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El material didctico Lenguaje y Comunicacin 1, para Primer Ao de Educacin Bsica, es una obra colectiva, creada y diseada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la direccin general de: MANUEL JOSE ROJAS LEIVA COORDINACIN DEL PROYECTO: EUGENIA GUILA GARAY COORDINACIN REA LENGUAJE: ENRIQUE MARCHANT DAZ EDICIN: EVELYN ACUNA GONZLEZ AUTORA: CRISTINA LOPEZ PEREZ CORRECCIN DE ESTILO: ASTRID FERNANDEZ BRAVO ISABEL SPOERER VARELA DOCUMENTACIN: PAULINA NOVOA VENTURINO JUAN CARLOS REYES LLANOS La realizacin grfica ha sido efectuada bajo la direccin de: VERONICA ROJAS LUNA COORDINACIN GRFICA: CARLOTA GODOY BUSTOS COORDINACIN LICITACIN: XENIA VENEGAS ZEVALLOS DISEO Y DIAGRAMACIN: FERNANDA PARDO LAGOS ILUSTRACIONES: PAULA GUTIERREZ FISCHMAN FOTOGRAFAS: ALEJANDRO AGUILERA GUTIERREZ ARCHIVO SANTILLANA CUBIERTA: XENIA VENEGAS ZEVALLOS PRODUCCIN: GERMAN URRITIA GARIN
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del "Copyright", bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografa y el tratamiento informtico, y la distribucin en ejemplares de ella mediante alquiler o prstamo pblico.
2009, by Santillana del Pacfico S.A. de Ediciones Dr. Anbal Arizta 1444, Providencia, Santiago (Chile) PRINTED IN CHILE Impreso en Chile por Quebecor World S.A. ISBN: 978-956-15-1477-5 Inscripcin N 176.721 www.santillana.cl
Presentacin
Q ueridos nios y nias:
Bienvenidos al Primer ao bsico! Hoy comienzan una nueva aventura en compaa de sus familias, amigos, amigas y profesores.
Junto a las actividades encontrarn smbolos que les indican lo que tienen que hacer: Trabaja en grupo Trabajo en el cuaderno Trabajo en el cuaderno de escritura Recita un poema Lee en silencio Nios conversan Lectura guiada Lectura en pareja Encierra Pinta Escribe
Aprendo jugando
Despus de la lectura
tres
cuatro
Autoevaluacin de la unidad.
cinco
ndice
Unidad 1
Captulo 1
Me preparo para una gran aventura.......... 8
Llegamos a la escuela
Escucho y comprendo un poema La vaca estudiosa Leo y escribo las vocales: AEIOU Leo y comprendo Una noticia Juego a leer Lo que aprend
10 12 18 23 24 26 28 30 34 38 48 50 52 54 58 64 68 70 72 74 78 86 88 90
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Historia de familia
Escucho y comprendo un cuento La Familia Prez Ratones Leo y escribo las letras: LetraS F, Q, R, G Juego a leer Leo y comprendo Noticias Lo que aprend
seis
Captulo 2
Leo y escribo para comunicarme..............
Unidad 5
Celebro con mis amigos
Escucho y comprendo un cuento El cumpleaos de la cebra Leo y escribo las letras: Letra Z, C, B, J Juego a leer Leo y comprendo Una invitacin Lo que aprend
92
94 96 100 108 110 112 114 116 120 126 130 132 134 136 140 146 148 150 152
Unidad 6
Gente de mi tierra
Escucho y comprendo una leyenda Cmo nacieron los copihues? Leo y escribo las letras: Letra G, Ll, , Ch, V Juego a leer Leo y comprendo Seales del trnsito Lo que aprend
Unidad 7
ANTOLOGA
Rimas y chistes Trabalenguas y adivinanzas Cuento chileno Leyenda chilena Cuentos de nunca acabar
Bibliografa
siete
Captulo 1
Me preparo para una gran aventura
Queridos nios y nias: Antes de comenzar esta aventura, queremos conocer lo que saben al iniciar el semestre, as se har ms fcil el camino que juntos recorreremos. Despus de trabajar, ser importante que comprueben si han aprendido algo nuevo. Marquen con una
Unidad 1
en el
Llegamos a la escuela
Antes de comenzar Despus de trabajar
No
Sabes contar historias? Sabes escribir algunas palabras?
No
Unidad 2
Despus de trabajar
No
Crees que es importante cuidar el medioambiente? Sabes lo que es un afiche?
No
Unidad 3
Despus de trabajar
No
Crees que es importante trabajar en equipo? Puedes leer o escribir oraciones?
No
ocho
Unidad 4
Historia de familia
Antes de trabajar
Despus de trabajar
No
Puedes leer ms de 10 palabras sin ayuda? Puedes escribir oraciones?
No
Al final del captulo contesto: El cuento que ms me gust fue: 1. La vaca estudiosa 2. Lo que traan las olas 3. La unin hace la fuerza 4. La familia Prez Ratones
nueve
UNIDAD
Llegamos a la escuela
10
Qu observas en la imagen? Qu crees que dice en la pizarra? Qu crees que estn haciendo los nios y nias de la imagen? Que te gustara aprender en la escuela?
diez
Aprenderemos a:
Comprender un poema. Leer las vocales. Escribir las vocales. Leer y escribir algunas palabras.
Nos comprometemos a:
Respetar las diferencias de cada uno, reconocindolas como un aporte al grupo.
Ya lo s
1 Dibjate en el cuaderno.
2 Comenta con tus compaeros y compaeras: Cmo eres? Qu es lo que ms te gusta de ti?
once
11
La vaca estudiosa
De qu crees que trata el poema La vaca estudiosa? Qu hay sobre la mesa? Qu sabes de las vacas? Escucha el poema que leer tu profesora o profesor.
12
doce
Haba una vez una vaca en la Quebrada de Humahuaca. Como era muy vieja, muy vieja, estaba sorda de una oreja. Y a pesar de que ya era abuela un da quiso ir a la escuela.
Qu pasar entonces?
Se puso unos zapatos rojos, guantes de tul y un par de anteojos. La vio la maestra asustada y dijo: Ests equivocada. Y la vaca respondi: Por qu no puedo estudiar yo?
Por qu crees que la vaca quera estudiar?
La vaca, vestida de blanco, se acomod en el primer banco. La gente se fue muy curiosa a ver la vaca estudiosa.
Despus de la lectura
Chequeo
Se cumplieron las ideas que tena sobre la lectura?, por qu? Marca tu respuesta con una s ms o menos . no
trece
13
No
14
catorce
La gente llegaba en camiones en bicicletas y en aviones. Y como el barullo aumentaba en la escuela nadie estudiaba.
Qu significa barullo?
La vaca, de pie en un rincn, rumiaba sola la leccin. Un da toditos los chicos se convirtieron en borricos.
Qu es un borrico?
Despus de la lectura
TUL
Tela fina
BORRICOS
Burros
quince
15
2 Marca tu respuesta: Qu haras si llegara una vaca a tu sala de clases? Comenta tu respuesta.
3 Comenta con tus compaeros y compaeras las siguientes preguntas. Qu te pareci lo que hizo la vaca? Cmo crees que se sinti la vaca en la escuela? Cmo recibiras a un compaero nuevo, que es diferente al resto?
No
16
diecisis
Aprendo jugando
1 Recita junto a tu profesor o profesora.
Doa Aa con su mam, doa Ee con su beb, doa I i con su tit, doa Oo con su yoy, doa Uu con su tut. Ahora con voz fuerte las repites t. a - e - i - o - u
ABEJA IGUANA
diecisiete
17
A a
abja
Estoy en abeja y tambin en ala aunque la nos separa.
A a
mapa masa lupa pap amapola
1 Juega a leer las palabras. Colorea los espacios cuyas palabras comienzan con a.
amor guila rbol ala alma Ana ngel tapa amigo abeja mam mesa animal avin lana
araa
oso
pala
Qu figura se form?
Cuaderno de escritura, pginas 10 y 11.
18
dieciocho
E e
E e
estrella de mar
Si me escribes muchas veces de la mano y sin cortar, con un resorte te vas a encontrar.
e,
que encuentres.
s o m b r e r o a n t e o j o s
g u a n t e s p a u e l o
diecinuev
19
I i
iguana
La iguana pint con un gran pincel, la linda iglesia de la isla de Chilo.
