Primera Entrega. 1.

Nombrar la situacin problemtica Consumo de sustancias psicoactivas en poblacin escolar Ciudad de Ibagu

2. Explicar cinco razones de por qu les interes estudiar la situacin problemtica

a. El consumo de sustancias psicoactivas en la poblacin escolar es un problema real, que viene en aumento generando un deterioro social que afecta nuestra regin.

b. Porque el mbito escolar es un espacio que ofrece una oportunidad valiosa para intervenir a travs de programas de prevencin temprana en el consumo de drogas.

c. La sociedad se encuentra inmersa en una problemtica como es el consumo de drogas a tal punto de convertirse en un problema de salud pblica que ha tocado la poblacin escolar; y que por lo tanto es necesario tomar acciones que generen una disminucin de las estadsticas con el fin de proteger la primera infancia y los jvenes que son el futuro de la sociedad.

d. Porque como estudiantes universitarios consideramos que estamos en la obligacin de dar soluciones a problemticas que trascienden a nuestro campo de estudio; y que por lo tanto generan la necesidad de fortalecer las intervenciones en dicha problemtica en la cual se ve involucrada la familia, el barrio, la escuela, la universidad, los medios de comunicacin y la sociedad en general, con el objetivo de generar acciones que den respuesta al problema en su actual dimensin del consumo de drogas en la poblacin escolar.

e. Es de nuestro inters que los distintos entes de control tanto a nivel nacional como local adopten medidas que aseguren el beneficio y los derechos de la primera infancia que promocionen estilos de vida saludable en la escuela.

3. Aplicar a la situacin problemtica la heurstica de Ulrich. Desarrollar las 6 preguntas.

I.

Quines se ven directamente perjudicados?

a. La comunidad infantil b. Padres de familia c. La sociedad en general

II.

Quines se ven directamente Beneficiados?

a. Cultivadores y productores de estupefacientes b. Transportadores de estupefacientes c. Expendedores de estupefacientes

III.

Cules son las variables relevantes para esta situacin problemtica?

a. Edad de inicio al consumo de sustancias psicoactivas. b. % de consumo por gnero. c. Nmero de estudiantes consumidores activos de sustancias psicoactivas por institucin. d. Porcentajes de estudiantes consumidores de sustancias psicoactivas que presenten padres y/o familiares con antecedentes en consumo de drogas. e. Incidencia de consumo de sustancias psicoactivas por clase de instituciones educativas. f. Incidencia de consumo por clasificacin de sustancias psicoactivas. g. Numero de instituciones educativas en problemas de drogadiccin. h. Influencia del nivel socioeconmico en el consumo de sustancias psicoactivas en instituciones educativas.

IV.

Quines modifican una o ms variables con sus acciones? a. Familia b. Amigos c. Rector y director de las instituciones educativas. d. Instituto colombiano de bienestar familiar ICBF. e. Secretaria de salud municipal. f. polica infancia adolescencia y juventud. Variables que inciden en los actores

Autores variables Edad de inicio al consumo de sustancias psicoactivas. % de consumo por gnero. No. de estudiantes consumidores activos de sustancias psicoactivas por institucin. % de estudiantes consumidores de sustancias psicoactivas que presenten padres y/o familiares con antecedentes en consumo de drogas. Incidencia de consumo de sustancias psicoactivas por clase de instituciones educativas. Incidencia de consumo por clasificacin de sustancias psicoactivas. Numero de instituciones educativas en problemas de drogadiccin. Influencia del nivel socioeconmico en el consumo de sustancias psicoactivas en instituciones educativas.

Familia +-

Amigos +

Directiva institucin

ICBF

S. Salud Mpal. +

Polica I.A.J.

+-

V.

Quines determinan y quienes pueden modificar el contexto normativo?

a. El concejo municipal mediante la pronunciacin de acuerdos b. Ministerio de salud y proteccin social

VI.

Quines asignan, distribuyen o regulan los recursos que sostienen la situacin problemtica en el tiempo?

a. Rector y/o director de las instituciones educativas mediante el Reglamento estudiantil. b. Alcalde c. Secretaria de salud municipal d. Ministerio de salud y proteccin social

VII.

