquier ocasión, en cualquier momento. Sin
embargo, surge la pregunta: ¿Cómo es que podemos experimentar presencia, pero no saber cómo
experimentarla a voluntad? Aunque la pregunta es secundaria a la presencia misma, puede conducir a
una mayor comprensión del lugar y potencial de la humanidad.
Cualquiera sea su cultura, uno encontrará que contiene la historia de un intermediario especial entre
este mundo y un mundo superior, generalmente un héroe mítico cuya historia todos conocen o, tal vez,
una virtud o cualidad que viniera de una demostración consciente de un ser iluminado. La imagen del
Buda ordena devoción, ya que irradia la compasión y serenidad de la consciencia. Los profetas del
Antiguo Testamento ilustran la primera, aunque turbulenta, relación con Dios. Jesús muestra la
pureza de un mundo superior, enseñando más con el ejemplo que con palabras. Los sufis describen la
intimidad de la conexión con Dios, utilizando el amor humano como símbolo de la unión entre el
amante y la Amada. Estas personificaciones de una conexión con lo divino se han expresado en una u
otra forma u otra por milenios. Y si estas personificaciones son históricas, míticas o ambas cosas, cada
una expresa únicamente el mismo mensaje: los muchos aspectos y facetas de los centros superiores.
Y todavía este mensaje contiene más. Cuando hay un intermediario entre lo humano y lo divino, la
consciencia es la fuerza vital; sin presencia no hay conexión posible. Mientras que este intermediario,
este “diputado de Dios en el reino humano” se ha representado de muchas maneras [el faraón, Moisés,
Jesús, el Buda, Mahoma], la consciencia tiene igualmente variados nombres: Unión con Dios, la
Amada, la consciencia, el Nirvana, el desapego entre muchos, con el “recuerdo de sí,” un moderno
nombre occidental. La idea de la presencia es tan dominante, tan relevante para el significado de
nuestra existencia, que es digna de describirse una y otra vez y de tantas maneras como sea posible.
La presencia es un mensaje de un mundo superior, mientras que su práctica pertenece a este. De esta
forma nace el intermediario entre lo humano y lo divino.
Un mensajero entre este mundo y los centros superiores, mirando
ansiosamente hacia la presencia.
Ser en el momento
Mantente en silencio y quieto. Observa los sucesos a tu alrededor.
Observa tus pensamientos, permanece a un lado de ellos.
Cuando un pensamiento ocurra, date cuenta de él. Ni bien te des
cuenta de él, el apego con él disminuirá.
Maestro Zen
“A través de la historia de la humanidad, en todas las tradiciones y lo
que dejan atrás, entre todas las diferentes formas y decorados, el
mensaje y la respuesta eres Tú.”
CONCEPTOS VARIOS
ESTADO DE VIGILIA
El estado normal de consciencia de la mayoría de las personas, desde el cual actúan y
reaccionan con poca o ninguna percepción de sí mismas, esto es, sin RECUERDO DE SÍ. Por
esta razón es llamado ‘sueño’.
CENTRO INTELECTUAL
Inteligencia de la MÁQUINA humana que se manifiesta como pensamiento y razón.
CENTRO EMOCIONAL
Inteligencia de la MÁQUINA humana que se expresa como sentimientos y emociones.
CENTRO MOTOR
Inteligencia de la MÁQUINA humana que la orienta en el espacio y dirige sus movimientos
externos.
CENTRO INSTINTIVO
Inteligencia de la MÁQUINA humana que controla o se manifiesta como funciones instintivas,
tales como la actividad de los sentidos, la intuición, el crecimiento del cuerpo, la distribución de
energía en el cuerpo, etcétera.
PARTE MECÁNICA
Las partes motriz e instintiva de un CENTRO.
PARTE INSTINTIVA
Parte de un CENTRO que funciona más automáticamente que las otras partes y satisface las
necesidades más básicas de dicho centro.
PARTE INTELECTUAL
Parte de un CENTRO que funciona cuando se hace el esfuerzo de mantener y dirigir la atención.
Es la inteligencia más elevada en ese centro.
PARTE EMOCIONAL
PARTE de un CENTRO que funciona con la atención mantenida por un estímulo. En la parte
positiva se experimenta como placer, diversión, atracción; en la parte negativa, como
incomodidad, disgusto y repulsión.
PARTE INTELECTUAL
Parte de un CENTRO que funciona cuando se hace el esfuerzo de mantener y dirigir la atención.
Es la inteligencia más elevada en ese centro.
IDENTIFICACIÓN
(1) Estado en el que toda la atención de una persona se concentra en una sola cosa excluyendo
todo lo demás; lo opuesto a SEPARACIÓN. (2) Tendencia, especialmente de la FALSA
PERSONALIDAD, de poner la sensación de identidad en cosas que son externas a lo que uno
verdaderamente es.
SEPARACIÓN
La práctica de mantener un sentido de sí separado de las propias acciones, ambiente o
experiencia; el aspecto del RECUERDO DE SÍ que implica retirar parte de la atención de las
propias experiencias y utilizarla en darse cuenta de eso adentro de sí que registra, o se da
cuenta, de esas experiencias. El énfasis está en el hecho de que la parte que registra la
experiencia no está involucrada directamente en la experiencia ni es afectada por ella.
FALSA PERSONALIDAD
Cuadro imaginario que una persona tiene de sí misma, junto con todos los mecanismos
psicológicos que son necesarios para protegerlo. Se desarrolla durante la infancia, como una
respuesta a la presión de recibir la aprobación de los adultos y de comportarse en una forma
socialmente aceptada, pero pronto sobrepasa su papel original de proteger la ESENCIA y
adquiere vida propia. Al final, domina por completo la vida de la mayoría de la gente, tejiendo una
red de actitudes y de esquemas de comportamiento que son contrarios a la verdadera naturaleza
de su esencia.
ESENCIA
Cualidades de la MÁQUINA humana que son inherentes al nacer, tales como características
físicas, TIPO DE CUERPO, CENTRO DE GRAVEDAD y ALQUIMIA. Las experiencias de la
esencia frecuentemente son acompañadas de una sensación de asombro infantil. Según la
enseñanza de Robert Burton, la esencia puede desarrollarse por encima de las limitaciones de la
máquina humana. Cuando la esencia se da cuenta de sí misma observando un objeto y no se
pierde en la fascinación, lo lleva a despertar los propios CENTROS SUPERIORES.
