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COMPARACIN DE FRACCIONES a) Con el mismo denominador: La fraccin es mayor, cuando tiene mayor el numerador.

Ejemplo: 3 4
3/4 1/4 1/4 1/4

2 4

La fraccin 3/4 es mayor, ya que su numerador es mayor. Por lo tanto 3/4 > 2/4
2/4

>
1/4 3/4 >

1/4 2/4

1/4

1/4

1/4

b) Con el mismo numerador: La fraccin es mayor, cuando el denominador es menor. 2 y 2 4 4


1/4 1/4

La fraccin 2/4 es la mayor, ya que sud denominador es menor.


1/4 1/4 1/6

1/6

1/6

1/6

1/6

1/6

Cuando las fracciones tienen diferentes numerador y denominador se puede utilizar el siguiente mtodo para determinar cul es mayor o menor. Partimos de un problema: Beatriz compr 3/4 de libro de leche y Enrique 5/6 de litro. Quin compr ms leche?
1/3 1/3 1/3 1/3 5/6 5/6 5/6 5/6 5/6 5/6

3/4

<

5/6

Solo se busca la fraccin equivalente que tiene el mismo denominador. Ejemplo. 3 y 5 4 6 3 = 6 4 8 5 = 10 6 12 9 12 10 > 9 12 12 Se dice que 10/12 es mayor que 9/12

ACTIVIDAD Determine que fraccin es mayor o menor, escribiendo los signos > < 1) 2 _______ 5 4 4 3. 4 _______ 3 2 6 5. 3 ______ 2 5 3 7. 1 ______ 2 4 2 9. 2 _________ 5 8 8 11. 7 ________ 7 8 2 Problema: Resuelva los siguientes problemas. 13. Jos tiene una cuerda de 2/3 metros y Rubn otra de 5/9 de metro. Quin tiene la cuerda ms larga? 2. 1 _________ 2 6 6 4. 5 ________ 5 6 8 6. 2 ________ 3 2 3 8. 5 _________ 2 4 4 10. 6 _________ 6 4 3 12. 1 ________ 2 2 3

R. / _____________ 14. Un atleta toma 3/4 de litro de agua por la maana y su hermano tomo 4/7 de libro. Quin tomo ms agua?

R/.____________

Resuelva: Que fraccin representa los cuadros ashurados.

ADICIN Y SUSTRACCIN DE NMEROS RACIONALES Para sumar, vamos a iniciar con el planteamiento de un problema.

Priscila bebi 5/7 de libro de agua pura en Oscar tiene 7/10 m de alambra de amarre. la maana y 4/7 de libro por la tarde Utiliza 3/10 m. Cuntos litros de agua bebi en total? Cuntos metros de alambre le quedan? Planteamiento: 5/7 + 4/7 Planteamiento: 7/10 3/10 =

Observe: como tiene denominadores iguales Observe: como tiene denominadores solo se suman los numeradores y se copia el iguales, solo se restan los numeradores y se mismo denominador (7). Ejemplo: copia el mismo denominador (10). Ejemplo. 5 + 4 = 9 7 7 7 7 - 3 = 73= 4 10 10 10 10

Luego si es posible, convertir la respuesta Luego se simplifica, es decir se expresa en en fraccin mixta. su forma ms simple. 5 + 4 = 9 7 7 7 =1 2 7 1 7 9 7 2 7 - 3 = 4 10 10 10 =2 5 m

Para sumar o restar fracciones con igual denominador se suman o se restan los numeradores y se mantienen el mismo denominador.

ACTIVIDAD Calcule las siguientes sumas y restas: 1. 1 + 1 = 3 3 3. 2 + 1 = 8 8 5. 8 5 = 10 10 7. 6 + 2 = 4 4 9. 5 + 3 = 8 8 2. 4 + 5 = 3 3 4. 3 1 = 6 6 6. 7 5 = 9 9 8. 4 2 = 6 6 10. 9 1 = 12 12

02. Forma Cruzada: 5 + 2 = 5 x 5 + 3 x 2 = 25 + 6 = 31 3 5 15 15 15 03. Por Equivalencia: 5+2= 3 5 5 = 10 = 15 = 20 = 25 = 30 3 6 9 15 15 18 2=4= 6 = 8 5 10 15 20 Como podemos observar las fracciones que tienen igual denominador son 6/15 y 25/15 por tanto se suman: 6 + 25 = 31 15 15 15 Para realizar la suma sacamos las fracciones equivalentes de cada fraccin, hasta encontrar las fracciones que tienen igual denominador y luego se suman.

