05tercero Medio

Liceo Augusto DHalmar Depto de Lenguaje y Comunicacin.
Profesora Gloria Cantillana R. Nivel Tercero Medio.
Planificacin Ao 2013
Unidad Temtica Aprendizajes Esperados
Textos no Literarios: Argumentacin. -
Ejes Temticos
Lectura. Escritura. Oral.
Interactuar con propiedad en diversas situaciones comunicativas, predominantemente argumentativas, expresando los fundamentos de sus puntos de vista y evaluando los argumentos de los interlocutores, valorando el dialogo como un medio para intercambiar puntos de vistas, disentir legtimamente y lograr consensos. Leer comprensivamente variados textos, identificando argumentaciones formadas por tesis y argumentos, en situaciones pblicas o privadas y evaluando la validez de los argumentos o planteamientos presentes en los textos ledos. Producir textos bien estructurados y coherentes desde la perspectiva argumentativa. Valora la comunicacin verbal, no verbal y paraverbal al sustentar una posicin e influir positivamente en la formacin de ideas y actitudes.
Cronograma de fechas semanales Mes: Marzo. Semana:04 al 08.
Problema a resolver
Qu es Argumentar? Qu implica la situacin de enunciacin Argumentativa?
Material de anticipacin, Contenido.

Gua La situacin enunciativa de la argumentacin
Desarrollo del aprendizaje o habilidad, dentro del aula.

Comprenden de qu se trata la argumentacin Conocen y Caracterizan los elementos constitutivos bsicos de la situacin de enunciacin del discurso argumentativo. Leen un conjunto seleccionado de textos producidos en diferentes situaciones de comunicacin. Reconocen en discursos argumentativos especficos sus finalidades de convencer razonadamente o persuadir afectivamente en contextos diversos. Comprenden el carcter dialgico de la situacin de enunciacin del discurso argumentativo en contextos claros presentados en PowerPoint Reconocen las estructuras externas e internas del discurso argumentativo.
Repaso, ejercitacin del aprendizaje.

Realizan un Mapa conceptual sobre situacin de enunciacin Argumentativa. Lee textos donde deben caracterizar la situacin de enunciacin de cada uno de ellos. Luego debe escoger un y presentar su anlisis a la clase,
Modalidad de Evaluacin
Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas
Semana:11 al 15 Semana:18 al 22
Cul es la estructura general e interna del discurso argumentativo? Cul es la estructura general e interna del discurso argumentativo?
Gua El Discurso o Texto Argumentativo
Semana:25 al 29
Cul es la estructura general e interna del discurso argumentativo?
Mes: Abril. Semana: 1 al 5.
Cules son los tipos de argumentacin que existen?
Producen textos argumentativos, adecuados a sus propsitos, aplicando estructuras y recursos argumentativos. Valoran el discurso argumentativo como medio de difusin y comunicacin. Identifican y diferencian los tipos de argumentacin en textos orales y escritos. Reconocen la importancia de los tipos de argumentacin.
Realizan una ficha didctica sobre el carcter dialgico del discurso argumentativo. Crean un cuadro resumen de los conceptos de la gua. Leen diferentes textos en pequeos grupos donde tienen que analizar dichos textos, aplicando todos los conceptos aprendidos. Luego escriben un informe sobre el trabajo desarrollado y lo exponen al curso. Crean textos argumentativos donde aplican la estructura externa e interna del texto argumentativo. Leen y comentan textos escritos en clase. Realizan ejercicios en donde identifican tipos de argumentacin en textos escritos y orales.
Interrogacin Oral. Coevaluacin y autoevaluacin en las actividades que lo permita Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas
Ejes Temticos
Escritura. Lectura. Oral.
Interactuar con propiedad en diversas situaciones comunicativas, predominantemente argumentativas, expresando los fundamentos de sus puntos de vista y evaluando los argumentos de los interlocutores, valorando el dialogo como un medio para intercambiar puntos de vistas, disentir legtimamente y lograr consensos. Leer comprensivamente variados textos, identificando argumentaciones formadas por tesis y argumentos, en situaciones pblicas o privadas y evaluando la validez de los argumentos o planteamientos presentes en los textos ledos. Producir textos bien estructurados y coherentes desde la perspectiva argumentativa. Valora la comunicacin verbal, no verbal y paraverbal al sustentar una posicin e influir positivamente en la formacin de ideas y actitudes.
Cronograma de fechas semanales

Semana:8 al 12.
Problema a resolver o habilidad a desarrollar

Qu son los Contraargumentos?