I i
hospital iglesia
1 Observa y nombra lo que ves. Lee y encierra las letras i de cada palabra.
Isla de Chilo
columpio
nios
palafitos
Cmo voy?
Busca en revistas y diarios palabras que empiecen con las vocales: a, e, i. Luego recrtalas y pgalas en tu cuaderno.
20
v inte
O o
oruga
O, o, o... la oruga se enoj, el letrero se llev y, qu culpa tengo yo?
O o
1 Escucha y repite las palabras. Lee y pinta las letras o de cada palabra.
o j o
l o r o
o l a
o v e j a
colegio
i a
hospital
a a i e o
pare
o e io
carabineros
a e
v intiuno
21
U u
urraca
Dnde est la u? La has visto t? Yo se la escuch a la vaca de Humahuaca cuando dijo muuuu.
U u
Una vaca estudiosa, a pesar de que ya era abuela, un da fue a la escuela. Se puso unos zapatos rojos, guantes de tul y un par de anteojos.
2 Recorta letras u de diarios y revistas, y pgalas en las uvas.
22
v intids
2 Encierra en un crculo. : las vocales que encuentres en el texto. : las palabras que conoces del texto. 3 Busquen en diferentes diarios una noticia que les interese y comntenla.
v intitrs
23
Juego a leer
Letras divertidas
1 Canta la cancin de las vocales siguiendo la lectura.
A, a, a, mi gatito mal est. Yo no s si sanar, en el da de la A, a, a. E, e, e, me gusta mucho el caf. Yo no s si tomar, en el da de la E, e, e. I, i, i, mi sombrero lo vend. Me sirvi para vivir en el da de la I, i, i. O, o, o, la modista me cort un hermoso pantaln en el da de la O, o, o. U, u, u, una nia del Per se visti de andaluz, en el da de la U, u, u.
Cancin de la tradicin popular.
24
v inticuatro
Lectura compartida
3 Lee en voz alta con tus compaeros y compaeras.
La
Haba una vez...
estudiosa
una
que quera ir a la
para aprender a
ya
Se puso
La
estaba muy
La
del
muy curiosa
lleg a verla en
Y en la
solo la
estudiaba.
v inticinco
25
Lo que aprend
1 Escribe las vocales en tu cuaderno y selecciona, para cada una de ellas, una de las cosas que est imaginando la vaca estudiosa.
2 Lee las uniones de vocales y encierra las que encuentres en las palabras escritas.
ue abuela
io estudiosa
ua iguana
eo anteojos
ia iglesia
26
v intisis
Lo que aprend
3 Escucha las siguientes adivinanzas, descubre la vocal y pntala.
En maana est tres veces, en pap tambin est. No es ni m ni p, qu letra ser? Est en elefante al medio y al final. Si tambin va adelante, qu vocal ser?
Es la ltima en cielo en mar nunca est, pero, en bote va segunda, qu vocal ser?
Cmo trabaj?
segn corresponda.
. S
No
1. Comprend el poema La vaca estudiosa? 2. Aprend las vocales? 3. Le y escrib algunas palabras? 4. Escuch con respeto las opiniones de los dems?
v intisiete
27
UNIDAD
Comenta con tus compaeros Juega a leer el cartel y las camisetas de los miembros de esta
patrulla ecolgica.
28
Qu crees que hace una patrulla ecolgica? Cmo ayudara la patrulla a cuidar el medioambiente? Qu haras t para cuidar el medioambiente?
vintiocho
Aprenderemos a:
Ya lo s
Comprender un cuento. Leer y escribir las letras l, m, s y p. Leer y escribir palabras con l, m, s y p. Usar y escribir los artculos el, la, los y las. Usar y escribir la preposicin de. Usar y escribir el nexo y. Comprender un afiche.
Nos comprometemos a:
Cuidar el medioambiente que nos rodea.
1 Comenta con tus compaeros y compaeras. La patrulla ecolgica recogi toda esta basura de la playa. Qu daos producen los desperdicios que se tiran al mar?
vintinuev
29
Luego de haberle dicho a Corvinita que se tendiera en una roca, continu haciendo la clase de gimnasia. Seorita, seorita, mire! grit asustada una pececita. Algo le pasa a Corvinita! Est tiritando! Pero ya no haba nada que hacer, Corvinita Qu le habr pasado no volvi a respirar nunca ms. a Corvinita? La noticia corri rpido de ola en ola. Pulpn, el ms anciano de los pulpos, descubri que el mar se estaba envenenando con la basura que era lanzada al agua. El anciano reuni a los animales del mar en la primera Asamblea Marina y les cont, con pena, lo que le haba ocurrido a Corvinita. Todos los animales se organizaron debajo del agua para recoger toda la basura que haba y lanzarla fuera del mar.
30
treinta
La playa se fue llenando de objetos inservibles y todo tipo de basura, hasta formar una gran muralla de desperdicios, que impeda ver la playa. Muchos aos despus, los nuevos animalitos del mar recordaban cmo sus abuelos haban limpiado el mar y formado esta muralla de basura. Decidieron pedir ayuda para abrir un agujero que les permitiera mirar al otro lado. El pez espada y sus amigos decidieron abrir un agujero en el muro de basura para poder mirar hacia la playa. Los nios que estaban al otro lado, gritaron cuando vieron el agujero: Vengan, corran! Se ve mar por aqu! Y los nios se empujaban para cruzar el agujero hecho en la muralla de basura. Algunas personas, al ver aquellas aguas tan limpias y hermosas, decidieron derribar el muro y trasladar los escombros al basural de la ciudad.
Gentileza de la autora.
Despus de la lectura
DESPERDICIOS
basura
AGUJERO
abertura
treinta y uno
31
3 Comenta con tus compaeros y compaeras las siguientes preguntas. Qu piensas de la gente que tira la basura al mar? Sabes lo que es la contaminacin? Qu otros tipos de contaminacin conoces? Qu podemos hacer para cuidar nuestro planeta?
No
32
treinta y dos
Aprendo jugando
1 Observa los dibujos y completa con las vocales que ya conoces.
N M M
1=a
2=e
3=i
4=o
5=u
treinta y tres
33
L l
Luna
L l
Lalo en la playa
1 Nombra los objetos que hay en la imagen y encierra las slabas la - le - li - lo - lu.
lupa paila
lata
palo lima
lea
34
treinta y cuatro
la
le
li
lo
lu
treinta y cinco
35
El / El
La / La
El
La
El
La
2 Escribe con
el o la segn corresponda.
Lulo lee la e.
36
treinta y seis
El El
y la y el .
El La
y el y el
. .
Aprendamos
El = masculino. La = femenino.
Cmo voy?
Crea una frase dibujando en los espacios en blanco.
El
y la
Cuaderno de escritura, pginas 22 y 23.
treinta y siete
37
Juego a leer
Letras divertidas
1 Adivina buen adivinador. Es la reina de los mares, su dentadura es muy buena, y por no ir nunca vaca, siempre dicen que va llena.
La ballena
Vivo en el mar sin ser pez y soy siempre juguetn; nunca me bao en el Rhin, pues soy el mismo del fin.
El delfn
En una cala del mar, aunque con muy mala pinta, dispuesto para pintar Dos pinzas tengo, utilizando su tinta. hacia atrs camino, de mar o de ro en el agua vivo.
El cangrejo
El calamar
38
treinta y ocho
El pez
Sin estrujarte el testuz y rpido cual centella, sabrs decirme qu estrella nunca jams tiene luz?
La estrella de mar
Lectura compartida
1 Lee en voz alta con tus compaeros y compaeras.
La ballena lea el
al
El
oa a la ballena.
El
le lee al
de mar.
El
le lee a la
La
le lee al
El
le lee a la
, al
y y al
treinta y nuev
39
M m
mam
Mam, mam ! deca Corvinita No quiero ir a la escuela, me duele la guatita.
Mm
1 Observa y comenta lo que ves. Juega a leer y encierra las slabas ma - me - mi - mo - mu.
40
cuarenta
Cmo voy?
Recorta de revistas o diarios nuevas palabras que comiencen con m y pgalas en tu cuaderno. Agrpalas en personas, objetos y animales.
cuarenta y uno
41
S s
S s
sopa
2 Lee y dibuja.
Jugando est el Sol con las olas del mar, se esconde, se asoma, y se pone a cantar.
Sol
Susi
silla
serrucho
sapo
As es el mar.
As es el Sol.