IMAGINACIÓN
(1) Estado en el que la atención de una persona se entrega a lo que no existe en el momento, a
menudo acompañado por una total carencia de atención hacia el entorno inmediato; lo opuesto a
ESTAR PRESENTE. (2) Condición de creer que algo es cierto cuando no lo es; se usa a menudo
en la expresión “estar en imaginación con respecto a …”.
ESTAR PRESENTE
Práctica de DIVIDIR LA ATENCIÓN y prestar atención hacia nuestro entorno inmediato, tanto
externamente como internamente, sin IMAGINACIÓN o IDENTIFICACIÓN. Estar presente
mediante la atención dividida es RECUERDO DE SÍ.
DIVISIÓN DE LA ATENCIÓN
Esfuerzo intencional para percibir dos o más cosas simultáneamente, en contraste con la
IDENTIFICACIÓN, donde la atención se concentra en una sola cosa. Más particularmente, la
división de la atención a veces se refiere al RECUERDO DE SÍ visto como el esfuerzo de percibir
simultáneamente lo que nos rodea y a nosotros mismos dentro de este ámbito.
FALSA PERSONALIDAD
Cuadro imaginario que una persona tiene de sí misma, junto con todos los mecanismos
psicológicos que son necesarios para protegerlo. Se desarrolla durante la infancia, como una
respuesta a la presión de recibir la aprobación de los adultos y de comportarse en una forma
socialmente aceptada, pero pronto sobrepasa su papel original de proteger la ESENCIA y
adquiere vida propia. Al final, domina por completo la vida de la mayoría de la gente, tejiendo una
red de actitudes y de esquemas de comportamiento que son contrarios a la verdadera naturaleza
de su esencia.
TIPO DE CUERPO
Sistema descrito por Rodney COLLIN y elaborado por Robert Burton, que clasifica las máquinas
humanas en siete tipos básicos. Conecta el cosmos del individuo con el cosmos del sistema solar,
estableciendo una relación entre las glándulas endócrinas del cuerpo humano y los cuerpos
celestes visibles del sistema solar. Los tipos toman el nombre de dichos cuerpos celestes.
Generalmente, las características físicas y psicológicas de un individuo pueden ser descritas
como una combinación de dos tipos, de acuerdo a una progresión definida. Esta progresión,
llamada también circulación de tipos, comienza con el tipo lunar, continúa con el venusino, el
mercurial, el saturnino, el marcial y el jovial, para después volver al lunar. El séptimo tipo, el solar,
existe aparte de la progresión y puede aparecer en combinación con cualquiera de los otros tipos.
La progresión de tipos puede ser vista también en el hecho de que una persona puede desarrollar
características del tipo siguiente para equilibrar o minimizar las debilidades del tipo que le
precede. Para obtener una descripción más completa, véase El desarrollo de la luz de Rodney
Collin o Human Types de Susan Zannos.
ALQUIMIA
(1) Grado de refinamiento de una IMPRESIÓN; calidad de la energía asociada con una
impresión. (2) Característica de la ESENCIA que se refiere a la sensibilidad para percibir el
refinamiento de las IMPRESIONES.
En general, las impresiones más refinadas reflejan una energía más elevada, más consciente;
poseen mayor armonía, belleza y orden. Los metales alquímicos plomo, cobre, plata y oro se
refieren a cuatro niveles de alquimia.
El proceso de transformar el plomo en oro equivale a transformar las impresiones más burdas en
otras más refinadas. Puede realizarse externamente, en relación con nuestro entorno y con
nuestras acciones; internamente, desarrollando en nuestra ESENCIA la sensibilidad hacia las
impresiones; y psicológicamente, ESTANDO PRESENTES a las impresiones y por lo tanto
viviéndolas de una forma más completa.
IMPRESIONES
En general, todo pensamiento, sentimiento o sensación; más específicamente, percepciones que
se reciben mediante los sentidos.
CENTRO DE GRAVEDAD
Inclinación de la ESENCIA a relacionarse con el mundo principalmente sobre la base de ciertas
actitudes que son características de un determinado CENTRO y, más específicamente, de una
parte de un centro y una parte de una parte de un centro. Por lo general, la gente da mayor
importancia a su centro de gravedad que a las otras partes de su MÁQUINA . Inconscientemente,
da prioridad a sus necesidades y tiende a reaccionar según su punto de vista, sin tener en cuenta
si esto es apropiado a las circunstancias o no.
RAYO DE CREACIÓN
Representación del universo como una composición de mundos de niveles inferiores contenidos
en mundos de niveles superiores. El Rayo comienza con el ABSOLUTO y termina con la Tierra y
la luna. A los mundos por debajo (o dentro) del ABSOLUTO se les denomina con los números 3,
6, 12, 24, 48 y 96, lo cual refleja la creciente complejidad y mecanicidad de la existencia en esos
mundos.
EL ABSOLUTO
La totalidad de lo que existe o pudiera existir en todos los niveles, en todos los mundos y en todos
los tiempos; más específicamente, la consciencia y comprensión que existen en dicho nivel y que,
por lo tanto, incluye la más elevada inteligencia.
VERDADERA PERSONALIDAD
Personalidad basada en la comprensión de nuestra ESENCIA y las necesidades del trabajo y
que, por lo tanto, fomenta y sirve tanto a la esencia como al TRABAJO; se opone a la FALSA
PERSONALIDAD, que es contraria a las verdaderas necesidades de la esencia y del trabajo.
EL TRABAJO
(1) En el CUARTO CAMINO, palabra que a menudo es usada para referirse específicamente a los
esfuerzos que una persona realiza para elevar su NIVEL DE SER en su lucha por despertar. (2)
Cuando se escribe con mayúsculas, el Trabajo se refiere al movimiento GURDJIEFF-
OUSPENSKY como una totalidad.
CUARTO CAMINO
Senda que conduce al despertar practicada por G. GURDJIEFF, Peter OUSPENSKY y sus
seguidores, entre ellos Robert Burton.
NIVEL DE SER
Grado de consciencia. Las personas con un nivel de SER superior son más conscientes, están
más despiertas que las de un nivel de ser inferior; en consecuencia, tienen mayor capacidad para
recordarse a sí mismas.
CENTROS SUPERIORES
El centro emocional superior y el centro intelectual superior. El centro emocional superior tiene la
capacidad de percibir la conexión de todas las cosas y es la sede del amor consciente y de la
compasión. El centro intelectual superior percibe las leyes que gobiernan todas las cosas y es la
sede de la sabiduría consciente.
CENTROS SUPERIORES
El centro emocional superior y el centro intelectual superior. El centro emocional superior tiene la
capacidad de percibir la conexión de todas las cosas y es la sede del amor consciente y de la
compasión. El centro intelectual superior percibe las leyes que gobiernan todas las cosas y es la
sede de la sabiduría consciente.