Quines han estudiado antes esta situacin problemtica?

a. Programa Dare polica nacional Ibagu. b. Programa fututo Colombia CTI c. Secretaria salud municipal estudios en colegios d. Ministerio de salud y proteccin social e. Observatorio interamericano de drogas en Colombia OID f. Oficina de las naciones unidas contra la droga y el delito UNODC de la (CICAD) de la OEA. g. Comisin interamericana para el Control del Abuso de Drogas (CICAD) de la OEA en Colombia

4. Presentar el texto enriquecido citando fuentes (al menos cinco fuentes). Ver ejemplo pgina 54 texto disolver problemas.

Texto Enriquecido El siguiente texto pretende describir la situacin problemtica del consumo de sustancias psicoactivas en instituciones educativas ciudad de Ibagu. Durante los ltimos aos el consumo de sustancias psicoactivas en la ciudad de Ibagu se ha convertido en un problema de salud pblica que ha alcanzado las instituciones educativas de nivel bsico y media; el fcil acceso, la falta de control en el ingreso de sustancias psicoactivas en las instituciones educativas, como la carencia de apoyo por parte de la polica son algunos factores que han provocado un aumento en el consumo de marihuana y otras drogas que se consumen en las instituciones, trayendo como consecuencias problemas como bajo rendimiento acadmico, desercin escolar, degradacin fsica y psicolgica, indigencia infantil. La Secretaria de Salud del Departamento en el ao 2009 realiz una investigacin cualitativa que indica la percepcin de los diferentes grupos poblacionales encuestados frente al consumo de sustancias psicoactivas. Los resultados de esta encuesta, realizada mediante la tcnica de Muestreo aleatorio estratificado por fijacin proporcional, por grupo de edades, en las zonas rurales y urbanas, cuyo total de la poblacin encuestada fue 12.997 personas, indag acerca de la prevalencia del consumo de sustancias psicoactivas, logrndose determinar en el grupo de edades de 7 a 12 aos, prevalece en primer lugar el consumo de alcohol con un porcentaje del 23.48%, seguido del cigarrillo con 20.10%, marihuana con 3.80%, bazuco con 1% y cocana con 0.80%.

Para el grupo comprendido entre 13 a 18 aos, se logr identificar que el consumo aumenta proporcional a la edad del consumidor, en general mientras ms edad ms incidencia de consumo; el alcohol fue la sustancia ms consumida con un porcentaje de 49.60%, seguido del cigarrillo con 25.20%, la marihuana con 4.6%, el bazuco con 1.20%, y por ltimo la cocana con 1.40%. Dentro de las principales causas por las cuales se presenta el consumo de sustancias psicoactivas se encuentran los vacos afectivos, sociales y la soledad que encuentran los adolescentes y jvenes en su ncleo familiar; la falta de programas recreativos, deportivos y culturales; agravado con el inadecuado manejo del problema en la institucin familiar y escolar, hace que la situacin

llegue a niveles de alta complejidad de consumo de difcil y costoso abordaje. Por lo tanto, la familia, la sociedad, las instituciones educativas y el Estado en aplicacin al principio de la corresponsabilidad juegan un papel determinante, pues en la mayora de los casos como consecuencia del rechazo a los que son sometidos los nios, nias, adolescentes y jvenes consumidores, stos difcilmente pueden lograr una recuperacin. Por lo tanto es necesario crear escenarios recreativos deportivos y culturales como complemento de la jornada escolar donde se sensibilice al estudiante frente a las consecuencias del consumo de sustancias psicoactivas, adems de formular estrategias para generar cohesin familiar a travs de charlas educativas tanto con los padres de familia de nios y adolescentes que presenten problemas de consumo de sustancias psicoactivas como los que no lo presenten.
Datos estadsticos segn el Diagnstico situacional y participativo sobre la garanta de los derechos de los nios, nias, las y los adolescentes del departamento del Tolima; realizado por la Gobernacion del Tolima.

