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Referncias

ABNT. NBR 6022: informao e documentao: artigo em publicao peridica cientfica impressa: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. 5 p. ABNT. NBR 6023: informao e documentao: elaborao: referncias. Rio de Janeiro, 2002. 24 p. ABNT. NBR 14724: informao e documentao: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002. 6 p. COMARELLA, Rafaela Lunardi. Educao superior a distncia: evaso discente. Florianpolis, 2009. 125 f. Dissertao (Mestrado em Engenharia e Gesto do Conhecimento) Centro Tecnolgico, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianpolis, 2009.

Comunicao Empresarial
Regiane Pinheiro Dionisio Porrua

DAL MOLIN, Beatriz Helena et al. Mapa referencial para construo de material Glucia Cansian Lopes didtico para o Programa e-Tec Brasil. Florianpolis: UFSC, 2008. 73 p. SOBRENOME, Nome. Ttulo do livro. Cidade: Editora, ano. SOBRENOME, Nome. Ttulo do artigo: complemento. Nome da Revista, Cidade, v. X, n. X, p. XX-XX, ms ano. SOBRENOME, Nome. Ttulo do trabalho publicado. In: NOME DO CONGRESSO. Nmero, ano, cidade onde se realizou o Congresso. Anais ou Proceedings ou Resumos... Local de publicao: Editora: data de publicao. Volume, se houver. Pginas inicial e final do trabalho. AUTOR. Ttulo. Informaes complementares (Coordenao, desenvolvida por, apresenta..., quando houver etc...). Disponvel em: <http://www...>. Acesso em: dia ms ano.

PARAN

Curitiba-PR 2011

Sumrio
Aula 1 - Comunicao e linguagem 1.1 - Comunicao 1.2 - Linguagem 1.3 - Linguagem Verbal 1.4 - Comunicaes Orais 1.5 - Comunicaes Escritas 1.6 - Linguagem no verbal 1.7 - Lngua 1.8 - Fala 1.9 - Lngua Culta e Lngua Coloquial Aula 2 - Emprego dos pronomes 2.1 - Pronomes de Tratamento Aula 3 - Colocao pronominal 3.1 - Prclise 3.2 - Mesclise 3.3 - nclise 259 259 259 260 260 260 260 262 262 262 265 267 269 269 270 270

3.4 - Colocao pronominal em locuo verbal e em perodo composto 270 Aula 4 - Regncia verbal e nominal 4.1 - Regncia Verbal 4.2 - Regncia Nominal Aula 5 - Crase 5.1 - A crase 5.2 - Regra prtica geral Aula 6 - Concordncia verbal 6.1 - Concordncia verbal Aula 7 - Concordncia Nominal 7.1 - Concordncia Nominal Aula 8 - Pontuao 8.1 - Pontuao 273 273 275 277 277 278 281 281 285 285 289 289

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Aula 9 - Novo acordo ortogrfico 9.1 - Novo Acordo Ortogrfico Aula 10 - Aspectos estticos do texto 10.1 - Produo Textual

295 295 299 299

Aula 11 - Redao de textos empresariais e oficiais 305 11.1 - O que especfico na redao de textos empresariais e oficiais? 305 11.2 - Redao empresarial 11.3 - Correspondncia oficial ou redao oficial? 11.4 - Como redigir 11.5 - Bilhete 11.6 - Correio eletrnico ou e-mail Aula 12 - Mala direta e Release 12.1 - Mala Direta 12.2 - Release Aula 13 - Convite e convocao 13.1 Convite Aula 14 - Carta comercial 14.1- Carta comercial Aula 15 - Aviso e circular 15.1 - Aviso 15.2 - Circular 305 306 306 306 308 311 311 312 315 315 317 317 319 319 321

Aula 16 - Ofcio e procurao 323 16.1 - Ofcio 323 16.2 - Procurao Aula 17 - Ata 17.1 - O que uma ata Aula 18 - Edital 18.1 - Edital Aula 19 - Contrato 19.1 Contrato 324 327 327 331 331 335 335

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Aula 20 - Convnio 20.1 - Convnio Referncias Referncias das ilustraes Referncias especficas de internet Currculo do professor-autor

341 341 347 348 350 351

Atividades autoinstrutivas 353

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Palavra do professor-autor
Caro aluno, A Lngua Portuguesa um instrumento bastante utilizado em sua profisso, uma vez que existe a necessidade constante de comunicao, quer seja por meio da linguagem verbal ou no verbal, quer seja na forma escrita ou oral. O foco deste livro auxili-lo no uso da escrita em seu local de trabalho. A organizao de uma variada srie de atividades visa no apenas estimul-lo a expressar seus sentimentos e ideias atravs da palavra escrita, mas tambm contribuir para que voc seja um profissional ainda mais qualificado. O importante que esteja consciente da sua capacidade e do quanto acrescentaro os conhecimentos bsicos da escrita ao seu dia a dia. Na repartio pblica, no escritrio, em casa, na verdade a todo o momento, estabelecemos o processo dialgico da comunicao, da a caracterstica mais importante do ser humano: a racionalidade. Lembre-se de que conhecimento nunca demais; por isso corra sempre atrs de tudo aquilo que lhe possa ser til! Tenha tambm muita disciplina ao estudar esse um dos segredos do sucesso! Temos plena certeza de que este material atender s suas necessidades. Um abrao, Professora Glucia Cansian Lopes Professora Regiane Pinheiro Dionisio Porrua

Palavra do professor-autor

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Aula 1 - Comunicao e linguagem

O nosso objetivo neste mdulo conhecer, compreender e ao final estar apto a produzir um tipo de linguagem de uso especfico das instituies privadas e pblicas e que aparece principalmente na modalidade escrita da lngua: a linguagem burocrtica. Ou seja, dominar aquele tipo de texto institucional que est presente em todos os gneros textuais administrativos empresariais e tambm nos documentos e publicaes oficiais do servio pblico federal, estadual e municipal. No entanto, antes de comearmos a estudar os principais gneros textuais da redao empresarial e oficial e suas caractersticas, fazse necessria uma reviso de como se d o processo comunicativo e de aspectos gramaticais, j estudados por voc na sua vida escolar, importantes para uma boa produo escrita. Iniciamos nossa primeira aula estudando o processo comunicativo. Geralmente, somos parte desse processo e aqui nos distanciaremos um pouco dele para entend-lo detalhadamente. Vamos l?

1.1 Comunicao
A comunicao o ato de transmitir uma informao e ocorre quando interagimos com outras pessoas usando linguagem.

1.2 Linguagem
Linguagem o processo comunicativo pelo qual as pessoas interagem entre si. qualquer meio sistemtico de comunicar ideias ou sentimentos atravs de signos convencionais, sonoros, grficos, gestuais etc.

Figura 1.1 - Processo comunicativo


Fonte: http://picasaweb.google.com

Aula 1 - Comunicao e linguagem

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1.3 Linguagem Verbal


A mensagem constituda pela palavra.

1.4 Comunicaes Orais


A fala o mais complexo, apurado e caracteristicamente humano meio de comunicao. usada para transmitir informaes a outrem, para responder a perguntas, relatar fatos, dar opinies, influir no comportamento alheio por meio de instrues, ordens, persuaso, propaganda.

1.5 Comunicaes Escritas


Toda forma de transmisso de informaes a outrem, para responder a perguntas, relatar fatos, dar opinies, influir no comportamento alheio por meio de instrues, ordens, persuaso, propaganda, de forma escrita, utilizando-se assim um cdigo, smbolos grficos de representao, que devem ser do conhecimento do interlocutor.

1.6 Linguagem no verbal


No comportamento social humano, usa-se o canal verbal primariamente para transmitir informaes, ao passo que se usa o canal no verbal para negociar atitudes interpessoais.

Figura 1.2 - Linguagem no verbal


Fonte: http://www.diocesedejiparana.org.br

Algumas formas para, comumente, estabelecermos comunicao no verbal com as demais pessoas:

1.6.1 Mmicas:
So gestos das mos, do corpo, da face, caretas.

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Comunicao empresarial

1.6.2 Olhares:
Os movimentos dos olhos desempenham importante papel para manter o fluxo da interao. Enquanto A est falando, ergue os olhos para obter feedback sobre como B est reagindo sua fala, e termina uma longa fala com um olhar que diz a B que sua vez de falar.

1.6.3 Posturas:
A postura corporal pode comunicar importantes sinais sociais. Existem posturas claramente dominadoras ou submissas, amistosas ou hostis. Mediante a posio geral do corpo, pode uma pessoa revelar seu estado emotivo, de tenso, por exemplo, ou de relax. As pessoas apresentam tambm estilos gerais do comportamento expressivo, como se evidencia pelo modo como andam, ficam em p, sentam-se, e assim por diante. A postura ou atitude fsica do corpo constitui uma mensagem da qual somos pouco conscientes.

1.6.4 Nutos:
So atos de mover a cabea para frente e para trs, quando se aprova.

1.6.5 Gestos:
So os movimentos das mos, ps ou outras partes do corpo. Alguns so insinuaes sociais involuntrias que podem ser ou no interpretadas corretamente pelas outras pessoas. Emoes especficas produzem gestos particulares: I - Agresso (cerrar os punhos); II- Ansiedade (tocar o rosto, roer as unhas); III - Autocensura (coar); IV- Cansao (limpar a testa). Podem tambm completar o significado da fala, quando a pessoa move as mos, o corpo e a cabea continuamente e esses movimentos acham-se intimamente coordenados com a fala, fazendo parte da comunicao total.

1.6.6 Expresses Faciais:


A expresso facial pode limitar-se a mudana nos olhos, na fronte, na boca e assim por diante. As emoes, em categorias amplas (agradveis ou desagradveis) podem ser identificadas atravs da expresso facial. Funciona como meio de propiciar realimentao, relativamente ao que algum est dizendo.

Aula 1 - Comunicao e linguagem

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1.7 Lngua
um instrumento de comunicao, grfico ou sonoro, que pertence a um grupo social. Da podemos dizer que as modificaes que a lngua sofre so concretizadas por um grupo e no por um indivduo. Podemos dizer que a sociedade, um grupo de indivduos, adota uma conveno de sinais (letras) sonoros ou escritos para que a comunicao acontea.

1.8 Fala

Figura 1.3 Fala


Fonte: http://assessoriablog.blogspot.com

a maneira de cada componente da sociedade em particular empregar a lngua de forma particular, pessoal. Segundo o dicionrio Houaiss, fala a faculdade que tem de expressar as idias, emoes e experincias. um ato individual, por oposio lngua (que social em sua essncia e independente do indivduo), para o lingista Ferdinand Saussure (1857-1913). O espao geogrfico, os fatores sociais, profissionais e situacionais so determinantes para o uso da lngua. Note que existem variantes de um lugar para o outro, de uma classe social para outra, de um profissional para outro e, ainda, utilizamos de forma diferente a lngua de acordo com o local em que estamos. Isso, h algum tempo, era considerado erro; hoje, trabalhamos com a idia de variantes lingsticas.

1.9 Lngua Culta e Lngua Coloquial


As estruturas gramaticais no so rigorosas quando conversamos com um amigo, um familiar, enfim, enquanto falamos. A essa descontrao lingustica chamamos lngua coloquial. Ela livre de preconceitos, varia bastante e no

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obedece s normas ditadas pela gramtica. Observe os textos abaixo como exemplo de utilizao da linguagem coloquial na forma escrita: (...) eu vinha pela rua, no sentido da BR 116, l pelas 8 horas da manh, do dia 12 de setembro de 2007, quando um caminho de placa AKZ XXXX raspou a lateral inteira do plio AMX XXXX, onde tive que jogar totalmente a direo do veculo plio para o acostamento tendo que subir no meio-fio. O caminho estava do lado esquerdo e o meu plio do lado direito. J a lngua culta respeita o uso das normas gramaticais e notamos que dominar essas regras tem, tambm, relao com o nvel de cultura e escolarizao do falante. Verifiquemos a transcrio do trecho anterior: (...) dirigia-me ao trabalho pela BR 116, sentido Porto Alegre, aproximadamente s 8 horas do dia 12 de setembro de 2007, quando fui surpreendido pelo caminho (marca e modelo), placa AKZ XXX, que, trafegando no mesmo sentido, porm na pista da esquerda, abruptamente passou para a pista da direita sem sinalizar, atingindo a lateral do veculo Plio, placa AMX XXXX, em que eu trafegava. Fui obrigado a invadir o espao reservado aos pedestres, sem causar danos a transeuntes, somente tendo para mim danos materiais. A linguagem pode ser profissional, tcnica-cientfica, burocrtica, publicitria ou, ainda, vulgar.

Atividades de Aprendizagem
Leia esta charge:

Figura 1.4 Charge


Fonte: http://oitavoanoa.files.wordpress.com

Aula 1 - Comunicao e linguagem

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Identifique nessa charge elementos que confirmem o uso da linguagem verbal e da linguagem no verbal.

Resumo
Comunicao: ato de transmitir uma informao e ocorre quando interagimos com outras pessoas usando linguagem. Linguagem: processo comunicativo pelo qual as pessoas interagem entre si. Linguagem verbal: a mensagem a palavra escrita ou falada. Linguagem no verbal: ao contrrio da linguagem verbal, no utiliza a palavra escrita ou falada.

Anotaes

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Aula 2 - Emprego dos pronomes

O nosso objetivo, nesta segunda aula, conhecer e entender uma classe gramatical que possui a funo de nos orientar sobre as pessoas do discurso nos textos. Voc vai perceber a importncia dessa classe gramatical ao final de nosso estudo. Os pronomes so palavras que substituem ou acompanham os nomes (substantivos e adjetivos). Desempenham papis sintticos dentro das frases, ou seja, so sujeitos, objetos diretos, objetos indiretos, complementos nominais, agente da passiva, predicativo, adjunto adnominal, ou, ainda, aposto.
Tabela 2.1 - Pronomes Pessoais
Retos tonos 1 pessoa Singular 2 pessoa 3 pessoa 1 pessoa Plural 2 pessoa 3 pessoa Fonte: Elaborado pelo autor. eu tu ele, ela ns vs eles, elas me te o, a, se, lhe nos vos lhes, ses Oblquos Tnicos mim, comigo ti, contigo ele, ela, si, consigo nos, conosco vs, convosco eles, elas, si, consigo

No podemos nos esquecer de que os pronomes pessoais do caso oblquo tono esto sempre ligados aos verbos e h diferenciao quanto ao uso dos pronomes em terceira pessoa. Vejamos: O(s) / a(s) = ele (s) / ela (s): usados para referir-se a objetos ou pessoas e desempenham o papel de objeto direto. Lhe (s) = a eles(s) / a ela (s): usados somente para pessoas. Esses pronomes desempenham o papel de objeto indireto.

Aula 2 - Emprego dos pronomes

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Ateno!
Observe que os pronomes sofrem pequenas alteraes ao se unirem aos verbos: Comprei a pasta. Comprei-a. Compram a pasta. Compram-na Pem a pasta no escritrio. Pe-na no escritrio. Pes a pasta no escritrio. Pe-la no escritrio. Comprar o material. Compr-lo. Fazer a ata. Faz-la. Fazes a ata. Faz-la. (Usamos a 2 pessoa do singular!) Ento, conclui-se que, se a terminao do verbo for: Nasal - acrescenta-se um n aos pronomes o(s) e a(s). R, S ou Z -- corta-se a terminao R, S ou Z e acrescenta-se um l aos pronomes o(s) e a(s).
Tabela 2.2 - Pronomes X Preposies
Preposies entre Correto entre mim e ele entre ele e mim entre mim e ti sem voc e mim sem elas e ti perante mim e vs contra os alunos e mim sobre mim e V.S de alguns e mim Incorreto entre eu e ele entre ele e eu entre eu e tu sem voc e eu sem elas e tu perante eu e vs sobre eu e V.S sobre eu e V.S de alguns e eu

sem perante contra sobre de Fonte: Elaborado pelo autor.

Ateno!
Perceba o uso de para eu e para mim! para eu fazer a ata da reunio. fcil para mim fazer a ata da reunio. O pronome eu faz papel de sujeito do verbo fazer, enquanto a expresso para mim pode ser deslocada na frase. No podemos utilizar os pronomes possessivos de segunda pessoa para dirigir-se a terceira. Tu teu, tua, teus, tuas. Voc / ele/ ela seu, sua, seus, suas.

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Tabela 2.3 - Pronomes Possessivos


Singular 1 pessoa 2 pessoa 3 pessoa 1 pessoa 2 pessoa 3 pessoa meu, minha, meus, minhas te, tua, teus, tuas seu, sua, seus, suas nosso, nossa, nossos, nossas vosso, vossa, vossos, vossas seus, sua, seus, suas

Plural Fonte: Elaborado pelo autor.

Tabela 2.4 Pronomes Indefinidos


Variveis algum, alguma, alguns, algumas nenhum, nenhuma, nenhuns, nenhumas todo, toda, todos, todas outro, outra, outros, outras muito, muita, muitos, muitas pouco, pouca, poucos, poucas certo, certa, certos, certas vrio, vria, vrios, vrias tanto, tanta, tantos, tantas quanto, quanta, quantos, quantas qualquer, quaisquer Fonte: Elaborado pelo autor. Invariveis algum ningum outrem nada cada algo quem

Tabela 2.5 Pronomes Interrogativos


Variveis qual, quais quanto, quanta, quantos, quantas Fonte: Elaborado pelo autor. Invariveis que, quem

Tabela 2.6 - Pronomes Relativos


Estabelecem relao com um termo anteriormente citado.: Que / o qual / a qual Quem Onde Cujo (possuidor e possudo) Nunca use nenhuma palavra entre o pronome cujo e o termo possudo. Fonte: Elaborado pelo autor.

