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A L G E B R A CONCEPTOS BSICOS: 1. Trmino algebraico: Un trmino algebraico es el producto de una o ms variables y una constante literal o numrica.

Ejemplos: 3x2y ; 45 ; m En todo trmino algebraico podemos distinguir: Signo, coeficiente numrico y factor literal. 2. Grado de un trmino: Se denomina grado de un trmino algebraico a la suma de los exponentes de su factor literal. Ejercicios: Para cada uno de los siguientes trminos algebraicos, determina su signo, coeficiente numrico, factor literal y grado: Ejercicio 5,9a2b3c
3 4 5 h k 3

Signo menos

C. numrico 5,9

F. literal a2b3c

Grado 2+3+1=6

abc
xy 2 4

8a4c2d3 3. Expresiones algebraicas: Expresin algebraica es el resultado de combinar, mediante la operacin de adicin, uno o ms trminos algebraicos. Ejemplo:
2 2 ab 5ab + 6c 3

4. Cantidad de trminos: Segn el nmero de trminos que posea una expresin algebraica se denomina: Monomio : Un trmino algebraico : a2bc4 ; 35z Binomio : Dos trminos algebraicos : x + y ; 3 5b Trinomio : Tres trminos algebraicos : a + 5b -19 Polinomio: Ms de dos trminos algebraicos: 2x 4y + 6z 8x2 5. Grado de un polinomio: El grado de un polinomio est determinado por el grado de alguno de sus trminos cuyo coeficiente es distinto de cero. mayor

Ejercicios: Determina el grado y clasifica segn el nmero de trminos, las siguientes expresiones algebraicas: Expresin algebraica 2x 5y3
x2 y3 4

Grado de la expresin 1; 3 = 3

Nmero de trminos 2: binomio

a b + c 2d m2 + mn + n2 x + y2 + z3 xy2z3 VALORACIN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS: Valorar una expresin algebraica significa asignar un valor numrico
1

a cada variable de los trminos y resolver las operaciones indicadas en la expresin para determinar su valor final. Veamos un ejemplo: Valoremos la expresin: 5x2y 8xy2 9y3, considerando x = 2; y = 1

No olvidar:

1 2 3 4

Reemplazar cada variable por el valor asignado. Calcular las potencias indicadas Efectuar las multiplicaciones y divisiones Realizar las adiciones y sustracciones

Veamos el ejemplo propuesto: 5x2y 8xy2 9y3


5 x 2 y 8 xy 2 9 y 3 = 5 2 2 ( 1) 8 2 ( 1) 9 ( 1)
2 3

= 5 4 (1) 8 2 1 9 (1) = = 20 16 + 9 = 27

Es el valor numrico

Ejercicios: Calcula el valor numrico de las expresiones algebraicas siguientes, considerando: Expresin algebraica
5a 2 2bc 3d

Reemplazar :a = 2; b =5; c=3; d=1; f = 0

Resultado

4 ab 3 bc 15d
6a 3 f

2a 2 b 3 c 3 d 5

3(a b) + 2(c d )
c b a + 3 5 2
(b + c ) 2

Trminos semejantes: Se denominan trminos semejantes de una expresin algebraica todos aquellos trminos que tienen igual factor literal. Ejemplos: En la expresin 5 a2b + 3abx + 6 a2b3 7 a2b , 5 a2b es semejante con 7 a2b
2

En la expresin x2y3 8xy2 +

2 2 3 2 2 3 x y , x2y3 es semejante con xy 5 5

Reducir trminos semejantes consiste en sumar los coeficientes numricos, conservando el factor literal que les es comn. Ejemplos: 1) 3 a2b + 2ab + 6 a2b 7 ab = 3 a2b 5 ab 2)
3 3 2 1 2 3 2 2 3 1 3 2 13 3 2 1 2 3 x y x y + x y + x y = x y + x y 4 2 3 3 12 6 3 1 9 + 4 13 + = = 4 3 12 12 1 2 3+4 1 + = = 2 3 6 6