Ejemplo de sumas y restas

Sumas 1) 3 + 5 = 9 + 20 = 29 4 3 12 12 2) 4 + 3 = -32 + 18 = 14 = 7 6 8 48 48 24

Ojo hacerlas as 3 x 3 + 9 x 5 = 9 + 20 = 29 12 12 12

3) 3 + ( - 2) = - 3 - 2 = - 12 10 = - 22 = - 11 5 4 5 4 20 20 10 4) 2 + (-1) = 8 3 = 5 5) (-3) + (-2) = - 15 8 = -23 4 5 20 20 Restas 1) (-2) (-3) = (-2) + (3) = - 8+7 = 1 3 4 3 4 12 12 2) 3 (2) = 9 8 = 1 4 3 12 12 3) (-3) (-6) = (-3) + 6 = - 27 + 30 = 3 = 1 5 9 5 9 45 45 15 4) 2 (2) = - 2 2 = - 16 8 = - 24 = -12 = - 6 = -1 4 8 4 8 32 32 16 8 4 5) (-8) (-3) = (-8) + 3 = - 24 + 12 = - 12 = - 1 4 3 4 3 12 12

EJERCICIO Realizar las siguientes sumas y restas. 1) 2 + ( - 1) 4 2 2) 3 + 4 = 2 5 3) 6 + 3 = 4 6 4) (-4) + (-4) = 2 3 5) (-1) + (-3) = 4 5 6) 5 + 6 = 8 9 7) 5 + 3 = 4 6 8) 4 + (-2) = 6 9 9) 6 + 4 = 10 9 10) - 3 + (-3) = 4 6 11) 4 + ( -2 ) + 1= 72 4 + 3 = 71
96 2 93 3 31 3 11

2 x 3 = 18 MCM

Restar: 1) (-2) (-4) = 3 3 2) (6) (3) = 3 5 3) (-2) (-3) = 5 5 4) (2) (2) = 8 6 5) ( -7) (2) = 4 6 6) (2) (-2) 6 4 7) 1 - (4) = 6 2 8) 4 - ( 2 ) = 5 6 9) (6) (2) = 4 6 10) - 1 (-3) = 4 2

Evaluacin NOMBRE: ______________________________________________________________ Realiza las siguientes sumas de racionales. 1) (-2) + (-3) = 5 6 2) (3) + (-2) = 4 3 3) 1 + 2 = 5 6 4) (-2) + (-3) = 8 4 5) 4 + 5 = 9 3 6) ( - 4) + 3 = 6 12 7) 5 + ( - 3) = 4 5 8) 2 + 3 = 4 6 9) (-1) + (-6) = 9 4 10) 2 + ( -3) = 8 4 11) 5 + 4 = 3 5

Evaluacin Nombre: ________________________________________________________________ Resolver las siguientes restas de racionales. 1) 1 (2) = 2 3 4 ( -2) = 3 5 (-2) (+4) = 6 2 (-1) (-2) = 6 4 4 (-5) = 3 2 (-5) (2) = 2 6 (-7) (-3) = 4 5 4 (-6) = 6 2 (-5) (1) = 5 9 4 (-2) = 2 7 2 (-6) = 8 3

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

11)

Problemas: Resuelva los siguientes problemas de racionales. 1. Los das sbados un perro come 2/4 de libra de carne, el domingo come 3/6. Qu cantidad de carne come el perro en el fin de semana?

2. Si vertimos en un mismo recipiente 1/2 libro de agua pepsi y 1/3 de Coca-Cola. Cunto refresco cola se junta en el recipiente?

3. Yo me tardo en hacer mi tarea 1/3 de tiempo y mi compaero 1/4. Cul es la diferencia?

4. Tengo 1/2 de yarda de tela y utilizo 1/3 Cunto me queda?

5. Se construye un puente, a los 15 das se ha hecho 2/7 de la obra. Cunto hace falta por construir?

6. En una escuela aprobaron en una seccin 5/6. Qu cantidad fue reprobada?

7. Don Mariano en su terreno tiene sembrado de maz, 2/7 y de tomate 4/7 Qu parte est sembrada del terreno? Y Qu parte del terreno no est sembrado?