LEY DE ACCIDENTE
La influencia de ACCIDENTE en una persona, a diferencia de influencias tales como el destino,
causa y efecto y voluntad consciente.
ACCIDENTE
Eventos que le ocurren a una persona que no son ni el resultado de sus propias acciones ni el
resultado directo de una voluntad consciente.
ESCUELA CONSCIENTE
Escuela dirigida por un SER CONSCIENTE.
SER CONSCIENTE
Persona que ha adquirido, por lo menos, el nivel de un HOMBRE NÚMERO CINCO y que, por lo
tanto, ha creado cuerpos superiores y ha desarrollado un estado de consciencia ininterrumpida,
independiente del cuerpo físico. Este término se utiliza para denominar a dichos seres, tanto
antes como después de la muerte de su cuerpo físico.
ESCUELA SUPERIOR
Alusión a la idea de que aún después de dejar el cuerpo físico, los seres conscientes continúan
evolucionando, guiados por seres superiores a ellos.
'YOES'
Pensamientos, emociones y sensaciones de corta duración que tomamos por una expresión de
nosotros mismos en el momento en que ocurren, en especial a través de su expresión en el
CENTRO INTELECTUAL. La gente tiene un gran número de 'yoes', muchos de los cuales son
contradictorios, pero normalmente no se dan cuenta de ello.
TOPES
(1) Mecanismo psicológico que nos impide experimentar la realidad del momento presente y ver
nuestra verdadera condición mecánica; en particular, mecanismo gracias al cual la FALSA
PERSONALIDAD protege la idea imaginaria que tenemos de nosotros. (2) Usar un tope, como en
la expresión “topear una situación desagradable”.
FUNCIONES
CENTROS, con un énfasis más en su mecanicidad que en su inteligencia.
EMOCIONES NEGATIVAS
Emociones tales como la ira, los celos, la indignación, la autocompasión y el aburrimiento, que
tienen un carácter negativo. Son los principales TOPES utilizados por los RASGOS y la FALSA
PERSONALIDAD para impedir que una persona vea y acepte su situación objetivamente. Dado
que las emociones negativas están siempre basadas en la IMAGINACIÓN y la IDENTIFICACIÓN,
es posible eliminarlas mediante un largo y duro trabajo sobre uno mismo; la enseñanza de Robert
Burton pone especial énfasis en este punto.
RASGOS
Actitudes fundamentales de la personalidad hacia nosotros mismos y nuestra relación con el
mundo, conjuntamente con los mecanismos psicológicos necesarios para mantener y expresar
dichas actitudes. En la enseñanza de Robert Burton los rasgos principales son VANIDAD,
PODER, DOMINANCIA, NO EXISTENCIA, AVARICIA, VAGABUNDO, MIEDO, INGENUIDAD,
TERQUEDAD, y LUNÁTICO. En cada persona, uno de estos es su RASGO PRINCIPAL, uno o
dos más se expresan fuertemente y existen indicios de todos los demás.
VANIDAD
RASGO que se caracteriza por la preocupación de uno mismo y, particularmente, por cómo uno
aparece ante los demás. Puede tener una manifestación interna, como la autocompasión y la
autodeprecación; o externa, como los intentos para atraer la atención de los demás
PODER
RASGO caracterizado por la preocupación acerca de la habilidad para dirigir, controlar o influir las
actividades de otros. La gente con este rasgo es normalmente extrovertida y tiende a tener
actitudes manipuladoras y políticas.
DOMINANCIA
RASGO cuyos intereses primordiales son el orden y el control. Se manifiesta externamente como
la habilidad para organizar y dirigir a los demás; si se dirige interiormente, hace que la persona
parezca reservada, controlada y lenta al actuar.
NO EXISTENCIA
RASGO caracterizado por la falta de valoración de uno mismo y también por la ausencia relativa
de actividad interna que genera la tendencia a vivir a través de los demás.
AVARICIA
RASGO que se caracteriza por una exagerada valoración de las cosas externas. Provoca que las
personas deseen acumular y poseer cosas que los demás consideran de valor como una manera
de mostrar que valen la pena.
VAGABUNDO
RASGO que se caracteriza por la incapacidad para valorar tanto cuestiones físicas como
psicológicas. Para el rasgo de vagabundo nada es demasiado importante; no hay necesidad de
alterarse y está bien “dejarse llevar” por la corriente de los acontecimientos.
MIEDO
RASGO basado en un sentimiento de inseguridad e impotencia. Normalmente se manifiesta como
timidez a la hora de actuar y una preocupación exagerada acerca de las consecuencias
potencialmente dañinas o perjudiciales de las acciones.
INGENUIDAD
RASGO caracterizado por una relativa falta de capacidad para observar los aspectos
desagradables de la vida y las consecuencias potencialmente dañinas o negativas de nuestros
actos.
TERQUEDAD
RASGO basado en sentimientos de impotencia, que se expresa como el deseo de mantener lo
que uno tiene para resistir al cambio, como la única manera de evitar ser llevado por la corriente
de los eventos
LUNÁTICO
RASGO basado en la incapacidad para reconocer el valor relativo de las cosas. Se manifiesta
como la tendencia a conferir demasiada importancia a cuestiones triviales y demasiada poca a las
realmente importantes
RASGO PRINCIPAL
RASGO más pronunciado de una persona. Por ser el núcleo de la FALSA PERSONALIDAD,
determina la forma en que las personas se ven a sí mismas y al mundo, y afecta prácticamente
todos sus actos. Otros rasgos de la personalidad sirven para apoyar el rasgo principal y generar
TOPES en torno a él.
CENTRO
Las distintas inteligencias independientes o cerebros independientes que existen en un ser
humano. Cuatro de ellos se encuentran en todas las personas: el CENTRO INSTINTIVO, el
CENTRO MOTRIZ , el CENTRO EMOCIONAL y el CENTRO INTELECTUAL. Cada uno de estos
centros se subdivide además en una PARTE INSTINTIVA, una PARTE MOTRIZ, una PARTE
EMOCIONAL y una PARTE INTELECTUAL. Dichas partes se diferencian por el tipo de atención
que se manifiesta en ellas. Las partes intelectuales se caracterizan por un esfuerzo intencional
para dirigir y mantener la atención. Las partes emocionales funcionan cuando la atención es
atraída y mantenida por algo. Las partes motrices e instintivas funcionan automáticamente, sin
atención, y a veces se hace referencia a ellas en conjunto como la PARTE MECÁNICA de un
centro. Esta división puede ser llevada al siguiente nivel, lo que resulta en las partes instintiva,
motriz, emocional e intelectual de cada parte.
