FUENTES ORALES

Fuente oral es la fuente documental que no est fijada en un escrito, pero que puede utilizarse para la reconstruccin de la historia. La casi totalidad de los seres humanos de todo el mundo han sido analfabetos en todas las pocas histricas, limitndose el uso de la escritura a minoras cultas, como el clero (y no todo l). En Europa y Amrica, la invencin de la Imprenta y la Reforma protestante (que insista en el valor de la lectura de la Biblia para la salvacin) estimularon la alfabetizacin desde el siglo XVI, aunque no fue general hasta la escolarizacin obligatoria en el siglo XX. Por tanto, al ser la comunicacin oral la ms utilizada, su valor es excepcional, sobre todo para la reconstruccin de la historia social, de las mentalidades, etc. Desde el romanticismo del siglo XIX, la investigacin del folk se basaba en la recopilacin de todo tipo de fuentes orales (por ejemplo, para Alemania, los cuentos de los Hermanos Grimm). Incluso para periodos en que la posibilidad de dejar testimonios escritos era mayor, es muy corriente disponer de fuentes orales que, al estar ms prximas en el tiempo, pueden reconstruirse con mayor fidelidad. Un gnero historiogrfico, la Historia oral se realiza fundamentalmente con fuentes orales. Las fuentes orales pueden clasificarse en : testimonios, a su vez divididos en directos, en los que un testigo presencial cuenta sus vivencias o los hechos que ha presenciado (que pueden fijarse mediante una entrevista grabada o transcrita, con lo que se transforman en un texto equivalente a los libros de memorias o autobiografas) e indirectos, en los que alguien cuenta lo que otro le cont refranes (gnmica popular) canciones (lrica popular) cuentos leyendas (narraciones de hechos memorables) mitos (vinculados a las religiones antiguas, pero tambin a los mitos de origen de los pueblos) tradiciones orales (el momento que origina la tradicin e incluso la cadena de transmisin de sta)

historias familiares. Wikipedia.

La aparicin de la historia oral es algo relativamente nuevo (ltimas dcadas) y ocurri asociado a la Historia Social contempornea. sta "nueva" historia acerca perspectivas de sectores mucho ms diversificados que la historia tradicional, actores que no son tenidos en cuenta, grupos marginales, opositores a los sectores que tradicionalmente detentan el poder. Cuando hablamos de "historia oral", nos referimos a la produccin y uso de fuentes orales en la reconstruccin histrica.

Hace ya tiempo que la tradicin positivista del siglo XIX que estableca la supremaca absoluta del documento escrito, se vio cuestionada. Por otro lado el desarrollo de las ciencias sociales como la sociologa, la antropologa, la lingstica, la psicologa han aportado a la historia mtodos, conceptos y marcos tericos, que permiten una comprensin ms profunda de la vida social y sus actores. Se ha incrementado as , en este contexto el uso de documentos orales, a sta recuperacin no es ajena la invencin del grabador, que permite una reproduccin exacta de la palabra del actor. El inters generalizado en la recuperacin del pasado ha extendido la historia oral transformndola en una herramienta que trasciende la investigacin histrica para convertirse en una prctica ms general de creacin de patrimonio histrico. La eclosin de la historia oral es tal que cuestiona una posible definicin nica de su prctica. La produccin de testimonios orales con distintos objetivos y en diferentes contextos plantea la discusin acerca de la naturaleza de las fuentes producidas. A la vez, la multiplicacin de la recoleccin de testimonios orales en mbitos muy diversos plantea serios problemas de conservacin y de acceso. Fuente documental es el origen de una informacin, especialmente para la investigacin, bien sea el periodismo, la historiografa o la produccin de literatura acadmica en general. En determinados contextos, los trminos autor y fuente son sinnimo No conviene confundirlos, aunque son conceptos confluyentes: El documento es el soporte de la fuente. Se habla de documentos escritos, documentos sonoros, documentos cinematogrficos. Los documentos tienen su tipologa (pblicos, privados, etc.). La mayor parte de las veces se les utiliza como sinnimos, y las partes que vienen a continuacin podran nombrarse tratamiento documental, crtica documental, etc., aunque no sea estricto. Si nos hallamos ante el famoso folleto de Sieys Qu es el tercer estado?, la fuente es el abate Emmanuel Joseph Sieys (es l quien habla); el documento es un escrito divulgado por la imprenta (puede medirse, contar su nmero de pginas, analizar su papel, catalogarse...). Clasificacin de las fuentes de informacin Prelacin de las fuentes Segn su originalidad u orden de precedencia, puede ser: Fuente primaria: es el material de primera mano relativo a un fenmeno que se desea investigar. En el caso de la historiografa, el material que en su tiempo ha servido para construir la historia. Fuente secundaria: es un texto basado en fuentes primarias, que implica un tratamiento: generalizacin, anlisis, sntesis, interpretacin o evaluacin (ver en este mismo artculo tratamiento de las fuentes). En la historiografa (el estudio de la historia), las fuentes secundarias son aquellos documentos que no fueron escritos contemporneamente a los sucesos estudiados. Fuente terciaria: es una seleccin y recopilacin de fuentes primarias y secundarias, por ejemplo: bibliografas, catlogos de biblioteca, directorios, listas de lecturas y artculos sobre encuestas.

