PSICOLOGIA SOCIAL I

CONDUCTA La conducta humana es una cualidad propia de los seres vivos, se trata de una operacin vital gracias a la cual se desenvuelven activamente en su medio. Constituye la manera de reaccionar de las personas ante alguna alteracin en su medio ambiente.

CARACTERSTICAS DE LA CONDUCTA HUMANA Es una conducta motivada.- Porque siempre obedece a una causa, un motivo, un mvil. Esto es lo que se denomina la motivacin, que comprende desde los estmulos fsicos y sus respuestas fisiolgicas, hasta los ms complicados motivos psicolgicos, sociales, espirituales y culturales. Es una conducta compleja.- Por la naturaleza misma del ser humano, que es el ms complejo de todos los seres vivientes, en el cual se pueden distinguir los aspectos: 1) biolgico o corporal; 2) psquico; y 3) social. Pero el hombre se comporta como una compleja totalidad unitaria, en la cual las partes o aspectos, slo se pueden encontrar mediante el anlisis. Es una conducta singular.- Cada uno tiene su peculiar o singular manera de comportarse, lo cual depende de su personalidad, carcter y temperamento, as como de las circunstancias de su vida habitual y de un determinado momento. Por eso se dice que el comportamiento humano es singular, peculiar distintivo de cada persona. Es una conducta constante.- No obstante la singularidad de los actos conductuales, por las mismas razones de personalidad, carcter, nivel cultural, profesin, estilo de vida, etc., las personas tienen una forma constante de comportarse, de hacer las cosas, de vivir.

Factores de la conducta humana La conducta humana est determinada por tres clases de factores: biolgicos, ambientales y personales, que interactan entre s. Es decir, que se influyen y condicionan recprocamente. Los factores biolgicos son la herencia y la maduracin. Los factores ambientales son: el medio natural, el medio social y el medio cultural, que ejercen su influencia mediante el aprendizaje. El factor personal est constituido por el yo, que es producto de los dos anteriores, pero que, con variables grados de desarrollo individual, ejerce innegable influencia sobre la propia conducta. AMBIENTE El medio ambiente del hombre est formado por todas las influencias que recibe del ser humano desde que es concebido hasta que muere. Influencia del medio ambiente sobre la conducta. INFLUENCIA DEL MEDIO FISICO O NATURAL Este medio est constituido por el ambiente fsico o mundo de la naturaleza comprende todos los objetos y fenmenos que no son producto de la accin humana: situacin y configuracin geogrfica, clima, flora, fauna, etc. Los diversos factores naturales influyen sobre el hombre condicionando, en gran parte, su modo de vida, ocupaciones, alimentacin, costumbre y sus ciertos rasgos de su carcter. INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL. Forman el ambiente social: la familia, la escuela, los amigos, etc. Todo ello constituyen diversos ambientes en los cuales Imperan costumbres, ideas, creencias, tipos de tratamiento, que influye en el ser humano desde que viene al mundo. Los nios que viven en un hogar armonioso y comprensivo, en el cual son queridos y adecuadamente tratados, evolucionan en forma normal y son generalmente serenos y bien dispuestos para las relaciones con los dems. INFLUENCIA DEL MEDIO CULTURAL. La cultura constituye el ambiente especficamente humano. No solamente porque es creacin del espritu humano, sino porque el hombre vive en estrecho contacto con el ambiente cultural, el mismo que influye de un modo decisivo en su conducta, condicionando su manera de ser, de sentir de pensar y comportarse. HERENCIA La herencia comprende aquellos factores que estn determinados en la concepcin, como: la estatura, rasgos fsicos, sexo, temperamento, composicin muscular y reflejos, energa y ritmos biolgicos, son caractersticas que se piensa son influencia completa o sustancial de los padres, es decir, por la composicin biolgica, fisiolgica y psicolgica de ellos.

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PERSONALIDAD El conjunto de caractersticas o patrn de sentimientos y pensamientos ligados al comportamiento, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hbitos y la conducta de cada individuo, que persiste a lo largo del tiempo frente a distintas situaciones distinguiendo a un individuo de cualquier otro hacindolo diferente a los dems.

I. PERSONALIDAD
Podemos definir la personalidad como el conjunto de caractersticas o patrn de sentimientos y pensamientos ligados al comportamiento, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hbitos y la conducta de cada individuo, que persiste a lo largo del tiempo frente a distintas situaciones distinguiendo a un individuo de cualquier otro hacindolo diferente a los dems. La forma en que la persona acta con los dems y acta ante su entorno, o bien podemos decir que la personalidad es el trmino con el que se suele designar lo que de nico, de singular, tiene un individuo, las caractersticas que lo distinguen de los dems. El pensamiento, la emocin y el comportamiento por s solos no constituyen la personalidad de un individuo; sta se oculta precisamente tras esos elementos. Se habla de la bsqueda de encontrar todas aquellas caractersticas de la personalidad que permitan identificar a las personas, al final de varios estudios se han considerado 16 caractersticas que son las que reflejan en forma ms general el comportamiento de un individuo en forma especifica. (Ver tema 1.4 rasgos de personalidad). La manera en que cada ser pensante, acta sobre situaciones diversas, nos dice algo sobre la personalidad de cada persona, en otras palabras es el modo habitual por el cual cada ser piensa, habla, siente y lleva a cabo alguna accin para satisfacer sus necesidades en su medio fsico y social. Cada persona al nacer, ya tiene su propia personalidad, puesto que desde bebes, los padres dice, el nio es muy melindroso, es muy quieto, etc. Ya desde ese punto tenemos personalidad. Aunque cabe hacer una aclaracin, no nacemos con una personalidad determinada, si no que nacemos con ciertas caractersticas propias, que con el paso del tiempo y con el factor ms determinante que es el de origen ambiental ser como se definir. Esta personalidad se ira estructurando y cambiando con el paso de los aos, ya sea por la influencia de figuras que significaron algo en la niez o figuras como los padres, de tal manera que tendremos una personalidad copiada o pre-establecida por esas figuras aunque no estemos conscientes te esto. La personalidad, ser fundamental para el desarrollo de las dems habilidades del individuo y de la integracin con grupos sociales. Cuando la persona no se siente con personalidad, es por que no se ha identificado a si mismo, es decir, no se conoce. Es por eso que algunas personas han pensado en eso y han desarrollado diversos mtodos, ya sea para saber cual es tu personalidad, o bien para mejorar algunos aspectos, que realcen esa personalidad.