Los centros y sus partes correspondientes, además, se dividen en una mitad positiva y otra
negativa. La mitad positiva afirma y nos conduce hacia las cosas que parecen beneficiosas para
esa parte del centro. La mitad negativa niega y nos aparta de las cosas que parecen peligrosas o
perjudiciales para esa parte del centro.
Todo esto está representado en la baraja de naipes. Cada palo representa un centro: los tréboles,
el centro instintivo, los picos, el centro motor, los corazones, el centro emocional, y los diamantes,
el centro intelectual. Las figuras representan las distintas partes: las sotas, las partes mecánicas;
las reinas, las partes emocionales; y los reyes, las partes intelectuales. Las cartas numeradas
representan las partes de las partes: ocho, nueve y diez son la parte mecánica, emocional e
intelectual del rey; cinco, seis y siete representan las partes correspondientes de la reina; y dos,
tres y cuatro, las partes de la sota. El as representa el centro como una unidad completa.
Además de los cuatro CENTROS INFERIORES mencionados, existen también el CENTRO
SEXUAL , que es una fuente de energía más elevada, que puede utilizarse, por ejemplo, para la
procreación, la expresión artística y el despertar; y dos CENTROS SUPERIORES: el centro
emocional superior y el centro intelectual superior. Los dos centros superiores tienen una
existencia independiente de la máquina y se manifiestan en estados superiores de consciencia.
Pueden considerarse como las funciones del alma.
Glosario
Este Glosario contiene breves descripciones de significados especiales de términos del Cuarto Camino
utilizados en la enseñanza de Robert Burton. Descripciones más completas se encuentran en los libros
del Cuarto Camino. Girard Haven ha proporcionado este glosario que forma parte de su libro, El premio
es la eternidad.
Las referencias a otros términos incluídos en el Glosario se indican con MAYÚSCULAS PEQUEÑAS.
ABSOLUTO, EL: La totalidad de lo que existe o pudiera existir en todos los niveles, en todos los
mundos y en todos los tiempos; más específicamente, la consciencia y comprensión que existen en
dicho nivel y que, por lo tanto, incluye la más elevada inteligencia.
ALQUIMIA: (1) Grado de refinamiento de una IMPRESIÓN; calidad de la energía asociada con una
impresión. (2) Característica de la ESENCIA que se refiere a la sensibilidad para percibir el refinamiento
de las IMPRESIONES.
En general, las impresiones más refinadas reflejan una energía más elevada, más consciente; poseen
mayor armonía, belleza y orden. Los metales alquímicos plomo, cobre, plata y oro se refieren a cuatro
niveles de alquimia.
El proceso de transformar el plomo en oro equivale a transformar las impresiones más burdas en otras
más refinadas. Puede realizarse externamente, en relación con nuestro entorno y con nuestras
acciones; internamente, desarrollando en nuestra ESENCIA la sensibilidad hacia las impresiones; y
psicológicamente, ESTANDO PRESENTES a las impresiones y por lo tanto viviéndolas de una forma más
completa.
AMO, EL: CENTROS SUPERIORES, especialmente desde el punto de vista de su habilidad de observar y
comandar los CENTROS INFERIORES.
AVARICIA: RASGO que se caracteriza por una exagerada valoración de las cosas externas. Provoca
que las personas deseen acumular y poseer cosas que los demás consideran de valor como una
manera de mostrar que valen la pena.
BUEN AMO DE CASA: Persona que valora las cosas con arreglo a su justa valía; así mismo, los
valores que poseen dichas personas. En especial, los buenos amos de casa realizan esfuerzos para
cuidar de sí mismos, sus posesiones, su entorno y sus relaciones con los demás.
CENTRO (FELLOWSHIP): Nombre dado a los grupos locales de miembros de la Fellowship of Friends
en ciudades de todo el mundo.
CENTRO MAGNÉTICO: Parte de la personalidad de una persona que se ve atraída por la INFLUENCIA
B que pueden llegar a conducirla a buscar una escuela del despertar y la INFLUENCIA C.
CENTRO MOTRIZ: Inteligencia de la MÁQUINA humana que la orienta en el espacio y dirige sus
movimientos externos.
CENTROS: Las distintas inteligencias independientes o cerebros independientes que existen en un ser
humano. Cuatro de ellos se encuentran en todas las personas: el CENTRO INSTINTIVO, el CENTRO
MOTRIZ, el CENTRO EMOCIONAL y el CENTRO INTELECTUAL. Cada uno de estos centros se subdivide
además en una PARTE INSTINTIVA, una PARTE MOTRIZ, una PARTE EMOCIONAL y una PARTE
INTELECTUAL. Dichas partes se diferencian por el tipo de atención que se manifiesta en ellas. Las
partes intelectuales se caracterizan por un esfuerzo intencional para dirigir y mantener la atención. Las
partes emocionales funcionan cuando la atención es atraída y mantenida por algo. Las partes motrices
e instintivas funcionan automáticamente, sin atención, y a veces se hace referencia a ellas en conjunto
como la PARTE MECÁNICA de un centro. Esta división puede ser llevada al siguiente nivel, lo que
resulta en las partes instintiva, motriz, emocional e intelectual de cada parte.
Todo esto está representado en la baraja de naipes. Cada palo representa un centro: los tréboles, el
centro instintivo, los picos, el centro motor, los corazones, el centro emocional, y los diamantes, el
centro intelectual. Las figuras representan las distintas partes: las SOTAS, las partes mecánicas; las
REINAS, las partes emocionales; y los REYES, las partes intelectuales. Las cartas numeradas
representan las partes de las partes: ocho, nueve y diez son la parte mecánica, emocional e intelectual
del rey; cinco, seis y siete representan las partes correspondientes de la reina; y dos, tres y cuatro, las
partes de la sota. El as representa el centro como una unidad completa.
Los centros y sus partes correspondientes, además, se dividen en una mitad positiva y otra negativa.
La mitad positiva afirma y nos conduce hacia las cosas que parecen beneficiosas para esa parte del
centro. La mitad negativa niega y nos aparta de las cosas que parecen peligrosas o perjudiciales para
esa parte del centro.
Además de los cuatro CENTROS INFERIORES mencionados, existen también el CENTRO SEXUAL, que
es una fuente de energía más elevada, que puede utilizarse, por ejemplo, para la procreación, la
expresión artística y el despertar; y dos CENTROS SUPERIORES: el centro emocional superior y el
centro intelectual superior. Los dos centros superiores tienen una existencia independiente de la
máquina y se manifiestan en estados superiores de consciencia. Pueden considerarse como las
funciones del alma.