Los trabajos de investigacin, los libros de texto, las enciclopedias y la propia Wikipedia suelen reunir los tres tipos de fuentes. Forma de expresin

Segn su forma de expresin de la informacin (lo que determina el tipo de documento generado y su forma de conservarlo y tratarlo), una fuente puede ser: Fuente oral. Fuente arqueolgica. Fuente escrita:

Fuente bibliogrfica; la de publicacin puntual: sus documentos son los libros. Se

recopilan en bibliotecas.

Fuente hemerogrfica; la de publicacin peridica: sus documentos son

los peridicos y revistas. Se recopilan en hemerotecas.

Fuente epigrfica; la que se manifiesta en espacios pblicos, formando parte de la

arquitectura o de monumentos: sus documentos son las inscripciones estudiadas por laepigrafa.

Fuente archivstica; la no publicada, sino restringida para su propio uso por quien la
produjo (el autor o fuente). Sus documentos a veces se destruyen, o si se considera que su conservacin es pertinente, quedan depositados en un archivo para su recopilacin. Puede ser tanto un archivo privado como un archivo pblico: archivo de empresa, archivo institucional, archivo eclesistico (archivo parroquial, archivo episcopal, Archivo Secreto Vaticano), archivo municipal, archivo provincial, archivo estatal, etc.

Fuente audiovisual. La comunicacin en su forma audiovisual, propia de los modernos medios de comunicacin de masas, no da como resultado documentos escritos, sinoemisiones de radio, televisin, etc., que seran efmeras sin su grabacin (tal grabacin es el documento sonoro o audiovisual, tambin objeto de recopilacin y archivstica). De una forma hasta cierto punto similar, tambin desde antiguo el teatro o la msica (fuentes dramticas o musicales) se han procurado preservar mediante textos escritos,libretos y partituras (que constituyen sus documentos); mientras que el cine (fuente cinematogrfica) tiene su propio soporte reproducible y copiable: la pelcula (que es el documento cinematogrfico). Se recopilan en filmotecas. El nombre de documental hace referencia al gnero cinematogrfico caracterizado por su propsito consciente de servir como fuente documental.

Fuente grfica, cuyos documentos son la fotografa y las imgenes, histricamente

anteriores, creadas por las artes visuales: tanto las reproducibles (grabado, cartel) como las que producen obras individuales, ms habitualmente consideradas obras de arte (pintura, escultura, dibujo); que no obstante, tambin pueden ser objeto de rplica).

Se recopilan en fototecas (archivos fotogrficos), y en todo tipo de museos, que cuando son especializados se denominan pinacotecas, gliptotecas, etc.

