Avaliao de Lngua Portuguesa Nome: ______________________________________________________ Data: _____/______/_____

TEXTO 1 O acar O branco acar que adoar meu caf nesta manh de Ipanema no foi produzido por mim nem surgiu dentro do aucareiro por milagre. Vejo-o puro e afvel ao paladar como beijo de moa, gua na pele, flor que se dissolve na boca. Mas este acar no foi feito por mim. Este acar veio da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira, dono da mercearia. Este acar veio de uma usina de acar em Pernambuco ou no Estado do Rio e tampouco o fez o dono da usina. Este acar era cana e veio dos canaviais extensos que no nascem por acaso no regao do vale. Em usinas escuras, homens de vida amarga e dura produziram este acar.
FERREIRA, Gullart. Toda Poesia. Rio de Janeiro

TEXTO 2
O Trabalho e o Lavrador O que disse o po ao padeiro? Antes de po, eu fui farinha, Farinha que o moinho moa Debaixo do olhar do moleiro. O que disse a farinha ao moleiro? Um dia fui gro de trigo Que o lavrador ia colhendo E empilhando no celeiro. O que disse o gro ao lavrador? Antes de trigo, fui semente, Que tuas mos semearam At que me fizesse em flor. O que disse o lavrador s suas mos? Com vocs, lavro essa terra, Semeio o trigo, colho o gro, Moo a farinha e fao o po. E a isso tudo eu chamo trabalho.
CAPARELLI, Srgio. Poemas para crianas. Porto Alegre: L&P, 2008. Adaptado: Reforma Ortogrfica.

1. Os textos 1 e 2 tm em comum o fato de: A) contarem a histria de um po que foi produzido por um lavrador. B) compararem os sentimentos que envolvem os trabalhadores urbanos. C) denunciarem as ms condies de trabalho do homem do campo. D) retratarem os processos envolvidos na fabricao de um produto.

O corvo e a raposa Um corvo, empoleirado sobre uma rvore, segurava em seu bico um queijo. Uma raposa, atrada pelo cheiro, dirigiu-lhe mais ou menos as seguintes palavras: - Ol, doutor corvo! Como o senhor lindo, como o senhor me parece belo! Sem mentira, se sua voz se assemelha a sua plumagem, ento o senhor a fnix dos habitantes destes bosques. Diante dessas palavras, o corvo, no cabendo em si de contente, para mostrar sua bela voz, abriu um grande bico e deixou cair sua presa. A raposa apoderou-se dela e disse: - Meu caro senhor, aprenda que todo bajulador vive s custas de quem lhe d ouvidos. Esta lio vale, sem dvida, um queijo. O corvo, envergonhado e confuso, jurou, um pouco tarde verdade, que ele no cairia mais nessa.
La Fontaine. Fables, 918.

2. No trecho ... para mostrar sua bela voz, abriu um grande bico e deixou cair sua presa. A raposa apoderou-se dela..., as palavras em destaque referem-se: A) voz. B) ao bico. C) raposa. D) ao corvo.

3. O efeito de humor dessa tirinha est: A) na ordem que o Hagar deu ao amigo. B) na expresso de espanto do amigo. C) na obedincia ordem do Hagar. D) no alvio que o amigo sentiu ao sair.

4. De acordo com essa tirinha, o colega de Mafalda est: A) triste. B) indiferente. C) orgulhoso. D) inconformado.

Eureka: no Plo descobri a terra Acordamos s 6h no dia 20 de abril para ir a Iqaluit. s 8h j tnhamos lotado o nibus com algumas toneladas de material e em poucos minutos estvamos no aeroporto. Partimos s 10h. Enquanto vovamos na direo norte, olhamos da janela do avio, vimos o terreno mudar constantemente. O nmero de rvores diminua cada vez mais, os lagos iam ficando congelados e o solo, branco de neve. Depois de trs horas de voo, descemos em Iqaluit, uma cidade de 3 mil habitantes, antigamente um povoado de esquims.
Anne D'Heursel. Eureka: no Plo descobri a terra. So Paulo, FTD, 1992. Fragmento.

5. Esse texto pertence ao gnero: A) carta. B) conto. C) crnica. D) relato. Naquela sexta-feira 13, meia noite, teria lugar a 13 Conveno Internacional das Bruxas, numa ilha super-remota no Centro do Umbigo do Mundo, muito, muito longe. Os preparativos para a grande reunio iam adiantados. A maioria das bruxas participantes j se encontrava no local cada qual mais feia e assustadora que a outra, representando seu pas de origem. Todas estavam muito alvoroadas, ou quase todas, ainda faltavam duas, das mais prestigiadas: a inglesa e a russa. Estavam atrasadas de tanto se enfeiarem para o evento. Quando se deram conta da demora, alarmadssima, dispararam a toda, cada uma em seu veculo particular, para o distante conclave. A noite era tempestuosa, escura como breu, com raios e troves em festival desenfreado. Naquela pressa toda, luz instantnea de formidvel relmpago, as bruxas afobadas perceberam de sbito que estavam em rota de coliso, em perigo iminente de se chocarem em pleno voo! Um impacto que seria pior do que a erupo de 13 vulces! E ento, na ltima frao de segundo antes da batida fatal, as duas frearam violentamente seus veculos! Mas to de repente que a possante vassoura da bruxa inglesa se assustou e empinou como um cavalo xucro, quase derrubando sua dona. Enquanto isso a bruxa russa conseguiu desviar seu famoso pilo para um voo rasante, por pouco no raspando o cho!
BELINY, Tatiana. In: Era uma vez: 23 poemas, canes, contos e outros textos para enriquecer o repertrio dos seus alunos.

