La Educacin Ambiental Miguel ngel Blanco Desde tiempos remotos la tierra ha representado fuente de vida para el hombre, proveyndolo

de todo cuanto ha necesitado para subsistir. De esta manera el hombre ha explotado, y contina hacindolo, los recursos que le brinda la naturaleza, sin embargo en las tres ltimas dcadas se ha hecho evidente la explotacin indiscriminada e inconsciente de los recursos naturales renovables y no renovables. La tala y la pesca indiscriminada, el uso de artculos que deterioran la capa de ozono, la contaminacin del aire y del agua son problemas actuales que afectan nuestro planeta y lo deterioran, influyendo directamente en nuestra calidad de vida, a lo que Gutirrez (1995) afirma "la alteracin ambiental por defecto de las acciones humanas en las sociedades industrializadas es un fenmeno de innegable vigencia". El principal problema no radica solo en la explotacin sino en la desinformacin de las personas, quienes muchas veces tienen aptitudes apticas hacia la conservacin del ambiente por no conocer y concienciar la necesidad que cuidar la para el futuro. A este respecto Machado (1996) hace una radiografa del problema "nada parece ser ms difcil que cambiar los modos de comportamiento de una sociedad cuando el estilo de desarrollo imperante est muy arraigado"; pero adems aporta una solucin "se plantea una revalorizacin de cambios de comportamiento, de actitud de nuestra forma de vida, que se traduce en revisar los valores, smbolos e ideologas de la existencia, y ello dar nuevas pautas de modos de vida". Y entonces qu es la Educacin ambiental Ms all de la educacin tradicional, es decir, del simple hecho de impartir un conocimiento, la educacin ambiental relaciona al hombre con su medio ambiente, con su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida. Ecologa y Ambiente N 9 (1995) ve la educacin ambiental como "un proceso de aprendizaje dirigido a toda la poblacin con el fin de motivarla y sensibilizarla para lograr un cambio de conducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participacin de todos en la solucin de los problemas ambientales que se presentan" Podemos afirmar entonces que educacin ambiental "pretende lograr este cambio de enfoque, desempeando un papel esencial en la comprensin y anlisis de los problemas socioeconmicos, despertando consciencia y fomentando la elaboracin de comportamientos positivos de conducta con respecto a su relacin con el medio ambiente, poniendo de manifiesto la continuidad permanente que vincula los actos del presente a las consecuencias del futuro" (Abreu 1996)

Conservar el ambiente significa usar de forma racional los recursos naturales, para lograr un desarrollo sostenible que garantice que las generaciones futuras puedan disfrutar de los recursos naturales de la misma manera que nosotros. Para lograr lo anterior, la educacin ambiental se plantea como objetivo lograr "una poblacin ambientalmente informada, preparada para desarrollar actitudes y habilidades prcticas que mejoren la calidad de vida" (Ecologa y Ambiente N 9, 1995) Por su parte Gutirrez (1995), es ms especfico y plantea 6 objetivos de la Educacin ambiental: Propiciar la adquisicin de conocimientos para la comprensin de la estructura del medio ambiente, que susciten comportamientos y actitudes que hagan compatibles la mejora de las condiciones de vida con el respeto y la conservacin del medio desde un punto de vista de solidaridad global para los que ahora vivimos en la tierra y para las generaciones futuras. Propiciar la comprensin de las interdependencias econmicas, polticas y ecolgicas que posibilite la toma de conciencia de las repercusiones que nuestras formas de vida tienen en otros ecosistemas y en la vida de las personas que lo habitan desarrollando el sentido de responsabilidad. Lograr el cambio necesario en las estructuras, en las formas de gestin y en el anlisis de las cuestiones referentes al medio que posibiliten un enfoque coherente y coordinado de las distintas polticas sectoriales en el mbito regional, nacional e internacional. Ayudar a descubrir los valores que subyacen en las acciones que se realizan en relacin con el medio. Orientar v estimular la participacin social y la toma de decisiones tanto para demandar polticas eficaces en la conservacin y mejora del medio y de las comunidades. Introducir en los contextos educativos formales y no formales la Educacin Ambiental como dimensin curricular en un proceso integrador de las diferentes disciplinas que permita un anlisis crtico del medio en toda su globalidad y complejidad. De estos objetivos se derivan los contenidos de la Educacin Ambiental la cual le ayuda a las personas u grupos sociales: a tomar consciencia del medio ambiente, aportndoles conocimientos que los ayudan a tener una comprensin bsica del medio ambiente en su totalidad, de sus problemas; adquiriendo valores sociales que los hagan cambiar de actitud y a la vez fomentando las aptitudes necesarias para resolver problemas ambientales, para lo cual debern explotar su capacidad de evaluar las medidas y los programas de educacin ambiental en funcin de los factores ecolgicos, polticos, econmicos sociales, estticos e institucionales, fomentando para esto la participacin con un sentido de responsabilidad