2.1 Pronomes de Tratamento


Os pronomes de tratamento representam a terceira pessoa do singular ou do plural, sendo assim, deve-se sempre atentar para a concordncia ao us-los (assunto do qual trataremos em um dos nossos prximos encontros).

Aula 2 - Emprego dos pronomes

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Alguns pronomes de tratamento para que j nos acostumemos forma correta de nos dirigirmos s pessoas.
Tabela 2.7 - Pronomes de Tratamento
Abreviatura Pronome Voc Vossa Alteza Vossa Eminncia Vossa Excelncia Vossa Magnificncia Vossa Majestade Vossa Meritssima Vossa Reverendssima Vossa Senhoria Vossa Santidade Fonte: Elaborado pelo autor. Singular V. V.A. V.Em V.Ex V. Mag V. M. usado por extenso V. Rev
ma

Plural

Emprego tratamento familiar

VV. AA. V. Emas ns V. Mag


as

prncipes, princesas, duques cardeais altas autoridades reitores de universidades reis, imperadores juzes de direito

VV. MM.

V. Rev

mas

sacerdotes altas autoridades (frequente na correspondncia comercial) papa

V. Sa V. S.

V. Sas

Atividades de aprendizagem
Busque, no Manual de Redao da Presidncia da Repblica (http:// www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/index.htm), as indicaes de como utilizar os pronomes de tratamento nas redaes oficiais. Em seguida, liste abaixo os vocativos adequados s autoridades do Poder Executivo e Legislativo.

Resumo
Nesta aula, estudamos os pronomes pessoais, possessivos, indefinidos, interrogativos, relativos e de tratamento. Esses ltimos so os que mais nos interessam para a redao de textos empresariais e oficiais, pois so muito usados nesse contexto.

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Aula 3 - Colocao pronominal

J conhecemos e compreendemos a classe gramatical Pronome na aula anterior, agora nosso objetivo saber quando usar e como organizar os pronomes nos textos. Vejamos: Os pronomes oblquos tonos (me,te, se, nos, vos, o, a, lhe, os, as, lhes) so colocados de trs formas nas oraes:

3.1 Prclise
A prclise a colocao do pronome oblquo tono antes do verbo. Ocorre quando h uma palavra atrativa, que reconhecida por: Em + gerndio: Em se querendo, faz-se o bem. Advrbios: Aqui se aprende. Nunca se importou com isso. Observe: Aqui, aprende-se. Aqui, nesta sala, aprende-se. Pronomes Indefinidos: Ningum me avisou o horrio. Pronomes Interrogativos. Quantos me disseram isso? Pronomes Relativos O candidato que me questionou no est aqui. Pronomes Demonstrativos. Aquilo me incomodou. Conjunes Subordinativas. Quando me contaram a verdade, no quis acreditar.

Aula 3 - Colocao pronominal

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Frases interrogativas, exclamativas e optativas (exprimem desejo). Como se chama a secretria?

3.2 Mesclise
A mesclise a colocao pronominal no meio do verbo. A mesclise usada: Quando o verbo estiver no futuro do presente ou futuro do pretrito, contanto que esses verbos no estejam precedidos de palavras que exijam a prclise. Comprar-te-ei o material para o evento.

3.3 nclise
A nclise a colocao pronominal depois do verbo. usada quando a prclise e a mesclise no forem possveis: Quando o verbo estiver no imperativo afirmativo. Calem-se! Quando o verbo iniciar a orao. Mandem-me o pedido, por favor. Quando houver vrgula antes do verbo. Quando me encontraram, falaram-me todas as verdades. Quando o verbo estiver no gerndio. Saiu da sala, fazendo-se de desentendida.

3.4 Colocao pronominal em locuo verbal e em perodo composto


Se no houver palavra atrativa, o pronome oblquo vir depois do verbo auxiliar ou depois do verbo principal. Locuo verbal = verbo auxiliar + verbo principal no infinitivo ou no gerndio. O amigo lhe queria agradecer a visita. O amigo queria lhe agradecer a visita. O amigo queria agradecer-lhe o presente. O amigo o estava abraando. O amigo estava o abraando. O amigo estava abraando-o.

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Comunicao empresarial

Se houver palavra atrativa, o pronome poder ser colocado antes do verbo auxiliar ou depois do verbo principal. O amigo no lhe queria agradecer a visita. O amigo no queria agradecer-lhe a visita. O amigo no o estava abraando. O amigo no estava abraando-o. Tempo Composto = verbo auxiliar + verbo principal no particpio. O pronome oblquo vir depois do verbo auxiliar. A moa se tinha esquecido da bolsa. A moa tinha-se esquecido da bolsa. O uso do hfen, neste caso, obrigatrio, uma vez que o particpio no aceita pronome oblquo tono ligado a ele.) Se, antes do locuo verbal, houver palavra atrativa, o pronome oblquo ficar antes do verbo auxiliar. A moa jamais se tinha esquecido da bolsa.

Atividades de aprendizagem
Tomando por base o emprego dos pronomes, assinale a nica alternativa correta: a) Por gentileza, me passe esta caneta que est a perto de voc; essa aqui no serve para eu desenhar. b) A carta vinha endereada para mim e para tu; a jovem senhora queria sair com ns dois. c) Entre mim e ti h coisas mal ditas; por isso quero falar-te o mais breve possvel. d) Gostaria de falar consigo, meu amor, nesta manh to lmpida, pois para mim nada impossvel. e) foroso admitir que entre eu e voc haja opinies to divergentes.

Resumo
Prclise: colocao do pronome oblquo tono antes do verbo. Mesclise: colocao pronominal no meio do verbo. nclise: colocao pronominal depois do verbo.

Aula 3 - Colocao pronominal

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Aula 4 - Regncia verbal e nominal

Nas variadas situaes de nosso cotidiano, sempre existem as relaes de dependncia, ns dependemos de voc, voc depende de ns ou vice-versa. Na gramtica a mesma coisa, uma palavra depende da outra para passar o sentido adequado do contexto. Nesta aula, descobriremos como isso funciona.

4.1 Regncia Verbal


A regncia verbal a relao de dependncia entre o verbo e os seus complementos. Eles podem estar ou no ligados por meio de preposio, o que pode alterar ou no o sentido.

4.1.1 Regras Bsicas

Figura 4.1 Verbos


Fonte: http://isisreginasobreasaguas.blogspot.com

Verbos podem ser: VI verbos intransitivos (sem necessidade de complemento) Todos saram. VTD verbos transitivos diretos (pedem OD, objeto direto) Eles compraram todos os materiais necessrios. VTI verbos transitivos indiretos (pedem OI, objetos indiretos, seguidos de preposio) Visava a uma melhor condio de trabalho. VTDI verbos transitivos diretos e indiretos (pedem OD e OI) Pediu um conselho ao amigo.

Aula 4 - Regncia verbal e nominal

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a) H verbos com mais de uma regncia e mudam de sentido: Sua atitude no agradou ao coordenador. (causar sensao agradvel). A me agrada o filho que tanto ama. (acaricia) b) H verbos com mais de uma regncia e mesmo sentido: Informou o acidente ao guarda. Informou o guarda sobre o acidente.

Ateno!
importante voc saber que verbos transitivos indiretos no podem ser usados na voz passiva. Exemplo: Uma multido assistiu ao espetculo... Mas no: O espetculo foi assistido por uma multido. Dessa forma, o sentido fica alterado!

4.1.2 Principais Verbos


a) assistir VTD: socorrer, ajudar Um jovem mdico assistiu os feridos. VTI: ver, presenciar Todos assistiram a um espetculo deprimente. b) aspirar VTD: sorver, inalar O homem urbano aspira um ar poludo. VTI: desejar, querer O garoto aspirava ao cargo de gerente da loja. c) agradar VTD: fazer carinho A garotinha agradava o cozinho. VTI: contentar, satisfazer Seu trabalho jamais agradava ao chefe. d) preferir VTDI: preferir uma coisa A outra (Jamais usar do que!) Prefiro gua a refrigerantes. e) querer VTD: desejar Queria todos os bens que o dinheiro podia comprar. VTI: querer bem, amar: O pai queria ao filho e por ele trabalhava. f) visar VTD: mirar, pr visto: Visou o alvo, mas errou. Visou o cheque. VTI: pretender: A lei, embora severa, visava ao bem de todos. g) pagar/perdoar: VTD referindo-se coisa; Pagou seus pecados; Perdoou a dvida. VTI referindo-se pessoa: Pagou ao credor; Perdoou aos inimigos. VTDI ambos: Perdoou o emprstimo ao amigo. h) esquecer/lembrar: VTD: Esqueceu meu nome. Lembrou os fatos anteriores. Esquecer-SE/lembrar-SE: VTI: Esqueci-me do livro. Lembraram-se dos doces.

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Comunicao empresarial

Os complementos de VTD so substitudos pelos pronomes O, A, OS, AS e suas formas variantes e os complementos dos VTI so substitudos pelos pronomes LHE e LHES ou A ELE(S). Queria muito ao filho. = Queria-lhe muito. Queria muito aquele carro. = Queria-o muito.

4.2 Regncia Nominal


A regncia nominal a relao entre um nome (substantivo, adjetivo ou advrbio) e um eventual complemento.
Quadro 4.1 Alguns nomes mais comuns
alheio a adepto de ansioso para, por apto a, para averso a, por avesso a ciente de contente com, por, de desprezo a, por digno de favorvel a feliz de, por, em, com imune de, a Fonte: Elaborado pelo autor. indiferente a inofensivo a, para junto a, de livre de paralelo a prximo a, de referente a relativo a simpatia a, por tendncia a, para unio com, entre, a vazio de vizinho a, de, com

Atividades de aprendizagem
Em cada item voc encontrar uma frase tpica da linguagem coloquial. Adapte cada uma delas regncia verbal da lngua culta. a) No se aborrea comigo, querida. Eu lhe amo muito. b) Desde que lhe vi, ando muito satisfeito c) Eu no obedeo sinal fechado no. d) Respondi o bilhete que voc me mandou. e) No posso lhe proteger contra ele.

Aula 4 - Regncia verbal e nominal

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Resumo
Regncia verbal: A regncia verbal a relao de dependncia entre o verbo e os seus complementos. Regncia nominal: A regncia nominal a relao entre um nome (substantivo, adjetivo ou advrbio) e um eventual complemento.

Anotaes

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Aula 5 - Crase

Nesta aula, nosso objetivo desmistificar o uso de um recurso muito utilizado na produo escrita em Lngua Portuguesa. Normalmente, as dvidas ao utiliz-lo so frequentes. Esse recurso chama-se crase. Voc j o conhece?

5.1 A crase

Define-se como crase a fuso da preposio a com o artigo definido feminino a/as. Da j se pode tirar algumas concluses.

Figura 5.1 Crase


Fonte:http://esquecimeudostoievski.blogspot.com

No se usa crase diante de palavras masculinas, j que estas exigem artigos masculinos. H, sim, uma exceo quando se subentende a expresso moda de: Vestia-se Luiz XV. No se usa crase diante de verbos, j que esta uma classe morfolgica masculina e, se utilizarmos artigo diante dos verbos, transformamo-los em substantivos masculinos. Andar faz bem. O andar da moa elegante. No se usa crase diante de nomes de cidades, estados ou pases que no aceitem o artigo definido feminino. Chegou a Belm. Voltou de Belm. Trouxe presentes de Belm para mim. Isso diferente de Veio Bahia a passeio. Trouxe presentes da Bahia. Nasceu na Bahia.

Aula 5 - Crase

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No se usa crase no meio de substantivos repetidos porque s h necessidade da colocao da preposio. Ficou cara a cara com o bandido. A dor escorria gota a gota. Pronomes que no possam ser precedidos do artigo definido feminino, inclusive os de tratamento. Trouxe dvidas a ela. Voc tambm pode fazer a transformao para o masculino e notar que s h, realmente, a presena da preposio. Trouxe dvidas a ele. No se usa crase quando j existe outra preposio, a no ser no caso da preposio at. Estava perante a lei. A festa foi at s / as nove horas. No se usa crase quando a palavra feminina for dotada de sentido genrico, for nome de Santa ou celebridade histrica. No daremos ouvidos a reclamaes. (Note que o a est no singular e o substantivo est no plural isso significa que no existe o artigo definido feminino!)Recorreu a Nossa Senhora Auxiliadora. No se usa crase diante das palavras CASA, TERRA e DISTNCIA se no vierem determinadas. Vou a casa. Vou casa de meus avs. Observava o acidente a distncia. Observava o acidente distncia de dois metros. Os marinheiros voltaram a terra. Voltamos terra de nossos antepassados.

5.2 Regra prtica geral


Para que voc tenha certeza do uso da crase, substitua a palavra antes da qual aparecer ou no a crase por um vocbulo masculino (no h necessidade de se utilizar sinnimo, s deve ser da mesma classe morfolgica). Se, ao trocar o vocbulo por um masculino, voc observar que para completar a frase o a transformou-se em ao ou aos, existe crase; do contrrio no.

Atividades de aprendizagem
Complete os espaos em branco com a(s) (artigo) ou (s) (artigo+preposio): O candidato no podia aliar-se ____ turma e ir ____ festa, pois ____ vsperas do concurso deveria estudar mais um pouco. Convinha ____ ele que no sasse. Mandou, inclusive, um recado ____ namorada, pedindo _____ sua compreenso. Solicitou que entregassem ____ ela assim que chegassem ____ festa para evitar maiores desentendimentos.

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Resumo
Crase: fuso da preposio a com o artigo definido feminino a/as. Portanto, no se usa a com acento grave antes de palavras masculinas.
Voc pode complementar seus estudos pesquisando sobre crase em: http://www.brasilescola.com/ gramatica/crase.htm

Anotaes

Aula 5 - Crase

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Aula 6 - Concordncia verbal

Nesta aula, nosso objetivo o de refletir sobre o uso da concordncia na produo de textos e compreender a sua importncia como um dos elementos padres da lngua. Ao final da nossa aula queremos saber a sua opinio sobre esse assunto.

6.1 Concordncia verbal


A concordncia verbal a concordncia do verbo com seu sujeito, em nmero e pessoa, ou seja, a relao entre sujeito e o verbo em uma orao. Sempre que voc for conjugar um verbo, deve prestar ateno ao sujeito da orao a que pertence. O sujeito quem determina a forma do verbo: pessoa ou nmero. Sujeito composto anteposto: verbo no plural. O sorriso e a f fazem parte de ns. Sujeito composto: verbo no plural ou ncleo mais prximo. Fazem parte de ns o sorriso e a f. Faz parte de ns o sorriso e a f. Sujeito composto de pessoas gramaticais diferentes: plural da pessoa predominante. Tu e eu seremos ainda mais amigos. Sereis tu e eu ainda mais amigos. Seremos tu e eu ainda mais amigos. Serei eu e tu ainda mais amigos. Que: verbo concorda com o termo antecedente. Fomos ns que fizemos isso. Quem: verbo na 3 pe]ssoa do singular ou antecedente. Fui eu quem fez (fiz) isso? Quais de vs/quantos de ns/poucos de ns: 3 pessoa do plural ou pronome antecedente. Quais de vs estaro / estareis fazendo prova?

Aula 6 - Concordncia verbal

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Qual de ns/ quem de vs/nenhum de vocs: verbo na 3 pessoa do singular. Nenhum de vocs estar desempregado. Se: ndice de indeterminao do sujeito / IIS + VI, VL, VTI (com preposio): verbo na 3 pessoa do singular. Precisa-se de muitos bons secretrios. VTI IIS + OI Se: partcula apassivadora VTD + SE + SUJ. (verbo concorda com o sujeito). Alugam-se salas para escritrio. VTD PA SUJ = salas so alugadas. Haver: (no sentido de existir) 3 pessoa do singular. Havia muitas expectativas naquele momento. Devia haver muitas pessoas ali. Observao: Haver (no sentido de ter, possuir, obter) concorda com o sujeito. Todos os candidatos houveram boas notas nos testes. Era como se ns houvssemos conseguido tudo. Fazer: tempo decorrido e fenmenos climticos - 3 pessoa do singular Faz anos que nos conhecemos. Vai fazer dez anos que estamos casados. Aqui faz dias maravilhosos. Ser So oito horas da manh. Tudo foram motivos para se apostar nele. Dez mil reais muito dinheiro. A criana as alegrias do pai. A criana eram dois olhos bem arregalados. Os escolhidos fomos ns. Parecer As estrelas pareciam brilhar. As estrelas parecia brilharem.

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Notcia maquiada tambm fica assim: irreconhecvel Uma disfaradinha aqui, outra ali. Um pouquinho de maquiagem pode fazer milagres. Pena que s vezes usada sem o mnimo de tica, especialmente, quando o assunto jornalismo. Maquiar notcias e nmeros tirar do cidado o seu direito de formar opinies e de fazer escolhas. por isso que optamos em fazer um jornalismo s claras, de cara limpa, por mais feios que os fatos possam ser. Somos uma revista que acredita que opinies isentas, investigaes a fundo e compromisso com a verdade so o nico caminho para um pas mais justo e independente. Porque beleza o Brasil j tem de sobra. O que falta mesmo transparncia.
Fonte: Adaptado. Folha de S.Paulo. 21 mar. 2003, p. B-10.