5. Presentar la espina de pescado. La idea es que cada causa pueda, a su vez, dividirse en posibles sub-causas y cada consecuencia en posibles sub-consecuencias

Persuasin por parte de terceros hacia el consumo de sustancias psicoactivas

Falta de informacin de los peligros del uso indebido de drogas Bajo rendimiento acadmico

Desercin escolar

Carencia de control en el ingreso de las sustancia psicoactivas en instituciones educativas

Consumo de sustancias psicoactivas en poblacin escolar de la ciudad de Ibagu

Aumento de estudiantes en el consumo de sustancias Psicoactivas

Degradacin fsica y psicolgica Fcil acceso a sustancias psicoactivas Satisfacer la curiosidad sobre los efectos de estas sustancias

Cisma Familiar
Indigencia infantil

7. Problema relevante: se formula a partir de conectar la variable que incidi ms en la matriz de incidencia, con una causa de la espina de pescado. Al conectar las variables de la matriz de incidencia con la espina de pescado muestra que la carencia de control en el ingreso de sustancias psicoactivas en instituciones educativas es una causa cuya variable corresponde al nmero de consumidores activos de sustancias psicoactivas por institucin, que a su vez incide sobre otras variables relevantes de la situacin problemtica como: el Numero de instituciones educativas en problemas de drogadiccin, la incidencia de consumo por clasificacin de SPA entre otras por lo tanto esta causa puede ser considerada como base para formular nuestro problema relevante. 8. Proyeccin de referencia: hay que responder la pregunta qu efecto tendra para la situacin problemtica (Consumo de sustancias psicoactivas en poblacin escolar en la Ciudad de Ibagu) dentro de 10 o 15 aos, si no hacemos nada para mitigar el problema identificado (en nuestro caso el # de sindicados en las crceles). Ver ejemplo pgina 58 y 59 del texto disolver problemas. Si no se hace nada por tener un control en el acceso de sustancias psicoactivas es hacedero que la poblacin escolar tenga un fcil acceso a este tipo de sustancias generando da tras da un aumento en el nmero de consumidores activos de sustancias psicoactivas en cada institucin que presente esta problemtica; por lo tanto es muy factible que se evidencien y aumenten otro tipo de problemticas que surgen a razn de esta como el bajo rendimiento acadmico, la desercin escolar, discordias y separaciones familiares, aumento en la

indigencia infantil, etc. que por lo tanto generara una degradacin social que se ver manifestada en nios que se convertirn en adultos dependientes a sustancias psicoactivas, aumento en la delincuencia y pobreza, la proliferacin de tugurios, en general si no se hace nada por mitigar este problemtica en 15 aos tendremos un pas ms pobre. Para Regular esta actividad mediante distintos mecanismos para asi mismo disminuir el consumo anual y generar una mejor calidad en el mbito estudiantil, esto mediante distintas propuestas de control que manejen el ingreso y consumo de sustancias en el sector de educacin, promoviendo de tal modo un desarrollo a largo plazo para el mejoramiento en las instituciones. Estas medidas deben tomarse por diferentes entes de control como lo son:

Padres de familia, polica, directores de los colegios, instituto de bienestar familiar, secretaria de salud, estos con el fin de contribuir al mejoramiento de desempeo en las aulas y zonas escolares adems de ello generando mejoras secundarias que se acarrean por el consumo de sustancias. Un control de esto a 15 aos a futuro genera una mejora notable para las instituciones, el no integrar estas medidas de regulacin y prevencin podra promover ms el consumo de sustancias en estudiantes; adems de otros factores que se generan por la venta y consumo de estas sustancias. Para prevenir el consumo de drogas se pueden manejar diferentes mecanismos los cuales pueden ser: ( hablar del consumo de sustancias, sus consecuencias y dar charlas sobre este, generar campaas y actividades de conciencia para los estudiantes, mantener una adecuada comunicacin de los padres hacia sus hijos, desarrollar su potencial creativo y generar seguridad de diferentes entes pblicos).

CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN POBLACION ESCOLAR EN LA CIUDAD DE IBAGU

PRESENTADO A: ADRIAN VALENCIA

POR: SERGIO ALEXANDER GARCIA DAYANA LOTO KAREN LOZANO R. DIVER ROJAS IDARRAGA CAMILO PINEDA

UNIVERSIDAD DE IBAGU CONTEXTO Y REGIN 2013