Reconocen, en los discursos argumentativos que leen, escuchan y producen, las razones que se formulan para apoyar una proposicin (argumentos) y las que procuran anular o refutar proposiciones ya propuestas (contraargumentos). Construyen discursos en los que se presenten argumentos y contraargumentos en relacin con diversas opiniones manifestadas en el curso acerca de un determinado tema de inters de ellos. Identifican los tipos de argumentos segn modos de razonamiento. Reconocen los tipos de argumentos segn modos de razonamiento en diferentes situaciones comunicativas. Identifican los tipos de argumentos segn modos de razonamiento. Reconocen los tipos de argumentos segn modos de razonamiento en diferentes situaciones comunicativas. Identifican la presencia de las falacias en las situaciones comunicativas comunes. Distinguen los tipos de falacias en textos de carcter argumentativo.

Observan y escuchan comprensivamente un debate o mesa redonda en algn medio, como televisin o radio, sobre un tema polmico y analizar los argumentos y contraargumentos que plantean los participantes. Analizan textos escritos por los alumnos desde la base de la estructura general y dialctica(contraargumentacin)
Interrogacin Oral. en cada actividad de clase.
Semana:15 al 19
Qu son los Contraargumentos?
Interrogacin Oral. Coevaluacin y autoevaluacin en las actividades que lo permitan (con rbricas especficas). Interrogacin Oral. Coevaluacin y autoevaluacin en las actividades que lo permitan (con rbricas especficas). Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas en cada actividad de clase.
Semana:22 al 26
Cules son los Tipos De Argumentos Segn El Modo De Razonamiento?.
Gua los Tipos De Argumentos Segn El Modo De Razonamiento
Semana:29 de abril al 3 de mayo
Cules son los Tipos De Argumentos Segn El Modo De Razonamiento?.
Gua los Tipos De Argumentos Segn El Modo De Razonamiento
Leen y reconocen los tipos de argumentos segn modos de razonamiento en diferentes textos argumentativos. Crean un cuadro resumen sobre los modos de razonamiento argumentativos Reconocen los tipos de argumentos segn modos de razonamiento en diferentes situaciones comunicativas.
Mes: Mayo. Semana:06 al 10.
Qu es una falacia? Cules son los tipos de falacias?
Gua sobre la Falacia.
Crean textos breves en donde se presenten las falacias. Confecciona una ficha didctica sobre las falacias.
Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas en cada actividad de clase.
Ejes Temticos
Valora la comunicacin verbal, no verbal y paraverbal al sustentar una posicin e influir positivamente en la formacin de ideas y actitudes. Interpretar en los mensajes de los medios de comunicacin las relaciones entre las conductas y valores que estos se proponen promover y los tipos de argumentos y procedimientos que emplean para ello.

Semana: 13al 17.

Qu se entiende por medios masivos de comunicacin? Cules son los ms importantes? Qu caractersticas los diferencian a cada uno? Cules son los recursos verbales racionales que forman parte del texto argumentativo? Con qu fin se utilizan? Cmo se utilizan?

Gua Repaso: Medios Masivos de Comunicacin.