Atividades de aprendizagem
Em portugus, h casos em que as normas gramaticais permitem flexibilidade no que se refere concordncia verbal. Indique qual dos enunciados permite flexibilidade quanto ao uso singular ou plural da forma verbal. a) Na imprensa nacional e internacional, devem haver informaes manipuladas e falseadas. b) Nenhuma das agncias publicitrias esto isentas da responsabilidade social e tica. c) O resultado das ltimas pesquisas mostraram que o jornalismo bastante respeitado pela sociedade. d) A maior parte das notcias so veiculadas de maneira responsvel e inteligente. e) Cada uma das notcias divulgadas precisam ser profundamente investigadas.

Aula 6 - Concordncia verbal

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Resumo
Concordncia verbal: a harmonia do verbo com seu sujeito, em nmero e pessoa, ou seja, a relao entre sujeito e o verbo em uma orao.

Anotaes

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Aula 7 - Concordncia Nominal

Nesta stima aula, nosso objetivo tambm refletir sobre o uso adequado da concordncia na produo de textos e compreender a sua importncia como um dos elementos padres da lngua.

7.1 Concordncia Nominal


A concordncia nominal a harmonia, em gnero e nmero, entre o substantivo e seus determinantes: o adjetivo, o pronome adjetivo, o artigo, o numeral e o particpio. Regra geral: Os substantivos, artigos, pronomes, adjetivos e numerais devem concordar em gnero e nmero com o substantivo a que se referem. a) Concordncia do adjetivo (adjunto adnominal) com os substantivos Anteposto: concorda com o mais prximo: Ele tinha delicadas roupas e sapatos. Posposto: concorda com o mais prximo ou vai para o plural: Ele tinha roupas e sapato novo/ novos. Observe que nos dois exemplos a seguir houve obedincia regra: Ela tinha a mo e o brao machucado/machucados. Ela tinha olhos e cabelo preto / pretos. b) Concordncia do adjetivo predicativo Posposto: plural. O professor e a diretora so dedicados. Anteposto: plural ou singular com o mais prximo. So dedicados o professor e a diretora. dedicado o professor e a diretora.

Aula 7 - Concordncia nominal

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c) Mais de um adjetivo referindo-se a um substantivo O substantivo fica no singular, repetindo-se o artigo antes do ltimo adjetivo. Eu falo a lngua inglesa e a italiana. O substantivo vai para o plural, no se repetindo o artigo. Eu falo as lnguas inglesa e italiana. d) Numerais ordinais e substantivos H quatro concordncias possveis: A primeira e a segunda colocada estavam aqui. A primeira e a segunda colocadas estavam aqui. As primeira e segunda colocadas estavam aqui. As colocadas primeira e segunda estavam aqui. e) Casos especiais Anexo, obrigado, mesmo, incluso, quite, leso, alerta, junto. Leio o texto anexo. Recebi a informao anexa. A aluna, ainda triste devido situao, disse muito obrigada. Elas mesmas tomaram as providncias necessrias. Ns estamos quites. Foi condenado por atitudes de leso-patriotismo. Permanecamos alerta. Bastante, caro, barato,meio, longe, alto So bastantes exerccios para fazer. Essas roupas custam caro. So motores caros demais. Estou meio confusa. meio-dia e meia. Estamos longe de casa. (distante) Andei por longes caminhos. proibida, necessrio, bom, preciso. proibido entrada. proibida a entrada. gua bom. A gua no boa.

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S / Ss / A ss Gostaramos de ficar ss. (sozinhos) Fiquei s. (sozinho) Ela tinha s aquelas bolsas. (apenas) Queremos ficar a ss por um tempo. Pseudo, menos Eram pseudo professores. H menos calorias do que espervamos.

Atividades de aprendizagem
Complete as frases seguintes com a forma apropriada do termo entre parnteses. a) Eles ___________ comunicaram atriz que ela ___________teria de tomar as providncias necessrias. (mesmo/mesmo) b) A foto pedida segue __________ ficha de cadastro. (incluso) c) Favor enviar ___________ os documentos solicitados. (anexo) d) Eu _________ farei isso! - disse o rapaz. (prprio) e) Faz uma hora e __________ que ele est esperando. (meio) f) Acho que a goiabada que comemos esta manh estava _________ estragada. (meio)

Resumo
Concordncia Nominal: a harmonia, em gnero e nmero, entre o substantivo e seus determinantes: o adjetivo, o pronome adjetivo, o artigo, o numeral e o particpio.

Anotaes

Aula 7 - Concordncia nominal

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Aula 8 - Pontuao

Neste encontro, o nosso contedo nos far repensar o modo como escrevemos. Por meio dele, perceberemos a distncia existente entre lngua falada e lngua escrita e, possivelmente, nos tornaremos escritores mais eficientes.

8.1 Pontuao

Figura 8.1 Pontuao


Fonte: http://vieiradasilva8b.blogspot.com

A pontuao um recurso para representar, alm da entonao da leitura, a estrutura sinttica dos perodos. A pontuao traduz a clareza da escrita. A seguir veremos os principais empregos de alguns sinais de pontuao.

8.1.1 Ponto Final ( . )


utilizado na finalizao de frases declarativas ou imperativas e tambm em abreviaturas. Ele ficou com os papis e o direito de receber por eles.

8.1.2 Ponto de Interrogao ( ? )


utilizado no fim de uma palavra, orao ou frase, indicando uma pergunta direta. A quem foi entregue o presente?

8.1.3 Ponto de Exclamao ( ! )


usado no final de frases exclamativas, depois de interjeies ou locues. Meus Deus! Isso incrvel!

Aula 8 -Pontuao

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8.1.4 Vrgula
A vrgula usada nos seguintes casos: para separar o nome de localidades das datas:. So Jos da Boa F, 28 de dezembro de 2007. para separar vocativo:. Meus amigos, sintam-se vontade. para separar aposto: Joaquim, meu melhor amigo, um sujeito camarada. para separar expresses explicativas ou retificativas, tais como: isto , alis, alm, por exemplo, alm disso, ento. Precisamos de uma boa ideia, isto , que todos pensem muito. para separar oraes coordenadas assindticas: Eu sa cedo, ele voltou tarde. para separar oraes coordenadas sindticas, (mas lembre-se de que as oraes iniciadas pelas conjunes e, ou e nem no devem conter vrgulas). Naquele restaurante cobram pouco, porm a comida saborosssima. para separar oraes adjetivas explicativas:. A moa, separada do namorado, chorava muito. para separar o adjunto adverbial:. Nas esquinas, as nossas ideias se encontravam.

8.1.5 Ponto e vrgula


O ponto e vrgula indicam uma pausa mais longa que a vrgula, porm mais breve que o ponto final. Utilizado: para itens de uma enumerao:. H que se perceber a presena da pontuao em: a) oraes coordenadas; b) oraes subordinadas; c) topnimos.
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8.1.6 Dois pontos


Os dois pontos so empregados nos seguintes casos: para iniciar uma enumerao. Devem-se seguir as seguintes regras: a) iniciar a frase com letra maiscula; b) pontuar, a partir da estrutura sinttica. antes de uma citao: Como j alertara o autor: Ler ainda um remdio para a alma. para iniciar a fala de uma pessoa, personagem. O marido disse: - Estou disposto a ajud-la.

8.1.7 Reticncias
Indicam uma interrupo ou suspenso na seqncia normal da frase. Usam-se: para indicar suspenso ou interrupo do pensamento. Quando eu abri a porta... para indicar dvida ou surpresa na fala de algum. Querido, voc... j vov!

8.1.8 Aspas
So usadas nos seguintes casos: na representao de nomes de livros e legendas. Voc no deve deixar o Grande Serto Veredas assim, jogado. nas citaes ou transcries e estrangeirismos.
"Eu escrevo sem esperana de que o que eu escrevo altere qualquer coisa. No altera em nada... Porque no fundo a gente no est querendo alterar as coisas. A gente est querendo desabrochar de um modo ou de outro..."

Clarice Lispector

Aula 8 - Pontuao

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8.1.9 - Parnteses
So usados nos seguintes casos: na separao de qualquer indicao de ordem explicativa. O mundo moderno capaz de transformar pessoas em milionrios no espao de uma gerao (Bill Gates acumulou sua fortuna entre os 30 e 40 anos).

Atividades de aprendizagem
Para trabalhar pontuao, nada melhor que comearmos a prtica. Pontue o texto a seguir com auxlio do seu professor. Fins do sculo XVI incios do sculo XVII tempo em que a escravido africana crescia expressivamente na agromanufatura do acar substituindo o cativeiro indgena as insurreies de escravos no tardariam a se alastrar pelo litoral da Amrica portuguesa sobretudo no Nordeste o medo que colonos jesutas e autoridades rgias havia muito sentiam dos ndios seria ento, cada vez mais acrescido pelo pavor das rebelies negras pnico de longussima durao que longe de se restringir ao perodo colonial atingiria seu auge no sculo XIX VAINFAS Ronaldo Deus contra palmares representaes senhoriais e ideias jesuticas O fato de as democracias apresentarem bons resultados decorre principalmente da participao de todos no processo decisrio sem distino quanto capacidade intelectual importncia sabedoria cultura raa credo poder econmico ou qualquer outro aspecto Quanto mais abrangente e qualificada a interveno dos indivduos nas decises coletivas mais eficiente a democracia e melhores e mais duradouros os seus efeitos portanto enquanto parcelas significativas da sociedade estiverem excludas das decises por razes econmicas por exemplo menos perceptveis sero no curto prazo os efeitos benficos dessa forma de governo A afirmao de que a democracia no a forma ideal de governo mas a melhor das formas conhecidas bastante comum essa constatao apia-se na observao de que os pases mais democrticos ou com mais tempo de prtica da democracia esto mais avanados em todos os aspectos So pases que deram certo ou esto dando mais certo em comparao s ditaduras ou s democracias imaturas Fonte: (Cincia Hoje, n. 186, set. 2002.)

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Resumo
Pontuao: na lngua escrita, sistema de sinais grficos que indicam separao entre unidades significativas para tornar mais claros o texto e a frase, pausas, entonaes etc.

Anotaes

Aula 8 - Pontuao

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Aula 9 - Novo acordo ortogrfico

Nesta aula, vamos estudar as novas regras, o porqu das mudanas e saber como devemos escrever oficialmente a partir de 2013.

9.1 Novo Acordo Ortogrfico


O Novo Acordo Ortogrfico entrou em vigor em 2009, com a finalidade de uniformizar a grafia das palavras dos pases que possuem o portugus como lngua oficial.
Figura 9.1 Acordo
Fonte: http://www.colegiosantacecilia.com.br

Ns, brasileiros, teremos quatros anos para nos adequarmos s novas regras que foram acordadas. Nesse perodo, sero aceitas tanto a grafia anterior como a nova. No entanto, a partir de 01 de janeiro de 2013, somente a nova grafia ser considerada adequada.

Figura 9.2 Alfabeto


Fonte: http://www.connectionworld.org

Aula 9 -Novo acordo ortogrfico

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Tabela 9.2 Alfabeto


Nova regra O alfabeto agora formado por 26 letras Fonte: Elaborado pelo autor. Regra antiga O k, w e y eram consideradas letras do nosso alfabeto. Como ser O k, w e y eram consideradas letras do nosso alfabeto.

Tabela 9.3 - Trema


Nova regra No existe mais o trema em lngua portuguesa. Apenas em casos de nomes prprios e seus derivados, por exemplo: Mller, mlleriano Regra antiga agentar, conseqncia, cinqenta, qinqnio, freqncia, freqente, eloqente, eloqncia, argio, delinqir, pingim, tranqilo, lingia Como ser aguentar, consequncia, cinquenta, quinqunio, frequncia, frequente, eloquncia, eloquente, arguio, delinquir, pinguim, tranquilo, linguia

Fonte: Elaborado pelo autor.

Tabela 9.4 - Acentuao


Ditongos abertos (ei, oi) no so mais acentuados em palavras paroxtonas assemblia, platia, idia, colmia, bolia, panacia, Coria, hebria, bia, parania, jibia, apio, herico, paranico assembleia, plateia, ideia, colmeia, boleia, panaceia, Coreia, hebreia, boia, paranoia, jiboia, apoio, heroico, paranoico

Obs1: nos ditongos abertos de palavras oxtonas e monosslabas o acento continua: heri, constri, di, anis, papis. Obs2: o acento no ditongo aberto eu continua: chapu, vu, cu, ilhu. O hiato oo no mais acentuado enjo, vo, coro, perdo, co, mo, abeno, povo crem, dem, lem, vem, descrem, relem, revem pra (verbo), pla (substantivo e verbo), plo (substantivo), pra (substantivo), pra (substantivo), plo enjoo, voo, coroo, perdoo, coo, moo, abenoo, povoo creem, deem, leem, veem, descreem, releem, reveem para (verbo), pela (substantivo e verbo), pelo (substantivo), pera (substantivo), plo (substantivo)

O hiato ee no mais acentuado

No existe mais o acento diferencial em palavras homgrafas

Obs3: o acento diferencial ainda permanece no verbo poder 3 pessoa do Pretrito Perfeito do indicativo pde e no verbo pr para diferenciar da preposio por. No se acentua mais a letra u nas formas verbais rizotnicas, quando precedido de g ou q e antes de e oi i (gue, que, gui, qui) No se acentua mais a letra i e u tnicos em paroxtonas quando precedidos de ditongo Fonte: Elaborado pelo autor. argi, apazige, averige, enxgue, enxaguemos, oblque argui, apazigue, averigue, enxague, enxaguemos, oblique

baica, boina, cheinho, baica, boina, cheinho,

baiuca, boiuna, cheiinho, saiinha, feiura, feiume

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Tabela 9.5 - Hfen


Nova regra O hfen no mais utlizado em palavras formadas de prefixos (ou falsos prefixos) terminados em vogal + palavras iniciadas por r ou s, sendo que estas devem ser dobradas. Regra antiga ante sala, ante sacristia, auto retrato, anto social, anti rugas, arqui romntico, arqui rivalidade, auto regulamentao, auto sugesto, contra senha, extra-seco, infra som, ultrassonografia, semi real, semi sinttico, supra renal, supra - sensvel Como ser antessala, antessacristia, autorretrato, antossocial, antirrugas, arquiromntico, arquirrivalidade, autorregulamentao, contrassenha, extrarregimento, extrassstole, extrasseco, infrasom, inrarrenal, ultrarrmantico, ultrassonografia, suprarrenal, suprassensvel

Obs4: em prefixos terminados por r, permanece o hfen se a palavra seguinte for iniciada pela mesma letra: hiper realista, hiper requintado, hiper requisitado, inter racial, inter regional, inter relao, super racional, super realista, super resistente. Obs5: em prefixos terminados por r, permanece o hfen se a palavra seguinte for iniciada pela mesma letra: hiper realista, hiper requintado, hiper requisitado, inter racial, inter regional, inter relao, super racional, super realista, super resistente. Obs6: esta regra no se encaixa quando a palavra seguinte iniciar por h: anti heri, anti higinico, extra humano, semi herbceo. Agora se utiliza hfen quando a palavra formada por um prefixo ( ou falso prefixo) terminado em vogal + palavra iniciada pela mesma vogal. antiibrico, antiinflamatrio, antiinflac ionrio,antiimperialista, Arquiinimigo, arquiirmandade, microondas, micronibus, microorgnico anti ibrico, anti inflamatrio, anti inflacionrio, anti imperialista, arqui inimigo, arqui irmandade, micro ondas, micro nibus, micro - orgnico

Obs7: esta regra foi alterada por conta da regra anterior: prefixo termina com vogal + palavra inicial com vogal diferente = no h hfen; prefixo termina com vogal + palavra inicial com mesma vogal = com hfen. Obs8: uma exceo o prefixo co. Mesmo se a outra palavra inicia-se com a vogal o, no se utiliza hfen. No usamos mais hfen em compostos que, pelo uso, perdeu-se a noo de composio manda chuva, pra quedas, pra quedista, pra lama, pra vento Mandachuva, paraquedas, paraquedista, paralama, paravento

Obs. O uso do hfen permanece em palavras compostas que no contm elemento de ligao e constituem unidade sintagmtica e semntica, mantendo o acento prprio, bem como naquelas que designam espcies botnicas e zoolgicas: ano luz, azul escuro, mdico cirurgio, conta gotas, guarda chuva, segunda feira, tenente coronel, beija flor, couve flor, erva doce, mal me quer, bem te vi. Fonte: Elaborado pelo autor.

Tabela 9.6 - Observaes gerais


O uso do hfen permanece Em palavras formadas por prefixos ex, vice, soto Em palavras formadas por prefixos circum e pan + palavras iniciadas em vogal, M ou N Em palavras formadas com prefixos pr, pro e ps + palavras que tem significado prprio Em palavras formadas pelas palavras alm, aqum, recm, sem No existe mais hfen Em locues de qualquer tipo (substantivas, adjetivas, pronominais, verbais, adverbiais, prepositivas ou conjuncionais) Exemplos Em palavras formadas por prefixos ex, vice, soto pan - americano, circum - navegao pr natal, pr desarmamento, ps - graduao alm mar, alm fronteiras, aqum oceano, recm nascidos, recm casados, sem nmero, sem teto. Exemplos co de guarda, fim de semana, caf com leite, po de mel, sala de jantar, carto de visita, cor de vinho, vontade, abaixo de, acerca de Excees gua - de - colnia, arco - da - velha, cor - de - rosa, mais - que perfeito, p - de - meia, ao deus dar, queima - roupa

Fonte: Elaborado pelo autor.