Ejercicios: 1) 8x 6x + 3x 5x + 4 x = 2) 4,5a 7 b 1,4b + 0,6 a + 5,3b + b = 3) 4)


3 2 1 1 m 2mn + m 2 mn + 2mn 2m 2 = 5 10 3 2 2 3 3 2 1 1 x y + 31 + xy 2 y 3 x 2 y xy 2 + y 3 6 = 5 8 5 5 5 4

Uso de parntesis:

() [ ] {}

En lgebra los parntesis se usan para agrupar trminos y separar operaciones. Para eliminar parntesis debes fijarte en el signo que tengan: Si es positivo , se elimina manteniendo todos los signos que estn dentro de l. Si es negativo, se elimina cambiando todos los signos que estn dentro de l. Ejemplos: 1) 2a + { x + a 1} { a + x 3} = Observacin: Si en una expresin algebraica existen parntesis dentro de otros, se empiezan a eliminar desde el ms interior. Ejemplo:
2

2 a x + a 1 a x + 3 = 2a 2 x + 2

2) 3x (6x + 1) + (x 3 ) 3x 6x 1 + x 3 = 2x 4

m 2 7mn + n 2 m 2 3mn + 2n 2 =
m 7 mn + n m + 3mn 2n
m 7mn n m + 3mn 2n
2 2 2 2

) ]}

}=

] }=

m + 7 mn + n + m 3mn + 2n = 2m + 4mn + 3n 2

Ejercicios: ( desarrolla en tu cuaderno) 1) 4 ( x y ) 5 + ( x + 3 y ) 2 { x 3 y + 5 [ x + y 1 + 2 + ( x y ) ]} =


3

2) { + [ ( x y + z ) ]} + { [ ( z + x y ) ]} [ { ( x + y ) } ] = Multiplicacin en lgebra Para multiplicar expresiones algebraicas , debes observar los siguientes pasos: 1 2 3 Multiplicar los signos ( ley de los signos para la multiplicacin ) Multiplicar los coeficientes numricos. Multiplicar las letras ( multiplicacin de potencias de igual base ).

Estos pasos son vlidos para todos los casos de multiplicacin en lgebra; esto es, monomios por monomios, monomios por polinomios y polinomios por polinomios. Ejemplos: monomios por monomios ( -4a5b4)( 12ab2)= 48 a6b6 monomios por polinomios polinomios por polinomios

( 2a 3b )( 3a 7b ) =
7 a4b ( 2 a3 a b + 5 b3 )= 14 a7b 7 a5b2 + 35 a4b4 ( a x + b y c z ) (- x y )= 6a214ab 9ab +21b2 = 6a2 23ab +21b2

( 6 m n p ) ( 5 mn p )= 30 m6n4p2
3 4 2 3 1 5 4 a b ab = a b 4 3 2

5 -3 -4

-1 2

ax2y bxy2 + cxyz


2 2 a 3 5 a 1 5 5 a m m + m = 2 5 4 1 3a 4 m m 7 a 3 2

x3+2x2 +4x2x2 4x 8= x3 8

( x 2) ( x 2 + 2 x + 4) =

(m

2mn 8n 2 m 3 3m 2 + 2 =

)(

hazlo t !

Resolvamos otros ejemplos: Llevamos los trminos semejantes a un lado de la igualdad y los trminos independientes al otro lado de la igualdad (hemos aplicado operaciones inversas donde era necesario). Resolvemos las operaciones indicadas anteriormente. Aplicamos operaciones inversas, y simplificamos.

(pasamos todos los trminos con x a la izquierda, cambiado el signo 8x pasa como 8x) (redujimos los trminos semejantes en el primer miembro: 5x 8x = 3x) (dividimos ambos trminos por 3 para despejar la x) ( 15 dividido 3 es igual a 5. Nmero negativo dividido por un nmero negativo, el resultado es positivo) (pasamos a la derecha los trminos conocidos, en este caso slo +1 que pasa como
4

1) (reduccin de trminos semejantes: 2 1 = 1) (dividimos ambos trminos por 4 para que, al simplificar 4/4 quede la x sola).Esto es lo mismo que tener 4x = 1 y simplemente pasar a la derecha como divisor el 4 que en la izquierda est multiplicando.