CHOQUES: En general, cualquier cosa que ocurre en el INTERVALO de una OCTAVA que hace que la
octava continúe, con o sin desviación; en particular, acontecimientos que interrumpen el estado usual
de una persona.
CONSIDERACIÓN EXTERNA: Práctica de considerar nuestra relación con los demás desde un punto
de vista que confiere la misma importancia a nosotros y a los demás y, en este sentido, es externa a
nosotros mismos. Más específicamente, a veces se refiere al hecho de que cuando practicamos la
consideración externa, normalmente somos más considerados con los demás.
CONSIDERACIÓN INTERNA: Consideración de nuestra relación con los demás desde un punto de
vista que nos sitúa en el centro y considera a los demás tan sólo en relación con dicho centro. La
consideración interna hace que nos preocupemos excesivamente de la manera en que nos mostramos
a los otros y de cómo la gente reacciona a nosotros, llegando al extremo, en ciertos momentos, de
producir un estado de miedo y confusión que nos incapacita.
CUARTO CAMINO: Senda que conduce al despertar practicada por G. GURDJIEFF, P.D. OUSPENSKY y
sus seguidores, entre ellos Robert Burton.
CUARTO ESTADO: Estado de consciencia más elevada, en el cual una persona puede ser objetiva
respecto de sí misma y del mundo que lo rodea. Se lo asocia con el funcionamiento del centro
intelectual superior.
DIVISIÓN DE LA ATENCIÓN: Esfuerzo intencional para percibir dos o más cosas simultáneamente,
en contraste con la IDENTIFICACIÓN, donde la atención se concentra en una sola cosa. Más
particularmente, la división de la atención a veces se refiere al recuerdo de sí visto como el esfuerzo de
percibir simultáneamente lo que nos rodea y a nosotros mismos dentro de este ámbito.
EJERCICIO DE ESCUCHAR: Práctica de poner la atención en los sonidos que se producen a nuestro
alrededor, como medio de ESTAR PRESENTE y DIVIDIR LA ATENCIÓN.
EJERCICIO DE MIRAR: Práctica de mirar un objeto el tiempo suficiente como para ESTAR PRESENTE
al hecho de estar mirándolo y luego, antes de comenzar a tener “yoes” sobre él, cambiar el foco de
atención hacia otro objeto. En general, se trata de mirar un objeto por aproximadamente tres
segundos.
EJERCICIO DE PALABRA: Práctica de no usar una palabra específica en una conversación como una
ayuda para ESTAR PRESENTE al hecho de estar hablando.
EMOCIÓN POSITIVA: En el SISTEMA, emoción del centro emocional superior. Se diferencia de las
emociones de la parte positiva del CENTRO EMOCIONAL no sólo en la profundidad y comprensión que
la caracterizan sino también en que no puede convertirse en una EMOCIÓN NEGATIVA.
EMOCIONES NEGATIVAS: Emociones tales como la ira, los celos, la indignación, la autocompasión y
el aburrimiento, que tienen un carácter negativo. Son los principales TOPES utilizados por los RASGOS
y la FALSA PERSONALIDAD para impedir que una persona vea y acepte su situación objetivamente.
Dado que las emociones negativas están siempre basadas en la IMAGINACIÓN y en la
IDENTIFICACIÓN, es posible eliminarlas mediante un largo y duro trabajo sobre uno mismo; la
enseñanza de Robert Burton pone especial énfasis en este punto.
ESCUELA SUPERIOR: Alusión a la idea de que aún después de dejar el cuerpo físico, los seres
conscientes continúan evolucionando, guiados por seres superiores a ellos.
ESENCIA: Cualidades de la MÁQUINA humana que son inherentes al nacer, tales como características
físicas, TIPO DE CUERPO, CENTRO DE GRAVEDAD y ALQUIMIA. Las experiencias de la esencia
frecuentemente son acompañadas de una sensación de asombro infantil. Según la enseñanza de
Robert Burton, la esencia puede desarrollarse por encima de las limitaciones de la máquina humana.
Cuando la esencia se da cuenta de sí misma observando un objeto y no se pierde en la fascinación, lo
lleva a despertar los propios CENTROS SUPERIORES.
ESTAR PRESENTE: Práctica de dirigir la atención hacia nuestro entorno inmediato, tanto externo
como interno, sin IMAGINACIÓN ni IDENTIFICACIÓN.
EVOLUCIÓN: En el CUARTO CAMINO, proceso de desarrollo individual hacia NIVELES DE SER más
altos.
FALSA PERSONALIDAD: Cuadro imaginario que una persona tiene de sí misma, junto con todos los
mecanismos psicológicos que son necesarios para protegerlo. Se desarrolla durante la infancia, como
una respuesta a la presión de recibir la aprobación de los adultos y de comportarse en una forma
socialmente aceptada, pero pronto sobrepasa su papel original de proteger la ESENCIA y adquiere vida
propia. Al final, domina por completo la vida de la mayoría de la gente, tejiendo una red de actitudes y
de esquemas de comportamiento que son contrarios a la verdadera naturaleza de su esencia.
FOTOGRAFÍA: (1) Observación de una manifestación mecánica, ya sea hecha por uno mismo u
ofrecida por otro estudiante. El énfasis está puesto en verse a uno mismo más objetivamente, como si
estuviera viendo una fotografía. (2) Hacer una observación de ese tipo y, cuando el sujeto es otro
estudiante, compartirla con él.
FRICCIÓN: En general, la lucha interna entre la parte de una persona que desea despertar y los
patrones de comportamiento mecánicos que interfieren con esa meta. Más específicamente, la fricción
se refiere a los eventos externos que precipitan esa lucha, en particular cuando hay sufrimiento.
FUERZA ACTIVA: PRIMERA FUERZA: aquella que inicia un cambio o una acción.
FUERZA CONTRARIA: SEGUNDA FUERZA contemplada desde el punto de vista de lo que se opone u
ofrece resistencia a la PRIMERA FUERZA.
FUERZA NEUTRALIZANTE: TERCERA FUERZA, con énfasis sobre su papel de resolver la tensión entre
la PRIMERA y la SEGUNDA FUERZAS.
FUERZA PASIVA: SEGUNDA FUERZA, contemplada desde el punto de vista de lo que recibe la acción
de la PRIMERA FUERZA.
FUERZAS SUPERIORES: Cualquier nivel de inteligencia y consciencia por encima del hombre. En
particular, Girard Haven a menudo usa este término como sinónimo de INFLUENCIA C.