42
cuarenta y dos
sal
los
Sol
solo
sopa
pasa
sapo
peso
sola
sala
olas
liso
Luisa le lee un
a Susi.
cuarenta y tres
43
de
La mam de Lalo.
La mam de Memo.
La mam de
44
cuarenta y cuatro
Los / Los
Las / Las
Los
Las
Los
Las
2 Completa con
sapos.
1 Los juegan en las olas.
olas.
Las
se asolean.
Aprendamos
Los = masculino. Las = femenino.
cuarenta y cinco
45
p P
P p
pala
Pepe tiene una pala para poder limpiar. Pala con p de pasa de papel, de pap.
palo
pesa piso
papeles
46
cuarenta y seis
El pulpo se asoma y sale de la ola. Pepe saluda al pulpo. Pepe y el pulpo salen de paseo.
segn corresponda.
No
1. El pulpo sale de la ola. 2. El pulpo se asolea. 3. Pepe y el pulpo estn en el mar. 4. Pepe y el pulpo pasean.
4 Lee las oraciones y dibjalas. El pulpo usa la pala y limpia. Pepe y el pulpo pasean.
cuarenta y siete
47
48
Descubro la lectura
cuarenta y ocho
1 Escucha y repite la lectura del afiche.
Gentileza del Departamento de Educacin Ambiental y Participacin Ciudadana y Departamento de Comunicaciones de la Comisin Nacional del Medio Ambiente, CONAMA.
2 Escucha atentamente las preguntas y contesta pidiendo la palabra para opinar. Qu mensaje crees que transmite el texto? Qu muestran las imgenes? Cmo ayudan los dibujos a entender mejor de qu se trata? Este texto se llama AFICHE. 3 Piensa en un tema e intenta crear tu propio afiche en el recuadro. Puedes pedir ayuda a tu profesora o profesor para escribir algunas palabras que no conozcas.
cuarenta y nuev
49
Lo que aprend
1 Une cada palabra con el dibujo que corresponda.
mesa
mapa
lupa
sapo
pulpo
2 Completa con:
El - La - Los - Las.
pulpos. limas.
lupa. sol.
50
cincuenta
El pulpo se asoma.
Cmo trabaj?
segn corresponda.
S.
No
a veces
1. Comprend el cuento Lo que traan las olas? 2. Le y escrib palabras con l, m, s y p? 3. Us y escrib los artculos el - la - los - las? 4. Us y escrib la preposicin de? 5. Us y escrib el nexo y? 6. Comprend lo que es un afiche?
cincuenta y uno
51
UNIDAD
Comenta con tus compaeros Qu observas en la imagen? Te gusta trabajar en grupo?, por qu? Crees que las cosas resultan mejor cuando trabajas con otros nios? Te gusta ayudar en la casa o en el colegio?
52
cincuenta y dos
Aprenderemos a:
Ya lo s
Comprender un cuento. Leer y escribir palabras con las letras d, n, h y t. Leer y escribir palabras con ca, co y cu. Leer y usar la palabra yo. Leer y escribir oraciones. Identificar y usar artculos: un, una, unos, unas. Comprender una receta.
Nos comprometemos a:
Participar y cooperar con nuestras familias, amigos y amigas.
cincuenta y tres
53
Cuando hace mucho fro, se juntan para darse calor entre s; al que siente comezn, otro lo rasca; y si alguno se enferma, los dems le acarician y permanecen quietos a su lado. Si alguno quiere apoderarse de un objeto, los hermanitos lo ayudan, y lo mismo sucede con las herramientas como el martillo y el serrucho, que entre todos manejan con perfeccin y que uno solo ni siquiera podra alzarlo. Unidos son poderosos; separados, nada valdran, nada haran.
54
cincuenta y cuatro
El caso es que estos cinco hermanitos trabajan siempre juntos y en paz y armona construyen casas, pavimentan calles, pintan paredes, fabrican muebles, manejan automviles y aviones, y cada da nos sorprenden con nuevas obras realizadas por ellos. Cocinan, tejen, pescan, siembran, escriben, dibujan, pintan cuadros y tocan instrumentos musicales. Todo lo pueden hacer, porque nunca pelean y siempre estn de acuerdo. Un mismo deseo los anima; una sola voluntad de todos ellos. El ms forzudo, el ms gordito y pequeo es Pulgar, y los otros son: ndice, Medio, Anular y Meique. Qu lindo es ver a los hermanitos tan unidos y quererse y ayudarse! As, aunque chiquititos, son fuertes y poderosos.
En qu situaciones podemos observar que La unin hace la fuerza? La unin hace la fuerza, Editorial Atlntida, Argentina.
Despus de la lectura
Chequeo
El cuento se trataba de lo que creas? Marca tu respuesta con una s ms o menos . no
CIGEA
ave
DEDAL
objeto que protege los dedos
cincuenta y cinco
55
segn corresponda.
2 Comenta con tus compaeros y compaeras las siguientes preguntas. Cmo debieran tratarse los hermanos entre s? Qu cosas hacen juntos los hermanos de este cuento? Segn tu opinin, qu ventajas tiene hacer algo en equipo?
No
56
cincuenta y seis
Aprendo jugando
1 Sigan las instrucciones para hacer tteres de dedo.
Tteres de dedo
Antes de comenzar Piensen en un cuento que les gustara representar. Elijan los personajes que representarn. Preparen los dilogos para cada personaje. Utilicen toda su creatividad y representen el cuento escogido.
Materiales 4 cm. Una tira de cartulina de 7 cm x , Tijeras, pegamento, plumones papel lustre o de regalo. Trozos de lana o gneros.
teres? Cmo hacer los t ra de papel dibuja Al centro de la ti aje. la cara de tu person les de tu eleccin ia er at m n co a or ec D (pelo, ojos, nariz). emos de la tira Pega ambos extr edo. ajustndola a tu d eccionen En una hoja conf nciar la funcin. un afiche para anu ra al curso. Presenten su ob
cincuenta y siete
57
D d
D ido
Mi nombre es Pulgar, pero me dicen Dido.
D d
1 Encierra las letras d.
d p
2 Marca con una
d d
b d
b b
d b
Luis pis
Mam me da
58
cincuenta y ocho
N n
Nino
Mi nombre es ndice, pero me dicen Nino.
Nn
Nino Diana Nano
Dani
Ana Ins
necesito.
unas
una
cincuenta y nuev
59
C c
Yo me lavo la cabeza.
C c
Caco
1 Juega a leer y encierra las letras c que encuentres. Yo, la cara. Yo me lavo cada dedo.
Yo, el codo.
Yo me lavo el cuello.
ca
co
cu
60
sesenta
T t
Tito
Me llamo Tito y soy glotn, me como tres tunas y un turrn.
T t
1 Lee y pinta la palabra igual al modelo.
Tito tuna
tela tina
Tito lata
tilo tuna
Tito se come una tuna, y se come un meln. Se come un tomate con sal y limn.
3 Une con una lnea las palabras que completan la oracin, basndote en el texto que acabas de leer.
tuna y meln.
Tito come
sesenta y uno
61
H h
Hugo
El meique Hugo tiene dos amigas. La mayor es Heidi, la pequea es Hilda.
H h
helado hoja huevo
hilo hueso
hormigas
62
sesenta y dos
Hoy
Hoy
Hay una en la mesa.
Hay
Hay
Hay dos
en la mesa.
Las
sesenta y tres
63
Juego a leer
Letras divertidas
1 Aprende el poema y luego dramatzalo con tus compaeros y compaeras.
Archivo editorial.
64
sesenta y cuatro
Lectura compartida
1 Lee con un compaero o compaera.
El paseo de
En el paseo, a Se sac la y se meti a la En un descuido, el tom las cosas y escap con ellas. Cuando el su y sali de la le devolvi su y sus se los puso. , , , el . le dio calor. y los ,
sesenta y cinco
65
Yo / Yo
Yo pido ensalada de apio.
Yo pido asado al palo, ensalada de apio, papas asadas, sopa de smola y salsa.
sesenta y seis
2 Escribe en el recuadro tres actividades que podras llevar a cabo con tu equipo de trabajo.
Yo trabajo en equipo
1.
2.