8. Jos compr 2/6 de libro de crema y Carmen 1/4 Cunta crema compraron entre los dos?

RAZONAMIENTO: Escriba las fracciones que representan los cuadros ashurados.

MULTIPLICACIN DE NMEROS RACIONALES. Para multiplicar dos o ms racionales, se multiplican los numeradores y denominadores entre s. La ley y denominadores entre s. La ley de signos es la misma que la del producto de enteros. Ejemplos: a. (-2) (3) = -6 = -3 4 5 20 10 b. (-5) (-4) = 20 = 10 3 6 18 9 c. (-2) x 5 = -10 = -5 4 4 2 d. (-1) (2) (3) = -6 = -3 = -1 2 3 4 24 12 6 e. (-3) x (-2) = 6 7 5 35 f. 1 x 3 = 3 2 5 10 g. (-2) x 3 = -6 = -3 8 8 4 Se multiplica el -2 x 3 y se copia el denominador. Ley de signos (+) x (+) = + (-) x (-) = + (+) x (-) = (-) x (+) = -

h. 4 x 35 = 4 x 35 = 4 x 7 = 28 = 28 5 5 1 1x1 1 i. 1 x 2 x 3 = 6 = 3 = 1 2 3 4 24 12 4

ACTIVIDAD Resuelva las siguientes multiplicaciones de nmeros racionales. 1. (2) (3) = 4 2 (-3) x (-1) = 4 6 6 x 3= 8 2 -2 x (-3) = 5 5 2 x 3 x4= 3 2 3 (-3) x 5 = 2 4 x (-3) = 5 (-2) (-5) (-1) = 3 4 3 4 x (-5) = 3 6 1 x2x5 = 4 3 2

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Demostracin de la Multiplicacin Planteamiento: Se requiere multiplicar: 2x1=2 3 2 6 Carlitos propone lo siguiente

2/3

1/2

= 2/6

Si sobreponemos 1/2 sobre el cuadro de 2/3 tendremos lo siguiente.


1/2 rayado vertical Rayado horizontal 2/3 Respuesta rayado cuadriculado 2/6

EVALUACIN NOMBRE: ____________________________________ CLAVE: _______ SECCIN______ 1. (-2) x (-1) = 3 2 2 x 2= 6 4 5 x3= 4 6 7 x (-2) = 4 3 (-5) x (-2) = 6 4 2 x (-2) (-3) = 3 4 2 (-1) x 2 x 9) = 4 3 2 4x3x4= 5 2 3 (-3) x (-2) x (-2) = 10 2 2 4 x (-2) x (-5) = 3 4 3 4x1x5= 3 4 2

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

MS DEMOSTRACIONES 2 x 5 = 10 3 6 18
5/6

2/3

10/18

1 de 1 = 1 5 2 10

1/5 1/2 2/2 = Unidad

ACTIVIDAD Represente grficamente las siguientes multiplicaciones. a) 2 x 4 = 4 5

b) 3 de 1 = 4 2

DIVISIN DE NMEROS RACIONALES

Las partes de una divisin son: a/b se llama dividendo, c/d se llama divisor y e/f se llama cociente Para dividir dos nmeros racionales se multiplica el dividendo por el inverso multiplicativo del divisor, as: ac=axd b d b c Lo anterior quiere decir que el divisor que invierte y luego se procede como en la multiplicacin de racionales. ACTIVIDAD RESUELTA: 1. 3 (-4) = 3 x (-5) = - 15 4 5 4 4 16 2 (-4) = 2 x (-3) = -6 = -3 6 3 6 4 24 12/ (-2) 4 = -2 x 6 = - 8 = - 4 9 6 9 4 54 27// 3 8 = 18 = 6 = 3 7 6 56 28 14 3 (6) = 45 = 15 2 15 12 4 ( - 6) ( -3) = - 24 = -8 = 8 5 4 -15 -5 5

2.

3.

4.

5.

6.