FUERZAS, TRES : Los tres elementos o energías que han de estar presentes antes de que cualquier
cambio o acción real puedan ocurrir. La primera fuerza, o fuerza activa, inicia la acción. La SEGUNDA
FUERZA, también llamada pasiva o contraria, de alguna manera opone resistencia a la PRIMERA
FUERZA; por ejemplo, puede ser aquello sobre lo que se actúa. La presencia de la tercera fuerza, o
fuerza neutralizante, permite que se resuelva la oposición entre las dos primeras fuerzas. A veces se
contempla como el medio en el que actúan las otras dos fuerzas y a veces como un factor o una
influencia adicional. Las tres fuerzas, en conjunto, reciben el nombre de TRÍADA. Debe encontrarse la
tríada o coordinación de fuerzas correcta antes de que sea posible lograr un resultado deseado.
HOMBRE NÚMERO CINCO: Persona cuyo CENTRO DE GRAVEDAD es el centro emocional superior. Los
hombres número cinco son completamente objetivos con respecto a sí mismos.
HOMBRE NÚMERO CUATRO: Persona que trabaja para despertar y que se comprende a sí misma lo
suficientemente bien como para empezar a separarse de su CENTRO DE GRAVEDAD mecánico y
reemplazarlo por un “centro de gravedad” en el TRABAJO. Esto quiere decir que los hombres número
cuatro reaccionan a los estímulos sobre la base de la relación con su meta de despertar, en lugar de
hacerlo sobre la base de uno de los CENTROS INFERIORES.
HOMBRE NÚMERO DOS: Persona cuyo CENTRO DE GRAVEDAD es el CENTRO EMOCIONAL. Los
hombre número dos están dominados por sus atracciones y repulsiones.
HOMBRE NÚMERO SEIS: Persona cuyo CENTRO DE GRAVEDAD es el centro intelectual superior. Los
hombres número seis tienen una visión objetiva tanto de sí mismos como del mundo.
HOMBRE NÚMERO SIETE: Persona que ha conseguido todo lo que un ser humano puede alcanzar.
Los hombres número siete poseen unidad y tienen voluntad y consciencia, independientes de
cualquiera de sus FUNCIONES.
HOMBRE NÚMERO UNO: Persona cuyo CENTRO DE GRAVEDAD es el CENTRO MOTRIZ o el CENTRO
INSTINTIVO.
IDENTIFICACIÓN: (1) Estado en el que toda la atención de una persona se concentra en una sola
cosa excluyendo todo lo demás; lo opuesto a SEPARACIÓN. (2) Tendencia, especialmente de la FALSA
PERSONALIDAD, de poner la sensación de identidad en cosas que son externas a lo que uno
verdaderamente es.
IMAGINACIÓN: (1) Estado en el que la atención de una persona se entrega a lo que no existe en el
momento, a menudo acompañado por una total carencia de atención hacia el entorno inmediato; lo
opuesto a ESTAR PRESENTE. (2) Condición de creer que algo es cierto cuando no lo es; se usa a
menudo en la expresión “estar en imaginación con respecto a …”.
INFLUENCIA A: Influencias ejercidas sobre una persona, que surgen como consecuencia de la vida en
la Tierra. En general, estas influencias incluyen deseos tales como el comer, buscar refugio, descansar
y el sexo; las relaciones entre padres, hijos, cónyuges y amigos; y la influencia de la sociedad y la
cultura. Más específicamente, en el mundo moderno, el énfasis recae en el deseo de poseer objetos
materiales y una posición social.
INFLUENCIA B: Influencias ejercidas sobre una persona, tales como la religión o el esoterismo, que
no están conectadas directamente con la vida en la Tierra y que apuntan hacia otras formas de
existencia. Tales influencias tienen su origen en SERES CONSCIENTES, pero dejan de calificarse
deINFLUENCIA C en cuanto pierden su conexión directa con una fuente consciente.
INFLUENCIA C: (1) Influencia directa de los SERES CONSCIENTES. (2) Seres conscientes sin cuerpo
físico, que trabajan directamente para ayudar a quienes están intentando despertar.
INGENUIDAD: RASGO caracterizado por una relativa falta de capacidad para observar los aspectos
desagradables de la vida y las consecuencias potencialmente dañinas o negativas de nuestros actos.
INTERVALO "MI-FA": Primer INTERVALO en una OCTAVA ascendente; por ejemplo, el intervalo entre
realizar los planes para un proyecto y el comienzo del trabajo en sí. En general, el INTERVALO “mi-fa”
es más fácil de superar que el intervalo “SI-DO”
INTERVALO "SI-DO": Intervalo al final de una OCTAVA ascendente; por ejemplo, la lucha por
completar un proyecto hasta su estado final y por atar todos los cabos sueltos.
LINEAS DE TRABAJO, TRES: Trabajo sobre uno mismo (PRIMERA LÍNEA), trabajo para y con los
demás (SEGUNDA LÍNEA) y trabajo para el maestro o la escuela (TERCERA LÍNEA). La enseñanza de
Robert Burton enfatiza la necesidad de equilibrar las tres líneas.
LUNÁTICO: RASGO basado en la incapacidad para reconocer el valor relativo de las cosas. Se
manifiesta como la tendencia a conferir demasiada importancia a cuestiones triviales y demasiada poca
a las realmente importantes.
MÁQUINA, LA: El cuerpo físico y los CUATRO CENTROS INFERIORES que lo componen, desde el punto
de vista de que toda la actividad ocurre automática y mecánicamente en respuesta a estímulos.
MAYORDOMO SUPLENTE: Grupo de ‘yoes', más fuertes que el YO OBSERVADOR y más pequeño que
el MAYORDOMO, que observa la MÁQUINA y trata de dirigirla de acuerdo a la meta de despertar.
MAYORDOMO: Grupo de ‘yoes’ que produce el MAYORDOMO SUPLENTE y que es usualmente capaz de
observar la MÁQUINA y controlarla de acuerdo con la meta de despertar.
MUNDOS 96, 48, 24, 12 Y 6: Los diferentes niveles del RAYO DE CREACIÓN. En términos
psicológicos, el mundo 96 representa el nivel de la FALSA PERSONALIDAD; el mundo 48, el nivel de la
VERDADERA PERSONALIDAD; el mundo 24 , el nivel de la ESENCIA; el mundo 12, el nivel del centro
emocional superior, y el mundo 6, el nivel del centro intelectual superior.