3.
sesenta y siete
67
Pizza entretenida
Qu se necesita? 1 base de pizza. 1 tomate. 3 cucharadas de salsa de tomates. 2 lonjas de jamn. 1 champin. 1 huevo cocido. 6 lonjas de queso mozarela. 1 vienesa. sal. Cmo lo hacemos? Reparte la salsa de tomate sobre la base de la pizza. Coloca sobre ella rodajas finas de tomate y el queso mozarela. Decora las pizzas como si fueran caras. Puedes usar la clara del huevo para hacer una nariz, las rodajas (con yema) para hacer los ojos. Con una salchicha partida por la mitad, haz la boca, y con el champin partido por la mitad, las orejas. YA EST LISTA!
68
sesenta y ocho
2 En grupos preparen esta rica receta. Recuerden limpiar la mesa y lavarse las manos antes de empezar. Al terminar, dejen todo limpio y ordenado. A disfrutar!
Bolitas de dulce
Qu se necesita? 1 bolsa de galletas. 1 tarro de leche condensada. 1 paquete de coco rallado. 1 pao para limpiar. 1 plato para poner las cocadas terminadas. 1 plato para moler las galletas y hacer la mezcla. 1 cuchara para unir. Cmo lo hacemos? Moler las galletas, apretndolas con las manos, sin abrir la bolsa. Mezclar las galletas molidas con la leche condensada. Repartir una porcin de la mezcla para cada uno. Formar las bolitas y pasarlas por coco rallado.
YA ESTN LISTAS!
sesenta y nuev
69
Lo que aprend
1 Lee las palabras y dibjalas en el recuadro que est junto a ellas.
tomate
nido
helado
2 Completa con
cama
ca - co - cu.
min.
4 Completa las oraciones con
do.
hay y hoy.
leb a.
1. Comprend el cuento La unin hace la fuerza? 2. Le y escrib palabras con d, n, h, y t? 3. Identifiqu y us los artculos un, una, unos, unas? 4. Le y escrib palabras con ca, co, cu? 5. Le y escrib la palabra yo? 6. Comprend una receta? Qu me propongo para la prxima unidad?
71
UNIDAD
Historia de familia
Comenta con tus compaeros Observa las imgenes de estas familias. Quines forman cada familia? En qu se parecen y en qu se diferencian? Conoces algn cuento o historia sobre alguna familia?, cul?
72
setenta y dos
Aprenderemos a:
Comprender un cuento. Leer y escribir palabras con f, r y g. Leer y escribir palabras con que y qui. Usar los signos de interrogacin y exclamacin. Escribir y usar la preposicin con. Comprender una noticia.
Nos comprometemos a:
Respetar a cada miembro de nuestra familia.
Ya lo s
1 Dibuja en tu cuaderno a tu familia. Cuntale a tus compaeros quines forman tu familia y qu es lo que ms te gusta hacer con ellos.
setetenta y tres
73
La familia Prez-Ratones
Maga Villaln, escritora chilena.
En un viejo casern abandonado, viva una familia de roedores: Rockefort Prez-Abuelo, anciano ratn que bordeaba los cinco aos de edad, Rockefort Prez-Padre, ratn elegante vestido con traje gris y su esposa Ramona de Prez, una hermosa rata blanca, y sus tres cras: Rockefort Prez-Nieto, amante del queso como sus antepasados, Gauda, una ratita blanca vegetariana, y Parmesano, un ratn gordo que siempre tena hambre. Una lluviosa noche de invierno, Rockefort Prez-Abuelo se sent, con sus tres nietos, dentro de una caja de galletas, y les cont la historia Qu historia crees familiar, de la cual todos se sentan orgullosos:
Hace muchsimo tiempo, en la Corte del rey Buby, vivi el Ratn Prez, un ratn muy pequeo, con sombrero de paja, lentes de oro, zapatos de lienzo y un bolso rojo colgado a la espalda. Ese ratn debi ir a recoger el primer diente de leche que al rey Buby se le cay, a la edad de 6 aos, pero el rey quera saber cmo eran los viajes nocturnos del Ratn Prez, y luch contra el sueo, para poder verlo Cul fue la misin del y acompaarlo. Ratn Prez?
74
setenta y cuatro
El ratn acept, y juntos hicieron el recorrido, visitando aldeas muy pobres. El rey, conmovido por tanta miseria, hizo prometer al Ratn Prez que cada vez que recogiera un diente de leche de un nio, le dejara un regalo. Desde entonces, la familia Prez ha cumplido con esta promesa.
A la maana siguiente, los ratoncitos se levantaron muy temprano y comenzaron a recorrer la casona. Entonces fue cuando Gauda tuvo una gran sorpresa. Encontr un stano abandonado, lleno de tesoros. Llam a sus hermanos con voz chillona, los que bajaron, y quedaron boquiabiertos al ver tantos tesoros: una bodega de vinos, quesos, salames y jamones, muebles, juguetes, joyas, y un gran bal lleno de monedas. Rockefort Prez-Abuelo, Rockefort Prez-Padre, Ramona de Prez, Rockefort Prez-Nieto, Gauda Prez-Nieta, y Parmesano Prez-Nieto tenan ahora todo tipo de regalos para dar a los nios, por sus dientes de leche. El retrato de su tatara-tatara-tatarabuelo, el famossimo Ratn Prez, les gui un ojo desde la chimenea.
Gentileza de la autora.
Despus de la lectura
CASERN
casa muy grande.
S TA N O
pieza que est debajo de una casa.
setenta y cinco
75
3 Comenta con tus compaeros y compaeras las siguientes preguntas: Qu caractersticas tena la familia Prez-Ratones? Cul es la misin especial de esta familia? Qu misin te gustara que tuviera tu familia?
No
76
setenta y seis
Aprendo jugando
1 Busca las siguientes palabras en esta sopa de letras y pntalas. FAMILIA - GAUDA- GRIS - RATITA - QUESO - REGALO
F P G R I S P R
A T A R R I N E
M C E A Y L H G
I G Y T F A E A
L A J I A S A L
I U E T K O D O
A D A A O Z F V
T A X Q U E S O
setenta y siete
77
F f
co estu so
F f
familia
Una familia de ratones, sentada en el sof una foto se sac y en un clavo la colg.
1 Observa la ilustracin y completa las palabras de los carteles con las slabas fa ,fe ,fi ,fo y fu.
tel
no
tos
2 Escribe dos palabras que contengan las slabas estudiadas.
78
setenta y ocho
q Q
Me das un queso?
Q q
que qui
queso
Qu rico quesito!, como queda poquito, har un quequito.
1 Lee el dilogo en parejas y luego encierra las slabas que y qui que encuentres.
Qu? Solo hay coquitos? Dame un poquito 2 Comenta las siguientes preguntas. Qu quera comer el ratn? Qu le ofreci la ratoncita? Qu habr comido el ratn finalmente?
Cuaderno de escritura, pginas 46 y 47.
setenta y nuev
79
Aprendamos
Los signos de ? se usan para preguntar y los signos de ! se usan para expresar estados de nimo, como alegra, miedo o dolor.
Cuaderno de escritura, pgina 48.
80
ochenta
con
1 Completa el men con lo que Parmesano quiere comer.
caramelo
palta
salsa de tomates
los calcetines
con
ochenta y uno
81
R r
ratn
A la corte del rey, el Ratn Prez lleg y un dientecito se llev.
R r
parra loro
rama
1 Ayuda al rey a encontrar la letra escondida. Pinta de color verde todas las celdas que contienen palabras que comienzan con r. Qu letra apareci? pito remolino carreta carro
am ar illo
tarro
torre
ruca
pe ra
pjaro
parrn perro
rat n
cartn
ro sa
escalera tesoro
amor
ro
82
ochenta y dos
perro
rr
rr
carreta
perro
torre
2 Contesta las siguientes preguntas. Cuntas r tiene cada palabra? Esa r suena fuerte o suena suave?
Aprendamos
r inicial rosa r suave mariposa rr fuerte zorro
ochenta y tres
83
G g
gato
ga go gu
G g
ga go gu
gata
gusano
amigos
canguro
hormiga
Un gato gordo y comiln quiere comerse un ratn. El ratn se esconde asustado bajo el silln colorado y el gato se queda enojado.
84
ochenta y cuatro
gue
gue
gui
gui
1 Lee en voz alta y subraya las slabas gue - gui que encuentres.
Mi
tarra man
ra
Aprendamos
La g tiene sonido suave antes de a, o, u como en ga, go, gu. Si va delante de e o de i, para que tenga sonido suave, se escribe una u entre la g y la vocal como en gue, gui.