Aula 9 - Novo acordo ortogrfico

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Resumo
Sempre que surgirem dvidas sobre a nova ortografia, acesse o site da Academia Brasileira de Letras (ABL) e consulte o Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa (VOLP): http://www.academia.org.br/

Novo Acordo Ortogrfico: entrou em vigor em 2009, com a finalidade de uniformizar a grafia das palavras dos pases que possuem o portugus como lngua oficial.

Anotaes

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Aula 10 - Aspectos estticos do texto

So vrios os aspectos que contribuem para tornar um texto melhor ou pior para se ler. A aparncia, que compreende espaamento, margem e letra, um dos primeiros aspectos a serem observados. Os destaques dados a algumas palavras ou expresses no corpo do texto no devem ser feitos em nmero exagerado, ou tudo parecer importante demais ou, o que pior, a sua comunicao perder credibilidade. Nesta aula, conheceremos estes aspectos estticos to importantes na produo de textos.

10.1 Produo Textual

Figura 10.1 Texto


Fonte: http://www.sxc.hu

Vamos conferir alguns aspectos importantes a serem observados no momento de uma produo textual? J no mais se usa a forma combinada de parnteses para escrever um texto em primeira ou terceira pessoas do singular ou plural. Com a tecnologia de que dispomos hoje, possvel alterar a pessoa a que se destina o texto de maneira bastante rpida, sem a necessidade de redigitao total do texto. Usar um s destinatrio confere qualidade ao texto.

Aula 10 - Aspectos estticos de texto

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Por isso, evite: recebi(emos), pagarei(emos). Opte por reescrever essas formas de acordo com cada documento enviado. Quase no se usa a translineao, porm se isso for necessrio, use o hfen ao lado da slaba a ser separada, no sublinhe letras. Assim: administrao

H muitas maneiras de se destacar palavras ou expresses nos textos, porm no se deve usar mais de uma forma de destaque. No faa uso de negrito e itlico, ao mesmo tempo: palavra em destaque. Isso exagero e afeta a esttica do texto. Voc pode: sublinhar palavras: palavra em destaque; colocar as palavras entre aspas: palavra em destaque; fazer espaamento entre letras: p a l a v r a e m d e s t a q u e; empregar caracteres maisculos: PALAVRA EM DESTAQUE; empregar cores diferente: palavra em destaque.

Mesmo que as palavras estejam no ttulo, em caracteres escritos com caixa alta, os acentos devem ser respeitados. Os pronomes de tratamento podem ser abreviados quando seguidos de nome prprio, do contrrio, melhor escrev-los por extenso. As palavras estrangeiras devem vir escritas entre aspas, sublinhadas ou, ainda, podem ser escritas em negrito. Somente utilize uma das formas citadas. Opte por termos da Lngua Portuguesa, somente use estrangeirismos quando no houver termo correspondente em nossa lngua me.

Figura 10.2 - Datas


Fonte: http://www.sxc.hu

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10.1.1 Como grafar datas


no se usa ponto para separar os algarismos do ano. Use sempre 2008 e nunca 2.008; no se usa pontos para colocar datas abreviadas. Use / ou -, assim: 15/10/2008 ou 15-10-2008; o uso do 0 (zero) antes das unidades de datas facultativo; geralmente se faz uso para evitar fraudes, no entanto nenhuma regra direciona o uso;o nome dos meses do ano deve ser escrito com letra minscula. para que se faa a abreviao dos meses do ano, usam-se as trs primeiras letras do nome do ms. Assim: jan./ fev./ mar./ abr./ jun./ jul./ ago./ set./ out./ nov./ dez. Observe a exceo: maio no se abrevia por questes de no economia na troca de uma letra por um ponto. Se voc grafar os nomes dos meses do ano com letras maisculas JAN /FEV / MAR /ABR / JUN /JUL /AGO /SET /OUT /NOV /DEZ no h necessidade de se colocar o ponto final. Outros exemplos: A grafia do nmero de horas no se d com dois pontos, o correto obedecer aos seguintes padres: - para horas inteiras: 15 horas ou 15h; - para horas e minutos: 15h15min, 15h02min. H aqueles que utilizam outras formas para designar nmero de horas, porm somente essas mencionadas acima esto corretas. No erre, nada de escrever 15hs, ou pior 0hs, como se o zero fosse compreendido no plural. Os nomes de rua e nmeros devem ser grafados dessa forma: Rua Cndido de Abreu, 5000. Rua Cndido de Abreu, n. 5000. Rua Cndido de Abreu, n. 5000, bloco 5, apto. 500. Os nmeros de caixa postal e telefone devem ser grafados assim: Telefone 9999-9999. Caixa Postal 999.

Aula 10 - Aspectos estticos de texto

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Os artigos de um ato oficial so grafados por algarismos ordinais do primeiro ao nono; do dcimo em diante so grafados em algarismos cardinais.No se deve iniciar uma frase com algarismos, deve-se usar um artigo antes de se colocar o algarismo, mesmo que esse seja escrito por extenso. No se usam pontos para grafar algarismos romanos, os quais sempre so escritos com letra maiscula. Por exemplo: Captulo X, destaque-o para verificao. Lembre-se de no colocar ponto abreviativo em medidas e smbolos, como kg, l, g, dm, cm. Para se evitar fraudes ou mal-entendidos, escreva os nmeros por extenso nos documentos. Exceo aberta para horas (15h), distncias (15km), datas (15 de outubro de 2010) e porcentagens (15%). Quando voc for se utilizar de pargrafos numerados, use o smbolo . Na escrita de documentos, usa-se o espaamento 1,5 ou 2 para documentos empresariais e 1,5 para oficiais entre rgos do governo. Hoje no se usa mais o trao para assinatura, a no ser em alguns contratos para determinar melhor quem os assina. Carimbos no devem ser usados em documentos como a carta comercial uma vez que as folhas, geralmente, vm timbradas, deixe-os para cartrios e reparties pblicas.

Atividades de aprendizagem
Liste, a seguir, cinco dicas estudadas nessa aula que voc julga muito importante para a produo de textos em geral:

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Resumo
Os destaques dados a algumas palavras ou expresses no corpo do texto no devem ser feitos de modo exagerado, ou tudo parecer importante demais ou, o que pior, a sua comunicao perder credibilidade. Nessa aula, aprendemos que por isso e outras ocorrncias inadequadas que os aspectos estticos devem ser observados no momento de redigir seus textos.

Anotaes

Aula 10 - Aspectos estticos de texto

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Aula 11 - Redao de textos empresariais e oficiais

A partir desta aula estudaremos os gneros textuais dos ambientes empresariais e oficiais e aprenderemos a redigi-los. Comecemos pela diferenciao desses espaos de atuao profissional.

11.1 O que especfico na redao de textos empresariais e oficiais?


Esses tipos de escrita so atividades com formas de atuao e objetivos bastante especficos, tm estilos e caractersticas prprias, o que as distingue sobremaneira de redaes literrias. A linguagem da redao de documentos considera, principalmente, a objetividade, a eficcia e a exatido dos informes. Usa-se para tal a linguagem denotativa (sentido real das palavras), estrutura simples, paragrafao clara e objetiva. Isso no quer dizer que no devamos preocupar-nos com a esttica tanto da linguagem quanto do documento em geral, pelo contrrio, isso primordial para uma boa comunicao. Quando algum recebe uma comunicao por ns enviada, est tambm recebendo uma imagem de ns mesmos por aquilo que escrevemos. bastante comum as empresas ofertarem treinamento para os funcionrios responsveis pela confeco de comunicao. Essa atitude mostra preocupao com a imagem da empresa, pois as pessoas responsveis pela escrita no podem cometer erros de gramtica, de vocabulrio ou de estrutura textual.

11.2 Redao empresarial


A redao empresarial um meio de se estabelecer comunicao entre pessoas por meio de papis, cartas ou outros documentos. o conjunto de instrumentos de comunicao escrita: cartas, bilhetes, memorandos, ofcios, requerimentos, contratos. Esse tipo de comunicao utilizado por empresas, indstria e comrcio, com o objetivo de iniciar, manter ou encerrar transaes.

Aula 11 - Redao de textos empresariais e oficiais

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A redao empresarial e a correspondncia ou redao oficial, s vezes, confundem-se porque se inter-relacionam e unem os objetivos e interesses do comrcio, indstria e bancos. Da pode-se denominar de empresarial ou oficial a reunio dessas comunicaes (comerciais, empresariais e bancrias).

11.3 Correspondncia oficial ou redao oficial?


A correspondncia oficial o meio de que as pessoas se utilizam para manter as relaes de servio na administrao pblica direta ou indireta, nos mbitos federal, estadual ou municipal. Assim, redao oficial a maneira de redigir a correspondncia dos mais diversificados objetos de servios, nos rgos pblicos.

11.4 Como redigir


As palavras integram a maior parte das situaes que vivemos e, geralmente, expressam o que sentimos. Da a importncia de uma escrita clara e objetiva, ainda mais quando o nosso objeto a redao empresarial ou oficial. A partir deste encontro, vamos aprender a produzir alguns gneros textuais que circulam nas esferas sociais de empresas privadas e pblicas, para ilustrao de sua linguagem e caractersticas. Perceba em cada um deles sua finalidade, o perfil de seus interlocutores, sua estrutura e, ainda, o suporte no qual pode ou deve ser veiculado. Comecemos, ento, a nossa produo textual por dois gneros de uso habitual na comunicao empresarial e oficial: o bilhete e o correio eletrnico ou e-mail.

11.5 Bilhete

Figura 11.1 - Bilhete


Fonte: Imagem adaptada DI

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Comunicao Empresarial

um gnero usado para comunicaes breves; atualmente, est sendo substitudo pelo e-mail. De uma forma ou de outra, h que se ter ateno para ser utilizado o padro culto da lngua. No se deve esquecer o destinatrio e a assinatura no bilhete. um gnero textual que pode ter significados diversos, pois pode ser um tipo de documento de valor comprovante, ou um breve recado escrito para algum. Alguns podem ter cdigo de barras ou uma tarja magntica para armazenar dados nele contidos. Exemplos: Bilhete de loteria, que d direito a concorrer a sorteios; Bilhete ferrovirio, que impresso e d direito a viajar em transportes coletivos; Bilhete rodovirio, que comprova a efetuao de pagamento; Bilhete escolar; Bilhete (ingresso).

Figura 11.2 - Bilhete (loteria)


Fonte: http://portuguesjk.blogspot.com/2010/08/bilhete-de-loteria.html

Aula 11 - Redao de textos empresariais e oficiais

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11.6 Correio eletrnico ou e-mail

Figura 11.3 Email


Fonte: http://www.sxc.hu

O correio eletrnico ("e-mail"), por seu baixo custo e celeridade, transformouse na principal forma de comunicao para transmisso de documentos. Um dos atrativos de comunicao por correio eletrnico sua flexibilidade. Assim, no interessa definir forma rgida para sua estrutura. Entretanto, deve-se evitar o uso de linguagem incompatvel com uma comunicao empresarial. O campo assunto do formulrio de correio eletrnico (mensagem) deve ser preenchido de modo a facilitar a organizao documental tanto do destinatrio quanto do remetente. Para os arquivos anexados mensagem deve ser utilizado, preferencialmente, o formato Rich Text. A mensagem que encaminha algum arquivo deve trazer informaes mnimas sobre seu contedo. Sempre que disponvel, deve-se utilizar recurso de confirmao de leitura. Caso no seja disponvel, deve constar na mensagem o pedido para confirmao de recebimento. Nos termos da legislao em vigor, para que a mensagem de correio eletrnico tenha valor documental, e, para que possa ser aceito como documento

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original, necessrio existir certificao digital que ateste a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei. Exemplo de e-mail

Atividades de aprendizagem
Produo de texto: gnero bilhete.

Resumo
Redao empresarial: um meio de se estabelecer comunicao entre pessoas por meio de papis, cartas ou outros documentos. Esse tipo de comunicao utilizado por empresas, indstria e comrcio, com o objetivo de iniciar, manter ou encerrar transaes. Redao oficial: a maneira de redigir a correspondncia dos mais diversificados objetos de servios, nos rgos pblicos.

Aula 11 - Redao de textos empresariais e oficiais

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Bilhete: escrito simples e breve, ou seja, mensagem reduzida ao essencial, tanto na forma como no contedo. Correio eletrnico: mensagem eletrnica escrita. Ele mais rpido que a correspondncia postal comum e fcil de ser usado.

Anotaes

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Aula 12 - Mala direta e Release

Voc j deve ter recebido uma correspondncia, cujo destinatrio era totalmente desconhecido, mas ao abrir o envelope a incgnita some e voc descobre que recebeu uma mala direta. Nesta aula apresentaremos a voc a Mala Direta e o tambm o Release. Ao final, voc ser capaz de reconhecer as diferenas entre esses gneros textuais.

12.1 Mala Direta


um tipo de correspondncia que atinge um nmero grande de pessoas. Deve ter linguagem simples, clara e objetiva, pois se destina a pblicos diferentes, de diferentes classes sociais, objetivos e campos de atuao. Exemplo de Mala Direta

Figura 12.1 - Mala Direta


Fonte: http://ferwdi.files.wordpress.com

Aula 12 - Mala direta e relese

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12.2 Release
O release um material informativo distribudo entre jornalistas antes de eventos, solenidades, entrevistas, lanamento de filmes, livros, etc. Normalmente, traz informaes sobre fatos, programas ou assuntos para os quais se quer ateno da mdia. Exemplo de release:

Sala de Imprensa Release Refletir sobre dados abertos e democracia na era digital uma das metas do IV Consegi. Evento convoca representantes de governos, movimentos sociais, hackativistas, pesquisadores e estudantes para o encontro gratuito, em maio A onda de abertura de dados governamentais e debates sobre o direito do acesso informao pblica pelo mundo j chegou ao Brasil e movimenta poder pblico, hackativistas, profissionais de tecnologia, comunidades e pesquisadores. Para reunir essas peas chaves e especialistas nacionais e internacionais, o IV Congresso Internacional Software Livre e Governo Eletrnico (Consegi) oferecer palestras, oficinas e debates, de 11 a 13 de maio, na Escola de Administrao Fazendria (Esaf), em Braslia. Entre os destaques do evento, est confirmada a participao do professor Nigel Shadbolt, da Universidade de Southampton, no Reino Unido, que liderou com Tim Berners-Lee (um dos criadores da Web) o desenvolvimento do data.gov.uk, projeto do governo britnico para abrir quase todos os dados do setor pblico, desde estatsticas de trfego a nmeros de crimes para livre reutilizao. O modelo apontado como um dos mais avanados do mundo, junto com iniciativas dos Estados Unidos (data.gov), Espanha, Canad, Austrlia e Nova Zelndia. A programao do Consegi 2011 divide-se em oito eixos temticos, ter mais de 100 palestras e 70 oficinas. As inscries pelo stio www.consegi. gov.br j esto abertas e so gratuitas.

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Neste ano, so esperadas mais inscries do que no ano passado, quando foram 6,5 mil inscritos incluindo 600 estudantes dos cursos de tecnologia de Institutos e Universidades Federais e Estaduais. As caravanas podero acampar no Jardim Botnico de Braslia, que fica ao lado da Esaf, com infraestrutura disponibilizada pelo Consegi. Os interessados em organizar caravanas devem fazer a reserva, at 4 de abril, pelo e-mail caravanas. consegi@serpro.gov.br. Eixos temticos A tnica da programao continua sendo o software livre e a evoluo do governo eletrnico, assim como a cooperao e compartilhamento de conhecimento entre entes da Administrao Pblica, comunidades e pases vizinhos. As oito trilhas temticas abordam, alm de dados abertos, assuntos como gesto de Tecnologia da Comunicao e Informao (TIC), e-democracia, multimdia, mobilidade, interoperabilidade, polticas de desenvolvimento tecnolgico, educao e incluso digital. ... Consegi 2011 O Consegi uma realizao conjunta do Ministrio da Fazenda e Esaf, com patrocnio do Serpro, Itaipu Binacional, BNDES, Caixa Econmica Federal, Banco do Brasil e Sebrae, alm de parceria com a Presidncia da Repblica, Ministrio das Relaes Exteriores (MRE), Ministrio da Educao (MEC), Telebrs, Governo do Distrito Federal e outras instituies pblicas. Informaes para Imprensa: Jornalista: Joo da Silva Telefone: (xx) xxxx-xxxx email: release@release.gov.br
Fonte: www.consegi.gov.br

Aula 12 - Mala direta e relese

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Atividades de aprendizagem
Produo de texto: gnero release.

Resumo
Mala Direta: um tipo de correspondncia que atinge um nmero grande de pessoas. Deve ter linguagem simples, clara e objetiva, pois destina- se a pblicos diferentes, de diferentes classes sociais, objetivos e campos de atuao.

Release: material informativo que traz informaes sobre fatos, programas ou assuntos para os quais se quer ateno da mdia.

Anotaes

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Aula 13 - Convite e convocao

Neste encontro aprenderemos como redigir: Convite Convocao Voc capaz de distinguir um convite de uma convocao e sabe em que situao pode utiliz-los?