NEGATIVIDAD: Cualquier expresión negativa de los CUATRO CENTROS INFERIORES, especialmente
cuando se ve acompañada por una EMOCIÓN NEGATIVA. Las posturas negativas o amenazadoras, el
quejarse y el chisme son ejemplos de negatividad.
NIVEL DE SER: Grado de consciencia. Las personas con un nivel de SER superior son más
conscientes, están más despiertas que las de un nivel de ser inferior; en consecuencia, tienen mayor
capacidad para recordarse a sí mismas.
NO EXISTENCIA: RASGO caracterizado por la falta de valoración de uno mismo y también por la
ausencia relativa de actividad interna que genera la tendencia a vivir a través de los demás.
OCTAVA ASCENDENTE: OCTAVA en la que se produce un crecimiento desde lo más mecánico hacia lo
más intencional o consciente; por ejemplo, la transformación de trozos de madera, a los que se da
forma y propósito, en una mesa. Las octavas ascendentes se caracterizan por necesitar esfuerzos,
especialmente en los dos INTERVALOS.
OCTAVA DESCENDENTE: OCTAVA cuyas manifestaciones pasan de ser más conscientes y flexibles a
ser más rígidas y mecánicas, con el resultado de pérdida de posibilidades. Las octavas descendentes
tienen una inercia propia y, normalmente, requieren poco esfuerzo externo. Los INTERVALOS se
manifiestan más bien como momentos donde existe la posibilidad de interrumpir o desviar la octava
con un choque exterior, en lugar de momentos donde se requiere energía adicional para mantener la
octava.
OCTAVA: A menudo, término usado para referirse a una actividad o proyecto, como un recordatorio de
su conexion con la LEY DE OCTAVAS.
OCTAVAS, LEY DE: Descripción de la forma en que cualquier secuencia de acontecimientos acaba por
perder su fuerza y dirección. También conocida como la Ley de Siete, esta ley está representada tanto
en el Eneagrama de GURDJIEFF como en la música en la escala mayor. En la música, cada nota
corresponde a un acontecimiento en la secuencia y los semitonos mi y fa y si y do representan
intervalos donde se retarda el paso de un evento al siguiente y donde ocurrirá una desviación o
interrupción, a menos que se reciba un CHOQUE desde fuera de esa OCTAVA. Las octavas pueden ser
ascendentes, esto es, pasar de manifestaciones más mecánicas y limitadas hacia las más intencionales,
conscientes y flexibles; o descendentes, en cuyo caso las manifestaciones proceden desde aquéllas
más conscientes y con más potencial hacia aquéllas más mecánicas y fijas.
PARTE EMOCIONAL: PARTE de UN CENTRO que funciona con la atención mantenida por un estímulo.
En la parte positiva se experimenta como placer, diversión, atracción; en la parte negativa, como
incomodidad, disgusto y repulsión.
PARTE INSTINTIVA: Parte de un CENTRO que funciona más automáticamente que las otras partes y
satisface las necesidades más básicas de dicho centro.
PARTE INTELECTUAL: Parte de un CENTRO que funciona cuando se hace el esfuerzo de mantener y
dirigir la atención. Es la inteligencia más elevada en el CENTRO.
PARTE MOTRIZ: Parte de un CENTRO que funciona automáticamente, sin atención, pero que se dirige
más al exterior que la PARTE INSTINTIVA. A menudo es posible verla como la parte que usa o
manipula el material provisto por la PARTE INSTINTIVA.
PRIMERA LÍNEA DE TRABAJO: Esfuerzos realizados con el propósito de promover nuestro despertar.
Trabajo sobre uno mismo.
RASGO PRINCIPAL: RASGO más pronunciado de una persona. Por ser el núcleo de la FALSA
PERSONALIDAD, determina la forma en que las personas se ven a sí mismas y al mundo, y afecta
prácticamente todos sus actos. Otros rasgos de la personalidad sirven para apoyar el rasgo principal y
generar TOPES en torno a él.
RASGO: Actitudes fundamentales de la personalidad hacia nosotros mismos y nuestra relación con el
mundo, conjuntamente con los mecanismos psicológicos necesarios para mantener y expresar dichas
actitudes. En la enseñanza de Robert Burton los rasgos principales son: VANIDAD, PODER,
DOMINANCIA, NO EXISTENCIA, AVARICIA, VAGABUNDO, MIEDO, INGENUIDAD, TERQUEDAD y
LUNÁTICO. En cada persona, uno de estos es su RASGO PRINCIPAL, uno o dos más se expresan
fuertemente y existen indicios de todos los demás.
RAYO DE CREACIÓN: Representación del universo como una composición de mundos de niveles
inferiores contenidos en mundos de niveles superiores. El Rayo comienza con el ABSOLUTO y termina
con la Tierra y la Luna. A los mundos por debajo (o dentro) del ABSOLUTO se les denomina con los
números 3, 6, 12, 24, 48 y 96, lo cual refleja la creciente complejidad y mecanicidad de la existencia
en esos mundos.
RELATIVIDAD: Práctica de considerar algo, tal como un acontecimiento, o a alguien, desde distintos
puntos de vista. Es lo opuesto a la identificación, en la cual toda la percepción queda atrapada en un
solo punto de vista.
REUNIONES: Reuniones que se tienen con regularidad en la Fellowship of Friends para conversar
sobre las ideas del SISTEMA y de su aplicación a los esfuerzos de los miembros para despertar. Por lo
general, un miembro relativamente antiguo dirige las reuniones y pide que se formulen preguntas a las
que todos los presentes contestan con “ángulos de pensamiento”.
REY DE DIAMANTES: La PARTE INTELECTUAL del CENTRO INTELECTUAL. Es la sede del pensamiento
lógico e intencional, dirigido hacia un fin específico.
RODNEY COLLIN: Estudiante de P.D. OUSPENSKY, que fundó su propia escuela en México, tras la
muerte de aquél. Sus libros El Desarrollo de la Luz, La Teoría de la Vida Eterna y La Teoría de la
Armonía Consciente, han tenido una influencia significativa en el pensamiento de Girard Haven.
SEGUNDA FUERZA: Fuerza o elemento que equilibra la PRIMERA FUERZA, en el sentido de que se le
opone o recibe su acción.
SEGUNDA LÍNEA DE TRABAJO: Los esfuerzos realizados para ayudar a otros miembros de la
escuela; trabajo con otros estudiantes.
SEGUNDO ESTADO: El estado normal de consciencia de la mayoría de las personas, desde el cual
actúan y reaccionan con poca o ningunas percepción de sí mismas, esto es, sin RECUERDO DE SÍ. Por
esta razón es llamado ‘sueño’.