Cuaderno de escritura, pgina 53.
ochenta y cinco
85
Juego a leer
Letras divertidas
Ruso Riso Ros re con risa que da risa risuea. Ro, re, riamos con la Favor con favor se paga, favor con favor pagar, me favoreciste y te favorezco, favorecindome te favorecer. risa de este risueo que re y sonre.
Gato se escribe con ge, le dijo la gata a su gato, y el gato gateando le dijo: qu gentil es usted con Jueguitos y juegos, jugueteos y finteos. Jugar jugando, se va la vaca jugueteando. su gato!
86
ochenta y seis
Lectura compartida
1 Lee en voz alta con tus compaeros y compaeras. El Ratn Prez usaba sombrero de paja, lentes de oro, zapatos de lienzo y un bolso rojo colgado en la espalda.
El rey Buby esper a que llegara el ratoncito a buscar su diente de leche. Le pidi acompaarlo por la ciudad.
Esa noche, vivieron fantsticas aventuras buscando dientes. Buby se dio cuenta de la pobreza del pueblo.
El rey hizo prometer al Ratn Prez que llevara una moneda a cada nio que cambiara un diente.
ochenta y siete
87
NOTICIAS
Biblioteca de Santiago celebrar el Mes de la familia con diversas actividades.
Lunes 7 de mayo de 2007
Con motivo de la celebracin del Da Internacional de la Familia, que la Organizacin de Naciones Unidas estableci, en 1994, para el da 15 de mayo, la Biblioteca de Santiago ha preparado algunas actividades que invitan a la familia a participar. Habr presentaciones de cuentacuentos todos los sbados y domingos de mayo en la Sala Infantil de la biblioteca. Se han programado Cuentos en Familia, una actividad diaria en la que tras la lectura de un relato, se desarrollar un taller de manualidades. Tambin, la Fundacin de Artesanas de Chile mantendr abierto durante todo mayo un taller en el que las familias podrn participar para aprender diversas tcnicas de este oficio.
Magglio Chiuminatto. Periodista de la Biblioteca de Santiago. En: http://www.lasegunda.com
88
ochenta y ocho
2 Escucha las preguntas y contesta. Qu se celebra el 15 de mayo? Qu actividades se realizarn en la Biblioteca de Santiago? Crees que es importante celebrar el Da de la Familia?, por qu? 3 Inventa una noticia entretenida sobre la familia. Puedes pedir ayuda para escribir algunas palabras que no conozcas.
(Titular)
ochenta y nuev
89
Lo que aprend
1 Escucha el texto e invntale un ttulo.
El pap ratn era muy elegante y su esposa Ramona era una hermosa rata delgada y muy fina. Gauda era como su mam, simptica y muy delgada. Parmesano era un gordo goloso.
90
novnta
Lo que aprend
3 Escribe el nombre de cada dibujo, separndolo en slabas.
4 Lee las respuestas y escribe las preguntas. No olvides poner los signos correspondientes.
Cmo trabaj?
segn corresponda.
. S
No
1. Comprend el cuento La familia Prez-Ratones? 2. Le y escrib palabras con f, r, y g? 3. Le y escrib palabras con que, qui? 4. Aprend a usar los signos de interrogacin y exclamacin? 5. Aprend a usar la preposicin con? 6. Comprend una noticia? Qu me propongo para la prxima unidad?
novnta y uno
91
Captulo 2
Leo y escribo para comunicarme
Marquen con una
Unidad 5
en el
No
Sabes lo que es una celebracin? Sabes escribir una invitacin? Puedes leer pequeos textos?
No
Unidad 6
Gente de mi tierra
Antes de comenzar Despus de trabajar
No
Conoces alguna leyenda de tu pas? Has escuchado o ledo una paya? Conoces el Himno Nacional de Chile?
No
Unidad 7
No
Puedes leer todas las palabras que te rodean? Puedes escribir muchas palabras? Piensas que es importante leer y escribir?
No
92
novnta y dos
Al final del captulo contesto: El cuento que ms me gust fue: 1. El cumpleaos de la cebra 2. Cmo nacieron los copihues? 3. Historia de una cancin
novnta y tres
93
UNIDAD
Comenta con tus compaeros Observa la imagen y nombra los personajes que aparecen. Qu crees que estn celebrando estos animales? Te gustan las celebraciones?, cules? Cul es tu celebracin ms importante?
94
novnta y cuatro
Aprenderemos a:
Comprender un cuento. Leer y escribir palabras con za, zo y zu. Leer y escribir palabras con ce y ci. Leer y escribir palabras con b y j. Comprender una invitacin.
Nos comprometemos a:
Ya lo s
1 Cmo te gustara celebrar tu prximo cumpleaos?
novnta y cinco
95
El cumpleaos de la cebra
Haba comenzado a llover. La cebra Ceci se preocup porque esa tarde dara una gran fiesta en la terraza de su casa. Sera su primer cumpleaos en ese bosque y haba invitado a todos sus amigos. Si sigue lloviendo tendr que suspenderlo o hacerlo dentro de la casa le dijo a su mam. El camello y el canguro son tus invitados ms grandes agreg la mam, lo mejor ser decirles que no caben dentro de la casa. S dijo, har otro cumpleaos en la primavera y los invitar.
Lila Caldern, escitora chilena.
Le pedir a la golondrina que traiga a los zancudos y a la gaviota que pase a buscar a los caracoles. Pero el temporal haba cortado las lneas telefnicas y no hubo cmo avisarle a nadie lo del cambio de planes, entonces la mam dijo que hara un tnel de Por qu la cebra Ceci no paraguas y nadie se mojara.
pudo avisar a sus amigos que suspendera el cumpleaos?
96
novnta y seis
Finalmente llegaron todos los amigos y tambin las gallinas, que no haban sido invitadas. Ms tarde, el bho encendi la televisin, y vio al len periodista anunciando que un bandido haba escapado de la crcel. Mostraron unas fotografas de una mula vestida con un traje a rayas, entonces las gallinas corrieron el rumor de que era igual a la cebra duea de casa. La recompensa despert la ambicin del zorro, quien llam por telfono celular a la polica.
Estaban todos cantando cuando aparecieron los osos policas. La cebra lloraba mientras le ponan las esposas pero un caballo de carrera avis que todo era un error. Las autoridades prometieron que nunca ms vestiran a los presos con esos buzos que se parecan tanto a la piel de cebra. La fiesta dur varios das, as lo contaron los diarios donde se vean todos los animales felices en las fotografas.
Cmo crees que termin esta historia?, por qu? Gentileza de la autora.
Despus de la lectura
TNEL
largo paso que permite llegar de un lugar a otro.
CRCEL
lugar donde se detiene a los presos.
novnta y siete
97
No
1. Supe reconocer la solucin que dio la mam cebra. 2. Identifiqu la foto que sali en la televisin. 3. Identifiqu al o los animales que iniciaron el rumor.
98
novnta y ocho
Aprendo jugando
1 Completa el crucianimal respondiendo estas adivinanzas.
1 4 2
3 Duermo siesta en el
tejado y me gusta comer pescado. 3
2 Escribe en las lneas la letra que representa cada nmero y despus completa la oracin con la fecha de tu cumpleaos.
M U R 1 2
4
C 4
2
I 5
1
E 6 P
L 7
7
A G O 8
6
9 10
8
10
novnta y nuev
99
z Z
Z z
zorro
za zo zu
za zo zu
Zorrito, zorrito, a dnde vas tan bonito? A la fiesta de la cebra, a llevarle un regalito.
El zorro va a la fiesta
El zorro perdi sus zapatos azules. Llam al zancudo desde su telfono celular. Zancudo, zancudo, tienes t mis zapatitos azules? No respondi el zancudo, estn donde el zapatero. Y ahora, qu usar para ir a la fiesta?
cien
3 Encierra solo los dibujos que tengan en su nombre las slabas za, zo, zu.
4 Lee y descubre la palabra que est escrita desordenadamente, subryala y copia la oracin en forma correcta. Zulema come un rico alzomuer.
ciento uno
101
C c
C c
ce ci
ceb a
La cebra Ceci soy. Muy feliz estoy, pues me celebro hoy.
ce ci
1 Lee la invitacin que mand Ceci a sus amigos y encierra las palabras que tengan las slabas ce y ci.
Queridos amigos: Har una fiesta en la terraza de mi jardn que tiene vista hacia el cerro, bajo el cielo si no . No falten a esta celeb acin que ser el da cinco de este mes. Lo pasaremos muy ien y estaremos todos felices. La ceb a Ceci.