13.1 Convite
O convite um meio de comunicao pelo qual podemos pedir o comparecimento de algum a alguma cerimnia. A convocao, em ltima instncia, passa a ser outro instrumento de comunicao, que parece mais formal do que o convite e, de certa forma, exige a presena do convocado. Quando usar a formalidade? A quem se dirigir? Essas so algumas das questes que formulamos quando pensamos em fazer um convite ou convocao. O convite menos formal, enquanto a convocao pede formalidade. No segundo caso, quem recebe a mensagem no se deve desobrigar do comparecimento ao evento (reunio). O convite de livre aceitao. Modelo de convite

Figura 13.1 - Exemplo de convite


Fonte: http://judice.files.wordpress.com

Aula 13 - Convite e convocao

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Exemplo de convocao CONVOCAO DE ELEIO PARA REPRESENTANTES DOS EMPREGADOS NA CIPA Ficam convocados os empregados desta Empresa para eleio dos membros da Comisso Interna de Preveno de Acidentes CIPA, de acordo com a Norma Regulamentadora NR 05 atual, baixada pelo Ministrio do Trabalho, a ser realizada, em escrutnio secreto, no dia .. s horas, no ..(local) Apresentaram-se e, sero votados os seguintes candidatos: .(nome dos candidatos da cdula de votao). Data.. .. (assinatura e carimbo do empregador) ou (Comisso Eleitoral)

Fonte: www.seconci-pr.com.br

Atividades de Aprendizagem
Produo de texto: gnero convite.

Resumo
Convite: um meio de comunicao pelo qual podemos pedir o comparecimento de algum a alguma cerimnia. Convocao: quem recebe a mensagem no se deve desobrigar do comparecimento ao evento.

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Aula 14 - Carta comercial

O objetivo desta aula produzir uma carta comercial. Para isso precisamos saber qual a sua finalidade, refletir sobre seus interlocutores e as situaes em que ela pode ser utilizada. Ento, vamos s caractersticas de uma carta comercial?

14.1 Carta comercial


A carta comercial um instrumento de comunicao de que se valem as empresas ou pessoas no relacionamento comercial. , tambm, a imagem de quem a representa. Portanto, no basta que transmita um contedo, mas que o faa de maneira que impressione bem, por isso necessrio que sua apresentao cause uma impresso de ordem, organizao e competncia. Como em qualquer comunicao, a clareza uma qualidade imprescindvel, pois no se podem esclarecer as dvidas de imediato. Alm da perda de tempo, pode haver como conseqncia, srios prejuzos financeiros decorrentes de interpretao errnea motivada pela obscuridade do texto. Ento, o mnimo exigido de uma carta que ela seja inteligvel. Deve-se, tambm, usar um vocabulrio simples, atual, com os termos bem estruturados nas frases. No mundo empresarial, tempo dinheiro; tempo de quem redige e de quem l. A carta tem de ser, portanto, concisa, ou seja, deve ter a informao completa com o menor nmero de palavras, sem se alongar em introdues ou encerramentos j em desuso h muito tempo. A correo gramatical importante: necessrio tomar cuidado com o emprego dos pronomes de tratamento que deve ser uniforme, sem que se misture a terceira pessoa gramatical com a segunda, como j estudamos em uma das aulas anteriores.

Aula 14 - Carta comercial

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Exemplo de carta comercial Lojas RPDP Goinia, 22 de maro de 2011. Senhor diretor: Confirmamos o recebimento de uma reivindicao de depsito no valor de trs mil reais referente ao ms de fevereiro. Informamos que o valor foi depositado no dia 1 de maro, na agncia 0003, conta corrente 3225, Banco dos empresrios. Por favor, solicitamos a verificao do depsito e que o senhor nos comunique a efetivao do pagamento. Pedimos desculpa, por no termos feito o depsito anteriormente, porm no possuamos a sua nova conta bancria. Agradecemos a sua compreenso e aguardamos o contato. Atenciosamente, Amlia de Sousa Gerente comercial RPDP e Cia. Ltda. Empresa de Comrcio Av. Brasil, 1200 Goinia GO
Fonte: Adaptado de www.brasilescola.com

Atividades de aprendizagem
Produo de texto: gnero carta comercial.

Resumo
Carta comercial: trata-se de uma mensagem, manuscrita ou impressa, dirigida a uma pessoa ou organizao, para comunicar algum assunto. Constitui um documento formal escrito cujo contedo gira em torno do mundo dos negcios.

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Aula 15 - Aviso e circular

Nesta aula, estudaremos os seguintes gneros textuais: O aviso A circular Ao final dela, ser que voc saber distinguir um aviso de uma circular?

15.1 Aviso
Usado para manter a comunicao social em uma empresa, comunica com objetividade e eficcia a Resciso de Contrato de Trabalho (aviso prvio), por exemplo. Pode ser fixado em local visvel ao pblico ou ser publicado em jornal de grande circulao. O aviso pode ser : de cientificao, notcia, ordem ou preveno, de texto e formato variados, transmitida direta ou indiretamente ao destinatrio; tipo de correspondncia, semelhante ao ofcio, assinado por ministro de Estado e dirigido a altas autoridades em assunto de servio; expediente pelo qual um ministro de Estado d conhecimento, em sua rea, de suas decises de carter administrativo e de ordem geral, caso em que o documento no traz destinatrio expresso nem, logicamente, fecho com expresso de cortesia. (BELTRO; ODACIR.2005) Atualmente, os avisos so divididos em trs tipos distintos: o tradicional, de carter geral e feito atravs da imprensa ou afixado em quadro prprio, nos locais onde funcionam os servios pblicos (correspondncia multidirecional); o ministerial, individual ou circular, com aspecto de ofcio (correspondncia uni ou multidirecional);

Aula 15 - Aviso e circualr

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em frmula, individual, igual ao utilizado nos escritrios comerciais, industriais e bancrios (correspondncia unidirecional). (BELTRO; ODACIR.2005) Quando com um aviso no se obtiver retorno, entrar em ao a carta, gnero que estudamos na aula anterior.

Exemplo de aviso - 1 A aposentadoria do servidor regido pela C.L.T., rompe o vnculo empregatcio a partir do recebimento pela Unidade de Ensino do comunicado de concesso do benefcio pelo INSS, deixando de assinar o ponto, assim como praticar atos pertinentes s atribuies da funo que exercia, no podendo o Diretor da Unidade de Ensino, como chefe imediato, permitir que ocorra a continuidade do exerccio da funo. Tendo esta Unidade de Ensino recebido, em ___/___/___,o Comprovante de Concesso de Aposentadoria expedido pelo INSS, com data de ___/___/___, estamos rescindindo a partir desta ltima, o Contrato de Trabalho existente entre o CEETEPS e Vossa Senhoria. Atenciosamente, Diretor

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Cominicao empresarial

Exemplo de aviso - 2 Senhor(a).......... (nome do funcionrio ou funcionria)........................................, pelo presente o notificamos que a partir da data subsequente da entrega deste, no mais sero utilizados os seus servios, pela nossa firma e, por isso, vimos avis-lo, nos termos e para efeitos do disposto no art. 487 item ii- cap. VI-ttulo IV, do decreto lei n. 5.452, de primeiro de maio de 1943, (consolidao das leis do trabalho). Observaes: aviso prvio indenizado Saudaes Cuiab,_____de________________de ______. Empresa: CNPJ: Assinatura

15.2 Circular
A circular um documento noticioso remetido a diferentes pessoas, rgos ou entidades. So objetos de circulares as notcias relativas empresa, de uma forma geral. toda comunicao reproduzida em vias, cpias, como documento. Destina-se a ordenar, avisar ou instruir.

Aula 15 - Aviso e circular

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Exemplo de circular

CIRCULAR N ......, ...... DE .......... DE ....... Senhor Secretrio: Comunico a Vossa Excelncia que, por determinao do Senhor Governador do Estado do Paran, no dia 28 do ms em pauta, dia do Servidor Pblico, o expediente ser normal nas reparties pblicas do Estado. Porm, ser considerado ponto facultativo o dia 1 de novembro, segunda-feira. A medida no abranger servios que, por sua natureza, no admitem paralisao. Atenciosamente, Nome, Cargo do signatrio. Ao senhor Nome, Secretrio de Estado ........................, Nesta Capital.

Fonte: de www.arquivopublico.pr.gov.br

Atividades de aprendizagem
Produo de texto: gnero circular.

Resumo
Aviso: usado para manter a comunicao social em uma empresa, comunica com objetividade e eficcia a Resciso de Contrato de Trabalho (aviso prvio), por exemplo. Circular: comunicao escrita de interesse comum, que reproduzida em vrios exemplares e transmitida a diferentes pessoas ou entidades.

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Aula 16 - Ofcio e procurao

Neste encontro, nosso objetivo apresentar a voc os gneros textuais Ofcio e Procurao. O ofcio circula mais nos ambientes pblicos, j a procurao transita tanto no espao pblico como no privado.

16.1 Ofcio
O ofcio um documento expedido entre os rgos de servios pblicos. Entidades civis, religiosas ou comerciais se utilizam deste termo ofcio para renomear a carta. um documento pblico expedido por algum superior para troca de informaes de subalternos e entre a administrao e empresas particulares, em carter oficial. De acordo com o Manual de Redao da Presidncia da Repblica, se considerarmos o aviso oficial e o ofcio, ambos so modalidades de comunicao oficial praticamente idnticas. A nica diferena entre eles que o aviso expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofcio expedido para e pelas demais autoridades. Ambos tm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos rgos da Administrao Pblica entre si e, no caso do ofcio, tambm com particulares. (MENDES, Gilmar Ferreira. 2002) Quais as partes que compem o ofcio? 1. Cabealho ou timbre 2. ndice e nmero 3. Data 4. Vocativo 5. Introduo 6. Explanao 7. Fecho (despedida e assinatura) 8. Anexo 9. Destinatrio 10. Iniciais (redator e datilgrafo/digitador)

Aula 16 - Oficio e procurao

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Prefeitura de Manaus Rua So Luis, n 416 CEP 81000-600 (92) 5543-0050 OFCIO N. 3536/2010 Manaus, 20 de julho de 2010. Assunto: Iluminao Pblica. Senhor Presidente, Em ateno ao Ofcio n 026/2010, de 26/05/2010, informamos a Vossa Senhoria, conforme posicionamento da Subsecretaria de Logstica desta Secretaria de Administrao, que os servios sero programados em possvel Termo Aditivo, previsto para o segundo semestre de 2010. Atenciosamente, Jos Almeida Secretrio Municipal de Administrao

Ao Senhor Antnio Monteiro Cavalcante Presidente da Associao dos Moradores do Conjunto Habitacional Santa Clara Rodovia Torquato, s/n, Conjunto Santa Clara Bairro Paz
Adaptado de: http://3.bp.blogspot.com

Atividades de aprendizagem
Produo de texto: gnero ofcio.

16.2 Procurao
Instrumento pelo qual uma pessoa recebe de outra, poderes para, em nome dela, praticar atos ou administrar bens. A procurao pode ser: pblica: se lavrada em cartrio; particular: se passada de prprio punho pela pessoa que a d. Mesmo assim esta deve subordinar-se a certas regras formais para que se identifique como ato perfeito.
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Quem passa a procurao o mandante, constituinte ou outorgante; e quem recebe o mandato o mandatrio, procurador ou outorgado. Substabelecer: nomear como substituto; transferir a outrem a procurao recebida de algum. Outorgar: conceder, dar; declarar em escritura pblica. Na procurao, deve ficar claro o objeto, ou seja, deve-se colocar todas as atribuies do outorgado para que problemas futuros sejam evitados. Exemplo de Procurao Eu,_________________________ portador da RG n. _____________ rgo emissor ________, Brasileiro, solteiro e domiciliado na rua ________________________, n ____,apt____, bairro ____________ _______________, na cidade de _____________________, estado do (a)___________, nomeio e constituo o meu bastante procurador_____________________________, portador da RG n ____________, rgo emissor _______, Brasileiro, solteiro residente e domiciliado na rua _________________________, bairro ____________________,n._____, apt____, na cidade de ______________________, no estado do(a)______________, para______________ junto ao __________________. Cidade , ____/____/____ Ass.__________________________________________________________.

Resumo
Ofcio: documento pblico expedido por algum superior para troca de informaes de subalternos e entre a administrao e empresas particulares, em carter oficial. Procurao: poder que uma pessoa d a outra de agir em seu nome; delegao, autorizao

Atividades de aprendizagem
Produo de texto: gnero procurao.

Aula 16 - Ofcio e procurao

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Aula 17 - Ata

Voc sabe qual a finalidade de uma ata? Se em sua redao utilizamos a formalidade ou a informalidade? Qual a paragrafao mais adequada? Pois bem, aprenderemos isso tudo nesta aula.

17.1 O que uma ata?


um documento em que se registram as ocorrncias de uma reunio. um ato de registro.

17.1.1 Como fazer uma ata?


A ata pode ser manuscrita em livro prprio ou digitada em folhas numeradas. Todas as folhas devem ser rubricadas pelos participantes e pelo presidente da reunio. importante que se saiba da obrigatoriedade da assinatura do secretrio e do presidente, os demais participantes da reunio assinam a ata se for o caso. O texto deve ser escrito em linhas corridas, sem rasuras e emendas. Se isso ocorrer, deve- se escrever digo e em seguida grafa-se o termo exato. (Aos dezessete de julho, digo, junho, de 2006...). Abre-se somente o pargrafo inicial. No se devem utilizar nmeros, a escrita deve ser feita por extenso. O tempo verbal a ser usado o pretrito perfeito do indicativo (ontem). Deve-se ser objetivo. Se o secretrio for nomeado no momento da reunio, deve-se usar o termo ad hoc, que significa que o secretrio s o para aquela ocasio. Se, por um acaso, a ata contiver um erro e este s for observado aps a digitao ou o trmino da grafia, deve-se, antes de se encerrar a ata com a assinatura do presidente da reunio, colocar a expresso em tempo: onde se l... leia-se...

17.1.2 Termo de abertura


Este livro contm X folhas numeradas e rubricadas por mim, (nome do secretrio), e destina-se ao registro de Atas das reunies de (colocar o nome condomnio, empresa).

Aula 17- Ata

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17.1.3 Termo de encerramento


Eu, (nome do secretrio), Secretrio de (colocar o nome do condomnio, empresa), declaro encerrado este livro de atas / declaro encerrada esta ata de reunio. Exemplo de ata formal

Ata da Dcima Reunio da Diretoria da Empresa ABC Aos dezenove dias do ms de outubro de dois mil e dez, s oito horas, na sala de reunies da Empresa ABC, sito na Avenida Batel, nmero quinhentos e trinta, Curitiba, Estado do Paran, sob a presidncia da Srta. Meire Santos, estando presentes as scias Andresa Pereira, Mara Lucia Bin e Silvana Vasconcelos. A Srta. Meire Santos abriu os trabalhos solicitando a Srta. Andresa Pereira que secretariasse a reunio e, de imediato lesse a ata da reunio anterior, que foi aprovada sem ressalvas. Pauta: A) Projeto de marketing para 2005. Em seguida a Srta. Andressa Dellabona leu o projeto de marketing para o ano de 2005, que foi aprovado e assinado pelos membros presentes. B) Relatrio de custos de setembro. Aps a Srta. Andresa Dellabona apresentou relatrio de custos referente o ms de setembro de 2004. C) Contratao de funcionrios. A gerente de RH Srta. Silvana Vasconcelos solicitou a contratao de mais uma secretria, aprovada a contratao por unanimidade. D) Oramento para festa de encerramento do ano 2004. A Srta. Mara Lucia Bin apresentou oramento para realizao da festa de fim de ano que ser no dia dezoito de dezembro de dois mil e quatro, no restaurante Toscana em Santa Felicidade. O oramento foi aprovado e assinado pelos membros presentes. Sendo assim, e nada mais havendo a tratar, foi encerrada a reunio, e eu, Andresa Pereira, secretria ad hoc, lavrei a presente ata, que, aps lida e aprovada, ser assinada por todos os presentes. Curitiba, dezenove de outubro de dois mil e dez. (Seguem-se as assinaturas). Meire Santos Presidente Andressa Pereira Secretria

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Exemplo de ata informal Ata da Reunio da Diretoria da Reality Ata nmero: 101 do dia 23-11-2010 s 10h30. Local: Av. Batel, 50 Batel Curitiba PR Presidente: Maria Barth Secretria: Andressa Dos Santos

Presentes: Mara Lcia Bin, Joana da Silva, Carmem de Souza Pauta e deliberaes: 1. Apresentao do projeto para jornal informativo. O modelo apresentado ficou sob a responsabilidade da Sra. Mara Lcia Bin, que far as devidas alteraes. 2. Compra de dois computadores. A Sra. Carmem solicitou a compra de dois computadores, um para o setor de marketing e outro para a recepo. Aprovada a compra dos dois equipamentos. A compra ser feita pelo setor do CPD atravs de trs oramentos. Encerramento: 11h30 do dia 23-11-2010. Assinaturas:

Atividades de aprendizagem
Produo de texto: gnero ata.

Resumo
Ata: documento em que se registram os fatos e as ocorrncias verificadas e resolues tomadas numa assembleia ou em uma reunio. um ato de registro.

Aula 17 - Ata

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Aula 18 - Edital

O que voc sabe sobre Edital? Nesta aula aprenderemos o que um Edital e suas finalidades.