(lase, menos un tercio). La fraccin es negativa pues se divide un positivo, el 1, con un negativo, el 3.

Resolucin de ecuaciones con agrupaciones de signos Para resolver este tipo de ecuaciones primero debemos suprimir los signos de agrupacin considerando la ley de signos, y en caso de existir varias agrupaciones, desarrollamos de adentro hacia afuera las operaciones. Veamos el siguiente ejemplo:

Primero quitamos los parntesis. Reducimos trminos semejantes. Ahora quitamos los corchetes. Transponemos los trminos, empleando el criterio de operaciones inversas. Nuevamente reducimos trminos semejantes Despejamos x pasando a dividir a 2, luego simplificamos.

Advertencia Para suprimir los signos de agrupacin debemos tener en cuenta que: a) Si tenemos un signo + antes de un signo de agrupacin no afecta en nada a lo que est dentro de este signo. Por ejemplo: +(3x 5) = 3x 5 b) Si por el contrario, tenemos un signo antes del signo de agrupacin, este signo afectar a todo lo que est dentro del signo. Todos los trminos dentro del signo de agrupacin cambiarn de signo. Por ejemplo: (3x 5) = 3x + 5 Resolucin de ecuaciones con productos incluidos Para resolver este tipo de ecuaciones, primero se efectan los productos incluidos y luego se sigue el procedimiento general (aplicando el criterio de las operaciones inversas). Observemos un ejemplo:

Resolvemos el producto indicado, y adicionalmente eliminamos los parntesis. Llevamos los trminos semejantes a un lado de la igualdad, y los trminos independientes al otro lado (empleamos operaciones inversas.) Reducimos trminos semejantes en ambos lados de la igualdad. Despejamos x pasando 3 a dividir.

Resolucin de problemas mediante ecuaciones Para resolver un problema, debemos plantearlo en forma matemtica y luego realizar las operaciones correspondientes para hallar el valor de la incgnita (el dato que deseamos conocer). Veamos un problema caracterstico:
6

Pedro es 3 aos menor que lvaro, pero es 7 aos mayor que Mara. Si la suma de las edades de los tres es 38, qu edad tiene cada uno? Digamos que las edades de los tres son: x edad de Pedro y edad de lvaro z edad de Mara Sabemos que la edad de lvaro es igual a la edad de Pedro ms 3 aos (Pedro es tres aos menor que lvaro): y=x+3 Tambin sabemos que la edad de Mara es igual a la edad de Pedro menos 7 aos (Pedro es 7 aos mayor que Mara): z=x7 Ahora tenemos que: edad de Pedro: x edad de lvaro: x +3 edad de Mara: x 7 La suma de las tres edades es 38: x + x +3 + x 7 = 38 Resolviendo est ltima ecuacin tendremos: x = 14 (esta es la edad de Pedro) Finalmente: edad de Pedro: x = 14 aos edad de lvaro: x + 3 = 17 aos edad de Mara: x 7 = 7 aos

Intervalos e inecuaciones lineales


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Los intervalos son subconjuntos de los nmeros reales que se pueden representar grficamente en la recta numrica por un trazo o una semirrecta. Existen intervalos abiertos, en los que no se incluyen los extremos; cerrados en los que se incluyen los extremos, y por ltimo aquellos en que se combinan ambos. Para representarlos se utiliza una circunferencia vaca en el extremo, si este no se incluye, o rellena si se incluye. La simbologa que se utiliza en los casos abiertos (que no incluyen al extremo) son el signo < o >; y para los casos cerrados (que incluyen al extremo) son el signo (mayor o igual, o menor o igual). Por otra parte, los intervalos se pueden representar en forma de conjunto o con corchetes: Ejemplo: Todos los reales comprendidos entre a y b, sin incluir a, ni b. Todos los reales mayores que a, sin incluir Todos los reales entre m y n, incluyendo a m y no incluyendo a n. Observa el esquema: a.