Escuela Normal Experimental de El Fuerte Profr Miguel Castillo Cruz Extensin Mazatln

Reporte de las preguntas de dilemas

Materia: Bases psicolgicas del aprendizaje

Profesor: Genaro Uribe Zatarain

Alumna: Barrn Escovar Claudia Itzel

Grado: 1 Grupo: C

Reporte de lectura de las preguntas de dilemas.

Despus de haber ledo las teoras y analizado, contestamos el cuestionario que nos facilito el maestro; cada uno con su respectivo cuestionario se dedico a contestarlas, nos reunimos en equipos para hacer las comparaciones de las preguntas donde expresamos los diversos puntos de vista y a la misma como equipo de trabajo camos en controversias ya que cada uno coincidan en diversas respuestas, es en ese momento donde reflexionamos pero sobre todo analizamos concretamente las preguntas para coincidir en algunas de ellas. Al llevar a cabo este proceso comparamos y separamos respuestas para saber cuentas personas coincidan en las respuestas dadas en las preguntas; posteriormente plasmamos en una hoja una grafica de barras en la cual dbamos a conocer cuntos integrantes del equipo coincidan en las diversas respuestas para saber en qu teora estamos ubicados.
6

4 Respuestas A 3 Respuestas B Respuestas C 2

0 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12

No de preguntas

Reporte de lectura de las dos graficas del cuestionario de dilemas y del estudio que hizo el autor: pozo sobre los maestros que estn en servicio.
Analizamos nuevamente las preguntas del cuestionario de los dilemas, junto con las 3 teoras: teora interpretativa, teora directa y teora constructiva. Como equipo llegamos a grandes dificultades al momento de analizar otra vez, camos en controversia porque queramos integrar la teora posmoderna, ya que dicha teora no entra en el cuestionario de dilemas y algunas respuestas nos parecan que estaban basadas en esa teora. Despus de haber obtenido un panorama ms claro y amplio de las preguntas, fue as que denominamos cada teora. Y obtuvimos el producto final que es la realizacin de la grafica.

Grafica de las Teorias

6 5 4 3 2 1 0 Teoria Interpretativa Teoria Constructiva Teoria Directa

Grafica de las Teorias

Conclusin
Pienso que el uso de las teoras implcitas ya no se utilizan porque no contribuyen al aprendizaje del nio, ya que no le importa si el alumno entendi lo que se le enseo sino sacar adelante el programa y la clase, se le pide l alumno que memorice las cosas y por lo tanto no hay aprendizaje significativo para el alumno, tampoco siguen los procesos o pasos que se siguen para un aprendizaje sino el resultado que se obtendr.