Tpicos de Ciencias C iencias Sociales 1st Form. Prof.

X iomara Espinosa Espinosa

1 - La etapa colonial La colonia espaola en los siglos XVI-XVII. El origen de la colonia francesa. Conflictos territoriales y tratados internacionales. Dos colonias diferentes. La poblacin de Santo Domingo.

Revolucin en la colonia francesa. 2 - La isla a principios del siglo XIX. La primera unificacin de la isla. El nacimiento de Hait. La Era de Francia. La Reconquista. La vuelta al dominio espaol.

Independencia Efmera. 3 - De la ocupacin haitiana a la independencia. La ocupacin haitiana. Cambios sociales y econmicos. Diferentes tendencias polticas. La oposicin a Boyer en Hait. La lucha de los trinitarios. El plan Levasseur.

Nace la Repblica dominicana. 4 - La Primera Repblica. Los conservadores se imponen. Constitucin y primeros gobiernos. Rivalidad entre caudillos. Revolucin del Cibao. Reformas constitucionales.

Anexin. *Nota: Ver cuadernos, Pruebines, prcticas.

Tpicos de Lengua Espaola Segundo Cuatrimestre 2012-2013 1st Form, Profesoras WVsquez y RPrez I - La descripcin -Esquema descriptivo y sus elementos -Descripcin de persona: prosopografa, etopeya, retrato -Descripcin de lugar y objeto -La clave del contexto -La tilde diacrtica -Los conectores lgicos -La funcin del adjetivo: apcope, aumentativo, diminutivo y despectivo. -Clasificacin del adjetivo segn sus grados: positivo, comparativo de superioridad, inferioridad, igualdad. -Clasificacin del adjetivo segn su funcin: calificativos y determinativos: demostrativos, posesivos, indefinidos y numerales. -Recursos de la descripcin: adjetivacin, comparacin o smil y metfora. IIII - El Mito y la leyenda -Campo semntico y familia de palabras -El adverbio y su clasificacin: lugar, tiempo, modo, afirmacin, negacin, cantidad, duda -Las preposiciones y las conjunciones. -Usos de las letras B, V, Y, LL -Sinonimia y antonimia -Plurales dudosos IIIIII - El diario personal: -Estructura de un diario personal -Fichas bibliogrficas -Registros del habla -Usos de S, C, S, Z -Sintagma nominal - La raya y el parntesis IVIV - La carta -Estructura de una carta -Tipos de cartas -Los extranjerismos -La polisemia - Los dos puntos y el punto y coma -La oracin simple -Los neologismos

Topiques Topiq ues franais 2do. Quadrimestre 7mo grado Deyanira Ramirez 20122012-2013

Conjugaison
EtreEtreJe suis Tu es Il/elle est avoir jai tu as il/elle a tu vas il/elle va nous allons aller je vais tu fais il/elle fait nous faisons vous allez Ils/elles font vous faites Faire je fais

Nous sommes Nous avons Vous tes

vous avez

Ils/elles sont ils/elles ont ils elles vont Verbes du premier groupe.

Parler = hablar Je parle Tu parles Il/elle parle Nous parlons Vous parlez Ils/elles parlent
Le Futur Proche : Aller + Infinitif Infinitif Prsent Futur Proche Je vais avoir cinq chemises. Nous allons aller la plage.

Avoir Jai cinq chemises. Aller

Nous allons la plage.

Parler Ils parlent anglais. Faire Elle fait la froid.

Ils vont parler anglais. Elle va faire froid.