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Percepcin de los dems o percepcin social = es el proceso o procesos a travs del cul o cules pretendemos conocer y comprender a otras personas. Se refiere a cmo percibimos a los otros y sigue los mismos principios que la percepcin de uno mismo o propia (autoestima-autoconcepto). Hay autores que definen que el autoconcepto est ligado ntimamente a la percepcin de los dems porque aprendemos cmo somos por la percepcin que tenemos de la reaccin de los dems. La cognicin social es la manera en la que interpretamos, analizamos, recordamos y utilizamos informacin sobre el mundo social. Una de las acepciones ms relevantes del concepto de percepcin es la que hace referencia a la valoracin que un individuo hace de una determinada situacin social y de su papel o posibilidades en ella. Hay que prestar atencin tambin, al ambiente social en que se desenvuelve el individuo, como la familia, los medios de comunicacin, las amistades, le aportan conceptos como rol, status y responsabilidad, ya que somos entes sociales que convivimos a diario con muchas personas. El desarrollo de la personalidad debe hacerse por medio de la relacin con los dems buscando una mejor adaptacin del individuo al medio social. La percepcin fsica tiene un papel relevante ya que queremos desarrollar el conocimiento del propio cuerpo y la percepcin espacio-temporal, por otra parte la percepcin social es trabajada en el sentido de que nos interesa la colaboracin dentro del grupo para aprender a respetar los derechos y sentimientos de los dems, buscamos una educacin de las actitudes sociales de organizacin, comunicacin y cooperacin. Es la forma en cmo un individuo logra ver su entorno, o sea su familia, su trabajo, sus amigos, su escuela, es decir todo su alrededor. ELEMENTOS DE LA PERCEPCIN En toda percepcin concurren una serie de eventos y datos dispares que necesitan ser estructurados para poder obtener una informacin del mundo de fuera. Entre estos datos y elementos distinguiremos 3 principales: RECEPCIN SENSORIAL: La base de la perfeccin es la recepcin proveniente de los sentidos, sin sensacin es imposible cualquier tipo de percepcin. Las sensaciones no nos llegan nunca aisladas, ni siquiera con la misma intensidad y siempre se da un proceso de seleccin de las mismas, es decir, una percepcin. LA ESTRUCTURACIN SIMBLICA: La percepcin va siempre ligada a una representacin, a un concepto o a una significacin; al escuchar un sonido de un avin, por ejemplo, representamos su configuracin por las experiencias vividas anteriormente. LOS ELEMENTOS EMOCIONALES: Es posible que muchos de nuestras percepciones nos dejen indiferentes pero la mayora de ellas van ntimamente ligadas a procesos emocionales a los propios, dando lugar en nosotros a sentimientos o a emociones agradables o desagradables. FORMACIN Y MANEJO DE IMPRESIONES: El proceso de combinacin de la informacin social; y como, en ocasiones, nos aprovechamos de l. Es el proceso mediante el cual nos formamos impresiones de los dems. Los ltimos estudios de la formacin de impresiones es la cognicin social. Parece claro que las impresiones sobre los dems implican tanto ejemplos concretos de conductas, como abstracciones sobre la conducta que los dems han llevado a cabo. LA ATRIBUCIN: COMPRENSIN DE LAS CAUSAS DE LA CONDUCTA DE LOS DEMS. La atribucin se refiere a nuestros esfuerzos por comprender las causas subyacentes a la conducta de las dems y, en algunas ocasiones, tambin las subyacentes a nuestra conducta. En este proceso inferimos los rasgos, motivos e intenciones de los dems a partir de la observacin de su comportamiento, cuidando en centrarnos en aquellos aspectos de la conducta que con ms probabilidad sern reveladores en este sentido . 1. 2. 3. Error fundamental de atribucin: tendencia a sobreestimar la influencia de las causas disposicionales sobre el comportamiento de los dems Efecto de actor-observador: la tendencia a atribuir nuestra conducta principalmente a causas situacionales pero la conducta de los dems a causas internas (disposicionales). Sesgo de autocumplimiento: la tendencia a atribuir nuestros resultados positivos a causas internas (por ejemplo, a nuestros rasgos o caractersticas) pero los resultados o sucesos negativos a causas externas (por ejemplo, al azar, o a la dificultad de la tarea).