2 Comenta las siguientes preguntas con tu compaero o compaera. Les gustan las fiestas?, por qu? Qu regalos aprecian ms: los del corazn o los materiales?, por qu? Hagan un listado de regalos que no son materiales. 102
ciento dos
son parecidas a los asnos. Las cebras son perseguidas porque... su piel es hermosa. son mamferos.
ciento tres
103
B b
ho
El bho miraba bonitas boinas, bolitas baratas, bufandas y botas.
B b
1 Lee y encierra las palabras que tengan letra b.
El bho es un ave nocturna que se alimenta de animales como conejos y ratones. La vista y el odo son los sentidos ms tiles que tiene para buscar su alimento. Sus ojos son bastante rgidos, pero gira su cabeza fcilmente. Habita por lo general en zonas boscosas.
el desierto.
el bosque.
la ciudad.
104
ciento cuatro
Bho actualizado
Como el bho es muy sabio y se mantiene al da, sabe que sin lpiz tambin podemos escribir a un amigo. Por eso, us su computador para enviar un bonito saludo de cumpleaos a Ceci por mail.
el lobo.com
elefante@laselva.com
la fiesta
Hola, amiga Ceci! Feliz cumpleaos! Te deseo que tengas un bonito da y que por la tarde, en la fiesta, podamos bailar y brindar con jugos de ricos sabores. Carios, Tu amigo Bho.
ciento cinco
105
J j
1 Lee y pinta las letras j.
J j
jirafa
La jirafa Josefa juntaba juncos en el juncal. Los contaba, los juntaba y a Ceci los regalaba.
La jirafa es alta, tan alta como una casa de dos pisos. Puede medir hasta cinco metros de altura. Se alimenta de hojas de rboles. Para tomar agua separa sus patas y baja su cabeza hasta el suelo, pues no puede hincarse.
2 Escribe S o No, de acuerdo al texto y a la imagen.
La jirafa es tan alta como un rbol. La jirafa se alimenta de hojas de rboles. La jirafa se hinca para tomar agua.
106
ciento seis
una persona. La jirafa es alta como... una casa de dos pisos. un auto.
4 Ayuda a la jirafa Josefa: escribe cada palabra en el casillero correspondiente.
Nombre
Objetos
Animales
Alimentos
ciento siete
107
Juego a leer
Letras divertidas
Cul es el santo ms cuadrado? San Marcos. Cul es la santa que tiene pepas? La San-da.
jajajaja
Un nio le dice a otro: - Quieres que te cuente un chiste al revs? - Ya. - Empieza a rerte.
jijiji
Un tomatito y una tomatita van cruzado por la calle y un auto atropella al tomatito. - Qu te hicieron? - le dice la tomatita. Y el tomatito responde: - Ketchup.
108
ciento ocho
Lectura compartida
1 Lee junto a tus compaeros y compaeras en voz alta.
Las autoridades anuncian que nunca ms los delincuentes usarn esas ropas.
ciento nuev
109
2 Comenta con tus compaeros y compaeras las siguientes preguntas. Qu datos aparecen en una invitacin? Para qu se envan invitaciones? A qu otro tipo de celebraciones se puede invitar?
110
ciento diez
Necesitan
Lpices de colores. Hojas blancas. Lpiz grafito.
Cmo lo harn?
1. Doblen la hoja blanca en la mitad. 2. Hagan un dibujo como portada de tarjeta. 3. Abran la tarjeta y escriban la invitacin.
ciento once
111
Lo que aprend
1 Une cada palabra con el dibujo que corresponda.
zancudo
jirafa
zapatilla
cebra
zorro
za
ce
zo
ci
zu
112
ciento doce
Cmo trabaj?
segn corresponda.
. S
No
1. Comprend el cuento: El cumpleaos de la cebra? 2. Le y escrib palabras con za-zo-zu? 3. Le y escrib palabras con ce-ci? 4. Le y escrib palabras con b y j? 5. Pude hacer una tarjeta de invitacin? Qu me propongo para la prxima unidad?
Cuaderno de escritura, pginas 68 y 69.
ciento trece
113
UNIDAD
Gente de mi tierra
Mi nombre es Llufke, soy mapuche y te saludo: mari, mari! Soy Vaitiare, vivo en la Isla de Pascua y te saludo, iorana!
Comenta con tus compaeros Observa la imagen. De qu pas crees que son estos nios? Qu conoces de Chile? Qu es lo que ms te gusta de Chile?
114
ciento catorce
Aprenderemos a:
Comprender una leyenda. Leer y escribir palabras con ge y gi. Leer y escribir palabras con ll, ch, y v. Comprender seales del trnsito.
Nos comprometemos a:
Respetar y participar de las diferentes tradiciones de mi pas.
Ya lo s
1 Contesta estas preguntas en tu cuaderno.
Qu es lo ms lindo que tiene el lugar en el que vives? Cmo es la gente de tu pueblo o ciudad? Qu tradiciones conoces del lugar donde vives?
ciento quince
115
Hace mucho tiempo, vivan en una pequea ruca, una linda mapuche y su padre. Todas las tardes iban al bosque, y mientras l cortaba lea, ella jugaba con las ramas cadas. Siempre contemplaba los rboles altos, y pensaba: qu lindo sera si tuvieran flores! Todo es tan verde, pero no hay flores. Un da, se qued sola junto a un rbol mirando hacia arriba. De pronto se le acerc una machi y le dijo: Yo s que t deseas que los bosques tengan flores. S, s respondi la joven mapuche. Se vera tan lindo! A m me gustara ser una flor y subir hasta la punta de ese pelln. Si t quieres, yo puedo convertirte en una flor. Pero cmo? Tendrs que venir muy temprano en la maana y yo te dar algunas hierbas. Te dormirs, y te convertir en una flor. Pero cuando lo seas, debers evitar que las manos de los curiosos te corten. Maana tempranito estar aqu.
Cmo crees t que la machi podr convertir a la joven mapuche en una flor?
116
ciento diecisis
Al da siguiente, muy temprano, acudi al mismo pelln. La machi prepar unas hierbas que la nia bebi, y se qued dormida. Entonces la machi le sac el corazn, y exprimi su sangre sobre una hoja. Poco a poco la hoja se ti de rojo. Luego, la colg de una rama, y agreg: Te he dado el color ms vivo, por lo que todos querrn cogerte, pero debes evitarlo, pues irs pintando con tu color a otras hojas, y as se convertirn en flores. Ese da en la tarde, las hijas del cacique vinieron a jugar al bosque. Una de ellas vio la flor, y le pidi a sus hermanas que le ayudaran a sacarla. Una de las nias quiso arrancarla con un palo largo, pero la flor subi a una rama ms alta. Como no logaron su objetivo, las nias le pidieron a su padre que les sacara la flor. El cacique mand a un joven fuerte y gil, el que subi al pelln para arrancar la flor, pero fue intil. Ella saltaba ms alto, y se esconda entre las ramas. Desde entonces, los copihues crecen enlazados a los troncos y a las ramas ms altas de los rboles. Y all se ven rojos como fuego, dando alegra a los bosques, pero muy altos, para que no los corten, ni les quiten la vida.
Por qu los copihues crecen enlazados en la parte ms alta de los rboles? Archivo editorial.
Despus de la lectura
MACHI
curandera de los mapuches.
PELLN
rbol de madera muy dura.
ciento diecisiete
117
La
se convirti en
El
a las
No
2. Orden las escenas del cuento correctamente. 3. Identifiqu los hechos verdaderos y falsos. 118
ciento dieciocho
Aprendo jugando
1 En la siguiente sopa de letras, busca y pinta cuatro palabras de la lengua mapuche: machi, machitn, kultrn, mapuche.
S R M K L N
O I A U M A
M S C L A L
A O H T P L
C S I R U E
H L T C R
I A N H C
L S N M E H
2 Descubre la clave: escribe la letra que representa cada nmero para completar la oracin con la palabra que falta.
N 1 L
E 2
U M A 3 4 P 5
T 6
I 7 H
C O 8
9 10
10
10
B L
ciento diecinuev
119
Ge ge
gente
Gente del norte, gente del sur, gente del mar y de la cordillera, gente del campo y de la ciudad... Toda es gente de mi tierra!
Ge ge
1 Lee y pinta las slabas ge.
generosos
gentiles
inteligentes
Hola! D esde este hermoso lugar, me acord de una persona inteligente, generosa y genial. Esa persona eres t! Te quiere, Genaro.