ACTIVIDAD Resuelva las siguientes divisiones de Racionales 1. (-2) 3 = 3 4 (-4) (1) = 6 3 26= 8 4 (-21) 4 = 8 9 34= 5 6 (5 2) x 2 = 3 4 3 12x1= 2 3 2 (4 x 2) 1 = 2 3 3 (1 1 ) + 1 = 2 3 4 2 (2 1 ) = 2 3 2 1x21= 3 4 2

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

EVALUACIN Nombre: ________________________________________ Clave: _____ Seccin: ________ Resuelva las siguientes operaciones combinadas de Racionales. 1. 14= 5 2 34= 4 6 65= 2 8 1(21)= 2 3 2 2x91= 3 2 2 (21)+1= 3 2 2 2+(2x1)= 3 2 4 2x1+(24)= 3 2 4 2 12x3= 2 3 2 1(2x1)= 2 3 2 1(2x4)= 4 3 2

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Piensa y Responde: Jos cort una tabla por la mitad. Despus corto una de las mitades en 3 partes iguales. Por ltimo corto una de las 3 partes en 4 partes idnticas. Las ltimas cuatro partes median 15 cm de largo. Cunto media la tabla originalmente?

R. / ________________

ALGEBRA Es la parte de la matemtica que estudia la cantidad de forma ms general posible, utilizando smbolos y operaciones para resolver problemas. Expresin Algebraica: Es una combinacin de smbolos representa tipos de nmeros mediante las operaciones, suma, resta, multiplicacin y divisin. 1. 5a 2. 3x-2 3. 12a 3a Trmino Algebraico: Es la expresin algebraica ms simple, que consta de un solo smbolo o de varios, smbolos no separados entre s por el signo ms (+) o menos (-). Ejemplo. 1. x 2. 7xy5 3. 8m 6n

Se puede observar que en el ejemplo dos no estn divididos, ninguno de los elementos por lo signos + y -. Por lo tanto es un solo trmino.

Todo trmino algebraico consta de las siguientes partes:


a. b. c. d. Signo = Coeficiente = 6 Literal = x Exponente o grado = 2

1. 6x

2. mn

a. b. c. d.

Signo = Coeficiente = 1 Literal = m n Exponente o grado = 5

ACTIVIDAD Escriba las partes del siguiente trmino. 3. 15m4


a. b. c. d. a. b. c. d. Signo = __________ Coeficiente = _______ Literal = ___________ Exponente o grado = ______ Signo = __________ Coeficiente = _______ Literal = ___________ Exponente o grado = ______

4. 6mn

Algunas Reglas 1. El signo de un trmino es aquel que le antecede, puede ser (+) o (-) ms o menos. + 10x5 2. Cuando un trmino aparece sin signo, se da por entendido que es positivo (+). Signo ms 5a 3. El coeficiente de un trmino algebraico, es el valor numrico que acompaa a la parte literal. Coeficiente 5x 4. Cuando un trmino tiene solo parte literal, s da por entendido que el coeficiente es 1. a, - mn 5. La parte literal est formada por la letra o letras que acompaan al trmino 4 m Literal 6. Cuando un trmino no tiene parte literal, recibe el nombre de trmino independiente. 5x - 3x + 2 termino independiente.

7. Cuando una letra no tiene exponente escrito, es la unidad la que se supone que tiene como exponente. 5x = 5x1 Clasificacin de las expresiones Algebraicas. De acuerdo al nmero de trmino que tienen las expresiones algebraicas se dividen en: a. Monomio: es la expresin algebraica que consta de un solo trmino. 1. 3xy 2. 12ab 3. 8a b b. Polinomio: Es la expresin algebraica que consta de ms de un trmino. 1. 2. 3. 4. 5. a+b 5x - 3x + 6 8x + 5x + 2x + 9 2x-1 + 3x - 5 tiene exponente negativo (-) por lo tanto no es polinomio. 3x5 + 6x4 + 3x + x1/2 no es polinomio porque existe una fraccin, ser solo un trmino o expresin. Existen polinomios con nombres especiales. Binomio: Es el polinomio que solo tiene 2 trminos. a. a b b. 5x + 2x c. 8a - 6a

ACTVIDAD Identifique y escriba los elementos que corresponden a las siguientes expresiones algebraicas.