18.1 Edital
Esta comunicao tem a finalidade de convocar, avisar ou informar. Deve ser afixado em local visvel e publicado em jornais de grande circulao, pois se trata de um documento cujo teor no se pode desconhecer. Pode ser dividido em: Edital de concorrncia; Edital de concurso; Edital de convocao; Edital de leilo. Como um Edital de Convocao? EDITAL DE CONVOCAO DE ASSEMBLIA GERAL ORDINRIA PARA ELEIO DA DIRETORIA DA APAE DE ---------------------A APAE de ____________________, com sede nesta cidade, na rua ______________, no ______, bairro ____________, atravs de sua Diretoria Executiva,devidamente representada por seu Presidente Sr. (a) ________________________, CONVOCA atravs do presente edital, todos os associados contribuintes e pais de alunos da APAE, para Assembleia Geral Ordinria, que ser realizada na sede da APAE, s __________ horas, do dia __de __________de 2007, com a seguinte ordem do dia: 1-.Apreciao e aprovao do relatrio de atividades da gesto 2005/2007. 2- Apreciao e aprovao das contas dos exerccios 2005/2007, mediante parecer do Conselho Fiscal. 3- Eleio da Diretoria Executiva, Conselho de Administrao e Conselho Fiscal da APAE de ___________, em cumprimento ao disposto no artigo 18, c e 19 do Estatuto da APAE de ____________.

Aula 18 - Edital

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4- A inscrio das chapas candidatas dever ocorrer na Secretaria da APAE at 20 dias antes da eleio, que se realizar dentre as chapas devidamente inscritas e homologadas pela comisso eleitoral. (art. 48, 1o, do Estatuto) . 5- Somente podero integrar as chapas os concorrentes associados da APAE h pelo menos 1 (um) ano, preferencialmente com experincia diretiva no Movimento Apaeano, quites com suas obrigaes junto tesouraria da APAE. (art. 48, 2o, do Estatuto) . 6- vedada a participao de funcionrios da APAE na Diretoria Executiva, Conselho de Administrao e Conselho Fiscal, ainda que cedidos ou com vnculo empregatcio direto ou indireto. (art. 48, 6o, do Estatuto) 7- A Assembleia Geral instalar-se- em primeira convocao s ________horas, com a presena da maioria dos associados e, em segunda convocao, com qualquer nmero, meia hora depois, no exigindo a lei quorum especial (art.17, 2o, do Estatuto). ___________________, _____________, de 2007. ___________________________ (Presidente da APAE) Atente para a linguagem coloquial utilizada no texto, caracterstica marcante da internet.
Fonte: www.apaebrasil.org.br

Deve-se prestar muita ateno aos editais de concursos pblicos. Leia alguns comentrios encontrados na internet, em: http:// concurseirosolitario.blogspot. com/2008/07/detonando-oedital-do-stj.html

Semana passada escrevemos um artigo especial sobre a importncia de analisar corretamente os editais de concursos pblicos. Coincidncia ou no, na mesma sexta foi divulgado o edital do aguardado concurso do STJ (Superior Tribunal de Justia) e decidimos analisar o danado de cabo a rabo como exemplo de como fazer uma boa anlise. Com a palavra Tiago Gomes O edital comea com balde de gua fria em todos os concurseiros, assim diz: O STJ... torna pblica a realizao de concurso pblico para formao de cadastro reserva.... o fim para muitos. Acreditem, muitos bons can-

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didatos deixam de fazer um concurso desses por conta de uma frase como essa. O que muitos no sabem que corre um projeto de lei no Congresso Nacional para a criao de 121 vagas no STJ, alm disso, no ltimo concurso o nmero de convocados foi muito grande. O STJ, historicamente, chama muita gente (509 para TJAA, 409 para AJAJ...) em seus concursos. Portanto, concurseiro tem que ter o p no cho, ser realista, mas no pode ser bobo em cair na pegadinha do cadastro reserva. Mais embaixo, no item 1.3 mais uma bomba: O concurso ser realizado no Distrito Federal.. Infelizmente ainda no temos uma lei que obriga que concursos para rgos federais tenham prova, pelo menos, nas capitais dos Estados. Ento, o candidato que veio fazer o concurso do STF e no foi to bem pensa assim: Braslia novamente? Para ter um resultado desprezvel? Pra gastar o dinheiro que no tenho?. Pronto, aqui vai mais meio mundo de gente bem preparada. Acontece que o pensamento negativo existe e est por a pra por medo em quem o deixa chegar e se apoderar da mente. Voc que se encontra nesta situao, vai uma dica: Faa o concurso do STJ! Cada prova uma prova, cada dia um dia. Faa um esforo e no perca essa oportunidade. O Item 2 do Edital fala sobre os cargos, seus requisitos, descrio das atividades, remunerao e jornada de trabalho. Este um ponto importante do Edital, aqui que o concurseiro tem a oportunidade de saber quais so as atividades que desempenhar se aprovado, a durao do trabalho e o salrio que ir receber. Este ponto ser mais bem analisado junto com o respectivo contedo programtico. ATENO!!! Para o cargo de Analista Judicirio Apoio Especializado Informtica poder prestar tambm o candidato que tenha diploma de curso superior em QUALQUER rea, desde que acrescido de certificado em nvel de ps- graduao na rea de informtica de, no mnimo, 360 horas. Ou seja, aqueles que no so formados na rea mas tm uma ps-graduao em informtica, podero prestar o concurso para este cargo. O item 3 fala sobre as vagas destinadas aos candidatos portadores de deficincia. Apesar da Lei no 8.112/90 afirmar que at 20% das vagas podero serem destinadas aos candidatos portadores de deficincia, o Edital em seu item 3.1 afirma que apenas 5% das vagas sero providas por estes candidatos. Podendo, em caso de fracionamento, ser elevado ao primeiro nmero inteiro subsequente, desde que no ultrapasse 20% das vagas.

Aula 18 - Edital

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O Edital traz uma srie de informaes para estes candidatos que necessitam de um cuidado especial antes, durante e depois da prova. Nada mais certo, uma vez que a oportunidade para todos independente de se ter ou no uma deficincia. Tanto que o edital claro em seu item 3.1.2: O candidato que se declarar portador de deficincia, concorrer em igualdade de condies com os demais candidatos.. ATENO!!! O portador de deficincia deve atentar ao prazo para a entrega dos laudos mdico que ser at o dia 27/08/2008, das 8h s 19 horas, exceto sbado, domingo e feriado. Tambm poder mand-lo via SEDEX ou carta registrada, no esquecendo que dever postar at a data limite. O item 4 traz uma curiosidade. Vocs sabiam que um requisito bsico para a investidura no cargo ter sido aprovado no concurso? Nada mais bvio no verdade. Ironias parte, este item nos revela os requisito para a investidura. Alm dos j mencionados na lei 8.122/90, constam os requisitos: 1) Apresentar os documentos necessrios na ocasio da posse; e 2) Cumprir as determinaes deste edital. Tambm bastante bvios. Ficou curioso? Acesse a internet e leia o texto na ntegra.

Atividades de aprendizagem
Navegue pela internet e acesse os sites: www.editalconcurso.com; www. edital.org, para visualizarem editais de concursos pblicos. Alm de ler outros exemplos desse gnero, uma tima oportunidade para voc saber o que est acontecendo e, quem sabe, fazer um desses concursos. Boa sorte!

Resumo
Edital: ordem oficial, aviso, postura, citao, que se prende em local prprio e visvel ao pblico ou se anuncia na imprensa, para conhecimento geral ou dos interessados.

Anotaes

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Aula 19 - Contrato

Agora que voc j conhece as caractersticas do gnero textual ata, vamos redao de um contrato? Nesta aula, compreenderemos a sua finalidade e como redigi-lo adequadamente.

19.1 Contrato

Figura 19.1 - Contrato


Fonte: http://www.sxc.hu

Documento por meio do qual se estabelecem acordos entre pessoas ou entidades. A partir de um contrato existe algum direito ou obrigao entre as partes interessadas.

19.1.2 Quando se faz um contrato?


Quando da compra e venda de bilhetes de loteria ou passagem, em caso de matrcula em uma instituio de ensino, casamentos, prestao de servios, compra e venda em gera, locaes, etc.

19.1.3 O que deve constar em um contrato?


O que gerou a negociao? Detalhes.

Aula 19- Contrato

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Quais os direitos e deveres dos contratantes? Quais as penalidades, se o contrato for quebrado? Quais os prazos de pagamento, entrega, juros? Onde residem os contratantes? Qual o foro para esclarecimento de dvidas? Quando e onde foi firmado o contrato? Quem assina? Precisa de registro em cartrio?

19.1.4 Quanto forma, um contrato pode ser:


Solene: de acordo com a forma prescrita na lei. Exemplo: testamento, casamento. No-solene: quando no segue uma forma de existir prescrita na lei. Exemplo: contrato de compra e venda.

19.1.5 Quanto ao modo de existir, um contrato pode ser:


Principal: no depende de outro para existir. Exemplo: contrato de locao. Acessrio: depende de outro para existir. Exemplo: contrato de fiana.

19.1.6 Quanto natureza, um contrato pode ser:


Gratuito ou unilateral: quando a despesa acontece somente para um dos contratantes. Exemplo: doao, emprstimo. Oneroso ou bilateral: quando gera gastos para ambas as partes. Exemplo: compra de um imvel. Modelo de Contrato CONTRATO DE PRESTAO DE SERVIOS PROFISSIONAIS Pelo presente instrumento particular, ________________ CGC ______________ estabelecida _____________________________, e aqui denominada CONTRATADA e _______________________, CPF/CGC: ______________________, RG/IE: ________________, estabelecido a ______________________________, aqui denominado CONTRATANTE, tm entre si justo e contratado o seguinte: I DO OBJETO DO CONTRATO O presente contrato tem como objeto a formulao do conjunto de pginas

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eletrnicas e grficas, aqui denominado simplesmente por SITE ou HOME PAGE, para uso exclusivo na Internet, com referncia institucionais da CONTRATANTE, demonstrando os seus produtos, servios e tecnologia. Tambm incluso a prestao de servio referente manuteno deste SITE. II - DAS OBRIGAES DA CONTRATADA A CONTRATRADA se obriga a desenvolver o objeto deste contrato da maneira mais adequada e dinmica, dando nfase a marca e a qualidade dos produtos e servios da CONTRATANTE. Faz parte ainda os seguintes servios a serem executados pela CONTRATADA: - Elaborao do projeto grfico e fluxo das informaes; - Programao das pginas em HTML; - Programao das pginas em ASP; - Programao dos bancos de dados necessrios; - Manuteno do SITE assim que as partes acharem necessrio. III - DAS OBRIGAES DO CONTRATANTE Ficar sobre responsabilidade da CONTRATANTE, a entrega de todo o material necessrio para execuo dos trabalhos ora tais como: - Fotos e imagens a serem adicionadas nas pginas; - Textos descritivos; - Logotipo. O CONTRATANTE dever efetuar corretamente os pagamentos CONTRATADA, segundo item V. IV - DA MANUTENO DOS SERVIOS A CONTRATADA atravs da manuteno dos servios, sendo Preventivo e/ou Corretivo, manter o SITE em condies de navegabilidade, efetuando os necessrios ajustes, configuraes e reparos visuais. 1. Somente os tcnicos da CONTRATADA podero executar servios tcnicos preventivos e ou corretivos, a que se refere esta clusula. 2. A manuteno dos servios aqui contratados no incluem:

Aula 19 - Contrato

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- Os servios adicionais aos mencionados neste contrato; - Elaborao e construo de bancos de dados extras; - Produo de fotos; - Produo de vdeos; - Configurao de estao de usurio da Internet; - Problemas apresentados nos equipamentos de comunicao, tais como modems e cabos de redes; - Problemas apresentados em consequncia da presena de vrus no equipamento; - Problemas apresentados em consequncia de software defeituosos, mal instalados ou mal configurados; - Criao de novas pginas ou alteraes de layout diferenciado para o SITE do CONTRATANTE; Problemas que no esto ligados diretamente ___________________(nome da empresa contratada). 3. A CONTRATADA se reserva no direto de inserir uma pequena imagem de aproximadamente 70x40 pixels na pgina principal da CONTRATANTE com a seguinte descrio: ____________________. 4. A CONTRATADA se compromete a cadastrar o SITE do CONTRATANTE nos principais SITES de busca nacionais e internacionais. V - PREO E FORMA DE PAGAMENTO Para os servios de construo, manuteno e incluso do SITE, objeto deste contrato, ora estipulado ter um custo no valor de: - Construo: R$ ____________ Uma vez que a CONTRATADA cumpra todos os requisitos, o CONTRATANTE efetuar o pagamento do servio prestado de construo do SITE da seguinte forma: (forma de pagamento)

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- Manuteno: R$ ____________________, a serem pagos da seguinte forma: - (forma de pagamento) VI - DA RESCISO DO CONTRATUAL O presente contrato poder ser rescindido pelo CONTRATANTE, sem nus algum, quando: - A CONTRATADA no executar os servios solicitados pelo CONTRATANTE, e que estejam de acordo com as ANOTAES clusulas deste contrato. - Quando a CONTRATADA descumprir alguma das clusulas deste contrato. O presente contrato poder ser rescindido pela CONTRATADA, quando: O CONTRATANTE na hiptese de inadimplncia das obrigaes ora assumidas, devendo a parte inocente notificar a parte culpada sanar sua falha no prazo de 30 dias, aps isso, no sanada a dvida, a CONTRATADA no efetuar qualquer tipo de trabalho para o CONTRATANTE. VII - PRAZO DE VIGNCIA DO PRESENTE CONTRATO Com exceo dos servios de implantao do sistema o presente contrato vigorar por prazo determinado de 1 (um) ano, podendo ser renovado posteriormente. E, por assim estarem justos e contratados, firmam o presente contrato em duas vias de igual teor e forma, So Paulo, ____ de ________ de _____. Assinam CONTRATADA e CONTRATANTE.

Atividades de aprendizagem
Leitura de outros exemplos do gnero contrato.

Resumo
Contrato: acordo de vontades entre as partes, com o fim de adquirir, resguardar, transferir, modificar, conservar ou extinguir direitos

Aula 19 - Contrato

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Aula 20 - Convnio

Veja s, j estamos no nosso ltimo encontro, nosso caminho foi longo, mas produtivo. Para encerrar adequadamente, finalizaremos nossos estudos analisando mais um gnero da redao empresarial e oficial para entend-lo e utiliz-lo em situao pertinente. Desde o primeiro encontro, todos os nossos objetivos eram voltados para o uso adequado da Lngua Portuguesa e neste no ser diferente.

20.1 Convnio
Um convnio firmado para atender a interesses recprocos. um ajuste ou acordo entre duas ou mais pessoas, ou, ainda, entre empresas para a prtica de determinadas aes. So firmados pelas empresas convnios de assistncia mdico-odontolgica, por exemplo. Modelo de convnio Convnio que entre si celebram a UNIO, representada pela Secretaria da Receita Federal do Brasil, e o Estado de ..., representado pela sua Secretaria de Fazenda, objetivando a integrao dos cadastros e o intercmbio de informaes entre o Cadastro Sincronizado Nacional (CadSinc) e o sistema aplicativo de integrao estadual. A UNIO, por intermdio da Secretaria da Receita Federal do Brasil, rgo do Ministrio da Fazenda, doravante denominada RFB, CNPJ n 00.394.460/0058-87, neste ato representada pelo Secretrio, Senhor Otaclio Dantas Cartaxo, portador da Carteira de Identidade (CI) n 1.283.258 (SSP/PE) e do CPF n 050.619.384-53, e o Estado de ..., por intermdio da Secretaria de Fazenda, doravante denominada Sefaz, inscrita no CNPJ sob o n..., neste ato representada por seu Secretrio, Senhor ................... .............................., portador da Carteira de Identidade (CI) n... (SSP/...) e do CPF n......................., com fulcro no art. 37, inciso XXII, da Constituio Federal, no Protocolo de Cooperao 01/2004 I ENAT, de 17 de julho de 2004, no Protocolo de Cooperao 01/2005 II ENAT, de 27 de agosto de 2005, no Protocolo de Cooperao 05/2006 III ENAT, de 10 de novembro de 2006, no Protocolo de Cooperao 04/2007 IV ENAT, de 7 de dezembro

Aula 20- Convnio

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de 2007, e na Instruo Normativa RFB n 1.005, de 8 de fevereiro de 2010, resolvem celebrar, por seus representantes legais, o presente Convnio que se reger pelas seguintes clusulas: CLUSULA PRIMEIRA - O presente Convnio tem por objeto o desenvolvimento de programa de cooperao tcnico-administrativa visando integrao dos cadastros, ao intercmbio de informaes entre o Cadastro Sincronizado Nacional (CadSinc) e o sistema aplicativo de integrao estadual, e disponibilizao das respectivas bases de dados cadastrais dos contribuintes em geral, para fins de agilizao da obteno, pelos contribuintes, do seu cadastramento junto RFB, Sefaz, aos demais rgos estaduais e aos Municpios do Estado de .............................que aderirem ao presente Convnio, com a mnima exigncia possvel de documentos em papel. PARGRAFO PRIMEIRO - O programa de cooperao tcnico-administrativa compreender o aperfeioamento, a organizao e a uniformizao de procedimentos para coleta, tratamento e armazenamento de dados cadastrais. PARGRAFO SEGUNDO - A Sefaz, os demais rgos estaduais e os Municpios que aderirem ao presente Convnio, no mbito do programa, adotaro o nmero de inscrio no CNPJ como identificador cadastral. PARGRAFO TERCEIRO - Para consecuo dos objetivos previstos nesta clusula, os convenentes e os partcipes que aderirem ao presente Convnio mantero independentes suas bases de dados cadastrais, observando o sincronismo das informaes. CLUSULA SEGUNDA A adeso dos Municpios do Estado de .......................ao presente Convnio ser formalizada pela assinatura de Termo de Adeso conforme minuta referencial constante do Anexo. PARGRAFO NICO A Sefaz comunicar RFB a relao dos Municpios que aderirem ao presente Convnio. CLUSULA TERCEIRA A Sefaz poder repassar a outros rgos do Estado de ................, bem como aos Municpios do Estado de ....................... que tenham formalizado a adeso a este Convnio, informaes exclusivamente cadastrais, relativas a pessoas jurdicas e fsicas, obtidas junto RFB, quando indispensveis aos procedimentos de registro e legalizao de empresas e negcios.