Septiemb e, 2008.
120
ciento vinte
Gi gi
girasol
Bonita flor es el girasol, que gira y gira buscando el sol.
Gi gi
1 Lee y pinta las slabas gi.
girasol
2 Lee el caligrama.
imaginacin
s o tu her
mgica
dorand
mosos
como
el
sol,
talos p
en su ca
al so do
l.
Cmo voy?
Elige algunas palabras y escribe en tu cuaderno un caligrama. gitana - ngel - gemelos - gelatina - genio
ciento vitiuno
i r as a, g o
l,
lor.
as
miran
gir
Gi ra,
as
a, Gir gir
gir
121
Ll ll
caballos
Ll ll
llama
La llama en la cordillera
espera al pastorcito que contento llega.
cordillera
llamas
En la cordillera. En la costa.
En el establo. En el gallinero.
Cuaderno de escritura, pginas 72 y 73.
122
ciento vintids
nia
A dnde vas, nia bonita, a dnde vas tan de maana? Voy a buscar unas flores, voy al pie de la montaa.
pauelo montaa ua
pia
araa
ciento vintitrs
123
Ch ch
Chile
Ch ch
1 Lee y encierra las letras ch que encuentres.
La machi y el machitn
La machi es la curandera de los mapuches. El machitn es la ceremonia mapuche para sanar a los enfermos. La machi muele las hojas del canelo para hacer su medicina. Tambin baila al comps del kultrn y as echa fuera los males del enfermo. La machi habla en mapudungn, lengua de los mapuches.
La machi en el machitn sana a los mapuches. La machi es una guerrera mapuche. La machi baila y echa fuera los males.
Cuaderno de escritura, pginas 76 y 77.
S S S
No No No
124
ciento vinticuatro
V v
volcn
Al volcn Corcovado
suba de frente y baje de lado.
V v
1 Lee y encierra las slabas con la letra v.
. .
ciento vinticinco
125
Juego a leer
Letras divertidas
1 Lee y aprende estos versos de una cueca.
126
ciento vintisis
2 Lee las siguientes payas, selecciona una, aprndela y rectasela a un compaero o compaera. Es Chile mi patria bella, su vida no tiene fin. Bandera con una estrella, igual que mi volantn.
El Norte es cobre y minerales. El Sur, espuma en el mar. El Centro es uva y vegetales. Rapa Nui es tierra insular.
3 Ahora, te toca. Inventa una paya, escrbela en los rieles y luego lela a tu curso.
ciento vintisiete
127
Juego a leer
Lectura compartida
1 Escucha, repite y juega a leer en pareja estos dilogos.
Tratemos de sacarlas!
128
ciento vintiocho
ciento vintinuev
129
Obligacin
Prohibicin
Las seales de trnsito se usan para ensear a las personas a evitar accidentes. Existen seales que obligan y otras que prohben.
130
ciento treinta
2 Une con una lnea cada seal del trnsito con su significado.
No estacionar
No entrar
Pare
Ceda el paso
131
Lo que aprend
1 Completa cada oracin con la palabra que corresponde.
llave copihue El
mapuche Chilo
vaca and
El
La
En
Esa es la
de la puerta.
132
Cmo trabaj?
segn corresponda.
. S
No
1. Comprend la leyenda Cmo nacieron los copihues? 2. Le y escrib palabras con ll, ch, , y v? 3. Le y escrib palabras con ge y gi? 4. Comprend las seales de trnsito?
133
UNIDAD
Comenta con tus compaeros Qu observas en la imagen? Cules son los sentidos? Crees que los sentidos son un regalo?, por qu?
134
Aprenderemos a:
Comprender un cuento. Leer y escribir palabras con las letras x, y, k y w. Leer y escribir palabras con ge y gi. Leer y escribir palabras con bl, dr, gr, fr, fl, pr, pl, br, gl, cr, cl, tr, tl. Comprender una noticia.
Nos comprometemos a:
Respetar y valorar la vida y nuestro cuerpo.
Ya lo s
1 Comenta con tu grupo la siguiente oracin. Nuestros sentidos nos ayudan a apreciar las maravillas del mundo en que vivimos.
2 En grupos organicen una representacin artstica, en donde se utilicen los sentidos y mustrenla a sus compaeros.
135
Hace muchos aos, en una lejana ciudad de Oriente, viva un msico, llamado Al Schan. Compona canciones, con mucho xito, pero le fue mal y de pronto se encontr arruinado. Decidi viajar a Bagdag a la corte del sultn, a probar suerte. En el camino se encontr con una joven que cantaba una hermosa cancin. Al Schan, emocionado le dijo, podras cantarla de nuevo?, la quiero aprender. Ella le contest, Tendrs que darme una moneda si quieres escucharla. Y el msico se la dio, pero estaba tan impresionado con la cancin y la muchacha, que no pudo aprenderla, y le dijo: Por favor, repite la cancin, pues no pude aprenderla. Debers darme otra moneda, pues si la aprendes y la cantas en la corte, ganars mucho dinero. Ah acurdate de m. El msico lo prometi, le dio su Qu le prometi el msico Al Schan a la ltima moneda, aprendi la cancin, se despidi joven que le ense la de la joven, y sigui su viaje. cancin? Ya en Bagdag, sin saber adnde ir, entr en una mezquita a decir sus oraciones. De pronto un anciano se le acerc: De dnde vienes? le pregunt. Vengo de muy lejos, y soy msico. Quiero probar suerte aqu. 136
Yo soy familiar del sultn, y l ama la msica le explic el anciano. Te ayudar, pues he visto bondad en tu rostro. Salieron de la mezquita hacia la casa del anciano, donde comi y le regalaron hermosos trajes. Al anochecer, ambos se dirigieron al palacio del sultn. Entraron en un saln donde haba msicos, pintores, bailarines, poetas y actores.
Al rato, un criado indic a uno de los msicos que comenzara su interpretacin. Cuando el msico empez a cantar, Al Schan reconoci la cancin. Era su primera creacin. Y cuando el msico termin, Al Schan le dijo que la cancin estaba incompleta, pues le faltaba la ltima parte. El cantante molesto le pregunt que por qu lo correga, y l le dijo que era el autor de esa cancin. Le pidieron que cantara sus canciones, y al hacerlo incluy la que le haba enseado la mujer. El sultn y los ministros salieron desde detrs de un tapiz, donde escuchaban, para conocer al msico, y el sultn quiso saber cundo haba compuesto la ltima cancin. El contest que no era el autor, que se la haba enseado una joven en el camino. El sultn, Qu logr Al Schan al emocionado por su honradez, dijo: Busquen a esa extraordinaria joven y triganla ac. Desde hoy , cantar en el palacio la cancin que le ense ella y Al Schan sern los cantores de mi palacio. la joven?
Las mil y una noches. Archivo editorial
Despus de la lectura
PA L AC I O
casa donde viven los reyes.
S U LT N
rey de los turcos.
137
Al Schan es un msico que viaja a la corte del sultn. Una joven lo ayuda y a cambio le pide unas monedas. En la ciudad, un anciano lo asalta y le roba su dinero.
No
Aprendo jugando
1 Lean las palabras del recuadro y sigue las indicaciones que se presentan a continuacin.
koala xilfono
kiwi kiosco
pingino payaso
al personaje que hace rer. la palabra que corresponde a una fruta. el instrumento musical. el lugar donde se venden diarios. el ave que vive en el polo sur. el animal que vive en los rboles.
2 Ahora encuentra las mismas palabras en esta sopa de letras y pntalas de distintos colores.
o x m k p e
t i p i i r
k l a o n s
o o y s g k
a f a c i
l o s o i w
a n o g n i
m o n t o f
139
X x
xilfono
Xilfono y saxofn tocaban aqu y all; un da en Concepcin, y otro en Combarbal.
Xx
flauta violn
1 Nombra los instrumentos musicales de la imagen y encierra los que tengan la letra x.
saxofn
piano
xilfono
guitarra
tambor
Qu instrumentos conoces?, qu sentidos te ayudan a apreciarlos? Cul de ellos te gustara tocar? Qu nombre reciben las personas que tocan los siguientes instrumentos: piano,violn y flauta?
Cuaderno de escritura, pgina 82.
140
ciento cuarenta
kimono
Mi nombre es Keico, soy de Japn. Visto kimono para las fiestas de tradicin.
