Ischool International

AVALIAO N 04
5 Ano

Classificao: _________
O professor: ________________

O Enc. de Educao: ____________

Lngua Portuguesa
Nome: ____________________________
Data: _____ de ______________ de _______

Leia o texto com calma e ateno e responda de forma clara e simples s questes apresentadas.

O mesmo rapaz de sempre

Quando o rapaz viu a ma
que reluziu o sol,
lambeu o lbio superior trs vezes
Como o gato.
Agora s faltava roub-la,
que a ma tinha dono.
O sr. Horta conhecida cada ma do seu pomar.
Contava-as todas as noites,
antes de se ir deitar.
Tinha tanto medo de ser roubado
por um rapaz mais esperto
que dormia acordado:
um olho fechado, outro aberto.
Era um homem prevenido, o sr. Horta,
mas era apenas um homem.
E o rapaz era mais do que um rapaz:
pousou as mos na terra sem hesitar
e caminhou de gatas,
corpo tenso e arqueado,
como um tigre, ou um jaguar.
Caladinho com um rato,

esperou com pacincia a sua vez

e s ento chegou ao cimo do muro
com um salto de gamo.
Depois pulou de pedra em pedra
como uma cabra monts.
J dentro do pomar colocou-se ao cho
e, de repente, esqueceu os braos e as pernas
para rastejar na relva.
Como um camio, ou uma serpente.
De ramo em ramo,
como um macaco,
trepou at ao cimo da macieira,
onde comeu a ma sem a limpar
e cuspiu as pevides para longe.
Quando o sr. Horta deu um tiro para o ar,
deixou-se cair e correu para a rua
com o rabo entre as pernas.
Como um coiote, ou chacal.
No fim de tudo era um rapaz,
o mesmo rapaz de sempre:
um magnfico animal.

lvaro Magalhes,
O limpa-palavras e outros poemas,
Porto, ASA , 2003

Avaliao n 04

Pgina 1 de 6

1. Explica o significado e a importncia do que est sombreado.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________[3 valores]
2. Para alm da descrio do rapaz, este poema tambm uma pequena narrativa. Pe
por ordem as seguintes frases, de forma a reconstruires a histria.
a. Esperou pela melhor altura para roubar a ma.
b. O rapaz comeu a ma sem a lavar.
c. O rapaz fugiu.
d. O rapaz rastejou pela relva.
e. O rapaz viu a ma e decidiu roub-la.
f. O sr. Horta deu um tiro para o ar.
g. Saltou de ramo em ramo.
h. Saltou para cima do muro.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________[8 valores]
3. Passa a frase O sr. Horta deu um tiro para o ar para a voz passiva
_____________________________________________________________________[2 valores]
4. Completa o crucigrama com alguns animais referidos no poema.
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Lambeu o lbio como...

Pulou de pedra em pedra como...
Corpo tenso e arqueado como...
Ratejou como...
Caminhou de gatas como...
Caladinho como...
Com um salto de...
[7 valores]

g.

Avaliao n 04

Pgina 2 de 6

Ischool International

AVALIAO N 04
5 Ano

Classificao: _________
O professor: ________________

O Enc. de Educao: ____________

Cincias Naturais
Nome: ____________________________
Data: _____ de ______________ de _______

Leia o texto com calma e ateno e responda de forma clara e simples s questes apresentadas.

1. O rapaz roubou uma ma.

a) A que tipo de nutrientes pertence a ma?
_____________________________________________________________________[2 valores]

b) Para alm da ma, tu tambm consomes outros tipos de nutrientes. D exemplos.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________[3 valores]

2. Os alimentos de base so aqueles que do fora e energia e que devem ser consumidos
em _________________________.
[2 valor]
a) D exemplos.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ [3 valores]

3. Conheces alguns tabus ou crenas que prejudicam a sade da mulher grvida.

a) Identifica dois destes tabus.
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ [5 valores]
b) Justifica a alinea anterior dando um conselho para cada tabu que escreveste acima.
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ [5 valores]
Avaliao n 04

Pgina 3 de 6

Ischool International

AVALIAO N 03
5 Ano

Classificao: _________
O professor: ________________

O Enc. de Educao: ____________

Cincias Sociais
Nome: ____________________________
Data: _____ de ______________ de _______

Leia as questes com calma e ateno e responda de forma clara e simples.

1. Tal como o rapaz que foi colher a ma para comer, tambm antigamente os povos
antigos procediam a recoleco dos alimentos. A partir do ano 1000 n.e., j havia povos
que praticavam a agricultura e acriao de gado.
a) Em que reino prspero que se dedicavam a estas actividades?
_____________________________________________________________________ [3 valores]

b) Onde se situava esse reino?

_____________________________________________________________________[3 valores]

2. Entre os sculos XVI e XVIII, o reino de Manyikeni era sede de uma dinastia e pertencia a
________________________
[3 valores]
a) Fazia parte de que imprio?
_____________________________________________________________________[3 valores]
3. Aprendeste que os chefes no viviam junto do seu povo. Onde que viviam uns e
outros?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. A que actividades se dedicava o povo (homens e mulheres)?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________[3 valores]
5. De que forma que o povo conseguia uma alimentao equilibrada?
_____________________________________________________________________[3 valores]
Avaliao n 04

Pgina 4 de 6

Ischool International

AVALIAO N 03
5 Ano

Classificao: _________
O professor: ________________

O Enc. de Educao: ____________

Matemtica
Nome: ____________________________
Data: _____ de ______________ de _______

Leia as questes com calma e ateno e responda de forma clara e simples.

1. Respresenta em forma de fraco as vrias unidades apresentadas na figura abaixo.

[5 valores]

2. O senhor Joo gosta muito de cantar e de comer mas. Num belo dia ele resolveu ir comprar
uma viola e duas dzias de mas.
a) A viola custou-lhe 2.000,00 MT. O senhor Joo efectuou o pagamento em prestaes. Na
primeira prestao pagou um quinto do valor. Na segunda prestao pagou dois quintos.
Quanto que lhe falta pagar?
[4 valores]

b) Calcula o valor da prestao em dvida.

Avaliao n 04

[4 valores]

Pgina 5 de 6

c) O valor em dvida maior ou menor do que 50% do custo da viola? Justifica.

[3 valores]

d) O sr. Joo no tinha muito dinheiro, mas como estava com fome, levou as mas. No primeiro
dia comeu meia dzia, no segundo dia comeu uma dzia. Quanto lhe restou para o terceiro dia?
[4 valores]

Avaliao n 04

Pgina 6 de 6