Reconocen la funciones de los Medios Masivos de Comunicacin

Responden y revisan cuestionario en clase sobre los massmedia. Analizan Powerpoint sobre massmedia.
Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas
Semana: 20 al 24
La gua: Los Elementos Verbales y no verbales como recursos argumentativos en los Massmedia
Identifican en diversos discursos argumentativos, recursos verbales destinados a influir racionalmente en el auditorio: conectores causales y consecutivos, adversativos y concesivos; comprenden su propsito y modo de funcionamiento. Distingue en diversos discursos argumentativos, recursos verbales destinados a influir afectivamente en el auditorio
Conocen los conectores: conectores causales y consecutivos, adversativos y concesivos. Distingue las funciones de los conectores en diferentes ejercicios. Realizan ejercicios utilizando conectores causales y consecutivos, adversativos y concesivos Identifican cules son las designaciones y adjetivaciones valorativas en diferentes textos periodsticos y publicitarios. Reconocen los actos de habla indirectos y las preguntas retoricas en diferentes massmedia. Conocen los diversos tipos de recursos no verbales como: imgenes visuales, valoracin de tipos humanos en televisin y cine Identifican imgenes acsticas no verbales en la radio. Analizan y leen diversos discursos argumentos presentes en los massmedia. Comentan las conclusiones a las que llegaron ante el curso.
Semana: 27al 31
Cules son los recursos verbales afectivos que forman parte del texto argumentativo? Con qu fin se utilizan? Cmo se utilizan? Cules son los recursos no verbales que forman parte del texto argumentativo? Con qu fin se utilizan? Cmo se utilizan? Qu importancia tiene la argumentacin en los Massmedia? Cmo incide los Massmedia en la sociedad actual?
La gua: Los Elementos Verbales y no verbales como recursos argumentativos en los Massmedia La gua: Los Elementos Verbales y no verbales como recursos argumentativos en los Massmedia La gua: La Argumentacin En Los Medios Masivos De Comunicacin.
Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas
Mes: Junio. Semana:03 al 07.
Reconocen recursos no verbales en diverso textos argumentativos.
Semana: 10 al 14
Analizar crticamente el discurso argumentativo en diferentes medios de comunicacin escrita y audiovisual. Reflexionan y toman conciencia del papel y responsabilidad de los medios de comunicacin en la formacin de corrientes de opinin.
Textos no Literarios: Argumentacin. / El Tema del Amor en la Literatura Subunidad Tpicos Literarios
Ejes Temticos
Interpretar en los mensajes de los medios de comunicacin las relaciones entre las conductas y valores que estos se proponen promover y los tipos de argumentos y procedimientos que emplean para ello. Disfrutar la lectura de obras literarias significativas, de distintos gneros, pocas y culturas, como una experiencia que le permita ampliar su conocimiento, su visin de mundo y la de otros. Leen comprensivamente, interpretando y reinterpretando los sentidos globales de los textos, a partir de inferencias complejas e informacin del contexto sociocultural de produccin. Valorar con actitud crtica la lectura de obras literarias, vinculndolas con otras manifestaciones artsticas, para desarrollar el pensamiento analtico, potenciando el conocimiento y la reflexin sobre s mismo y el mundo.

Mes: Junio. Semana: 17 al 21

Qu importancia tiene la argumentacin en los Massmedia? Cmo incide los Massmedia en la sociedad actual?

La gua: La Argumentacin En Los Medios Masivos De Comunicacin.

En diversos massmedia: identifican los procedimientos de persuasin y disuasin empleados; Evalan los problemas ticos involucrados en la utilizacin de dichos procedimientos (relacin de lo verdadero con lo verosmil, de lo bueno con lo deseable, etc.) y la deteccin de los prejuicios manifiestos en los procedimientos utilizados. Conocen los tpicos literarios Reconocen los tpicos literarios en diversas manifestaciones literarias.

Analizan en diferentes medios de comunicacin masivos: problemas ticos, prejuicios, etc. En clase y luego comentan conclusiones. Escribe un ensayo sobre La importancia de la argumentacin sobre los massmedia. Crean un cuadro resumen con los tpicos literarios. Identifican en diversos textos literarios poticos, narrativos y dramticos, los tpicos literarios. Identifican en diversos textos literarios poticos, narrativos y dramticos, los tpicos literarios. Identifican en diversos textos literarios poticos, narrativos y dramticos, los tpicos literarios.
Semana: 24 al 28
Qu es un Tpico Literario? Cules son los Tpicos Literarios?
Gua: Tpicos Literarios
Mes: Julio. Semana 01 al 05
Cmo reconocer literarios?
los
tpicos
Conocen los tpicos literarios Reconocen los tpicos literarios manifestaciones literarias. Conocen los tpicos literarios Reconocen los tpicos literarios manifestaciones literarias.
en
diversas
Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas.
Semana 08 al 12
Cmo reconocer literarios?
los
tpicos
en
diversas
Subunidad El Gnero Lirico
El Tema del Amor en la Literatura -
Ejes Temticos
Disfrutar la lectura de obras literarias significativas, de distintos gneros, pocas y culturas, como una experiencia que le permita ampliar su conocimiento, su visin de mundo y la de otros. Leen comprensivamente, interpretando y reinterpretando los sentidos globales de los textos, a partir de inferencias complejas e informacin del contexto sociocultural de produccin. Valorar con actitud crtica la lectura de obras literarias, vinculndolas con otras manifestaciones artsticas, para desarrollar el pensamiento analtico, potenciando el conocimiento y la reflexin sobre s mismo y el mundo.

