LOS NMEROS REALES Y SU APLICACIN 1.-INFORMACIN GENERAL: 1.1. Grado y Seccin : 5to. A 1.2. Horas Semanales : 06 1.3.

. Docentes:Elizabeth v. Machicado Ortega Alicia Gloria Ynado Venancio Ruth Teonila Crdova Quispe Jos Luis Ordoez Huaynasi. 1.4. Duracin : 26 horas. 2. JUSTIFICACIN En sta unidad se desarrollaran capacidades de los estudiantes, en cada uno de los procesos transversales, reconociendo, definiendo y resolviendo problemas que involucran nmeros reales y sus propiedades bsicas. Igualmente se resolvern sistemas de ecuaciones mediante mtodos grficos y de Gauss, situaciones problemticas de resolucin de inecuaciones lineales con dos incgnitas, as como de contexto real y matemtico que implican la aplicacin de un modelo de programacin lineal, utilizando en cada uno de ellos estrategias de solucin de problemas. 3.-TEMAS TRANSVERSALES: Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental Educacin para la identidad personal, institucional y regional 4.-VALORES Y ACTITUDES: VALORES Respeto y Tolerancia Responsabilidad ACTITUDES Actitud ante el rea Actitud de Comportamiento -Respeta la propiedad ajena -Acta con honestidad -Respeta la diversidad lingstica y cultural -Acepta a sus compaeros como son -Presenta sus trabajos en forma oportuna y -Muestra iniciativa e inters en los ordenada. trabajos -Llega a la hora indicada -Demuestra puntualidad

5.-ORGANIZACIN DE LAS UNIDAD DIDCTICA:

SESI N 1. 1 2. 2 3. 3

CAPACIDADES Reconoce y utiliza diferentes formas de representacin de los nmeros reales. RD-2H Identifica los diferentes conjuntos numricos en una situacin problemtica. RD-2H Justifica mediante diferentes demostraciones que el sistema de los nmeros racionales y reales es denso.RD-1 H. Compara y ordena nmeros racionales en contextos en actividades comerciales de produccin y consumo de productos de primera

CONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES

Tiempo

Relaciones entre los sistemas numricos N,Z,Q y R.

4.

Identificaci n de los nmeros reales en situaciones de contexto real -Trabajo en equipo

26 H.

necesidad. RD-2H

5. Resuelve problemas de traduccin simple que involucran nmeros reales y sus operaciones bsicas, en actividades comerciales de produccin y consumo de productos de primera necesidad. RP- 4H 6.-Sesin Taller 1.-Resuelve problemas de contexto real y de traduccin simple que involucran comparar y ordenar nmeros reales. -Resuelve problemas de contexto real y de traduccin compleja que involucran comparar y ordenar nmeros reales. - Resuelve problemas de contexto real orientados a matematizar nmeros reales. 7-Resuelve sistemas de ecuaciones mediante mtodos grficos y de Gauss.RP-2H 8.Modela situaciones de la vida prctica representadas mediante sistemas ecuaciones simultneas. CM-2H 9.8Resuelve problemas de inecuaciones lineales de dos incgnitas mediante mtodos grficos.RP-2H 10.Modela situaciones de la vida prctica representadas mediante la programacin lineal.CM2H 11-Elabora modelos de fenmenos del mundo real con programacin lineal. RD 12.Resuelve problemas de contexto real y matemtico que implican la aplicacin de un modelo de programacin lineal.RP-2H

ALGEBRA

7 8

-Mtodo grfico y mtodo analtico para le resolucin de sistemas de ecuaciones. -Inecuaciones lineales de dos incgnitas. -Introduccin a la programacin lineal -Ecuaciones trigonomtricas

-Prctica dirigida -Trabajos grupales e individuales -Explicacin de los procesos realizados e 8n organizador visual -Lectura comprensiva de su texto -Recojo de informacin mediante lluvia de ideas, etc

10

11 12

13

14

13.Resuelve problemas de contexto real y matemtico que implican la aplicacin de un modelo de programacin lineal.RP-2H 14. Sesin taller 02 - Resuelve problemas de contexto real y de traduccin simple que involucran ecuaciones e inecuaciones lineales. - Resuelve problemas de contexto real y de traduccin compleja que involucran ecuaciones e inecuaciones lineales. - Resuelve problemas de contexto real

orientados a matematizar inecuaciones lineales.

ecuaciones e

15

15.Resuelve ecuaciones trigonomtricas RP-2H

6.-MATRIZ DE EVALUACIN: CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES - Compara las diferentes formas de representacin de los nmeros reales en actividades comerciales de produccin y consumo de productos de primera necesidad a travs de un cuadro comparativo. -Utiliza diferentes formas de representacin de los nmeros reales, en actividades comerciales de produccin y consumo de productos de primera necesidad, en una prctica dirigida (preguntas de apareamiento, preguntas de ensayo - Identifica los nmeros reales racionales e irracionales en un organizador visual. - Determina las caractersticas de un nmero racional, decimal, irracional y real. Enumera de forma sinttica las caractersticas de un nmero real mediante expresiones decimales. - Formula criterios para reconocer que un racional es denso. - Interpreta situaciones para reconocer que un nmero racional y real es denso en un prctica dirigida. Argumenta los criterios % 20 Ptje 4 INSTRUMENTO -Prctica Dirigida

Razonamiento Y Demostracin

Reconoce y utiliza diferentes formas de representacin de los nmeros reales.

