UNIVERSIDADE DE SO PAULO

Instituto de Fsica de So Carlos

Disciplina : Prtica de Ensino de Cincias do Ensino Fundamental (SLC 567) Profa. Nelma Regina Segnini Bossolan

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Atividade: Idias sobre a natureza do conhecimento cientfico

Leia o texto com ateno e aps a leitura de cada um, indique seu grau de concordncia com o mesmo, usando uma escala de 0 a 2. Use: 2 para indicar concordncia plena; 1 para concordncia parcial; 0 para desacordo total. Justifique o grau atribudo.

TEXTO L A formulao de leis naturais tem sido encarada, desde h muito, como uma das tarefas mais importantes da cincia. O mtodo que a cincia utiliza para conhecer os fenmenos que ocorrem no universo o mtodo experimental, que consiste, basicamente, em: a) observao dos fenmenos; b) medida das principais grandezas envolvidas; c) busca de relaes entre essas grandezas, com o objetivo de descobrir as leis que regem os fenmenos que esto sendo pesquisados. Este processo, que permite chegar a concluses gerais a partir de casos particulares, denominado induo e uma das caractersticas fundamentais da cincia. Ele possibilita atingir um conhecimento seguro, baseado na evidncia observacional e experimental.

TEXTO K Normalmente os cientistas no esto muito preocupados em negar uma teoria, mas sim em comprovar as teorias existentes. Se o resultado aparecer depressa, timo. Caso contrrio, o cientista lutar com os seus instrumentos e as suas equaes at que, se for possvel, obtenha resultados conformes com a teoria adotada pela comunidade cientfica a que pertence. A comunidade cientfica conservadora. Somente em casos muito especiais uma teoria aceita por longo tempo abandonada e substituda por outra. Em geral, as novidades que no se enquadram nas teorias vigentes tendem a ser rejeitadas pelos cientistas. S considerado como cincia quilo que os cientistas aceitam por consenso. TEXTO B A necessidade de uma experincia cientfica identificada pela teoria antes de ser descoberta pela observao. Ou seja, a experimentao depende de uma elaborao terica anterior. Deste modo, o pensamento cientfico , ao mesmo tempo, racionalista e realista, pois a prova cientfica se afirma tanto no raciocnio como na experincia. O cientista deve desconfiar das experincias imediatas, refletir sobre os conceitos iniciais, contestar as idias evidentes. Ou seja, o conhecimento cientfico se estabelece a partir de uma ruptura com o senso comum. E o progresso das cincias exige ruptura com os conhecimentos anteriores.

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TEXTO E Comparando os temas de pesquisa cientfica com os problemas econmicos, tcnicos, sociais ou polticos de cada poca, fica evidente que o desenvolvimento cientfico determinado por eles. Antes da revoluo industrial, a cincia no podia ultrapassar os limites impostos pela igreja. Depois, submeteu-se aos interesses da burguesia, cujas necessidades tcnicas e econmicas determinaram o desenvolvimento posterior das teorias cientficas. Atualmente, o papel dessas influncias externas sobre o desenvolvimento das cincias pode ser facilmente constatado, verificando-se em quais pesquisas as agncias financiadoras investem seus recursos.

TEXTO P A cincia possui valor, no porque a experincia demonstre as idias cientficas, mas porque fatos experimentais podem falsear proposies cientficas. As idias cientficas no podem ser provadas por fatos experimentais, mas estes fatos podem mostrar que as proposies cientificas esto erradas. Esta a caracterstica de todo o conhecimento cientfico: nunca se pode provar que ele verdadeiro, mas s vezes, podemos provar que ele no verdadeiro. Sempre existe a possibilidade de se provar que uma teoria estabelecida est errada, mas nunca podemos provar que ele correta. Assim, a cincia evolui atravs de refutaes. medida que se vai provando que algumas idias so falsas, obtm-se uma nova teoria, ou a antiga aperfeioada.

TEXTO F Em principio, o cientista no precisa seguir qualquer norma rgida quando metodologia da pesquisa. Ou seja, vale tudo. No existe regra de pesquisa que no tenha sido violada alguma vez. Portanto, no se pode insistir para que, numa dada situao, o cientista adote, obrigatoriamente, um certo procedimento metodolgico. No fim das contas, pode ser esta justamente a situao em que a regra deve ser alterada. No existe nenhuma regra, por mais alicerada que esteja numa teoria do conhecimento, que no tenha sido violada em uma ocasio ou outra. Tais violaes so necessrias ao progresso.

Bibliografia: BORGES, R.M.R. Em Debate: Cientificidade e Educao em Cincias. Porto Alegre: SE/CECIRS, 1996. 75 p. 2

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Atividade: Idias sobre a natureza do conhecimento cientfico 1

Comentrios sobre os textos j lidos: aps a leitura e posicionamento perante os mesmos, v-se a seguir algumas concepes neles expressas.