Mes: Julio/Agosto. Semana 29 de julio al 02 de agosto

Cules son los componentes del Gnero Lrico?

Gua de Gnero Lirico.

Identifican los elementos del Gnero Lirico. Distinguen los elementos en textos poticos.

Analizan Powerpoint sobre Los Elementos del Gnero Lrico. Crea un Mapa Conceptual con elementos del gnero lrico. Reconocen los elementos del gnero lrico en diferentes poemas y prosa poticos. Analiza las estructuras mtricas en diferentes obras poticas. Analizan powerpoint literarias sobre las figuras
Semana 05 al 09
Cules son los componentes de la Mtrica? Cules son las figuras literarias que estudiaremos? Cmo puedo identificar a las figuras literarias? Cmo puedo identificar a las figuras literarias?
Gua de Mtrica.
Identifica las principales estructuras mtricas. Aplica las principales estructuras. Reconocen las figuras literarias. Identifica las figuras literarias en las obras poticas.
Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas Interrogacin Oral clase a clase. Evaluaciones formativas Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas
Semana 12 al 16
Gua Figuras Literarias
Semana 19 al 23
Gua Figuras Literarias
Reconocen las figuras literarias. Identifica las figuras literarias en las obras poticas.
Semana 26 al 30
Cmo analizar un poema? Qu importancia tiene el amor en la literatura?
Mes: Septiembre. Semana 02 al 06.
Powerpoint con los pasos para analizar un poema. Gua el Tema del Amor en la Literatura.
Leen y distinguen las etapas para analizar un poema. Ejercitan con un breve poema dichas etapas. Aprecian al amor como tema constante de la literatura Reconocen los conceptos dominantes del amor, la relacin amorosa y el ser amado en la tradicin literaria occidental.
Analizan powerpoint sobre las figuras literarias Realiza un mapa conceptual sobre la clasificacin de las figuras literarias. Escogen, leen y analizan un poema. Presentan su anlisis al curso Leen y comparan textos lricos que exponen la concepcin de amor sensual e idealizado. Revisan las conclusiones al las que llegaron los alumnos en clase.
Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas
Subunidad El Gnero Dramtico
El Tema del Amor en la Literatura -
Ejes Temticos

Mes: Septiembre. Semana 09 al 13

Cules son los Tipos de Amor en la Literatura?

Gua el Tema del Amor en la Literatura.

Identifican los tipos de amor presente en la literatura Aprecian los tipos de amor en diferentes textos literarios y no literarios Identifican los tipos de amor presente en la literatura Aprecian los tipos de amor en diferentes textos literarios y no literarios Identifican los elementos del gnero dramtico. Aprecian las caractersticas del gnero dramtico en diversos textos