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CLUSULA QUARTA - A execuo das atividades do presente Convnio ficar a cargo de comisso paritria, incumbida de praticar todos os atos relativos atuao conjunta com vistas consecuo dos objetivos do Convnio. PARGRAFO PRIMEIRO - A comisso ser composta por quatro servidores, dois de cada convenente, indicados pelos respectivos representantes mediante comunicao escrita no prazo de trinta dias, contado da data de assinatura deste Convnio. PARGRAFO SEGUNDO - Sem prejuzo das incumbncias previstas nesta clusula, a comisso poder propor aos representantes: I adoo de projeto tcnico de sistema eletrnico; II alterao de atos legais ou normativos; III alterao ou complementao dos termos do presente Convnio; e IV alterao ou implementao de procedimentos tcnicos ou administrativos. CLUSULA QUINTA - Os convenentes e os partcipes que aderirem ao presente Convnio aceitam as limitaes normativas impostas pelo seu respectivo Ente Federativo no que concerne a atos reguladores de coleta, tratamento e armazenamento de dados cadastrais. CLUSULA SEXTA - As informaes de interesse recproco dos convenentes e dos partcipes que aderirem ao presente Convnio sero solicitadas s respectivas prestadoras de servio ou aos setores responsveis que mantm suas bases de dados, por qualquer meio ou soluo adotado de comum acordo, observados os procedimentos legais e normativos para sua obteno. CLUSULA STIMA - Os convenentes e os partcipes que aderirem ao presente Convnio se comprometem a utilizar os dados que lhes forem fornecidos em decorrncia da execuo do presente Convnio somente nas atividades que, em virtude de lei, lhes compete exercer, no podendo transferi-los a terceiros, seja a ttulo oneroso ou gratuito, ou de qualquer outra forma divulg-los, sob pena de extino imediata deste Convnio. PARGRAFO NICO - Os convenentes e os partcipes que aderirem ao presente Convnio podero celebrar convnios com outros rgos ou entida-

Aula 20 - Convnio

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des, com a finalidade de assegurar a veracidade dos dados coletados, sem prejuzo da obrigao descrita nesta clusula. CLUSULA OITAVA - Cada convenente e cada partcipe que aderir ao presente Convnio responsabilizar-se-o pela remunerao devida aos respectivos servidores designados para as atividades previstas neste Convnio, bem assim pelas despesas, no respectivo mbito de atuao, com desenvolvimento e implementao de projeto, que devero correr conta de dotaes oramentrias prprias, ficando claro que este Convnio no envolver a aplicao de recursos especficos ou nus financeiro adicional para qualquer dos partcipes, tampouco envolver transferncia de recursos financeiros. PARGRAFO PRIMEIRO A RFB, a Sefaz, os demais rgos estaduais e os Municpios que aderirem ao presente Convnio no arcaro com custos referentes ao acesso, por qualquer meio, s informaes que lhes sejam disponibilizadas pelo outro partcipe, cabendo o nus ao convenente ou ao partcipe aderente que estiver na posio de fornecedor das informaes. PARGRAFO SEGUNDO A RFB ser responsvel pelo custo da disponibilizao das informaes at o sistema aplicativo de integrao estadual. CLUSULA NONA - O presente Convnio ter vigncia por prazo indeterminado, a partir da data de sua assinatura, e poder ser alterado, por consenso e formalizado em termo aditivo, ou denunciado por qualquer dos partcipes, mediante comunicao escrita, reputando-se extinto cento e vinte dias aps o recebimento da comunicao por qualquer dos convenentes, sem que disso resulte ao partcipe denunciado o direito a reclamao ou indenizao pecunirias. CLUSULA DCIMA - As eventuais dvidas, omisses e controvrsias oriundas deste Convnio sero dirimidas pelos partcipes, de comum acordo, mediante proposta de soluo a ser apresentada pela comisso paritria de que trata a clusula quarta. PARGRAFO NICO - As eventuais controvrsias que no puderem ser dirimidas de comum acordo entre os partcipes sero submetidas ao Juzo da Justia Federal, Seo Judiciria do Distrito Federal. CLUSULA DCIMA-PRIMEIRA - A RFB e a Sefaz providenciaro a publicao deste Convnio, em extrato, respectivamente, no Dirio Oficial da Unio e no Dirio Oficial do Estado de .................

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E, por estarem de acordo os partcipes, foi lavrado o presente Convnio, em duas vias de igual teor e forma, assinadas pelos respectivos representantes, destinada uma para cada convenente. Braslia, .......de.......................de....... Otaclio Dantas Cartaxo Secretrio da Receita Federal Brasil ....................................................................................... Secretrio de Fazenda do Estado de ......... Testemunhas: 1) Nome: CPF: _____._____._____-___ e assinatura: ____________________ 2) Nome: CPF: _____._____._____-___ e assinatura: ___________________.
Fonte: .receita.fazenda.gov.br

Atividades de aprendizagem
Leitura de outros exemplos do gnero convnio.

Resumo
Convnio: ajuste ou acordo entre duas ou mais pessoas, ou, ainda, entre empresas para a prtica de determinadas aes.

Anotaes

Aula 20 - Convnio

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Referncias

ABAURRE, Maria Luza; PONTARA, Marcela Nogueira e Fadel, Tatiana. Portugus Lngua e Literatura. 2.ed. So Paulo: Moderna, 2003. AURELIO, O minidicionrio da lngua portuguesa. 6 edio revista e ampliada do minidicionrio Aurlio. 13a impresso Curitiba, 2008. BELTRO, Odacir. Correspondncia: linguagem & comunicao: oficial, comercial, bancria, particular / Odacir Beltro, Marisa Beltro. 23 ed. ver. E atual. / por Marisa Beltro. So Paulo: Atlas, 2005. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima gramtica portuguesa. So Paulo: Nacional, 1984. CEREJA, William Roberto, Thereza Cochar Magalhes. Texto e Interao: uma proposta de interao textual a partir de gneros e projetos. So Paulo: Atual, 2005. CUNHA, Celso; CINTRA, Lus F. Lindley. Nova gramtica do portugus contemporneo. Rio de janeiro: Nova Fronteira, 2001. DEMO, P. Introduo metodologia da cincia. So Paulo: Atlas, 199. Pesquisa e construo do conhecimento: Metodologia cientfica no caminho de Habermas. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1994. FIORIN, j. Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto leitura e redao. So Paulo: tica, 2003. HOUAISS, Antnio. Dicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa. 1ed. Ed. Objetiva. Rio de Janeiro: 2001. NICOLA, Jos de. Gramtica da palavra, da frase, do texto. So Paulo: Scpione, 2004. MAIA, JOO DOMINGUES. Portugus : volume nico: livro do professor/ Joo Domingues Maia. 2. ed. So Paulo: tica, 2005. MENDES, Gilmar Ferreira; FORSTER JR., Nestor Jos. Manual de Redao da Presidncia da Repblica. 2.ed. rev. atual. Braslia: Presidncia da Repblica, 2002. PERINI, Mrio A. Para uma nova gramtica do portugus. So Paulo, tica, 1985. POSSARI, Lcia Helena; NEDER, Maria Lcia Cavalli. Linguagem (o ensino, o entorno, percurso). Cuiab: EDUFMT, 2001. v. 1 e 5. SACCONI, Luiz Antnio. NO ERRE MAIS! Portugus agradvel e descomplicado. 28. ed.So Paulo: Harbra, 2005.

Referncias

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SARMENTO, Leila Lauar. Gramtica em Textos. 2ed. Ver. So Paulo: Moderna, 2005. SILVEIRA, Maria Inez Matoso. Anlise de gnero textual: concepo socio-retrica. Macei: EDUFAL, 2005. TERRA, Ernani e NICOLA, Jos. Portugus De olho no mundo do trabalho. So Paulo: Scipione, 2004. www.redacaooficial.com.br redacaooficial.blogspot.com www.embaixadaamericana.org.br SCRITA. Voc domina as normas de redao oficial? 2006. Disponvel em: <http://www. redacaooficial.com.br>. Acesso em: 17 abr. 2009.

Referncias das ilustraes


Figura 1.1 - Processo comunicativo Fonte: http://picasaweb.google.com Figura 1.2 - Linguagem no verbal Fonte: http://www.diocesedejiparana.org.br Figura 1.3 - Fala Fonte: http://assessoriablog.blogspot.com/2010/05/comunicacao-corporativa-o-caminhopara.html Figura 1.4 - Charge Fonte: http://oitavoanoa.files.wordpress.com Figura 4.1 Verbos Fonte: http://isisreginasobreasaguas.blogspot.com/2010/08/verbo.html Figura 5.1 - Crase http://esquecimeudostoievski.blogspot.com/2011/01/crase.html Figura 8.1 -Pontuao http://vieiradasilva8b.blogspot.com/2010/08/sinais-de-pontuacao.html Figura 9.1 Acordo Fonte:http://www.colegiosantacecilia.com.br/Modulos/Noticia/Exibir. aspx?Tipo=2&ID=138 Figura 9.2 Alfabeto Fonte:http://www.connectionworld.org/novas-regras-de-ortografia-e-gramatica-reformaortografica-2009/

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Figura 10.1 -Datas Fonte: http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=download&id=544232 Figura 10.2 Texto Fonte: http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=download&id=1148656 Figura 11.2 Bilhete (loteria) Fonte: http://portuguesjk.blogspot.com/2010/08/bilhete-de-loteria.htmlFigura 11.3 - Email Fonte: http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=download&id=1317214 Figura12.1 - Mala Direta Fonte: http://ferwdi.files.wordpress.com Figura 13.1 - Exemplo de convite Fonte: http://judice.files.wordpress.com Figura 16.1 - Ofcio Fonte:http://3.bp.blogspot.com/_RYsqaXxScZ0/TFgxaZXDX8I/ AAAAAAAAAC4/0wRTM9z62SM/s1600/OFICIO_3536_2010_SEMAD.jpg Figura 19.1 Contrato http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=download&id=284089 Tabela 2.1 - Pronomes pessoais Fonte: Elaborado pelo autor Tabela 2.2 - Pronomes X Preposies Fonte: Elaborado pelo autor Tabela 2.3 - Pronomes Possessivos Fonte: Elaborado pelo autor Tabela 2.5 Pronomes Interrogativos Fonte: Elaborado pelo autor Tabela 2.6 - Pronomes Relativos Fonte: Elaborado pelo autor Tabela 2.7 - Pronomes de Tratamento Fonte: Elaborado pelo autor Tabela 9.2 Alfabeto Fonte: Elaborado pelo autor Tabela 9.3 Trema Fonte: Elaborado pelo autor

Referncias

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Tabela 9.4 Acentuao Fonte: Elaborado pelo autor Tabela 9.5 Hfen Fonte: Elaborado pelo autor Tabela 9.6 - Observaes gerais Fonte: Elaborado pelo autor Quadro 4.1 Alguns nomes mais comuns Fonte: Elaborado pelo autor

Referncias especficas de internet


Exemplo de release Fonte: http://www.consegi.gov.br/sala_imprensa/release/consegi-2011-discutira-dadosgovernamentais-abertos acesso em: 01/05/2011. Exemplo de convite Fonte:http://judice.files.wordpress.com/2008/10/convite-editora.jpg acesso em: 01/05/2011. Exemplo de convocao Fonte: http://www.seconci-pr.com.br/seconcipr/?p=50 acesso em: 02/05/2011. Exemplo de carta comercial Fonte: http://www.brasilescola.com/redacao/carta-comercial.htm acesso em: 02/05/2011. Exemplo de circular Fonte: http://www.arquivopublico.pr.gov.br/arquivos/File/pdf/manual_comunicacao.pdf acesso em: 01/05/2011. Exemplo de edital Fonte: www.apaebrasil.org.br/arquivo.phtml?a=10014 acesso em 29/03/2011.

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Currculo do professor-autor

Glaucia Viviane Cansian Pinto Ferreira Lopes Licenciada em Letras Portugus e ps-graduada em Leitura de Mltiplas Linguagens pela Pontifcia Universidade Catlica do Paran (PUC-PR), tendo cursado os crditos de Mestrado em Literatura Brasileira na Universidade Federal do Paran (UFPR). Professora de Lngua Portuguesa, Redao Tcnica em ensino mdio, ps-mdio e superior. Autora de material didtico para cursos tcnicos presenciais e de ensino a distncia; professora de cursos preparatrios para concursos pblicos (redao e gramtica) e preparatrios para vestibular. Palestrante em encontros de professores do ensino fundamental, mdio e superior, apresentando proposta pedaggica para ensino de Lngua Portuguesa. Regiane Pinheiro Dionisio Porrua Licenciada em Letras Portugus-Espanhol pela Faculdade de Administrao, Cincias, Educao e Letras (FACEL) e ps-graduada em ensino e cultura de lngua estrangeira pela Universidade Federal do Paran (UFPR). Professora de Lngua Portuguesa e Espanhola para o ensino mdio, e profissionalizante, Professora Web/Tutora no ensino a distncia e tcnica pedaggica da Secretaria de Estado da Educao.

Currculo do professor-autor

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Atividades autoinstrutivas

1) A linguagem verbal caracterizada: a) a) somente pela escrita. b) b) somente pela fala. c) c) somente pelos gestos. d) d) somente pelos desenhos. e) e) pela fala e pela escrita. 2) So exemplos de linguagem no-verbal: a) carta e bilhetes. b) mmicas e olhares. c) posturas e letras de msica. d) caretas e cartes. e) poemas e msicas. 3) Lngua culta a expresso da linguagem por meio de: a) grias. b) coloquialismos. c) normas gramaticais. d) expresses particulares de cada grupo. e) regionalismos. 4) Preencha o espao das frases abaixo com os pronomes EU ou MIM: I. Minha irm trouxe um livro para __________ ler. II. Ningum ir a So Paulo sem __________. III. Meus pais fizeram tudo para __________ entrar na USP. IV. Para ______________, resolver esses problemas uma questo de tempo. A alternativa que representa a sequncia correta : a) eu, eu, mim, eu b) eu, mim, mim, eu c) mim, eu, eu, mim d) eu, mim, eu, mim e) eu, mim, mim, mim
Atividades autoinstrutivas

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5) Complete com este(a), esse(a), aquele(a), conforme convenha: I. Vs ________ livro a? o meu. O teu _______ que aqui est. II. Meu caro amigo: fiquei muito feliz em saber que ests em outra cidade, e que __________ Toulouse. Quanto a mim, tambm mudei de ares e ________ cidade me muito mais simptica que __________ onde me conheceste e onde vivi at dois meses atrs. Alis, _________ dia ficar para sempre em ns marcado, e com ele _________ cidade, pois foi l que comeou __________ amizade que nos une. A sequncia correta : a) este, esse, esta, essa, aquela, aquele, aquela, essa; b) esse, este, essa, esta, aquela, aquele, aquela, esta; c) aquele, este, aquela, essa, aquela, aquele, aquela, esta; d) aquele, este, aquela, essa, aquela, esse, essa, essa; e) aquela, esse, esta, essa, aquela, esse, essa, essa. 6) Que frases tero suas lacunas corretamente preenchidas com as formas entre parnteses, obedecendo a sequncia dessas? a) Vossa Excelncia __________ em __________ mos o poder que _________ confiou o povo. (TEM, SUAS, LHE). b) Senhor Diretor! Passo s mos de ___________ o pedido de aposentadoria do Sr. J. Silva e de D. M. Ferreira, sendo ___________ funcionria estatutria e _________ funcionrio contratado pela CLT. (V.S, AQUELA, AQUELE). c) Vossa Excelncia, Senhor Presidente, ____________ estar ___________ do apoio de todo ____________ Ministrio. (DEVEIS, SEGURO, VOSSO). d) Excelncia! Ns gostaramos de falar ____________ exatamente sobre __________ documento que acabamos de ___________ entregar. (CONSIGO, ESSE, LHE). e) Vossa Excelncia __________ em __________ mos o poder que _________ confiou o povo. (TEM, TUAS, O).