6. Por que a vassoura da bruxa inglesa empinou como um cavalo xucro? A) Porque ela saiu apressadssima. B) Porque ela freou violentamente. C) Porque a noite era tempestuosa. D) Porque a bruxa russa desviou seu pilo. CAPA A inspiradora reportagem sobre as crises de idade nos leva a muitas reflexes, mas acredito que a mais importante delas diz respeito estrutura de personalidade que cada um desenvolve. consenso, entre pessoas maduras e bem estruturadas emocionalmente, que vivemos a vida de acordo com nossa base psicolgica. Por isso, importante que, da infncia at o incio da vida adulta, saibamos estruturar o arcabouo daquilo que seremos. Quem tem um bom alicerce, enfrentar seguramente qualquer tipo de problema. Reinvente-se a cada idade. (Jos Elias Alex Neto, Foz do Iguau PR 7. A palavra que marca a opinio do leitor em relao reportagem : A) Consenso. B) Importante. C) Inspiradora. D) Seguramente.

A CADEIRA DO DENTISTA Fazia dois anos que no me sentava numa cadeira de dentista. No que meus dentes estivessem por todo esse tempo sem reclamar um tratamento. Cheguei a marcar vrias consultas, mas comeava a suar frio folheando velhas revistas na antessala e me escafedia antes de ser atendido. Na nica ocasio em que botei o p no gabinete do odontlogo tem uns seis meses -, quando ele me informou o preo do servio, a dor transferiu-se do dente para o bolso. - No quero uma dentadura em ouro com incrustaes em rubis e esmeraldas esclareci -, s preciso tratar o canal. - esse o preo de um tratamento de canal! - Tem certeza? O senhor no estar confundindo o meu canal com o do Panam? Adiei o tratamento. Tenho pavor de dentista. O mundo avanou nos ltimos 30 anos, mas a Odontologia permanece uma atividade medieval. Para mim no faz diferena um pau de arara ou uma cadeira de dentista: tudo instrumento de tortura. Dessa vez, porm, no tive como escapar. Os dentes do lado esquerdo j tinham se transformado em meros figurantes dentro da boca. Ao estourar o pr-molar do lado direito, fiquei restrito linha de frente para mastigar maminhas e picanhas. Experincia que poderia ter dado certo, caso tivesse algum jeito para aquilo. (...)
NOVAES, Carlos Eduardo. A cadeira do dentista e outras crnicas. So Paulo: tica, 1999. p. 48-50. Fragmento.

8. Qual o assunto desse texto? A) Tratamento de dentes. B) Dores de dentes. C) Instrumento de tortura. D) Adiamento do tratamento.

A COSTUREIRA DAS FADAS Depois do jantar o prncipe levou Narizinho casa da melhor costureira do reino. Era uma aranha de Paris, que sabia fazer vestidos lindos, lindos at no poder mais! Ela mesma tecia a fazenda, ela mesma inventava as modas. - Dona Aranha, disse o prncipe, quero que faa para esta ilustre dama o vestido mais bonito do mundo. Vou dar uma grande festa em sua honra e quero v-la deslumbrar a corte. Disse e retirou-se. Dona Aranha tomou da fita mtrica e, ajudada por seis aranhinhas muito espertas, principiou a tomar as medidas. Depois teceu depressa, depressa, uma fazenda cor-de-rosa com estrelinhas douradas, a coisa mais linda que se possa imaginar. Teceu tambm peas de fitas e peas de renda e peas de entremeios at carretis de linha de seda fabricou.
MONTEIRO LOBATO, Jos Bento. Reinaes de Narizinho. So Paulo: Brasiliense, 1973.

9. A expresso ilustre dama se refere : A) Fada. B) Narizinho. C) Dona Aranha. D) Costureira

Gabarito
01 (A) (B) (C) (D) 02 (A) (B) (C) (D) 03 (A) (B) (C) (D) 04 (A) (B) (C) (D) 05 (A) (B) (C) (D) 06 (A) (B) (C) (D) 07 (A) (B) (C) (D) 08 (A) (B) (C) (D) 09 (A) (B) (C) (D)

Isabella Siqueira Equipe PIP/CBC Lngua Portuguesa SRE

Escola Estadual Matriz de Referncia

Professor: Disciplina: Lngua Portuguesa Data: Valor: Bimestre: Turma:

Contedo (Tpicos): Leitura e Compreenso de textos N da Questo Questo Correta Valor da Questo N de alunos que erraram a questo

Habilidade

Reconhecer diferentes formas de abordar uma informao 01 D ao comparar textos que tratam do mesmo tema. (D20) Estabelecer a relao entre partes de um texto, 02 D identificando repeties ou substituies que contribuem para a sua continuidade. (D15) 03 C Identificar efeitos de ironia ou humor em textos. (D23) Interpretar texto que conjuga linguagem verbal e no04 D verbal. (D8) Identificar o gnero de um texto. (D6) Localizar informaes explcitas em um texto. (D2) Distinguir um fato da opinio relativa a esse fato. (D10) Identificar um tema ou sentido global de um texto. (D1) Estabelecer a relao entre partes de um texto, 09 B identificando repeties ou substituies que contribuem para a sua continuidade. (D15)

05 06 07 08

D B C A

Isabella Siqueira Equipe PIP/CBC Lngua Portuguesa SRE