PowerPoint Etapas del Amor. Distinguen y valoran algunos de los tipos de amor en distintas expresiones de la literatura amorosa. Powerpoint El tema del Amor en la Literatura Distinguen y valoran algunos de los tipos de amor en distintas expresiones de la literatura amorosa. Analizan PowerPoint sobre el Gnero Dramtico. Leen diversos textos dramticos, analizan e identifican los elementos caractersticos. Escriben breves textos dramticos donde apliquen conocimientos adquiridos. Leen y evalan los textos producidos en clase. Escriben breves textos dramticos donde apliquen conocimientos adquiridos. Leen y evalan los textos producidos en clase.
Semana 16 al 20.
Cules son los Tipos de Amor en la Literatura?
Gua el Tema del Amor en la Literatura.
Semana 23 al 27
Cules son los elementos del mundo Dramtico?
Gua El Gnero Dramtico.
Semana 30 de septiembre al 4 de octubre. Mes: Octubre. Semana. 07 al 11
Cmo puedo escribir un texto dramtico?
Producen textos breves dramticos. Aprecian los textos escritos por los alumnos del curso.
Cmo puedo escribir un texto dramtico?
Producen textos breves dramticos. Aprecian los textos escritos por los alumnos del curso.
Subunidad El Gnero Narrativo / El Hroe en la Epopeya
El Tema del Viaje en la Literatura -
Ejes Temticos

Mes: Octubre. Semana. 07 al 11

Cules son los elementos del mundo narrativo?

Gua El Gnero Narrativo.

Conocen los elementos del gnero Narrativo. Demuestran que entendieron los diferentes elementos y las clasificaciones que existen en el mundo narrativo. Identifican y diferencian los elementos del mundo narrativo. Producen textos narrativos. Reconocen la importancia del viaje en la tradicin literaria y su significacin como representacin de la vida humana. Caractersticas del Hroe en la Literatura.

Analizan PowerPoint sobre el Gnero Narrativo. Realizan un Mapa conceptual sobre el Gnero narrativo. Leen diversos textos narrativos, analizan e identifican los elementos caractersticos. Escriben breves cuentos donde apliquen conocimientos adquiridos. Analizan PowerPoint sobre las caractersticas del Hroe. Lee y reconocer el valor metafrico del viaje como forma de argumentacin en diversas obras literarias. Luego escriben un ensayo en donde dan cuenta de sus argumentos. Analizan PowerPoint sobre los tipos de Viajes en la literatura. En diferentes fragmentos reconocen los tipos de viajes. Comparan diversas obras, estableciendo similitudes y diferencias, donde el viaje sea su tema central. Powerpoint el Hroe en la Epopeya Construyen un Mapa conceptual: Cdigo de Nobleza Homrico de Werner Jaeger.
Semana 14 al 18
Cmo Analizar Narrativo?
un
texto
Gua El Gnero Narrativo.
Semana 21 al 25.
Qu significados tiene el viaje en la literatura y para la vida del ser humano a lo largo de la historia? Cmo es un Hroe? Cules son los tipos de viajes presentes en la literatura? Cul pueden ser los objetivos de un viaje?
Gua El Viaje en la Literatura.
Semana28 de octubre al 1 de noviembre
Gua Tipos de Viajes. Gua los Objetivos del viaje.
Conoce los diferentes tipos de viaje en la literatura Identifican los diferentes tipos de viaje en diversos fragmentos. Aprecian el diferentes Sentidos del viaje en la literatura y en la vida del ser humano. Conoce las caractersticas del Hroe en la Epopeya Griega. Identifica dichas caractersticas en personaje actuales. Conoce el Cdigo de Nobleza Homrico de Werner Jaeger.
Mes: noviembre Semana 4 al 8
Qu es una Epopeya? Cules son las caractersticas de un Hroe en la Epopeya? Cul Cdigo de Nobleza Homrico de Werner Jaeger?
Gua El Hroe en la Epopeya
Subunidad El Hroe en la Epopeya
El Tema del Viaje en la Literatura -
Ejes Temticos

Mes: Noviembre Semana. 11 al 15.

Cules son Los Primores Del Hroe de Baltasar Gracin.?


Conocen Los Primores Del Hroe de Baltasar Gracin. Aplican dichas caractersticas a las obras ledas durante el ao. Identifican etapas del viaje del Hroe, Modelo En El Actuar de Max Scheler. Analizan las obras ledas durante el ao utilizando las etapas de Max Scheler. Identifican etapas del viaje del Hroe, Modelo En El Actuar de Max Scheler. Reconocen en las obras ledas durante el ao utilizando las etapas de Max Scheler. Resuelven ejercicios de comprensin lectora, conectores y plan de redaccin. Recuerdan y sistematizan los contenidos del semestre.