Texto L: Viso tradicional das cincias Mtodo cientfico empiristaindutivo, que parte de observaes formulao de teorias. Conhecimento cientfico visto como seguro, por ser baseado em evidncia observacional e experimental. Idias defendidas por Francis Bacon (sc. XVII). Texto P: Viso falseacionista por meio da qual nenhuma teoria pode ser considerada como absolutamente certa: possvel refutar, mas jamais comprovar o conhecimento cientfico. Popper, em 1935, props esse critrio da falsificabilidade das teorias para distinguir entre cincia e no-cincia. Texto K: Viso contextualista Proposta por Kuhn, em 1962, pela qual a comunidade cientfica conservadora e resistente a mudanas, sendo considerado como cincia apenas o que os cientistas aceitam por consenso. preciso julgar a Cincia de uma poca de acordo com o contexto da poca e no a partir dos conhecimentos atuais. As antigas concepes sobre a natureza no so menos cientficas do que as atuais e a cincia no se desenvolve por acumulao. Texto F: Viso anarquista sobre a metodologia cientfica Diversidade de mtodos. Inexistncia de regras de pesquisa que no tenham sido violadas e necessidade de tais violaes para o progresso. Sntese de idias de Paul Feyrerabend (em 1974). Texto B: Viso dialtica do conhecimento cientfico Inclui razo e experincia, sendo as observaes influenciadas por teorias prvias. O mesmo texto apresenta uma viso descontinusta das cincias, pela presena de rupturas com o senso comum e com conhecimentos anteriores. Essas idias foram defendidas por Bachelard em 1934 e retomadas, depois, por Kuhn (em 1962) e Feyerabend (em 1969). Texo E: Viso externalista das cincias Os textos anteriores abordam questes epistemolgicas (internalistas), analisando como o conhecimento construdo no interior das comunidades cientficas. Este, ao contrrio, destaca as influncias externas, considerando que fatores sciopolticos e econmicos direcionam as investigaes.

Baseada no livro Em Debate: Cientificidade e Educao em Cincias, de Regina Maria Rabello

Borges, Porto Alegre: SE/CECIRS, 1996. 75 p.

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Empirismo Indutivista / Positivismo Lgico (texto L) Observao precede a teoria Conhecimento encontra-se fora de ns, exterior e deve ser buscado. Viso tradicional sobre as cincias. Empirismo-indutivo baconiano supe que a observao dos fenmenos e a realizao de experimentos precedem a formulao de teorias. Indutivismo: o mtodo cientfico parte da observao elaborao de hipteses, seguida de experimentos e concluses, para chegar a teoria e leis. Positivismo: impossvel conhecer as causas ou razes dos fenmenos, cabendo s cincias apenas estabelecer as leis as quais esto sujeitos; as leias e a ordem natural simplesmente existem, so imutveis e independentes da interferncia humana: o homem no pode modific-las; cincia neutra e livre de juzo de valor. Sc. XVII at XX Crtica: repetio regular de um fenmeno no implica sua ocorrncia no futuro; viso idealizada e a-histrica do conhecimento cientfico.

Construtivismo (textos P, K, F, B) Teorias influenciam as observaes (no h observao neutra, isenta de teoria) Conhecimento no se encontra em ns, nem fora de ns, mas construdo progressivamente, pelas interaes que estabelecemos. Teorias (nossos conhecimentos, memrias e crenas) precedem as observaes, influenciando-as. Cincia um processo dinmico, sujeito a mudanas. a viso do conhecimento mais aceita atualmente pelos filsofos das cincias.

Externalismo (texto E) Prioriza questes externas comunidade cientfica (fatores sociais, polticos, econmicos e religiosos) para questionar os rumos das cincias. Antiga URSS: rejeio inicial teoria da relatividade e s leis de Mendel. 4

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No deve ser considerado isoladamente, assim como o internalismo.

Integrando...Em que consiste o conhecimento cientfico, ou seja, o que Cincia?

Cincia um conhecimento baseado em evidncias observacionais e

experimentais. S cincia o que pode ser verificado pelos sentidos ou relacionado a algo que possa. (L) S cincia o que pode ser submetido refutao, ou seja, uma teoria cientfica se dela so deduzidas conseqncias que podem ser testadas para demonstrar sua falsidade. (P) considerado como cincia aquilo que os cientistas aceitam por consenso. (K) Cincia uma forma de ideologia como tantas outras que existem no mundo. Nada prova que o conhecimento dito cientfico seja superior a outras formas de conhecimento. (F) Cincia uma ruptura com o senso comum. O conhecimento cientfico depende tanto da razo como da experincia, porque se conhece contra um conhecimento anterior. (B)