Internet como fuente documental en parte es una fuente escrita , en parte es

una fuente audiovisual. Como documento no tiene soporte fsico ms all de los registros informticos y su manifestacin en pantallas y altavoces de los distintos aparatos receptores de cada usuario. Su especial dinamismo hace que su recopilacin y conservacin sea un asunto problemtico (una pgina web puede desaparecer de la red con la misma facilidad con que aparece), pero tambin puede ser objeto de una enorme difusin, as como de alteracin. La blogosfera y las wikis (web 2.0) hacen que la autora de la fuente sea colaborativa ms que individual, y multidireccional ms que unidireccional (de emisor a receptor, como sera propio de la comunicacin clsica).

Wikipedia.

La historia oral es una necesidad en cualquier programa que intente documentar el siglo XX. Es un imperativo. Dora Schwarzstein. http://www.jstor.org/discover/10.2307/27753102?uid=3737808&uid=2129&uid=2&uid=70&uid=4& sid=21101306801977

Segn Paul Thompson, la fuente oral representa "la ms nueva y la ms antigua forma de hacer historia". Lo renovador de este campo no reside en la oralidad, ya que la historia de los pueblos se ha transmitido a lo largo de los siglos a travs de la tradicin oral, sino en la labor sistemtica de recuperacin y de utilizacin de la fuente oral. Fuentes orales Las fuentes orales han representado una aportacin innovadora para la investigacin en las Ciencias Sociales. Estas se conforman a partir del discurso o narracin testimonial de quienes han presenciado un hecho y tienen de l un conocimiento directo. Siguiendo al historiador espaol Antonio Gonzlez Quintana podemos definirlas como "...fuentes sonoras elaboradas a partir de un proyecto y bajo una direccin, que constituyen reflejos del pasado desde la perspectiva del presente, a partir de la memoria de los testimonios o la tradicin." Segn Paul Thompson, la fuente oral representa "la ms nueva y la ms antigua forma de hacer historia". Lo renovador de este campo no reside en la oralidad, ya que la historia de los pueblos se ha transmitido a lo largo de los siglos a travs de la tradicin oral, sino en la labor sistemtica de recuperacin y de utilizacin de la fuente oral.

Como antecedentes lejanos es posible mencionar a figuras como Herdoto, Voltaire y Michelet, quienes recurrieron asiduamente a los testimonios de sus coetneos para escribir sus obras; pero la versin moderna de la fuente oral apareci recin despus de la II Guerra Mundial. En 1948, el periodista Allan Nevins fund, en la Universidad de Columbia (EEUU), el primer centro de Historia Oral con el objeto de recuperar los testimonios de pequeas comunidades y corporaciones. Esta iniciativa fue secundada por la Universidad de Berkeley (E.E.U.U.), que en 1954 cre un archivo de fuentes orales para ser utilizado en el futuro por estudiantes e investigadores. A partir de entonces en Estados Unidos, se produjo un proceso de institucionalizacin de las fuentes orales con la creacin de numerosos archivos por iniciativa de sociedades histricas y bibliotecas. El predominio de los testimonios de personas famosas se mantuvo hasta fines de la dcada de los sesenta, cuando el foco de inters pas de las elites a los actores annimos

En Europa, el desarrollo de este campo se inici en Inglaterra, Francia, Italia y ms recientemente en Espaa. En la mayora de estos casos, la fuente oral se relacion con los testimonios de "la gente comn" con el objeto de reconstruir la vida cotidiana urbana y rural, la historia de las mujeres, la historia de las emigraciones, entre otros. En Amrica Latina, la produccin de fuentes orales se inicia a fines de la dcada de los sesenta. Es necesario destacar la creacin de numerosos archivos, entre ellos el "Archivo de la Palabra" en Mxico, destinados a la consulta de otros investigadores. A partir de aqu, esta prctica se extendi a pases como Brasil y Argentina. En Argentina, la primera experiencia en la recoleccin de testimonios orales tuvo lugar en el Instituto Di Tella, promovida y financiada por la Universidad de Columbia. El objetivo era rescatar testimonios de personalidades de la vida poltica argentina para la constitucin de un archivo. Recientemente la influencia de la escuela inglesa permiti abordar temticas ms amplias como el movimiento obrero, los fenmenos migratorios y la experiencia de la dictadura, entre los ms importantes.