Termino 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5m 7mn X -5x + 2x -6xyz 8a + 4a -5a + 2 4a - 7a xy a 2x - 6x + 7x -3 x y 4 12 13 14 15 2a + 9a + 3

No termino 1

Literal m

Coeficiente 5

Signo +

Grado absoluto 1

Nombre Monomio

Ordenar un polinomio: Antes de efectuar cualquier operacin con polinomios, es necesario que estos estn ordenados. Cuando la parte literal de los trminos de un polinomio est compuesta por ms de una letra, stas deben estar ordenadas de acuerdo al orden alfabtico. b - a + c d (no ordenado) - a + b + c d (ordenado) c6 b5 4a4 no ordenado 4a4 b5c6 ordenado

Los trminos tambin se deben ordenar de acuerdo a sus exponentes; es decir, se ordenan de mayor a menor. 1. 8 6x - 5x + 4x4 + 6x Ordenando -5x4 + 4x - 6x + 6x + 8 Los trminos se pueden ordenar en forma descendente o ascendente. Generalmente se ordenan descendentemente. El trmino como mayor exponente se escribe a la izquierda como en el ejemplo anterior. 2. a b4 b4 + ab + ab + a4 Ordenando a4 + ab + ab + ab - b4 ACTIVIDAD Ordene descendentemente los siguientes polinomios. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) m + 6m m + m4 a4 6a + 5a - 9a + 7 x8y + x10 + 3x4y6 x6y4 + xy8 n4 7n 4n - 8 + 5n 16ab + 9a - 2ab b 5ab + 8ab 9a4b + b 2x4 6x + 4x - x 5n - 7mn + 8mn - 2mn x6 3x + 5x5 2x4 3x + x 3a - 4a + 3a - 7

Ejercicio: Ordene descendentemente los siguientes polinomios.

11)

5a4 2a +a 4a - 5a5 6x6 4x + 7x5 2x4 + 8x + x 7n + 8m + 10m4 m + m

12)

13)

14)

5xy + 3xy + 6xy 6m 7mn + 12m

15)

16)

2a - 10a + 7a 6x4 x + 9 7x + 5x 8a4 6ab + 5ab

17)

18)

19)

7a - 3a + 8a - 10 5m 6m + 15m

20)

TERMINOS SEMEJANTES: Dos o ms trminos son semejantes cuando tiene igual literal e igual exponente. 1. 7a y a 2. 8a4b5 y 3a4b5 3. 4. 3b y -8b Xm+1 y 5xm+1

ACTIVIDAD Determine si los siguientes trminos son o no semejantes. 1. 2. 3. 4. 5. 4a y 5a __________________________________________ 8xy4 y 7xy4 ________________________________________ 6x y 3x ________________________________________ 5abc5 y 2ab5c _____________________________________ 7mn6 y 10mn6 _____________________________________

Reduccin de trminos semejantes Consiste en reunir en un solo trmino, dos o ms trminos semejantes. Para reducir trminos semejantes no debemos perder de vista las reglas siguientes. a) Dos o ms trminos semejantes que tienen el mismo signo, se suman y al resultado se le escribe el signo que tienen todos y cada uno de los trminos. b) Dos trminos semejantes que tienen signos diferentes, se restan y al resultado se le escribe el signo del mayor valor absoluto.

Actividad resuelta: 1. 6x + 2x + 3x =11x 2. 3a 5a 2a = - 10a 3. 1 m 2n + 2 m + 7 m = 3 5 3 5 4. 6x + 5x = -x 5. x + 8x = 9x 6. 7x + 10 = +3x 7. 30b - 10b = 20b

8. 5x + 8x - 10x + 4x = -3x Para resolver esta operacin se agrupan los trminos tanto negativos como positivos y se suman luego se restan estos resultados. - 5x - 10x = -15x 8x + 4x = 12x
-3x

Otros ejemplos de reduccin de trminos. 9. 5a - 3b 4c + 8b + 2c a 7b Se agrupan los trminos semejantes. 5a a = 4a - 3b + 8b 7b = -2b - 4c + 2c = -2c = 4a - 2b 2c

ACTIVIDAD Reduce los siguientes trminos semejantes. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 4x + 3x = 10x 4x = 5x + 4x = 12a - 5a = 1 xy + 4x = 3 3 8ab + 5ab = 9m 5m 7m + 2m = 5a - 4a + 7a - 2a = 6x 10y 6 + 12x 4 y = 1 a b + 3 a + 8b = 2 5 2ab + a 5xy + 2a 3ab + 3xy = 20x + 5abc 3x + 4a - 2x - 2abc + 6x 2a - x = 3a + 8b 5a + 10b 8mn + 4mn = 5abc + 6xy 10xy + 5 6 12 + 10abc 14xy 21xy = 5x - 3x + 8x - 12x =

EVALUACIN

Nombre: ______________________________________ Clave: _______ Seccin: _____ Instrucciones. Reduzca los siguientes trminos semejantes.