Powerpoint el Hroe en la Epopeya Reconocen las caractersticas en obras ledas y pelculas vistas. Powerpoint el Hroe en la Epopeya Reconocen las caractersticas en obras ledas y pelculas vistas. Powerpoint el Hroe en la Epopeya Interpretan las caractersticas en obras ledas y pelculas vistas.
Semana 18 al 22
Cules son las etapas del viaje del Hroe, Modelo En El Actuar de Max Scheler? Cules son las etapas del viaje del Hroe, Modelo En El Actuar de Max Scheler?
Semana 25 al 29.
Mes: Diciembre Semana 02 al 06
Prueba de nivel, evaluaciones pendientes y esquematizacin del semestre.
Guas Repaso de contenidos del semestre. Ejercicios de comprensin lectora, conectores y plan de redaccin
Revisan junto al profesor las guas de ejercicios. Corrigen sus errores. Plantean y resuelven sus dudas.
Pruebas de Nivel. Evaluaciones formativas

05tercero Medio

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Profesora Gloria Cantillana R. Nivel Tercero Medio.

Lectura. Escritura. Oral.

Cronograma de fechas semanales Mes: Marzo. Semana:04 al 08.

Material de anticipacin, Contenido.

Desarrollo del aprendizaje o habilidad, dentro del aula.

Repaso, ejercitacin del aprendizaje.

Gua El Discurso o Texto Argumentativo

Gua El Discurso o Texto Argumentativo

Cul es la estructura general e interna del discurso argumentativo?

Gua El Discurso o Texto Argumentativo

Mes: Abril. Semana: 1 al 5.

Cules son los tipos de argumentacin que existen?

Gua El Discurso o Texto Argumentativo

Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas

Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas

Liceo Augusto DHalmar Depto de Lenguaje y Comunicacin.

Profesora Gloria Cantillana R. Nivel Tercero Medio.

Escritura. Lectura. Oral.

Cronograma de fechas semanales

Problema a resolver o habilidad a desarrollar

Material de anticipacin, Contenido.

Desarrollo del aprendizaje o habilidad, dentro del aula.

Repaso, ejercitacin del aprendizaje.

Qu son los Contraargumentos?

Gua El Discurso o Texto Argumentativo

Cules son los Tipos De Argumentos Segn El Modo De Razonamiento?.

Gua los Tipos De Argumentos Segn El Modo De Razonamiento

Semana:29 de abril al 3 de mayo

Cules son los Tipos De Argumentos Segn El Modo De Razonamiento?.

Gua los Tipos De Argumentos Segn El Modo De Razonamiento

Mes: Mayo. Semana:06 al 10.

Qu es una falacia? Cules son los tipos de falacias?

Gua sobre la Falacia.

Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas en cada actividad de clase.

Liceo Augusto DHalmar Depto de Lenguaje y Comunicacin.

Profesora Gloria Cantillana R. Nivel Tercero Medio.

Escritura. Lectura. Oral.

Cronograma de fechas semanales

Problema a resolver o habilidad a desarrollar

Material de anticipacin, Contenido.

Desarrollo del aprendizaje o habilidad, dentro del aula.

Repaso, ejercitacin del aprendizaje.

Mes: Junio. Semana:03 al 07.

Reconocen recursos no verbales en diverso textos argumentativos.

Liceo Augusto DHalmar Depto de Lenguaje y Comunicacin.

Profesora Gloria Cantillana R. Nivel Tercero Medio.

Escritura. Lectura. Oral.

Cronograma de fechas semanales

Problema a resolver o habilidad a desarrollar

Material de anticipacin, Contenido.

Desarrollo del aprendizaje o habilidad, dentro del aula.

Repaso, ejercitacin del aprendizaje.

Qu es un Tpico Literario? Cules son los Tpicos Literarios?

Gua: Tpicos Literarios

Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas

Mes: Julio. Semana 01 al 05

Cmo reconocer literarios?

Gua: Tpicos Literarios

Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas Interrogacin Oral. Evaluaciones formativas.

Cmo reconocer literarios?

Gua: Tpicos Literarios

Liceo Augusto DHalmar Depto de Lenguaje y Comunicacin.