K k
kiosco
koala
kilogramo
kilmetro
Una maana, Kazuo sali de su casa en Kobe con su caa de pescar. Quera vender muchos peces, para viajar a Osaka, pero solo pesc un kilo de algas. Mirando a su gato, se lament: Con esto no avanzaremos ni un kilmetro!
Cuaderno de escritura, pgina 83.
141
Y y
payaso
Soy un payasito del circo, tengo cuerpo de aserrn..., si me aprietan un resorte, muevo mis manos as...
Y y
mayonesa yate yegua
yeso
papaya
142
W w
W alt D isney
Walt Disney los dibuj, nosotros nos divertimos. Con Donald, Mickey y Minnie, nos remos y aprendimos.
Ww
1 Lee y encierra con una cuerda las palabras que tengan la letra w.
Sabas que...? Walt Disney fue el creador de muchos personajes animados como: el ratn Mickey, Pluto y Tribiln, entre otros.
Sabas que...? Wolfgang Amadeus Mozart fue un msico genial; su primera composicin la realiz a la edad de 5 aos.
Cuaderno de escritura, pgina 85.
143
cigea
Cigeita, cigeita, volando vas por el cielo. Arrancando del agita, vuelas muy alto y ligero.
Ge Gi ge gi
1 Lee y encierra la palabra con ge.
Sabas que la cigea no puede trinar como otras aves? Ella crotora, es decir, emite un sonido parecido al de las castauelas; lo hace abriendo y cerrando su pico. La cigea es un ave de patas, cuello y pico largos. A la cigea le gusta anidar en torres y campanarios.
2 Contesta escribiendo S o No segn el texto.
Las cigeas:
trinan como todas las aves. anidan en torres y campanarios. emiten un sonido similar al de las castauelas.
144
Cigea Qu extrao acento me trae el viento! Si no es un trino, qu es lo que siento? Viene del cielo?, viene del valle?, o de la torre que est en la calle? Es la cigea la que crotora, cual castauela que canta o llora. Es la cigea que desde el nido, llama a su amado que est escondido.
Astrid Fernndez, chilena.
pin
no
un
nto
para
ro
ver
nza
145
Qu le dijo
... un libro de matemtica a un libro de lenguaje?
2 Sigue leyendo y encierra las palabras con: cr, dr, br, fl, fr, pl y gr.
Cristin Andrs, viene el doctor Bruno a verte. Dile que no puedo atenderlo porque estoy enfermo.
Mam, los humanos son encantadores con nosotras, las polillas. Cada vez que nos ven, nos aplauden.
Me encanta!
Y el arroz?
147
Juego a leer
Letras divertidas
1 Lee y aprende este poema.
La sombrilla
Su pollera de colores una sombrilla mostr y una estrella que pasaba se detuvo y exclam: Qu sombrero tan brillante, llamarada es de color! Dime, amiga, lo has comprado o es regalo de un pintor? Lo ha trado una doncella para cubrirse del sol. Te dar anillo de luces si lo puedo llevar hoy. Imposible, doa Estrella, que el sombrero te d yo, pues, de qu sirve tu anillo para detener el sol?
Sylvia Puentes de Oyenard, en Trampoln. Gentileza de la autora.
148
Lectura compartida
1 Lee y numera la imagen que corresponde a cada texto.
1
Un joven msico conoci a una mujer que le ense una hermosa cancin a cambio de unas monedas.
2
Un anciano bondadoso ayud al msico y lo llev al palacio del sultn.
3
El sultn qued maravillado con sus canciones. Invit al joven y a la mujer para que fueran los msicos del palacio.
149
La Nota
15 de noviembre, 2008.
2 Responde las preguntas relacionadas con la noticia que acabas de leer. De qu trataba la noticia?
150
ciento cincuenta
3 Escribe una noticia que hayas visto en la televisin o que te hayan contado acerca de msica, arte, literatura o danza.
151
Lo que aprend
1 Encierra en un crculo las combinaciones de letras que correspondan a la palabra que representa cada imagen.
pl
pr
pl
pr
cl
cr
tl
tr
fl
fr
bl
br
gr
gl bl br
tl
tr gr gl
cl
cr fl fr
152
2 1. 2. 3. 4. 4 3 5 1 6
5. 6.
Cmo trabaj?
segn corresponda.
. S
No
1. Comprend el cuento Historia de una cancin? 2. Le y escrib palabras con x, y, k, y w? 3. Le y escrib palabras con las slabas ge y gi? 4. Le y escrib palabras con los grupos consonnticos? 5. Comprend una noticia?
153
Antologa
Rimas
Pimpirigallo, monta a caballo, con las espuelas de mi tocayo. Aserrn, aserrn, los maderos de San Juan. Piden pan no les dan. Piden queso, les dan hueso. Bate, bate, chocolate, con harina y con tomate.
Chistes
Qu le dijo el azcar a la leche? - Nos vemos en el caf.
jajaja
jajaja
Qu le dijo una uva verde a una uva morada? - Respira, respira... Qu le dijo un rbol a otro? - Nos dejaron plantados.
154
Trabalenguas
El hipoptamo Hipo est con hipo. Quin le quita el hipo al hipoptamo Hipo? Guerra tena una parra y Parra tena una perra. Y la perra de Parra mordi la parra de Guerra.
Tipi tape, tipi tape, tipi, tape, tipitn; tipi tape, zapa, zapa, zapatero remendn.
Adivinanzas
(El rbol)
(El moscardn)
(El viento)
En lo alto vive, en lo alto mora, teje que teje, la tejedora. (La araa)
?
155
En cuentos chilenos: Adaptacin de Ana Mara Pavez y Constanza Recart. Editorial Amanuta, 2005.
156
157
Este era un rey que tena dos hijos; uno era ms grande y el otro
ms chico, uno se llamaba Pancho y el otro Francisco. Y cuando el rey se levantaba, se levantaba con sus dos hijos; uno era ms grande y el otro era ms chico, uno se llamaba Pancho y el otro Francisco. Y cuando el rey se lavaba, se lavaba con sus dos hijos; uno se llamaba Pancho y el otro Francisco, uno era ms grande y el otro ms chico. Y cuando el rey tomaba desayuno, tomaba con sus dos hijos; uno era ms grande y el otro ms chico
Violeta Diguez. Jugando con las palabras. Editorial Pehun, Santiago, 1988.
158
Bibliografa
Unidad 1
- Walsh, Mara Elena. La vaca estudiosa, en: Nuestra Lengua 1, Mxico, 1995.
Unidad 2
- Club forjadores ambientales de la Comisin Nacional del Medio Ambiente (CONAMA) (2007), Afiche capa de ozono [en lnea], Santiago de Chile [fecha de consulta: noviembre de 2007], http://www.conama.cl/portal/1301/article-35163.html - Silva, Mara Luisa, Lo que traan las olas, en: Coleccin Ecolgicos, Salo Editores, Santiago (adaptacin).
Unidad 3
- Vigil, Constancio, La unin hace la fuerza, Editorial Atlntida, Argentina.
Unidad 4
- La Segunda on line (2007), noticia: Biblioteca de Santiago celebrar el Mes de la familia con diversas actividades, [en lnea], Santiago de Chile [fecha de consulta: abril de 2008], http://www.lasegunda.com - Villaln, Maga, La familia Prez-Ratones, cuento indito.
Unidad 5
- Caldern, Lila, El cumpleaos de la cebra, cuento indito.
Unidad 6
- Prez, Floridor, Arcoris de tres colores, en: Navegancias, Editorial Zig-Zag, 4. Edicin, 2005.
159
Unidad 7
- Fernndez, Astrid, Cigea, poema indito. - Historia de una cancin, cuento de Las mil y una noches (fragmento adaptado). - Puentes de Oyenard, Sylvia, La sombrilla, en: Trampoln, INLEC (Instituto Nacional de Lectura) y Embajada de Uruguay, AULI, Per, 1999.
Antologa
- Pavez, Ana Mara y Recart, Constanza, El loro y sus colores, en: Animales: cuentos chilenos, Editorial Amanuta, Santiago, 2005. - Quezada, Jaime, La culebra que tiene cabeza de gallo, en: Leyendas chilenas, Santiago, 2006 (adaptacin). - Diguez, Violeta, El rey que tena dos hijos, en: Jugando con las palabras, Editorial Pehun, Santiago, 1988.
160
ciento sesenta