1)

5x + 8x + 2x = 3a - 4a 5a =

2)

3)

20x - 5x = 6ab + 4ab =

4)

5)

- 3x + 10x - 9x + 5x = 5x + 8x - 10x + 4x = 30b + 10b = 5a - 3b 4c + 8b + 2c a 7b = 3x - 8ab + 10b 7m - 5x + 5ab 15b + 9m = x - 4a + 5b 8abc + b 5x + 2b + 3a + 10ab 2b = + 2 a + 5 a 7b b 4 4

6)

7)

8)

9)

10)

11)

SUMA ALGEBRAICA Es la operacin que tiene por objeto reunir dos o ms expresiones algebraicas (sumandos) en una sola expresin algebraica (suma). La suma se efecta solamente entre trmino semejante, disponiendo en columnas de tal manera que los trminos semejantes queden unos debajo de otros. Luego se aplica lo mismo que se hizo en la reduccin de trminos semejantes. Ejemplos: a. Efectuar: (2x 3y) + (5x + 6y) 2x 3y 5x + 6y 7x + 3y En este caso, los trminos ya estn ordenados alfabticamente, por lo que solo se suman sus trminos semejantes.

b. (3a - 2a + 4a ) + (5a + 6a - 7a) 3a 2a + 4a -5a + 6a - 7a -2a + 4a - 3a Otro ejemplo c. 2a 5a - 7, 8 + 6a - a -5a + 2a - 7 6a - a + 8 a + a + 1 En este caso los trminos no estn ordenados. Por tanto se proceden a ordenarlos de acuerdo a su mayor exponente El trmino -5a es el trmino que tiene mayor exponente por lo consiguiente se toma como el primer trmino de la izquierda. En este caso los trminos, estn ordenados, de acuerdo a sus exponente, es decir, estn ordenados en forma descendente de mayor a menor.

Recuerde que para sumar debe tomar, en cuenta las reglas vistas con anterioridad Signos iguales se mana Signos diferentes se restan. Otros ejemplos d. 8m 4, 5 6m + 3m 8m 4 3m - 6m + 5 3m + 2m + 1

e. 5xy + x - 10xy; 8xy - 5xy + 8x x + 5xy 10xy 8x - 5xy + 3xy 9x - 7xy Cuando los trminos son iguales, pero su signos es diferente se anulan los trminos.

f. 6m - 3n4 + 5mn; 8mn 4m + 6; 5n4 4 3m Ordenando 6m + 5mn 3n4 -4m + 8mn 6 4 -3m + 5n 4 -m + 13m + 2n4 + 2 Para realizar sumas que tiene 3 sumandos se pueden agrupar los sumandos que tienen igual signo y luego restarlos con el resto. g. a b; 2a + 3b c; - 4a + 5b ab 2a + 3b c -4a + 5b - a + 7b c Estos trminos ya estn ordenados alfabticamente por lo tanto solo se suman.

ACTIVIDAD Efectuar las siguientes sumas algebraicas. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 3a + 7b; 7a - 2b 2x 3y, 2y 5x 3x 8, 7 4x 5x + 6, -3x + 2 2x 9x + 4x; 5x - 8x + 4x 20x - 12 + 10x; 8x + 12 4x 10m 6 + 4m; -10m + 7m + 8 8a + 7b 5c; -3c + 2b 9a x 3y + 5z; 5x 10z + 2y 3a + 4a 10a; 7a - 4a 6a

Actividad # 2 Obtenga la suma de los siguientes polinomios. 11) 5x + 6, - 2x + 3, x 9

12)

3x 3y, -5x + 7y, x 9

13)

3x 2y + 1; 2x + 5y 6; 3 x 3y

14)

4x 3y + 5; 6x + 5y 6; 2y 4 6x

15)

5ab 2a + b, ab + 2a 3; 5a ab

16)

5m - 2mn + 2n; 5n + 9mn + m

17)

8mn + 7mn + 2mn; 4mn 5mn + 5mn

18)

4a - 5a + 8a - 10; 3a - 2a + 12 7a

19)

4m - 3mn + 2n; 6mn 2n + 5; 3n - 3 2m

20)

3a + 2b; 2a + 3b + c; -3a + 2v; 2a - 3b c

EVALUACIN Nombre: ___________________________________________ Clave: ______ Seccin_____ Resuelva las siguientes sumas algebraicas. 1. 2x 9x + 5x ; 12x - 7x + 2x 8x + 9 + 10x ; -6x + 12 4x

2.