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7) Para que se possa utilizar os pronomes de tratamento adequadamente, preciso que os verbos que a eles se referirem estejam: a) na terceira pessoa do singular ou plural, conforme convier (ele, voc, eles, vocs). b) na primeira pessoa do singular (eu). c) na segunda pessoa do singular (tu). d) na segunda pessoa do plural (vs). e) na primeira pessoa do plural (ns). 8) Assinale a alternativa em que o pronome est colocado indevidamente: a) possvel que o leitor me no creia. b) A nova diretora foi-me apresentada hoje. c) Comecei a ensinar-lhe Matemtica. d) Em tratando-se de questes trabalhistas, dispensvel a assistncia de um advogado. e) Estou aqui para servir-vos. 9) Assinale a alternativa que indica frases com a correta colocao de pronomes: I. O menino da favela havia machucado-se ao subir a ladeira. II. Se se queixasse ao dono da empresa, este ainda garantia-lhe o msero pagamento. III. No posso consider-lo relapso, pois acabou de me fazer uma demonstrao interessante sobre o que lhe ensinaram no treinamento. IV. Nenhum de ns encontrou-o, pois vocs no se esforaram suficientemente na busca. V. A contribuio mensal no posso d-la ao senhor por causa das denncias de corrupo que lhe fazem os jornais. a) Esto corretas I, II e IV; b) Esto corretas III e V; c) Esto corretas II e IV; d) Esto corretas I e V; e) Esto corretas II, III e V.

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10) Considerando as implicaes da regncia verbal e nominal, foram respeitadas, nas alternativas abaixo, as condies de emprego do sinal indicativo da crase: a) Os gegrafos no se prenderam alguma questo em particular. Propuseram a reflexo de diferentes problemas s delegaes presentes. b) No Congresso, ouviram-se orientaes iguais s que circulam pelos meios universitrios: aquelas que se referem os professores gegrafos. c) Solicitamos mesa diretora do Congresso o adiamento da formulao das concluses para o perodo de 10 20 do prximo ms. d) A Comisso Organizadora do Congresso, a cujas solicitaes resolvemos atender, encarregou-nos de apresentar a todos as concluses, at a data de encerramento do conclave. e) O conferencista no se referiu pesquisas realizadas no Sudeste nem projetos especiais de irrigao. Referiu-se apenas s obras constantes na bibliografia disposio d os participantes. 11) A alternativa em que h erro no emprego do a acentuado: a) Cara a cara na Polcia, os marginais prestaram informaes nem um pouco fiis verdade. b) Para escapar s cassaes, alguns deputados, envolvidos em comisses de inqurito, preferem renunciar. c) No nos submetamos quelas exigncias absurdas, que so ilegais. d) Deixarei de fumar partir do meu cinquentenrio. e) semelhana de quem se preocupa com a folha que ameaa entupir a calha, um deputado apresentou um projeto de lei que extingue o uso da crase. 12) Assinale a alternativa em que, substituindo o verbo grifado pelo que se acha entre parnteses, o a dever ser acentuado. a) O devedor resgatou mensal e religiosamente as prestaes (pagar). b) O jogador cumpria rigidamente as instrues do tcnico (observar). c) Faz mal sade inalar a fumaa que, ao tragar o cigarro, o fumante vizinho emite (aspirar). d) Aterrorizadas, as crianas testemunhavam as freqentes brigas dos pais (presenciar). e) O secretrio realizar a leitura da ata (proceder).
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13) Assinale a frase com erro de concordncia do pronome o (pessoal ou demonstrativo). a) Muitos querem ser deputados, mas poucos os podem ser. b) Sois a me dessa menina? Sou-o. c) Os que ainda no leram esses livros devem faz-lo j. d) Os que ainda no fizeram as provas devem faz-las hoje. e) Prezados Senhores, bem sabem V.Sas. quanto os admiro. 14) A alternativa em que a concordncia verbal est de acordo com o portugus-padro escrito : a) Tem havido falhas que precisa ser corrigidas. b) Aps ampla exposio, colocou-se em discusso trs propostas de negociao. c) No prximo ano, vo fazer dez anos que morreu Os Mamonas Assassinas. d) Nos dias que se seguiu tempestade, via-se pessoas procurando por parentes desaparecidos. e) Fez-se um levantamento detalhado do caso e identificaram-se os responsveis pelo acidente. 15) Assinale a alternativa em que "meio" no deveria variar por ser advrbio: a) V devagar. Ainda apenas meio-dia e meia. b) Pela receita, basta meia xcara de acar. c) Meia verdade no se confunde com meia mentira? d) A menina chegou completamente agitada, meia nervosa. e) Nas comunidades rurais, h sempre no quintal meia dzia de galinhas. 16) Considere a concordncia nas frases a seguir: I. Sobre a questo da gua a grita dos ambientalistas radicais no condizem com a realidade. II. Est se extinguindo os recursos hdricos do planeta por causa do consumo domstico e da irrigao agrcola advertem os ambientalistas. Tratam-se de mitos, como admite respeitvel parcela de cientistas. III. Apenas um dcimo da gua potvel disponvel gasto para que se faa todas as tarefas domsticas.

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IV. verdade que setenta por cento da gua prpria para o consumo humano so utilizados na irrigao agrcola, mas a tecnologia est derrubando esse ndice. V. Merc de campanhas bem conduzidas, muitos de ns nos preocupamos hoje em economizar a gua que jorra de nossas torneiras. No h erro de concordncia nas frases: a) II e III b) IV e V c) I e IV d) II e V e) I e III 17) Indique a alternativa que completa corretamente esta frase: provvel que _______vagas na academia, mas no_________pessoas interessadas: so muitas as formalidades a________cumpridas. a) haja existem serem b) hajam existe ser c) hajam existem ser d) haja existe ser e) hajam existem serem 18) Considerando a concordncia, esto corretas, exceto: a) A sua paixo eram os filmes de terror. b) Quem so os vencedores. c) Jos da Silva eu. d) uma hora. e) So cinco para uma. 19) Marque a alternativa que completa de forma correta e respectivamente as frases que seguem: Agora _______duas horas da tarde. ( so) Alagoas _______um lindo estado da regio nordeste do nosso pas. ( so) ________duas horas que estou aqui. (faz fazem) No Brasil, _________muitas pessoas que roncam. (existe existem) ________reunies todos os sbados. (haver havero)

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a) So, , faz, existem, haver. b) , so, faz, existem, haver. c) , so, fazem, existem, haver. d) So, so, fazem, existe, havero. e) So, , faz, existem, havero. 20) Assinale a opo em que o emprego da vrgula est em desacordo com as prescries das regras gramaticais da norma culta: a) Medicamentos de ltima gerao, alis, so apenas coadjuvantes no tratamento dos males do sono. (poca, 03 ago. 1998.) b) Elevar-se uma aspirao humana a que a msica, essa arte prxima do divino, assiste com uma harmonia quase celestial. (Bravo!, julho, 1998.) c) Estamos comeando a mudar, mas ainda pagamos um preo alto por isso. (Isto, 05 nov. 1997.) d) Com a vigncia da nova lei, as instituies puderam usar processos alternativos ao vestibular convencional, baseado, principalmente na avaliao dos contedos. (Folha de S. Paulo, 24 ago. 1999.) e) Acho impossvel, e mesmo raso, analisar o que o teatro infantil fora de um contexto social. (O Estado de S. Paulo, 04 jul. 1999.) 21) Das frases abaixo, apenas uma apresenta pontuao adequada. Isso ocorre em: a) A oposio duvida, de que resolvidos os problemas, o governador voltar, a pagar os salrios, em dia. b) A oposio duvida de que, resolvidos os problemas, o governador voltar a pagar os salrios em dia. c) A oposio duvida: de que resolvidos os problemas o governador voltar, a pagar os salrios em dia. d) A oposio duvida de que resolvidos os problemas, o governador, voltar, a pagar os salrios em dia. e) A oposio duvida de que: resolvidos os problemas, o governador voltar, a pagar os salrios, em dia.

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22) Todas as palavras das alternativas abaixo esto de acordo com as regras da nova ortografia, exceto: a) antessala, autorretrato, antissocial b) anti-ibrico, micro-ondas, micro-orgnico c) mandachuva, paraquedas, paravento d) ex-presidente, vice-presidente, ps-graduao e) contra-regra, contra-senha, infrassom 23) Todas as palavras das alternativas abaixo esto de acordo com as regras da nova ortografia, exceto: a) assembleia, ideia, plateia. b) apoio, heroico, jiboia. c) freqente, lingia, eloqente. d) cinquenta, aguentar, pinguim. e) consequncia, frequncia, ideia. 24) Sobre a maneira correta de grafar datas, assinale a alternativa correta: a) no se usa ponto para separar os algarismos do ano. Usa-se sempre 2011 e nunca 2.011. b) se usa pontos para colocar datas abreviadas. c) o uso do 0 (zero) antes das unidades de datas no facultativo. d) o nome dos meses do ano deve ser escrito com letra maiscula. e) para que se faa a abreviao dos meses do ano, usam-se as duas primeiras letras do nome do ms. 25) Nos textos em geral, expresses estrangeiras devem vir: a) sublinhadas e em negrito. b) digitadas em fonte diferente. c) entre parnteses. d) em itlico, ou negrito ou sublinhadas. e) em itlico e negrito.

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26) " o conjunto de normas que regem as comunicaes escritas entre pessoas e entidades; dessa forma se tm as confeces e tramitaes de documentos. Essa afirmao diz respeito : a) composio escolar. b) redao oficial. c) redao empresarial. d) correspondncia. e) redao particular. 27) Sobre a comunicao empresarial correto afirmar que: a) Usa-se para tal comunicao a linguagem conotativa. b) um tipo de comunicao utilizado por empresas, indstria e comrcio, com o objetivo de iniciar, manter ou encerrar transaes. c) As pessoas responsveis pela sua escrita podem cometer erros ortogrficos. d) o meio de que as pessoas se utilizam para manter as relaes de servio na administrao pblica direta. e) um gnero usado para comunicaes breves. 28) Sobre a correspondncia oficial incorreto afirmar que: a) um meio de que as pessoas se utilizam para manter as relaes de servio na administrao pblica. b) usada nos mbitos federal, estadual e municipal. c) a maneira de redigir a correspondncia dos mais diversificados objetos de servios, nos rgos pblicos. d) a maneira pela qual o Poder Pblico redige atos normativos e comunicaes. e) usada somente nos mbitos federal e estadual.

29) So caractersticas do bilhete, exceto: a) um veculo de comunicaes breves. b) est sendo substitudo pelo e-mail. c) no se deve esquecer o destinatrio e a assinatura. d) um veculo de transmisso de documentos. e) pode conter cdigo de barras ou tarja magntica (bilhete de loteria).

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30) Sobre o uso da mala direta, pode-se afirmar que: a) amplo. b) restrito. c) deve ser justificado. d) no enviada s grandes empresas. e) caracterstico de empresas mdias. 31) Assinale a alternativa correta com relao a linguagem usada para mala direta: a) informal. b) rebuscada. c) baseada na gria de cada profisso. d) prolixa. e) formal. 32) Sobre o convite correto afirmar que: a) um meio de comunicao pelo qual podemos pedir o comparecimento de algum a alguma cerimnia. b) O convite mais formal, enquanto a convocao pede formalidade. c) um meio de comunicao pelo qual podemos convocar o comparecimento de algum a alguma cerimnia. d) Quem o recebe no se deve desobrigar do comparecimento ao evento (reunio). e) Instrumento pelo qual uma pessoa recebe de outra, poderes para, em nome dela, praticar atos ou administrar bens. 33) Assinale a alternativa correta com relao a linguagem usada para convocao: a) informal. b) formal. c) rebuscada. d) baseada em gria de cada profisso. e) prolixa.

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34) O objetivo do aviso : a) relatar fatos somente. b) convocar os trabalhadores para uma reunio, apenas. c) estabelecer comunicao entre apenas duas pessoas. d) publicar novidades na internet, apenas. e) manter a comunicao social em uma empresa. 35) So caractersticas do aviso, exceto: a) Usado para manter a comunicao oficial em uma empresa. b) Comunica com objetividade e eficcia a Resciso de Contrato de Trabalho (aviso prvio). c) Pode ser afixado em local pblico. d) Pode ser publicado em jornal de grande circulao. e) um tipo de correspondncia semelhante ao contrato 36) As circulares so destinadas: a) somente aos funcionrios de um mesmo departamento. b) somente s pessoas com cargos de chefia em uma empresa. c) a diferentes pessoas, rgos ou entidades. d) somente aos funcionrios de uma mesma empresa. e) somente aos funcionrios de duas empresas com atividades afins. 37) A circular caracteriza-se por ser uma comunicao: a) longa. b) formal. c) simples. d) prolixa. e) subjetiva. 38) um documento expedido entre os rgos de servios pblicos. Essa afirmao diz respeito: a) ofcio. b) bilhete. c) aviso. d) contrato. e) convnio.

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39) So partes que compem o ofcio, EXCETO: a) cabealho ou timbre. b) data. c) vocativo. d) sntese. e) destinatrio. 40) Assinale a alternativa que apresenta uma das caractersticas de uma procurao pblica: a) manuscrita e no lavrada em cartrio. b) feita entre partes de uma mesma famlia. c) livre de qualquer nus para ambas as partes. d) livre de regras formais. e) registrada em cartrio. 41) Leia este documento: Por esse instrumento particular de ___________, Alice Maria de Sousa, com RG 21.449.336, brasileira, solteira, comerciante, residente e domiciliada em Curitiba, na Rua Baro do Rio Branco, 372, nomeia e constitui seu bastante procurador o Sr. Leonardo Marco da Silveira com RG 27,235.568, solteiro, professor, residente e domiciliado em Trindade, na Rua Dr. Irani Ferreira, 674, para o fim especial realizar a matrcula da outorgante na ESCOLA ESTADUAL PROF. RAINER RODRIGUES no terceiro ano do Ensino Mdio para o ano letivo de 2008, podendo o outorgado assinar todos os atos que se tornem necessrios para o bom e fiel cumprimento do presente mandato assim como substabelecer. Goinia, 22 de setembro de 2010. Alice Maria de Sousa Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE o espao em branco no texto: a) carta. b) procurao. c) aviso. d) mala-direta. e) ofcio.
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42) Quem passa uma procurao o chamado de: a) signatrio. b) procurador. c) outorgante. d) mandatrio. e) outorgado. 43) Sobre a procurao CORRETO afirmar que: a) quem passa uma procurao mandatrio e quem recebe mandante. b) quem passa uma procurao outorgado e quem recebe outorgante. c) quem passa uma procurao constituinte e quem recebe constitudo. d) quem passa uma procurao procurador e quem recebe outorgante. e) quem passa uma procurao outorgante e quem recebe outorgado. 44) A ata tem como objetivo principal: a) registrar informaes importantes, decises de reunies. b) comentar situaes-problema da empresa. c) descrever pareceres empresariais. d) dissertar sobre determinado assunto. e) comunicar aes empresariais. 45) Leia este documento: Aos vinte e seis dias do ms de agosto de dois mil e dez, em sua sede social, na Rua Michael n 13, nesta Capital, s 15h00, reuniram-se, em Assemblia Geral Extraordinria, convocada por anncios publicados no Jornal do Comrcio dos dias 23, 24 e 25 do corrente ms, e no Dirio Oficial, nas mesmas datas, os acionistas da GONZALEZ AUTO PEAS S. A., representando mais de dois teros do capital social com direito a voto, conforme assinaturas constantes no livro de Presena de Acionistas. Por unanimidade assumiu a presidncia dos trabalhos o acionista senhor Roberto dos Santos, que convidou o acionista senhor Joo Felipe da Silva para servir de secretrio. Constituda a mesa, o senhor Presidente declarou abertos os trabalhos e determinou a leitura, pelo Secretrio, do Edital de Convocao, como publicado. Conhecida a matria constante da ordem do dia, o senhor Presidente determinou fosse lida a proposta da Diretoria, bem como o parecer emitido pelo Conselho Fiscal. Finda a leitura desses documentos, o senhor Presidente

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colocou-os em discusso e, em seguida, em votao, do que resultou a aprovao unnime, na ntegra, pela Diretoria. Esgotada a ordem do dia e como ningum mais fez uso da palavra, foram encerrados os trabalhos e lavrada esta_________, a qual, lida e aprovada, recebe as assinaturas da mesa e da totalidade dos presentes. Desta________ sero extradas cpias autnticas para os fins legais. Curitiba, 26 de agosto de 2010. Presidente Secretrio Marque a alternativa que apresenta as duas palavras que faltam nesse texto: a) carta, ata. b) ata, circular. c) procurao, circular. d) carta, carta. e) ata, ata. 46) No objetivo do edital: a) convocar b) avisar c) informar d) demitir e) expor informaes 47) A linguagem usada na redao de um contrato : a) informal. b) prolixa. c) rebuscada. d) formal. e) subjetiva.

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48) Todas as afirmaes sobre quando fazer um contrato esto CORRETAS, com exceo da alternativa: a) deve-se fazer um contrato em caso de matrcula em uma instituio de ensino. b) deve-se fazer um contrato quando da compra e venda em geral. c) deve-se fazer um contrato para prestao de servios. d) deve-se fazer um contrato somente em casamentos. e) deve-se fazer um contrato quando da compra e venda de bilhetes de loteria ou passagem. 49) Se o contrato gerar gastos para ambas as partes, ser denominado de: a) unilateral. b) gratuito. c) principal. d) bilateral. e) acessrio. 50) Sobre o convnio CORRETO afirmar que: a) deve atender a interesses recprocos. b) deve atender interesses de uma das partes. c) deve atender interesses da parte solicitada. d) deve atender interesses da parte solicitante. e) deve atender a nenhum interesse.

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