Les adjectifs dmonstratifs Masculine singulier: ce Masculine singulier before a vowel sound: cet Fminine singulier: cette Pluriel (masculine or fminine): ces La place de ladjectif Adjectives places devant le nom (ANTES DEL NOMBRE) NOMBRE
Masculin Un petit chien Un gentil chat Un gros lphant Un joli cheval Un grand dauphin Fminin Une petite chienne Une gentille chatte Une grosse lphante Une jolie jument Une grande baleine

ce lion cet cet cureuil cette chatte cette toile ces chattes ces ces cureuils

ADJECTIFS PLACES APRES LE NOM (DESPUES DEL NOMBRE) NOMBRE

Masculin Un lion froce Un chien intelligent Un singe mchant Un perroquet rigolo Un dauphin magnifique Fminin Une lionne froce Une chienne intelligente Une singe mchante Une perruche rigolote Une grande baleine

La formation du fminin des adjectifs En rgle gnrale, on obtient le fminin dun adjectif en ajoutant un E ladjectif masculin. Fminin Un pantalon noir Un grand garon une chemise noire une grande fille

Mais il y a beaucoup dexceptions ! -EUX +_USE Un pays merveilleux Un lve srieux une ville merveilleuse une lve srieuse

-ER ER + RE Un paquet lger Un fruit amer Un chat joueur Un garon menteur une valise lgre une boisson amre une chatte joueuse une fille menteuse

Il y a des adjectifs masculins masculins qui ne changent pas au fminin Masculin Un garon timide Un cadeau magnifique fminin une fille timide une surprise magnifique

Il Il y a des adjectifs qui changent beaucoup au fminin Un vieux chien Un beau jardin une vieille chienne une belle fleur

Il y a des adjectifs qui changent beaucoup au fminin -EUR + -EUSE Un vendeur Un menteur Le pluriel des adjectifs En rgle gnrale, Un livre neuf Une belle fleur les adjectifs prennent un S au pluriel. des livres neufs des belles fleurs une vendeuse une menteuse

Si un adjectif se termine au singulier par S ou X, il ne varie pas au pluriel. Un chien gris Le vieux chien des chiens gris les vieux chiens

Si un adjectif se termine au singulier singulier par AU, il scriera AUX au pluriel. Un beau chien des beaux chiens

Un livre nouveau

des livres nouveaux

En rgle gnral, si un adjectif se termine termine au singulier par AL, il scriera AUX au pluriel. Un exercice oral Un sourire amical des exercices oraux des sourires amicaux

Production crite: crite description dun animal sauvage ou un animal Domestique. Salut, les enfants! Je suis monsieur le rat, Jai des oreilles pointues, je suis joli ! Jai des griffes

Exemple. Le rat habite dans une grotte, Il est un animal intelligent et dgoutant, il mange du fromage, des ufs et tous les dchets, il boit beaucoup deau. Il nage trs bien. Il aime les ufs et il dteste les chats.

Linterrogation :
Adjectifs interrogatifs Devant un nom Masculin singulier Quel... Quel... ? Devant un nom Masculin pluriel Quels... Quels... ? Devant un nom fminin singulier Quelle... Quelle... ? Devant un nom fminin pluriel Quelles... Quelles... ?

quand pourquoi combien comment o

when why how much/many how where

que, quoi qui

what
who

Quelques exemples Combien ca coute ? Ca coute 50 pesos Quand tu vas quitter lcole ? Lanne prochaine O estest-ce que tu habites ? Jhabite Arroyo Hondo Comment tu tappelles ? Je mappelle Qui cest ? Cest mon pre. Pourquoi tu es triste ? Parce que jai faim

Vocabulaire
Les animaux Le chat Le chien La girafe Le renard Le crocodile Le lion Le papillon Rhinocros Le singe Le cerf Le lapin Le loup Le renard Le serpent Lours La mouche Laraigne Lcureuil Le rat La limace Le perroquet Les lieux lieux La montagne La rivire Le dsert La grotte La foret Le parc La plage La cascade La montagne La mer La piscine La plaine Le pont Vtements Anorak Pull Manteau Robe Jupe Pantalon adjectifs Beau- belle Grand-grande Petit-petite Froce-froce Gros-grosse Joli- jolie Mchant-mchante Rigolo-rigolote Gentil-gentille Intelligent/e Dgoutant

Temprature Il fait chaud Il fait froid Il fait du vent Il y a de lorage Il pleut

Le dauphin Llphant La tortue Le lion Le poisson Dans la mer Etoile de mer Coquillage Crabe Poisson requin La cascade Une Lecture comprhensive

Chemise Chaussettes Bottes Chaussures Bonnet Casquette Chapeau Gants Echarpe valise