3.

10m 15 + 4m ; - 7m + 20m + 5

4.

x + 6x - 10x ; 8x - 6x + 3x

5.

5m - 2mn + 3n ; 5n + 10mn + m

6.

5mn 8mn + 5mn ; 4m4n 4mn + 5mn

7.

4a - 5a + 8a -10 ; 3a - 2a + 5 7a

8.

3m - 4m + 3n ; 6 4n + 7m

9.

4m4 5mn + 3m - 2m ; 5mn 3m ; 2m + 4m - 2mn

10.

a b + c ; 4a - 5b c ; -6a + 4b 2c

11.

2a + 3b ; 5a 4b + c

Cierta maana, mis compaeros de trabajo y yo nos asombramos al ver muchos policas mezclados con el personal de una fabrica. Luego de preguntar por qu, nos explicaron que el velador haba soado que ese da habra un asalto, y que insisti tanto en que sin duda su sueo se convertira en realidad, que el dueo de la empresa llam a la polica. Cuando llegaron los ladrones ya los estaban esperando y los atraparon sin dificultad. Entonces el patrn llam al velador, lo premio en efectivo y le dio las gracias por haber evitado el asalto, pero al mismo tiempo lo despidi. Cul fue la razn por la que este hombre perdi su empleo?

Resta Algebraica Se trabajo solo con trminos semejantes para efectuar esta operacin, se le cambia signo a todos y cada uno de los trminos del sustraendo y se trabaja igual que la suma. Restar b de a se simboliza a b que es lo mismo que decir: a + (-b) o sea para restar b de a sumamos el inverso aditivo (o negativo) de b al nmero a. El inverso aditivo de +6x es -6x es decir (+6x) = -6x En otras palabras el inverso del -10x = +10x El inverso aditivo de +5 es 5 Ejemplo: Restar (-3a) de (8a) (8a) (3a) = 8a 3a = (8-3) a = 5a Restar: (3a 5b) de (6a + 7b) = (6a 7b) (3a 5b) = 6a 7b 3a + 5b = (6a 3a) + (-7b + 5b) = (6 3) a + (-7 + 5) b = 3a 2b De otra forma De: 6a - 7b restas 3a 5b - 3a + 5b 6a 7b -3 + 5b 3a 2b

Note que a cada trmino del sustraendo se le cambi signo, es decir se le aplic el simtrico aditivo, y luego se procedi a sumar.

De: 5a + 3b Restar: 7b - 4a - 7b + 4a 5a + 3b 4a - 7b a - 4b Restar: 5a - 4a - a -6a + 5a +8a - 5a + 4a + a - 11a + 9a + 9a De: 8a - 6a + 5a - 5a + 4a + a

De: 8a + 6b 2 8a + 6b 2 -3a + 2b 5 5a + 8b 7

Restar_ 3a 2b + 5

ACTIVIDAD Resuelva las siguientes restas algebraicas. 1) De: 6x + 3x 5 Restar: 4x 7 + 2x

2) De: -8m + 5m 4

Restar: 5m - 4m + 6

3) De: 7a - 6a - 4a

Restar: 5a + 7a - 4a

4) De: 7x + 2x 7

Restar: 6x 5x - 1

5) De: 2a 5b + 8

Restar: a 5b + 2

6) De: -2x + 5 + z

Restar: 9x 4y 2

7) De: -7x + 3y 5z

Restar: -8x 3y + 3

8) De: 8ax + 10by 8cz

Restar: 2by 3ax 7cz

9) De: 7ab 4bc 2cd

Restar: 2bc 6ab + 8cd

10) De: 6x + 2x + 7

Restar: 2x 15 + 5x

Evaluacin Nombre: ________________________________________ Clave: _______ Seccin: _____ Realice las siguientes Restas Algebraicas. 1. De. 8a + 6b Restar: 7a 4b