Para lograr sus objetivos la Educacin Ambiental se apoya estrategias que vinculan la educacin formal y no formal con un sentido multidisciplinario, es decir, buscando enriquecer su gestin con el aporte de todas los sectores de la sociedad y de todas las personas. A nivel formal la Educacin Ambiental acta principalmente en instituciones educativas y gubernamentales, actuando como eje transversal para que los egresados y funcionarios de dichas instituciones, aprendan a vincular sus funciones con la conservacin y proteccin del ambiente. A nivel informal, La Educacin Ambiental tiene ms radio de acin y puede ser ms poderosa. Desde la comunidad organizada, ONG's, grupos excursionistas y conservacionistas, hasta los medios de comunicacin, todos ellos representan una gama rica de oportunidades para impartir Educacin Ambiental y as poder llegar a miles de personas y propiciar y conseguir un cambio de actitud favorable hacia la conservacin de nuestros recursos naturales Qu hago y para conservar? Existen muchas formas de contribuir a conservar el ambiente. En el hogar podemos utilizar de forma racional el agua, usar productos biodegradables, clasificar la basura y colocarla en lugares adecuados, consumir sola la energa elctrica que se necesita, usar producto que no daen la capa de ozono, darle el ejemplo a nuestros hijos para que ellos se conviertan en protectores del ambiente. En la comunidad podemos organizar y participar en programas de educacin y concienciacin ambiental, participar en jornadas de limpieza y mantenimiento de reas comunes, conservar limpios los parques y plazas. En las empresas podemos promover y participar en programas educativo-ambientales, usar tecnologas que no deteriores el ambiente. En la escuela podemos desarrollar actividades para el mantenimiento de la infraestructura educativa, concienciar a los nios y jvenes en la importancia del uso racional y la conservacin de los recursos, involucrar a la comunidad educativa para que participe activamente en actividades ambientales promovidas por la escuela. Cada individuo puede ser reproductor del mensaje conservacionista, dar el ejemplo no botando basura y buscando siempre el reciclaje como alternativa de ahorro y de proteccin al ambiente. La educacin ambiental canaliza y orienta todas las inquietudes que poseemos para proteger y conservar nuestro ambiente, ofreciendo herramientas acordes para comunicar mensajes que logren el cambio necesario en la actitud de cada individuo, que garantice que los recursos existentes, puedan ser disfrutados por generaciones futuras. Bibliografa

Abreu, T (1996). Propuesta de una estrategia educativo ambiental basada en los principios del desarrollo sustentable y las caractersticas del visitante. Caso: Parque Recreacional Los Chorros. Trabajo de grado de maestra no publicado, Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Instituto Pedaggico de Caracas, Caracas. Gutirrez, J; (1995). La educacin Ambiental: fundamentos tericos, propuestas de transversalidad y orientaciones extracurriculares. Madrid Espaa: Editorial La Muralla S.A. Machado, W. (1997). Modelo didctivo para la interpretacin ambiental en el Parque Nacional Laguna de La Restinga. Estado Nueva Esparta. Trabajo de Grado de Maestra, Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Instituto Pedaggico de Caracas, Caracas. Palmitiesta, R. (1998). Propuesta de una ruta interpretativa autoguiada para el sector Galindo del Parque Nacional El vila. Trabajo de grado de maestra de Interpretacin Ambiental, no publicado, Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Instituto Pedaggico de Caracas, Venezuela. Ecologa y Ambiente N 9 (1995). Educacin Ambiental para la vida. Biblioteca Nacional, INPARQUES, MARNR. Ediciones Divulgativas. Caracas, Venezuela.

Fuente: La Educacin Ambiental. http://www.analitica.com/vas/1999.10.3/ecologia/15.htm, extrado el da 03/06/2011