SER CONSCIENTE: Persona que ha adquirido, por lo menos, el nivel de un HOMBRE NÚMERO CINCO y
que, por lo tanto, ha creado cuerpos superiores y ha desarrollado un estado de consciencia
ininterrumpida, independiente del cuerpo físico. Este término se utiliza para denominar a dichos seres,
tanto antes como después de la muerte de su cuerpo físico.
SER, EL: CENTROS SUPERIORES, particularmente desde el punto de vista que son independientes de
cualquier cosa externa a ellos.
SER: Masa o efecto acumulado de la experiencia directa; más específicamente, en relación con el
despertar, habilidad de una persona de experimentar y participar conscientemente en su propia vida.
En la enseñanza de Robert Burton, esto equivale a la habilidad de recordarse a uno mismo.
Se dice que una persona tiene ser en un campo determinado cuando ha acumulado experiencia en
dicho campo, en contraposición con la mera adquisición de conocimiento. Por ejemplo, las personas
que tienen ser en la cocina son capaces de hacer algo más que seguir una receta; emplean muchas
partes de sí mismas en la preparación de la comida y, de esta forma, son más creativas.
SISTEMA, EL: Ideas de George GURDJIEFF, especialmente como fueron expuestas por Peter
OUSPENSKY y sus principales seguidores.
SOTA DE CORAZONES: (1) PARTE MECÁNICA del CENTRO EMOCIONAL. Las emociones que
pertenecen a la sota de corazones ocurren sin esfuerzo o atención, y son superficiales. Algunos
ejemplo son los saludos, las tarjetas de salutación, y la emociones de masa. (2) Un CENTRO DE
GRAVEDAD. La gente centrada en la sota de corazones tiene la tendencia a ser regida por lo que le
gusta o no le gusta.
TERCER ESTADO: El estado de consciencia, inducido por esfuerzos de recuerdo de sí, en el cual un
hombre se SEPARA de su personalidad y se observa a sí mismo objetivamente. Se caracteriza por el
darse cuenta de uno mismo y la ausencia de IDENTIFICACIÓN e IMAGINACIÓN, pero carece de la
habilidad de ser totalmente objetivo acerca del mundo externo.
TERCERA FUERZA: Fuerza o elemento cuya presencia permite que la tensión entre la PRIMERA y la
SEGUNDA fuerzas se resuelva.
TERCERA LÍNEA DE TRABAJO: Esfuerzos realizados para servir al maestro, a la escuela, a los SERES
CONSCIENTES o, en general, al TRABAJO de despertar.
TERQUEDAD: RASGO basado en sentimientos de impotencia, que se expresa como el deseo de
mantener lo que uno tiene para resistir al cambio, como la única manera de evitar ser llevado por la
corriente de los eventos.
TIPO DE CUERPO: Sistema descrito por Rodney COLLIN y elaborado por Robert Burton, que clasifica
las máquinas humanas en siete tipos básicos. Conecta el cosmos del individuo con el cosmos del
sistema solar, estableciendo una relación entre las glándulas endócrinas del cuerpo humano y los
cuerpos celestes visibles del sistema solar. Los tipos toman el nombre de dichos cuerpos celestes.
Generalmente, las características físicas y psicológicas de un individuo pueden ser descritas como una
combinación de dos tipos, de acuerdo a una progresión definida. Esta progresión, llamada también
circulación de tipos, comienza con el tipo lunar, continúa con el venusino, el mercurial, el saturnino, el
marcial y el jovial, para después volver al lunar. El séptimo tipo, el solar, existe aparte de la progresión
y puede aparecer en combinación con cualquiera de los otros tipos. La progresión de tipos puede ser
vista también en el hecho de que una persona puede desarrollar características del tipo siguiente para
equilibrar o minimizar las debilidades del tipo que le precede. Para obtener una descripción más
completa, véase El desarrollo de la luz de Rodney Collin o Human Types de Susan Zannos.
TOPE: (1) Mecanismo psicológico que nos impide experimentar la realidad del momento presente y ver
nuestra verdadera condición mecánica; en particular, mecanismo gracias al cual la FALSA
PERSONALIDAD protege la idea imaginaria que tenemos de nosotros mismos. (2) Usar un tope, como
en la expresión “topear una situación desagradable”.
TRABAJO CORRECTO DE LOS CENTROS: Condición en la cual cada CENTRO y cada parte de cada
centro responde sólo a los estímulos que le corresponen; lo contrario al TRABAJO INCORRECTO DE LOS
CENTROS
TRABAJO, EL: (1) En el CUARTO CAMINO, palabra que a menudo es usada para referirse
específicamente a los esfuerzos que una persona realiza para elevar su NIVEL DE SER en su lucha por
despertar. (2) Cuando se escribe con mayúsculas, el Trabajo se refiere al movimiento GURDJIEFF-
OUSPENSKY como una totalidad.
VAGABUNDO: RASGO que se caracteriza por la incapacidad para valorar tanto cuestiones físicas como
psicológicas. Para el rasgo de vagabundo nada es demasiado importante; no hay necesidad de
alterarse y está bien “dejarse llevar” por la corriente de los acontecimientos.
VANIDAD: RASGO que se caracteriza por la preocupación de uno mismo y, particularmente, por cómo
uno aparece ante los demás. Puede tener una manifestación interna, como la autocompasión y la
autodeprecación; o externa, como los intentos para atraer la atención de los demás.
VERDADERA PERSONALIDAD: Personalidad basada en la comprensión de nuestra ESENCIA y las
necesidades del Trabajo y que, por lo tanto, fomenta y sirve tanto a la esencia como al TRABAJO; se
opone a la FALSA PERSONALIDAD, que es contraria a las verdaderas necesidades de la esencia y del
trabajo.
VERIFICAR: Convencerse de la verdad de las ideas del SISTEMA, a través de la experiencia personal
directa. El énfasis está puesto en la idea de que se requiere algo más que la simple actividad
intelectual.
YO OBSERVADOR: Pequeño grupo de 'yoes' que observa la máquina desde el punto de vista del
sistema; comienzo de la OBSERVACIÓN DE SÍ y primera fase del despertar.
'YOES' DE TRABAJO: “Yoes” que le recuerdan a una persona hacer esfuerzos para continuar con su
trabajo para despertar.
'YOES': Pensamientos, emociones y sensaciones de corta duración que tomamos por una expresión de
nosotros mismos en el momento en que ocurren, en especial a través de su expresión en el CENTRO
INTELECTUAL. La gente tiene un gran número de 'yoes', muchos de los cuales son contradictorios, pero
normalmente no se dan cuenta de ello.