2. De: 5x 1

Restar: x 10

3. De: 2x y 7

Restar: 2x 3y 7

4. De: 6x + 2x + 5

Restar: 4x 15 + 5x

5. De: 6m - 5 + 4m

Restar: -2m + 12 m + 4 Restar: 5x 6 + 2x

6. De: 8x - 5x + 8

7. Restar: 7m + 2m - 3m 8. Restar: 4b 7a + 5c

De: 8m + 9m De: 5a + 3b 3c De: 2x 7x + 10

9. Restar: 7 - 8x - 5x 10. Restar: 5x + 5 4x

De: 2x + 5x - 2

11. Restar: 3 4x - 6x

De: 8x - 7x + 6

MULTIPLICACINES ALGEBRAICAS: Tiene por objeto, dadas dos cantidades llamadas multiplicando y multiplicador, hallar una tercera cantidad, llamada producto. Para efectuar esta operacin hay que recordar cmo se multiplican las potencias de igual base. 1. a x a = a5 2. a x a = a4 3. b5 x b = b7 Adems hay que aplicar la ley de signos del producto. (+) x (+) = + (-) x (-) = + (x) x (-) = (-) x (+) = Analizar: 5a = 5 x a = a + a + a + a + a, cinco trminos de a 4ab = ab + ab + ab + ab, cuatro trminos de ab Ab = a x b = b + b + +b a trmino de b Propiedades: a. Ley conmutativa: El orden de los factores no altera el producto. axb=bxa 2+3=3+2 6 6 b. Ley Asociativa: Los factores de un producto pueden agruparse de cualquier forma. a (bc) = (ab)c 2(3x4) = (2x3) x4 2 (12) = (6) x4 24 24 c. Ley distributiva de la multiplicacin a (b+c) = (b+c) a 2 (3+4) = (3+4) 2 2 (7) = (7) 2 14 14

Ley de signos del producto con diferentes signos: Para el producto se distinguen 2 casos: 1. Signo del producto de dos factores. a. Signos iguales + b. Signos diferentes (a) (b) = +ab (-a) (b) = - ab (a) (-b) = - ab (-a) (-b) = + ab

2. Signos del producto de ms de dos factores: a. El signo del producto de varios factores es positivo (+) cuando tiene nmeros para de factores positivos: (a) (b) (c) (d) = + abcd (-a) (-b) (-c) (-d) = + abcd 3. El signo del producto de varios factores, es negativo cuando tiene nmeros impar de factores negativos. (a) (-b) (c) (d) = - abcd Nmero impar de factores negativos es 1 (a) (-b) (-c) (-d) = - abcd Nmero impar de factores negativos es 3. Por lo tanto el resultado es negativo (-) = -abcd.

ANALIZAR Completa la secuencia con sentido 1u 2________3T 4C 5___________65 75 8_______9________100

En la multiplicacin se consideran 3 casos: a) Monomio por monomio b) Polinomio por monomio c) Polinomio por polinomio Monomio por monomio: ACTIVIDAD RESUELTA: 1. -6x (3x) = -18x 2. 8m(3m) = 24m 3. 4xy (5xy) = 20x5y 4. (2mn) (3mn) = 6m5n 5. (2xyz4) (6xyz) = 12x5y5z6 6. x (-x) = x5 7. (x-1) (x-1) = (x 1)5 8. 2x(4xy) (-xy) (4x4y4) 2x = -8x5y4 9. -3x . x = -3x4 10. 2a .a = 2a5 11. a (-b) = -ab 12. (xy)4 (-xy) = (x8y4) (-x6y) = x14y6 (x8y) (-x6y) ) x14y 13. Una forma de resolver: a. (5y) = (5xy) (5xy) (5xy) = 125x6y6 b. (5) (x) (y)6 = 125x6y6 c. Otra forma y, es la que debe utilizar en la resolucin: (5xy) = 125x6y6 14. (3ab4c6) = (3) x (a) (b4) (c6) = (27) x (a)9 (b12) (c18) = 27a9b12c18 15. am (am+2) = a2m+2 16. (xy) (xy) = xy 17. a (-b) = ab5 18. (ab) (2abc) (ac) = (ab9) (2a4bc4) (ac) 2a8b11c6
Se multiplican los exponentes del trmino por el exponente del parntesis. Recuerde que en estos casos, se efecta la operacin entre las bases y se suman los exponentes.

Con frecuencias 19. 5x (2x) = 10x5 = 5x5 se simplifica 4 3 12 6 20. 2x por 1x = 2x = 1x 4 2 8 4 3a por 1x = 3a4 4 2 8

21.

Analice Contine la secuencia lgica. L M M _____ _____ _____ ______.