Il neige Il y a une tempte de neige Couleurs Bleu/bleue Blanc/ blanche Vert/verte Noir/noire Rose Jaune Rouge Violet/violette Gris/grise

Final Exam Topics 1st Form Social Studies, Ms. Stubbs

Human Geography and History of Western Europe, South and East Asia

Human Geography - Interpreting and predicting population trends and indicators (migration, population pyramids, population densit - Understanding physical and other factors which affect migration. Human Geography and Culture - Religions of South and East Asia - Impact of culture and languages in Western Europe History of India - Early civilizations and empires - Before and after British colonial rule

History of Western Europe - Cause and Effect: middle Ages and Renaissance - Fact and Opinion: The Industrial Revolution - Inference: The European Union

Page 9 of 13

Life Science Final Exam Topics 1st form, Miguelina Coronado School Year 20122012-2013 Textbook: Cells and Heredity
Cells Mitosis P. 92 - 97 o Why do cells divide? o Stages of Mitosis Meiosis P.102 106 o How do sex cells differ from body cells? o Stages o Compare/contrast mitosis and meiosis Reproduction P.114 - 119 o What is asexual reproduction? o Types of asexual reproduction o What is sexual reproduction? o Fertilization o Advantages and disadvantages of the types of reproduction Heredity Mendel P.124 -129 o Experiments of Gregor Mendel o How are traits inherited? o Punnet Square (138 141) DNA structure and function P.148 155 o DNA o Role of DNA and RNA in building proteins Textbook : The Human Body Human body o Human Body System P.6 12 o Skeletal System 16 21 o Muscular System 22 25 o Cardiovascular System 30 38 o Respiratory System 39 41 o The Nervous System 60 65 o Reproductive System 78 84 Note: Please study from both your textbook and notebook.

Page 10 of 13

Mathematics Final Exams Topics 2012 - 2013 7th Grade, Teacher Diana Gomez

Chapter 5. Applications of percent 5.1 Fractions, decimals, and percents p.210 5.3 Percents and proportions p.218 5.4 Percents and equations p.224 5.5 Percent of change p.230 5.6 Markup and discount p.234 Chapter 6. Equations and inequalities 6.1 Solving two-step equations p.261 6.2 Simplifying algebraic expressions p.266 6.3 Solving multi-step equations p.271 6.4 Solving equations with variables on both sides p.276 6.5 Solving inequalities by adding or subtracting p.282 6.6 Solving inequalities by multiplying or dividing p.288 Chapter 7. Geometry 7.1 Pairs of angles p.303 7.2 Angles and parallel lines p.307 7.4 Classifying triangles and quadrilaterals p.318 7.5 Angles and polygons p.324 7.6 Areas of polygon p.328 7.7 Circumference and area of a circle p. 336 Chapter 11. Functions 11.1 Sequences p.512 11.3 Functions p.523 11.4 Understanding slope p.528 11.5 Graphing linear functions p.540 11.6 Writing rules for linear functions p.540 Remember to study from your notebook, book, quizzes we have done, and all the vocabulary words.

Page 11 of 13

Language Arts Final Exam Topics 2012 1 st Form, Form , Teachers Teachers Annie Gonzalez y Karla Llenas. Llenas.
Literature I -- Students must be able to identify and use the following vocabulary words from the different selections read in class. Convivial Dwindle Pendulum Flimsy Recede Subtly Apprehensive Content Bewildering Exploits Detached Epidemic Slack Evidently Convey Nonchalantly Complicated Premonition Recurring Sullenly Shuffle Croon Snagged Glint Sophisticated Slouched Sarcasm Mimicking Aghast Incredulous

I -- Students must be able to identify and use the following literary terms from the different selections read in class. Story Analysis Compare and Contrast two characters Poetry Analysis Theme Symbol Setting Characters traits Poetry terms definition

II -- Study the following selections and books read and discussed in class: The People could Fly (Literature p.496) A Days Wait (Literature p. 482) The Outsiders Appreciating Poetry

Use your Literature Text book as well as your binder to prepare.

Page 12 of 13

Page 13 of 13