Identifica los diferentes conjuntos numricos en una situacin problemtica.

20

-Prctica Dirigida

Justifica mediante diferentes demostraciones que el sistema de los nmeros racionales y reales es denso.

20

-Prctica Dirigida

Compara y ordena nmeros racionales en contextos en actividades comerciales de arroz, frutas silvestre y castaa. .

Elabora modelos de fenmenos del mundo real con programacin lineal. Modela situaciones de la vida prctica representadas mediante sistemas de ecuaciones simultneas. Modela situaciones de la vida prctica representadas mediante la programacin lineal. Resuelve problemas de traduccin simple que involucran nmeros reales y sus operaciones bsicas, en actividades comerciales de arroz, frutas silvestres y castaas.

Comunicacin Matemtica

Resolucin de Problemas

que nos permiten reconocer que un nmero racional y real es denso - - Identifica nmeros racionales en la interpretacin de contextos en actividades comerciales de produccin y consumo de alimentos de primera necesidad a travs de un cuestionario. - Compara los nmeros racionales en la recta numrica en la resolucin de una prctica dirigida (preguntas de apareamiento). Ordena los nmeros racionales en la recta numrica en la resolucin de una prctica dirigida (preguntas de ensayo) - Elabora modelos de fenmenos de libre mercado con programacin lineal. -Modela situaciones de la vida prctica representadas mediante sistemas de ecuaciones simultneas. -Modela situaciones de la vida prctica representadas mediante la programacin lineal. - Identifica datos relacionados a los nmeros reales y sus operaciones bsicas, en actividades comerciales de arroz, frutas silvestres y castaas elaborando un cuadro de datos. - Establece relaciones entre los datos relacionados los nmeros reales y sus operaciones bsicas, en actividades comerciales de arroz, frutas silvestres

20

-Prctica Dirigida

20

-Prctica Dirigida

50

10

-Prueba Oral

50

10

-Prueba Oral

20

-Prueba Escrita

y castaas, a travs de la representacin grafica de las relaciones. - Formula la solucin del problema relacionados los nmeros reales y sus operaciones bsicas, en actividades comerciales de produccin y consumo de productos de primera necesidad en la resolucin de la prctica dirigida.(preguntas de ensayo, preguntas estructuradas) Resuelve sistemas de ecuaciones mediante mtodos grficos y de Gauss. - Formula la solucin de ecuaciones relacionados con los mtodos grficos en la resolucin de la prctica dirigida.(preguntas de ensayo, preguntas estructuradas) - Identifica datos relacionados a las incgnitas y sus posibles soluciones elaborando un cuadro de datos. 20 4 -Prueba Escrita

Resuelve problemas de inecuaciones lineales de dos incgnitas mediante mtodos grficos.

20

-Prueba Escrita

Resuelve problemas de - -Establece las relaciones contexto real y matemtico que entre los datos implican la aplicacin de un relacionados que modelo de programacin lineal. involucran la aplicacin de modelos de programacin lineal, mediante grficos. Resuelve ecuaciones trigonomtricas -Aplica propiedades en la resolucin de problemas en una prctica dirigida -Argumenta las estrategias utilizadas en la solucin de ecuaciones trigonomtricas, mediante un organizador visual

20

-Prueba Escrita

20

-Prueba Escrita

7.- MATRIZ DE EVALUACIN PARA LA SESIN TALLER Taller Capacidad Resolucin de Problemas

Indicadores Resuelve problemas de contexto real y de traduccin simple que involucran comparar y ordenar nmeros reales. Resuelve problemas de contexto real y de traduccin compleja que involucran comparar y ordenar nmeros reales. Resuelve problemas de contexto real orientados a matematizar nmeros reales - Elabora representaciones en un esquema o cuadro de datos. - Relaciona los datos conectados a una representacin o diagrama. - Organiza estrategia(s) en la representacin o diagramas para obtener la solucin. - Evala los procedimientos de resolucin de problemas presentando un resumen de lo realizado.

- Discrimina datos representando los ms relevantes para la solucin del problema. - Interpreta los datos disponibles y plantea alternativas de solucin en la elaboracin de propuestas. - Organiza estrategias para la resolucin del problema y los expresa. - Presenta los resultados y procedimientos obtenidos. - Identifica los procedimientos realizados para la solucin del problema, a travs de la representacin en un diagrama.

- Discrimina y selecciona la informacin presentada y los representa en un esquema o cuadro de datos. - Interpreta datos relevantes para la solucin del problema en una representacin o diagrama. - Organiza estrategias de la resolucin del problema en una representacin o diagrama. - Elabora los resultados de la situacin planteada. - Evala los procedimientos de resolucin de problemas presentando un resumen de lo realizado.

100