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ELABORAR EXPLICACIONES ACERCA DE LOS CAMBIOS QUE SE PRODUCEN EN LAS VARIABLES DE LOS FLUIDOS
Ejercicio de aplicacin del principio de Pascal: 1. En una prensa hidrulica sus cilindros tienen radios de 1 cm y 8 cm respectivamente, si sobre el mbolo de rea menor se ejerce una fuerza de 10 N Qu fuerza ejerce la prensa hidrulica sobre el mbolo mayor? 2. En una prensa hidrulica sus cilindros tienen radios de 12 cm y 25 cm respectivamente, si sobre el mbolo de menor rea se ejerce una fuerza de 28 N Qu fuerza ejerce la prensa hidrulica sobre el mbolo mayor? 3. Los cilindros de una prensa hidrulica tienen de radio 5 cm y 20 cm Qu fuerza se debe ejercer sobre el mbolo de rea menor, para levantar un cuerpo de 1000 Kg de masa? 4. Un elevador de garaje tiene pistones de entrada y de elevacin con dimetros de 10 cm y 30 cm, respectivamente. El elevador se emplea para sostener arriba un carro que pesa 1.4 10 4 N cul es la fuerza del pistn de entrada? Qu presin se aplica al pistn de entrada? 5. Un pistn de un gato hidrulico tiene 10cm de dimetro Qu presin en dinas/ cm se requiere para levantar un auto de 1500 Kg. de masa?
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de m .V , tenemos densidad pero no volumen, entonces lo hallamos por medio del volumen de una esfera V
4 3 R por lo tanto 3
el peso es igual a 864516.0 dinas b. Empuje: E f .V .g por lo tanto el empuje es igual a 110835.3 dinas c. Fuerza resultante f r W E como resultado 753680.73 dinas d. Aceleracin de la y tenemos esfera como
tenemos
resultado 854.35 cm/seg. e. Tiempo que tarda en llegar al fondo utilizamos la formula de cada libre y vi t
at 2 y como 2
Ejercicio de aplicacin del principio de Arqumedes: Una esfera de hierro de 3 cm de radio se deja caer en un estanque lleno de agua de 120 cm de profundidad. Calcular: Peso de la esfera, empuje, fuerza resultante, aceleracin de la esfera (despreciar el rozamiento) y el tiempo que tarda en llegar al fondo. Solucin:
a. Peso de la esfera w m.g pero como no tenemos la masa la podemos hallar por medio
Tan slo por la educacin puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es ms que lo que la educacin hace de l. IMMANUEL KANT